PROIECT DIDACTIC

Unitatea şcolară: Liceul Teoretic „Nicolae Iorga” Nehoiu

Profesor: Perţea Zamfiraş
Data: 27.03.2013
Clasa: a VII-a A
Disciplina: Geografia continentelor extraeuropene
Unitatea de învăţare: America – Regiuni şi ţări
Subiectul: Canada
Tipul: mixtă
Durata: 50 min
Competenţe specifice:
CS1 – dobândirea de noi cunoştinţe referitoare la caracteristicile geografice ale
Canadei;
CS2 – dezvoltarea capacităţilor cognitive de analiză, comparaţie, sinteză;
CS3 – formarea unei atitudini active şi pozitive faţă de cunoaştere. şi mediu
Obiective operaţionale:
a)De cunoaştere şi analiză:
1. să precizeze cu ajutorul hărţii elementele principale ale poziţiei,
limitelor şi ţărmurilor;
2. să identifice cu ajutorul hărţii principalele forme şi unităţi de relief
şi principalele fluvii;
3. să caracterizeze tipurile de climă şi zonele de vegetaţie, utilizând
informaţiile însuşite anterior;
4. să precizeze cel puţin trei aspecte referitoare la populaţia
Canadei;
5. să localizeze principalele oraşe utilizând atlasul geografic;
6. să descopere câteva caracteristici ale economiei Canadei,
utilizând informaţiile din manual şi fişele de lucru.
b)psihomotorii:
1.să localizeze pe hartă principalele elemente fizico şi economico-
geografice;
2.să dezvolte exerciţiul de citire şi interpretare a hărţii.
c)afectiv- atitudinale:
1.să manifeste interes (curiozitate) pentru specificul Canadei, atât
sub raport geografic, cât şi istoric şi cultural;
2.să aprecieze valorile culturale şi materiale ale poporului canadian.
Strategia didactică: dirijată, cognitivă, euristică.
Metode: conversaţia euristică, descoperirea, explicaţia, lucrul cu harta, metoda
ciorchinelui

Materiale didactice: America. Harta fizică şi a resurselor

Fişe de lucru
Atlasul geografic
Materiale bibliografice:
 Ilinca, N, Mândruţ, O, (2006) “Elemente de didactică aplicată a geografiei”, Ed.
CD Press, Bucureşti;
 *** (2005), “Geografia – Enciclopedie pentru întreaga familie”, Ed. Teora,
Bucureşti
Organizarea activităţii: frontală şi pe grupe

Momentele lecţiei:

Momentele lecţiei ACTIVITATEA DE PREDARE-ÎNVĂŢARE Strategii

Activitatea profesorului Activitatea elevului didactice
1 2 3 4
Organizarea clasei Atenţionează elevii asupra Pregătesc Observaţia
- 3 min. momentelor lecţiei, notează materialele
absenţii, formează grupele de didactice
elevi
Verificarea Adresează interogaţii de control Ascultă, gândesc, Conversaţia
cunoştinţelor privitoare la conţinuturile formulează şi euristică
anterioare – 5 min. predate şi învăţate anterior răspund
„America de Nord şi Centrală”

Pregătirea Cere elevilor să enumere statele Enumeră statele Conversaţia

aperceptivă – 2 din America de Nord şi să componente,
min. evidenţieze cel mai nordic stat evidenţiind Canada
Anunţarea temei Precizează obiectivele şi strategia Ascultă, se Expunerea.
- 3 min. de rezolvare, scrie titlul pe tablă mobilizează, scriu Lucrul la
titlul lecţiei în caiet. tablă
Dirijarea predării- Fiecare grupă de elevi primeşte o Citesc, analizează Observaţia,
învăţării fişă de lucru materialele primite lucrul cu harta,
- 25 min. - precizaţi poziţia geografică, ţările şi completează fişa conversaţia
vecine şi oceanele limitrofe de lucru sub euristică,
Canadei; îndrumarea descoperirea.
- urmăriţi harta din manual şi profesorului
identificaţi principalele forme şi - Localizează
unităţi de relief şi principalele
fluvii;
- cunoscând specificul pădurii de Exemplifică
conifere, exemplificaţi două specii
de arbori şi două specii de animale;
- urmăriţi imaginile şi harta din
manual şi localizaţi principalele
oraşe canadiene; Localizează
- analizând harta resurselor
naturale şi activităţilor economice,
precizaţi câteva ramuri industriale; Urmăresc,
- cunoscând relieful şi specificul enumeră
climatelor continental rece şi
subpolar, precizaţi specificul Enumeră
agriculturii canadiene;
- orientându-vă după harta din Localizează,
manual, identificaţi principalele căi identifică
si mijloace de transport;
Atingerea feed- Explicaţi diversitatea cultural- Ascultă, Problematizarea
backului lingvistică prezentă la nivelul reanalizează
- 5 min Canadei. cunoştinţele
dobândite anterior
şi argumentează
afirmaţia
Asigurarea şi Completaţi rebusul geografic cu Selectează Interogaţiile de
intensificarea răspunsurile corespunzătoare. informaţiile pentru control
retenţiei şi formularea corectă
transferului de a răspunsurilor
cunoştinţe - 5
min
Precizarea De pregătit lecţia, după manual şi Ascultă şi notează Dialogul
activităţilor pe caietul de notiţe.
care elevii le vor Completarea acestui conţinut din
desfăşura acasă - alte surse pentru elevii care doresc
2 min. mai multe informaţii.
 REBUS GEOGRAFIC

Completând rebusul de mai jos veţi descoperi pe verticală, pe coloana A – B,

numele unei peninsule.
1. În sudul Canadei este sistemul lacustru Marile……….
2. Capitala Canadei este oraşul………………
3. Pe ţărmurile nordice se manifestă climatul…………….
4. Râul „sfânt”………….
5. În vest Canada are ieşire la Oceanul …………
6. În nordul Canadei se află golful…………….
7. „Capitala industrială” a Canadei……….
8. În nord Canada are ieşire la Oceanul…………

B
 CANADA
Populaţia: 29,6 mil loc.
Suprafaţa: 9958319 km2
Capitala: Ottawa
Forma de guvernământ: dominion britanic; Stat federal format din 10 provincii şi 2 teritorii.

Aşezare geografică
Canada ocupă partea nordică a Americii de Nord, fiind al doilea stat ca suprafaţă după Federaţia
Rusă.
Are ieşire la Oceanele Arctic, Atlantic, si Pacific iar Golful Hudson pătrunde adânc în partea centrală a
Canadei.
Vecini:NV si S – Statele Unite ale Americii unde limita urmăreşte aproximativ paralela de
49°latiludine N
RELEFUL
Are un relief variat
In V sistemul muntos Andin cu Munţii Coastelor cu altitudinile cele mai mari VF Logan 6050m, M
Stâncoşi şi Mackenzie
In centru – Scutul Canadian – alcătuit din cele mai vechi structuri geologice, cu un relief puternic
modelat de gheţarii cuaternari.
Podişul Preriilor cu altitudini de 1000-1200m
In SE se afla ultimele prelungiri M. Appalachi cu altitudinea maxima de 1130m.
CLIMA
Factorii climatici: poziţia geografică, orientarea culmilor muntoase, curenţii oceanici.
Canada are, pe cea mai mare întindere clima rece, pe alocuri extrema.
În N – clima subpolara si polara
În S clima temperata calda
În interiorul tarii clima temperat continental rece
In zona munţilor clima montana
HIDROGRAFIA
Fluvii şi râuri tributare oceanelor din jur:
Oc. Arctic – McKenzie,
Oc. Pacific – Yucon şi Fraser,
Oc. Atlantic - Sf.Laurenţiu – cel mai mare estuar de pe glob.
Lacurile: glaciare: Sclavilor, Urşilor, Winnipeg,
Tectono-glaciare:Marile Lacuri la graniţa cu SUA, Cascada Niagara
Lacurile glaciare, cele mai numeroase de pe glob, indică prezenţa calotei glaciare
VEGETATIA
Deşerturile reci – climat polar, tundra – climat subpolar, pădurea de conifere şi de foioase – climat
temperat oceanic, preeria – climat temperat continental, păşunile naturale.
CADRUL UMAN SI ECONOMIC
POPULATIA SI ASEZARILE
Canada numără 30,2 milioane de locuitori
Populaţia puţin numeroasă, cu densitate medie foarte redusă - 3 loc/km 2,concentrări mai mari de
populaţie în sud, spre Marile Lacuri si in zona fluviului Sf. Laurenţiu.
Structura populaţiei: băştinaşi, urmaşii colonizatorilor englezi şi francezi, emigranţi; populaţia urbană
majoritară.
Limbi vorbite – Franceza in Quebec si engleza
Religii – catolică (47%) si protestantă (41%)
Canada este formata din doua comunităţi: una de limba franceza in provincia Quebec si una de limba
engleza in restul tarii
ORASELE
Peste 80% din populaţia Canadei trăiesc în oraşe, mai mari fiind: TORONTO (3mil) MONTREAL (3mil )
VANCOVER (1.5 mil ) Quebec, OTAWA ( 800 mii ) Winnipeg, Calgary, Edmonton,
ECONOMIA
Resurse importante de minereuri feroase şi neferoase, petrol, gaze, hidroenergie ( potenţial foarte
mare).
Canada are o economie dezvoltata, deşi populaţie puţin numeroasă în comparaţie cu suprafaţa sa
INDUSTRIA
Industria energetica locul 5 pe glob
Industrie performantă: siderurgică, metalurgie neferoasă, constructoare de maşini, chimică, a
lemnului. Centrele industriale sunt amplasate în regiunea sudică şi in regiunile de exploatare.
Fond forestier foarte mare,
AGRICULTURA
Terenuri agricole în suprafaţă mare.
Se cultiva cereale, pomi fructiferi, în zonele sudice, creşterea animalelor în sistem extensiv ( ovine,
bovine).
Canada ocupa locul 2 la producţia de orz şi locul 6 la producţia de grâu
Transporturile
Canada dispune de o reţea de transport complex dezvoltata cu magistrale feroviare si rutiere ce
asigura legături intre cele doua oceane ( Pacific si Atlantic) cu aeroporturi si porturi de mare
capacitate
Turismul
17 milioane de turişti pe an majoritatea din S.U.A. cu venituri de 9.3mld dolari.
Obiective turistice:
 Cascada Niagara
 Montreal, Toronto
 Parcurile naţionale din regiunile vestice
 Staţiuni montane (staţiunea Calgary)