Activitate 2.2.

b – Accentele demersului didactic – experiențe la clasă

Una dintre competențele din programa nouă pe care nu le-am vizat în mod sistematic este
competența nr. 5 - Exprimarea identității lingvistice și culturale proprii în context național și
internațional. Fiind o competență nouă, mi-a fost destul de greu să mă obișnuiesc cu stabilirea
anumitor activități care să ducă la dezvoltarea acesteia.

Fiind absolventă a unei școli tradiționale centrată pe conținuturi, la începutul aplicării

noii programe mi-a fost un pic mai greu să oun accentul pe dezvoltarea de competențe. Dar,
observând tendințele noii generații de elevi, este necesar să punem accent pe dezvoltarea
competențelor – cheie pentru a oferi societății absolvenți capabili de adaptare în orice domeniu.

În ceea ce privește aplicarea la clasă a programei, am observat că activitățile propuse

oferă elevului cât și cadrului didactic posibilitatea exprimării libere și a dezvoltării creativității,
lucru ce face ca elevii să fie interesați și mai mult de disciplina noastră și să o privească cu mai
multă relaxare.

Una dintre frământările personale ar fi că uneori elevii uită că în spatele unei activități de
învățare există un conținut ce trebuie însușit în vederea formării unei competențe. Activitatea de
învățare nu este doar joacă așa cum o percep unii elevi. Deasemenea, competențele specifice din
programa de Limba și literatura română vizează o pregătire medie a elevilor fiind redusă astfel
performanța elevilor și departajarea acestora ( nu se mai poate stabili o ierarhie clară a elevilor).