Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Agache Luca Da Da
2. Bolocan Bianca Da Da
7. Dumitrașcu Robert Da DA
8. Dumitrașcu Denisa Da Da
9. Grădinaru David Da Da
1.2.Deducerea sensului unui cuvânt - deține un vocabular sărac; 1. Domnul Trandafir, de Mihail
prin raportare la mesajul audiat în - răspunde greu, incomplet, incorect din Sadoveanu
contexte de comunicare familiare punct de vedere gramatical în propoziții; - citire explicativă a textului;
- scrie încet, pierde rândul, cu multe greșeli; - exerciții de citire selectivă și în
- întâmpină dificultăți în explicarea sensului dialog, în funcție de diferite repere;
unui cuvânt; - exerciții de vocabular;
- înlocuirea unor cuvinte cu sinonimele
lor;
- identificarea sensului unei expresii;
1.5.Manifestarea unei atitudini - nu solicită repetarea unui mesaj sau a unei 2. Vulpea și cocorul, de Lev Tolstoi
deschise față de comunicare în explicații de teama unui eșec; - exerciții de solicitare a unei explicații;
condițiile neînțelegerii mesajului - exerciții pentru depășirea fricii de
audiat eșec;
3. Ce e mai ușor?
3.4.Evaluarea conținutului unui text - identifică cu greutate elemente ce vizează - evantaiul lecturii;
pentru a evidenția cuvinte-cheie și locul, timpul și spațiul acțiunii; - exerciții de identificare a cauzelor și
alte aspecte importante ale acestuia - nu reușește să identifice cuvinte- cheie efectelor dintr-un text;
specifice textului studiat; - exerciții de ordonare cronologică a
evenimentelor desfășurate;
2.1. Descrierea unui obiect/ unei - întâmpină dificultăți în elaborarea unui 4. Unde este Fram? , fragment din
ființe din mediul apropiat pe baza plan simplu de idei; „Fram , ursul polar” de Cezar Petrescu
unui plan simplu - nu reușește să povestească un text audiat - exerciții de identificare a trăsăturilor
sau scris; fizice ale personajului, calitățile și
lucrurile care îl fac special;
- plan de idei;
- povestirea orală a fragmentului;
2.2.Povestirea unei întâmplări -răspunde cu greutate la întrebări precum 5.Interviu cu ursul polar
cunoscute pe baza unui suport „Cine?”, „Ce?”, „Cum?”, „Când?” , „ De -exerciții de stabilire a valorii de adevăr
adecvat din partea profesorului ce?” etc. a unor propoziții;
- exerciții de exprimare a propriei
păreri în legătură cu textul studiat;
4.1.Aplicarea regulilor de - întâmpină probleme în a utiliza corect 7. Ștrengăriile păpușii, fragment din
despărțire în silabe la capăt de rând, semnele de punctuație și de ortografie după Capitolul III, „ Aventurile lui
de ortografie și de punctuație în dictare sau în elaborarea unui text scris; Pinocchio”, de Carlo Collodi
redactarea de text - plan de idei;
- povestirea în scris a unui fragment;
8. Fișă de lucru
- exerciții de scriere (transcriere,
dictare);
- exerciții cu ortograme;
- exerciții folosind semnele de
punctuație;
- compunere după un șir de ilustrații;