Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Caracterizare
Percepţia:
-distinge calităţile de mărime (mare/mic) şi de culoare ale diverselor obiecte prezentate (în
general culorile principale: roşu, galben, albastru, verde, ceea ce este perfect normal pentru
particularităţile sale de vârstă).
Atenţia:
-urmăreşte atent explicaţiile date în executarea unei sarcini;
1
-perioada de concentrare şi stabilitatea atenţiei nu este foarte mare (5-10 minute, în funcţie şi
de caracteristicile activităţii, noutatea şi caracterul ei stimulativ, materialul didactic folosit).
Limbajul şi comunicarea:
-nu are un vocabular de bogat, dar cuvintele noi le însuşeşte şi le adapteză destul de uşor;
-este un copil sociabil, comunicativ şi implică vorbirea, dar şi cântecul în tot ceea ce face,
indiferent că se joacă sau colorează (manifestă flexibilitate verbală).
Gândirea:
-a început să aibe un caracter operatoriu; răspunsurile la solicitările simple sunt coerente,
stabile, corespunzătoare cerinţelor;
Memoria:
-întipărirea involuntară şi voluntară este rapidă;
-are o capacitate bună de stocare a informaţiilor;
-memoria este legată de concret, copilul memorează tot ce vede, ce aude ce i se povesteşte şi
discută cu adulţii, dar se manifestă memoria de scurtă durata;
Imaginaţia:
-are o imaginaţie bogată, legată şi stimulată de trăirile sale afective: bucurie, plăcere, dar şi
frică sau spaimă;
-imaginaţia este strict legată de percepţie şi experienţe concrete: desene animate, activităţi
cotidiene.
Afectivitatea:
-trăirile afective îi sunt influenţate de memoria afectivă;
-manifestă preferinţe faţă de anumiţi copii în a se juca sau împrieteni cu aceştia;
-bucuriile, reuşitele, realizările sunt trăite intens.
Trăsături de personalitate
Temperamentul: este vioi, echilibrat, vorbăreţ, uşor adaptabil.
Trăsături de caracter
Sociabilitatea, capacitatea de comunicare, spirit de prietenie, sinceritate, respect faţă de
adulţi, politeţe, spirit de ordine, hărnicie, perseverenţă.