MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINĂ PREVENTIVĂ ŞI INTERDISCIPLINARITATE
1.3. DISCIPLINA: METODOLOGIA CERCETĂRII
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: NUTRIŢIE ŞI DIETETICĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: METODOLOGIA CERCETĂRII
2.2. Titularul activităţilor de curs: CONF. UNIV. DR. MIOARA MATEI
2.3. Titularul activităţilor de seminar: -
2.4. Anul de I 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de C1 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică) – informaţiile se vor completa din planurile
de învăţământ
3.1. Nr ore pe din care : 3.2. curs 3.3. seminar/
săptămână laborator
3.4. Total ore din 21 Din care : 3.5. curs 7 3.6. seminar/ 14
planul de laborator
învăţământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe 8
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4
Tutoriat 2
Examinări 5
Alte activităţi -
3.7. Total ore de studiu individual 29
3.8. Total ore pe semestru 50
3.9. Numărul de credite 2

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum Nu este cazul
4.2. de competenţe Nu este cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfăşurare a seminarului / laboratorului Nu este cazul

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale
(exprimate prin cunoştinţe şi
abilităţi)
Competenţe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
 Documentarea medicală pe baza metodelor de cercetare a
literaturii scrise sau cu ajutorul Internet-ului
 Întocmirea unui protocol de studiu în cercetarea medicală
 Interpretarea datelor culese prin studii epidemiologice de cercetare
 Redactarea şi prezentarea unei lucrări ştiinţifice medicale
 Abilităţi de lucru în echipă
 Abilităţi de comunicare scrisă şi orală
 Abilităţi de utilizare a PC
 Manifestarea interesului pentru cunoaştere şi deschidere către
învăţare
 Respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii cercetării

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Înţelegerea noţiunii de cercetare ştiinţifică medicală în contextul
Medicinii Bazate pe Dovezi
1. Orientarea studenţilor pentru realizarea documentării ştiinţifice
din reviste de specialitate, format tipărit sau electronic.
2. Cunoaşterea metodologiei de desfăşurare a unor studii
epidemiologice.
3. Alcătuirea unei lucrări ştiinţifice medicale şi elaborarea lucrării de
diplomă.

8. Conţinuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaţii
Curs 1. Tipuri de studii epidemiologice descriptive: protocolul - Videoproiecţie 2 ore
de studiu, avantaje, dezavantaje.
- Metodă interactivă
Curs 2. Studii epidemiologice analitice observaţionale (studii - Videoproiecţie 2 ore
caz-martor): protocolul de studiu, avantaje, dezavantaje.
Metodă interactivă
Curs 3. Studii epidemiologice analitice observaţionale (studii - Videoproiecţie 2 ore
de cohortă): protocolul de studiu, avantaje, dezavantaje.
- Metodă interactivă
Curs 4. Lucrarea de licenţă. - Videoproiecţie 1 ore

- Metodă interactivă
Bibliografie
1. Azoicăi D, Boiculese LV, Pisică-Donose G. Noţiuni de Metodologie Epidemiologică şi Statistică, Editura
Edit Dan, Iaşi 2001.
2. Landrivon G, Delahaye F: Cercetarea clinică. De la idee la publicare, ediţia lb. română, Edit.DAN, Iaşi,
2005.

8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

- Videoproiecţie 2 ore
1. Protocolul unui studiu descriptiv
- Metodă interactivă
- Videoproiecţie 2 ore
2. Protocolul unui studiu analitic
Metodă interactivă

pagina 2 din 3
3. Grila de evaluare critică a unui studiu descriptiv - Videoproiecţie 2 ore
transversal - Metodă interactivă
- Videoproiecţie 2 ore
4. Grila de evaluare critică a unui studiu caz-martor
- Metodă interactivă
- Videoproiecţie 2 ore
5. Grila de evaluare critică a unui studiu de cohortă
- Metodă interactivă
- Videoproiecţie 2 ore
6. Grila de evaluare critică a unui studiu diagnostic
- Metodă interactivă
- Videoproiecţie 2 ore
7. Lucrarea de licenţă
- Metodă interactivă
Bibliografie
1. Azoicăi D, Boiculese LV, Pisică-Donose G. Noţiuni de Metodologie Epidemiologică şi Statistică, Editura
Edit Dan, Iaşi 2001.
2. Landrivon G, Delahaye F: Cercetarea clinică. De la idee la publicare, ediţia lb. română, Edit.DAN, Iaşi,
2005.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanţilor
comunităţii, a asociaţiilor profesionale şi angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să asigurare
cunoştinţele necesare intrării cu succes în programe de pregătire postuniversitară (masterat) precum şi pe
piaţa muncii în domeniul medical sau didactic, în România şi țări ale UE.

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la examenul scris examen scris C1 50%
10.5. Seminar / Media notelor examinarilor pe evaluare pe parcurs: 10%
laborator parcurs evaluarea frecvenţei,
comportamentul
studentului,
interactivitate
Nota de la examinarea practica proiect 40%
Standard minim de performanţă: Promovare cu nota minima 5. Cunoaşterea avantajelor şi dezavantajelor
studiilor epidemiologice.

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactică

Octombrie 2019 Prof. univ. dr. Doina Azoicăi

Semnătura directorului de departament

Conf. univ. dr. Florin Dumitru Petrariu

pagina 3 din 3