Colegiul Economic “A.D.

Xenopol” are o istorie de 125 de ani, circa 1000 de elevi, 36

clase/an şi 6 cabinete de specialitate. Un aspect ce trebuie menţionat este acela că procentul
de promovabilitate la bacalaureat este de aproximativ 96%.
În ceea ce priveşte specificul activităţilor desfăşurate, actualii şi viitorii elevii ai
Colegiului pot urma trei perspective, respectiv: tehnician în activităţi economice, tehnician
în turism, dar şi învăţămând postliceal. Mai mult decât atât, “Colegiul Economic A. D.
Xenopol” oferă elevilor oportunitatea de a-şi dezvolta şi consolida cunoştinţele prin studiul
intensiv al limbilor străine. Aşadar, la nivelul colegiului există clase cu profil economic
intensiv engleză, chineză, franceză şi spaniolă. În plus, unele clase cu profil turism oferă
elevilor posibilitatea de a studia limba turcă ca limbă modernă 2. Mai mult decât atât, au
fost stabilite strânse legături cu instituţii culturale precum Casa Româno-Chineză,
Ambasada Republicii Populare Chineze, Institutul Confucius, ceea ce a oferit posibilitatea
elevilor de a studia la prestigioase universităţi din Republica Populară Chineză, Marea
Britanie, Olanda.
Pe lângă activităţile şcolare specifice, elevii Colegiului au posibilitatea de a participa la
diverse activităţi extracurriculare, printre care: ziua multiculturalităţii, competiţii sportive,
clasa Confucius, târgul firmelor de exerciţiu, concursul ”alege!este dreptul tău!” şi altele.
Cu ocazia zilei multiculturalităţii elevii îşi pot etala cunoştinţele acumulate, legate atât de
cultură cât şi de limba modernă studiată. Implicarea elevilor la acest eveniment se
concretizează prin momentele speciale pe care aceştia le-au pregatit: teatru, poezie muzică
şi dans. E venimentul cunoscut sub denumirea “Clasa Confucius”, cuprinde diverse
activităţii ce vizează poporul si cultura chineză, iar târgul firmelor de exerciţiu permite
elevilor să cunoască etapele care trebuie parcurse pentru a putea înfiinţa o societate
comercială. În ceea ce priveşte concursul “Alege! Este dreptul tău!”, acesta se derulează cu
sprijinul Autorităţii Naţionale pentru Protecţia Consumatorilor, şi are drept scop formarea
unor generații de consumatori conștienți de drepturile lor.

În ceea ce priveşte documentele şcolare, doamna profesor îndrumător ne-a prezentat catalogul.
Referitor la acest document şcolar, catalogul furnizează informaţii cu privire la modul de
completare a acestuia, precum şi modul în care sunt încheiate mediile. De asemenea, prin
intermediul acestuia se pot afla informații referitoare la: dirigintele clasei de elevi, directorul
şcolii, profesorii, notele elevilor, data de naştere a acestora, domiciliul, prenumele părinţilor şi
numărul de telefon al acestora. Mai mult decât atât, pe coperta interioară a catalogului se afla o
listă ce cuprindea stilul de învaţare a ficărui elev, ceea ce permite profesorilor să îşi adapteze
strategiile de predare în funţie de nevoile fiecărui elev în parte.
Curriculum şcolar  cuprinde:
–  planul de învăţământ ;
–  programa şcolară ;
Planul de învăţământ este un document oficial prin care se structurează conţinutul
învăţământului pe niveluri şi profiluri de şcoli. Sunt stabilite numărul de ore ( minim şi maxim)
pe diferite discipline sau arii curriculare.
Programa şcolară este actul oficial care reda sintetic conţinuturile învăţământului pe ani şcolari
sau pe cicluri de învăţământ.
Structura programei este următoarea :
– obiectivele ;
– structura tematica a conţinutului ;
– alocarea orientativă a numărului de ore pe teme ;
– indicaţii metodice privitoare la realizarea predării, învăţării şi evaluării.

Programa cuprinde :
1) Nota  de prezentare  –  obiectivele cadru şi obiectivele de referinţă;
2) Conţinuturile ;
3) Exemple de activităţi de învăţare ;
4) Standarde curriculare de performanţă.

Programele şcolare sunt componente de bază ale Curricumului Naţional. Ele reprezintă
instrumentul didactic principal care descrie condiţiile învăţării precum şi criteriile dezirabile
pentru reuşita învăţării, condiţii exprimate în termeni de obiective, conţinuturi, activităţi de
învăţare şi standarde curriculare de performanţă.
Programele reprezintă oferta educaţionala a unei anumite discipline pentru un parcurs şcolar
determinat.

Planificarea calendaristică este un document administrativ care asociază elemente ale

programei cu alocarea de timp considerată optimă de către profesor pe parcursul unui an şcolar.
Etape parcurse in elaborarea planificărilor calendaristice:
1. Realizarea asocierilor dintre competenţele specifice şi conţinuturi.
2. Împărţirea în unităţi de învăţare.
3. Stabilirea succesiunii de parcurgere a unităţilor de învăţare.
4. Alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de învăţare, în concordanţă cu
competenţele specifice şi conţinuturile vizate