PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

“COSUL DE LEGUME AL TOAMNEI”

Educatoare: Priescu Nicoleta

Gradinita: Somanesti Comuna Telesti Judet Gorj
Nivel: II
Data: 16.10.2009
Tema de studiu: Cand, cum si de ce se intampla?”
Tema proiectului: TOAMNA
Tema saptamanii: Cosul cu legume al taomnei
Forma de realizare: activitate integrata: ALA+ADE( DLC, DOS)+ADP
Durata: 1 zi
Activitati de invatare:
ADP Intalnirea de dimineata: Pregatim legumele pentru mancare!
ALA “Sa facem salata de legume”-joc de rol; “ Ce culoare se potriveste?”-arta desen
dupa contur;Ghici cine sunt?-tranzitie
ADE(DLC,DOS) “ Toamna”-memorizare
“Cosul cu legume al toamnei”-mototolire, lipire
ADP Optional “ Prietenul meu-calculatorul”

Scopul activitatii:
 Imbogatirea cunostintelor copiilor despre legumele toamnei
 Dezvoltarea capacitatii copiilor de a descrie imagini, obiecte. Educarea unei
exprimari corecte in versuri din punct de vedere fonetic, lexical si sintactic.
 Dezvoltarea deprinderii de a utiliza material marunt pentru realizarea unei
activitati practice. Dezvoltarea capacitatii de a exprima verbal actiunile efectuate
utilizand propozitii adecvate. Dezvoltarea capacitatii de a colabora la rezolvarea
unor sarcini in perechi sau in grup.

Obiective operationale:

ALA “ Sa facem salata de legume” – Joc de rol

 sa descrie legumele dupa forma si culoare;
 sa realizeze actiunile de pregatire a legumelor pentru mancare: spalare,
tocare si amestecare;

“ Ce culoare se potriveste?”-Arta desen dupa contur

 sa recunoasca legumele dupa conturul lor;
 sa deseneze conturul legumelor cu culoarea potrivita;
“Ghici cine sunt?”-Tranzitie
 sa dea raspunsuri corecte la ghicitori ;

ADE DLC“Toamna”-de Demostene Botez-memorizare

 sa precizeze caracteristicile legumelor si fructelor din imaginile prezentate
specifice anotimpului toamna;
 sa se exprime clar si corect in propozitii;
  sa retina cuvintele noi;
 sa alcatuiasca propozitii cu cuvintele nou invatate;
 sa recite poezia clar si expresiv cu ajutorul educatoarei;

DOS “Cosul cu legume al toamnei”-mototolire, lipire

 sa recunoasca materialele primite pentru activitatea practica;
 sa identifice culorile legumelor pentru a le lipi coresunzator pe fisa data;
 sa lucreze curat si ingrijit ;
 sa evalueze lucrarile colegilor si pe cele personale;

ALA “Cosuletele cu legume”- joc distractiv

 sa aleaga legumele preferate in cosulet;
 sa participe alaturi de colegi la joc pentru a castiga echipa proprie;

ADP “Unde pot sa desenez?”-paint

 sa utilizeze mause-ul pentru a desena obiectele din programul prezentat;
METODE SI PROCEDEE:invatarea prin descoperire, observatia, explicatia,
experimentul, demonstratia, exercitiul, ciorchinele, turul galeriei.
MATERIAL DIDACTIC: Zana Toamna, cos cu legume naturale,farfuriute,
lingurite, cutit, planse, hartie creponata, cosulete, lipici, fise,culori calculator, tablou
cu Zana Toamna, panou, vas cu apa, buline,recompense.
SCENARIUL ZILEI
Dimineata, inainte de sosirea copiilor, am asezat la coltul cu jocul de rol o
papusa costumata in Zana Toamna care are un cosulet cu legume pe mana, iar langa ea
sunt acoperite mai multe obiecte necesare pentru activitatea de pregatire a salatei de
legume.
In coltul arta am asezat fisele pentru desenul dupa contur al legumelor,iar pe
masute au penare cu culorile necesare.
La centrul tematic am asezat legumele anotimpului toamna.
Pe un panou sunt asezate planse pentru memorizarea de la DLC.
Am pregatite materialele pentru activitatea de mototolire si lipire ca o surpriza
pe o masuta.
Clasa exte amenajata pe grupuri de masute si scaunele.
La intrarea in clasa copii o vor zari pe Zana Toamna si vor fi curiosi sa afle ce
are in jurul ei acoperit, dar vor trebui sa astepte pana la inceperea activitatilor. Vor
analiza continutul cosuletului cu legume pe care le cunosc din activitatile anterioare.
Pentru ca din activitatile anterioare au cunostinte despre anotimpul toamna port
o discutie despre schimbarile din natura si despre roadele toamnei, punand accent pe
legumele despre care am discutat saptamana aceasta.
Anunt copii ca astazi avem in vizita pe Zana Toamna care a sosit la grupa
noastra sa vada ce stiu copiii despre legumele care se coc in aceasta perioada, iar noi
vom juca mai multe jocuri prin care-i vom arata cunostintele acumulate in saptamana
aceasta. La sfarsitul zilei vom impodobi panoul toamnei cu lucrari realizate de
prescolari.
 DESFASURAREA ACTIVITATII

EVENIMENTU CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUAREA

L DIDACTIC DIDACTICE (instrumente si
indicatori)

1.Organizare Salutul, aranjarea gentutelor la cuier, completarea calendarului naturii.-rutine Observarea

a activitatii Dupa amenajarea colturilor in sala de grupa si observarea lor de catre copii , discut interesului ;
cu ei depre cele observate.
2.Captarea Discut despre imbracamintea Zanei Toamna si a podoabelor ei: flori in par, frunze Conversatia Observarea
atentiei uscate si mai ales cosuletul cu legume. Descoperim surpriza adusa de Zana capacitatii de
Toamna: materiale necesare pentru o” salata de legume”-joc de rol,fise pentru atentie
desen dupa contur la coltul arta:”Ce culoare se potriveste?” voluntara;

3.Anuntarea Azi vom realiza impreuna “salata de legume”. Pregatim legumele pentru salata, le Explicatia
temei amestecam, apoi le vom servi impreuna cu Zana Toamna.
Mai departe vrem sa-I facem o surpriza Zanei Toamna si-i vom arata ca stim sa
recunoastem legumele si dupa forma, nu doar sub aspectul lor natural si pentru
aceasta am pregatit niste fise cu legume in cosulet desenate doar in contur. De
asemenea azi vom invata o poezie: “Toamna” de Demostene Botez, apoi vom
lucra un cosulet cu legume pe care le vom realiza di hartie mototolita si lipita pe
contur dat.
4.Reactualiza ALA “Sa facem salata de legume!”-joc de rol.Cer copiilor sa denumeasca toate Ciorchinele Evaluare orala
rea legumele care le vin in minte, apoi sa le aleaga pe cele ale toamnei si sa le
cunostintelor identifice in cosulet. Aprecieri
Discutam despre importanta consumului legumelor si modul de pregatire al lor Experimentul verbale
‘”Ce culoare se potriveste?”-arta desen dupa contur. Copii sunt impartiti pe
grupuri si au fise cu diverse legume. Au ca sarcina sa identifice legumele si Exercitiul
culoarea care se potriveste, apoi sa o deseneze. Lucrarile vor fi asezate la panoul
harniciei cu bulinute.. Vor lucra in liniste sub supravegherea educatoarei, iar la Evaluare
 final fiecare copil va denumi legumele din cosulet si culoarea sa. practica

5.Desfasurare Are loc o intalnire in fata tabloului toamnei si cer copiilor sa spuna cat mai multe Explicatia Evaluare orala
a activitatii idei despre aceasta. Voi spune o ghicitoare: tranzitie. si practica
“Cand vara calduroasa ne-a parasit/Iata, si eu am sosit,/Cu multe si reci ploi,/Si Demonstratia
zilele mici ca voi./Vin pe deal, vin pe campie./Chiar asa imi place mie,/In rochita
ruginie.”(Toamna) Exercitiul
DLC Toamna-de Demostene Botez memorizare Anunt copii ca vom invata o
poezie despre toamna si le cer sa asculte.
TOAMNA Aprecieri
De Demostene Botez verbale
Toti acei ce-ntreaga vara /Au lucrat din zori in seara,/Toamna au roade bogate,/Au
si fructe, si bucate./Mere, pere in panere,/Prune bune, si alune,/Si gutui amarui,/Cu
puf galben, ca de pui./Si tot felul de legume,/De nu le mai stii pe nume.
Recit poezia si explic cuvintele noi:
roade=fructe,legume;bucate=mancare.Urmarim plansele de la poezia prezentata si
le descriem . Voi invata poezia pe strofe cu copii, apoi o recita impreuna cu
mine.Cer copiilor sa alcatuiasca propozitii cu cuvintele noi.
Zana Toamna le ofera poezia pentru a o repeta acasa cu parintii.

6.Obtinerea Cu lipici si cu hartie-creponata, doar se stie,/O leguma vrea sa fie asezata pe Aprecieri
performantei panou/ Intr-un cosulet de-al nou./Spune-mi acum, indata, activitatea verbale
desfasurata:lipire - tranzitie Observatia
DOS “Cosul cu legume al toamnei”-mototolire, lipire
Copii primesc pe masute materialele pentru activitatea de mototolire si lipire a Exercitiul
legumelor in cosulet. Recunosc materialele si activitatea. Prezint modelul creat de
mine, apoi copiii lucreaza impreuna cu mine tema data.
7.Evaluarea Lucrarile vor fi evaluate de mine, dar si de catre copii personal si pe cele ale Turul galeriei Evaluare orala
performantei colegilor. Primesc buline pe fiecare lucrare.Asezam lucrarile la panoul harniciei.
ADP Unde pot sa desenez?-calculator
8.Incheierea ALA “Cosulete cu legume”-joc distractiv
activitatii Intr-un saculet Zana Tomna are niste surprize: legume si doua cosulete. Copiii care
 gasesec cosuletele vor forma doua echipe si din gramada de legume vor “
cumpara” pe rand cate un copil pentru echipa sa. Cele doua “ cosulete” se prind de Evaluare
maini, iar copiii din echipa se tin de mijlocul celui din fata.Intre cosulete se afla o practica
linie pe care cei care o vor calca primii pierd jocul.
Zana Toamna multumeste copiilor pentru activitati si le ofera recompense.

BIBLIOGRAFIE:

Revista INVATAMANTUL PRESCOLAR nr. 3-4/2008,

Revista INVATAMANTUL PRESCOLAR Editura Arlechin –numar temati proiectare integrata;
Metodica activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii Editura “Gheorghe-Cirtu Alexandru” Craiova-2009
Planificarea tematica si proiectarea didactica a activitatilor de invatare din gradinita nivelul II Editura DIANA
CURRICULUM PENTRU INVATAMANTUL PRESCOLAR Prezentare si explicitari Bucuresti 2009