Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cicocosc
Cicocosc
Numele:
Data:
EVALUARE SEMESTRIALĂ
TAKE: Am râs noi de pușcăria lui Cadâr, dar tot a folosit la ceva.
ANA: Și dac-ai ști ce frumos era și ce bună pare până și mahalaua asta
câinoasă... și ce înduioșător e să stai pe întuneric noaptea târziu, lângă
un geam și să asculți un papa bătrân și trist care sforăie.
ANA: Cum de ce? Dar trebuia să vedem și noi cum merg lucrurile pe aici
după plecarea noastră.
IONEL: Și așa am rămas aci până azi, măcar că noi eram hotărâți să
plecăm după cununie.
ANA: Se putea să n-o facem? Tot moș Cadâr ne-a ajutat și ne merge
bine...
1
CLASA a VIII-a
Numele:
Data:
ANA: Mai întâi trebuie să-i cereți iertare lui moș Cadâr – pentru ce i-ați
făcut adineauri...
IANKE: Te rog! Nu! Că iar încep să mă cert cu Take... dacă-i Take ori
Ianke...
2
CLASA a VIII-a
Numele:
Data:
ANA (râzând): Iar începe!
CADÂR: Stați bre! Cadâr găsit, alta mai bun este! Ala creștin, ala ovrei,
ala turc... Hai zicem la prăvălie, „La Ierusalim“, acolo și turca și ovrei și
creștin estem!
IANKE: Dacă crezi tu că te poți gândi mai departe... Eh! Acu hai să
stăm! Uite că putem de acu încolo să ne uităm liniștiți la tren!
IANKE: Acu asta mică îmi arată trenul! N-am să scap odată de el?
TAKE: Ei, Ianke, cine știe! Băiatul cel mic crește... fetița asta uite, uite ce
frumușică s-a făcut...
A. 60 de puncte
1) Notează o construcție activă și o construcție reflexivă existentă în textul
următor:
ANA: Și când am văzut că dumneavoastră vă merge prost și că s-au hotărât să
facă altul prăvălie, l-am hotărât pe moș Cadâr să se asocieze cu noi, și să
facem noi sub firma lui – și n-a fost ușor să-l convingem, credeți-ne!
.................................................................................................................................
.............................................................................................. 6 puncte
2) Transformă construcția activă „ (Fata cea mică [a lui Ianke] îi arată lui
Ianke trenul.) “ în construcție pasivă, explicând cum ai procedat.
3
CLASA a VIII-a
Numele:
Data:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................
6 puncte
3) Încercuiește un cuvânt care conține diftong și subliniază un cuvânt care
conține hiat, în enunțul dat:
6 puncte
4) Numește felul predicatelor din enunțul:
IANKE: Ești un dobitoc! Ce râdeți?
.................................................................................................................................
...........................................................................................................................
6 puncte
5) Precizează modul și timpul verbelor din enunțul următor:
4
CLASA a VIII-a
Numele:
Data:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
6 puncte
9) Explică ce tip de atitudine comunicativă manifestă Ana în dialogul cu
celelalte personaje? Alege dintre: a) asertivitate; b) flexibilitate;
c)disponibilitate pentru negociere; d) pasivitate; e) agresivitate; f)manipulare
exprimată prin evitarea punctului de vedere;
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................
6 puncte
10) Asociază textul Take, Ianke și Cadâr de Victor Ion Popa cu un alt text
studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară. Prezintă o valoare culturală
comună prin referirea la o secvență relevantă din fiecare text.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................
6 puncte
B. 30 de puncte
Realizează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să caracterizezi un
personaj din textul dramatic propus. Ai în vedere următoarele:
-identitatea personajului, tipul personajului, locul pe care-l ocupă în text;
-trăsăturile fizice și morale ale personajului, care reies din ce spune
naratorul sau celelalte personaje despre el, din comportamentul său și din
felul în care gândește, simte și vorbește personajul;
-compararea cu alte personaje din același text sau din alte texte citite;
-semnificația personajului în cadrul operei și, mai larg, din perspectivă
general umană;
-opinia ta despre personaj.
Notă. Se acordă 10 puncte din oficiu.