Cipi, acest pitic uriaș

De Fodor Sandor

1. Identifică în text și scrie toate activitățilepe care spunea Cipi că le face în pădure:
*....................................................................................................................................
*...................................................................................................................................
*...................................................................................................................................
*....................................................................................................................................
*....................................................................................................................................
*....................................................................................................................................

2. Scrie cine a spus replicile date:

,,-Ascultă de tine?!Ți se supun!Ce crezi,se teme cineva de tine?,, .........................................

,,-Întâi și întâi,nu am auzit pe nimeni râzând așa: oac! ,, .........................................

,,-Da.Am crezut că nu vii.Nici la cină n-ai fost.,, ..........................................

,,-Sigur că am cântat !,, ..........................................

3. Aranjează faptele in ordinea în care s-au întâmplat:

( ) Iepurele a luat micul dejun fără Cipi.
( )Cipi se laudă Broaștei că toți din pădure ascultă de el.
( )Cipi a uitat că trebuie să treacă pe la doctorul Cucuvea, Aricești si Albine.
( )Broasca râde de Cipi că face pe grozavul.
( )Cipi descoperă că pasărea s-a trezit singură.
( )Piticul povestește cum îi ajută pe locuitorii pădurii.
( )În drum spre casă piticul îi vede pe Aricești care plecaseră fara acordul lui.
( )Broasca se supără pe Cipi.
( )Cipi își dă seama că toți se pot descurca singuri și se hotărăște să fie rău.

4. Identificați propozițiile din care aflăm stările sufletești prin care trece Cipi pe
parcursul acțiunii.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 Vorbirea direct – Vorbirea indirectă

Vorbirea directă Vorbirea indirectă

1. Transformați vorbirea directă în vorbire indirectă:

a. “Colegul meu mi-a zis:

- Aş mai avea nevoie de dicţionar până mâine.
I-am răspuns:
- Nu-mi trebuie înainte de luni. Poţi să-l mai păstrezi.”

b. “Căpitanul îşi privi oamenii, apoi adăugă, cu hotărâre:

- Nu vă ascund că s-ar putea ca această încercare să fie mai grea decât prima!
- Suntem gata la orice, domnule! zise Ieremia.
- Bine! Va trebui să împărţim apa astfel, încât să ne ajungă douăzeci de zile […] raţia de apă
va fi un pahar pe zi, drămuit cu străşnicie.”
(Radu Tudoran, Toate pânzele sus!)
c. “- În orice caz, spuse Paolo împingându-şi ochelarii în sus pe năsuc, ar trebui să găsim mai
întâi un om de ştiinţă care să ne ajute. Altfel nu putem face nimic!
- Tu cu oamenii tăi de ştiinţă! strigă Franco. Nu se poate avea încredere în ei! Să
presupunem că găsim unul care să se priceapă- de unde poţi şti că nu colaborează cu hoţii de
timp? Atunci ni s-au încurcat iţele de-a binelea!”
(Michael Ende, Momo)

d. “Dar vocea de dincolo adaogă:

-     Coniţă! Uite Ionel! Vrea să-mi răstoarne maşina!… Astâmpără-te, că  te arzi!
-     Ionel! Strigă iar madam Popescu; Ionel vin’ la mama!
-     Sări, coniţă! Varsă spirtul! s-aprinde!
-     Ionel! Strigă iar mama, şi se scoală repede să meargă după el.”

e. "Harap-Alb [...] îi zice calului:

-Dragul meu căluț, la grea belea m-a vârât iar Spânul!... De-oi mai scăpa și din
asta cu viață, apoi tot mai am zile de trăit. Dar nu știu, zău, la cât mi-o sta norocul!
-Nu-i nimica, stăpâne, zise calul. Capul de-ar fi sănătos, că belelele curg gârlă.
Poate ai primit poruncă să jefuiești piatra morii și să duci pielea la împărăție... "
(Harap-Alb, de Ion Creangă)