Educaţia tehnologică

COMPETENȚE SPECIFICE

1. Elaborarea unui proiect de

Clasa: a III-a confecţionare a unui obiect, care să
răspundă unei trebuinţe;
Numărul de ore: 1 ore prezentarea acestui proiect;
Anual - 33 ore 2. Conceperea şi organizarea
mijloacelor de confecţionare a unui
ÎNVĂȚĂTOR______________________________ obiect conform proiectului elaborat;
3. Realizarea obiectului conform
Mijloace instrucţionale :  proiectului elaborat, respectînd
 regulamentul tehnologic;
4. Evaluarea lucrării realizate,
memorizarea etapelor procesului
tehnologic;

Subcompetenţe Conţinuturi Nr Data Note

Module .
ore
1. Lucrări de toamnă: recoltarea, sortarea,
1. Elaborarea unui proiect de semănare şi îngrijire a Modulul păstrarea roadei (seminţelor); pregătirea terenului 1
plantelor de ridiche, sfeclă roşie, morcovi: „Activităţi pentru sădirea plantelor cu bulbi (ceapa,
- prezentarea proiectului; agricole” usturoiul).
- pregătirea solului şi a seminţelor pentru semănat;
4 ore
- respectarea normelor de protecţie a muncii în timpul 2. Creşterea legumelor rădăcinoase şi a celor cu 1
lucrului pe teren (acasă). bulbi.
2. Conceperea şi orgnizarea modului de îngrijire a Plantarea bulbilor de usturoi ,ceapă.
plantelor răsărite, a celor plantate:
- plantarea în sol a plantelor sănătoase, viguroase; 3. Lucrări de primăvară-vară: 1 În luna
- sădirea acasă a plantelor decorative de cameră; - prelucrarea solului; mai
- îngrijirea lor; udarea, plivirea la timp. - pregătirea seminţelor şi semănatul; - îngrijirea
3. Recoltarea legumelor cultivate pe teren (acasă): plantelor răsărite pe lot.
- evidenţierea factorilor ce au influenţat obţinerea unei
roade bogate; 1 În luna
4. Îngrijirea plantelor decorative de cameră.
- comentarea rolului şi a importanţei legumelor pentru mai
sănătatea omului;
4. Evaluarea lucrărilor realizate, a calităţii recoltei
adunate:
- participarea la activităţile de organizare şi desfăşurare
a expoziţiilor (clasei, şcolii) de produse agricole
cultivate pe lotul şcolii (acasă);

1. Explicarea unor informaţii despre componenţa

nutritivă a alimentelor şi rolul acestora în organism: Arta culinară şi sănătatea
1
Modulul 1. Noţiuni despre o bună bucătărie şi o
- elaborarea unui meniu pentru alimentaţia unui copil
de 10 ani (corespunzător unei alimentaţii echilibrate); „Arta alimentaţie echilibrată:
culinară şi - componenţa nutritivă a produselor alimentare;
- verificarea calităţii produselor alimentare;
sănătatea” - condiţii adecvate de păstrare a produselor
2. Evaluarea calităţii unor produse alimentare după alimentare.
aspect, culoare, miros, gust, pipăit etc.: 5 ore
2. Normele de igienă şi protecţie a muncii: 1
- explicarea unor informaţii despre calitatea nutritivă a - igiena personală;
produselor alimentare în funcţie de prospeţimea şi - îngrijirea şi utilizarea corectă a ustensilelor, vaselor
starea acestora; etc.;
- prevenirea contaminării alimentelor în timpul
 prelucrării culinare.
- respectarea normelor de igienă şi protecţie a muncii în
timpul preparării şi consumării produselor culinare; 1
3. Comportarea corectă în timpul mesei.

4. Evaluarea activităţilor în grup, sub aspect estetic,

aranjarea mesei. 4. Întreţinerea ordinii şi curăţeniei în încăpere, 1
la masa de lucru .
Salata din legume fierte. Prepararea salatei

5. Evaluare finală 1

1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unei măşti Sărbători calendaristice de iarnă

după modelul din natură sau şablon, corespunzînd unui 1. Obiceiuri şi tradiţii de iarnă:
anumit ritual: - Crăciun, Anul Nou (sf. Vasile), Boboteaza;
- identificarea din imagini a tipurilor de măşti şi rolul - Cete de colindători şi urători, capra, malanca.
lor în desfăşurarea obiceiurilor şi tradiţiilor de iarnă.
2. Obiecte şi accesorii, simboluri etnoculturale:
- măşti, clopoţei . Elaborarea unui proiect de
2. Conceperea şi organizarea mijloacelor şi materialor Sărbători confecţionare a unei măşti 1
necesare pentru realizarea obiectului proiectat calenda-
(plastilină sau lut, hîrtie, clei, vopsea acrilică, cuţit de 3. Materiale şi ustensile:
modelare etc.): ristice - lut sau plastilină;
- aprecierea calitatăţii materialelor pregătite şi - carton, bucăţi de ziar, hîrtie albă, clei PVA,
proprietăţilor acestora (ruperea, uscarea, lipirea, 9 ore hîrtie abrazivă, guaş, riglă, foarfece. 1
netezimea suprafeţei etc.);
- pregătirea materialelor şi ustensilelor necesare pentru 4. Tehnologia confecţionării
confecţionarea articolului proiectat; măştilor.Confecţionarea unei măşti
- păstrarea în condiţii adecvate a materialele şi - modelarea formei; 1
ustensilelor selectate. - aplicarea straturilor de hîrtie;
- şlefuirea suprafeţei de hîrtie;
- vopsirea modelului;
3. Confecţionarea obiectului proiectat respectînd
tehnologia operaţiilor şi etapele de confecţionare a 5.Confecţionarea unei măşti 1
modelului de mască: - aplicarea decorului în caracter;
- decorarea obiectului de ritual proiectat (mască), ţinînd - finisarea măştii.
cont de caracteristicile personajului selectat;
- prezentarea etapele de confecţionare a obiectului 6Decoraţiuni pentru pomul de Crăciun
(mască) realizat în scopul însuşirii etapelor tehnologice. -ghirlanda de hîrtie

7 Decoraţiuni pentru pomul de Crăciun 1

4. Evaluarea calităţii confecţionării obiectului de ritual -Jucării din diverse materiale
proiectat după aspectul estetic, calitate şi utilitate.
8. Brăduţul din materiale recilcabile.
1
9. Evaluare finală Cete de colindători şi urători,
capra, malanca., înscenări folosind măştile
Cusutul şi brodatul tradiţional 1
1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui 1. Ştergare tradiţionale cu decor realizat la ţesut
ştergărel decorat cu cusături şi elemente decorative sau la cusut, năfrămiţe, şerveţele Modele de
simple: decor pentru un ştergărel.. 1
- prezentarea schiţei grafice a ştergărelului ce doreşte
să-l confecţioneze; 2. Materiale şi ustensile: 1
- stabilirea etapelor tehnologice la confecţionarea - pînză de bumbac, in, cînepă cu textura uşor
ştergărelului. vizibilă;
Arta acului - fire colorate muline; 1
(Cusutul şi - aţă albă subţire, nr. 50, 60;
2. Stabilirea şi organizarea mijloacelor de confecţionare - ace, foarfece mici, gherghef etc.
a unui ştergărel cu decor simplu cusut: brodatul 1
Norme de igienă şi protecţie a muncii.
- selectarea şi păstrarea în condiţii adecvate a tradiţional)
materialelor şi ustensilelor necesare pentru 3. Tehnici de cusut şi brodat:
confecţionarea ştergărelului; însăilătura;
- evaluarea calităţii materialelor şi ustensilelor utilizate Exerciţii de cusut;
pentru confecţionare; 10 ore 4. Punctul înaintea acului. Punctul cruciuliţă
- respectarea normelor de igienă şi protecţie a muncii. Exerciţii de cusut;

5.Găurele simple. Exerciţii de cusut; 1

*3. Confecţionarea unui ştergărel cu decor brodat
conform proiectului. 6. Etape tehnologice de confecţionare a unui
*- executare practică: croirea unui ştergărel de ştergărel.Confecţionarea unui ştergărel cu 1
dimensiuni mici; tivirea marginilor. decor simplu cusut.
- selectarea şi croirea pînzei;
- tivirea marginilor; 1
4. Evaluarea ştergărelului confecţionat:
- memorarea etapelor tehnologice; 7. Exerciţii de coasere;
- evaluarea lucrărilor în aspect estetic şi calitativ -finisarea lucrării; 1

8.Felicitare originală

9.Finisarea felicitării.
1
1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui vas 10. Evaluare finală Expoziţie de lucrări
de formă întinsă după şablon sau figurine, jucării etc.:
- prezentarea schiţei grafice a unui vas de formă întinsă Modelarea artistică din lut 1
(farfurie) sau a altui obiect;
- descrierea tehnică a modelării după şablon a unui vas 1
de formă întinsă. 1. Obiecte de ceramică tradiţională:
- vase pentru preparat bucate (oale de diverse 1
2. Pregătirea materialelor necesare modelării unui vas tipuri);
sau a altui obiect: - vase pentru apă (ulcioare, căni etc.);
- pregătirea ustensilor şi a locului de lucru pentru - farfurii, străchini etc.;
modelarea din lut; Modulul
- figurine-jucării, ţuruiece etc.
„Modelarea 1
- respectarea normelor de igienă şi protecţie a muncii. artistică din 2. Materiale şi ustensile:
3. Modelarea unui vas de formă întinsă sau a altui lut” - lut preparat, vas cu apă;
obiect (jucărie, figurină) prin tehnica modelării după - şlicher, angobă, pînză, sîrmuliţă etc.
şablon: 5 ore
3. Modelarea unui vas. Tehnici de modelare:
- obţinerea plasticităţii necesare la prelucrarea lutului; - tehnica modelării prin suprapunerea spiralică a
- confecţionarea unei bile mari de lut; vergelelor; 1
- întinderea bilei pentru a obţine o placă suficient de - tehnica prin suprapunerea bilelor mici,
groasă şi presarea ei pe şablon; - modelarea liberă. 1
- finisarea lucrării prin tăierea resturilor de pe margine,
scoaterea de pe şablon. 4. Elemente decorative, motive populare;
 cromatica ceramicii tradiţionale: 1
4. Evaluarea lucrărilor confecţionate în aspect estetic, - elemente decorative simple.
calitativ, funcţional:
- comentarea etapelor tehnologice, utilizînd 5. Evaluare finală
terminologia specifică. Oformarea expoziţiei ,,De la lume adunate, 1
obiecte din lut modelate...”