Educaţia moral-spirituală

COMPETENŢE SPECIFICE
Utilizarea conceptelor specifice
valorilor moral-spirituale pentru
Clasa: a III-a cunoaşterea şi respectarea tradiţiilor
naţionale, experienţei religioase,
Numărul de ore: 1 ore normelor de convieţuire în societate.
Anual - 33 ore Aplicarea normelor din sfera valorilor
umane in stabilirea relaţiilor
ÎNVĂȚĂTOR______________________________ interpersonale pozitive.
Manifestarea unui comportament
Mijloace instrucţionale : & social activ şi responsabil adecvat unei
 lumi in schimbare.
Participarea la luarea deciziilor şi la
rezolvarea problemelor comunităţii.
 Conţinuturi Nr. Data Activităţi de Surse
Subcompetenţe ore învăţare didactice
şi evaluare
1.Motive folclorice, biblice, artistice specifice vieţii moral – spirituale -10 ore
- Identificarea 1. „ Grădina sufletului” 1 - Realizarea unui
situaţiilor din proiect la tema
cotidian din 2. „Viaţa” (parabolă) 1 obiceiurilor
perspectiva strămoşeşti păstrate în
valorilor moral- 3. „Ajutor dezinteresat” 1 localitate;
spirituale;
4. „Acul albinei” (legendă) 1
- explicarea moralei - portofolii
textelor biblice/literare în 5. „Dragostea călugărului” (parabolă) 1 individuale;
raport cu situaţiile din
viaţă; 6. „Din sfaturile unchiaşului înţelept” de A.
Pann 1 - joc creativ;

7. „Îndemn” de D. Botez 1
- acceptarea noţiunii de
valoare moral-spirituală 8. „Legenda lăcustei” 1
în texte artistice,
scripturale, folclorice; 9. „Patria” de V. Romanciuc 1

10.„Acasă” de D. Matcovschi 1
 2.Valori centrale ale religiei creştine: Libertatea; Dragostea;
- explicarea moralei
textelor biblice/literare în
raport cu situaţiile din
viaţă;
- identificarea valorilor
naţionale proprii
neamului nostru;
- acceptarea noţiunii de
valoare moral-spirituală
în texte artistice,
scripturale, folclorice;
Dreptatea ,Adevărul - 5 ore
- identificarea în
textele citite a
1. “Povestea trandafirului”(legendă) 1 valorilor centrale
creştine: libertate,
2. “Legenda lăcrimioarei” 1 dragostea faţă de
altul, dreptatea,
adevărul;
3. “Dreapta educaţie” 1
- memorarea unor
4. „Pilda celor doi pomi” 1 versuri cu conţinut
educativ;
5. „Dumnezeu este iubire” 1 - exerciţii de
elaborare a unui text
scurt de caracterizare
a acţiunilor într-o
situaţie concretă;
- acţiuni de inters
comunitar;
 3.Crăciunul în familie. Crăciunul în comunitate
- explicarea moralei
textelor biblice/literare în
raport cu situaţiile din
viaţă;
- identificarea valorilor
naţionale proprii
neamului
- Identificarea situaţiilor
din cotidian din
perspectiva valorilor
moral-spirituale;
4. Sărbătoarea Paştelui în Familie şi în comunitate - 3 ore
- explicarea moralei
textelor biblice/literare în
raport cu situaţiile din
viaţă;
- identificarea valorilor
naţionale proprii
neamului
- 5 ore
- memorarea unor
1. Naşterea Domnului - prilej de bucurie 1
versuri cu conţinut
pentru toţi creştinii. “În seara de Crăciun” educativ;
de G. Coşbuc
- exerciţii de
2. Un dar pentru micul Iisus 1
elaborare a unui text
scurt de caracterizare
3. “Florile dalbe” de V. Alecsandri 1 a acţiunilor într-o
situaţie concretă;
4. “O, ce veste minunată” 1
- acţiuni de inters
comunitar;
5. “Sorcova” (folclor) “Pluguşorul” 1
- discuţii în grup în
1
1. “Răstignirea Domnului Iisus Hristos” baza textelor şi
imaginilor
2. Învierea. “Paştile” de M. Popescu 1 despre tezaurul
cultural naţional;
3. “Hristos a înviat” de A. Vlăhuţă. Cum 1 - jurnalul personal:
sărbătores copiii Paştile impresii notate în
timpul orelor;
miniproiecte de
acţiune moral-
spirituală.
 5. Aplicarea învăţăturilor biblice în viaţa de zi cu zi - 11 ore
- reacţionarea adecvată la
morala textelor biblice;
- argumentarea
semnificaţiei şi
respectului faţă de
normele din sfera
valorilor moral-
spirituale.
- explicarea moralei
textelor biblice/literare în
raport cu situaţiile din
viaţă;
- identificarea valorilor
naţionale proprii
neamului
1. “Adevărata comoară” 1 - completarea
Agendei Faptelor
2. “ Cele patru piersici” (parabolă) 1 Bune;
- realizarea de mini
3. Să ne iubim părinţii” 1 proiecte;
- discuţii în grup în
4. “Mama” de P. Cerna 1 baza textelor şi
imaginilor
5. “Cea mai demnă” 1 despre tezaurul
cultural naţional;
6. “Răsplata” 1 - jurnalul personal:
impresii notate în
7. “Cîinele şi pisica” 1 timpul orelor;
- miniproiecte de
8. “Iubiri nerăsplătite” 1 acţiune moral-
spirituală.
9. “Să fim buni cu vieţuitoarele” 1
10.“Prietenie minunată” 1
11.Evaluare sumativă 1