Proiect didactic_Relige ortodoxă

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII “DIMITRIE CANTEMIR”
ORADEA Str. SEXTIL PUŞCARIU Nr. 2A
Tel./ Fax 0259 225129, Tel. 0359410545,410546

Proiect didactic

Propunător: prof. Diana Cornea

Data: 08 ianuarie 2008
Unitatea de învăţământ: Şc. 08 „D. Cantemir” - Oradea
Clasa: a VI – a A
Disciplina: Religie
Subiectul lecţiei: „ Sărbătorile domneşti cu dată fixă „
Tipul lecţiei: mixtă
Scopul lecţiei: dobândirea unor noi cunoştinţe despre sărbătorile domneşti cu dată fixă; educarea elevilor în spiritul respectării sărbătorilor religioase.

Obiective operaţionale:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
01 – să prezinte pe baza cunoştinţelor însuşite, evenimente importante din viaţa Mântuitorului, care sunt comemorate în fiecare an, la aceeaşi dată , menţionând
timpul, locul şi persoanele prezente la acel eveniment;
02 – să relateze aspecte semnificative despre aceste sărbători instituite în cinstea Mântuitorului;
03 – să explice importanţa fiecărei sărbători domneşti cu dată fixă în viaţa creştinului;
04 – să precizeze alte modalităţi de cinstire a Mântuitorului Iisus Hristos;
05 - să descrie comportamentul unui bun creştin în aceste sărbători creştine.

Obiective formativ-educative:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
06 – să-şi formeze deprinderea de-a respecta o sărbătoare religioasă.

Strategia didactică
1. Metode şi procedee: expunerea, conversaţia, lectura explicativă, explicaţia, observarea dirijată, audiţie muzicală, exerciţiul;
2. Mijloace de învăţământ: icoanele: Naşterea Domnului, Botezul Domnului, Schimbarea la faţă a Mântuitorului, înălţarea Sfintei Cruci,
Sfânta Scriptură, harta Ţării Sfinte; CD (casetă audio).
3. Forme de organizare a activităţilor: activitate individuală şi frontală.

Resurse bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti 1982.
2.. *** ”Sfinţii români şi apărători ai legii strămoşeşti”, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti 1987.
3. *** „Vieţile sfinţilor”, luna noiembrie, Editura Episcopiei Romanului şi Huşilor, 1993.

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 1

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
4. Nicolau, Irina, Ghidul sărbătorilor româneşti. Editura „Humanitas", Bucureşti, 1998.
5. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriş, Dorin, Opriş, Monica, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
6. Muha, Camelia, Caiet de religie creştin-ortodox pentru clasa a VI - a, Editura „Sf. Mina", Iaşi, 2001.
7. Vasilescu, Ileana, „Vieţile sfinţilor – povestiri pentru copii”, Editura Cartea Ortodoxă, Bucueşti, 2005.

DEMERSUL DIDACTIC

Ob. Metode Mijloace Forme Evaluare

Nr. Secvenţele op. şi de de
Timp CONŢINUTUL INSTRUCTIV - EDUCATIV
crt. lecţiei proce- învăţămâ organi-
dee nt zare

- salut elevii, rostesc rugăciunea cu ei;

- notez absenţele şi realizez managementul clasei pentru începerea activităţii Activi-
Momentul 2' didactice care urmează să se desfăşoare; Exerci- tate
1.
organizatoric ţiul frontală
- elevii răspund la salut, spun rugăciunea şi se pregătesc pentru începerea activităţii
didactice;

8'
Adresează elevilor următoarele întrebări:
„ - Ce este o sărbătoare?"
„ -.................."
„ - Ce este o sărbătoare religioasă, în înţeles creştin?"
„ -...................."
n - Cum se clasifică sărbătorile după data la care se ţin?" Conver- Activi- Aprecieri
Verificarea „ - .................." saţia tate verbale
2.
cunoştinţelor „ - Cum se clasifică sărbătorile după obiectul şi importanţa lor?" frontală
„ -..................."
„ - Cum se clasifică sărbătorile creştin-ortodoxe după bogăţia şi solemnitatea
slujbelor divine prin care sunt prăznuite?"
„ -.................."
„ - Ce importanţă au sărbătorile creştin-ortodoxe pentru viaţa creştinilor?
„ -.................."

3. Pregătirea 2'
elevilor pentru Precizare:
receptarea Sărbătorile domneşti sunt acele sărbătorile care stau în legătură directă cu una dintre Explica- Activi-
noilor persoanele Sfintei Treimi. Cele mai multe îl au în centru pe Iisus Hristos, Fiul lui ţia tate
cunoştinţe Dumnezeu, cea de-a doua persoană a Sfintei Treimi. De aceea se mai numesc şi frontală
sărbători împărăteşti sau praznice împărăteşti.

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 2

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
Voi cere elevilor să enumere sărbătorile închinate Mântuitorului Iisus Hristos şi să
precizeze când sunt trecute în calendarul creştin-ortodox.
„ - ................."
Observaţie:
- Elevii enumera sărbătorile creştine închinate Mântuitorului Iisus Hristos pe care Aprecieri
le cunosc. Conver- Activi- verbale
- Elevii precizează data când au loc. saţia tate
- Elevii grupează sărbătorile în funcţie de cunoştinţele despre datele lor de frontală
prăzmuire.
Concluzie:
Sărbătorile închinate Mântuitorului Iisus Hristos se pot grupa în două categorii:
sărbători domneşti cu dată fixă şi sărbători domneşti cu dată schimbătoare.

Dragi copii, astăzi vom vorbi despre “Sărbătorile domneşti cu dată fixă”. Vom Expune- Activi-
Anunţarea
1' prezenta evenimente importante din viaţa Mântuitorului, vom explica importanţa rea tate
4. titlului lecţiei şi
fiecărei sărbători domneşti cu dată fixă şi vom descrie comportamentul unui bun frontală
a obiectivelor
creştin în aceste sărbători creştine.

Pentru început, le prezint planul de idei:

a) Enumerarea sărbătorilor domneşti cu dată fixă. Expune- Activi-
b) Generalităţi despre fiecare sărbătoare domnească cu dată fixă. rea tate
c) Prezentarea evenimentelor din viaţa Mântuitorului Iisus Hristos, care sunt frontală
sărbătorite în fiecare an la aceeaşi dată.
d) Importanţa acestor sărbători pentru viaţa creştinilor.
Voi desena, la tabla, tabelul cu generalităţi despre sărbătorile domneşti cu dată fixă. Explica- Activi-
Elevii vor face acelaşi lucru în caiete; acesta urmează a fi completat ulterior, şi va ţia tate
forma oglinda tablei: frontală
Comunicarea
20'
5. noilor
generalităţi
cunoştinţe
Sărbători Temei biblic Data Tradiţii Vechime în
domneşti cu (sărbători) cult
dată fixă
- Preotul
vine în
casele
creştinilor - la
Naşterea 25 pentru a începutul
1. Domnului Mt. cap. 1 şi 2 decem- vesti creştinis-

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 3

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
(Crăciunul) Lc. (cap. 2) brie Naşterea mului
Domnului - generalizat
- post de sec. IV
40 zile
- Colinde
- Vifla-
imul
- Irozii
2. Tăierea Lc. 2, 21. 1 Sfântul - sec. IV-V
împrejur ianuarie Vasile cel
Mare
- începutul
anului
calenda-
ristic
3. Botezul Mt. 3, 4-6 6 - sfinţirea - sec. III
Domnului Lc. 3, 21-23 ianuarie mare a
(Epifania) apei
-
Agheasmă
mare
- preotul
stropeşte
casele
oamenilor
cu
agheasmă
4. Întâmpinare Lc. 2, 22-34 2 sec. III-IV
a Domnului februa-
rie
5. Schimbarea Mt. 17,1-6 6 august -dezlegare
la Faţă Lc. IX, 28-36 la vin,
untdelem,
peşte.
-binecu-
vântarea
strugurilor
6. Înălţarea 14 - post - sec. IV
Sfintei Cruci septem- scoaterea
brie Sf. cruci

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 4

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
în
mijlocul Lectura Sfânta Activi- Aprecieri
Bisericii explica- Scriptură tate verbale
tivă frontală
Voi enumera sărbătorile domneşti cu data fixă şi le trec în tabel, la tablă (caiete).
Prezint elevilor temeiul scripturistic pentru fiecare eveniment din viaţa
Mântuitorului Iisus Hristos, comemorat în zi de sărbătoare. Explica- Activi- Aprecieri
Le cer copiilor să deschidă Sfânta Scriptură în locul menţionat şi să citească ţia tate verbale
fragmentul scripturistic despre Naşterea Domnului. frontală
Precizare:
Naşterea Domnului este una dintre cele mai mari sărbători în care creştinii
comemorează Naşterea după trup a Fiului lui Dumnezeu. În Biserica Răsăriteană, în
primele secole creştine, Naşterea şi Botezul Domnului erau serbate pe 6 ianuarie.
Din a doua jumătate a sec. IV-lea s-au serbat diferit: Naşterea Domnului la 25
decembrie şi Botezul Domnului la 6 ianuarie aşa cum se sărbătorea din primele
secole în Biserica Apuseană.
Observaţie:
Voi completa tabelul la tablă cu aceste date, iar elevii completează tabelul în caiete. Conver- Activi- Aprecieri
saţia tate verbale
Solicit elevilor să enumere tradiţiile creştine româneşti ce însoţesc această frontală
sărbătoare.
„-... post, 40 de zile înainte de marele praznic împărătesc"
„-... preotul vine în ajunul sărbătorii prin casele creştinilor pentru a vesti Naşterea
Domnului."
„-... colindele"
„-... «Steaua»"
„-... Viflaimul»" Explica- Activi-
„-... «Irozii»" ţia tate
Observaţie: frontală
Aceste tradiţii şi obiceiurile se notează în tabel.
Precizare:
Aceste tradiţii şi obiceiuri sunt un mod de manifestare a bucuriei aduse de întruparea Lectura Sfânta Activi- Aprecieri
omenească a Fiului lui Dumnezeu din Fecioara Măria pentru mântuirea noastră. explica- Scriptură tate verbale
tivă frontală
Solicit elevilor să citească citatul scripturistic (Lc. 2, 21) despre Tăierea împrejur a
Mântuitorul Iisus Hristos.
Precizare:
Această sărbătoare are loc la 8 zile după Naşterea Domnului, adică pe 1 ianuarie, Explica- Activi-
amintindu-ne de ziua în care Mântuitorul Iisus Hristos S-a supus legii Vechiului ţia tate
Testament primind Tăierea împrejur şi a primit şi numele „Iisus" care înseamnă frontală
Mântuitor.

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 5

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
Sărbătoarea a fost introdusă în cultul creştin din sec. IV-V. Tot în această dată se
face comemorarea Sfântul Vasile cel Mare, şi în toate bisericile ortodoxe se citesc
moliftele acestuia (rugăciuni prin care este blestemată puterea răului şi se cere Lectura Sfânta Activi- Aprecieri
binecuvântare pentru creştini la început de an.) explica- Scriptură tate verbale
tivă frontală
Solicit elevii să citească fragmentul scripturistic în care este prezentat Botezul
Domnului (Mt. 3,4 - 6).

Precizare: Explica- Activi-

Sărbătoarea Botezul Domnului ne aminteşte de momentul în care Mântuitorul Iisus ţia tate
Hristos a fost botezat în râul Iordan de către Sfântul Ioan Botezătorul. frontală
Încă din vechime Botezul Domnului se sărbătorea la 6 ianuarie, căci după tradiţie în
această zi Domnul S-a botezat în Iordan. Această sărbătoare s-a generalizat în
secolul al III - lea. Conver- Activi-
Observaţie: saţia tate
Voi completa tabelul la tablă cu aceste date, iar elevii completează tabelul din caiete. frontală
Le solicit elevilor să precizeze tradiţiile creştine ce însoţesc această sărbătoare.
„- post în ajunul sărbătorii"
„-... preotul stropeşte casele creştinilor-ortodocşi cu agheasmă în ajun".
„-... sfinţirea mare a apei (Agheasmă mare)".
Observaţia: Lectura Sfânta Activi- Aprecieri
Aceste tradiţii creştine se notează în tabel. explica- Scriptură tate verbale
tivă frontală
Solicit elevii să citească fragmentul scripturistic în care este prezentată Întâmpinarea
Domnului.
Precizare:
Această sărbătoare este fixată la 40 de zile după Naşterea Domnului pe 2 februarie. Explica- Activi- Aprecieri
Creştinii comemorează cu acest prilej prezentarea Fecioarei Măria la templu din ţia tate verbale
Ierusalim după 40 de zile de la Naşterea lui lisus pentru a aduce jertfă de curăţire, frontală
potrivit Legii Vechi.
După împlinirea ritualului iudaic, pruncul Iisus a fost întâmpinat de dreptul Simeon,
a fost binecuvântat şi i s-au făcut proorociri.
Sărbătoarea fost instituită prin secolul lll-IV în Palestina, apoi în sec. V-VI s-a
răspândit în Apus.
Observaţie: Audiţia CD Activi- Aprecieri
Voi completa tabelul la tablă, cu aceste date, iar elevii completează tabelul în caiete. muzi- (casetă tate verbale
Vom audia cântarea religioasă Acum slobozeşte pe robul Tău, Stăpâne ... şi se cere cală audio) frontală
elevilor să identifice în Sfânta Scriptură, conţinutul acestei cântări. Lectura Sfânta Activi- Aprecieri
explica- Scriptură tate verbale
Le cer elevilor să citească fragmentul scripturistic în care este menţionat tivă frontală

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 6

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
evenimentul Schimbării la faţă (Mt. 17, 1-6 sau Lc.17, 26-28).
Explica- Activi-
Precizare: ţia tate
Acest praznic comemorează momentul în care Hristos în faţa ucenicilor săi Petru, frontală
Iacov şi Ioan şi-a schimbat înfăţişarea, pentru a le întări credinţa în divinitatea Sa.
Le-a arătat lor atunci, în mod văzut I slava dumnezeirii Sale pentru a-i face să
înţeleagă că patimile şi moartea Sa vor fi de bună voie şi că El este Mântuitorul mult
aşteptat.
Biserica sărbătoreşte acest moment la 6 august pentru a aminti credincioşilor că sunt
chemaţi să trăiască o viaţă transfigurată, după modelul lui Hristos.
Observaţie: Explica- Icoana Activi-
Completez, în continuare, tabelul cu aceste date, iar elevii completează tabelul în ţia Înălţarea tate
caiete. Sfintei frontală
Prezint elevilor istoricul sărbătorii Înălţării Sfintei Cruci. Cruci
Precizare:
În această zi se comemorează două mari evenimente:
 Descoperirea lemnului Sfintei Cruci, pe care S-a jertfit Hristos, de către
împărăteasa Elena, mama împăratului Constantin şi înălţarea Sfintei Cruci în
văzul lumii de către patriarhul Macarie al Ierusalimului, în ziua de 14
septembrie 335 şi aşezarea ei în biserica construită de împărăteasa Elena pe
locul unde fusese găsită Sfânta Cruce.
 Readucerea Sfintei Cruci din Persia, unde fusese dusă ca pradă de război, de
perşi în anul 614. Împăratul Heraclie a învins perşii şi a readus Sfânta Cruce la
Ierusalim. Patriarhul Ierusalimului va înălţa din nou Crucea spre venerare, în
faţa credincioşilor din Ierusalim.
Cea mai importantă parte a slujbei din această zi este ritualul scoaterii şi venerării
Sfintei Cruci în mijlocul bisericii, la sfârşitul Utreniei.
Creştinii cinstesc acest eveniment şi prin post.

6. Fixarea şi 15'
sistematizarea Prezint elevilor icoanele: Naşterea Domnului, Botezul Domnului, Întâmpinarea Obser- Icoane Activi- Aprecieri
cunoştinţelor Domnului, Schimbarea la Faţă, Înălţarea Sfintei Cruci. Le cer să răspundă la varea tate verbale
următoarele cerinţe: dirijată frontală
01 a) Identificaţi evenimentele din viaţa Mântuitorului Iisus Hristos reprezentate în
icoană.
02 b) Indicaţi în reprezentările iconografice persoanele participante la acele Exerci-
evenimente. ţiul
c) Precizaţi timpul când au avut loc evenimentele respective.
d) Indicaţi la hartă localităţile unde au avut loc evenimentele respective. Harta
e) Precizaţi datele la care sunt sărbătorite evenimentele din viaţa Mântuitorului Iisus Ţării
Hristos, amintite anterior. Sfinte

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 7

 Proiect didactic_Relige ortodoxă
03 f) Menţionaţi importanţa acestor sărbători pentru creştini.
Le cer elevilor să precizeze care sunt sărbătorile ce comemorează supunerea Conver- Activi- Aprecieri
Mântuitorului Iisus Hristos prescripţiilor Legii vechi. saţia tate verbale
„ - ..." frontală
04 Le cer elevilor să prezinte alte modalităţi de comemorarea evenimentelor din viaţa
Mântuitorului Iisus Hristos, cu data fixă.
„ -..."
05 Solicit elevii să descrie comportamentul unui bun creştin într-o zi de sărbătoare
religioasă.
„ -..."

Aprecierea Voi face aprecieri generale şi individuale privind atât pregătirea elevilor pentru Expu- Activi- Aprecieri
1'
7. activităţii lecţie, cât şi implicarea lor în predarea noilor cunoştinţe. nerea tate verbale
elevilor Notez elevii care au participat la lecţie. frontală

Precizarea şi
Anunţ tema pntru acasă şi dau explicaţiile necesare. Explica- Activi-
explicarea 1'
8. Realizaţi o compunere cu titlul: „Sărbătoarea Crăciunului în familia mea." ţia tate
temei pentru
frontală
acasă

- rostesc rugăciunea împreună cu elevii, salut şi ies din sală; Exerci- Activi-
Încheierea 1'
9. - elevii rostesc rugăciunea şi răspund la salut; ţiul tate
lecţiei
frontală

Prof. Diana Cornea, Şc. 08 „D. Cantemir” Oradea 8