Fișă de lucru 3 – Model de evaluare sumativă

Citiți textul următor și rezolvați cerințele date:

Un tată și fiul său urcau împreună pe un munte. Într-un moment de neatenție, băiatul
cade, se lovește și țipă: “Auuu!”
Spre suprinderea sa, el aude sunetul pe care doar ce l-a scos, repetându-se, undeva în
munți: “Auuu!” Curios, acesta strigă: “Cine eșți?” Înapoi primește răspunsul: “Cine eșți?” Apoi
mai strigă o dată cu putere: “Te admir!” Vocea răspunde și ea: “Te admir!” Enervat din cauza
răspunsului, băiatul strigă încă o dată: “Fricosule!” Și primește și răspunsul: “Fricosule!” Băiatul
se uită la tatăl său și îl întreabă nedumerit: “Ce se întâmplă?” Tatăl zâmbește și îi spune: “Fiul
meu, fii atent!” Bărbatul strigă și el cu putere:” Ești un campion!” Vocea îi răspunde imediat:
“Ești un campion!” Băiatul este suprins, dar nu înțelege nimic. Apoi, tatăl său îi explică: “Lumea
îi spune ECOU, dar în realitate aceasta este VIAȚA.”
„Îți dă înapoi tot ce spui sau faci. Viața noastră este pur și simplu o reflectare a acțiunilor
noastre. Dacă vrei ca în lume să existe mai multă iubire, creează mai multă iubire în inima ta.
Dacă vrei mai multă competență în echipa ta, îmbunătățește-ți propria competență. Acest lucru
se aplică în tot ceea ce facem, în toate aspectele vieții. Viața îți va da înapoi, tot ceea ce tu i-ai
dat.”, îi spuse tatăl fiului său.

A. 1. Notează un sinonim și un antonim pentru cuvântul „iubire”.

Iubire = dragoste
Iubire ≠ ură

2. Scrie patru cuvinte din câmpul lexical al gradelor de rudenie.

Mamă, tata, soră, frate.

3. Precizează felul sunetelor din cuvintele: „împreună”, „băiatul”.

Împreună – V,C,C,C,V,V,C,V
Băiatul – C,V,S,V,C,V,C

4. Indică numărul de litere și de sunete din cuvintele: „acesta”, „vocea”, „ceea”.

Acesta – 6 litere, 6 sunete
Vocea – 5 litere, 4 sunete
Ceea – 4 litere, 4 sunete

5. Menționează felul următoarelor propoziții: „Curios, acesta strigă”; „Tatăl

zâmbește”.
Curios, acesta striga – propoziție dezvoltată
Tatăl zâmbește – propoziție simplă
 6. Indică modul verbelor subliniate: „ strigă” și „ îmbunătățește”.
Strigă – modul indicativ
Îmbunătățește – modul indicativ

7. Alege din text două verbe la timpul prezent și scrie formele acestora la timpurile
imperfect și mai-mult-ca-perfect.
Cade:
-imperfect – cădea
-mai-mult-ca-perfect – căzuse
Strigă:
-imperfect – striga
-mai-mult-ca-perfect – strigase

8. Scrie câte o însușire a fiecăruia dintre personajele textului.

Copilul – curios
Tata – sfătuitor

9. Formulează ideile principale ale textului.

1. Un tată și fiul său, se aflau într-o excursie, iar băiatul s-a împiedicat, a căzut și țipă:
“Auuu!”
2. Vocea băiatului se întoarce înapoi din munți, băiatul este nedumerit, așa că în
întreabă pe tatăl său ce se întâmplă, iar acesta îi explică că ecoul este practic viața
noastră și suntem răspunzători de toate acțiunile noastre.

10. Exprimă-ți părerea, în 4-5 rânduri, despre învățătura oferită de tată fiului său. O
poți accepta pentru viața ta?
Tatăl îi dă sfaturi despre cum trebuie să fim în viață, mai iubitori, mai buni, să
învățăm continuu ca să devenim competitivi, să încercăm să ne depășim limitele prin
cunoaștere. Ținând cont că acestea sunt sfaturi bune pe care le primesc zi de zi și de la
părinții me, le-aș accepta cu mare drag în viața mea.

B. Scrie o scurtă întâmplare imaginară, de 12-15 rânduri, în care să povestești o

întâmplare petrecută într-o excursie sau drumeție la munte.
Nu uita: - să respecți tema dată;
- să construiești introducerea, apoi cuprinsul și încheierea;
- să te exprimi corect și să respecți regulile de ortografie și de punctuație;
- să ai grijă la așezarea în pagină și la felul cum scrii.
 Toamna la munte

Este o după-amiază de toamnă. Sunt în excursie cu părinții la munte. Ne plimbam domol

pe poteca împodobită de frunze. Padurea tristă, aproape moartă, este acum pustie. Singurii ei
prieteni sunt vântul si frigul.
E liniște. Razele palide ale soarelui luminează timid. Pășim liniștiți pe cărare. Deodată
aud ceva. Cu glas uscat îi șoptesc lui tata:
–Tata am auzit ceva... Cred că este ursul!
Tata nu mi-a răspuns. Înfiorat și el de foșnetul frunzelor care parcă șopteau să o luăm la
fugă, începem alergarea. Dar, ghinion. Mă împiedic de o rădăcină. Cad. Simt ceva pășindu-mi pe
spate. Eram mut de disperare, iar părinții râdeau în hohote și mi-au zis:
–Deschide ochii, David!
După ce am remarcat că era o veveriță, am început să râd și eu.
La înapoiere am povestit bunicului întâmplarea din pădure. A râs cu poftă și a promis că,
dacă mai mergem in excursie, vine și el cu noi.