Fișă de lucru 1 - Model de evaluare sumativă

Citiți textul următor și rezolvați cerințele date:

„Doi copii mici stăteau lângă foc într-o noapte friguroasă de iarnă. Dintr-odată au auzit o
bătaie ușoară în ușă și au fugit să deschidă.
Acolo, în frig și întuneric, stătea un alt copil fără pantofi, îmbrăcat în haine subțiri și
ponosite. Tremurând de frig, copilul le-a cerut celor doi să intre să se încălzească și el.
„Da, intră!” au strigat amândoi copiii; „îți vom da locul nostru lângă foc. Intră!”
L-au îndrumat pe micuțul străin lângă foc și și-au împărțit cina cu el, dându-i și patul lor,
urmând ca ei să doarmă pe o bancă tare.
Peste noapte, cei doi au fost treziți de o muzică dulce, ce încânta urechile și, privind
afară, au văzut o ceată de copii în haine strălucitoare ce se apropiau de casa lor. Cântau la harpe
aurite, iar aerul era încărcat de melodie.
Deodată, copilul străin s-a ridicat înaintea lor, fără să îi mai fie frig, fără să mai arate
sărăcăcios, scaldat de o lumină argintie.
Atunci, vocea lui blândă a spus: „Mi-a fost frig și M-ați primit înăuntru. Mi-a fost foame
și M-ați hrănit. Am fost obosit și Mi-ați dat patul vostru. Eu sunt Iisus, copilul, ce pribegesc prin
lume pentru a aduce pacea și bucuria tuturor copiilor buni. Așa cum voi Mi-ați dăruit Mie, fie ca
și acest copac să vă dea fructe bogate în fiecare an”.
Spunând acestea, El a rupt o crenguță din bradul ce creștea lângă ușă, apoi a plantat-o în
pământ și a dispărut. Crenguța însă a crescut și s-a făcut copac mare, ce în fiecare an dădea fructe
mari, aurii, pentru cei doi copii buni.”
(Legenda Bradului de Crăciun – Lucy Wheelock)
A.
1. Notați câte un sinonim pentru următoarele cuvinte din text: „friguroasă”,
„ponosite”, „străin”.
Friguroasă = rece
Ponosite = vechi
Străin = necunoscut

2. Scrie câte un antonim pentru termenii: „întuneric”, „subțiri”, „să intre”.

Întuneric = lumina
Subțiri = groși
Să intre = să iasă

3. Identifică în text două cuvinte din câmpul lexical al culorilor și două din cel al
muzicii.
Câmpul lexical al culorilor: aurite, argintie
Câmpul lexical al muzicii: harpe, melodie

4. Numește felul sunetelor din cuvintele: „ușoară”, „străin”, „subțiri”.

Ușoară – V,C,S,V,C,V
Străin – C,C,C,V,V,C
Subțiri – C,V,C,C,V,C,i șoptit
 5. Precizează numărul de litere și de sunete pentru fiecare dintre cuvintele următoare:
„celor”, „urechile”, „pacea”.
Celor – 5 litere, 5 sunete
Urechile – 8 litere, 7 sunete
Pacea – 5 litere, 4 sunete

6. Notează felul următoarelor propoziții, având în vedere alcătuirea lor și aspectul

predicatului: ►„Intră!”; ►„Atunci, vocea lui blândă a spus.”
„Intră!” – propoziție simplă, afirmativă
„Atunci, vocea lui blândă a spus.” – propoziție dezvoltată, afirmativă

7. Enumeră personajele din textul dat.

Cei doi copii mici, Iisus, ceata de copii.

8. Scrie două însușiri ale celor doi copii și două ale celui străin.
Cei doi copii: buni, darnici
Cel străin: sărac, blând

9. Formulează ideile principale ale textului.

1. Doi copii stăteau lângă foc într-o noapte friguroasă de iarnă și au auzit o bătaie în ușă.
2. La ușă era un copil sărman, desculț, care le-a cerut să-l lase să se încăzească.
3. Aceștia l-au primit în casă, i-au dat să mănânce și i-au oferit locul lor în pat.
4. Cei doi au fost treziți de o muzică dulce și au văzut o ceată de copii în haine
strălucitoare care cântau la harpe aurite, in jurul casei lor.
5. Copilul sărac era Iisus, care le-a dăruit drept răsplată un copac care să le dea fructe
bogate în fiecare an și anume, bradul de Crăciun.

10. Explică de ce Iisus a plantat crenguța de brad.

Iisus a plantat crenguța de brad ca să crească un copac cu fructe bogate, drept răsplată
pentru cei doi copii care l-au ajutat.

B. Scrie un text de 12-15 rânduri în care să relatezi o întâmplare cu titlul „O faptă bună de
Crăciun”.
Nu uita: - să respecți titlul dat;
- să construiești introducerea, apoi cuprinsul și încheierea;
- să te exprimi corect și să respecți regulile de ortografie și de punctuație;
- să ai grijă la așezarea în pagină și la felul cum scrii.
 O faptă bună de Crăciun

Anul acesta de Crăciun m-am gândit să fac o faptă bună și să fiu Moș Crăciun pentru
copiii unei familii sărace unde Moș Crăciun nu ajunsese niciodată.
M-am uitat prin jucăriile mele vechi care stăteau abandonate într-un sertar. Acolo am
găsit o mașinuță de poliție cu telecomandă, un lego și un ursuleț de plus. Le-am împachetat cu
hârtie frumos colorată. Am mers la magazin și am cumpărat niște ciocolată, bomboane și fructe.
După ce am terminat cu cumpărăturile am mers la acea familie să le ofer cadourile și să le urez
sărbători fericite.
Cei trei copii ai familiei stăteau cuminți lângă scrisorile către Moș Crăciun. S-au bucurat
enorm când au văzut că rugămintea lor nu a fost în zadar. Părinții lor s-au bucurat foarte mult
pentru fapta mea bună și mi-au mulțumit cu îmbrățișări calde.
În drum spre casă, mă gândeam ce norocos sunt pentru că Moș Crăciun a venit la mine în
fiecare an cu daruri multe și m-am simțit tare mândru pentru fapta mea bună și pentru că am adus
o rază de bucurie și speranță în acea familie.