Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Urzica Vasile Andrei Manag Public 2
Urzica Vasile Andrei Manag Public 2
asociaza modurile de activitate ale cadrelor de conducere prin care acestia imbina
cunostintele teoretice cu experienta si iscusinta personala acumulate in timp.
Regulile de management sint acte normative specifice unei organizatii prin care se precizeaza
cadrul in care se aplica metodele si tehnicile manageriale.
Procedeele manageriale reprezinta maniera de a actiona in cadrul exercitarii unor tehnici sau
metode].
Pot fi:
managementul pe produs;
In situatia in care managerul foloseste o gama restrinsa de metode si tehnici, eficienta activitatii
se va diminua considerabil.
In managementul public se aplica o serie de metode si tehnici specifice alaturi de cele care se
regasesc si in alte domenii ale stiintei.
1 – Metode de executare;
3 – Metode de cercetare.
In acceptiunea noastra metodele din aceasta categorie sunt de fapt diverse forme de exercitare a
functiei de motivare a managementului public, se face distinctie intre metodele aplicate in
sistemul administratiei publice din diferite tipuri de state.
In categoria metodelor de executare sunt cuprinse:
- Metoda constringerii;
- Metoda convingerii;
- Metoda cointeresarii.
Statul poate sa utilizeze si alte metode pentru a determina functionarii publici si cetatenii sa-si
indeplineasca obligatiile ce le revin, iar personalul implicat in sistemul administratiei sa fie
eficace. Astfel, se pot acorda recompense materiale pentru realizari deosebite in propria
activitate. Stimulentele folosite amplifica gradul de cointeresare a functionarilor publici, in
special. Metoda cointeresarii presupune elaborarea unor sisteme de indicatori pentru
sensibilizarea angajatilor institutiilor publice fata de realizarea intereselor publice generale.
Este necesara o precizare referitoare la metodele din aceasta categorie. Cu exceptia metodei
sedintei, care, dupa parerea noastra, constituie principala metoda folosita in sistemul
administratiei publice de catre functionarii publici situati pe diferite niveluri ierarhice, toate
celelalte descriu de fapt citeva proceduri si activitati prin care obiectivele administratiei publice
pot fi realizate.
Metoda presupune conceperea unui plan de activitate, care sa fie orientat, pe de o parte, catre
realizarea obiectivelor sociale si pe de alta parte, sa detalieze, la nivelul institutiilor
administrative, o serie de activitati menite sa sustina indeplinirea misiunii sociale a
managementului public.
Intrucit cea mai mare parte a deciziilor administrative sunt adoptate in cadrul grupului, respectiv
prin consultarea managerilor publici in comisii si/sau plenuri, o deosebita importanta prezinta
metoda sedintei.
In esenta, utilizarea sedintei in institutiile publice consta in reunirea mai multor persoane din
sistemul administrativ, pentru un interval de timp, in vederea solutionarii, in comun, a unor
probleme cu caracter decizional, informational, de analiza si cercetare. Sedinta constituie
modalitatea principala de transmitere a informatiilor si de culegere a feedback-ului de la un
numar mare de componenti ai sistemului administratiei publice.
Pot fi identificate citeva precizari referitoare la numarul de sedinte si tipul acestora in
administratia publica. Dupa cum stim, parlamentul si guvernul isi desfasoara, in cea mai mare
parte, activitatea in cadrul unor sedinte, care sunt de informare, de analiza sau decizionale.
In consecinta, ori de cite ori este necesar, Primul Ministru, Presedintele Parlamentului reunesc
ministrii, respectiv parlamentarii, pentru o sedinta in plen. De asemenea, sunt frecvente situatiile
in care activitatea Parlamentului se desfasoara pe Comisii si in cadrul acestora se organizeaza
sedinte cu un numar restrins de parlamentari care fac parte din comisiile de resort.
Metoda conducerii eficiente consta intr-un ansamblu de modalitati orientate spre desfasurarea
unor activitati eficiente de catre managerii publici implicati in procesele de management si de
executie din institutiile publice. Pentru aceasta, ei trebuie sa posede cunostinte in domeniul in
care isi desfasoara efectiv activitatea, in domeniul administrativ juridic, calitati morale, dar si
calitati si cunostinte in domeniul economic, al managementului, sociologiei si psihologiei.
Pentru o conducere eficienta este necesara o foarte buna cunoastere a realitatii sociale, a
intereselor sociale care stau la baza stabilirii obiectivelor din cadrul sistemului administrativ. De
asemenea, metoda conducerii eficiente presupune stabilirea unor raporturi de munca eficiente
intre functionarii publici cu functii de conducere in sistem si ceilalti colaboratori si subordonati.
O influenta considerabila asupra calitatii proceselor de management si de executie din sistemul
administrativ si asupra rezultatelor activitatii functionarilor publici are experienta in munca care
provine din derularea intr-un timp indelungat a acelorasi operatii sau a unora foarte apropiate in
ceea ce priveste particularitatile lor.
Experienta imprima functionarului public o foarte buna abilitate, ceea ce conduce la realizarea
rapida si eficienta a sarcinilor. Efectuarea permanenta a acelorasi operatii poate avea insa si
efecte negative in momentul in care intervine rutina, comoditatea, lucrarile fiind executate in
mod mecanic fara nici un fel de efort intelectual.
Rutina poate atrage pasivitatea, elimina nu numai dorinta imbunatatirii muncii, introducerii de
modalitati noi, superioare de indeplinire a sarcinilor, ci genereaza chiar o atitudine refractara fata
de inovatii, tendinta de a limita orice fel de schimbare in activitatea desfasurata. Prin folosirea
metodei valorificarii experientei in munca, personalul din sistemul administratiei publice este
incurajat sa-si valorifice potentialul profesional dobindit in timp, dar si capacitatea creativa
pentru gasirea unor solutii eficiente la ineditele probleme sociale care apar in diferite perioade.
Aceasta metoda a aparut ca urmare a multiplelor situatii de prelungire exagerata a duratei zilei de
munca, in special a functionarilor publici cu functii de conducere si de utilizarea
necorespunzatoare a timpului de catre functionarii publici implicati atit in procesele de
management, cit si de executie.
- Confort;
Metoda sedintei
Intrucat cea mai mare parte a deciziilor administrative sunt adoptate in cadrul grupului,
respectiv prin consultarea managerilor publici in comisii si/sau plenuri, o deosebita importanta
prezinta metoda sedintei.
In esenta, utilizarea sedintei in institutiile publice consta in reunirea mai multor persoane din
sistemul administrativ, pentru un interval de timp, in vederea solutionarii, in comun, a unor
probleme cu caracter decizional, informational, de analiza si cercetare.
Sedinta constituie modalitatea principala de transmitere a informatiilor si de culegere a feedback-
ului de la un numar mare de componenti ai sistemului administratiei publice.
Dupa cum stim, parlamentul si guvernul isi desfasoara, in cea mai mare parte, activitatea in
cadrul unor sedinte, care sunt de informare, de analiza sau decizionale.
In consecinta, ori de cate ori este necesar, Primul Ministru, Presedintele Camerei Deputatilor
si/sau Presedintele Senatului reunesc ministrii, respectiv parlamentarii, pentru o sedinta in plen.
Aceste sedinte au loc ori de cate ori functionarii publici si reprezentantii alesi sau numiti cu
functii de conducere considera necesar.
Astfel, durata unei sedinte poate varia de la 15 minute la 2-4 ore, in functie de tipul sedintei
si/sau de nivelul administrativ pe care se utilizeaza.
In mod curent insa prin decizie administrativa se desemneaza numai actele administrative sau de
drept administrativ emise de administratia de stat, ca cea mai importanta categorie a deciziei
administrative. In acest din urma sens decizia administrativa nu se confunda cu acele acte
administrative numite decizii (cum sunt cele emise de premier sau de catre fosta delegatia
permanenta a consiliilor judetene) ea putand avea diverse denumiri (hotarare, ordin, dispozitie,
etc.).
Dupa obiectul sau decizia administrativa se poate referi la domeniul economic, financiar, sanitar,
militar etc., desi nu toate deciziile economice, financiare s.a.m.d. emana exclusiv de la
administratie. Dupa sfera subiectelor carora le sunt adresate deciziile administrative, acestea pot
fi interne, destinate organului emitent sau sistemului administrativ, si decizii externe, care produc
efecte in exteriorul organului emitent sau a sistemului administrativ.
In literatura de specialitate, inclusiv cea administrativa, decizia a fost definita in modurile cele
mai diferite. Incercand sa grupam aceste definitii dupa scopul pe care il urmareste decizia si dupa
mijloacelor avute in vedere la adoptarea ei, obtinem mai multe grupe de definitii.
O prima grupa este constituita din acele definitii in care predomina elementul psihologic in
determinarea deciziei: decizia reprezinta terminarea normala a deliberarii intr-un act voluntar;
decizia este orice modificare de comportament, care decurgand dintr-o trebuinta, este declansata
dupa un proces de evaluare in vederea realizarii unui scop prefigurat, cu alte cuvinte decizia ar fi
actiunea prin care se incearca concretizarea intr-un anumit sens a viitorului ; decizia este
rezultatul unui proces de gandire desfasurat in vederea executarii sau neexecutarii unei actiuni .
O alta grupa de definitii are in vedere in special elementul de optiune sau de alegere in emiterea
deciziei: decizia este un proces rational de alegere a unei linii de actiune, dintr-un numar
oarecare de posibilitati, in scopul de a se ajunge la un anumit rezultat; decizia este un act uman
prin care se opereaza o alegere dintre mai multe posibilitati de a actiona, cine nu are de ales nu
decide .
O alta grupa de definitii insista asupra caracterului de act de conducere al deciziei: decizia este
actul normativ al unui organ conducator; decizia este in toate cazurile un act de conducere ;
decizia este un instrument de conducere .
Din analiza diverselor definitii date deciziei rezulta unele constatari. O prima constatare care se
impune este aceea ca in definirea deciziei nu trebuie inclus elementul de alegere intre doua sau
mai multe variante de solutionare, deoarece unele decizii, cum sunt cele de executie (de ex. in
materia stabilirii impozitelor si a taxelor) pot sa nu contina o asemenea posibilitate. Mai mult, in
unele cazuri organul este chiar obligat sa dispuna masura prevazuta de lege, fara vreo posibilitate
de a proceda altfel (de ex., in cazul actelor atributive de statut personal impuse de lege, cum sunt
diplomele de studii si care trebuie eliberate la solicitare).
In al doilea rand, din definitia deciziei trebuie exclusa caracterizarea ei ca act de conducere,
intrucat, pe de o parte, notiunea de conducere are un continut mai larg (incluzand, alaturi de
dreptul de decizie si dreptul de indrumare, coordonare si control), chiar daca decizia este un
element esential al activitatii de conducere. Pe de alta parte, dreptul de decizie poate sa apartina
si organelor de executie (agent fiscal, agent rutier, agent sanitar, etc.).
In al treilea rand, decizia nu trebuie confundata cu procesul decizional care include etapele de
pregatire, adoptare, executare si control ale deciziei. A considera ca decizia se defineste prin
executare sau control ar insemna ca deciziile neurmate de operatiunea executarii sau a verificarii
nu reprezinta acte decizionale in adevaratul sens al notiunii.
Din analiza diverselor definitii date deciziei si in baza constatarilor care s-au desprins rezulta
unele elemente comune esentiale in configurarea actului decizional. Astfel, decizia este un act de
vointa. Vointa continuta are un caracter deliberat. Prin decizie se urmareste realizarea unui scop
prefigurat.
Desi definitiile date deciziei difera in functie de domeniul de cercetare si de importanta conferita
unor elemente componente ale deciziei, totusi actul decizional se poate defini, in general, ca fiind
o manifestare de vointa deliberata a unui subiect facuta in anumite scopuri. In cazul deciziei
administrative aceasta o putem defini ca fiind manifestarea deliberata de vointa a unei autoritati
publice, realizata in cadrul activitatii executive pentru atingerea scopurilor specifice acestei
forme fundamentale de activitate a statului.
In situatii urgente este posibil ca adoptarea unei decizii sa se faca de o singura persoana.
Atunci cand apare o problema este necesar sa fie analizate toate variantele de rezolvare ale
acesteia. Suntem in situatia de luare a unei decizii. Pentru fiecare varianta sunt analizate
punctele tari si punctele slabe, resursele alocate, timpul necesar, riscurile. Alegerea unei
variante dintre multele optiuni posibile in urma combinarii factorilor de mai sus inseamna
luarea unei decizii.
Functiile enumerate mai sus se exercita in conditii de timp limitat, de stres si presiune.
actiunea;
un rezultat unic cuantificabil;
un interval de timp
investitia maxima pentru atingerea scopului
Putem defini decizia astfel: un act social, deliberat, al unei persoane sau al unui grup de
persoane, prin care se stabilesc scopul si obiectivele unei actiuni, directiile si modalitatile de
realizare a acesteia, toate determinate in functie de o anumita necesitate, pe baza unui proces
de informare, reflectie si evaluare a mijloacelor si a consecintelor desfasurarii actiunii
respective.
trebuie sa existe unul sau mai multe obiective care trebuie atinse;
mai multe alternative de actiune trebuie sa fie la indemana managerului;
factorii limitativi economici (bani, timp, munca), sa fie inclusi in planul decizional;
fundamentarea stiintifica a deciziei;
dublarea autoritatii formale de adoptare a deciziei de catre consiliul imputernicitilor
statului
unitate de decizie si actiune;
incadrarea in perioada decizionala optima;
formulare clara.
o Decizii de planificare;
o Decizii organizationale;
o Decizii de conducere;
o Decizii de stimulare (a angajatilor, de exemplu);
o Decizii de control.
o Decizii certe
o Decizii incerte
o Decizii de risc
5. DECIZIA ADMINISTRATIVA
Avand in vedere ca organele si institutiile de la nivel local cunosc cel mai bine nevoile
comunitatii este necesar ca acestea sa adopte deciziile in legatura cu solutionarea problemelor
locale. Este necesar ca functionarii publici din administratia centrala, respectiv din institutii
locale sa aiba o viziune sistemica, asupra realitatilor din sistemul administrativ si o capacitate
ridicata de analiza si sinteza a informatiilor provenite de la administratia locala si/sau de la
cetateni.
In situatii urgente este posibil ca adoptarea unei decizii sa se faca de o singura persoana.
Modul de implicare;
Nivelul administrativ – pozitia in structura organizatorica.
o Dupa modul de implicare in procesul decizional sunt:
Functionarii publici implicati direct;
Functionarii publici implicati indirect;
Cetatenii consultati si/sau specialisti implicati direct si/sau indirect.
de decizie;
de consultanta;
de decizie,
In raport cu situatia in care se afla, gradul de raspundere este diferit. Pentru luarea unor decizii
optime este necesara consultarea cetatenilor din comunitatile interesate.
O prima categorie o formeaza conducatorii organelor respective, precum si alte persoane care
detin functii de conducere in structura de la acest nivel. (persoanele cu drept de decizie, care
adopta efectiv deciziile administrative)
initiere decizie;
definire obiectiv decizional;
documentarea;
selectare / analiza informatiei;
conturarea si analiza alternativelor decizionale;
adoptare decizie;
urmarire aplicare decizie;
formulare concluzii.
Forma scrisa imbraca deseori forma unui act administrativ, act ce nu poate fi comunicat unui
cetatean decat in forma scrisa, aceasta fiind singura forma de comunicare mutual acceptata, atat
de institutiile administrative ale statului, cat si de catre cetatean.
Exista mai multe modele de comunicare in forma scrisa in cadrul administratiei publice, precum
si cu administratia publica, fiind identificate mai multe modalitati, cum ar fi: raportul, referatul,
memoriul si memorandumul, precum si plangerea prealabila.
Raportul in cadrul administratiei publice este o expunere in scris a tuturor motivelor care au stat
sau stau la baza emiterii unui act administrativ. El reprezinta baza de fundamentare de la care se
pleaca in stabilirea necesitatii, precum si in elaborarea si redactarea actului administrativ.
Argumentele trebuie sa fie pertinente, logice si de necesitate, si mai ales sa nu incalce normele
legale, nici drepturile fundamentale ale cetateanului.
Referatul in cadrul administratiei publice este un raport scris asupra unei activitati, sau pe
marginea unui act administrativ, care are o stransa legatura cu o cerere sau o plangere prealabila
asupra unui act administrativ.
Aceasta forma de comunicare scrisa este o forma de comunicare speciala si are loc in cadrul
procedurii necontencioase, denumite si contencios administrativ, prin aceasta realizandu-se o
contestare a actului administrativ vatamator de drepturi.
Cererea de chemare in judecata este forma de comunicare scrisa, prin care orice persoana care se
considera vatamata intr-un drept al sau ori intr-un interes legitim, de catre o autoritate publica din
cadrul administratiei publice, fie ea centrala sau locala, printr-un act administrativ sau prin
nesolutionarea in termenul legal a plangerii prealabile, poate sa se adreseze instantei de
contencios administrativ competente, pentru anularea actului, recunoasterea dreptului sau pretins
sau a interesului legitim, precum si in repararea pagubei ce i-a fost cauzata odata cu emiterea
actului administrativ vatamator.
Comunicarea poate fi scrisa si orala, prin mijloace specifice, gen chestionare sau prin accesarea
paginii de internet a administratiei publice centrale sau locale care a initiat proiectul de culegere
a informatiei din spatiul public in vederea formarii unei opinii cu privire la interesul general.
6.ROLUL SI IMPORTANTA SISTEMULUI INFORMATIONAL IN ORGANIZATIILE
PUBLICE :
Desfasurarea in bune conditii a activitatilor din sistemul administratiei publice este conditionata
de existenta a doua componente esentiale: structura organizatoricasisistemul informational de
management.
Exercitarea autoritatii publice de catre organele abilitate in acest sens presupune existenta unor
circuite informationale, care sa permita vehicularea datelor si informatiilor.
Fiecare componenta a sistemului administratiei publice este atat un emitator, cat si beneficiar de
date si informatii, care deserveste sistemul in ansamblul sau.
Mesajele exprima puncte de vedere prezidentiale fata de o problema politica concreta sau fata de
o lege care i-a fost inaintata spre promulgare.
Intre Presedintele Romaniei si Parlament apare, astfel, un flux informational deoarece, cel din
urma, are obligatia de a lua in discutie mesajele prezidentiale.
-ordinare.
Atributiile consiliilor locale (si judetene), ale primarilor si presedintilor consiliilor judetene,
precum si ale organelor de specialitate ale comunelor, oraselor si judetelor serviciile publice ale
acestora se realizeaza prin adoptarea sau emiterea unor acte administrative specifice. Astfel:
-consiliile locale si judetene adopta hotarari. Ele pot avea caracter normativ, aplicabile pe
intregul teritoriu al unitatii administrativ-teritoriale sau caracter individual, ce produc efecte
juridice fata de cei interesati, de la data comunicarii actului acestora;
Exercitarea autoritatii publice de catre organele abilitate in acest sens presupune existenta unor
circuite informationale, care sa permita vehicularea datelor si informatiilor.
Fiecare componenta a sistemului administratiei publice este atat un emitator, cat si beneficiar de
date si informatii, care deserveste sistemul in ansamblul sau.
Mesajele exprima puncte de vedere prezidentiale fata de o problema politica concreta sau fata de
o lege care i-a fost inaintata spre promulgare.
Intre Presedintele Romaniei si Parlament apare, astfel, un flux informational deoarece, cel din
urma, are obligatia de a lua in discutie mesajele prezidentiale.
-ordinare.
Atributiile consiliilor locale (si judetene), ale primarilor si presedintilor consiliilor judetene,
precum si ale organelor de specialitate ale comunelor, oraselor si judetelor serviciile publice ale
acestora se realizeaza prin adoptarea sau emiterea unor acte administrative specifice. Astfel:
-consiliile locale si judetene adopta hotarari. Ele pot avea caracter normativ, aplicabile pe
intregul teritoriu al unitatii administrativ-teritoriale sau caracter individual, ce produc efecte
juridice fata de cei interesati, de la data comunicarii actului acestora;
Personalul salariat din institutiile publice este constituit din diferite categorii de lucratori care au
varste, calificari, specializari, pozitii ierarhice diferite, trasaturi de caracter si personalitate
diferite, aspiratii si experiente diverse.
preocuparea ca toate posturile de munca sa fie ocupate de catre salariati bine pregatiti
profesional, in concordanta cu cerintele posturilor de munca;
asigurarea unor conditii sociale si culturale in cadrul organizatiei care sa sa permita dezvoltarea
personalitatii fiecarui salariat.
Sistemul administratiei publice atrage politici de resurse umane care au anumite particularitati
determinate de specificul activitatilor desfasurate in institutiile publice. Persoanele care detin
functii publice, in administratia de stat poarta denumirea de functionari publici.
Principalele caracteristic ale functionarului public sunt cele din figura nr. 1., la care se adauga
urmatoarele:
Acordarea unui salariu fix pentru pozitia in organizatie, pentru pregatirea si vechimea titularului;
Investirea intr-o functie publica atrage, in special pentru functionarii publici numiti, o procedura
specifica de depunere a juramantului de credinta.
Functionari de decizie;
Astfel, functionarul public este o persoana care desfasoara activitatea in institutia publica,
urmarind prin aceasta adoptarea si/sau aplicarea deciziilor administrative sub diferite forme, a
continutului legilor si satisfacerea intereselor publice.
La nivel european se vorbeste tot mai mult de functionarii administrativi, dar si de cei tehnici al
caror rol in societatea contemporana nu intarzie sa se manifeste.
educatia profesionala;
Personalul care isi desfasoara activitatea in sistemul administratiei de stat trebuie sa aiba o
anumita pregatire, deoarece eficienta serviciilor publice din administratia statului este
determinata si de nivelul de pregatire al functionarilor publici implicati in desfasurarea
activitatilor.
Competenta profesionala si cea in domeniul managementului public sunt absolut necesare pentru
obtinerea eficientei la nivelul sistemului administrativ prin previzionarea corespunzatoare a
evolutiilor viitoare, organizarea activitatii, gestionarea resurselor, motivarea angajatilor si
controlul modului de desfasurare a proceselor.
Unii specialisti considera functionarul public cu functie de conducere trebuie sa devina
un manager public. In lucrarea „New public managers” sunt mentionate ca exista
urmatoarele categorii de competente ale managerilor publici:
Competenta profesionala;
Competenta manageriala;
Competenta politica;
Competenta etica.
Competenta manageriala;
Competenta politica.
In acest sens, sunt necesare abilitati, care inseamna indemanare, capacitatea de a conduce, talent,
capacitatea de a comunica, capacitatea de inovare, capacitatea de rationament logic. Toate
acestea conduc la obtinerea performantei de catre un manager public si a eficientei intr-o
institutie.
Este necesara o pregatire medie, de baza pe care trebuie sa o aiba orice functionar public,
indiferent de postul si/sau functia publica pe care le ocupa. La aceasta se adauga pregatirea de
specialitate, intr-un domeniu distinct si nu numai pentru functionarii publici de conducere, iar
corolarul este reprezentat de pregatirea in domeniile managementului si psihosociologiei.
Leadership-ul nu este o notiune singulara. Chiar si dupa decenii de cercetare, nu suntem capabili
sa identificam cu certitudine factorii cauzali specifici care sa conduca la un leadership si
management de succes in orice timp si spatiu. Iar acest lucru se datoreaza faptului ca situatiile
din viata reala nu sunt aceleasi, ci intr-o continua schimbare, cu numerosi factori si variabile care
apar aproape simultan. In prezent se urmareste o abordare a leadership-ului si a managementului
care sa conduca la performanta si eficienta. Studiile dovedesc ca cei mai multi doresc o abordare
completa care sa poata fi adaptata cat mai multor organizatii si situatii. O astfel de abordare
permite promovarea unei intelegeri si a unui limbaj comun prin care conducatorii organizatiilor
sa poata sa lucreze impreuna si sa actioneze asupra problemelor pe care le intampina in
activitatile zilnice. Pentru dezvoltarea ideilor si abilitatilor in acest sens, este necesara construirea
unui sistem al comportamentului organizational, folosind un limbaj comun pentru ca cei in
masura sa poata sa stapaneasca capacitatile, principiile si legitatile necesare. Abordarea
situationala a leadership-ului pune la dispozitie acest limbaj comun, menit sa rezolve problemele
organizatiei: un limbaj comun valoros prin care se pot diagnostica problemele leadership-ului,
prin care se poate adapta comportamentul organizatiei pentru a rezolva aceste probleme si prin
care se pot comunica solutiile gasite. In concluzie, in ciuda schimbarilor in conceptul de
organizatie, leadership-ul de succes depinde in mod fundamental de interactiunea dintre cei ce il
urmeaza pe conducatorul organizatiei in indeplinirea obiectivelor acesteia, interventia
conducerii, recunoasterea rezultatelor acestei interventii si schimbarile efective. Toate acestea
sunt elemente esentiale ale leadership-ului. Exista un volum impresionant de literatura teoretica
in ceea ce priveste leadership-ul si cum ar trebui sa fie un bun lider. Oricum, pentru functionarii
publici este mult mai relevant sa li se spuna de ce leadership-ul este atat de important in practica,
cum se integreaza acesta in reforma, cum sa se dezvolte viitorii lideri in sectorul public si cum sa
se poata rezolva problemele printr-o modalitate strategica, nu sa li se prezinte traditionalele idei
precum “ce calitati de leadership sunt necesare pentru a rezolva o situatie specifica”. Desi
importanta unui leadership eficient este larg recunoscuta, trebuie sa intelegem ca notiunea de
leadership este dificil de definit si are semnificatii diferite in tari diferite. In ciuda faptului ca in
Romania s-a pus si problema accentuarii leadership-ului in procesul reformei, nu s-a facut mai
nimic pentru a cultiva leadership-ul in acest sens.