Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Neutralitate
DAVID R. HAWKINS
DESCOPERIREA PREZENŢEI
LUI DUMNEZEU
Nondualitatea devoţională
Cuvânt înainte
Prezentare generală
Subiectiv: Experienţial
Introducere
Devoţiunea
Devoţiunea şi Non-dualitatea
Discuţie
Introducere
Discuţie
Învăţăturile non-dualiste
Introducere
Postura
Concentrarea
Voinţa
Alinierea conştientizării
Introducere
Meditarea
Î: Ce valoare au mantrele?
R: Acestea sunt în acord cu cele arătate mai sus.
Scopul lor este acela de a linişti mintea şi de a invoca un
câmp de înaltă energie. Nivelurile calibrate ale diverselor
mantre sunt trecute în revistă în Capitolul 17 din
Adevăr versus falsitate. Pentru un beneficiu încă şi mai
mare, sunetul ar trebui formulat în tăcere.
La repetarea mantrelor apare o limitare inerentă,
prin aceea că ea se soldează, mult prea adesea, printr-o
stare modificată de conştienţă, auto-hipnotică, ce
devine, în ultimă instanţă, un obstacol în faţa căutatei
stări de Realizare. Iluminarea nu este o stare modificată
de conştienţă indusă de undele alfa, feedback sau
repetări ritmice ale gesturilor de dans, sunetelor,
respiraţiei sau mişcărilor trupului. Nu este nici senzaţia
de „intoxicare” dată de tobe, muzică, psalmodiere sau de
ascetismul dus la extrem. Toate acestea sunt trecătoare.
Când tropăitul picioarelor, clopoţeii, beţişoarele
parfumate, gongurile şi luminile cu străluciri
intermitente se opresc, acelaşi lucru se întâmplă şi cu
starea de transă artificial indusă, care este mai degrabă
o stare modificată de conştienţă decât o Cunoaştere.
Substanţele psihedelice permit, de asemenea, întrezăriri
ale stărilor de conştienţă avansată, numai că şi acestea
din urmă sunt trecătoare.
Stările de bucurie şi de extaz spiritual survin în mod
firesc la nivelurile de calibrare superioare valorii de 500.
Pentru a atinge iluminarea şi acestea trebuie, însă,
lăsate în voia lui Dumnezeu, iar în locul lor îşi face
apariţia o imensă şi indescriptibilă Pace. Pacea lui
Dumnezeu transcende experienţial toate stările
anterioare, oricât de minunate ar fi fost acestea.
Meditarea
Contemplarea
Educaţia spirituală
Amestecarea nivelurilor
Statornicia
Transcenderea experimentatorului
Importanţa:
Strădania spirituală şi intenţia modifică funcţiile
creierului şi fiziologia corpului, stabilind o arie specifică
pentru informaţia spirituală în cortexul prefrontal al
emisferei drepte şi în creierul eteric (energetic)
corespunzător.
Transformare/Revelaţie
Aţintirea minţii
Atracţia fenomenelor
Introducere
Vidul
Totalitatea Divinităţii
Teama de Dumnezeu
CAPITOLUL 9 – Dialoguri
Î: Gestiunii spirituale?
R: Da. Trebuie trezit respectul faţă de lucrarea
spirituală. „Dreaptă-i calea şi îngustă, aşadar nu pierdeţi
vremea, nici strădania”. Precizia este o disciplină care nu
poate fi separată de un angajament serios. Unii aspiranţi
se pot încă afla în stadiul de explorare, dar odată ce
cineva „a prins gustul”, setea de a ajunge la Dumnezeu
devine ca o chemare, ca o obsesie neîncetată sau chiar,
în ochii celorlalţi, ca o „nebunie”. Din momentul acela,
dispare interesul faţă de amuzament sau distracţii. Totul
depinde de hotărâre, nivelul conştiinţei şi predispoziţiile
karmice. Pe măsură ce se intensifică, iubirea de
Dumnezeu şi iubirea lui Dumnezeu nu mai îngăduie
niciun răgaz.
CAPITOLUL 10 - Spiritualitatea şi lumea
Lumea
Introducere
Rolurile învăţătorului
Confirmare şi armonizare
Rolul Iluminării
Natura comunicării
Învăţătorii spirituali
Introducere
Călătoria evolutivă
Renunţarea ca proces
Ataşarea la o Cale
Introducere
Demontarea egoului/sinelui
Introducere
Etape premergătoare
Pragul final
Revelaţia
Adaptare
Introducere
Practica spirituală
Renunţarea
Despre autor
Anexa A - Calibrarea nivelurilor de adevăr ale
capitolelor
Notă explicativă
Exprimarea materialului în formă tipărită scade
nivelul de calibrare faţă de originalul său cu
cincisprezece puncte.
Secţiunea I Procesul spiritual 900
Privire generală 900
Capitolul 1 Non-dualitate devoţională 935
Capitolul 2 Calea interioară 945
Capitolul 3 Orientarea 900
Capitolul 4 Practicile spirituale 865
Capitolul 5 Lămuriri 885
Capitolul 6 „Experimentatorul” 855
Capitolul 7 Pe muchie de cuţit 860
Capitolul 8 Totalitate versus Nimic 945
Secţiunea II - Discuţie 905
Capitolul 9 Dialoguri 855
Capitolul 10 Spiritualitatea şi lumea 850
Capitolul 11 Învăţători şi învăţături 855
Capitolul 12 Devotul 855
Transcenderea identificării
Capitolul 13 865
cu egoul/sinele
Iluminarea: Prezenţa
Capitolul 14 955
Sinelui
Stările progresive de
Capitolul 15 985
conştiinţă
Cartea Descoperirea prezenţei lui
955
Dumnezeu - în totalitate
Anexa B - Harta scalei conştiinţei
Perceperea lui Perceperea de Nivel Etalon Emoţie Proces
Dumnezeu sine
Sine Este Iluminare 700-1.000 Inefabil Conştiinţă pură
Atotfiinţă Desăvârşit Pace 600 Extaz Iluminare
Unul Complet Bucurie 540 Serenitate Transfigurare
Iubitor Blând Iubire 500 Reverenţă Revelare
înţelept Semnificativ Raţiune 400 înţelegere Abstracţie
Milostiv Armonios Acceptare 350 Iertare Transcendere
Inspirator Plin de speranţă Bunăvoinţă 310 Optimism Intenţie
Împuternicitor Satisfăcător Neutralitate 250 Încredere Eliberare
Îngăduitor Făcător Curaj 200 Afirmare Împuternicire
Nivelurile Adevărului
Nivelurile Falsităţii
Indiferent Exigent Mândrie 175 Ironie Inflaţie
Răzbunător Antagonic Mânie 150 Ură Agresiune
Tăgăduitor Dezamăgitor Dorinţă 125 Dorinţă Înrobire
Anexa C - Modul de calibrare a nivelurilor conştiinţei
Informaţii generale
Tehnica
Calibrat ed numerică
Exemplu: „învăţăturile lui Ramana Maharshi
calibrează peste 700”. (D/N)
Sau: „Hitler calibra peste 200”. (D/N) „în jurul
vârstei de 20 de ani”. (D/N) „30 de ani”. (D/N) „40 de
ani”. (D/N) „în momentul morţii sale”. (D/N)
Aplicaţii
Informaţii generale
Pricepere
Familiarizarea cu testul aduce după sine, treptat,
priceperea, întrebările „corecte” care trebuie puse încep
să se ivească singure şi pot deveni aproape ciudat de
exacte. Dacă acelaşi examinator şi acelaşi subiect testat
lucrează împreună o perioadă de timp, fie unul dintre ei,
fie amândoi vor dezvolta ceva ce se poate transforma
într- o exactitate şi o capacitate uimitoare de a indica cu
precizie exact întrebările care ar trebui puse, chiar dacă
subiectul le este complet necunoscut ambilor. Să zicem,
de exemplu, că examinatorul a rătăcit un obiect şi
începe prin a afirma: „L-am lăsat la serviciu” (Răspuns:
Nu.) „L-am lăsat în maşină”. (Răspuns: Nu.) Deodată,
subiectul aproape că „vede” obiectul acela şi spune:
„întreabă dacă este «pe partea interioară a uşii de la
baie»“. Subiectul testat spune „Obiectul este atârnat pe
partea interioară a uşii de la baie”. (Răspuns: Da.) în
cazul de faţă, subiectul testat nici măcar n-a ştiut că
examinatorul se oprise să ia benzină şi că-şi lăsase
jacheta în toaleta unei staţii de benzină.
Se poate obţine orice fel de informaţie despre orice a
existat vreodată în timpul sau spaţiul prezente sau în
trecut, aceasta depinzând de acordarea prealabilă a
permisiunii. (Câteodată cuiva i se mai răspunde şi „nu”,
poate din considerente karmice sau din alte cauze,
necunoscute.) Acurateţea poate fi cu uşurinţă
confirmată prin verificarea prin comparare a
informaţiilor. Oricine ajunge să stăpânească tehnica are
la dispoziţie, instantaneu, mai multe informaţii decât pot
stoca toate calculatoarele şi librăriile din lume.
Posibilităţile sunt, prin urmare, în mod evident
nelimitate, iar perspectivele îţi taie respiraţia.
Limitări
Din raţiuni încă necunoscute, aproximativ zece la
sută din populaţie nu poate folosi tehnica de testare
kinesiologică. Testul este precis numai dacă subiecţii
înşişi care realizează testarea calibrează peste 200 şi
dacă intenţia care stă la baza utilizării testului este
onestă şi calibrează, la rândul ei, peste 200. Se cerc o
detaşare obiectivă şi alinierea la adevăr mai mult decât
la o opinie subiectivă. De aceea, încercarea de a dovedi
că cineva „are dreptate” alterează acurateţea
răspunsului. Uneori nici cuplurile căsătorite, tot din
cauze încă neelucidate, nu se pot folosi unul de celălalt
pe post de subiecţi ai testării şi trebuie să caute o a treia
persoană care să le fie partener la test.
Un subiect potrivit pentru testare este o persoană
ale cărei braţe devin puternice atunci când se gândeşte
la un lucru sau la o persoană pe care le iubeşte şi care
sunt lipsite de forţă atunci când se gândeşte la ceva
negativ - teamă, ură, vinovăţie etc. (de exemplu, Winston
Churchill face ca cineva să aibă forţă în mână, pe când
bin Laden secătuieşte de forţă).
Ocazional, un subiect bun pentru testare oferă
răspunsuri paradoxale. Această situaţie poate fi, de
obicei, clarificată recurgând la „lovirea surdă a
timusului”, aşa cum a descoperit dr. John Diamond. (Cu
pumnul strâns, aplicaţi trei lovituri surde asupra pârtii
superioare a sternului, zâmbiţi şi exclamaţi „ha-ha-ha”
la fiecare lovitură, gândindu-vă la cineva sau la ceva pe
care îl iubiţi.)
Dezechilibrul poate rezulta din aceea că v-aţi aflat
recent în compania unor oameni negativi, că aţi ascultat
muzică rock heavy metal, aţi vizionat programe de
televiziune care implicau violenţa, aţi jucat jocuri video
violente etc. Energia negativă a muzicii are un efect
nociv asupra sistemului energetic al corpului încă o
jumătate de oră de la încetarea ei. Reclamele de la
televizor sau imaginea sa de fundal reprezintă, de
asemenea, o sursă obişnuită de energie negativă.
Aşa cum s-a menţionat anterior, metoda
kinesiologică de discernere a adevărului de falsitate şi
nivelurile calibrate ale adevărului presupun condiţii
stricte. Ca urmare a limitărilor, nivelurile calibrate sunt
furnizate pentru referire directă în cărţile anterioare şi
expuse pe larg în Adevăr versus Falsitate.
Lămurire
Descalificări
Discrepanţe
Rezumat biografic
Dr. Hawkins practică psihiatria din 1952 şi este
membru pe viaţă al Asociaţiei Americane de Psihiatrie şi
al multor altor organizaţii profesionale. La televiziunea
naţională „americană44 a apărut în programe precum
The McNeil/Leher News Hour, The Barbara Walters
Show; The Today Show; în documentare ştiinţifice şi
numeroase alte programe.
Este autorul unei multitudini de publicaţii ştiinţifice
şi spirituale, cărţi, materiale video şi serii de conferinţe.
Este co-autor, alături de laureatul premiului Nobel
Linus Pauling, al studiului novator Orthomolecular
Psychiatry „Psihiatrie Ortomoleculară”.
Pregătirea diversificată a dr. Hawkins ca cercetător
şi învăţător este menţionată în coloanele biografice care
îi sunt dedicate în Who’s Who în America şi Who’s Who în
the World. A fost multi ani de zile consultant al
Diocezelor Episcopale şi Catolice, The Monastery, al
ordinelor monastice şi al Zen Monastery.
Dr. Hawkins a susţinut conferinţe în lumea
întreagă, apărând la Westminster Abbey, Universităţile
din Argentina, la Notre Dame şi Michigan, la
Universităţile Fordham şi Harvard, precum şi la
Forumul Oxford. A susţinut Seminarul Anual Landsberg
la Universitatea California şi la Şcoala Medicală din San
Francisco. El este, de asemenea, consultant al
guvernelor străine pe probleme de diplomaţie
internaţională şi şi-a adus contribuţia la soluţionarea
unor vechi conflicte care constituiau ameninţări majore
la adresa păcii mondiale.
În semn de recunoaştere a contribuţiei sale la bunul
mers al umanităţii, în 1995 dr. Hawkins a fost numit
cavaler al Ordinului Suveran, Militar şi Ospitalier al „Sf.
Ioan Botezătorul” de Ierusalim, ordin întemeiat în 1077.
Notă autobiografică
***
David R. Hawkins
CUPRINS
Cuvânt înainte ........................................................ 2
Prefaţă .................................................................... 5
Introducere ............................................................. 7
SECŢIUNEA ÎNTÂI - PROCESUL SPIRITUAL ............ 10
Prezentare generală ............................................... 10
Subiectiv: Experienţial ....................................... 10
CAPITOLUL 1 - Non-dualitatea devoţională ........... 25
Introducere......................................................... 25
Devoţiunea ......................................................... 25
Devoţiunea şi Non-dualitatea ............................ 28
Discuţie .............................................................. 32
CAPITOLUL 2 - Calea interioară ............................ 37
Introducere......................................................... 37
Discuţie .............................................................. 38
Deosebirea dintre non-dualitate şi religia
tradiţională ........................................................ 40
Învăţăturile non-dualiste ................................... 42
CAPITOLUL 3 – Orientarea .................................... 50
Introducere......................................................... 50
Postura .............................................................. 51
Concentrarea ..................................................... 52
Voinţa ................................................................ 55
Alinierea conştientizării ..................................... 56
CAPITOLUL 4 - Practicile spirituale ....................... 63
Introducere......................................................... 63
Meditarea........................................................... 68
Meditarea........................................................... 74
Contemplarea .................................................... 78
CAPITOLUL 5 – Lămuriri ....................................... 83
Educaţia spirituală ............................................ 85
Amestecarea nivelurilor ..................................... 91
Statornicia ......................................................... 93
CAPITOLUL 6 - „Experimentatorul ” .................... 102
Transcenderea experimentatorului .................. 103
CAPITOLUL 7 - Pe muchie de cuţit ...................... 116
Pe muchia cuţitului: cum se poate rămâne pe
creasta valului ................................................. 117
Transformare/Revelaţie .................................. 119
Aţintirea minţii ................................................. 120
Atracţia fenomenelor........................................ 122
CAPITOLUL 8 - Totalitate versus Nimic ............... 130
Introducere....................................................... 130
Vidul ................................................................ 130
Totalitatea Divinităţii ....................................... 133
Teama de Dumnezeu ....................................... 135
Evoluţia spirituală şi problema cu ceea ce este
considerat a fi special ...................................... 136
SECŢIUNEA A DOUA – DISCUŢIE ......................... 138
CAPITOLUL 9 – Dialoguri .................................... 138
CAPITOLUL 10 - Spiritualitatea şi lumea ............ 148
Ascetismul ....................................................... 150
Renunţarea ...................................................... 151
Lumea .............................................................. 151
CAPITOLUL 11 - Învăţători şi învăţături .............. 163
Introducere....................................................... 163
Rolurile învăţătorului ....................................... 165
Confirmare şi armonizare ................................ 166
Rolul Iluminării ................................................ 167
Modul de exprimare şi stilul de predare .......... 168
„Personajul” sau persona învăţătorului ........... 169
Natura comunicării .......................................... 170
Caracteristici ale învăţătorilor şi învăţăturilor
integre .............................................................. 171
Învăţătorii spirituali ......................................... 176
Texte biblice şi scrieri spirituale ...................... 177
CAPITOLUL 12 - Devotul ..................................... 180
Introducere....................................................... 180
Aspirantul la spiritualitate/ Învăţăcelul/
„Chela”/ Devotul/ Căutătorul ......................... 184
Călătoria evolutivă ........................................... 185
Valori şi principii operaţionale ......................... 186
Religie versus „religionism” ............................. 188
Renunţarea ca proces ...................................... 190
Capcane şi distrageri: mintea şi lumea ........... 192
Capcane şi distrageri....................................... 194
Ataşarea la o Cale ........................................... 198
CAPITOLUL 13 - Transcenderea identificării cu
egoul/sinele ........................................................ 205
Introducere....................................................... 205
Demontarea egoului/sinelui ............................ 207
Auto-examinarea ca tehnică spirituală ............ 210
Ritmul vieţii mundane ...................................... 211
CAPITOLUL 14 - Iluminarea: Prezenţa Sinelui ..... 220
Introducere....................................................... 220
Etape premergătoare ....................................... 221
Pragul final ...................................................... 223
Revelaţia .......................................................... 225
Adaptare .......................................................... 227
Împlinire: actualizarea potenţialităţii ............... 228
CAPITOLUL 15 - Stările progresive de conştiinţă . 236
Introducere....................................................... 236
Transcenderea atracţiei exercitate de formă ... 238
Alinierea la câmpul Conştiinţei/Conştientizării
......................................................................... 239
Practica spirituală ............................................ 243
Renunţarea ...................................................... 244
SECŢIUNEA A TREIA – ANEXE ............................. 253
Anexa A - Calibrarea nivelurilor de adevăr ale
capitolelor ........................................................... 254
Anexa B - Harta scalei conştiinţei ........................ 255
Anexa C - Modul de calibrare a nivelurilor conştiinţei
........................................................................... 256
Informaţii generale........................................... 256
Tehnica ............................................................ 256
Calibrarea nivelurilor specifice ........................ 259
Calibrat ed numerică ....................................... 259
Aplicaţii ............................................................ 260
Calibrarea unui nivel ....................................... 261
Informaţii generale........................................... 261
Pricepere .......................................................... 261
Limitări ............................................................ 262
Lămurire .......................................................... 264
Tehnica kinesiologică corectă .......................... 265
Descalificări ..................................................... 265
Discrepanţe ...................................................... 267
Anexa D – Referinţe ............................................. 269
Despre Autor....................................................... 273
Note biografice şi autobiografice ...................... 273
Rezumat biografic ............................................ 274
Notă autobiografică ......................................... 276