Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a
olimpiadei de fizică

Pagina 1 din 3
15 februarie 2020
Barem de evaluare și de notare VI
Problema 1 (10 puncte)
Parţial Punctaj
a. 3p
Elevul nr. 15 1p
Între 𝑥 = 0 m și 𝑥 = 20 m mișcare accelerată 1p
Între 𝑥 = 20 m și 𝑥 = 100 m mișcare uniformă 1p
b. 4p
Așezarea corectă a axelor (x pe verticală, t pe orizontală) 0,5p
Gradarea corectă a axelor 0,5p
Așezarea corectă a punctelor pe graficul mișcării 0,5p
Diferențierea porțiunilor(o curbă până la 20m, o dreaptă pe restul drumului). Nu se
va depuncta dacă forma curbei din porțiunea în care mobilul accelerează este
diferită. 1p

Citirea a două perechi de valori pentru x și t 0,5p

∆𝑥
𝑣=
∆𝑡 0,5p

𝑣 ≅ 5𝑚/𝑠 0,5p
c. 2p
𝑛∙5
𝑡1 = 𝑡 − 0,5p
𝑐
𝑛∙5
𝑡2 = 𝑡 + 0,5p
𝑐
𝑛∙5
∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1 = 2 0,5p
𝑐
𝑛 = 14 0,5p
Oficiu 1

1. Orice rezolvare corectă ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corectă, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctată corespunzător, proporţional cu conţinutul de idei
prezent în partea cuprinsă în lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleasă de
elev.
Pagina 1 din 3
 Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a
olimpiadei de fizică

Pagina 2 din 3
15 februarie 2020
Barem de evaluare și de notare VI
Problema 2 (10 puncte)

Parţial Punctaj
a) Vapa = 17 L = 17000 cm 3 0,5p 9p
Vtotal = Vapă + Vcorp 1p
Vtotal = l02  h0  Vtotal = 25000 cm3 1p
Vcorp = 25000 cm3 −17000 cm3 = 8000 cm3 0,5p
b) înălţimea piesei h = h0 = 10 cm
l02  h2 = Vapă + l  h  h2 0,5p

l02  h2 − Vapă 0,5p

l=
h  h2
l = 20 cm 0,5p
l02  h1 = Vapă + L  h  h1 0,5p
l  h1 − Vapă
2 0,5p
L=
0

h  h1
L = 40 cm 0,5p
cm3
c) debitul 2415
min
Piesa plasată cu lăţimea l pe verticală H 2 = l − h1  H 2 = 11,9cm 0,5p

(
Volumul de apă turnat de la robinet Va 2 = l02 − L  h  H 2 )
Va 2 0,5p
t2 =  t2  10,35 min
D
H mm
v2 = 2  v2  11,5 0,5p
t2 min
După ce piesa este în totalitate în apă 0,5p
Va2 = l (l0 − l )  Va2 = 75000 cm
2
0
3

Va2 0,5p
t2 = = 31, 05 min
D
l −l mm 0,5p
v2, = 0 ,  v2,  9, 7
t2 min
Oficiu 1p

1. Orice rezolvare corectă ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corectă, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctată corespunzător, proporţional cu conţinutul de idei
prezent în partea cuprinsă în lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleasă de
elev.
Pagina 2 din 3
 Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a
olimpiadei de fizică

Pagina 3 din 3
15 februarie 2020
Barem de evaluare și de notare VI
Problema 3 (10 puncte)
Parţial Punctaj

a)

dG = XB distanţa parcursă de Gabriela după

întâlnire 1,5p
d Ş = XA distanţa parcursă de Ştefan după întâlnire

dG − d Ş = d = vG  t2 − vŞ  t1

dG + d Ş = L 0,5p
m m
Din vG  t2 − vŞ  t1 = d şi vG  t2 + vŞ  t1 = L rezultă vG = 2 şi vŞ = 3
s s 1p

L
b) Primul moment de întâlnire t1i =  t1i = 6 s 1p
vG + vŞ
2(L + l ) 9p
Al doilea moment după primul t2i =  t2i = 18 s 1p
vG + vŞ
2(L + l)
t3i =  t3i = 18 s 0,5p
vG + vŞ
Din momentul startului se vor întâlni a treia oară după T = t1 + t2 + t3  T = 42 s 0,5p
2( L + l )
c) Gabriela se află în punctul A din 45 s în 45 s tG =  tG = 45 s 1p
vG
Ştefan parcurge distanţele
T(s) 45 90 135 180 1p
dŞ ( m) 135 270 405 540

Distanța la care se găsește Ștefan față de punctul A este:

T(s) 45 90 135 180 1p
d Ş ( m ) 15 30 15 30
Oficiu 1

Barem propus de:

prof. Emil Necuţă, Colegiul Național „Alexandru Odobescu”, Piteşti
prof. Florin Moraru, Colegiul Naţional „Nicolae Bălcescu”, Brăila

1. Orice rezolvare corectă ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corectă, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctată corespunzător, proporţional cu conţinutul de idei
prezent în partea cuprinsă în lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a ajunge la rezultat, prin metoda aleasă de
elev.
Pagina 3 din 3