Abilitati de Comunicare Clasa 7 B

CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ
”ALEXANDRU ROȘCA” LUGOJ

Str. Făgetului Nr.158 Lugoj 305500
Tel/fax: 0256/354702 E-mail: centrulrosca12@yahoo.ro
Web: www.cseiroscalugoj.ro
STRUCTURA AN ȘCOLAR
MODUL I CURSURI 5 septembrie 2022 - 21 octombrie 2022
24 octombrie 2022 - 30 octombrie 2022
MODUL II CURSURI 31 octombrie 2022 - 22 decembrie 2022
23 decembrie 2022 - 8 ianuarie 2023
MODUL III CURSURI 9 ianuarie 2023 – 19 februarie 2023
20 februarie 2023 – 26 februarie 2023
MODUL IV CURSURI 27 februarie 2023 – 6 aprilie 2023
(Programul „Săptămâna
verde”) (3-6 aprilie 2023)
7 aprilie 2023 – 18 aprilie 2023
MODUL V CURSURI 19 aprilie 2023 – 16 iunie 2023
(22-26 mai 2023)

(Programul „Școala altfel”)
17 iunie 2023 - 3 septembrie 2023

COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea și utilizarea adecvată de mesaje orale și/ sau prin intermediul metodelor alternative și
augumentative în diverse situații de comunicare
2. Receptarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de comunicare în diverse
situații de comunicare
3. Elaborarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de comunicare în diverse situații
de comunicare
4. Participarea active la comunicare în contexte diferite
COMPETENȚE SPECIFICE
1. Receptarea și utilizarea adecvată de mesaje orale și/ sau prin intermediul metodelor
alternative și augumentative în diverse situații de comunicare
1.1. Acordarea de semnificație sunetelor identificate, discriminate și localizate în mediul înconjurător,
inclusive prin utilizarea metodelor alternative și augumentative de comunicare
1.2. Descompunerea și recompunerea unei propoziții prin utilizarea metodei fonetice analitico-sintetice,
inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și augumentative de comunicare
1.3. Transmiterea de mesaje adecvate contextului situational, prin integrarea elementelor de limbaj expresiv
sau corporal în comunicare
1.4. Identificarea semnificației unui mesaj constituit din mai multe unități semantice care nu facparte din
experiența personală, inclusiv prin metodelor alternative și augumentative de comunicare
1.5. Formularea de mesaje constituite din mai multe unități semantice, în diverse situații de comunicare,
inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și augumentative de comunicare
2. Receptarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de

comunicare în diverse situații de comunicare
2.1. Formularea unei povestiri logice, structurate, pe baza unei succesiuni de imagini, folosind cuvinte
proprii
2.2. Citirea cuvintelor și a propozițiilor simple/ dezvoltate, inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și
augumentative de comunicare
2.3. Identificarea semnificației unui mesaj scris, transmis printr-un text simplu, inclusiv prin utilizarea
metodelor alternative și augumentative de comunicare
3. Elaborarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de

comunicare în diferite situații de comunicare
3.1. Trasarea elementelor grafice și a conturului literelor
3.2. Aplicarea în scris a normelor elementare de ortografie și punctuație
3.3. Scrierea de cuvinte și propoziții, inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și augumentative de
comunicare
3.4. Redactarea unor texte simple, în diverse context de comunicare, folosind materiale diverse
4. Participarea active la comunicare în contexte diferite

4.1. Utilizarea adecvată,în contexte diferite contexte variate de comunicare,a formulelor de politețe și a
regulilor de comunicare civilizată
4.2. Inițierea și susținere a unui dialog respectând regulile dialogului
4.3. Participă activ la o discuție pe o temă data, emițând păreri personale și solicitând informații și
precizări
PLANIFICARE ANUALĂ
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE
DISCIPLINA: ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ
AN ȘCOLAR: 2022/ 2023
NR.CRT MODULUL UNITATEA NR. OBSERVAȚII

ORE
1 I Din nou la școală ! 2 05 octombrie-ZL
5 sept.- 21 oct. 2022 ( Evaluare inițială )
7 săptămâni Bogățiile toamnei 5
2 II Eu și familia mea 3 30 noiembrie- ZL
31 oct.- 22 dec. 2022 Bucuriile iernii 5 01 decembrie- ZL
8 săptămâni
3 III Să iubim animalele ! 2 24 ianuarie- ZL

9 ian.- 17 feb.2023
6 săptămâni În lumea poveștilor 3
4 IV Primăvară, bun venit ! 5
27 feb.- 6.apr.
6 săptămâni
SAPTĂMÂNA VERDE
5 V Universul copilăriei 5 1 mai- ZL

19 apr.- 16 iun.
Rămas bun, clasa a IV-a ! 3 1 iunie-ZL
9 săptămâni
( Evaluare finală) 05 iunie- ZL
ȘCOALA ALTFEL
PROIECTARE MODULARĂ
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE
DISCIPLINA: ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ
TIMP: 1 oră/săptămână
 Structura anului şcolar 2022 – 2023 are 36 de săptămâni de cursuri = 36 ore an
Modulul I : 5 sept.-21 oct 2022 = 7 săptămâni x1oră= 7 ore/modul
Modulul II: 31 oct.-22 dec 2022 =8 săptămâni x 1 oră= 8 ore/modul
Modulul III : 9 ian.-17 feb.2023=6 săptămâni x 1 oră = 6 ore/modul
Modulul IV : 27 feb.-6 apr. = 6 săptămâni x 1oră = 6 ore/modul
Modulul V : 19 apr.-6 iun. = 9 săptămâni x 1 oră = 9 ore/ modul

Modulul I : 5 sept.- 21 oct 2022 = 7 săptămâni x 1oră= 7ore/modul
Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr ore Săptămâna Observații

1..Din nou la școală 1.1./ 1.2./ 2.1./ 2.2./ 2.3./ Evaluare inițială ( Mulțimi/ Numerele 2 S1/ S2
2.4./ 3.1./ 3.2./ 3.3. naturale 0- 9/ Forme geometrice)
2. Bogățiile toamnei 1.1./ 1.2./ 2.1./ 2.2./ 3.1./3.4. Obiectele din jurul nostru 2 S3/ S4
Mulțimi 2 S5/ S6
Evaluare 1 S7
 24 – 30 oct. 2022 vacanță
Modulul II : 31 oct.- 22 dec. 2022 =8 săptămâni x 1 oră= 8 ore/modul
Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații

3 Eu și familia mea 1.2./ 2.1./ 2.3./ 2.4. Numerele naturale 0- 3 3 S8/ S9/ S10
4 Bucuriile iernii 2.1./ 2.2./ 2.3./ 2.4./ 3.4 Numerele naturale 4- 6 3 S11/ S12/ S13
Recapitulare 1 S14
Evaluare 1 S15
 23 dec.2022 – 8.ian.2023 vacanță

Modulul III : 9 ian.-17 feb.2023=6 săptămâni x 1 oră =6 ore/modul

5 Să iubim animalele! 1.1./ 1.2./ 2.1./ 2.3./ 2.4. / 3.4 Numerele naturale 7- 8 2 S16/ S17 24 ian –
ZL(S 19)
6 În lumea poveștilor 2.1./ 2.2./ 2.3./ 2.4./ 3.4 Numerele naturale 9- 10 2 S19/ S20
Evaluare 1 S21
 20 -26 febr. 2023 vacanță
Modulul IV : 27 feb.- 6 aprilie = 6 săptămâni x 1oră= 6 ore/modul
7 Primăvară, bun venit! 1.1./ 1.2./ 2.1./ 2.3./ 2.4./3.2/ 3.4 Numerele naturale 11- 12 2 S22 S23/ S26 SV
Succesiunea evenimentelor 2 S24/S25
Evaluare 1 S27
 27- 31 martie- Săptămâna verde

 7-18.aprilie 2023 vacanța de primăvară
Modulul V: 19 apr. – 16 iun. = 9 săptămâni x 1 oră =9 ore/ modul
Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi / Săptămâna Observații
9 Universul copilăriei 2.1./2.2./2.3./2.4./3.3./3.4. Rezolvare de probleme după i- 2 S29/ S30 S28- Lib
magini
Forme geometrice plane 2 S31/ S32
10 Rămas bun, clasa 1.1./ 1.2./ 2.1./ 2.2./ 2.3./ 2.4./ 3.1./ 3.2./
Recapitulare( Mulțimi; Numerele S33- SA
a IV- a! 3.3./ 3.4. naturale 0- 12; Forme geometri 2 S34/ S35
ce plane; Timpul)
Evaluare finală 1 S36
 22 – 26 mai 2023 Săptămâna Altfel

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
Modulul I
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Din nou la școală

CONȚINUTURI C.S. ACTIVITĂȚI DE STRATEGII DATA EVALUARE
ÎNVĂȚARE DIDACTICE
Evaluare inițială 1.1./ 1.2./ 1.3. - constituirea unor mulțimi - teste de 06.09
2.1./2.2./2.3./2.4 după criterii date evaluare inițială;
3.1./3.2./ 3.3. 13.09
jetoane; socotitori
- numărare, ordonare a
numerelor în concentrul 0-9 - conversația;
observația;
- recunoaștere, denumire și
exercițiul; jocul
desen- forme geometrice
didactic
- F; I; D
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Bogățiile toamnei

CONȚINUTURI C.S. ACTIVITĂȚI DE STRATEGII DAT EVALUARE
ÎNVĂȚARE DIDACTICE A
Obiectele din jurul 1.1/1.2 -exerciții de descoperire și - obiecte diferite; 20.09

nostru observare a obiectelor din mediul incastre
3.1./3.4. 27ț09
familiar;
- conversația;
-exerciții de recunoaștere a observația; exercițiul;
obiectelor indicate; jocul didactic
-exerciții de sortare după diferite  F; I; D

criterii
Mulțimi 1.1. -exerciții de constituire a unei - obiecte; fișe de lucru 04.10

mulțimi după criterii date;
2.1./2.2. - conversația; 11.10
-exerciții de colorare a unei observația; exercițiul;
3.4.
mulțimi după criterii date; jocul didactic
-exerciții de comparare a grupelor  F; I ; D

formate
- exerciții de identificare a
asemănărilor și deosebirilor dintre
mulțimi
Evaluare 1.1/1.2 -clasificare de obiecte după - obiecte; fișe de lucru 18.10

diferite criterii; - conversația;
2.1./2.2. -constituire de mulțimi după observația; exercițiul;

criterii date jocul didactic
3.1./3.4
-  F; I ; D
Modulul II
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Eu și familia mea

CONȚINUTURI C.S. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE STRATEGII DAT EVALUARE
DIDACTICE A
Numerele naturale 0- 3 1.2. -exerciții de identificare și denumire a -planșe, fișe de 01.11

lucru; cifre
2.1./2.3. cifrei; 08.11
magnetice; tablă
3.2./3.4. -exerciții de punere în corespondență a magnetică; jetoane: 15.11
cifrei cu cantitatea de obiecte; cuburi; caiete;
videoproiector;
-exerciții de numărare , ordonare a nr;
jocuri matematice ;
-exerciții de scriere a cifrelor peste creioane colorate
model punctat și după modelul dat;
-conversația;
-exerciții de completare a nr, în șiruri explicația;
lacunare; observația;
exercițiul; jocul
-exerciții de precizare a vecinilor unui didactic
nr.
 F, I, D
- clasificarea membrilor familiei după

un criteriu dat
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Bucuriile iernii

DIDACTICE A
Numerele naturale 1.1 -exerciții de identificare și denumire a -planșe, fișe de 22.11

cifrei; lucru; cifre
4-6 2.1./2.3. 29.11
magnetice; tablă
-exerciții de punere în corespondență a
2.4. magnetică; jetoane: 06.12
cifrei cu cantitatea de obiecte;
cuburi; caiete;
3.2./3.4. videoproiector;
-exerciții de numărare , ordonare a nr;
jocuri matematice ;
-exerciții de scriere a cifrelor peste model creioane colorate
punctat și după modelul dat;
-conversația;
exercițiul; jocul
-exerciții de precizare a vecinilor unui nr.
didactic
 F, I, D
Recapitulare 1.1. -jocuri de numerație pe bază de cântece - obiecte; fișe de 13.12

și poezii în concentrul 0- 6; lucru
2.1./2.2.
-construire de mulțimi,; - conversația;
2.3./3.4.
observația;
- formarea șirului crescător și
exercițiul; jocul
descrescător;
didactic
 F; I ; D
Evaluare 2.3./3.2. - ordonarea numerelor în concentrul 0- 6 - teste 20.12
- conversația;
observația;
exercițiul
 F; D
Modulul III
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Să iubim animalele!

DIDACTICE A
Numerele naturale 1.2 -exerciții de identificare și denumire a -planșe, fișe de 10.01

7-8 cifrei; lucru; cifre
2.1./2.3. 17ț01
magnetice; tablă
2.4./3.4. magnetică; jetoane:
cuburi; caiete;
-exerciții de numărare , ordonare a nr; videoproiector;
jocuri matematice ;
-conversația;
exercițiul; jocul
didactic
 F, I, D
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: În lumea poveștilor

DIDACTICE A
Numerele naturale 1.1/1.2. -exerciții de identificare și denumire a -planșe, fișe de 31.01

cifrei; lucru; cifre
9- 10 2.1./2.3. 07.02
magnetice; tablă
2.4./3.4. magnetică; jetoane:
cuburi; caiete;
-exerciții de numărare , ordonare a nr; videoproiector;
jocuri matematice ;
-conversația;
exercițiul; jocul
didactic
 F, I, D
Evaluare 2.3./3.2. - ordonarea numerelor în concentrul 0- 10 - teste 14.02
conversația;
observația;
exercițiul
 F; D
Modulul IV
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Primăvară, bun venit!

DIDACTICE A
Numerele naturale 1.1 -exerciții de numărare , ordonare a nr; -planșe, fișe de 28.02
lucru; cifre
11- 12 2.1./2.3. -exerciții de scriere a nr. după modelul 07.03
magnetice; tablă
dat;
2.4. magnetică; jetoane:
-exerciții de completare a nr, în șiruri cuburi; caiete;
3.2./3.4. videoproiector;
lacunare;
jocuri matematice ;
-exerciții de precizare a vecinilor unui nr. creioane colorate
-exerciții de comparare a numerelor -conversația;
explicația;
observația;
exercițiul; jocul
didactic
 F, I, D
Succesiunea 1.1. -exerciții joc de memorare a succesiunii - videoproiector 14.03

evenimentelor lunilor;
2.1./2.2. - conversația; 21.03
observația;
2.3./3.4.
exercițiul; jocul
didactic
 F; I ;
Evaluare 2.3./3.2. - ordonarea numerelor în concentrul 0- - teste 04.04

12;
- conversația;
-scrierea numerelor observația;
exercițiul
 F; D
Modulul V
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Universul copilăriei

DIDACTICE A
Rezolvare de 2.1./2.2. -introducerea conceptului de adunare; -planșe, fișe de lucru; 25.04

cifre magnetice; tablă
probleme după 2.3./2.4. -exerciții de reprezentare grafică a magnetică; jetoane: 02.05

imagini operației de adunare; socotitori; caiete;
3.3./3.4.
videoproiector; jocuri
-exerciții de adunare în concentrul 0- 12
matematice
fără trecere peste ordin
-conversația;
explicația;
observația;
exercițiul; jocul
didactic
 F, I, D
Forme geometrice 1.1. -exerciții de recunoaștere și numire a -șabloane, planșă; 09.05

plane formelor geometrice; videoproiector; forme
2.1./2.2. 16.05
geometrice; foarfeci;
-exerciții de reproducere prin desen a
2.3./3.4. lipici
figurilor geometrice;
-
-exerciții de realizare a unor desene
decorative; prezentarea;
observația;
-exerciții de asamblare a figurilor
demonstrația;
geometrice
explicația;exercițiul;
jocul didactic
 F; I ;
Evaluare 2.3./3.2. - ordonarea numerelor în concentrul 0- - teste 04.04

12;
- conversația;
-scrierea numerelor observația;

exercițiul
 F; D

Abilitati de Comunicare Clasa 7 B

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Abilitati de Comunicare Clasa 7 B

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ

”ALEXANDRU ROȘCA” LUGOJ

MODUL I CURSURI 5 septembrie 2022 - 21 octombrie 2022

24 octombrie 2022 - 30 octombrie 2022

MODUL II CURSURI 31 octombrie 2022 - 22 decembrie 2022

23 decembrie 2022 - 8 ianuarie 2023

MODUL III CURSURI 9 ianuarie 2023 – 19 februarie 2023

20 februarie 2023 – 26 februarie 2023

MODUL IV CURSURI 27 februarie 2023 – 6 aprilie 2023

7 aprilie 2023 – 18 aprilie 2023

MODUL V CURSURI 19 aprilie 2023 – 16 iunie 2023

(22-26 mai 2023)

17 iunie 2023 - 3 septembrie 2023

2. Receptarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de

3. Elaborarea de mesaje scrise și/ sau prin metode alternative și augumentative de

4. Participarea active la comunicare în contexte diferite

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE

DISCIPLINA: ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ

AN ȘCOLAR: 2022/ 2023

NR.CRT MODULUL UNITATEA NR. OBSERVAȚII

1 I Din nou la școală ! 2 05 octombrie-ZL

5 sept.- 21 oct. 2022 ( Evaluare inițială )

7 săptămâni Bogățiile toamnei 5

2 II Eu și familia mea 3 30 noiembrie- ZL

31 oct.- 22 dec. 2022 Bucuriile iernii 5 01 decembrie- ZL

3 III Să iubim animalele ! 2 24 ianuarie- ZL

6 săptămâni În lumea poveștilor 3

4 IV Primăvară, bun venit ! 5

5 V Universul copilăriei 5 1 mai- ZL

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE

DISCIPLINA: ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ

 Structura anului şcolar 2022 – 2023 are 36 de săptămâni de cursuri = 36 ore an

Modulul I : 5 sept.-21 oct 2022 = 7 săptămâni x1oră= 7 ore/modul

Modulul II: 31 oct.-22 dec 2022 =8 săptămâni x 1 oră= 8 ore/modul

Modulul III : 9 ian.-17 feb.2023=6 săptămâni x 1 oră = 6 ore/modul

Modulul IV : 27 feb.-6 apr. = 6 săptămâni x 1oră = 6 ore/modul

Modulul V : 19 apr.-6 iun. = 9 săptămâni x 1 oră = 9 ore/ modul

Modulul I : 5 sept.- 21 oct 2022 = 7 săptămâni x 1oră= 7ore/modul

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr ore Săptămâna Observații

 24 – 30 oct. 2022 vacanță

Modulul II : 31 oct.- 22 dec. 2022 =8 săptămâni x 1 oră= 8 ore/modul

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații

 23 dec.2022 – 8.ian.2023 vacanță

Modulul III : 9 ian.-17 feb.2023=6 săptămâni x 1 oră =6 ore/modul

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații

 20 -26 febr. 2023 vacanță

Modulul IV : 27 feb.- 6 aprilie = 6 săptămâni x 1oră= 6 ore/modul

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Observații

 27- 31 martie- Săptămâna verde

Modulul V: 19 apr. – 16 iun. = 9 săptămâni x 1 oră =9 ore/ modul

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi / Săptămâna Observații

Forme geometrice plane 2 S31/ S32

Evaluare finală 1 S36

 22 – 26 mai 2023 Săptămâna Altfel

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Din nou la școală

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Bogățiile toamnei

Obiectele din jurul 1.1/1.2 -exerciții de descoperire și - obiecte diferite; 20.09

-exerciții de sortare după diferite  F; I; D

Mulțimi 1.1. -exerciții de constituire a unei - obiecte; fișe de lucru 04.10

-exerciții de comparare a grupelor  F; I ; D

Evaluare 1.1/1.2 -clasificare de obiecte după - obiecte; fișe de lucru 18.10

2.1./2.2. -constituire de mulțimi după observația; exercițiul;

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Eu și familia mea