FIŞA DE (AUTO)EVALUARE PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL

GIMNAZIAL, LICEAL, PROFESIONAL, POSTLICEAL

ANUL 2023

NUMELE ŞI PRENUMELE:_______________________________________________________________________
ÎNCADRAT LA UNITATEA ŞCOLARĂ: ____________________________________________________________
SPECIALITATEA: _______________________________________________________________________________
VECHIMEA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT: ___________________________________________________________________

CRITERII CARE TREBUIE ÎNDEPLINITE DE CĂTRE CANDIDAT:

- calificativul „Foarte Bine” obţinut în fiecare an şcolar încheiat din perioada evaluării;
- vechime efectivă în învăţământul preuniversitar de peste 5 ani;
Perioada evaluată: 1 septembrie 2017– 31 august 2022
Un document justificativ poate fi evaluat şi punctat numai o dată, la un criteriu, pentru un singur
subcriteriu din fişa de (auto)evaluare (nu se înregistrează același document la mai multe
criterii/subcriterii).
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
1. Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv- 80p
educativă
a) Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor, Maxim
materializate în progresul elevilor pe domenii de dezvoltare, 10p
înregistrate în Fişa de apreciere a progresului elevilor, ca o (2p/an)
confirmare a parcurgerii coerente şi cu consecvenţă a
curriculumului în vigoare şi a atingerii obiectivelor/elementelor
de competenţă, rezultate deosebite obţinute în pregătirea
elevilor materializate în progresul elevilor la clasă sau în
rezultate ale elevilor la clasă, la testări şi examene naţionale de
sfârşit de ciclu/rezultate obţinute cu clasa/individual la
disciplinele de specialitate din învăţământul tehnologic şi
vocaţional, pe baza datelor statistice de la nivelul unităţii de
învăţământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/
competenţelor specifice impuse de curriculumul şcolar în
vigoare, respectiv rezultate deosebite in activităţi specifice de
consiliere psihopedagogică şi de management al vieţii
personale şi al carierei în scopul îmbunătăţirii performanţelor
şcolare, de reducere a abandonului şcolar şi de creştere a
frecvenţei elevilor la cursuri, în activităţi de facilitare a
procesului de incluziune şcolară şi în remedierea limbajului și
comunicării cu impact în integrarea şcolară şi socială a
copilului. (adeverinţă eliberată de unitatea de învățământ, cu
date concrete pe baza situaţiilor şcolare și a statisticilor din
fiecare an școlar)
b) Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor cu cerinţe Maxim
educaţionale speciale integrați în învățământul de masă, 10p
școlarizați la domiciliu sau în spital, cu statut social, economic
sau cultural scăzut, reîntorși în România, refugiați, separați
temporar sau definitiv de părinți, din comunități izolate, din
sistemul de protecție socială, cu părinții plecați în străinătate,
părinți minori. (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea
de învățământ) 1
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
b.1) Îmbunătățirea semnificativă a prezenței la școală sau 5p
rezultatelor obținute de elevii aflați în evidența unității de (1p/copil/an)
învățământ ca fiind în risc de abandon școlar sau având un
număr mare de absențe, pe baza datelor statistice de la nivelul
unităţii de învăţământ. (adeverinţă justificativă eliberată de
unitatea de învățământ)
b.2) Îmbunătățirea semnificativă a rezultatelor obținute cu 5p
clasa/ individual la disciplinele/ modulele de specialitate de (1p/copil/an)
elevii cu cerinţe educaţionale speciale integrați în învățământul
de masă, școlarizați la domiciliu sau în spital, cu statut social,
economic sau cultural scăzut, reîntorși în România, refugiați,
separați temporar sau definitiv de părinți, din comunități
izolate, din sistemul de protecție socială, cu părinții plecați în
străinătate, părinți minori. (adeverinţă justificativă eliberată de
unitatea de învățământ)
c) Iniţierea şi/sau aplicarea la clasă a unor metode, procedee şi Maxim
tehnici de abordare a predării-învăţării-evaluării inovative/ 5p
incluzive, preluate din cercetarea educaţională de profil, (1p/an/
promovate în cadrul unor proiecte cu finanţare externă (inclusiv activitate sau
schimburi de experienţă sau mobilităţi), al unor proiecte la nivel proiect)
judeţean (în parteneriat cu instituţii de învăţământ superior de
profil sau organizaţii neguvernamentale cu experienţă relevantă
în domeniu) şi/sau promovate de Ministerul Educaţiei prin
scrisori metodice/activități de pregătire suplimentară pentru
performanță în cadrul cercurilor pe discipline. (adeverinţă
justificativă eliberată de unitatea de învățământ)
d) Performanţe dovedite în pregătirea elevilor distinşi la Maxim
olimpiade şcolare şi/sau concursuri de profil corelat cu 10p
disciplina predată, materializate prin obţinerea premiilor I, II,
III, menţiunilor/premiilor şi menţiunilor speciale la etapa
judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti/ interjudeţeană/
naţională/internaţională, incluse în programul de activităţi şi în
calendarul inspectoratului şcolar/Ministerului Educaţiei şi/sau
pregătirea loturilor olimpice de elevi. (se depune copie a
diplomei obținute din care să reiasă numele candidatului;
în cazul în care numele candidatului nu este menționat pe
diplomă se depune adeverință din partea conducerii unității
de învățământ din care sa rezulte că elevul a fost îndrumat de
către candidat)
Faza internaţională I: N* 10
Locul I/ locul II/ locul III/menţiune/premiu special II: N* 9
III: N* 8
PS: N*7
M/MS:N*7

Faza naţională I: N* 4
Locul I/ locul II/ locul III/menţiune/premiu special II: N* 3
III: N* 2
PS: N*1
M/MS:N*1
I/calificare in
lot N* 5

2
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
Fază municipală/interjudeţeană I: N* 1
Locul I/ locul II/ locul III/ menţiune/ premiu special II: N* 0,8
III: N* 0,7
PS: N* 0,6
M/MS:N*0,5

Fază locală (sector) I: N* 0,5

Locul I/ locul II/ locul III/ premiu special II: N* 0,4
III: N* 0,3
M/MS: N* 0,2
e) Rezultate deosebite obţinute la competițiile organizate de Maxim
societățile de științe pe discipline, precum și în centrele de 10p
excelenţă, în centrele de resurse pentru educaţie şi dezvoltare,
în centrele multifuncţionale pentru educaţie timpurie,
certificate de inspectorul școlar care coordonează
disciplina/organizaţia coordonatoare, certificate de directorul
unităţii de învăţământ/inspectorul școlar care coordonează
disciplina sau directorul centrului judeţean de resurse şi
asistenţă educaţională/Centrului Municipiului Bucureşti de
Resurse şi Asistenţă Educaţională. (pentru rezultate obținute
la competițiile organizate de societățile de științe pe discipline,
(2p/
centrele de excelență, centrele de resurse pentru educație și
competiție)
dezvoltare, centrele multifuncționale pentru educație
timpurie se depune adeverinţă justificativă eliberată de
conducerea unității de învățământ; iar, în cazul rezultatelor
obținute de elevii cu CES/tulburări de învățare se depune
diploma însotiță de adeverința prin care directorul certifică
faptul că elevul este înregistrat cu CES/ tulburări de învățare (1p/
în unitatea de învățământ) diplomă)
f) Participarea, în calitate de membru al comisiei de Maxim
evaluare/organizare, la olimpiadele și concursurile de profil, 8p
etapele locale/pe sector, județene/a sectoarelor municipiului
București, interjudețene, naționale și internaționale incluse în
programul de activități și în calendarul inspectoratului
școlar/Ministerului Educației.

Participarea în calitate de președinte/ vicepreședinte/evaluator/

asistent/secretar al comisiei de evaluare/organizare, propunător
subiecte, la olimpiadele și concursurile școlare: N* 0,2p
Faze locale N* 0,3p
Faze judeţene N* 0,4p
Faze interjudeţene N* 0,5 p
Faze naţionale N* 1 p
Faze internaţionale
(adeverințe, diplome, decizii sau anexe ale acestora, eliberate
de inspectoratul școlar sau minister)
ME/CAEN;
Propunător subiecte olimpiade/concursuri din calendarul CAEM
ME/CAEN; CAEM N* 0,5 p
(adeverințe, decizii sau anexe ale acestora, eliberate de
inspectoratele școlare sau minister)
g) Implicare în activități specifice de incluziune educațională. Maxim
5 p*

3
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
g.1) Informarea, consilierea și asistența familiilor dezvantajate, 5p
inclusiv prin vizite la domiciliu și în colaborare cu mediatorul (1p/
școlar, în ceea ce privește înscrierea/reînscrierea și participarea activitate)
școlară, beneficierea de drepturi, măsuri și servicii de sprijin
educațional (ex. masă caldă, burse sociale, învățare remedială,
însoțitor, terapii specifice, servicii complementare medicale
etc.). (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea de
învățământ)
g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde 5p
învață elevi cu cerințe educaționale speciale. (adeverinţă (1p/
justificativă eliberată de unitatea de învățământ /procese activitate)
verbale sau rapoarte de la inspecțiile de specialitate/tematice
de specialitate)
g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate 5p
neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea (1p/
de învățământ /procese verbale sau rapoarte de la inspecțiile activitate)
de specialitate/tematice de specialitate)
g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală”, ca 5p
activitate neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de (1p/an)
unitatea de învățământ)
g.5) Implicarea în programul „A doua șansă”, ca activitate 5p
neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea (1p/an)
de învățământ / decizii emise de unitatea de învățământ)
g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, 5p
DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și (1p/activitate)
reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară.
(adeverinţă justificativă eliberată de unitatea de învățământ /
decizii emise de unitatea de învățământ, parteneriate de
colaborare)
h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaţionale Maxim
inovatoare, recunoscute şi aprobate la nivel local/ judeţean/ 10p
interjudeţean/naţional/internaţional (în domenii precum: (2p/proiect/
educaţie parentală, educaţie pentru dezvoltare durabilă, program la
educaţie pentru sănătate, educaţie financiară, educaţie nivel local de
emoţională, educaţie interculturală, educaţie pentru mişcare, sector)
educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea
violenței școlare, pentru diversitate și anti-discriminare etc.) (3p/proiect/
(adeverință de la organizatorul proiectului – ONG-uri, program la
Institute culturale: Institutul Francez, Institutul Cervantes, nivel
Institutul German Goethe, British Council, organizații municipal)
sindicale etc.) (5p/proiect/
program la
nivel regional/
national)
(7p/proiect/
program la
nivel
international)
i) i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de Maxim
manuale şcolare aprobate de Ministerul Educaţiei, la 12p*
evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale școlare, la
traducerea manualelor şcolare din limba română într-o limbă a
unei minorităţi naţionale (învăţământ cu predare în limba
4
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
maternă) sau la conceperea unor resurse educaţionale
deschise/auxiliare curriculare pentru disciplinele de
studiu/mijloace de învăţământ, oferite gratuit pentru a asigura
accesul elevilor, profesorilor şi părinţilor la materiale
educaţionale de calitate.
i.1) Autor/coautor, la elaborarea de manuale şcolare aprobate 10p
Ministerul Educației (copie copertă și caseta tehnică/
adeverință eliberată de editură)
i.2) Evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale şcolare/ 10p
traducerea de manuale şcolare din română într-o limbă a unei
minorităţi naţionale (adeverință eliberată de CNPEE)
i.3) Participarea ca formator național, la sesiunile de formare 5p
din cadrul Programului de formare continuă pentru experții
evaluatori de manuale (adeverință eliberată de CNPEE)
i.4) Elaborarea/evaluarea auxiliarelor curriculare; elaborarea la 4p
cererea Ministerului Educației/a inspectoratului școlar, a unor
lecții pentru clasele gimnaziale (la disciplinele fără manuale
școlare la începutul anului școlar) (copie copertă și caseta
tehnică; adeverință eliberată de ME/inspectoratul
școlar/editură)
i.5) Resursă educaţională validată de inspectoratul școlar și 5p
publicată în format electronic pe platforme educaţionale (1p/
destinate elevilor/ mijloace de învăţământ (adeverință eliberată publicație
de ISMB/ISJ semnată de responsabil gestionare platformă RED)
RED – export din platformă/inspector de specialitate)
i.6) Resurse educaţionale deschise/ auxiliare curriculare 4p
relevante pentru diferențierea predării și a evaluării, pentru
recuperarea pierderilor în învățare, pentru asistența (1p/
psihopedagogică, pentru sprijin și adaptare curriculară. publicație
(adeverință eliberată de ISMB/ISJ semnată de responsabil RED)/
gestionare platformă RED – export din platformă/ inspector
de specialitate; copie copertă și caseta tehnică sau adeverință
editură)
2. Criteriul privind performanţele deosebite în 40p
inovarea didactică/ management educaţional
a) Contribuție la implementarea reformei curriculare la nivel Maxim
național/județean prin elaborarea/participarea la elaborarea de 5p
programe școlare, regulamente, metodologii, proceduri, (2p/activitate -
studii/cercetări în domeniu, la nivel național/județean (copie *național)
document justificativ sau adeverință justificativă eliberată de
ME/inspectoratul școlar) (1p/activitate -
*municipal/jud
ețean)
b)Organizarea/participarea ca speaker la sesiunile online de Maxim
îndrumare și consiliere organizate de Ministerul Educației și 2p
Centrul Național de Politici și Evaluare în educație/sesiunile (1p/sesiune/
grupurilor de lucru pentru Curriculum Național (adeverință activitate)
eliberată de ME-CNPEE)

5
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ Maxim
ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul 4p
școlar sau de Ministerul Educației, articole în reviste/publicații (3p/
de specialitate, înregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea reperelor îndrumătoare/
metodologice curriculare la nivel național; elaborarea de ghiduri/repere/
programe şcolare pentru discipline opţionale noi, însoţite de suporturi curs)
suportul de curs. (adeverință eliberată de CCD, CNPEE
etc./copie copertă și caseta tehnică/copie suport de curs avizat (2p/programă
de inspectoratul școlar sau ME/ copie fișă avizare opțional) opțional cu
suport de curs
(inclusiv
programă CDL)
(1p/ articol/
publicație cu
ISBN/ISSN)
(2p/an
membru echipă
coordonare
revistă școlară
cu ISSN/ISBN)
d) Implementarea/coordonarea la nivel național/județean a Maxim
activităților din cadrul Programului TV Teleșcoală. 5p
Proiectarea/ prezentarea materialelor/ lecțiilor în cadrul (5p/coordonare
emisiunilor TV Teleșcoală. implementare)
Realizarea/ participarea la realizarea de softuri educaţionale în
specialitate, platforme de e-learning pentru susţinerea (4p/activitate
TV Teleșcoală
progresului şcolar, avizate de Ministerul Educaţiei. (adeverință
eliberată de ME, adeverințe eliberate de unitate care să ateste (4p/soft/
activitatea educațională online însoțite de documente platformă)
justificative)
(2p/an/activitat
e educațională)

e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului Maxim

de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte 5p
programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul (4p/activitate ca
Educației, activitatea susţinută în cadrul cercurilor pedagogice formator
în vederea promovării accesului la o educaţie de calitate pentru
toţi beneficiarii. (activitate de formator: adeverință eliberată (3p/activitate
de ME-CNPEE/ centre de formare continuă acreditate de susţinută la
ME; adeverință cerc pedagogic eliberată de unitatea de cerc pedagogic-
învățământ organizatoare, avizată de inspectorul de nivel
specialitate; copie contract mentorat - practică pedagogică) municipal)
(2p/an/
activitate
mentorat-
practică
pedagogică)
f) Activitatea în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de Maxim
dialog social, comisii de evaluare şi asigurare a calităţii în 4p
educaţie, comisii de control intern managerial, comisii de (0,8p/activitate/
sănătate şi securitate în muncă, activitate în calitate de membru an)
în comisiile de ocupare a posturilor didactice vacante la nivel
6
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
judeţean/al municipiului Bucureşti, activitatea de coordonator
pentru proiecte şi programe educative şcolare, activitate în
organismele de conducere ale organizaţiilor sindicale afiliate
federaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de
activitate învăţământ preuniversitar/semnatare ale contractului
colectiv de muncă la nivel de sector de activitate învăţământ
preuniversitar, precum şi în cadrul asociaţiilor profesionale ale
cadrelor didactice la nivel local/judeţean/naţional/internaţional.
(se anexează adeverință care atestă calitatea de lider sindical
la nivel de unitate, eliberată de președintele organizației
sindicale semnatare ale contractului colectiv de muncă/
decizie de constituire a comisiei/adeverință justificativă
eliberată de unitatea de învățământ)
g) Activitatea de metodist, membru în consiliul consultativ de Maxim
specialitate de la nivelul inspectoratului școlar, coordonator de 4p
cerc pedagogic, certificată de inspectorul școlar care (0,8p/an/
coordonează disciplina și de inspectorul școlar general. fiecare
(adeverință semnată de inspectorul școlar care coordonează activitate sau
disciplina și de inspectorul școlar general) comisie)
h) Activitate desfăşurată, la solicitarea Ministerului Educaţiei/ Maxim
inspectoratului școlar, în cadrul Comisiei Naţionale/ Județene 7p
de Specialitate, al unor comisii tehnice/grupuri de lucru pentru
elaborarea unor acte normative/administrative, pentru (5p/an/comisie/
elaborarea/revizuirea programelor/ subiectelor/testelor de comisie
antrenament pentru simulările/ evaluările/ examenele/ elaborare
concursurile naționale, respectiv al unor comisii de evaluare subiecte/grup
constituite la nivel naţional/al Ministerului Educaţiei, în de lucru)
calitate de reprezentant desemnat de către comisiile naţionale
de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale, traducerea (4p/
variantelor de subiecte pentru examenele naționale; activitate lecție on-line
în calitate de membru al Corpului de Experți al Corpului de demonstrativă)
Control din Ministerul Educației; activitate desfăşurată, la
solicitarea inspectoratului școlar, pentru susținerea lecțiilor on-
line demonstrative.
(se anexează adeverință eliberată de ME /inspectoratul
școlar/copii decizii)
În cadrul examenelor naționale (bacalaureat, titularizare,
definitivat, evaluare națională, simulările naționale, evaluarea
II, IV, VI, examen de certificare a competențelor profesionale,
testări echivalare studii, testări competențe lingvistice);
- Supraveghetor/asistent, membru, însoţitor lot olimpic
N* 0,3p
- Evaluator, secretar/ informatician/ persoană de contact,
N* 0,5p
administrator de test
N* 0,8p
- Președinte/Vicepreședinte
(adeverințe, diplome, decizii sau anexe ale acestora, eliberate
de inspectoratul școlar sau minister)
i) Participarea cu comunicări la simpozioane, conferinţe Maxim
judeţene, naţionale şi/sau internaţionale, care demonstrează 4p
performanțele deosebite ale cadrului didactic în inovarea Conform notei
didactică, participarea la cursuri de perfecţionare în domeniu
sau în management educaţional, dovedite prin documente
oficiale ale manifestării
NOTĂ: Se punctează:
- participarea cu lucrare la simpozion - 0,4p/simpozion
7
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
- conferință/workshop/masă rotundă - 0,2 p/ activitate
- participarea la curs în domeniu fără credite transferabile -
0,3 p/curs
- participarea la curs în domeniu cu credite transferabile - 0,5
p/curs
- master în domeniu cu diplomă - 2 p/master
- participarea la cursuri de management educaţional cu
minimum 60 de credite transferabile – 0,8 p/curs
(documente justificative: diplome, certificate, adeverinte
eliberate de către organizatorii manifestării/activității/
cursului)
3. Criteriul privind activităţile extracurriculare şi implicarea
în proiecte (inclusiv proiecte cu finanţare europeană
nerambursabilă: Erasmus+, POCU, transfrontaliere, Banca 15p
Mondială şi altele similare)/programe de formare
profesională
a) Implementare/coordonare/participare la proiecte/ Maxim
programe de formare profesională* 5p*
a.1) Implementare/coordonare proiecte/programe de 5p
formare profesională (copii decizii/ contracte/ diplome/ (2,5p/proiect
adeverinţe) sau program)
a.2) Participare la proiecte/programe de formare profesională 3p
(adeverințe/certificate eliberate de parteneri/organizatori – (1p/proiect sau
ME, organizațiile sindicale, CCD, instituții de învățământ curs credite)
superior, instituții de resort din străinătate, Institute culturale
etc.)
b) Implementare/coordonare/participare la proiecte judeţene, Maxim
interjudețene, naţionale sau internaţionale care vizează 5p*
domeniul activităţilor extraşcolare *.
b.1) Implementare/coordonare proiecte care vizează domeniul 5p
activităţilor extraşcolare, inclusiv coordonarea activităților din (2p/an/proiect)
cadrul săptămânii ”Școala altfel”. (copii contracte/ adeverinţe,
decizii emise de unitatea de învățământ sau inspectoratul
școlar)

b.2) Participare la proiecte care vizează domeniul activităţilor 3p

extraşcolare. (copii contracte sau diplome/ adeverinţe, decizii (1p/an/proiect)
emise de unitatea de învățământ sau inspectoratul școlar)
c)Participarea la activităţi de voluntariat, inclusiv participarea la Maxim
activităţile din cadrul Strategiei naţionale de acţiune comunitară, 3p
îndrumarea unor formaţiuni (ex. ansambluri, cluburi, echipe, (0,6p/
trupe) de elevi cu activităţi în domeniul artistic/ civic/sportiv/ adeverință de
dezvoltării durabile/ programare /modelare/ robotică, voluntariat/
performanţe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri activitate)
cultural-artistice, tehnico-ştiinţifice şi sportive etc. (copii
contracte sau diplome/adeverinţe)

d) Iniţierea/organizarea/participarea la schimburi de experienţă Maxim

cu alte unităţi de învăţământ, reţele sau proiecte interşcolare. 2p
(copii contracte sau diplome/ adeverinţe) (2p/iniţiere/
organizare)
(1p/
participare)
8
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare
4 Criteriul privind contribuţia la dezvoltarea instituţională 15p
a) Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanţare Maxim
europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, 9p*
transfrontaliere, Banca Mondială şi altele similare), având ca
efect creşterea calităţii activităţii instituţionale şi a procesului de
predare-învăţare-evaluare*.
a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate 5p/proiect
neremunerată (copie contract finanțare și decizie emisă de
unitatea de învățământ cu echipa de proiect: scriere și
implementare)
a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate 4p/proiect
neremunerată.
(copie decizie sau adeverință eliberată de unitatea de
învățământ)
a.3) Participarea la implementării proiectelor, ca activitate 3p/proiect
neremunerată.
(copie decizie sau adeverință eliberată de unitatea de
învățământ)
b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanţări extrabugetare Maxim
pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învăţământ 3p
(săli de clasă, biblioteci, centre de documentare şi
(1p/
informare, laboratoare etc.), având ca efect creşterea
document care
calităţii activităţii instituţionale şi a procesului de predare-
atestă
învăţare-evaluare. (copie contract sponsorizare și
sponsorizarea
adeverință eliberată de unitatea de învățământ)
sau finanțarea)
c) participare şi implicare în activitatea comisiilor şi consiliilor Maxim
la nivel de unitate/ instituţie/ local/ judeţean/ naţional, precum 3p
şi/sau în realizarea de parteneriate instituţionale în concordanţă (0,5p/an
cu nevoile comunităţii şcolare şi cu ţintele stabilite, cu efecte comisie unitate
pozitive în domeniul incluziunii sociale şi dezvoltării durabile, de învățământ)
inclusiv în calitate de observator/ membru în CA al unității de
(1/an/comisie
învățământ. (copii decizii sau adeverinţe eliberate de unitatea
judeţeană)
de învățământ)
(2p/an/comisie
naţională)
0,5p/parteneriat
Maxim
PUNCTAJ TOTAL 150

*Pentru fiecare subcriteriu pentru care suma punctajelor detaliate este mai mare decât punctajul
total acordat subcriteriului, se acordă punctajul maxim.
Exemplu: La subcriteriul 1.i), în situaţia în care suma punctajelor acordate pentru i.1) - i.6) este mai mare
de 12 puncte, se acordă punctajul maxim de 12 puncte.

PUNCTAJ EVALUARE

CRITERIUL 1 CRITERIUL 2 CRITERIUL 3 CRITERIUL 4 TOTAL

9
IMPORTANT: Pentru acordarea gradației de merit este necesar un punctaj de minimum 75 puncte

NOTĂ: În conformitate cu prevederile art. 5 (4) din Anexa la Ordinul Ministrului Educaţiei nr. 4112/28.04.2023 -
Metodologia și criteriile privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat
în sesiunea 2023 - ”Personalul didactic încadrat pe două sau mai multe domenii/discipline/specializări/ funcţii pe
perioada evaluării poate participa la concursul de acordare a gradaţiei de merit la oricare dintre domenii
/discipline/specializări/funcţii, exprimându-şi opţiunea în scris odată cu depunerea dosarului. Cadrele didactice care au
fost încadrate pe două sau mai multe domenii/discipline/specializări/ funcţii sunt evaluate pentru întreaga activitate
metodică şi ştiinţifică desfăşurată la fiecare domeniu/disciplină/ specializare/funcţie.”

EVALUATORI: REPREZENTANȚI SINDICALI:

____________________________________________ FSE Spiru Haret ..................................................................
____________________________________________ FSLI .........................................................................

10