FIŞA DE (AUTO)EVALUARE

PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL GIMNAZIAL ȘI

LICEAL PENTRU EDUCAȚIE MUZICALĂ,
EDUCAȚIE MUZICALĂ SPECIALIZATĂ, ARTA ACTORULUI ȘI COREGRAFIE
ANUL 2023

NUMELE ŞI PRENUMELE:_______________________________________________________________________
ÎNCADRAT LA UNITATEA ŞCOLARĂ: ____________________________________________________________
SPECIALITATEA: _______________________________________________________________________________
VECHIMEA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT: ___________________________________________________________________

CRITERII CARE TREBUIE ÎNDEPLINITE DE CĂTRE CANDIDAT:

- calificativul „Foarte Bine” obţinut în fiecare an şcolar încheiat din perioada evaluării;
- vechime efectivă în învăţământul preuniversitar de peste 5 ani;
Perioada evaluată:1 septembrie 2017– 31 august 2022
Un document justificativ poate fi evaluat şi punctat numai o dată, la un criteriu, pentru un singur
subcriteriu din fişa de (auto)evaluare (nu se înregistrează același document la mai multe
criterii/subcriterii).

Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj

autoevaluare evaluare

1. Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv- 80p

educativă
a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor, Maxim 10p
materializate în progresul copiilor pe domenii de dezvoltare,
înregistrate în Fișa de apreciere a progresului elevilor, ca o (2p/an)
confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a
curriculumului în vigoare și a atingerii obiectivelor/elementelor
de competență menționate în acesta, rezultate deosebite
obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul
elevilor la clasă sau în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și
examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute cu clasa
și individual la disciplinele de specialitate din învățământul
tehnologic și vocațional, pe baza datelor statistice de la nivelul
unității de învățământ, ca o confirmare a atingerii
obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul
școlar în vigoare, respectiv rezultate deosebite in activități
specifice de consiliere psihopedagogică și de management al
vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii
performanțelor școlare, de reducere a abandonului școlar și de
creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în activități de facilitare
a procesului de incluziune școlară și în remedierea limbajului si
comunicării cu impact în integrarea școlară și socială a
copilului
(adeverinţă eliberată de unitatea de învățământ, cu date
concrete pe baza situaţiilor şcolare și a statisticilor din fiecare
an) 1
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

b) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor cu cerințe Maxim 10p

educaționale speciale, integrați în învățământul de masă,
școlarizați la domiciliu sau în spital, cu statut social, economic
sau cultural scăzut, reîntorși în România, refugiați, separați
temporar sau definitiv de părinți, din comunități izolate, din
sistemul de protecție socială, cu părinții plecați în străinătate,
părinți minori. (adeverinţă justificativă eliberată de eliberată
de unitatea de învățământ)
b.1) Îmbunătățirea semnificativă a prezenței la școală sau 5p
rezultatelor obținute de elevii aflați în evidența unității de (1p/copil/an)
învățământ ca fiind în risc de abandon școlar sau având un
număr mare de absențe, pe baza datelor statistice de la nivelul
unităţii de învăţământ. (adeverinţă justificativă eliberată de
unitatea de învățământ)
b.2) Îmbunătățirea semnificativă a rezultatelor obținute cu 5p
clasa/ individual la disciplinele/ modulele de specialitate de (1p/copil/an)
elevii cu cerinţe educaţionale speciale integrați în învățământul
de masă, școlarizați la domiciliu sau în spital, cu statut social,
economic sau cultural scăzut, reîntorși în România, refugiați,
separați temporar sau definitiv de părinți, din comunități
izolate, din sistemul de protecție socială, cu părinții plecați în
străinătate, părinți minori. (adeverinţă justificativă eliberată de
unitatea de învățământ)
c) Iniţierea şi/sau aplicarea la clasă a unor metode, procedee şi Maxim
tehnici de abordare a predării-învăţării-evaluării inovative/ 5p
incluzive, preluate din cercetarea educaţională de profil,
promovate în cadrul unor proiecte cu finanţare externă (inclusiv 1p/an/
schimburi de experienţă sau mobilităţi), al unor proiecte la nivel activitate sau
judeţean (în parteneriat cu instituţii de învăţământ superior de proiect
profil sau organizaţii neguvernamentale cu experienţă relevantă
în domeniu) şi/sau promovate de Ministerul Educaţiei prin
scrisori metodice/activități de pregătire suplimentară pentru
performanță în cadrul cercurilor pe discipline. (adeverinţă
justificativă eliberată de unitatea de învățământ)
d) Performanțe dovedite în pregătirea elevilor distinși la Maxim 10p
olimpiade școlare și/sau concursuri de profil corelat cu
disciplina predată, materializate prin obținerea premiilor I, II,
III, mențiunilor/premiilor și mențiunilor speciale la etapa
județeană/ a sectoarelor municipiului București/ a municipiului
București/ interjudețeană/ națională/ internațională, incluse în
programul de activități și în calendarul inspectoratului școlar/
Ministerului Educației și/sau pregătirea loturilor olimpice de
elevi. (se depune copie a diplomei obținute din care să reiasă
numele candidatului; în cazul în care numele candidatului nu
este menționat pe diplomă, se depune adeverință din partea
conducerii unității de învățământ, din care să rezulte că
elevul a fost îndrumat de către candidat)
Faza internaţională INCLUSE IN
Locul I/ locul II/ locul III/menţiune/premiu special CALENDARUL
ME/ISMB:
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/
2 AL
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

CATEGORIEI:
N* 10
PREMIU
SPECIAL: N* 6
I: N* 9
II: N* 8
III: N* 7
M:N*6
NEINCLUSE IN
CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/AL
CATEGORIEI:
N* 9
PREMIU
SPECIAL: N* 5
I: N* 8
II: N* 7
III: N* 6
M:N*5
Faza naţională INCLUSE IN
Locul I/ locul II/ locul III/menţiune/premiu special CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/
AL
CATEGORIEI:
N* 8
PREMIU
SPECIAL: N* 4
I: N* 7
II: N* 6
III: N* 5
M:N*4
NEINCLUSE IN
CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/AL
CATEGORIEI:
N* 7
PREMIU
SPECIAL: N* 3
I: N* 6
II: N* 5
III: N* 4
M:N*3
Fază municipală/interjudeţeană INCLUSE IN
Locul I/ locul II/ locul III/ menţiune/ premiu special CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/
AL
CATEGORIEI:
N* 6
PREMIU
SPECIAL: N* 2
I: N* 5
3
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

II: N* 4
III: N* 3
M:N* 2
NEINCLUSE IN
CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/AL
CATEGORIEI:
N* 5
PREMIU
SPECIAL: N* 1
I: N* 4
II: N* 3
III: N* 2
M:N* 1
Fază locală (sector) INCLUSE IN
Locul I/ locul II/ locul III/ premiu special CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/
AL
CATEGORIEI:
N* 4
PREMIU
SPECIAL: N* 0,5
I: N* 3
II: N* 2
III: N* 1
M: N* 0,5
NEINCLUSE IN
CALENDARUL
ME/ISMB
MARELE
PREMIU/EXCEL
ENȚĂ/AL
CATEGORIEI:
N* 3
PREMIU
SPECIAL: N* 0,3
I: N* 2
II: N* 1
III: N* 0,5
M: N* 0,3
e) Rezultate deosebite obţinute la competițiile organizate de Maxim
societățile de științe pe discipline, precum și în centrele de 10p
excelenţă, în centrele de resurse pentru educaţie şi dezvoltare,
în centrele multifuncţionale pentru educaţie timpurie,
certificate de inspectorul școlar care coordonează
disciplina/organizaţia coordonatoare, certificate de directorul (2p/
unităţii de învăţământ/inspectorul școlar care coordonează competiție)
disciplina sau directorul centrului judeţean de resurse şi
asistenţă educaţională/Centrului Municipiului Bucureşti de
Resurse şi Asistenţă Educaţională. (pentru rezultate obținute
la competițiile organizate de societățile de științe pe discipline,
centrele de excelență, centrele de resurse pentru educație și
(1p/
dezvoltare, centrele multifuncționale pentru educație
diplomă)
timpurie se depune adeverinţă justificativă eliberată de
4
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

conducerea unității de învățământ, avizata de inspector scolar

care coordonează disciplina; iar, în cazul rezultatelor
obținute de elevii cu CES/tulburări de învățare se depune
diploma însotiță de adeverința prin care directorul certifică
faptul că elevul este înregistrat cu CES/ tulburări de învățare
în unitatea de învățământ)
f) Participarea, în calitate de membru al comisiei de Maxim 8p
evaluare/organizare, la olimpiadele și concursurile de profil,
etapele pe sector, județene, interjudețene, naționale și
internaționale incluse în programul de activități și în calendarul
inspectoratului școlar/ Ministerului Educației.

Participarea în calitate de președinte/ vicepreședinte/evaluator/

asistent/secretar al comisiei de evaluare/organizare, propunător
subiecte, la olimpiadele și concursurile școlare
Faze locale N* 0,2p
Faze judeţene N* 0,3p
Faze interjudeţene N* 0,4p
Faze naţionale N* 0,5 p
Faze internaţionale N* 1 p

Propunător subiecte olimpiade/concursuri din calendarul ME/CAEN

ME/CAEN/CAEM N* 0,5 p
(adeverințe, decizii sau anexe ale acestora, eliberate de CAEM
Inspectoratele școlare sau Minister)
g) Implicare în activități specifice de incluziune educațională. Maxim
5 p*
g.1) Informarea, consilierea și asistența familiilor dezvantajate, 5p
inclusiv prin vizite la domiciliu și în colaborare cu mediatorul (1p/
școlar, în ceea ce privește înscrierea/reînscrierea și participarea activitate)
școlară, beneficierea de drepturi, măsuri și servicii de sprijin
educațional (ex. masă caldă, burse sociale, învățare remedială,
însoțitor, terapii specifice, servicii complementare medicale
etc.). (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea de
învățământ)
g.2) Predarea și evaluarea diferențiată în grupele/clasele unde 5p
învață elevi cu cerințe educaționale speciale. (adeverinţă (1p/
justificativă eliberată de unitatea de învățământ/procese activitate)
verbale sau rapoarte de la inspecțiile de specialitate/tematice
de specialitate)
g.3) Implicarea în activități de învățare remedială, ca activitate 5p
neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea (1p/
de învățământ/procese verbale sau rapoarte de la inspecțiile activitate)
de specialitate/tematice de specialitate)
g.4) Implicarea în programe de tip „Școală după școală”, ca 5p
activitate neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de (1p/an)
unitatea de învățământ)
g.5) Implicarea în programul „A doua șansă”, ca activitate 5p
neremunerată. (adeverinţă justificativă eliberată de unitatea (1p/an)
de învățământ/ decizii emise de unitatea de învățământ)
5
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

g.6) Colaborarea cu instituțiile abilitate (SPAS, DAS, 5p

DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și (1p/activitate)
reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară.
(adeverinţă justificativă eliberată de unitatea de învățământ/
decizii emise de unitatea de învățământ, parteneriate de
colaborare)
h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaţionale Maxim
inovatoare, recunoscute şi aprobate la nivel local/ judeţean/ 10p
interjudeţean/naţional/internaţional (în domenii precum: (2p/proiect/
educaţie parentală, educaţie pentru dezvoltare durabilă, program la
educaţie pentru sănătate, educaţie financiară, educaţie nivel local de
emoţională, educaţie interculturală, educaţie pentru mişcare, sector)
educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea
violenței școlare, pentru diversitate și anti-discriminare etc.) (3p/proiect/
(adeverință de la organizatorul proiectului – ONG-uri, program la
Institute culturale: Institutul Francez, Institutul Cervantes, nivel
Institutul German Goethe, British Council, Asociația municipal)
Națională Corală din România, Proiectul Național CANTUS (5p/proiect/
MUNDI, Uniunea Compozitorilor și Muzicologilor din program la
România, organizații sindicale etc.) nivel regional/
national)
(7p/proiect/
program la
nivel
international)
i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de Maxim
manuale şcolare aprobate de Ministerul Educaţiei, la 12p*
evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale școlare, la
traducerea manualelor şcolare din limba română într-o limbă a
unei minorităţi naţionale (învăţământ cu predare în limba
maternă) sau la conceperea unor resurse educaţionale
deschise/auxiliare curriculare pentru disciplinele de
studiu/mijloace de învăţământ, oferite gratuit pentru a asigura
accesul elevilor, profesorilor şi părinţilor la materiale
educaţionale de calitate.
i.1) Autor/coautor, la elaborarea de manuale şcolare aprobate 12p
Ministerul Educației (copie copertă și caseta tehnică/
adeverință eliberată de editură)
i.2) Evaluarea/reevaluarea proiectelor de manuale şcolare/ 8p
traducerea de manuale şcolare din română într-o limbă a unei
minorităţi naţionale (adeverință eliberată de CNPEE)
i.3) Participarea ca formator național, la sesiunile de formare 6p
din cadrul Programului de formare continuă pentru experții
evaluatori de manuale (adeverință eliberată de CNPEE)
i.4) Elaborarea/evaluarea auxiliarelor curriculare; elaborarea la 4p
cererea Ministerului Educației/a inspectoratului școlar, a unor
lecții pentru clasele gimnaziale (la disciplinele fără manuale
școlare la începutul anului școlar) (copie copertă și caseta
tehnică; adeverință eliberată de ME/inspectoratul
școlar/editură)
i.5) Resursă educaţională validată de inspectoratul școlar și 5p
6
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

publicată în format electronic pe platforme educaţionale (1p/

destinate elevilor/ mijloace de învăţământ (adeverință eliberată publicație
de ISMB/ISJ semnată de responsabil gestionare platformă RED)
RED – export din platformă/inspector de specialitate)
i.6) Resurse educaţionale deschise/ auxiliare curriculare 4p
relevante pentru diferențierea predării și a evaluării, pentru
recuperarea pierderilor în învățare, pentru asistența (1p/
psihopedagogică, pentru sprijin și adaptare curriculară. publicație
(adeverință eliberată de ISMB/ISJ semnată de responsabil RED)/
gestionare platformă RED – export din platformă/ inspector
de specialitate copie copertă și caseta tehnică sau adeverință
editură)
2. Criteriul privind performanţele deosebite în inovarea 40p
didactică/ management educaţional
a) Contribuție la implementarea reformei curriculare la nivel Maxim
național/județean prin elaborarea/participarea la elaborarea de 5p
programe școlare, regulamente, metodologii, proceduri, (2p/activitate -
studii/cercetări în domeniu, la nivel național/județean (copie *național)
document justificativ sau adeverință justificativă eliberată de
ME/inspectoratul școlar) (1p/activitate -
*județean
b)Organizarea/participarea ca speaker la sesiunile online de Maxim 2p
îndrumare și consiliere organizate de Ministerul Educației și 1p/
Centrul Național de Politici și Evaluare în educație/sesiunile sesiune/
grupurilor de lucru pentru Curriculum Național (adeverință activitate
eliberată de ME-CNPEE)
c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ Maxim
ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul 4p
școlar sau de Ministerul Educației, cărți de specialitate/articole (3p/
în reviste/publicații de specialitate, înregistrate cu ISBN/ISSN; îndrumătoare/
elaborarea reperelor metodologice curriculare la nivel național; ghiduri/repere/
elaborarea de programe şcolare pentru discipline opţionale noi, suporturi curs)
însoţite de suportul de curs. (adeverință eliberată de CCD,
CNPEE etc./copie copertă și caseta tehnică/copie suport de (2p/programă
curs avizat de inspectoratul școlar sau ME/ copie fișă avizare opțional)
opțional și suport de curs avizat) (1p/ articol/
Publicație cu
ISBN/ISSN)
(2p/an
membru echipă
coordonare
revistă școlară
cu ISSN/ISBN)
d) Implementarea/coordonarea la nivel național/județean a Maxim
activităților din cadrul Programului TV Teleșcoală. 5p
Proiectarea/ prezentarea materialelor/ lecțiilor în cadrul (5p/coordonare
emisiunilor TV Teleșcoală. implementare)
Realizarea/ participarea la realizarea de softuri educaţionale
(4p/activitate
în specialitate, platforme de e-learning pentru susţinerea
TV Teleșcoală
progresului şcolar, avizate de Ministerul Educaţiei.
(adeverință eliberată de ME, adeverințe eliberate de unitate (4p/soft/
7
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

care să ateste activitatea educațională online însoțite de platformă)

documente justificative) (2p/an/activitat
e educațională)

e) Activitatea de formator național pentru constituirea corpului Maxim

de profesori evaluatori pentru examene, formator în alte 5p
programe de formare continuă acreditate/avizate de Ministerul (4p/activitate ca
Educației, activitatea susţinută în cadrul cercurilor pedagogice formator
în vederea promovării accesului la o educaţie de calitate pentru
toţi beneficiarii. (activitate de formator: adeverință eliberată (3p/activitate
de ME-CNPEE/ centre de formare continuă acreditate de susţinută la
ME; adeverință cerc pedagogic eliberată eliberată de unitatea cerc pedagogic-
de învățământ organizatoare, avizată de inspectorul de nivel
specialitate; copie contract mentorat - practică pedagogică) municipal)
(2p/an/
activitate
mentorat-
practică
pedagogică)
f) Activitatea în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de Maxim 4p
dialog social, comisii de evaluare şi asigurare a calităţii în
educaţie, comisii de control intern managerial, comisii de 0,8p/activitate
sănătate şi securitate în muncă, activitate în calitate de membru /an
în comisiile de ocupare a posturilor didactice vacante la nivel
judeţean/al municipiului Bucureşti, activitatea de coordonator
pentru proiecte şi programe educative şcolare, activitate în
organismele de conducere ale organizaţiilor sindicale afiliate
federaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de
activitate învăţământ preuniversitar/semnatare ale contractului
colectiv de muncă la nivel de sector de activitate învăţământ
preuniversitar, precum şi în cadrul asociaţiilor profesionale ale
cadrelor didactice la nivel local/judeţean/naţional/internaţional.
(se anexează adeverință care atestă calitatea de lider sindical
la nivel de unitate, eliberată de președintele organizației
sindicale semnatare ale contractului colectiv de muncă/
decizie de constituire a comisiei/adeverință justificativă
eliberată de unitatea de învățământ)
g) Activitatea de metodist, membru în consiliul consultativ de Maxim 4p
specialitate de la nivelul inspectoratului școlar, coordonator de obținute din:
cerc pedagogic, certificată de inspectorul școlar care 0,8p/an/
coordonează disciplina și de inspectorul școlar general. fiecare
(adeverință semnată de inspectorul școlar care coordonează activitate
disciplina și de inspectorul școlar general) (comisie)
h) Activitate desfăşurată, la solicitarea Ministerului Educaţiei/ Maxim 7p
inspectoratului școlar, în cadrul Comisiei Naţionale/ Județene
de Specialitate, al unor comisii tehnice/grupuri de lucru pentru 5p/an/
elaborarea unor acte normative/administrative, pentru comisie/
elaborarea/revizuirea programelor/ subiectelor/testelor de comisie
antrenament pentru simulările/ evaluările/ examenele/ elaborare
concursurile naționale, respectiv al unor comisii de evaluare subiecte/grup
constituite la nivel naţional/al Ministerului Educaţiei, în de lucru
calitate de reprezentant desemnat de către comisiile naţionale
de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale,8 traducerea
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

variantelor de subiecte pentru examenele naționale; activitate

în calitate de membru al Corpului de Experți al Corpului de 4p/
Control din Ministerul Educației; activitate desfăşurată, la lecție on-line
solicitarea inspectoratului școlar, pentru susținerea lecțiilor on- demonstrativă
line demonstrative.
(se anexează adeverință eliberată de ME /inspectoratul
școlar)
În cadrul examenelor naționale (bacalaureat, titularizare, N* 0,3 p
definitivat, evaluare națională, testare națională, simulările
naționale, evaluarea II,IV, VI, examen de certificare a
competențelor profesionale, testări echivalare studii); N* 0,5 p
Supraveghetor/asistent, membru, însoţitor lot olimpic N* 0,8p
Evaluator, secretar/informatician/persoana de contact,
administrator de test N* 0,8p
Vicepreședinte / Președinte
(adeverințe, diplome, decizii sau anexe ale acestora, eliberate
de inspectoratul școlar sau minister)

i) Participarea cu comunicări la simpozioane, conferinţe Maxim 4p

judeţene, naţionale şi/sau internaţionale, la spectacole/
concerte/ recitaluri/ audițiicare demonstrează performanțele Conform notei
deosebite ale cadrului didactic în inovarea didactică,
participarea la cursuri de perfecţionare în domeniu sau în
management educaţional, dovedite prin documente oficiale ale
manifestării
NOTĂ: Se punctează:
- participarea cu lucrare la simpozion - 0,4 p/simpozion
- conferință/ workshop/ masă rotundă- 0,2 p/ activitate
- concerte/ recitaluri/ spectacole/ audiții - - 0,5 p/activitate
- participarea la curs în domeniu fără credite transferabile -
0,3 p/curs
- participarea la curs în domeniu cu credite transferabile - 0,5
p/curs
- master în domeniu cu diplomă - 2 p/master
- participarea la cursur de management educaţional cu
minimum 60 de credite transferabile – 0,8 p/curs
(documente justificative: diplome, certificate, adeverinte
eliberate de către organizatorii manifestării/activității/
cursului)
3. Criteriul privind activităţile extracurriculare şi implicarea
în proiecte (inclusiv proiecte cu finanţare europeană
nerambursabilă: Erasmus+, POSDRU, POCU, 15p
transfrontaliere, Banca Mondială şi altele
similare)/programe deformare profesională
Implementare/coordonare/participare la proiecte/ programe de Maxim
formare profesională* 5p*
a.1) Implementare/coordonare proiecte/programe de formare 5p
profesională (copii decizii/ contracte/ diplome/ adeverinţe) (2,5p/proiect
9 sau program)
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

a.2) Participare la proiecte/programe de formare profesională 3p

(adeverințe/certificate eliberate de parteneri/organizatori – (1p/proiect sau
ME, organizațiile sindicale, CCD, instituții de învățământ curs credite)
superior, instituții de resort din străinătate, Institute culturale (3p master)
etc.)
b) Implementare/coordonare/participare la proiecte judeţene, Maxim
interjudețene-zonale, naţionale sau internaţionale care vizează 5p*
domeniul activităţilor extraşcolare *.
b.1) Implementare/coordonare proiecte care vizează domeniul 5p
activităţilor extraşcolare, inclusiv coordonarea activităților din (2p/an/proiect)
cadrul săptămânii ”Școala altfel”. (copii contracte/ adeverinţe,
decizii emise de unitatea de învățământ sau inspectoratul
școlar)
b.2) Participare la proiecte care vizează domeniul activităţilor 3p
extraşcolare. (copii contracte sau diplome/ adeverinţe, decizii (1p/an/proiect)
emise de unitatea de învățământ sau inspectoratul școlar)
c)Participarea la activităţi de voluntariat, la concerte/spectacole Maxim
caritabile, inclusiv participarea la activităţile din cadrul 3p
Strategiei naţionale de acţiune comunitară, îndrumarea unor (0,6p/
formaţiuni (ex. ansambluri, cluburi, echipe, trupe) de elevi cu adeverință de
activităţi în domeniul artistic/ civic/sportiv/ dezvoltării voluntariat/
durabile/ programare /modelare/ robotică, performanţe activitate)
dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice,
tehnico-ştiinţifice şi sportive etc. (copii contracte sau
diplome/adeverinţe)
d) Iniţierea/organizarea/participarea la schimburi de experienţă Maxim
cu alte unităţi de învăţământ, reţele sau proiecte interşcolare. 2p
(copii contracte sau diplome/ adeverinţe) (2p/iniţiere/
organizare)
(1p/
participare)
4 Criteriul privind contribuţia la dezvoltarea instituţională 15p
a) Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanţare Maxim
europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, 9p*
transfrontaliere, Banca Mondială şi altele similare), având ca
efect creşterea calităţii activităţii instituţionale şi a procesului
de predare-învăţare-evaluare*.
a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate 5p
neremunerată (copie contract finanțare și decizie emisă de
unitatea de învățământ cu echipa de proiect: scriere și
implementare)
a.2) Coordonarea implementării proiectelor, ca activitate 4p
neremunerată.
(copie decizie sau adeverință eliberată de unitatea de
învățământ)
a.3) Participarea la implementarea proiectelor, ca activitate 3p
neremunerată.
(copie decizie sau adeverință eliberată de unitatea de
învățământ)

10
Nr. Crt. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj maxim Punctaj Punctaj
autoevaluare evaluare

b) Obținerea de sponsorizări și de alte finanţări extrabugetare Maxim

pentru dezvoltarea bazei materiale a unității de învăţământ (săli 3p
de clasă, biblioteci, centre de documentare şi informare,
laboratoare etc.), având ca efect creşterea calităţii activităţii (1p/
instituţionale şi a procesului de predare-învăţare-evaluare. (copie
document care
contract sponsorizare/adeverință eliberată de unitatea de
atestă
învățământ) sponsorizarea
sau finanțarea)
c) participare şi implicare în activitatea comisiilor şi consiliilor Maxim
la nivel de unitate/ instituţie/ local/ judeţean/ naţional, precum 3p
şi/sau în realizarea de parteneriate instituţionale în concordanţă (0,5p/an
cu nevoile comunităţii şcolare şi cu ţintele stabilite, cu efecte comisie şcoală)
pozitive în domeniul incluziunii sociale şi dezvoltării durabile, (1/an/comisie
inclusiv în calitate de observator. (copii decizii sau adeverinţe judeţeană)
eliberate de unitatea de învățământ)
(2p/an/comisie
naţională)
PUNCTAJ TOTAL 150

* La punctul l.i), în situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile i.l) - i.5) este mai mare de 12 puncte,
se acordă punctajul maxim de 12 puncte.
** La punctul 3.a), în situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile a.l) - a.2) este mai mare de 5 puncte,
se acordă punctajul maxim de 5 puncte.
*** La punctul 3.b), în situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile b.l) - b.2) este mai mare de 5 puncte,
se acordă punctajul maxim de 5 puncte.

PUNCTAJ EVALUARE

CRITERIUL 1 CRITERIUL 2 CRITERIUL 3 CRITERIUL 4 TOTAL

IMPORTANT: Pentru acordarea gradației de merit este necesar un punctaj de minimum 75 puncte

NOTĂ: În conformitate cu prevederile art. 5 (4) din OME nr. 3551/2022, ”Personalul didactic încadrat pe două sau mai
multe domenii/discipline/specializări/ funcţii pe perioada evaluării poate participa la concursul de acordare a gradaţiei
de merit la oricare dintre domenii/discipline/specializări/funcţii, exprimându-şi opţiunea în scris odată cu depunerea
dosarului. Cadrele didactice care au fost încadrate pe două sau mai multe domenii/discipline/specializări/ funcţii sunt
evaluate pentru întreaga activitate metodică şi ştiinţifică desfăşurată la fiecare domeniu/disciplină/ specializare/funcţie.”

11
EVALUATORI:REPREZENTANŢI SINDICALI:

_____________________________ FSE Spiru Haret:____________________________________________

_____________________________ ____________________________________________

_____________________________ FSLI: ____________________________________________________

____________________________________________________

12