MATEMATICĂ

PORTOFOLIUL ELEVULUI:_________________________
___________________________

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 CIFRELE
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
Cifre pare: 0; 2; 4; 6; 8. Cifre impare: 1; 3; 5; 7; 9.

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

De la mic la mare:
 cifrele scrise crescător: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

De la mare la mic:
 cifrele scrise descrescător: 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0

Compararea numerelor: (mai mic); (mai mare); = (egal)

 Vârful arată numărul mai mic ( se citesc de la stânga la dreapta)
 0 1  2  3  4  5  6  7  8  9

 9  8 7  6  5  4  3  2  1  0

0=0 1=1 2=2 3=3 4=4

5=5 6=6 7=7 8=8 9=9

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 NUMERELE
 sunt formate din cifre
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;

10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19;
20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29…și așa mai departe (ș.a.m.d.)

 numere formate din două cifre identice :

11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99.
 Cel mai mic nr. format din două cifre: 10
 Cel mai mic nr. format din două cifre identice: 11
 Cel mai mare nr. format din două cifre idenice (impare): 99
 Cel mai mare nr. format din două cifre diferite (pare): 98

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 ADUNAREA

34 + 25 = 59
termen 1
sumă(total)
termen 2

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 SCĂDEREA

79 – 52 = 27

descăzut rest
(diferenţă)
scăzător

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

PROBA ADUNĂRII
34+25=59
-prin adunare:(schimbăm
locul
25+
termenilor)
34
59
-prin scădere: (sumă-termen 1)

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 (sumă-
termen 2)
59- 59-
34 25
25 34

PROBA SCĂDERII
79-52=27
-prin adunare:
27+
(diferenţa+scăzător)
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
 52
79
-prin scădere:
79- (descăzut-
diferenţă)
27
52

NUMĂRUL NECUNOSCUT (+)

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 a + 44 = 67 32 + b =
54
 întotdeauna prin scădere:
a = 67- 44 b = 54 -
32
a = 23 b = 22
v:23+44=67
v:32+22=54

termen1= suma - termen2

termen2 = suma - termen1
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
 NUMĂRUL NECUNOSCUT
(-)

a-36=41 68-b=24

*prin adunare *prin

scădere
a=41+36 b=68-24
a=77 b=44

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 v: 77-36=41 v: 68-
44=24

descăzutul = diferenţa +
scăzător
scăzătorul = descăzutul –
diferenţa
FIGURI GEOMETRICE

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

1. Priviţi figura: 2. Priviţi figura:

Figura de mai sus este: pătrat

Are 4 laturi egale. Figura de mai sus este un dreptunghi .
Are 4 colţuri. Are laturile opuse egale câte două .
Seamănă cu _____________. Are 4 colţuri.
Seamănă cu ______ _______.

3. Priviţi figura: 4. Priviţi figura:

Figura de mai sus este un triunghi. Figura de mai sus este un cerc.
Are 3 laturi.Are 3 colţuri. Este formată dintr-o linie curbă închisă.
Seamănă cu ________________________. Seamănă cu __________________________

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
 FRACȚII
Jumătatea. Sfertul

un întreg

o jumătate / doime

Împărțim întregul în două părți egale

Reținem!
Pentru a obține jumătatea sau doimea
unui întreg, împărțim acel întreg în două
părți egale.

Orice întreg are

două jumătăți
(doimi).

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

 un sfert / o pătrime

Împărțim întregul în patru părți egale

Reținem! Pentru a obține sfertul sau pătrimea

unui întreg, împărțim acel întreg în
patru părți egale.

Orice întreg are

patru jumătăți
(sferturi).

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia

Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia
Prof. înv. primar: Cazacu Diana Filofteia