Top Tip

Pentru a beneficia de caracteristicile interactive ale acestei prezentări PowerPoint, vă

recomandăm să o vizualizați în modul „Expunere diapozitive” sau „Slide Show”.
 Scăderea repetată
Să observăm!
Scăderea repetată și legătura ei cu împărțirea:

Ana a copt 12 brioșe. Ea vrea să le împartă cu 3 dintre prietenii ei.

Oare câte brioșe primește fiecare?

Observă rezolvarea:

12 - 3 = 9 3 se
9-3=6 cuprinde
6-3=3 în 12 de
3-3=0 4 or i

12 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0

de 4 ori

Concluzie: Fiecare copil

primește câte 4 brioșe.
 Scăderea repetată
Să observăm!

Ursulețul de la circ a învățat să meargă pe sârmă. Pentru a ajunge

la dresor, el trebuie să parcurgă 50 de pași. Ursulețul se oprește la
fiecare 10 pași pentru a-și recăpăta echilibrul. Oare câte opriri va
face ursulețul până va ajunge la dresor?

-10 -10 -10 -10 -10

50 40 30 20 10 0

50 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 = 0 (scădere repetată)
10 se
de 5 ori cuprind
e
î n 50 de Concluzie: Ursulețul
5 o ri se oprește de 5 ori.
 Scăderea repetată
Să observăm!

Dorin are 21 de flori în grădină. El dorește să ofere în mod egal,

mamei lui și celor două bunici, câte un buchet de flori. Câte flori va
primi fiecare?
3 se
cuprinde
în 21 de
7 or i

21 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0 (scădere repetată)

de 7 ori

Concluzie: Fiecare primește 7 flori.

 Scăderea repetată
Descoperim!

Câte veverițe pot împărți 12 ghinde dacă fiecare vrea câte 4?

Am
scăzut de
3 ori câte
4.

12 - 4 = 8 8-4=4 4-4=0

Sau
Putem citi 4
se cuprinde în
12 - 4 - 4 - 4 = 0 sau putem scrie 12 : 4
12 de 3 ori.
 Scăderea repetată
Descoperim!
12 : 4 = 3 cât

Semnul : este semnul operației de împărțire. deîmpărțit împărțitor

Citim

12 împărțit la 4 egal 3

12 (numărul care se împarte) → Deîmpărțit (îl notăm cu D)

4 (numărul la care se împarte) → Împărțitor (îl notăm cu Î) D:Î=C
3 (rezultatul împărțirii) → Cât (îl notăm cu C)

Judecăm

4 se cuprinde în 12 de trei ori, adică 4 este de 3 ori mai mic decât 12.
 Scăderea repetată
Rezolvăm!

Folosește scăderea repetată pentru a vedea de câte ori se cuprinde:

a) 3 în 15; b) 3 în 9; c) 3 în 6.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Ce alte scăderi repetate poți efectua pe aceeași axă?

Răspuns:
12 - 3 - 3 - 3 - 3 = 4
3-3=0
 Scăderea repetată
Rezolvăm!

Calculând prin scăderea repetată a aceluiași număr, află câte cutii sunt
necesare pentru a ambala merele:

a) câte 6; b) câte 3.

Răspuns:
24 - 6 - 6 - 6 - 6 = 0 sau 24 : 6 = 4
24 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0 sau 24 : 3 = 8