Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
- Voi nu sunteţi deloc la fel ca trandafirul meu, voi nu reprezentaţi nimic pentru mine, spuse el.
Nimeni nu v-a domesticit şi nici voi nu aţi domesticit pe nimeni. Voi sunteţi precum era vulpea mea.
Nu era decît o vulpe ca oricare alta dintr-o sută de mii. Dar eu mi-am făcut-o prietenă şi acum este
unică în lume.
Trandafirii erau stînjeniţi.
- Voi sunteţi frumoşi, dar sunteţi goi de înţelesuri, le mai spuse. Nu e nici un motiv să mori pentru
voi. Bineînţeles, pentru un trecător obişnuit, trandafirul meu este la fel ca voi. Dar el singur este mai
important decît voi toţi la un loc, pentru că el este cel pe care l-am udat. Pentru că el este cel pe care l-
am adăpostit cu paravanul. Pentru că el este cel căruia i-am omorat omizile (în afară de două-trei cît să
aibă şi fluturi). Pentru că el este cel pe care l-am ascultat plîngîndu-se, ori lăudîndu-se, ori, uneori, chiar
tăcînd. Pentru că este trandafirul meu.
Apoi reveni la vulpe:
- Adio, îi spuse el…
- Adio, spuse vulpea. Iată secretul meu. Este foarte simplu: nu vezi bine decît cu inima. Ceea ce
este important nu se arată ochilor.
- Ceea ce este important nu se arată ochilor, repetă micul prinţ, ca să îşi aducă aminte.
- Timpul pe care l-ai petrecut cu trandafirul tău îl face atît de important.
- Timpul pe care l-am petrecut cu trandafirul meu…repetă micul prinţ, ca să îşi aducă aminte.
- Oamenii au uitat acest adevăr, zise vulpea. Dar tu nu trebuie să uiţi. Eşti răspunzător de tot ceea
ce ţi-ai apropiat, de tot ceea ce ai domesticit. Eşti răspunzător de trandafirul tău….
- Sunt răspunzător de trandafirul meu... repetă micul prinţ, ca să-şi aducă aminte.
Textul 2
Ziua 1:
Azi am plecat într-o expediție într-o rezervație naturală din Africa, în căutarea unei experiențe
unice în sălbăticie. Ghidul nostru ne-a avertizat că ne putem aștepta la întâlniri cu animale sălbatice
incredibile. Înarmați cu echipamentul necesar și cu inima plină de emoție, am pornit în aventura
noastră.
A fost ziua în care am avut o întâlnire magică cu un animal sălbatic extraordinar - elefantul
african. Ne-am îndreptat către o zonă în care se spunea că acești coloși blânzi se adună în număr mare.
În timp ce ne apropiam cu atenție, am văzut o turmă impresionantă de elefanți care se odihneau sub
umbră copacilor. Mi-am înălțat aparatul foto, capturând în imagini această imagine uluitoare a
mamiferelor imense.
Ziua 2:
Am petrecut ziua explorând și observând alte creaturi sălbatice fascinante din rezervație. Am văzut
girafe elegante mâncând frunze de copaci înalte, lei încolțind cu vânătorii lor abili și hipopotami
scăldându-se leneși în apele râului. Cu fiecare nouă întâlnire, am simțit o conexiune specială cu această
lume sălbatică și m-am simțit privilegiat să pot observa aceste animale în habitatul lor natural.
Ziua 3:
Astăzi am întâlnit un animal salbatic mai mic, dar la fel de fascinant - suricata. Aceste creaturi mici
și energice au ieșit din vizuina lor în grupuri și s-au angajat în diverse activități de vânătoare și protecție
3
reciprocă. Am fost uimit de comportamentul lor inteligent și de grija pe care o arătau față de întreaga
comunitate. Am petrecut ore întregi observând suricatele, capturând fiecare moment adorabil pe
cameră.
A venit momentul să părăsim această rezervație africană minunată și să ne întoarcem în lumea
noastră cotidiană. În timp ce mă îndepărtam, am simțit o tristețe amestecată cu recunoștință pentru toate
experiențele minunate pe care le-am trăit și pentru întâlnirea mea cu aceste animale sălbatice uimitoare.
A fost o călătorie care mi-a deschis ochii și mi-a adus mai aproape de frumusețea și diversitatea lumii
animalelor sălbatice.
Cu amintirile înrădăcinate în inima mea și fotografii care imortalizează aceste momente, mă întorc
acum la civilizație, dar cu o nouă înțelegere și apreciere a legăturii noastre cu animalele sălbatice și a
nevoii noastre de a le proteja și conserva habitatul natural.
Alexandru Iacob, Cunoscând necunoscutul
1 Notează, din textul 1, două cuvinte/grupuri de cuvinte ce reprezintă indici de spațiu și timp. 2 puncte
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 6
puncte
4
5. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunț Corect Incorect
Grâul îi aduce aminte vulpii de micul prinț și de momentul domesticirii.
6.
A. Precizează, în unu-trei enunțuri, o trăsătură a Micului Prinț identificată în fragmentul de mai jos şi
mijlocul de caracterizare utilizat, ilustrându-l cu o secvență relevantă:
„ - Cine eşti tu? zise micul prinţ. Eşti foarte drăguţă…
- Sunt o vulpe, zise vulpea.
- Vino să te joci cu mine, îi propuse micul prinţ. Sunt aşa de trist…
- Nu pot să mă joc cu tine, zise vulpea. Nu sunt domesticită.
- Ah! Pardon, zise micul prinţ. Dar după ce se gîndi, adăugă: - Ce înseamnă "domesticit"?” 6p
5
7. A.Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând
câte o secvență din fiecare text. 6p
8. A.Consideri că timpul și atenția acordate unei ființe ajută la crearea unei conexiuni emoționale
profunde? Justifică-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 1. 6p
9.A. Asociază fragmentul din „Micul Prinț” de Antonie de Saint Exupery cu un alt text literar studiat la
clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare morală/culturală
comună , prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6p
6
B.
Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
1. În secvența:„ E vina ta, zise micul prinţ, eu nu ţi-aş fi dorit răul, dar tu ai vrut să te
domesticesc”, conțin diftong:
a) 2 cuvinte
b) 3 cuvinte
c) 4 cuvinte
d) 5 cuvinte
Răspunsul corect: □
Răspunsul corect: □
3.Care este sensul structurii subliniate din secvența: ”Te voi privi cu coada ochiului şi tu nu vei zice
nimic ”: 2p
a) insistent
b) pe furiș
c) fix
d) din când în când
5.A. Selectează din secvența următoare trei substantive în cazuri diferite : „ Micule Prinț, oamenii nu
mai au prieteni. Dacă vrei un prieten, domesticeşte-mă.” 6p
7
B. Rescrie secvența trecând verbele de la perfect simplu la imperfect/perfect compus:
„Vulpea tăcu şi îl privi îndelung pe micul print
- Te rog… domesticeşte-mă! spuse ea.”
6.Alcătuiește un enunț imperativ, în care vulpe să fie în cazul Dativ (1) și un enunț exclamativ , în care
„copil” să fie în Vocativ. (2) 6p
7.Transcrie propozitițiile subordonate și precizează felul acestora:„ Cum ne-am apropiat, am văzut o
turmă impresionantă de elefanți odihnindu-se la umbră și m-am gândit că sunt nevoit să mă întorc din
drum.” 6p
Subiectul II ( 20 puncte)
A. Scrie o pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să descrii emoțiile trăite, relatând
o întâmplare în care ai creat o legătură emoțională puternică cu cineva. Vei include o secvență
descriptivă de cel puțin 30 de cuvinte și o secvență explicativă. Data redactării jurnalului este
24.05.2023.
B. Redactează o scrisoare, de minimum 150 de cuvinte, adresată prietenului tău Andrei,în care să-i
povestești modul în care ai cunoscut noul tău animal de companie. Data redactării scrisorii este
24.05.2023
8
9