Analiza nevoilor de formare 2016- 2017

Școala:
Număr cadre didactice care au participat la realizarea Analizei nevoilor de formare
din care: Educatoare Învăţători Prof. gimnaziu Prof. liceu Personal didactic Personal conducere
auxiliar

Competențe generale Competențe specifice Număr de Observații

persoane pentru
care reprezintă
nevoie de formare
1. Competențe  Utilizarea adecvata a conceptelor și teoriilor din științele educației
metodologice  Proiectarea conținuturilor instructiv – educative
 Utilizarea metodelor și strategiilor de predare adecvate particularităților
individuale/de grup, scopului și tipului lecției
2. Compentețe de  Proiectarea, conducerea și realizarea procesului instructiv – educativ, ca
comunicare și act de comunicare
relaționare  Realizarea unor proiecte comune școală – familie – comunitate
3. Competențe de  Proiectarea evaluării
evaluare a elevilor  Utilizarea strategiilor adecvate de evaluare individuală/de grup
 Elaborarea instrumentelor de evaluare în funcție de scop și
particularitățile individuale/de grup
 Utilizarea metodelor specifice gândirii critice
4. Competențe psiho-  Valorificara metodelor și tehnicilor de cunoaștere și activizare a elevilor
sociale  Implicarea în elaborarea și derularea în școli a proiectelor de coopereare
internațională
 Elaborarea de strategii eficiente ale parteneriatului școală – familie –
comunitate
5. Competențe tehnice  Utilizarea calculatorului în procesul instructiv – educativ
și tehnologice  Aplicarea strategiilor didactice de utilizare eficientă a mijloacelor /
auxiliarelor didactice în procesul de învățământ
7. Competențe de  Utilizarea metodelor și tehnicilor de autocontrol psihocomportamental
management al  Adoptarea de conduite eficiente pentru depășirea situațiilor de criză
carierei  Asumarea integrală a diferitelor roluri cu implicații docimologice
(examinator/ examinat/ concurent/ supraveghetor)
 Asimilarea cunoștințelor de tip organizațional
11. Altele*

 - menționați alte nevoi de formare identificate

Responsabil formare continuă, Director,

Nume: Nume:
Semnătura Semnătura