Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
CAIET DE PRACTICĂ
CLASA a X -a
2022-2023
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
1
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
I.INTRODUCERE
Stagiul de pregătire practică comasată se organizează în baza Convenției- cadru, încheiată de organizator
cu partenerul, în vederea consolidării cunoștințelor teoretice și a formării abilităților profesionale ale
practicanților.
Stagiul de pregătire comasată se desfășoară la sfârșitul anului de studii în conformitate cu planul de
învățământ și cuprinde Curriculum-ul de dezvoltare locală.
Modulul „Cunoașterea tractoarelor și a mașinilor agricole folosite in viticultură” face parte din
Curriculum de dezvoltare locală din pregatirea practică comasată prevazută in planul de învatamant pentru
clasa a X-a, învățământ profesional , calificarea Mecanic agricol.
Cererea pieței și necesitatea formării profesionale la nivel european au reprezentat motivele esențiale
pentru includerea abilităților cheie în cadrul SPP-urilor.Tinerilor trebuie să li se ofere posibilitatea de a dobândi
acele competențe de bază care sunt importante pe piața muncii.
Din acest considerent, programa a fost concepută astfel încât să dezvolte o arie extinsă de abilități
transferabile – comunicare și numerație, utilizarea calculatorului și prelucrarea informației, igiena și securitatea
muncii, lucrul în echipă, organizarea locului de muncă și rezolvarea de probleme. Acestea sunt abilități de care
tinerii au nevoie pentru ocuparea unui loc de muncă, pentru asumarea rolului în societate ca persoane
responsabile, care se instruiesc pe tot parcursul vieții.
Modulul poate fi parcurs independent de alte module de instruire, oferind elevilor cunoștințe și abilități
practice privind tranziția de la școală la locul de muncă și pregătirea pentru integrarea la locul de muncă. În afara
conținuturilor prevăzute în modulul prezentat, catedra tehnică din fiecare unitate școlară, de comun acord cu
reprezentanții agenților economici parteneri, va stabili teme complementare și conținuturi necesare dobândirii
altor competențe cheie și tehnice.
Caietul de practică conține :
● competențe specifice modului de practică
● informații despre specificul agenților economici la care se desfășoară stagiul de
practică;
●modalități de organizare a orelor de instruire practică;
●recomandări privind respectarea normelor de sănătate și securitate a muncii potrivit
modulelor;
● instrumente de lucru ale elevului necesare desfășurării practicii;
fișe de documentare;
fișe de observație;
fișe de lucru;
îndrumări pentru realizarea și susținerea proiectelor
●evaluarea stagiului,
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
2
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
● anexe
Normele de securitatea muncii sunt reglementate prin lege şi au drept scop prevenirea accidentelor de
muncă şi a îmbolnăvirilor profesionale. La executarea lucrărilor agricole specifice culturilor de câmp se
recomandă să se respecte următoarele reguli de protecţie a muncii:
Conducerea tractoarelor şi deservirea maşinilor este permisă numai persoanelor calificate, care au fost
instruite pe linie de protecţie a muncii şi li s-a întocmit fişă individuală de instructaj;
Folosirea elevilor practicanţi la exploatarea tractoarelor şi maşinilor agricole este permisă numai sub
supravegherea tutorelui de practică, după ce în prealabil li s-a efectuat un instructaj tehnic de specialitate şi de
protecţia muncii, consemnat în fişa individuală;
În timpul realizării lucrărilor agricole este obligatoriu ca personalul muncitor să poarte echipament de
protecţie şi echipament de lucru corespunzător lucrărilor pe care le execută;
Deplasarea agregatelor agricole la locul de muncă se realizează numai pe itinerariile stabilite prin ordinul de
lucru; Organele active aflate în exteriorul agregatelor agricole trebuie să fie prevăzute cu apărători de protecţie;
Este interzisă introducerea în lucru a agregatelor agricole a căror stare tehnică este necorespunzătoare şi nu
sunt prevăzute cu dispozitive de protecţie;
Nu este permisă executarea de reglări, întreţineri tehnice sau reparaţii la agregatele agricole în timpul
funcţionării acestora. Orice remediere, reparare sau reglare se va executa numai după ce tractorul a fost oprit şi
transmisia la priza de putere a fost decuplată;
Tractarea maşinilor agricole sau ataşarea la tractor a celor purtate se realizează numai prin intermediul
dispozitivelor specifice, de siguranţă;
Se verifică dacă mașinile sunt corect cuplate la tractor și dacă sunt bine asigurate;
În timpul cuplării la tractor a maşinilor agricole, pornirea, virarea sau oprirea acestora va fi avertizată prin
semnale sonore, atât pentru personalul de deservire cât şi pentru cel din apropiere, în scopul evitării
accidentelor de muncă;
În timpul deplasării agregatului agricol, este interzisă urcarea, coborârea, trecerea de pe maşina remorcată pe
tractor şi invers;
În timpul transportului pe drumurile în pantă, este interzisă, atât la urcare, cât şi la coborâre să se schimbe
viteza de deplasare, pentru a evita pericolul deplasării inverse a agregatului agricol;
Întoarcerile pe terenurile în pantă se vor executa în mod obligatoriu din trei manevre: la ieşirea din brazdă se
deplasează tractorul cu faţa spre vale, se urcă panta manevrând tractorul cu spatele, apoi se virează pentru a
intra în brazdă;
Principalele reguli de igienă a muncii : să se păstreze ordinea şi curăţenia la locul de muncă; la întreruperea
lucrului pentru masă, obligatoriu se vor spăla mâinile şi faţa, iar dacă s-a lucrat cu substanţe toxice, se va
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
3
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
schimba echipamentul de protecţie; alimentele se vor păstra în condiţii igienice, ferite de praf sau substanţe
toxice (erbicide, pesticide).
1.Supuneţi atenţiei lucrările de întreţinere tehnică a tractoarelor U-445, V-445 pentru executarea lucrărilor în vii.
După încheierea activităţii de observare rezolvaţi următorul exerciţiu:
2. Identificați litera corespunzătoare fiecărui enunţ de mai jos şi notaţi în dreptul ei litera A, dacă apreciaţi că
enunţul este adevărat, sau litera F, dacă apreciaţi că enunţul este fals.
a) verificarea nivelului combustibilului trebuie să se facă imediat după terminarea lucrului ;
b) se pornește motorul și se urmărește ca mersul acestuia să fie uniform în orice regim de turație, iar gazele de
ardere să conțină fum;
c) Remedierea defecţiunilor și operaţiile de îngrijire tehnică se vor executa numai când mașina funcţionează.
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
5
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
6
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
7
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Reglajele plugurilor se realizează după formarea agregatului, pe o platformă plană, de regulă betonată şi
după realizarea condițiilor din teren (roțile din dreapta pe fundul brazdei dacă este un tractor pe roți, roata de
copiere la înălțime corespunzătoare adâncimii de arat minus tasarea etc.) cu ajutorul calelor din lemn.
a. Reglarea paralelismului cadrului plugului cu suprafața solului în plan longitudinal şi în plan
transversal
● În plan longitudinal se realizează prin acționarea tirantului central, încât partea din față şi cea din spate
a cadrului plugului să fie la aceeaşi distanță de sol (cadrul paralel cu solul în plan longitudinal);
● În plan transversal se realizează prin acționarea tiranților verticali de care sunt prinşi cei laterali, încât
cadrul plugului să fie paralel cu suprafața solului în plan transversal.
b. Reglarea paralelismului plugului cu direcția de înaintare a agregatului de arat se realizează prin
acționarea axului cotit cu ajutorul unui mecanism cu şurub. Se proiectează pe platformă arborele final al prizei
de putere (în spatele tractorului) şi dispozitivul de remorcare (în fața tractorului). Cu o riglă lungă se unesc
punctele corespunzătoare axei de simetrie a tractorului şi se prelungeşte pe sub plug, prin marcare cu o cretă. Se
trasează paralele la axa de simetrie prin vârfurile trupițelor plugului. Se măsoară distanța dintre două paralele
apropiate. Dacă plugul este paralel cu direcția de înaintare, distanța măsurată trebuie să fie egală cu lățimea
constructivă de lucru a unei trupițe. Dacă nu corespunde se acționează axul cotit care roteşte plugul fie spre
terenul arat, fie spre terenul nearat, în funcție de cerințe.
c. Reglarea adâncimii de lucru se realizează cu ajutorul roții de reglare a adâncimii de lucru (roții de
copiere) care se ridică față de nivelul solului cu o distanță egală cu adâncimea de lucru minus tasarea solului care
se consideră 2 – 3 cm (roata se afundă în sol).
d. Reglarea lățimii de lucru a primei trupițe:
● La plugurile cu lățime de lucru fixă reglarea lățimii de lucru a primei trupițe se realizează prin deplasarea
axului cotit spre terenul arat pentru mărirea lățimii de lucru, sau spre terenul nearat pentru reducerea lățimii de
lucru;
● La plugurile cu lățime variabilă de lucru reglarea lățimii de lucru a primei trupițe se realizează prin
deplasarea corespunzătoare a dispozitivului de prindere la ridicătorul hidraulic al tractorului, cu ajutorul unui
mecanism cu şurub şi piuliță. Valoarea reglată se citeşte pe axul cotit prevăzut cu marcaje. Lățimea de lucru a
celorlalte trupițe ale plugului se reglează cu ajutorul unui tirant dublu‐filetat, montat pe diagonala unui
paralelogram deformabil. Valoarea lățimii de lucru se citeşte pe un sector gradat şi trebuie să fie egală cu cea a
primei trupițe.
e.Reglarea poziției cuțitului disc se realizează prin rotirea suportului în plan orizontal astfel încât să se
realizeze o distanță de 1 –3 cm între planul cuțitului disc şi planul trupiței, iar în plan longitudinal trebuie să se
asigure o distanță de 2 – 5 cm între axa cuțitului disc şi vârful brăzdarului. Butucul cuțitului trebuie să fie situat
la 1 – 2 cm față de suprafața solului.
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
8
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Precizați
numărul trupițelor
plugului :
2. Completează
spațiile libere
privind reglarea
paralelismului
cadrului plugului cu
suprafața solului în
plan longitudinal și
transversal:
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
9
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
10
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
11
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Observați cu atenție grapa discuitor purtat pentru vie DPV-1,8 si completați în spațiile libere
următoarele cerințe de mai jos:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Discuitorul purtat pentru vie-1,8 este destinat pentru executarea lucrărior de afânare superficială,
mărunțire și nivelare a solului, pentru distrugerea buruienilor pe intervalele dintre rândurile de vie. Lucrează în
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
12
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
agregat cu tractorul viticol pe roți până la pante 7%,iar cu cele pe șenile până la pante de 10% si terase
mecanizabile
REGLAREA GRAPELOR CU
DISCURI
APLICATIA 5
13
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Reglați pozitia răzuitoarelor față de discuri și notați în caietul de practică modul de realizare :
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
14
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
CULTIVATOR PCV-2,5FS
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
15
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
2.Notați în spațiile goale operațiile de întreținere tehnică zilnică ale cultivatorului în timpul lucrului :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
16
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
1- cuțite săgeată
2- roți de sprijin și de acționare
3- transmisii prin lanț
4- buncăr de alimentare
5- brăzdare
6- mecanism de reglare a adâncimii care ridică sau coboară roata de sprijin
REGLAJE:
1.Priviți cu atenție imaginile de mai jos și identificați cultivatorul pentru vie PCV 2,5FS
.....................................................................................................................................................
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
17
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
......................................................................................................................................................
a) b) c)
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
18
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
În timpul lucrului:
- se controlează calitatea lucrării
executate, adâncimea și lățimea de lucru
ÎNTREȚINEREA a frezei
TEHNICĂ ZILNICĂ - se verifică paralelismul frezei cu solul
FREZA FV1-1,5 - se controlează starea tehnică a cuțitelor
și se înlocuiesc cele rupte
- se controlează etanșietatea carcasei
reductorului și dacă sunt scurgeri de ulei
se remediază defecțiunile
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
19
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
20
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
21
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
a) Freza FV-1-1,5 este destinată pentru ...........................solului printre rândurile de viță de vie plantate la
distanța între rânduri de peste...................
b) Acționarea rotorului frezei se face printr-o..........................................cardanică și un
grup................conic.............................
2. Înscrieți în căsuțele goale modul de realizare a următoarelor reglaje ale frezelor pentru prelucrarea
solului în vii:
REGLAREA
ADÂNCIMII DE LUCRU
REGLAREA
ORIZONTALITĂȚII
CADRULUI, RESPECTIV A
PARALELISMULUI
CADRULUI FREZEI CU
SUPRAFAȚA
SOLULUI
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
22
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
23
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Crt. respectată
Să întrerupă transmiterea
Se strâng şuruburile de reglaj
Tensiunea resortului de la mişcării atunci cănd se
4. atât cât să permită decuplarea
cuplajul de siguranţă blochează organele de lucru
transmisiei în caz de blocare.
ale maşinii
1. Supuneţi atenţiei lucrările de pregătire pentru lucru a mașinilor pentru împrăștiat gunoi de grajd
MIGV-1
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
24
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
APLICAȚIA NR. 11
1. Executați pregătirea pentru lucru a mașinii de împrăștiat gunoi de grajd MIGV-1 în unitatea
unde vă desfășurați stagiul de practică și notați aceste operații în spațiile marcate:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Reglați întinderea transportorului cu racleți al mașinii MIGV-1 și notați în caietul de practică modul de
realizare :
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program,
REGLAREA a Punctului Național deTRANSPORTORULUI
ÎNTINDERII Contact sau a Oficiului Mecanismului
CU RACLEȚIFinanciar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
26
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
28
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
29
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
APLICAȚIA NR. 13
1. Identificați mașina de stopit MST-900 din unitatea unde vă desfășurați stagiul de practică și
precizati modul de reglare a dispozitivelor palmate pentru pulverizarea în vii :
2. Mașina MST-900 trebuie reglată pentru a fi folosită la stropitul viței de vie, cu distanța între
rânduri de 3,6 m. Norma de lichid este N=300l/ha. Viteza reală de lucru a mașinii, determinată prin
cronometrare este de 4,1 km/h (1,14m/s).
Calculați debitul de lichid necesar a fi evacuat din mașină:
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
30
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
APLICAȚIA NR. 14
LUCRAȚI PE ECHIPE
1. Identificați mașina MPSP-3X300 și descrieți modul de reglare a debitului de praf:
2. Precizați modul de reglare al capetelor de pulverizare ale dispozitivului pentru vie de la mașina MPSP
3X300
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
31
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
32
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
IV. ANEXE
ANEXA 1. FIȘA DE OBSERVARE/EVALUARE
a comportamentului și a modalității de integrare în activitatea firmei
Numele și prenumele practicantului:...................................................................
Clasa:...................................
Cadru didactic:...................................................................
Respectarea
Responsabilitate în
Abateri disciplinare Punctualitate regulamentului de
rezolvarea sarcinilor
ordine interioară
Data întârzierii,
Abaterea Abaterea Abaterea
Data părăsirii timpurie a Data Data
constatată constatată constatată
locului de muncă
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
33
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
ANEXA 2. EVALUARE
Model de fișă de evaluare a probelor practice și orale
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
34
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
BIBLIOGRAFIE
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
35
Programul de Educaţie, Burse, Ucenicie şi Antreprenoriatul Tinerilor în România
Proiect: 2021-EY-PCVET-0018
CUPRINS
I.INTRODUCERE ................................................................................................................................................................... 2
II. RESPECTAREA NORMELOR DE SĂNĂTATE ȘI SECURITATE A MUNCII ...................................................... 3
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 1 ........................................................................................................................................ 4
FIȘA DE OBSERVAȚIE NR. 1 .............................................................................................................................................. 5
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 2 ........................................................................................................................................ 6
FIȘA DE OBSERVAȚIE NR. 2 .............................................................................................................................................. 7
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 3 ........................................................................................................................................ 8
FISA DE LUCRU NR. 3 .......................................................................................................................................................... 9
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 4 ...................................................................................................................................... 10
FIȘA DE OBSERVARE NR. 4 ............................................................................................................................................. 11
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 5 ...................................................................................................................................... 12
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 6 ...................................................................................................................................... 14
FIȘA DE OBSERVARE NR. 6 ............................................................................................................................................. 15
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 7 ...................................................................................................................................... 16
FIȘA DE LUCRU NR. 7 ........................................................................................................................................................ 17
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 8 ...................................................................................................................................... 18
FIȘA DE LUCRU NR. 8 ........................................................................................................................................................ 19
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 9 ...................................................................................................................................... 21
FIȘA DE LUCRU NR. 9 ........................................................................................................................................................ 22
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 10 .................................................................................................................................... 23
FIȘA DE OBSERVARE NR. 10 ........................................................................................................................................... 24
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 11 .................................................................................................................................... 25
APLICAȚIA NR. 11 .............................................................................................................................................................. 26
FIȘA DE DOCUMENTARE NR. 12 .................................................................................................................................... 27
FIȘA DE LUCRU NR.12 ....................................................................................................................................................... 28
APLICAȚIA NR. 13 .............................................................................................................................................................. 30
APLICAȚIA NR. 14 .............................................................................................................................................................. 31
III. ORGANIZAREA EVALUĂRII..................................................................................................................................... 32
IV. ANEXE ............................................................................................................................................................................. 33
ANEXA 1. FIȘA DE OBSERVARE/EVALUARE ............................................................................................................. 33
ANEXA 2. EVALUARE ........................................................................................................................................................ 34
BIBLIOGRAFIE ................................................................................................................................................................... 35
CUPRINS ............................................................................................................................................................................... 36
Material realizat cu sprijinul financiar al Mecanismului Financiar al SEE 2014 – 2021. Conținutul acestuia (text, fotografii, video) nu reflectă opinia
oficială a Operatorului de Program, a Punctului Național de Contact sau a Oficiului Mecanismului Financiar. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.
36