Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificare Matematica 2023
Planificare Matematica 2023
1
P-Î – LECȚII DE PREDARE ÎNVĂȚARE R – LECȚII DE RECAPITULARE E – LECȚII DE EVALUARE LDCD – LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC
COMPETENŢE NUMĂR ORE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI VIZATE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
SPECIFICE ALOCATE
Înmulțirea. Proprietăți
Unitatea IV Tabla înmulțirii
Folosirea parantezelor rotunde
P-Î 10
Înmulțirea numerelor Înmulțirea cu 10, 100
R 1
Înmulțirea ZU × U
naturale 2.5., Înmulțirea SZU × U E 1
S11-S14 s14
Bucuriile iernii 5.1., 5.3. Înmulțirea ZU × ZU LDCD Școala Altfel
Înmulțirea SZU × U TOTAL 12
Calcul rapid
Înmulțirea SZU × ZU
Recapitulare
Test de evaluare
VACANTA ( 25 decembrie 2023- 7 ianuarie 2024)
Numere naturale
Operații cu numere naturale P-Î –
UNITATEA X Ordinea efectuării operațiilor
Toate competențele R 6
Recapitulare finală prevăzute de
Figuri geometrice
E 2 S34 –S36
Corpuri geometrice
programă LDCD 4
Am învățat în clasa a III-a Date
Măsurări TOTAL 12
Test de evaluare finală
PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
MODULUL 1
UNITATEA 1 Din nou la școală - perioada S1-S3
RECAPITULARE 6 ORE ; EVALUARE 1 ORĂ ; LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC – 5 ORE ; TOTAL 12 ORE
AF – activitate frontală AI – activitate individuală AG – activitate pe grupe AP - activitate în perechi
2.4., 2.5, Observarea unei probleme rezolvată prin metoda balanței Aflarea numărului Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., Aflarea unui număr necunoscut (termen, descăzut, scăzător), după necunoscut. Metoda Editura CD PRESS, 2021 p. 80-81, sistematică
4.1., 4.2., model dat, respectând etapele de rezolvare date balanței creioane, imagini evaluare orală
5.1., 5.2., 5.3. conversația euristică, demonstrația, evaluare scrisă
explicația, jocul didactic, exercițiul evaluare
AF, AI, AG reciprocă
2 ore listă de control
autoevaluare
2.4. Observarea legăturilor între operaţiile cu numere naturale; efectuarea Aflarea termenului Matematica pentru clasa a III-a, observare
5.1., 5.2., 5.3. probei necunoscut. Editura CD PRESS, 2021 p. 82-83 sistematică
Utilizarea proprietăţilor adunării în calcule (comutativitate, asociativitate, Metoda mersului invers conversația, demonstrația, explicația, evaluare orală
element neutru) jocul didactic, exercițiul, activitate evaluare scrisă
Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor adunărilor şi/sau practică evaluare
scăderilor AF, AI, AG reciprocă
Utilizarea unor simboluri pentru numere sau cifre necunoscute, in diverse 1 oră listă de control
calcule sau pentru rezolvarea unor probleme autoevaluare
Transformarea unei probleme rezolvate prin schimbarea datelor numerice
sau a întrebării, prin înlocuirea cuvintelor care sugerează operaţia, prin
adăugarea unei întrebări etc.
Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme
Rezolvarea de probleme practice în care intervin unităţi de măsură
standard
2.4., 2.5., Rezolvarea unor probleme practice, folosind date înregistrate în tabele și Recapitulare Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., grafice Autori: Iliana Dumitrescu, Nicoleta sistematică
4.1., 4.2. evaluare orală
Identificarea unor grafice corespunzătoare unor date precizate Ciobanu, Alina Carmen Birta,
5.1., 5.2., 5.3.
Rezolvarea de probleme folosind reprezentări grafice date Editura CD PRESS, 2021 p. 84, evaluare scrisă
Rezolvarea de probleme folosind date înregistrate în tabele creioane, riglă evaluare
Prelucrarea unor date înregistrate în tabele conversația euristică, demonstrația, reciprocă
explicația, listă de control
jocul didactic, algoritmizarea, exercițiul autoevaluare
AF, AI, AG
1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare Evaluare Matematica pentru clasa a III-a, Evaluare scrisă
3.1., 3.2., Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date Editura CD PRESS, 2021 p. 85 Evaluare orală
4.1., 4.2.
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense exercițiul
5.1., 5.2., 5.3.
AI
1 oră
UNITATEA 7 - perioada S24-S26
Fracții. Gustul hărniciei
PREDARE – ÎNVĂȚARE: 9 ORE; RECAPITULARE 1 ORĂ; EVALUARE: 1 ORĂ ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC-1 ORE,TOTAL: 12 ORE
Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.1., Identificarea, în mediul apropiat, a scrierii fracționare Fracții. Diviziuni ale Matematica observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Identificarea numărătorilor și numitorilor fracțiilor unui întreg pentru clasa a III- evaluare practică, orală,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Identificarea unor fracții, utilizând suport concret sau desene (pizza, Scrierea și citirea a, Editura CD scrisă
tort, măr, pâine, cutie de bomboane, tablete de ciocolată etc.) fracțiilor PRESS, 2021 p.
Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare Compararea și ordonarea 88-93 creioane,
Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul fracțiilor cu același imagini,;
îndeplinesc anumite condiții numitor conversația,
Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare demonstrația,
sau decupare explicația, jocul
Scrierea unor fracții subunitare pornind de la mulțimi de obiecte, de didactic, exercițiul,
la un desen/reprezentare grafică sau de la un text activitate practică;
Scrierea unei fracții ca sumă sau ca diferență de fracții cu același AF, AI, AG
numitor 9 ore
Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor
2.1., Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare Recapitulare Matematica
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul pentru clasa a III-
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. îndeplinesc anumite condiții a, Editura CD
Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor PRESS, 2021 p. 94
Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare creioane, imagini,;
sau decupare conversația,
Citirea ceasului, reprezentarea pe un ceas model a diverse ore; demonstrația,
Înregistrarea activităţilor desfăşurate într-un interval de timp; explicația, jocul
Trasarea cerccului, utilizănd compasul didactic, exercițiul,
Identificarea axei/axelor de simetrie ale figurilor geometrice activitate practică;
Efectuarea de schimburi echivalente cu monede şi bancnote; AF, AI, AG
compararea sumelor de bani; 1 oră
2.1., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare. Printre flori Matematica Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; și ciripit de primăvară pentru clasa a III- Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; a, Editura CD
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense PRESS, 2021 p. 95
exercițiul
AI
1 oră
UNITATEA 8 - perioada S27-S29
Elemente intuitive de geometrie. Forme și culori
PREDARE – ÎNVĂȚARE: 9 ORE; RECAPITULARE 1 ORĂ; EVALUARE: 1 ORĂ ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC 1 ORĂ, TOTAL: 12 ORE
Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
3.1. Descrierea poziţiei obiectelor din spaţiu, în raport cu alte obiecte Localizarea unor Matematica pentru observare sistematică
5.2. Utilizarea reprezentărilor schematice/realizarea planului clasei, marcarea obiecte în spațiu clasa a III-a, Editura evaluare orală
sau citirea indiciilor etc. CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
Realizarea unor desene, respectând condiţii date 98, creioane, imagini evaluare reciprocă
Iniţierea şi participarea la diverse jocuri de strategie în care este necesară explicația, jocul listă de control
localizarea pieselor didactic, exercițiul, autoevaluare
Stabilirea coordonatelor unui obiect într-o reprezentare grafică sub activitate practică
formă de reţea AF, AI, AG
Jocuri de orientare în spaţiu 1 oră
Găsirea unor obiecte folosind indicii
2.4., 2.5, Recunoașterea diverselor tipuri de linii în mediul înconjurător Punctul. Dreapta. Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Trasarea de puncte și linii, respectând cerințe date Semidreapta. clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2., Notarea de puncte și linii Segmentul CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Citirea de puncte și linii din reprezentări grafice date 99, creioane, imagini evaluare reciprocă
Completarea unui tabel cu asemănări și deosebiri între semidreaptă și explicația, jocul listă de control
segment didactic, exercițiul, autoevaluare
Crearea de tablouri folosind linii și puncte activitate practică
AF, AI, AG
1 oră
2.4., 2.5, Recunoașterea unghiurilor în mediul apropiat Unghiul Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Construirea de unghiuri folosind diverse materiale (scobitori, sârmă, clasa a III-a, Autori: evaluare orală
4.1., 4.2., creioane etc.) Iliana Dumitrescu, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Identificarea unghiurilor în litere mari de tipar Nicoleta Ciobanu, evaluare reciprocă
Construirea unor tablouri folosind bețișoare și identificarea unghiurilor Alina Carmen Birta, listă de control
Marcarea unghiurilor pe desene date Editura CD PRESS, autoevaluare
Compararea unghiurilor prin suprapunere 2021 p. 100-101,
Trasarea unor unghiuri prin comparare cu altele date creioane, imagini
Citirea ceasului cu ace și compararea unghiurilor formate de ace explicația, jocul
Confecționarea de tablori/colaje care conțin unghiuri, folosind benzi didactic, exercițiul,
colorate și/sau hârtie colorată activitate practică
1 oră
2.4., 2.5, Observarea unor poligoane și a elementelor acesora (laturi, unghiuri, Poligoane Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., vârfuri) clasa a III-aEditura evaluare orală
4.1., 4.2., Identificarea unor poligoane: dreptunghi, pătrat, triunghi CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Măsurarea laturilor unui poligon 102, creioane, riglă evaluare reciprocă
Trasarea unor poligoane, respectând cerințe date jocul didactic, listă de control
Refacerea unui desen care conține poligoane cunoscute, folosind exercițiul autoevaluare
liniatura AF, AI, AG
1 oră
2.4., 2.5, Observarea perimetrului unor poligoane Perimetrul Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Calcularea perimetrului pătratului, dreptunghiului, triunghiului clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2., Rezolvarea unor probleme practice, de calculare a perimetrului unor CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. poligoane 103, creioane, riglă evaluare reciprocă
Trasarea unor poligoane cunoscând dimensiunile laturilor sau perimetrul explicația, jocul listă de control
didactic, autoevaluare
algoritmizarea,
exercițiul
1 oră
2.1., Observarea de obiecte care au formă de cerc în mediul apropiat Cercul Matematica pentru observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Trasarea cerccului, utilizănd compasul Axa de simetrie clasa a III-a, evaluare practică,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Identificarea numărului de cercuri dintr-o figură dată Editura CD PRESS, orală, scrisă
Realizarea de modele diverse, utilizănd cercul 2021 p. 104-107
Identificarea, prin pliere, a axei/axelor de simetrie ale figurilor creioane, imagini,;
geometrice explicația, jocul
didactic, exercițiul,
1 oră
2.4., 2.5, Observarea unui cub și a elementelor acestora (fețe, muchii, vârfuri) Cubul Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Identificarea elementelor unui cub clasa a III-a, , evaluare orală
4.1., 4.2., Măsurarea muchiilor unui cub Editura CD PRESS, evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Reprezentarea unor cuburi, respectând cerințe date 2021 p. 108-109, evaluare reciprocă
Realizarea unor desfășurări ale unui cub imagini listă de control
Construirea unui cub exercițiul, activitate autoevaluare
practică
1 oră
2.4., 2.5, Observarea unui paralelipiped și a elementelor acesora (fețe, muchii, Paralelipipedul Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., vârfuri) clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2., Identificarea unor paralelipipede CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Măsurarea muchiilor unui paralelipiped 110-111, creioane, riglă evaluare reciprocă
Trasarea unor paralelipipede, respectând cerințe date demonstrația, listă de control
Refacerea unui desen care conține poligoane cunoscute, folosind explicația, jocul autoevaluare
liniatura Matematica pentru clasa a III-a, Autori: Iliana Dumitrescu, didactic, exercițiul
Nicoleta Ciobanu, Alina Carmen Birta, Editura CD PRESS, 2021ului AF, AI, AG
de matematică 1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5, Observarea unui cilindru și a elementelor acestuia (fețe, muchii, Cilindrul Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., vârfuri) clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2., Identificarea unui cilindru CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Recunoașterea desfășurării unui cilindru 112, creioane, riglă evaluare reciprocă
Trasarea unui cilindru, respectând cerințe date demonstrația, listă de control
Stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri referitoare la cilindru explicația, jocul autoevaluare
Estimarea capacității unor vase în formă dde cilindru didactic, exercițiul
AF, AI, AG
1 oră
2.4., 2.5, Observarea formelor con și sferă și a elementelor acestora (fețe, vârf) Conul. Sfera Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Identificarea unui con/sferă clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2., Recunoașterea desfășurării unui con CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. Trasarea unui con și aa unei sfere, respectând cerințe date 113, evaluare reciprocă
Stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri referitoare la con demonstrația, listă de control
Estimarea capacității unor vase în formă de con explicația, jocul autoevaluare
didactic, exercițiul
AF, AI, AG
1 oră
2.4., 2.5., Rezolvarea unor probleme practice Recapitulare Matematica pentru observare sistematică
3.1., 3.2., Aflarea unui număr necunoscut clasa a III-a, Editura evaluare orală
4.1., 4.2. CD PRESS, 2021 p. evaluare scrisă
5.1., 5.2., 5.3. 114, evaluare reciprocă
jocul didactic, listă de control
algoritmizarea, autoevaluare
1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare Matematica pentru Evaluare scrisă
3.1., 3.2., evaluare clasa a III-a, Editura Evaluare orală
4.1., 4.2. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date CD PRESS, 2021 p.
5.1., 5.2., 5.3. Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense 115
exercițiul
AI
1 oră
+1 oră LDCD
VACANȚĂ ( 29 aprilie – 7 mai 2024)
MODULUL 5 ( 8 MAI – 21 IUNIE) – 7 SĂPTĂMÂNI
UNITATEA 9 - perioada S30-S33
Elemente intuitive de geometrie. Forme și culori
PREDARE – ÎNVĂȚARE: 10 ORE; RECAPITULARE 1 ORĂ; EVALUARE: 1 ORĂ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC-4 ORE, TOTAL: 16 ORE
2.1., Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 10 000 cu cifre/litere Recapitulare Matematica pentru clasa a observare sistematică
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Identificarea, într-un număr, a cifrei unităților/ zecilor/ sutelor/ III-a, Editura CD PRESS, evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. miilor/ zecilor de mii 2021 p. 128, imagini evaluare scrisă
Compunerea și descompunerea numerelor în / din mii, sute, conversația, demonstrația, evaluare reciprocă
observarea legăturilor între adunarea şi scăderea numerelor explicația, jocul didactic, listă de control
naturale; efectuarea probei; exercițiul, activitate practică autoevaluare
Exerciţii de calcul rapid cu numere naturale, urmărind respectarea AF, AI, AG
ordinii efectuării operaţiilor şi folosirea corectă a parantezelor 1 oră
Rezolvarea unor probleme (adunare, scădere, înmulţire , împărţire)
utilizând unităţi de măsură pentru masă și capacitate (multiplii şi
submultiplii)
2.1., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare: Matematica pentru clasa a Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; Sărbătorim III-a, Editura CD PRESS, Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; primăvara 2021 p. 129, imagini
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense exercițiul
AI
1 oră
UNITATEA 10 - perioada S34-S36
AM ÎNVĂȚAT ÎN CLASA a III-a
RECAPITULARE 6 ORE; EVALUARE: 2 ORE ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC 4 ORE, TOTAL: 12 ORE