„START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C.

Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

START!
Avem de cucerit o lume!
Serie nouă nr.
Nr.97, martie-mai 2019, ISSN 2066-0103

Știință

Tehnică
Artă
Recreație
Tot ce-i bun, pentru voi

Redactor şef
Prof. Dindiri Gabriela
Colectivul de redacție al elevilor
Lavinia Irina Fleschin clasa a XI-a A
Maria Emilia Dobre clasa a X-a A
Serena Gabriela Gheorghe clasa a X-a A
Nicolae Marius Ștefan clasa a X-a P2
Consilier educativ – Spornic Olguța

1
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
cunoscute pentru partii de schi si saniusi pentru
copii.

Exista multe locuri care te pot impresiona in

Romania cum ar fi o simpla sosea pe care sa te
plimbi o zi Transfagarasean si Transalpina.

Romania pretiueste credinta crestina motiv

pentru care sarbatorile sau praznicele crestine sunt
ROMÂNIA prilejuri de reamintire si retraire a unor evenimente
din viata sfintilor.
SPECTACULOASĂ I
Pe coasta Marii Negre climatul cald,
monumentele antice, podgoriile, plajalele au acel
ceva care te face sa te simti acasa. Statiunile
litoralului romanesc se intind de la Mangalia pana la
Mamaia cu hoteluri si numeroase facilitati sportive si
de divertisment.

prof. Gabriela Dindiri

Argument

Motto: „România este patria mea, restul sunt

doar ţări” Octavian Paler

Romania este incantatoare nu doar prin

obiceiuri, traditie si portul popular ci si prin
geografia sa.

Exista multe locuri admirabile in Romania

cum ar fi Muntii Carpati, Delta Dunarii, Marea
Neagra.
SUMAR
Un motiv pentru care Romania este frumoasa
sunt Muntii Carpati. Cele mai populare statiuni 1. Harta României locuri de vizitat
2. Activitati proiect Scoli-ambasadori ale
„ România este patria noastră și a Parlamentului European I
tuturor românilor. E România celor de 3. Citate celebre despre românia
demult și-a celor de mai apoi. E patria 4. Sărbători creștine
celor dispăruți și a celor ce va să vie.” 5. Calendarul activităților extrașcolare I
Barbu Ștefănescu Delavrancea “Saptamana Scoala Altfel”
6. Concursul de cultuta generala
"Vreau sa stiu"
pentru practicarea sporturilor de iarna sunt de pe 7. Excursia la Predeal
Valea Prahovei si Poiana Brasov. Acestea sunt 8. Premianții liceului
9. Catering

2
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
10. Bungalow
11. Lume, lume! Hai la glume!

În ultimii ani, România a devenit o 18. Cetatea Râșnov

destinație preferată pentru mulți europeni 19. Cheile Bicazului
rivalizând și fiind la concurență cu țări
precum Bulgaria, Grecia, Italia sau Spania.
Pentru că avem o țară frumoase și cu extrem de
multe destinații turistice, mai jos ți-am făcut un top
cu 35 cele mai frumoase obiective turistice din
România.
CUPRINS:
1. Transalpina
2. Transfăgărășan
3. Cascada Bigăr
4. Cetatea Alba Iulia
5. Delta Dunării
6. Cimitirul Vesel
7. Salina Turda 20. Saschiz (lângă Sighișoara)
8. Valea Vaserului 21. Mănăstirea Corbii de Piatră
9. Viscri 22. Sarmizegetusa Regia
10. Mănăstirea Curtea de Argeș 23. Lacul Sfânta Ana
11. Grădina Botanică din Cluj Napoca 24. Mănăstirea Voroneț
12. Castelul Corvinilor 25. Sibiu
13. Vulcanii Noroioși 26. Cazanele Dunării
14. Castelul Bran 27. Podul lui Dumnezeu - Mehedinți
15. Castelul Peleș 28. Parcul Național Cheile Nerei
16. Lacul Roșu 29. Cascada Beușnița
17. Biserica Neagră din Brașov 30. Sighișoara

3
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
31. Peștera Urșilor
32. Muzeul satului din București
33. Biserica Fortificată din Prejmer
34. Ghețarul de la Scărișoara
35. Biserica de sub lac

de Serena Gabriela Gheorghe, clasa a X-a A

Webografie:
-https://ro.wikipedia.org/Geografia_României

1. Activitatea ”Cum să devii un bun politician -

21 martie 2019” Au fost formate echipe mixte formate din
Biroul de Legătură al Parlamentului elevi ai liceului nostru (clasele a IX-a A, a IX-a B,
European în România a organizat în perioada 19- a X-a A și a XI-a A) și elevi ai CN ”Al. I. Cuza”
22 martie o sesiune de testare a jocului de roluri din Alexandria.
”Cum să devii un bun politician”, care se bucură la
Bruxelles de un mare succes în rândul tinerilor.
Practic, este o versiune mobilă a activității
desfășurate în Parlamentarium, la Bruxelles.
Elevii au intrat într-un rol de euro-deputat și au
cunoscut prin joc modul în care se votează în
Parlamentul European.
Suntem a doua țară care testează acest
modul.Jocul este interesant și interactiv, fiecare
elev a utilizat pe durata acestuia (2 ore) un telefon
mobil pe al cărui ecran a fost scris numele său. De Toți elevii au primit felicitări și diplome
asemenea, la sfârșitul fiecărei sesiuni au fost din partea dnei Carmen Gâlie.
acordate diplome participanților. Mulțumim dnei Carmen Gâlie pentru oportunitatea
oferită elevilor școlii noastre de a lua parte la o
acțiune absolut inedită. Chiar dacă la început,
elevii au fost ușor debusolați, pe parcursul
desfășurării acestui joc de rol, și-au intrat în pielea
de euro-deputați. Astfel, ei și-au învins emoțiile
pentru a vorbi în public, într-un interval scurt de
timp.

2. Activitatea ,,Instituțiile Uniunii Europene'' -

5.04.2019

4
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Tipul activității: prezentare - dezbatere
Scopul activității: dobândirea de cunoștințe despre
instituțiile UE, despre structura și funcțiile
îndeplinite de fiecare dintre acestea
Ambasadorii juniori au prezentat informațiile
privind Instituțiile U.E. colegilor mai mici.
Participanți: elevi ai claselor a X-A și a IX-a P2, dl
prof. Ion Neagu
Profesor coordonator: Liliana Ion

Participanți: Reprezentanți ai mediului

educațional bucureștean: directori, consilieri
educativi, cadre didactice, ambasadori seniori și
juniori, elevi ai Liceului Tehnologic ”Ion I.C.
3. Aniversare Ziua de 9 Mai - Ziua Europei Brătianu” și ai Colegiului Tehnologic ”Viaceslav
Cu ocazia sărbătoririi zilei de 9 Mai a a avut loc o Harnaj”.
dezbatere cu temele: Data de desfășurare a evenimentului: JOI, 9
1. CETĂȚEANUL EUROPEAN MAI 2019, ORELE 10:00
2. PROBLEMELE ACTUALE ALE UNIUNII Locul de desfășurare: BIBLIOTECA
EUROPENE METROPOLITANĂ BUCUREȘTI, str. Mihai
PROGRAMUL EVENIMENTULUI: Bravu nr. 4
1.Semnificația zilei de 9 Mai Elevii, printre care și ambasadori juniori, s-au
2. Prezentarea programului educativ ”Școli- descurcat foarte bine la toate cele 3 activități
ambasador ale Parlamentului European” Ei au dovedit că au cunoștințe despre țările U.E.,
3. Scurtă descriere a țărilor membre ale U.E. despre data și semnificația alegerilor
4. Concurs ”U.E., alegerile europarlamentare” europarlamentare, și-au exprimat părerile cu
5. Dezbatere pe tema principalelor probleme privire la diferite teme de importanță europeană:
migrația, terorismul, dronele - probleme ce pot
ale U.E.
crea, libertatea, cetățean european. La sfârșit, toți
participanții au primit diplome.

de Olguţa Spornic –consilier educativ

5
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Activitatea elevilor de la Liceul Tehnologic ”Ion

I.C. Brătianu” s-a desfășurat sub îndrumarea
ambasadorilor seniori Elena Surdu, Crina
Bogdan, Liliana Ion, Elena Diplașu.
Mulțumim partenerilor noștri de la Colegiul
Tehnologic ”Viaceslav Harnaj”, dnei director
Felicia Stroe.

de Maria Emilia Dobre, clasa a X-a A

Webografia
1. www.kudika.ro/citate-despre-natura.html
6
2. https://cuvintecelebre.ro/subiecte/romania/
3. https://citatemaxime.ro/citat-imagine/
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Iar fecioara a spus:

``Iata roaba domnului !,, ``Fie mie dupa cuvantul
tau,,
Sfanta Fecoara s-a dus imediat la Sfanta
Elisabeta in vizita sa-i vesteasca ca va naste pe Fiul
celui Preainalt si a stat cam la 3 luni acolo, dupa care
s-a intors acasa.
Domnul Dumnezeu a dat-o pe fecioara Maria
in grija Dreptului Iosif ca logodnica lui spre a o feri
de ispititorul care cauta pe toate fecioarele spre a
gasi pe cea despre care se vorbeste ca ar putea da
nastere Fiului Lui Dumnezeu.

In Tara Sfanta, in templul din Ierusalim, era

o fecioara deosebita de toate celelalte. Ea primea
mereu hrana de la inger si era deosebit de rugatoare. Buna Vestire este sarbatoarea care ne aduce
Aceasta fecioara se numeste Maria. Intr-o zi, cand aminte in ce chip s-a zamislit pruncul Hristos in
ea se ruga lui Dumnezeu, vine Ingerul Domnului cu pantecele fecioarei Maria, care avea sa mantuiasca
o Vestire de bucurie: lumea de pacat cand Dumnezeu a hotarat sa-si
``Bucura-te Marie, Domnul este cu tine!,,
implineasca promisiunea facuta lui Adam si Eva la
``Binecuvantata esti tu intre femei!,,
inceput.
Fecioara se mira de o astfel de urare de
bucurie din parea ingerului
Ingerul i-a spus:
``Nu te teme Marie am venit sa iti vestesc
ca vei lua in pantec si vei naste fiu care se va numi
Fiul Celui Preainalt si caruia ii vei pune numele
Iisus,,
Fecioara l-a intrebat pe inger:
,,Cum voi lua in pantec, odata ce nu stiu de barbat?
``
Iar Ingerul i-a raspuns:
``Duhul Sfant te va umbri si vei lua in pantec,,

7
„START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Pastele este sarbatoarea care ne aduce aminte
de patimirile si de invierea lui Hristos Fiul lui
Dumnezeu care a biruit moartea.
Patimirile lui Hristos au fost in acest fel:
Patimirea lui Hristos incepe miercuri seara, dupa

Cina cea de taina din foisor , la care Hristos a

instituit sfanta taina a impartasirii in amintirea Sa,
dupa care a fost vandut de Iuda Iscarioteanu preotilor
si fariseilor pe 30 de galbeni de aur. Hristos a fost
arestat in Gradina Ghetsimani si dus in lanturi la
Pilat din Pont ca sa-l judece, caci dupa legea iudeilor
El trebuia sa moara pentru ca s-a numit pe sine Fiul
lui Dumnezeu.

A fost tinut in temnita din casa lui Ana.

Azi a fost inaltata o biserica pe acest loc.

8
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

A fost biciuit pe ceea ce cunoastem noi azi

STALPUL BICIUIRII, unde azi inca se mai aud
sunetele biciului.

A fost batjocorit, scuipat si batut de soldatii romani

si de popor, i s-a pus o cununa de spini, o mantie
purpurie si o trestie in mana , iar soldatii isi bateau
joc de El numindu-l imparat. Intr-un final a fost pus
sub povara crucii pe care a dus-o doar pana la cea
de-a treia oprire unde a si cazut sub povara ei
nemaiputand sa o duca. Azi s-a facut acolo o mica
capela cu aceasta sculptura inauntru care arata clar
cum Hristos a cazut sub povara crucii si cum ingerii
privesc ingrozitii chinul prin care a ales sa treaca
Fiul lui Dumnezeu pentru noi oamenii

In vreme aceea era un imparat pe nume Liciniu care

avea de imparateasa pe Licinia care impreuna
conduceau regiunea Macedonia din Persia, care a
nascut o fiica careia i-au pus numele Penelope.
Penelope crescand, se arata foarte desteapta, dar si
extrem de frumoasa, incat multe fete de varsta ei o
invidiau, iar tatal ei Regele, s-a gandit sa-i faca un
turn in care sa fie pazita de orice om ce vrea sa o
vatame in vreun fel. In acel turn, Printesa, era
invatata de cei mai straluciti invatatori ai vremii si
9
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
avea compania altor 13 fete alese chiar de Rege, ei
fiind idolatrii, au trimis multe statui acolo sa o apere
pe fata.
Intr-o zi, sezand in camera ei, Penelope a vazut un
porumbel ce avea in cioc o ramura de maslin, pe care
a lasat-o pe masa si a zburat afara.
Dupa ceva timp, a intrat si un vultur cu o cununa
facuta din diferite flori, si a lasat-o si el pe masa si a
plecat.
Pe alta fereastra a mai intrat un corb cu un mic sarpe
in cioc pe care l-a lasat pe masa si a zburat afara.
Penelope impreuna cu invatatoarea ei s-au uitat cu
mare atentie la aceste semne, dar tot nu au putut
intelege ce inseamna.
Invatatorul Apelian a venit sa-i predea printesei,
cand a vazut si el cele 3 semne. Penelope cu
invatatoarea ei i-au povestit tot si el,fiind crestin, a
inceput sa o invete pe printesa ce inseamna cele 3 Dupa 7 zile venind imparatul, ea i-a spus ca nu mai
semne. vrea sa se casatoreasca si ca nu crede in zei ca
``Primul semn, porumbelul, arata toate calitatile pe parintii ei.
care le ai si toata bunatatea din inima ta si ramura de Parintii ei au uitat de dragostea lor pentru ea si au
maslin arata darul lui Dumnezeu pe care il primesti torturat-o cum se poate mai cumplit, doar pentru ca a
prin botez`` , `` cel de-al doilea semn, vulturul, crezut in Hristos si nu in zei. Irina nu s-a temut si a
inseamna biruinta si cununa de flori inseamna indurat totul ca sa le poata arata parintilor ei ca are
rasplatire pentru toate eforturile tale`` , ``Iar corbul dreptate si ca Hristos este Fiul lui Dumnezeu si ca
cu sarpele inseamna vrajmasul diavol , care vrea sa aceasta este credinta adevarata.
aduca asupra ta scarba si mahnire. Auzind printesa SFANTA MARE MUCENITA IRINA A MURIT
cuvintele lui Apelian a dorit sa o invete mai multe LA EFES PE 5 MAI.
despre credinta lui crestina. Dupa putin timp, a venit
la Penelope tatal ei intrebandu-o cu ce fiu de imparat
vrea sa se casatoareasca si ea a zis ca ii trebuie 7 zile
sa se gandeasca. Atunci ea ca sa vada care este
Dumnezeul cel adevarat s-a rugat la pietrele In data de 21 Mai ii pomenim pe sfintii imparati
neinsufletite sa-i spuna daca e bine sa se Constantin si mama sa Elena. Imparatul Constantin
casatoreasca si nu i-au raspuns, s-a intors cu fata la s-a nascut in anul 272 si a fost fiul lui Constantiu
rasarit si s-a rugat lui Dumnezeu acelasi lucru si Clor si al cinstitei Elena. In anul 306 a mostenit
noaptea a visat un inger care i-a adeverit spusele lui tronul tatalui sau care era imparat al partii
Apelian si i-a schimbat numele in Irina,si i-a zis ca occidentale a Imperiului Roman. In anul 312
va venit la ea Timotei uncenicul apostolului Pavel si Maxentiu s-a unit cu Maximian si a pornit razboi
o va invata adevarata credinta si te va boteza. Si asa impotriva lui Constantin, care, inainte de lupta se
s-a intamplat. ruga lui Dumnezeu sa-i ajute pentru ca stia ca oastea
lui e mai mica decat a lui Maximilian si Maxentiu. Si
ziua, in amiaza mare, a aparut pe cer o cruce din
stele alaturi de care scria : ,, CU ACEST SEMN VEI
INVINGE,, Constantin a pus semnul cintitei cruci pe
steaguri si pe scuturi si mergand la Roma l-au invins
pe Maxentiu care a cazuut in raul Tibru si a murit si
asa a eliberat poporul Romei de tirania lui Maxentiu
si fiind sigur ca ajutorul pe care l-a primit a fost de la
Dumnezeul crestinilor, el a proclamat in anul 313
(DECRETUL DE LA MILANO) prin care credinta
crestina e recunoscuta ca unica si adevarata credinta

10
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
si pe Dumnezeul crestinilor singurul Dumnezeu
adevarat si a oprit prigoanele asupra crestinilor .

de Lavinia Irina Fleschin , clasa a XI-a A

Webografia:
-https://www.crestinortodox.ro
-https://www.doxologia.ro

Elevii Liceului Tehnologic ”Ion I.C.
Brătianu” s-au implicat în activităţi educative,
ecologice, cultural-artistice, ştiinţifice, de orientare
şi consiliere profesională, voluntariat, educaţie
civică, sportive împreună cu profesorii şcolii, cu
sprijinul partenerilor noştri: Universitatea de
Științe Agronomice și Medicină Veterinară din
București – Facultatea de Ingineria și Gestiunea
Producțiilor Animaliere – dna prof. Nela
Dragomir, Școala Postliceală Sanitară ”Carol
Davila” – dna prof. Mihaela Bucur, Guerilla
Verde.
Scopul: conștientizare că unele lucruri trebuie
păstrate așa cum sunt, o invitație la
cunoaștere, responsabilitate și prețuire
Obiectivele: - să perceapă valori morale și
culturale
- educarea elevilor în scopul
interesului și dragostei pentru natură
- cultivarea sentimentului de prețuire
față de frumusețile naturii

 ACTIVITĂŢI DE NATURĂ ECOLOGICĂ

Obiective urmărite: să dovedească prin
comportament responsabilitate faţă de sine, faţă de
alţii, faţă de mediul natural şi social, să aplice
norme de protecţie şi îngrijire a mediului
înconjurător, să-şi formeze comportamente
ecologice, prin colectarea şi reciclarea deşeurilor.

1. "România neîmblânzită”– elevii claselor

IX-XII, diriginții claselor, școală

11
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Scurtă descriere: Filmul documentar ”România
neîmblânzită” dezvăluie frumusețea sălbatică a
României, frumusețea nealterată, neprelucrată,
magică, dar fragilă, în același timp. Descoperă
darul oferit românilor, cu ocazia centenarului
Marii Uniri. Documentarul ”România
neîmblânzită” este un pas important în construirea
unor demersuri viitoare de susținere a unor cauze
ecologice și responsabilitate socială.
Elevii au aflat cǎ personajele principale din
acest film sunt animalele care luptă pentru
supraviețuire de-a lungul celor patru anotimpuri,
înfruntând pericole la tot pasul.
A determina copiii să vadă frumuseţile
României şi să le reprezinte este o cale cu şanse
mari de succes în ceea ce priveşte sensibilizarea
acestora şi aprecierea locurilor în care trăiesc.
În dezbaterea care a succedat prezentarea,
elevii au fost solicitaţi sǎ-și prezinte opinia în
legǎturǎ cu materialul prezentat, să descrie locuri
deosebite ale României, mai puțin cunoscute.
Totodată, s-a discutat şi despre locuri care
reprezentau adevărate perle turistice până nu
demult, iar astăzi se află într-o stare deplorabilă.
Şi, cum la vârste diferite se impun tehnici diferite,
i-am oferit apoi elevului de liceu ocazia să descrie
în cuvinte felul în care vede viitorul lui în
România.
2. Colectarea dozelor din aluminiu
– elevii claselor IX - XII, diriginții acestor
clase, cu sprijinul Guerilla Verde, școală
Obiective: să determine tinerii să aibă iniţiative
concrete pentru protecţia mediului. Invitaţia de
participare la proiecţiile de filme cu mesaj ecologic
oferite de organizatori reprezintă punctul de
pornire în acest sens.
Scurtă descriere: Guerilla Verde
(www.guerillaverde.ro) face parte dintr-un proiect
12
mai amplu, denumit generic BETI (Better
Education Through Innovation), care îşi propune
să contribuie la educaţia generaţiei de mâine prin
intermediul filmului.
Guerilla Verde este prima caravană
educaţională de film cu mesaj ecologic, lansată la
iniţiativa Media Image Factory, agenţie de
comunicare specializată în dezvoltarea de proiecte
social-culturale.
Activitățile se desfășoară sub forma unor
prezentări însoțite de dialogul dintre ONG-urile de
mediu naționale și locale, care vor îndruma tinerii
către un comportament ecologic corect și către
acțiuni de voluntariat. ”Guerilla Verde” a pus la
dispoziția școlii logistica necesară implementării
unui program de colectare selectivă pentru diferite
tipuri de deșeuri.
Proiectul se derulează sub egida
Ministerului Mediului şi Schimbărilor Climatice,
Ministerului Educaţiei, ANPM şi Inspectoratului
Şcolar al Municiului Bucureşti.
Elevii continuă să colecteze dozele de
aluminiu, chiar dacă nu au câștigat premiul
concursului inițiat de Guerilla verde.
 ACTIVITĂŢI DE CONSILIERE ŞI
ORIENTARE PROFESIONALĂ
1. ”Meseria pe care pot să mi-o aleg”
– elevii claselor a IX-a A, a X-a A, a X-a
P1, a IX-a P2, a XI-a A, diriginți, cadre
didactice - Facultatea de Ingineria și
Gestiunea Producțiilor Animaliere - Bd.
Mărăști nr. 59, Sector 1, București
Scopul: Orientarea în carieră a elevilor
Obiectivele: - să cunoască propriile interese și
aspirații
- să conștientizeze nivelul
cunoștințelor și competențelor necesare în
profesia vizată
- să identifice anumite meserii
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Atmosfera a fost foarte deschisă, elevii au fost

foarte interesați să afle cât mai multe despre
Scurtă descriere: Activitatea s-a desfășurat prin
domeniul în care se pregătesc.
urmărirea prezentării facultății cu opțiunile alegerii
Testele completate au arătat faptul că atunci
unei școli superioare și avantajele acestei cariere în
când există pasiune, totul este mai ușor.
viitor, vizitarea diferitelor laboratoare de
microbiologie, chimie, de producție și procesare,
3. „Cum să-ți deschizi propria afacere” – elevi
unde studenții pot să-și desfășoare activitățile
clasele a IX-a A și a X-a A, asociația ROI – în
practice.
școală
Elevii au vizitat diverse laboratoare din
Scopul proiectului este creşterea accesului la
cadrul Facultǎţii de Ingineria şi Gestiunea
educaţie şi integrarea socio-profesională
Producţiilor animaliere. Profesori ai acestei
pentru 60 de liceeni, majoritatea din
facultǎţi le-au prezentat elevilor noştri date despre
medii dezavantajate.
istoricul, organizarea, modul de desfǎşurare a
activitǎţilor în cadrul facultǎţii.
Prezentarea domnilor profesori a fost
interactivǎ, interesantǎ, menitǎ sǎ atragǎ interesul
acestor elevi pentru a deveni studenţi ai acestei
facultǎţi, apoi specialişti în acest domeniu.

2. Activitate de orientare şi consiliere

profesională în domeniul mecanic-auto –
elevii claselor a IX-a P1, a X-a P1, a XI-a P,
diriginții claselor, service-uri auto
Obiective: să informeze și să conștientizeze tinerii
asupra multiplelor oportunități pe care
le oferă meseria aleasă, să orienteze
profesional elevii
Scurtă descriere: Elevii claselor a IX-a P1, a X-a
P, a XI-a P, școală profesională, calificarea
mecanic auto au fost informați cu privire la site-
urile unde pot găsi datele necesare pregătirii lor,
chestionare online pentru dobândirea carnetului
auto. Elevii claselor a X-a și a XI-a au desfășurat
și activități în cadrul service-urilor auto.
Obiective: dezvoltarea abilităţilor socio-
emoționale necesare pentru a avea
succes pe piaţa actuală a muncii,
precum şi dezvoltarea spiritului
antreprenorial al elevilor, prin cursuri
de formare, coaching şi mentorat. Cei
mai implicați elevi vor beneficia de
burse și de activități de practică/job
shadowing în companiile cu care vom
colabora.
Scurtă descriere: “YEEI! – Antreprenoriat la
puterea tinerilor” (Youth Entrepreneurship &
Employability Initiative) este un program
implementat în 2018-2019 de United Way

13
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Romania si Asociația ROI, finanțat de United Way
Worldwide, prin generozitatea Citi Foundation.
Programul este implementat, în paralel, și în
Ungaria.
 ACTIVITĂŢI de promovare a unui STIL
DE VIAȚĂ SĂNĂTOS
1. „Promovarea gândirii pozitive
Scopul: reușita în viață
Obiective: să dezvolte optimismul și încrderea în
forțele proprii
Scurtă descriere: Elevii au vizionat un film pe
această temă, apoi au avut loc dezbateri legate de
importanța gândirii pozitive pentru sănătatea
corpului fizic și mental.
2. Informare privind regulile pentru o
viaţă sănătoasă – elevi ai claselor a IX-a
A, a IX-a P2, a X-a P1, a X-a P2, a XI- a
A, școală
Scopul: Conştientizarea în rândul elevilor a
respectării unor reguli de viaţă sănătoasă
în care mişcarea ocupă un loc important
Obiectivele: - să manifeste responsabilitate pentru
menţinerea unui regim sănătos de viaţă
- să-și dezvolte deprinderi sănătoase
de viaţă
Scurtă descriere: Activitatea s-a desfăşurat prin
informarea elevilor cu ajutorul unei prezentări
Power Point, asupra principalelor reguli ce trebuie
urmate pentru o viaţă sănătoasă. În încheiere s-a
dezbătut materialul prezentat. Au fost prezentate și
condițiile de înscriere la Școala Postliceală
medicală ”Carol Davila”.
14
3. Activitea practică ”Preparate sănătoase”
– elevi clasa a X-a P2, diriginta clasei,
bucătăreasa cantinei școlii, cantina școlii
Scopul: educarea elevilor în ceea ce privește
mâncarea sănătoasă, dar și de orientare
profesională
Obiectivele: să învețe să prepare salate de fructe și
dulciuri de casă
Scurtă descriere: Elevii au parcurs etapele
necesare pregătirii unor deserturi sănătoase, apoi
le-au degustat, alegând cele mai frumoase
aranjamente privind salatele de fructe, precum și
cele mai gustoase dulciuri. A fost, totodată, un
exercițiu de punere în practică a noțiunilor
teoretice.
 ACTIVITĂȚI CULTURAL – ARTISTICE –
TEHNICE – ESTETICE - CIVICE, DE
CUNOAȘTERE PERSONALĂ
1. Vizită la Grădina Cișmigiu” - elevii claselor
a X-a A, a X-a P2, a XI-a A, prof. diriginți, 1
profesor
Scopul: Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere,
înţelegere şi investigare a mediului
înconjurător, a interesului elevilor
pentru starea de sănătate a mediului
Obiective: - sǎ identifice istoricul şi importanţa
acestui parc
- să dovedească prin comportament
responsabilitate faţă de mediul
natural
- sǎ-şi ridice buna dispoziţie şi sǎ
întǎreascǎ relaţiile dintre elevi prin
plimbarea în aer liber
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Scurtă descriere: Elevii s-au plimbat pe aleile
parcului, aflând că este cea mai veche grădină
publică din Bucureşti. Ei au putut admira diferitele
specii de arbori și flori, ce dau aerul grădinilor
englezești. De asemenea, elevii au făcut plimbări
cu hidrobicicletele pe lacul din parc. Plimbarea
prin Parcul Cişmigiu a fost o oportunitate
excelentă pentru elevi de a fi atenți la mediul
înconjurător, la detalii și pentru a-şi perfecționa
spiritul de orientare.
Unii elevi au făcut exerciții fizice la
aparatele instalate în parc, conștientizând în acest
fel cât de importantă este mișcarea, precum și
aerul curat.
2. “Ştiu să aplic teoria în practică?“ – elevii
claselor a IX-a A, a X-a A, a X-a P1, a XI-a A,
prof. diriginți ai claselor – Casa Experimentelor,
Calea Vitan nr. 242, Sector 3, București
Scopul: de a înțelege anumite fenomene fizice
prin modalități distractive, plecând de la
acțiuni simple și ajungând la demonstrații
fizice complexe
Obiective: - să-și antreneze creativitatea și
gândirea în realizarea experimentelor
15
- să-și dezvolte interesul pentru
cunoaștere
- să se dezvolte personal, să se recreeze
şi să se distreze
- să deruleze activităţi cu totul
deosebite de cele cotidiene, de rutină
- să stimuleze interesul elevilor pentru
știință și tehnică
Scurtă descriere: Casa Experimentelor este de
fapt un muzeu interactiv, unde elevii au avut
posibilitatea de a învǎţa prin joacǎ, implicându- se
direct în desfǎşurarea de experimente din diverse
domenii ştiinţifice.
În acest moment exponatele din cadrul
centrului ştiintific acoperǎ 12 domenii, printre
care: opticǎ, acusticǎ, electricitate, magnetism şi
mecanicǎ. Vizitatorii au la dispoziţie peste100 de
experimente din domeniile enumerate şi pot
interacţiona în mod direct cu exponatele, scopul
fiind acela de a implica copiii în desfǎşurarea
experimentelor.
Pornind de la acustică, se trece prin optică,
apoi iluziile optice, se intră în mecanică, unde sunt
câteva exponate foarte tentante cum ar fi ”Patul
fachirului”, ”Liftul lui Munchausen”, ”Roata lui
Maxwell”, apoi ajungem la magnetism, unde
există titirez care levitează și tot felul de astfel de
lucruri atractive, urmează zona de inteligență,
răbdare și matematică, ajungem în camera
întunecată unde este electricitate, plasmă, fulgere
și păr zbârlit de la mașina pantograph.
3. Vizită Muzeul Simțurilor - “Îmi folosesc
toate simţurile?”
– elevi clasele a IX-a A, a X-a P1, diriginții
claselor - Muzeul Simțurilor – Afi Cotroceni – Bd.
General Vasile Milea, nr. 4, Sector 6, București
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Scopul: Cunoașterea propriei persoane, stradă întunecată a Bucureștiului unde urmează
stimularea tuturor simțurilor şi modul să-ți pui la încercare văzul și auzul mergând pe o
de reacţie la diferiţi stimuli externi stradă aglomerată a unei metropole. Sunt puse la
Obiectivele: - să-și dezvolte interesul pentru încercare simțurile: cel olfactiv și cu precădere
cunoaștere cel vizual. Principii studiate la fizică au fost
- să se dezvolte personal prezentate la modul mult mai haios și mai
- să se recreeze şi să se distreze interactiv. Mirajul (fata Morgana) și
- să deruleze activităţi cu totul metamorfozarea corpului în oglinzi
deosebite de cele cotidiene, de rutină. deformatoare, intrarea într-o cameră în care eram
când pitici, când uriași (camera lui Ames).
Relaxarea pe un pat format din 1200 de cuie și
privirea prin oglinda care îți schimbă înfățișarea.

Scurtă descriere: Călătoria începe într-un

labirint magic unde vei putea să te descoperi,
continuând prin acest labirint unde este redată o

Colectivul de profesori

Astăzi, 22 mai 2019, reprezentanții

bobocilor de la clasele a IX-a A, a IX-a B, a IX-a
P1, a IX-a P2 au participat la un concurs pe teme
generale din diferite domenii.
Prima secțiune a concursului a fost pe teme
europene: data alegerilor europarlamentare, ce
alegem la 26 mai, numărul de deputați pe care îi va
avea România în Parlamentul European, ce
înseamnă să participi la vot la alegerile
europarlamentare, ce țară se află la conducerea
Consiliului Uniunii Europene, unde se află sediul
central al Parlamentului European.

A doua secțiune a fost pe teme de la

disciplina Limba engleză - literatură, geografie,
obiceiuri.
A treia secțiune de cultura generala a
cuprins întrebări din matematică, biologie, istorie,
din viața de zi cu zi.
16
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
asemenea concurs. S-au bucurat când au răspuns
corect, le-a fost ciudă atunci când au ratat
răspunsul.
Elevul care a avut ideea platformei Kahoot!
a fost Radu Marius Valentin de la clasa a IX-a A.
Elevii au fost coordonați de dnele prof.
Spornic Olguta- sectiunea Uniunea Europeana,
Dorina Micu-sectiunea Cultura Generala, Raluca
Cristodor-sectiunea Limba Engleza, bibliotecar
Gabriela Dindiri. Au fost invitați dna director
Florica Millea, si prof. dirigintii Crina Bogdan, Ion
Liliana,Emilian Cernea, Ion Anton si laborant
Petrareanu Emilia.
S-au organizat trei grupe: A, B, C, fiecare grupa a
raspuns la 10 intrebari. Dupa prima runda s-au
calificat 9 elevi, dintre acestia s-au evidentiat
urmatorii elevi la sectiunea de cultura generala:
Premiul I Paun Philip Daniel cls a X-a A
Premiul II Blanaru Antonia Roxana cls a IX-a B
Premiul III Mircea Ana Maria cls a IX-a B
La sectiunea de limba engleza s-au
evidentiat urmatorii elevi:
Premiul I Dragan Ana Maria cls a IX-a B
Premiul II Blanaru Antonia Roxana cls a IX-a B
Premiul III Popa Andreea Gabriela cls a IX-a B
La sectiunea Uniunea Europeana s-au
evidentiat urmatorii elevi:
Premiul I Tudor Eduard Mihai cls a XI-a A de Radu Marius Valentin, clasa a IX-a A
Preniul II Blanaru Antonia Roxana cls a IX-a B
Premiul III Mircea Ana Maria cls a IX-a B

Pe tot parcursul desfășurării concursului,

elevii au fost foarte atenți să răspundă în timpul
dat, fiind pentru prima dată când participă la un

Scopul – procesul de formare a unei echipe
eficiente și omogene prin realizarea unei
comunicări între participanți; descoperirea
punctelor tari, totul realizându-se intr-un cadru
nonformal.
Obiectivele: - cunoașterea între participanți
- dezvoltarea lucrului în echipă
“participanții lucrează în echipă
pentru a realiza lucruri împreună”
- creșterea încrederii în echipă
- facilitarea transferului de cunoștințe
prin schimbul de experiență
Locul de desfășurare: Predeal, Hotel ”Roua” și
împrejurimi
Participanți: clasa a XII-a A; clasa a IX-a B;
profesori Raluca Cristodor, Elena
Diplașu, Crina Bogdan.
Scurtă descriere:
Elevii claselor a IX –a B si a XII a A impreuna cu
doamnele diriginte Crina Bogdan, Diplasu
Elena si dna profesoara Raluca Cristodor au plecat
intr-o excursie de trei zile in frumoasa statiune
Montana,Predeal.

17
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

A doua zi a debutat cu micul dejun si exercitiile

de inviorare ,ca apoi sa o ia la pas spre cabana
TREI BRAZI.
Elevii au format grupulete si au pornit in drumetie,
Predealul este o statiune de odihna, de relaxare de fiind mangaiati de razele soarelui si aerul rarefiat
mare atractie, situata la 1110 maltitudine, asezata de munte.
la poalele muntelui Cioplea, strajuita din toate
partile de masivele muntoase Postavarul, Piatra
Mare si Baiului, fiind strabatuta de raurile Prahova
si Timisului, fiind asezarea urbana, aflata la cea
mai mare altitudine din Romania, intre 1040-1110
m. Predealul este statiunea ideala pentru petrecerea
unui concediu in aer curat, nepoluat, ozonat si in
liniste, ofera in acelasi timp si posibilitatea
desfasurarii unor activitati de odihna activa si
sporturi extreme.

Ajunsi la cabana , unii dintre elevi au servit o

gustare , iar altii au inaltat zmee si au facut
filmelete.

Intalnirea grupului a avut loc la ora 7 30 in Gara

de Nord,unde unii dintre elevi au venit insotiti
de parinti.
Calatoria cu trenul a durat 2 ore, dupa care toata
lumea s-a indreptat spre cazare la hotelul Roua. In
prima zi elevii au beneficiat de o drumetie pentru
cunoasterea statiunii ,iar spre seara s-au bucurat de Pentru activitatile de seara , s-au ales jocul de
activitati sportive pe terenul de joaca de la hotel. carti si remy. A 3 a zi a fost dedicata vizitarii
Catedralei din Predeal , cu hramul Adormirii
Maicii Domnului, unde elevii au admirat pictura
18
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
sfintilor si li s-a povestit istoria sa. Biserica
ortodoxa cu hramul „Sfintii Imparati Constantin si La intoarcere am împachetat lucrurile şi ne-am
Elena” se afla in centrul orasului, amplasare ce ii pregătit de întoarcerea spre casă. În drum, ne-am
confera cu adevarat calitatea de „inima a oprit la taraba unui vânzător ambulant
Predealului”. Constructia ei a inceput in anul 1990, din Predeal şi am cumpărat câteva obiecte
sub pastoria preotului Ioan Herda, continuand din tradiţionale româneşti.
1993 pana in prezent sub pastoria preotului Lucian Mica noastră excursie la munte luase sfârşit, dar
Vitan. Este proiectata in stil montan, nou pentru am promis să ne reîntoarcem la munte cât mai
arhitectura clasica bisericeasca, impunatoare si curând posibil.
reprezentativa pentru intreaga Vale a Prahovei.

de Popa Andreea-Gabriela , clasa a IX-a B

Eleva Gheorghe Serena-Gabriela, de la clasa a X-A a participat la Concursul National

"Chimia-Stiinta sau magie?", editia VIII, care a avut loc în luna aprilie la Paltul Copiilor Sibiu-Clubul
Copiilor Medias, câștigând o mentiune spaciala.

19
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Eleviele Gheorghe Serena-Gabriela si Rotaru Maria-Stefania de la clasa a X-A a participat la

Concursul Interjudetean "Combate violenta prin creativitate", editia a II-a,2018-2019 care a avut loc
în luna mai la Liceul Teologic Ortodox "Sfintii Imparati Constantin si Elena" din Piatra Neamt,
câștigând premiul III , la sectiunea Creatii Artistico-Plastice.

20
„START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

21
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Consumatorii sunt diferiti si exista motivatii

diferite pentru care apeleaza la serviciile de
catering. Sunt angajati care prefera o masa calda in
timpul pauzei, firme care asigura o masa calda
angajatilor, dar sunt si evenimente la care se
solicita acest fel de serviciu. Mai putini sunt cei
care fac comanda pentru acasa - aici domina
restaurantele care fac pizza.” – Incze Geza,
Hargita Holding
Catering-ul este business-ul care ofera
servicii alimentare catre o locatie, precum o firma,
un hotel, o gradinita, un spital, o persoana fizica
etc.

22
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Sistemul catering s-a extins in practica
internationala datorita posibilitatilor sporite pe
care le ofera unitatilor de alimentatie publica de a-
si adapta oferta de preparate culinare la cererea
chiar si a celor mai exagerati clienti. De altfel,
aplicarea in turism ofera o serie de avantaje
respectiv:
 reducerea necesarului de personal si a
sezonalitatii utlitarii lui;
 largirea gamei de preparate culinare
oferite;
 satisfacerea la un inalt nivel a cerintelor
clientilor, in special in perioade de
aglomeratie, prin stocurile de produse
culinare “ gata de consum” existente in
unitate;
 determina o utilizare mai judicioasa a
spatiului construit al unitatilor de
alimentatie publica datorita reducerii cu
pana la 60% a spatiilor pe care trebuie
sa le ocupe bucatariile.
GENEZA SI EVOLUTIA CATERINGULUI
Se spune adesea ca trecutul poate sa fie
oglinda pentru viitor. Un scurt istoric al industriei
de catering va arata cum predecesorii nostrii au
stiut sa infrunte schimbarile sociale ale timpurilor
lor. . In vechime, oamenii calatoreau pentru motive
de afaceri, asa cum o fac si in zilele noastre, desi
in acea vreme o faceau de obicei in numele regelui
sau guvernului. Multa lume de asemenea mergea
in pelerinaj la temple, in special pe jos, asa cum
merg crestinii in locurile sfinte sau musulmanii la
Mecca.
Primele institutii mentionate care au
furnizat hrana si adapost au fost in Orientul
23
Mijlociu. Ele au fost construite de-a lungul
itinerarelor de caravane si s-au num ravanserai,
hanuri cu curtile mari pentru popasuri pe timp de
noapte.
In Europa medievala vestica, manastirile si
castelele ofereau de asemenea ospitalitatea
calatorilor, iar calugarii preparau si gateau
mancaruri gustoase pentru toti musafirii. Stapanii
feudali locali ofereau hrana si adapost in
resedintele de la tara calatorilor.
In a doua jumatate a secolului XVI,
acestea au fost in declin iar in Anglia, Henric al
VIII-lea dizolva manastirile. Aceste doua
evenimente au crescut importanta stabilimentelor
de alimentare comerciala, si prin decret regal,
hanurile au fost clasificate si autorizate. Hanurile
trebuiau sa furnizeze cazare pentru calatorii
dispusi si capabili sa plateasca, si sa asigure
adapost pentru caii acestora.
In 1826 rula primul tren pe calea ferata si
curand companiile au deschis hoteluri la fiecare
statie terminus de linie principala si cantine in
numeroase statii. Cateringul aceasta ramura a
transporturilor feroviare a capatat o reputatie buna,
in timp ce diligentele si hanurile si-au pierdut
treptat importanta. Primul hotel de cale ferata a
fost construit la Euston Station in 1838.
Hotelurile s-au dezvoltat pornind de la
aceste hanuri si dezvoltarea transporturilor rutiere
au determinat construirea de noi si de noi hoteluri.
A fost nevoie de ele in centrele comerciale si
financiare, pentru oamenii de afaceri si turisti, si
pentru operatorii de turism.
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103

Pentru a-si mentine pozitia pe piata,

operatorii de catering trebuie sa faca fata noilor
provocari generate de saltul inainte al stiintei si Serviciul de catering este furnizat la evenimente
tehnicii. Actualmente sunt doua asemenea mari corporate, activitati team-building, banchete,
provocari de infruntat: revolutia tehnologica in conventii, conferinte, nunti, aniversari, lansari de
comunicare si schimbarea de putere economica de produse, targuri etc.
la Europa la tarile asiatice. Operatorul de catering
trebuie sa realizeze ca in ciuda imensei cresteri
inregistrate in sectorul turismului, 40% din
clienti sunt oameni de afaceri, calatorind in
interesul firmei.
Pana la inceputul anilor `90, singura
forma de catering cunoscuta in Romania erau
serviciile oferite de cateva restaurante care
organizau petreceri ce se desfasurau in afara salilor
proprii. Acesta era insa un lucru rar si fara o
organizare bine stabilita. Dupa 1992 au aparut insa
si firmele care aveau strict acest specific, putine la
numar in primele momente. De asemenea,
restaurantele nou aparute preluau si ele modelele
Serviciile de catering de baza se refera doar
de peste granite si dezvoltau departamente speciale
la prepararea si la livrarea mancarii, insa multe
pentru aceste servicii.
dintre acestea isi extind oferta, furnizand bauturi,
vesela, decoratiuni si personalul necesar servirii
participantilor la eveniment.

Sfarsitul anilor ’90 a adus insa o mare
schimbare pe acesta piata, dupa introducerea
bonurilor de masa. Acest lucru a dus la o adevarata
explozie de firme de catering. Initial, aceste bonuri
au fost concepute pentru a oferi salariatului o masa
calda la pranz, la sediul firmei.
24
Ca antreprenor independent in domeniul catering-
ului, ai doua mari tipuri de evenimente pe care le
poti tinti, si anume:
 cele de tip privat - cele petrecute in
familie, precum nuntile, botezurile,
aniversarile si inmormantarile
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
 cele de tip corporatist.- pranzurile de
afaceri, intalnirile de consilii directoare
si dineurile.
Marele avantaj in a lucra pentru clientii
corporatisti consta in repetivitatea evenimentelor
pe care le pregatiti.
Unele firme sunt specializate doar in
evenimentele corporatiste sau doar in cele private,
pe cand altele incearca sa se ocupe de ambele.
4 MOTIVE PENTRU CARE AR TREBUI SA-
TI FACI PROPRIA FIRMA DE CATERING
 Pregatirea bucatelor este o afacere care
te pasioneaza.
 Este o afacere cu amortizare rapida,
daca stii sa te descurci in alegerea
clientelei.
 Piata de desfacere pentru produsele si
serviciile pe care le oferi este in
continua crestere Evenimente se
petrec... oricand si oriunde (si in orase
mari, si in orase mici, zone turistice
etc.).
Era vara lui cuptor , orasul parca lua foc ! Mama si
tata impreuna cu inca trei familii au hotarat sa-si
petreaca cateva zile la malul marii.
Fascinata de cuvantul bungalow m-am
documentat conform DEX si am aflat ca este o
locuinta cu un singur nivel sau cu pod mansardat
(sau mansardabil), construita din lemn, împletituri de
trestie, cărămidă sau beton, înconjurată de verande si
vegetatie. Casa mica din materiale usoare, la tară sau
pe malul mării, în timpul vacantelor. (engl.
bungalow)
25
 Clientii tai pot fi de la angajatii unei
institutii, la fericitii ce au in familie o
nunta sau un botez. Iar pranzul la
casoleta, in fata calculatorului este cu
mult mai ieftin decat o masa la
resturant.
CE PRESUPUNE O AFACERE IN
DOMENIUL CATERING-ULUI?
 Sa constientizezi care este ordinea
etapelor ce alcatuiesc procesul
 Sa stii de unde sa incepi si unde te
indrepti
 Sa cunosti punctele tari ale afacerii
 Sa cunosti punctele slabe si riscurile la
care este expusa o astfel de afacere
 Sa gasesti cele mai scurte si eficiente
rezolvari
 Sa eviti greselile inerente unui inceput
 Sa actionezi legal, in cunostinta de
cauza, rapid si economic
de Nicolae Marius Ștefan , clasa a X-a P2
Bibliografie:
1.Organizator Banqueting. Manual de clasa a
XII-a, Constanţa Brumar, Anghelina Dudan,
Jâtcă Mariana, Valentina Capotă Editura CD
PRESS,Bucuresti,2016
2. Organizator Banqueting. Manual de clasa a
XI-a, Constanţa Brumar, Adriana bara,
Mariana Irimia, Editura CD
PRESS,Bucuresti,2007
.
Bungalou (bungalow, bangala) este un tip de casa
aparut la sfarsitul secolului 19, caracterizat prin:
aproape toate camerele sunt construite la nivelul
terenului, acoperisul are inclinatia mica, camera de zi
sau sufrageria este asezata in mijlocul constructiei,
incaperile sunt legate prin holuri si exista multe
spatii cu rafturi pentru depozitare si o veranda
deschisa sau inchisa cu coloane sau stalpi patrati.
Forma casei este special aleasa pentru a suporta
caldurile mari vara si a oferi protectie termica iarna.
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
Dupa aceasta experienta am hotarat sa mai
venim o data , dar pe 1 septembrie , la sfarsit de
sezon

Acestea au aparut in India in regiunea Bengal la

sfarsiul secolului XIX .Mai tarziu colonistii britanici
au preluat modelul pentru as realiza case de vacanta .
Astfel ca si in Romania au inceput sa apara in zonele
rurale case care indeplinesc conditiile unui
bungalow.
de Nicolae Marius Ștefan , clasa a X-a P2
Bibliografie:
1.DEX. Editia a II-a, Univers Enciclopedic,
acad.Ion Coteanu, dr.Luiza Seche,dr.Mircea
SecheBucuresti,1998
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Bungalow

Asa ca am insistat foarte mult sa ne petrecem

vacanta intr-un bungalow . Era frumos , am ajuns
intr-o curte mare in care erau numai casute din
caramida acoprite cu stuf , casutele aveau verande
pline de flori si lucruri frumoase . In fata fiecarei
verande exista un gratar , iar langa gratar erau scaune
si mese . Seara ne adunam toti turistii care eram
acolo si vorbeam , iar copiii se jucau intr-un loc
special amenajat . Mi-am dat seama dupa prima
seara ca tipul de turisti care vin sunt cei familisti . In
locuinta erau doua sau mai multe camere , o baie , o
bucatarie si un hol .Fiind multe cladiri am presupus
ca numarul maxim este de 120-150 de personae .

26
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 – Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
– Ştiţi de ce se numeşte o „vacanţă de vis”?
– Pentru că poţi să dormi oricâ vrei.
Un doctor se întâlneşte cu un vechi prieten, avocat,
în vacanţă pe Riviera Franceză. Doctorul: – Salut, ce
vânt te aduce pe aici?
– Păi mai ştii dărăpănătura aia de cabană la Predeal
pe care am cumpărat-o?
A luat foc şi cu banii de la asigurări am venit să mă
relaxez, că oricum am unde sta.
Dar tu?
-Păi tot aşa! Mai ştii dărăpănătura aia de casă de
vacanţă din Moldova pe care mi-am luat-o? Au luat-
o apele şi din banii de asigurare am venit să mă
relaxez. La care avocatul, cu voce joasă:
– Zi-mi şi mie: cum ai făcut să provoci inundaţiile?
Un tânăr sta de vorbă cu un domn mai în vârstă.
– Când mă însor, primul lucru pe care-l voi face
va fi să o trimit pe soacră-mea doi ani în vacanţă!
– N-ai vrea să te însori cu fiica mea?
Ion a plecat în vacanţă la munte. Când a ajuns , a
început să plouă. A plouat şi a doua zi, a plouat şi
a treia zi şi încă şase la rând. Atunci îl întreabă pe
recepţioner :
– Ce naiba se-ntâmplă , aici toarnă cu găleata
mereu?!
– Nu , desigur că nu. Iarna ninge…
27
Doi prieteni se întâlnesc
– Ce mai faci?
– Destul de bine, doar un pic supărat. M-am certat
ieri cu nevastă-mea.
– De ce?
– Nu cădem de acord asupra concediului, eu vreau
în Thailanda iar ea vrea să vină cu mine
Îmi zice aseară nevastă-mea că maică-sa ar vrea să
plece în vacanţă, însă nu este hotărâtă unde anume şi
m-a rugat să-i dau şi eu o sugestie pentru o destinaţie
exotică. Se pare că Triunghiul Bermudelor nu a fost
cea mai inspirată alegere.
Ofertă pentru o vacanţă perfectă, pe o plajă
exotică:
La noi, găsiţi de toate, pentru toată familia:
• Nisip pentru copii
• Soare pentru doamne
• Fetiţe tinere pentru domni
• Rechini pentru soacre.
de Maria Emilia Dobre, clasa a X-a A
webografia:
1. https://bancuri.romaniax.ro/bancuri/
2. https://bancuri.intimpulliber.ro/
 „START! Avem de cucerit o lume!” nr.97 martie-mai 2019 – Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”, BUCUREŞTI
ISSN 2066-0103
COLABORATORI:
POPA ANDREEA GABRIELA clasa a IX-a B
RADU MARIUS VALENTIN clasa a IX-a A

28