CONSFĂTUIREA JUDEȚEANĂ A PROFESORILOR DE

INFORMATICĂ, TIC ȘI A INGINERILOR DE SISTEM/

INFORMATICIENI/ADMINISTRATORI DE REȚEA

13 SEPTEMBRIE 2023
 CUPRINS

1. Raport de activitate la disciplinele Informatică și Tehnologia Informației și a comunicațiilor – anul școlar

2022-2023
2. Baza de date 2023-2024: profesori, ingineri de sistem/ informaticieni / administratori de rețea
3. Structura anului școlar 2023-2024
4. Aplicarea curriculumului național: planuri-cadru, programele și manualele școlare în vigoare
5. Proiectarea curriculară
6. Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului – cls XI
7. Centrul național de politici și evaluare în educație
8. Bacalaureat 2024
9. Examenul de atestare a competențelor
10. Competiții școlare la discipline Informatice
11. Certificări ECDl/ICDL & CERTIPRO
12. Diverse
BAZA DE DATE – FORMULARE ONLINE

❑ Profesori:
▪ https://forms.gle/9pLnbkFqTM9TNqU88

❑ Ingineri de sistem/ informaticieni / administratori de rețea:

▪ https://forms.gle/XsP5D8V1g33Q6Mfq8

❑ Classroom:
▪ 5lr6omi
ANUL ȘCOLAR 2023-2024, JUDEȚUL IAȘI
APLICAREA CURRICULUMULUI NAȚIONAL

▪ Planuri cadru, programe școlare, manuale școlare

▪ UCE | CNPEE – UCE Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – Unitatea de

Cercetare în Educație (ise.ro)

▪ PROGRAME ȘCOLARE ÎN VIGOARE (rocnee.eu)

▪ Manuale Digitale - Vizualizare manuale (edu.ro)

PROIECTAREA CURRICULARĂ
–PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
▪ Pentru realizarea planificării calendaristice recomandăm utilizarea
modelului prezentat în Reperele metodologice pentru aplicarea
curriculumului la clasa a X-a în anul școlar 2022-2023, respectiv în
Reperele metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a XI-a în
anul școlar 2023-2024,
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Unități de învățare - sunt identificate de profesor în programa școlară (se

menționează titluri/teme); unitățile de învățare trebuie concepute
echilibrat din perspectiva formării competențelor specifice vizate;
Competențe specifice - se precizează numărul criterial al competențelor
specifice din programa școlară, corelate cu unitățile de învățare:
- se va propune un număr echilibrat de competențe specifice, în corelație
cu alocarea orară pe unitate de învățare;
- profesorul are în vedere că acestea trebuie formate, exersate, dezvoltate,
evaluate;
- este necesară o prioritizare; accentul este pus pe competențele cele mai
importante pentru conținuturile vizate;
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Conținuturi - se menționează titluri/teme selectate din conținuturile programei

școlare, care se subsumează fiecărei unități de învățare;
Număr de ore alocate - numărul de ore este stabilit de către profesor:
- vor fi alocate în mod corespunzător pe unitate de învățare, nu pe conținuturi;
- se vor evita discontinuități temporale de parcurgere a unității de învățare.
Perioada calendaristică - se precizează săptămâna sau săptămânile în care se va
derula activitatea de predare-învățare-evaluare;
Observații - se menționează aspecte specifice care țin de aplicarea planificării
calendaristice, eventuale modificări în urma realizării activității didactice la
clasă
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Unități de Competenţe Număr de

Conţinuturi Săptămâna* Observaţii
învăţare specifice ore alocate
[se [se precizează [din [stabilite de [se precizează [se menţionează,
menţionează numărul criterial conţinuturile către cadrul săptămâna sau de exemplu,
titluri/teme] al competenţelor programei didactic] săptămânile] * modificări în urma
specifice din şcolare] realizării
programa şcolară] activităţii
didactice la clasă]
 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Unitatea de învățare reprezintă o structură didactică flexibilă cu următoarele

caracteristici:
● este unitară din punct de vedere tematic și didactic;
● vizează formarea anumitor competențe specifice la nivelul elevilor;
● este realizată pe o perioadă determinată de timp;
● se încheie prin evaluare finală/sumativă.
Pentru realizarea proiectului unității de învățare recomandăm utilizarea
modelului prezentat în Reperele metodologice pentru aplicarea curriculumului
la clasa a X-a în anul școlar 2022-2023
 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Competențe specifice - se precizează numărul criterial al competențelor

specifice din programa școlară, corelate cu unitatea de învățare;
Conținuturi - sunt identificate și selectate/detaliate din programa școlară,
pentru a oferi cadrul de structurare a competențelor specifice vizate;
Activitățile de învățare - sunt stabilite de profesor, în funcție de variate aspecte,
detaliate în acest document;
Resurse - sunt identificate în mod concret resursele de învățare necesare și cele
disponibile, resurse de timp, de loc, forme de organizare a activității elevilor;
Evaluare - se menționează modalitățile de evaluare (continuă, sumativă) ce vor
fi utilizate în cadrul unității de învățare.
 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Competenţe Conținuturi Activități de

Resurse Evaluare
specifice (detalieri) învățare

[se precizează [vizate/recomandat

[se menţionează [se precizează [se menționează
numărul e de programa
detalieri de resurse de timp, metodele,
criterial al școlară sau altele
conținut care de loc, material instrumentele sau
competenţelor adecvate pentru
explicitează didactic, forme de modalitățile de
specifice din realizarea
anumite organizare a evaluare
programa competențelor
parcursuri] clasei] utilizate]
şcolară] specifice]
REPERE METODOLOGICE PENTRU APLICAREA
CURRICULUMULUI LA CLASA A XI-A - CUPRINS
Secțiunea I: Premise pentru aplicarea curriculumului la clasa a XI-a în anul
școlar 2023-2024.
Secțiunea a II-a: Orientarea procesului educativ la disciplina
informatică/tehnologia informației și a comunicațiilor, în vederea atingerii
de ținte și obiective stabilite prin documente de politică
educațională/metodologii
Secțiunea a III-a: Valorizarea de oportunități asigurate prin proiectele și
programele Ministerului Educației.
Bibliografie
Referințe web
REPERE METODOLOGICE PENTRU
APLICAREA CURRICULUMULUI LA CLASA A
XI-A
❑ La finalul anului școlar 2020-2021 a absolvit clasa a VIII-a generația de elevi care
a beneficiat de un nou curriculum național pentru învățământul primar (elaborat
în anul 2013) și pentru învățământul gimnazial (elaborat în 2017).
❑ Demersurile de elaborare a noului curriculum nu au continuat la nivelul
învățământului liceal, pentru acest nivel de învățământ rămânând în uz
programele școlare din anul 2009.
❑ Pentru a veni în sprijinul profesorilor de liceu, în vara anului 2021 respectiv a
anului 2022 au fost elaborate Reperele metodologice pentru aplicarea
curriculumului la clasa a IX a în anul școlar 2021-2022 și la clasa a X a în anul
școlar 2022-2023 având rolul de a contracara posibile discontinuități între
achizițiile învățării la finalul ciclului gimnazial și cele proiectate pentru liceu.
❑ Ca o continuare a acestui demers, documentul vizează aplicarea programelor
școlare la clasa a XI-a
REPERE METODOLOGICE PENTRU
APLICAREA CURRICULUMULUI LA CLASA A
XI-A
REPERE METODOLOGICE PENTRU APLICAREA CURRICULUMULUI LA CLASA
a XI-a ÎN ANUL ȘCOLAR 2023-2024 – disciplina Informatică
▪ repere_metodologice_informatica_2023_2024_cls_xi.pdf (edu.ro)
REPERE METODOLOGICE PENTRU APLICAREA CURRICULUMULUI LA CLASA
a XI-a ÎN ANUL ȘCOLAR 2023-2024 – disciplina Tehnologia informației și a
comunicațiilor
▪ repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a xi-a, în anul
școlar 2023-2024 (edu.ro)
 EXEMPLE ORIENTATIVE DE PLANIFICARE
CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA A XI-A

Matematică-informatică intensiv informatică – pag. 8-13

Matematică-informatică – pag. 14-18

Științe ale naturii – pag. 11-15

Tehnologic servicii – pag. 16-20

Vocațional pedagogic – pag. 21-27

EXEMPLU ORIENTATIV DE PROIECTARE A UNEI
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

❑ Teoria grafurilor în contextul dezvoltării durabile – pag. 26-29

❑ Photovoice – pag. 36-40

CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI
EVALUARE ÎN EDUCAȚIE (CNPEE)
▪ Apel selectie planuri-cadru 2023
▪ Apel selectie planuri-cadru 2023 (rocnee.eu)

▪ https://rocnee.eu/images/rocnee/fisiere/planuri-cadru/apeluri/2023/Apel
%20selectie%20cadre%20didactice%20din%20invatamant%20preuniversit
ar%20-%20grupuri%20lucru%20planuri%20cadru%20-%202023_redacted.
pdf
BACALAUREAT 2024
▪ Examenul național de bacalaureat
2024 (ambele sesiuni) se va
desfăşura în conformitate cu
prevederile ordinului de ministru
6.156/31.08.2023 și ale
Metodologiei de organizare şi
desfăşurare a examenului de
Bacalaureat - 2011 (aprobată prin
ordinul ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi sportului nr.
4.799/2010).
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA EXAMENULUI
DE ATESTARE A COMPETENȚELOR

❑ Ordin nr. 4843/27.08.2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi

desfăşurare a examenului de atestare a competenţelor profesionale a
absolvenţilor claselor de matematică-informatică şi matematică-informatică,
intensiv informatică

❑ ORDIN nr.3009/6.01.2021 - modificarea și completarea Metodologiei de

organizare și desfășurare a examenului de atestare a competențelor
profesionale ale absolvenților claselor de matematică-informatică și
matematică-informatică, intensiv informatică (Ordin nr. 4843/27.08.2009 )
PROGRAMA PENTRU OLIMPIADA NAȚIONALĂ
DE INFORMATICĂ
etapa județeană, etapa națională, baraje de selecție a lotului național lărgit
https://sepi.ro/assets/upload-file/oni2024/Programa%20pentru%20olimpiada%20de%
20informatica_gimnaziu%20si%20liceu.pdf
 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE INFORMATICĂ

❑ Etapa pe şcoală: ianuarie 2024

❑ Etapa locală: 10 februarie 2024
❑ Înscrieri OJI: 21-29 februarie 2024
❑ Etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti: 16&17 martie 2024
❑ Etapa naţională liceu: 22-27 aprilie 2024 (Tg.Jiu/București)
❑ Etapa națională gimnaziu: 22-26 aprilie 2024 – Iași
❑ Loturi – județele Cluj și Hunedoara
 CONCURSUL NAȚIONAL
URMAȘII LUI MOISIL

❑ 29-31 martie 2024 – Suceava

❑ Participă 3 elevi
 OLIMPIADA NAȚIONALĂ
DE TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI
❑ Etapa pe şcoală: ianuarie-februarie 2024

❑ Etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti: 13 aprilie 2024

❑ Etapa naţională: 23-26 mai 2023, jud. Ialomița

 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE
INFORMATICĂ ÎN ECHIPE
❑ Înscrierea în competiție 1-29 octombrie 2023
❑ Fiecare echipă participantă va fi formată din 4 elevi + 2 rezerve, fără a putea fi
schimbați pe parcursul competiției. O echipă nu poate include mai mult de un
participant premiant la Olimpiada Națională Individuală de Informatică în anul școlar
2022-2024.
❑ Prima etapă 13 noiembrie 2023
❑ A doua etapă 12 decembrie 2023
❑ A treia etapă 17 ianuarie 2024
❑ A patra etapă 8 februarie 2024
❑ Etapa finală națională martie 2024
❑ Etapa finală internațională: mai 2024 Siria, Damasc
 CONCURSUL PLURIDISCIPLINAR
PROSOFT@NT
▪ Concursul Pluridisciplinar PROSOFT@NT este un concurs organizat de Colegiul Național de Informatică
Piatra-Neamț, începând cu anul 2004. În cadrul acestui concurs pot participa elevi de liceu, din clasele IX - XII.
▪ Participarea la Concursul Pluridisciplinar PROSOFT@NT este individuală (pentru probele de programare,
matematică și proba de soft educațional/pagini web) și pe echipe (pentru proba interdisciplinară).
▪ Etapa finală națională ̶ martie 2024
▪ Concursul Pluridisciplinar PROSOFT@NT este structurat pe 4 secțiuni.
▪ Astfel, fiecare ISJ/ISMB primește 5 locuri, respectiv, 2 locuri pentru proba de programare (1 loc pentru clasele
IX-X și 1 loc pentru clasele XI-XII) 2 locuri pentru matematică (1 loc pentru clasele IX-X și 1 loc pentru clasele
XI-XII) și 1 loc pentru soft educaţional/pagini web.

Interdisciplinară matematică+informatică programare matematică soft educațional/pagini web

 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE INOVARE ȘI
CREAȚIE DIGITALĂ INFOEDUCAȚIE
❑ Organizată de UPIR și ME la Focșani
❑ Etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti: luna mai 2024
❑ Etapa naţională: 29 iulie – 2 august 2024
 OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE
INFORMATICĂ APLICATĂ - ACADNET
❑ (organizată de UPIR și UPB)
❑ Inscrieri: 1 noiembrie 2023 – 24 ianuarie 2024
❑ Simulare: 27 ianuarie 2024
❑ Etapa locală - 3 februarie 2024
❑ Etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti: 9 martie 2024
❑ Etapa naţională: 11-15 mai 2024
 ALTE CONCURSURI

❑ Bine ați venit la Concursul Bebras Romania 2023! Anul acesta, concursul se va
desfasura in perioada 30 Octombrie-05 Noiembrie 2023 in toate unitatile
scolare interesate din Romania. Elevii și profesorii care nu vor putea sustine,
respectiv superviza concursul in perioada 30 octombrie – 5 noiembrie 2023
din motive de vacanta de toamna, vor putea sustine concursul, pe cale de
exceptie, in perioada 6 – 12 noiembrie 2023. Participarea la acest concurs este
gratuita. Concursul Bebras se adreseaza elevilor din urmatoarele categorii de
varsta:
• Benjamin – clasele V si VI (10-12 ani), Cadet – clasele VII si VIII (12-14 ani)
• Junior – clasele IX si X (14-16 ani), Senior – clasele XI si XII (XIII) (16-20 ani)

❑ Concursul național de robotică școlară nextlab.Tech

 CERTIFICĂRI

ECDL/ICDL CERTIPRO
DIVERSE
VĂ MULȚUMESC PENTRU ATENȚIA
ACORDATĂ!