TEST DE EVALUARE LA MATEMATICĂ

Numele elevului _____________________

Punctaj maxim : 62puncte Punctaj acumulat: _________

1. Calculează, numerotând ordinea operaţiilor.

6 x ( 62 – 59) = ........... 82 – ( 7 x 8) = ............

1 1) L012
) L012

2 2)
)

48 : ( 2 x 3 = ........... (71 – 8 ) : 7 = ............ L012

1 1) L012
)

2 2)
) L0123
L0123
2. Recunoaşteţi formele geometrice. L0123

L012345

a) Încercuiţi numărul care indică corpuri geometrice.

b) Construiţi pe reţeaua de pătrăţele un segment de 3 cm şi un patrat cu L012
latura de 2 cm.

L012
3.
C

L0123
L0123
ompară(<, >, =).
8 x 4...... 3 x 9 6 x 9 ..... 7 x 8
0 : 8 ........ 0 x 2 5 : 5 ..... 5 : 1 L01234
100 – 58 ....... 7 x 6 58 + 23 ..... 10 x 8

4. Notează cu A(adevărat) sau F (fals) afirmaţiile următoare:

a) Triunghiul este o figură geometrică şi are 4 laturi. ____
b) Cilindrul seamănă cu un pahar. _______
 c) Cuboidul are feţele în formă de cerc. ______
d) Cubul are 6 feţe. ____
5. Rezolvă problema cu plan şi prin exerciţiu.
Alina a decupat pentru un colaj 36 de patrate, iar cercuri de 4 ori mai puţine
decât patrate?Cu câte cercuri a decupat mai puţin Alina decât patrate? L0123
Schema problemei:

L0123

Rezolvare cu plan:
1)
L0123

2)
L012

L01
EX:
Răspuns: ___________________________________________________

6. Rezolvă problema cu justificări.

Vlad avea 62 de cuburi. Pentru a construi un castel, el a aranjat cuburile în
9 rînduri a câte 6 cuburi pe fiecare rând. Câte cuburi i-au rămas lui Vlad
L0123
nefolosite?
Schema problemei:

L012
Rezolvare cu justificări: L012
1)
L01
2)

Răspuns: ___________________________________________________
L012
7. Scrie fiecare propoziţie printr-un exerciţiu cu paranteze, apoi calculează.
Micşorează de 5 ori suma numerelor 34 şi 6; L012

Măreşte de 7 ori diferenţa numerelor 32 şi 27; L012

Măreşte câtul numerelor 48 şi 8 cu numărul 74; L012

Micşorează de 3 ori diferenţa numerelor 30 şi 9;