Fișă de lucru

1. Deseneazǎ:
a) segmentele de dreaptǎ MN=3cm în poziție verticalǎ și PQ=5cm în poziție orizontalǎ;
b) o linie curbǎ deschisǎ;
c) un poligon cu 5 laturi;
d) un cub;
e) un paralelipiped;

a) b)

c) d)

e)
2. Care este valoarea de adevǎr a propozițiilor?
 Cubul are 8 fețe________
 Paralelipipedul poate avea toate fețele cu formă de dreptunghi_____
 Paralelipipedul nu poate avea fețe cu formă de pătrat_____
 Cubul are 8 vârfuri și 12 muchii____
 Atât cubul cât și paralelipipedul au 6 fețe___________.
3. Se dau corpurile:

Calculați:
 Câtul numerelor din exteriorul paralelipipedului________________________
 Produsul numerelor de două și de trei cifre, care se aflǎ în interiorul cubului______________________
 Diferența numerelor din exteriorul cubului__________________________________
 Înzecitul numǎrului de trei cifre, care se aflǎ în interiorul paralelipipedului________________
4. Elevii clasei a III-a au confecționat cuburi și paralelipipede din carton, apoi au colorat toate cele 54 de fețe. Câte corpuri au confecționat
elevii?
Anexa 1

Metoda cubului
6. Știm că suma punctelor de pe două fețe opuse ale unui zar
este 7. Magda construiește un turn din 7 zaruri așezate unul
peste altul și observă că suma punctelor de pe cele 5 fețe
vizibile ale zarului este 18. Care este suma punctelor de pe
toate fețele care nu se vad ale celor 7 zaruri?

6. Știm că suma punctelor de pe două fețe opuse ale unui zar

este 7. Magda construiește un turn din 7 zaruri așezate unul
peste altul și observă că suma punctelor de pe cele 5 fețe
vizibile ale zarului este 18. Care este suma punctelor de pe
toate fețele care nu se vad ale celor 7 zaruri?