Înainte de începerea activității integrate se va realiza “ Întâlnirea de dimineața” cu tema “Buna dimineața, gingași ghiocei!”.

Copiii se vor așeza

în cerc și se vor saluta, având posibilitatea de a-și împărtăși ideile, de a-și manifesta starea de spirit, de buna dispoziție. Educatoarea le zâmbește,
transmițându-le căldură și încurajare prin toate formele de comunicare. Se completează calendarul naturii.

Autocunoașterea : ,,Eu sunt un ghiocel fericit ...și mă numesc...,tu ești...”, prezentările încep cu educatoarea și vor continua cu fiecare copil.

Dezvoltarea empatiei: ,,Sunteți bine?”

Concluzia : ,,Dacă voi sunteți bine, sunt și eu”

,,Eu astăzi sunt veselă pentru că...”

,,Voi cum sunteți?”

Discuţii despre tema săptămânii: se va cere copiilor să răspundă corect la o ghicitoare: “Când zăpada se topeşte/ Ghiocelul se iveşte/ Vreau
să-mi spuneţi negreşit/ Ce anotimp a sosit?( Primăvara).
Trezirea interesului pentru activitate se va face prin apariţia Zânei Primăvara:
“Eu sunt Zâna Primăvara
Ce colind întreaga ţară
Astăzi am venit la voi
Peste câmpuri şi zăvoi
Flori pe câmp am semănat.
În grădină, mititel,
Mi-a surâs un ghiocel!
M-a rugat, până spre seară,
Ca să-i fac o plăpumioară
Călduroasă, din zăpadă,

1
 Gerul ca să nu mi-l vadă!
Şi să doarmă liniştit
Până-n zori, la răsărit!
Copiii se arată încântaţi de sosirea Zânei Primăvara şi o invită să rămână mai mult timp în grupa lor,recitând în cor:
Dar o rază de la soare
Sărutând gingaşa floare,
Plăpumioara a topit!
Ghiocelul s-a albit
Şi aşa de mititel
A sunat din clopoţel:
PRIMĂVARA A VENIT!
Educatoarea descoperă împreună cu copiii surprizele aduse de Zâna Primăvara în coșuleț: personaje din povestea ˮLegenda ghioceluluiˮ. După
identificarea numelui fiecărui personaj, voi invita copiii să reasculte cu ajutorul teatrului de păpuși, povestea ˮLegenda ghioceluluiˮ. Povestea este
întreruptă de apariția unui alt invitat surpriză: Baba Iarna. Aceasta intră în clasă și spune:
- Cine îndrăznește să mi se împotrivească? se burzului Baba Iarna, scuturându-și cojoacele de nea și țurțurii de gheață. Abia după ce se uita
bine-bine, jur-împrejur, a descoperit ghiocelul. Tu erai? Tu ți-ai găsit să mi te împotrivești? Dacă îmi pun mintea cu tine , o sa te îngheț la
noapte.
Baba Iarna aruncă peste personaje fulgi de zăpadă și personajele îngheață.
Zâna Primăvară vine în ajutorul copiilor spunând:
- Nu fiți triști! Vă ajut eu să terminați povestea. Acum voi trebuie să mergeți să lucrați, să rezolvați toate sarcinile corect și astfel găsiți la
centre restul personajelor din poveste, soarele și ghiocelul. Sunteți pregătiți?
Educatoarea împreună cu Zâna Primăvară invită copiii să descopere activitățile ce urmează a fi desfășurate la fiecare centru: la centrul
„CONSTRUCȚIIˮ, preșcolarii trebuie să realizeze o grădină cu ghiocei folosind materialele puse la dispoziție; la centrul „MANIPULATIVEˮ, cu
ajutorul metodei ˮharta cu figuri„ copiii vor realiza grădina cu ghiocei, fiecare element din machetă găsindu-și locul în funcție de sarcina matematică
primită de preșcolari (ex. Așează în grădină ghioceii mici);la centrul „JOC DE ROLˮ, copiii vor interpreta rolul unor pictori și vor realiza tablouri cu
ghiocei; la centrul ˮARTĂ„ preșcolarii lucrează în grup la realizarea unui soare pe care îl vor decora cu fotografiile lor iar razele vor fi decorate cu
hârtie creponată,ghirlandele fiind așezate de preșcolari în dreptul propriei fotografii;la centrul „ȘTIINȚEˮ preșcolarii vor studia cu lupa un ghiocel,
vor sorta imagini caracteristice anotimpului primăvara,așezându-le în „copacul cu idei”, vor planta ghiocei, vor desena la masa luminoasă un ghiocel.

1
 În timp ce copii lucrează la centre, Baba Iarna, într-un colț confecționează o baghetă cu care să ˮînghețe„ personajele găsite de copii la centre.
După îndeplinirea sarcinilor, Zâna Primăvară ajută copii să adune personajele găsite la centre pentru a reuși să termine povestea. Baba Iarna se
aproprie de grupul de copii, dar aceștia reușesc să o îndepărteze din clasă. Baba Iarna se recunoaște învinsă pentru că preșcolarii au reușit să rezolve
toate sarcinile și pleacă din clasă. Zâna Primăvara invită preșcolarii să asculte finalul poveștii:

Vă invit acum de-ndată

Povestea s-o terminăm

Și finalul să-l aflăm.

Educatoarea continuă povestea. La finalul poveștii, ghiocelul-personajul principal din poveste - invită copiii să danseze pentru a le mulțumi
Soarelui și Zânei că l-au ajutat să nu înghețe peste noapte. Copiii primesc încântați invitația și execută dansul ghioceilor. La sfârșitul activității
preșcolarii completează împreună cu Zâna Primăvara „piramida personajelor din Legenda Ghioceluluiˮ(pe fața roșie vor pune personajele pozitive
iar pe fața albastră personajele negative). Fiecare răspuns corect este recompensat cu câte o păpușică din partea Zânei Primăvara.