Sunteți pe pagina 1din 24

Tema V

Particulariti de
personalitate i asistena
psihopedagogic a
devianei i delincvenei
juvenile

Plan:

Profilaxia devianei i delincvenei juvenile


dezadaptarea psihosocial i social a
minorilor
profilaxia dezadaptrii patogene,
determinate de particularitile de vrst i
individual-psihologice ale minorilor
profilaxia dezadaptrii psihosicoale
etape ale dezadaptrii sociale

Plan:
Criterii ale diagnosticrii devianei i delincvenei
juvenile
principii ale diagnosticrii
criterii importante ale identificrii devianei i
delincvenei juvenile
metode de psihodiagnostic
Reabilitarea minorilor delincveni
programe de reabilitare prin munc
programe de reabilitare prin creaie
programe de realizare social
programe de resocializare
programe complexe de resocializare
Grupuri-training n scop de profilaxie i reabilitare
a minorilor cu comportament deviant i
delincvent

1. Profilaxia devianei i delincvenei juvenile

n funcie de natura, caracterul, gradul


dezadaptrii pot fi definite cteva tipuri
ale dezadaptrii juvenile, care conduc la
comportament deviant i delincvent:
dezadaptare patogen
dezadaptare psihosocial
dezadaptare social

Dezadaptare patogen

Provocat de:
devieri, patologii ale dezvoltrii psihice
(psihoze, psihopatii, leziuni organice ale
creierului, dezvoltare intelectual patologic
etc.)
situaia defavorabil social n care are loc
dezvoltarea copilului (fobii, obsesii, enuresis
etc.)
criza de vrst
(accenturi de caracter,
dereglri afectiv-volitive etc.)

Profilaxia dezadaptrii
patogene
Aciuni cu caracter medico-pedagogic,
psihoterapeutic, corecional n cadrul
instituiilor de nvmnt, a centrelor
speciale
de
reabilitare,
clinicilor
psihoterapeutice etc.

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor patogene al
oligofreniei

Diagnoza oligofreniei i crearea condiiilor de


instruire i educare adecvate capacitilor
intelectuale ale copilului
Orientarea corect la activiti de munc
adecvate dezvoltrii copilului, formarea
deprinderilor de munc i a automatismelor n
autoservire
Formarea
deprinderilor
sociale
n
conformitate cu capacitile intelectuale

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor patogene al
dezvoltrii patologice a persoanei

Psihodiagnosticul
formei
de
dezadaptare
Aprobarea
unor
programe
speciale individuale corecionale
care pot fi realizate n instituia de
nvmnt
Implicarea
n
programe
corecionale n cadrul instituiilor
i centrelor pentru minori cu
caracter
corecional,
psihoconsultativ, psihoterapeutic

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor patogene al
dezvoltrii patologice a
persoanei (al accenturilor de
caracter)
Accenturile de caracter o form a manifestrilor
patologice de limit, care poate conduce sau la
dereglri patogene constante, sau, n cazul unor
programe psihocorecionale i de reabilitare social
reuite la integrare armonioas n societate.
Profilaxia se refer la

familia adolescentului consiliere n vederea crerii


unor condiii oportune de educare a adolescentului

nsi adolescentul implicarea n programe


psihocorecionale, psihoterapeutice, sociale

cadrul colar activitate ci adolesceni cu accenturi


de caracter

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor patogene al
dezvoltrii patologice a
persoanei (al emoiilor,
motivaiei, voinei)
Asemenea dezadaptri se manifest n incapacitate
de empatie, lips de interese, activitate
intelectual redus, defeciuni de voin
(impulsivitate, ncpinare, incapacitate de
decizie autonom etc.), diferen grav dintre
motivaia dezvoltrii intelectuale i sociale etc.
Profilaxia const din delimitarea problemei (inclusiv
psihodiagnosticul ei) i realizarea unor
programe psiho- i sociocorecionale.

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor patogene al
manifestrilor puternice a
simptomaticii crizelor de vrst

n cazul unei dezvoltri intelectuale n


norm, iar frecvent chiar i n
diferen pozitiv fa de semeni, i
manifestrilor
negative
(egoism,
discriminare a semenilor, pedagogilor
etc.), a conflictelor cu prinii,
pedagogii, se recomand programe
individuale i tratare difereniat a
adolescenilor, activiti de informare
a colii i familiei, traininguri
psihosociale.

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor psihosociale
Dezadaptarea psihosocial se remarc prin
nclcarea normelor morale i de drept,
asocialitatea comportamentului, deformarea
orientrilor valorice, a motivelor sociale
procesul socializrii decurge defectuos la nivel
funcional i de coninut. n calitate de factori au
socializrii inadecvate pot fi familia, mediul
semenilor etc.
La nivel de dezadaptare colar se manifest n
scolarizare defectuoas lipsa de la lecii,
rezultatele
insuficiente
la
nvtur,
comportament de sfidare a pedagogilor,
colegilor etc.

n familie conflicte cu prinii, vagabondaj etc.

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor psihosociale
uoare
Modificarea calitativ a relaiilor dintre
adolescentul
cu
comportament
deviant i pedagogi, colegi, control i
ajutor n asimilarea materialului,
implicarea n activiti extracolare,
dezvoltarea
capacitilor
de
autoanaliz i autodezvoltare, lucru
cu familia, crearea unor interese
pentru viitor.

Aciuni de profilaxie n cazul


dezadaptrilor psihosociale medii
Dezadaptrile medii abandon colar,
interese asociale i antisociale, deficiene
grave n socializare, comportament deviant
consum de alcool, droguri, vagabondaj,
delincven etc.
Aciuni speciale de profilaxie, realizate de
centre i organizaii sociale.
Aciuni cu caracter complex juridic, social,
psihologic, medical.

2. Criterii ale diagnosticrii devianei i


delincvenei juvenile

Principii ale diagnosticrii:

implicarea n observare a colii i


familiei;
cercetare longitudinal i particular;
stabilirea rolului tuturor institutelor de
socializare;
diagnosticul coninutului procesului de
socializare i a funcionalitii lui;
identificarea raportului personalitateafirmare de sine, personalitate-grup
social, personalitate- societate.

Criterii ale identificrii devianei i


delincvenei juvenile:

Planuri de via, orientri pozitive spre viitoarea profesie


Disciplin colar, interes fa de nvtur
Interese i abiliti
Aprecierea rolului colii, al familiei, al grupului de semeni
Capaciti de colaborare cu grupul social de apartenen
Capaciti critice
Autocritic,
autoanaliz,
autoidentificare
i
autocontientizare
Tendine empatice
Capaciti volitive
Cultur etc
Deprinderi i obiceiuri

Metode, utilizate n
psihodiagnostic

Anamnez
Interviu, chestionar
Metode pentru identificarea factorilor critici (testul
frazelor neterminate, desenul familiei, teste de
agresivitate, MMPI etc.)
Teste de personalitate (testul Eysenck, chestionarul
Liciko, metode proiective etc.)
Teste pentru determinarea strilor psihice (testul
Lusher, scale de anxietate, depresie etc.)
Metode de identificare a calitii adaptrii sociale
(testul motivaiei colare, teste de comunicativitate,
sociometria etc.)

3. Reabilitarea minorilor
delincveni
Programe de autorealizare creativ.
Scopul a demonstra adolescenilor
interesul social pentru dezvoltarea lor,
a-i impregna
n contextul social
valorico-normativ,
a
dezvolta
creativitatea social. Beneficiarii
adolesceni
cu
o
dezvoltare
intelectual n norm, din familii
social-favorabile.

Programe de reabilitare prin munc


Scopul formarea deprinderilor de
munc i profesionale. Beneficiarii
adolesceni cu capaciti intelectuale
joase, marcai de deficiene cerebrale
organice.
Implicarea serviciilor
psihiatrice i psihologice, programe de
reabilitare social. Asisten social.

Programe de realizare
social
Scopul crearea deprinderilor sociale
prin ncadrarea n cluburi, cercuri,
frecventarea colii. Beneficiari
adolesceni din grupul de risc, cu
comportament delincvent.

Programe de resocializare
Includ dou etape.
I rezolvarea problemelor cu caracter
psihoterapeutic, pedagogic, medical.
II programe de realizare creativ sau prin
munc.
Scopul reintegrarea social. Beneficiari
adolesceni
delincveni
din
familii
dezordonate, cu probleme grave de
socializare.
Programe complexe de resocializare.
Beneficiari adolesceni care consum
alcool, droguri, au comis infraciuni grave.

4. Grupuri-training n scop de profilaxie i reabilitare a


minorilor cu comportament deviant i delincvent

Forme ale grupului-training de nvare, de


autoprezentare, de dezvoltare a asertivitii,
comunicativitii etc.
Menirea - crearea unor cunotine i modele de
comportament noi.
Componena:
numeric 10-12 persoane;
calitativ pot fi constituite doar din adolesceni
cu comportament dezadaptat, sau mixte.

Concluzii
(1)

(2)

(3)
(4)

(5)

Programele de reabilitare urmeaz a fi adoptate n


conformitate cu statutul nosologic i social al minorului
social dezadaptat
Sunt eficiente ndeosebi formele de asisten psihologic i
psihoterapeutic n grup, dar n anumite condiii se
recomand psihoterapii individuale
Se recomand utilizarea serviciilor sociale (asistenei
sociale) n activitatea cu familia i adolescentul
Forme optimale de lucru n grup trening, grupe
gestaltterapeutice, art-terapie, psihodrama, analiz
tranzacional, psihoterapie corporal, grupe de ntlnire
etc.,
n echipa de realizare a profilaxiei devianei i delincvenei
juvenile urmeaz a fi inclui pedagogi, medici, psihiatri,
patopsihologi, psihoterapeui, asisteni sociali, juriti etc.

Bibliografie
., . . .:
, 1997. 336 .
. ., . ., . .

. : - , 1994.
310 .
. .
// : . .,
1994. . 7.
., . . .:
-, 1997.