ACȚIUNEA EDUCAȚIEI

EDUCAȚIA – OBIECTUL DE STUDIU AL PEDAGOGIEI

 Personalitate Psihologie

Om Educația Pedagogie

Societate Sociologie
IMMANUEL KANT (Sec. XVIII)

Educația este una din cele mai mărețe invenții ale geniului
uman, invenție care ascunde în sine marele secret al
perfecțiunii ființei umane.

„Omul nu poate deveni om decât prin educație. Omul nu e

nimic decât ceea ce face educația din el.”
ACȚIUNEA EDUCAȚIEI
SUBSISTEM AL ACTIVITĂȚII PEDAGOGICE
 ME
FE S DP
O SO

CIE CII

CO
AE

CS
 S = subiectul acțiunii educaționale – educator
 O = obiectul acțiunii educaționale – educat
 CO = comportamentul obiectului – reacțiile fizice și psihice ale lui O la cerințele lui S (răspunsuri, lucrări, gesturi,
atitudini)

 FE = finalitățile acțiunii educaționale – anticipări ale rezultatelor ce se așteaptă a fi obținute (competențe, nivel de
pregătire)
 SO = subiectivitatea obiectului – gradul de participare a lui O la propria sa formare (motivație, interes)

 ME = mesajele educaționale – conținutul comunicării dintre S și O (dialoguri, explicații)

 DP = dispozitivul pedagogic – ansamblul metodelor și procedeelor utilizate de S în sprijinul acțiunii sale (strategii,
materiale, mijloace)
 CII = conexiunea inversă internă – legătura ce se stabilește între CO și O (autocontrol, autodirijare, autocunoaștere)
 CIE = conexiunea inversă externă – legătura ce se stabilește între CO și S (S obține informații despre rezultatele lui
O)

 AE = ambianța educațională – atmosfera creată în activitatea pedagogică inițiată de S (relații, trăiri psihice)
 CS = contextul social – ansamblul elementelor economice, politice, administrative cu impact din exterior asupra AE
(nivelul dotării, situația politico-administrativă, cerințe, regulamente)
ANTRENAMENT ÎN
CONDIȚIILE ȘEDINȚEI
STRUCTURA ACȚIUNII EDUCAȚIONALE
 ME
FE S DP
O SO

CIE CII

CO
AE

CS
S
S O
S O

CO
 S O

CO
AE
 S O

CO
AE

CS
 S = subiectul acțiunii educaționale – educator
 O = obiectul acțiunii educaționale – educat
 CO = comportamentul obiectului – reacțiile fizice și psihice ale lui O la cerințele lui S (răspunsuri, lucrări, gesturi,
atitudini)

 FE = finalitățile acțiunii educaționale – anticipări ale rezultatelor ce se așteaptă a fi obținute (competențe, nivel de
pregătire)
 SO = subiectivitatea obiectului – gradul de participare a lui O la propria sa formare (motivație, interes)

 ME = mesajele educaționale – conținutul comunicării dintre S și O (dialoguri, explicații)

 DP = dispozitivul pedagogic – ansamblul metodelor și procedeelor utilizate de S în sprijinul acțiunii sale (strategii,
materiale, mijloace)
 CII = conexiunea inversă internă – legătura ce se stabilește între CO și O (autocontrol, autodirijare, autocunoaștere)
 CIE = conexiunea inversă externă – legătura ce se stabilește între CO și S (S obține informații despre rezultatele lui
O)

 AE = ambianța educațională – atmosfera creată în activitatea pedagogică inițiată de S (relații, trăiri psihice)
 CS = contextul social – ansamblul elementelor economice, politice, administrative cu impact din exterior asupra AE
(nivelul dotării, situația politico-administrativă, cerințe, regulamente)
 S O

CO
AE

CS
 FE S O

CO
AE

CS
 FE S O SO

CO
AE

CS
 ME
FE S O SO

CO
AE

CS
 ME
FE S DP
O SO

CO
AE

CS
 ME
FE S DP
O SO

CII

CO
AE

CS
 ME
FE S DP
O SO

CIE CII

CO
AE

CS
 VĂ MULȚUMESC PENTRU
ATENȚIA ACORDATĂ…!