REPERE METODOLOGICE

PRIVIND ORGANIZAREA PROCESULUI

EDUCAŢIONAL
LA DISCIPLINA ŞCOLARĂ ȘTIINȚE,
clasa a V-a în anul de studii 2021-2022
Mariana GORAȘ,
Șef adjunct DÎG, MECC
11 august 2021
INTRODUCERE
În anul de studii 2020-2021, procesul educațional a fost
desfășurat:
- în semestrul I – în baza a 7 modele propuse, luând în
considerare condițiile de funcționare a instituției, dotare cu
tehnică de calcul și evoluția nivelului epidemiologic;
- în semestrul II – în baza a 3 scenarii propuse, în
corespundere cu deciziile Comisiilor teritoriale de sănătate
publică, reieșind din gradul de incidență la nivel local.
ÎN ANUL DE STUDII 2021-2022
În vederea asigurării funcționalității instituțiilor
de învățământ în condiții de siguranță și pentru protecția
vieții și sănătății elevilor și angajaților,
va continua implementarea:
- REGLEMENTĂRILOR speciale privind organizarea
anului de studii 2020-2021, în contextul epidemiologic de
COVID-19, pentru instituțiile de învățământ primar,
gimnazial, liceal și extrașcolar.
(ordinul MECC nr. 840 din13.08.2020)
CADRUL NORMATIV ELABORAT de MECC
pentru implementare în anul de studii 2021-2022
- Planul-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal, anul de studii 2021-
2022 (Ordin nr. 200/2021);
- Reperele metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplinele
școlare în anul de studii 2021-2022;
- Instrucțiunile privind completarea catalogului școlar în anul de studii 2021-2022
(Ordin nr. 660/2021);
- Instrucțiunea privind procesul de selectare și organizare a disciplinelor opționale
în învățământul general (Ordin nr. 635/2021);
- Metodologia de evaluare a instituțiilor de învățământ general și Metodologia de
evaluare a cadrelor de conducere din învățământul general (Ordin nr. 581/2020);
- Metodologia privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din
instituțiile de învățământ general (Ordin nr. 726/2021).
 În anul de studii 2021-2022 predarea-
PRELIMINARII învăţarea-evaluarea disciplinei Științe se va
realiza în învățământul gimnazial, clasa a V-a
conform actelor normative-reglatorii în
vigoare:
Disciplina - Curriculumul la disciplina Științe ediția
ȘTIINȚE 2019 (ordinul MECC nr. 906/2019);
- Planul - cadru pentru învăţământul
primar, gimnazial şi liceal, anul de studii
2021-2022 (ordinul MECC nr. 200/2020);
- Reperele metodologice privind organizarea
procesului educațional la disciplina ȘTIINȚE,
clasa a V-a, anul de studii 2021-2022.
 În organizarea procesului educațional, accent se va
REPERE pune pe următoarele:
METODOLOGICE - planificarea activităților de recuperare/consolidare
la disciplina a conținuturilor curriculare studiate în perioada
ȘTIINȚE, pandemică la distanță;
- comasarea conținuturilor curriculare în procesul de
în anul de studii
predare-învățare-evaluare din perspectiva
2021-2022
reeșalonării timpului pentru implementarea
curriculumului, proiectat pentru 2021-2022;
- organizarea demersului educațional cu extinderea
abordării STEM;
- diversificarea modalităților de evaluare a
produselor de învățare (recomandate în curriculum).
 În organizarea procesului educațional, accent se va
REPERE pune pe următoarele:
METODOLOGICE 1. Administrarea Evaluării inițiale în clasa a V-a;
2. Stabilirea perioadei de timp de cadrul didactic, pentru
la disciplina
recuperarea/ consolidarea materiei de studiu, în funcție
ȘTIINȚE, de necesitățile elevilor de acoperire a nivelului
în anul de studii competențelor proiectate în curriculum;
2021-2022 3. Proiectarea demersului didactic pentru studierea
materiei noi, cu adaptări curriculare (la necesitate), în
funcție de perioada de timp oferită pentru recuperarea/
consolidarea materiei de studiu din anul precedent;
4. Administrarea Evaluării formative (la fine de
module) și Evaluării sumative (la fine de semestre).
 EVALUAREA INIȚIALĂ:
REPERE 1. Este obligatorie în clasa a V-a;
METODOLOGICE 2.Va fi realizată după primele 1-2 lecții;
3. Va fi planificată cu scopul determinării nivelului de
la disciplina
cunoștințe ale elevilor și identificării lacunelor cognitive,
ȘTIINȚE, în contextul realizării învățământului și la distanță;
în anul de studii 4. În clasa a V-a se va respecta cadrul contextual de
2021-2022 proiectare și realizare a evaluării elevilor, în vederea
adaptării acestora la sistemul de evaluare și notare
aplicat în ciclul gimnazial în conformitate cu pct 45,46
din Regulamentul privind evaluarea și notarea
rezultatelor învățării, promovarea și absolvirea în
învățământul primar și secundar (ordinul MECC nr.
70/2020).
 EVALUAREA FORMATIVĂ:
REPERE 1. Va fi bazată pe formarea permanentă și continuă a
METODOLOGICE competențelor la elevi, reflectate în curriculum;
2. Va fi raportată la câteva dintre unitățile de competențe,
stipulate pentru parcursul de învățare, fiind
la disciplina instrumentală, în funcție de contextul concret;
ȘTIINȚE, 3. Cadrele didactice vor îndruma/orienta elevii să fie
în anul de studii conștienți de demersurile evaluative întreprinse;
2021-2022 4. Cadrele didactice vor conștientiza că nota elevului în
cadrul evaluării formative, reprezintă aspectul cantitativ
al activității calitative, individuale a elevului;
5. Va fi administrată la fine de module.
 EVALUAREA SUMATIVĂ:
REPERE
METODOLOGICE 1. Va avea scop de evaluare a materiei asimilate, care
intervine în momente precise (la finele unui semestru/an
școlar, la finele a două sau câteva unități de conținut
la disciplina comasate);
ȘTIINȚE, 2. Va fi administrată la fine de semestre (sau în modul
în anul de studii stabilit de cadrul didactic, în baza argumentelor).
2021-2022
 PROIECTAREA DIDACTICĂ:
REPERE - Va include, în mod obligatoriu, activități de
METODOLOGICE recapitulare/recuperare/ consolidare a materiei de
studiu, proiectat urmare a administrării evaluării
la disciplina inițiale și a identificării nivelului de cunoștințe al
ȘTIINȚE, fiecărui elev, respectiv, în funcție de necesitățile
în anul de studii elevilor.
2021-2022 - Proiectul didactic de lungă durată, pentru anul de
studii 2021-2022 poate fi planificat pe semestre și
va fi aprobat de către directorul instituției de
învățământ, până la finele lunii septembrie curent.
 COMPONENTA OPȚIONALĂ:
REPERE Pentru dezvoltarea competențelor la elevi în cadrul
METODOLOGICE disciplinei Științe, MECC recomandă discipline
opţionale, atribuite la aria curriculară Matematică și
științe:
la disciplina - Educaţie pentru sănătate (cl. V-XII), ediția 2019
ȘTIINȚE, - Educaţie ecologică (cl. I - XII), ediția 2015
în anul de studii - Surse de energie regenerabile (cl. VII-IX), ediția
2021-2022 2015
http://edu.gov.md/sites/default/files/curriculum_educ_ec
ol._i-xii.pdf
;
- Instituţia de învăţământ poate propune şi alte discipline
opţionale din Planul cadru de învăţământ pentru anul de
studii 2021-2022.
ASIGURAREA DIDACTICĂ
Manualul, recomandat de MECC la începutul anului de studii 2021-2022

Clasa V
Ştiinţe, manual pentru clasa a V-a, Chişinău, Editura Prut Internaţional,
2010
Autor: Z. Galben-Panciuc.

NB Este inițiat concursul pentru elaborarea și achiziționarea manualelor

școlare la disciplina Științe, clasa a V-a
(conform prevederilor curriculumului, ediția 2019).
 Sănătate și realizări
în noul an de studii 2021-2022!