Reînvie Speranța

www.reinviesperanta.ro

Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)

SET SERIA SUBIECT

4 Iubire și protecție Crizele Vieții: Dezvoltarea Psihosocială
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Copil sub 1an Criza: încredere versus neîncredere

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Mama nu reușește să se conecteze emoţional cu copilul.
Tatăl nu reușește să se alăture îngrijirii. Tatăl nu e în stare a menține sentimentul de
apartenență la unitatea familiei.

Intervenții:
M: Învață pe mamă deprinderi parentale corecte; discută temerile cu privire la
intimitate.
T: Încurajază comunicarea și exprimarea în sensul de a nu fi lăsat fără a avea
obligații. Educă mama cu privire la nevoia implicării tatălui în creșterea copilului.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Copil mic Criza: autonomie versus rușine, îndoială de sine

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Părinții nu permit independența și îl controlează pe copil peste măsură.
Părinții nu reușesc să stabilească limite potrivite și clare.

Intervenții:
Educarea părinților cu privire la nevoile copilului de a se baza pe capacitatea lui de a-
şi controla viaţa
Educarea părinților cu privire la modalități de a stabili limite, fără a crea lupte pentru
putere incontrolabile.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Preșcolară Criza: inițiativă versus vinovăţie

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Copilul nu este în măsură să interacționeze cu copiii si de a initia o joacă.
Copilul este prea competitiv și agresiv și în imposibilitatea de a coopera.

Intervenții:
Sprijinirea părinților în eforturile lor de a fi modele de comportament asertiv
adecvat pentru copilul lor în familie și în relațiile în afara familiei.
Învață părinții cum să-şi ajute copilul să se supună fără a se simți complet lipsit de
valoare.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Şcolară, sub 12 Criza: competenţă versus inferioritate

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Copilul nu reușește să stăpânească abilitățile şcolare, academice, fizice sau
sociale.
Copilul nu reușește să demonstreze îndemânare în domenii pe care părinții le
percep ca potrivite lui.

Intervenții:
Încurajați copilul să dezvolte competență la unele treburi sau jocuri
Învață părinții cu privire la necesitatea copilului de a dezvolta o identitate și
competența necesară, mai degrabă decât a aștepta comportamente care răspund
nevoilor și dorințelor emoționale a părinților.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Adolescență Criza: identitate proprie versus identitate difuză

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Părinții nu reuşesc să permită libertate şi responsabilitate adolescentului
Părinții nu reușesc să asculte și să înțeleagă nevoile adolescentului
Copilul nu reușește să transfere înplinirea nevoilor emoționale prietenilor lui
Copilul nu face față responsabilitățior sporite și stresului de creștere.

Intervenții:
Foloseşte terapia de familie, care se concentrează pe negociere, flexibilitate.
Învăța părinții stilul de ascultare activă și abilități de înțelegere empatice.
Susține copilul în a interacționa cu colegii și încurajează implicarea socială.
Susține copilul de a accepta realitatea creșterii, subliniind avantajele care sunt
împreună cu stresul și responsabilitățile.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE
VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: adult tânăr Criza: intimitate vs izolare

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Tânărul adult nu reușește să formeze relații intime și simte singurătatea.
Tânărul adult nu reușește să experimenteze independența față de părinți, emotional,
financiar, sau fizic.
Părinții nu reușesc să-l lase sa plece și încearcă să îi controleze viața.
Intervenții:
Învață abilități sănătoase de interacțiune socială; ajută-i să treacă prin durere și depresie.
Educă tinerii adulți cu privire la normalitatea temerilor privind independența și ciclul
vieții. Oferă sugestii practice cu privire la modul de a face față stresului zilnic și a se
desprinde de părinți.
Ajută părinții să accepte despărțirea și să se implice în activități noi.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: Adult Criza: productivitate versus stagnare

Schimbările rolului social o posibilă problemă:
Soții nu reușesc să reaprindă legătura intimă după ce copiii au plecat.
Adulții nu se implică în activități noi care să le aducă satisfacție.
Adulții nu reușesc să se adapteze la rolul de bunici.
Părinții nu reușesc să renunțe la copiii adulți; experimentează o depresie profundă
din cauza plecării lor.
Intervenții:
Sugerează consiliere de familie pentru sentimentele de pierdere, creșterea
interacțiunilor și activităților in cuplu.
Încurajează schimbarea profesiei, înscrierea într-o şcoală cu grad superior, începerea
unei activităţi placute sau voluntariat.
Învață comportamente și limite corespunzătoare rolului de bunic.
Ajută părinții să accepte pierderea copiilor și să depăşească depresia.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

CRIZELE VIEŢII:

DEZVOLTAREA
PSIHOSOCIALĂ

Etapa: anii maturității Criza: integritate versus disperare

Schimbările rolului social o posibilă problemă:

Adulții în vârstă nu continuă să participe la viață.
Adulții în vârstă experimentează depresie privind la viaţa lor
Adulți în vârstă experimentează furie și rușine privind dependența de familie.

Intervenții:
Încurajează implicarea în Centre pentru seniori și grupuri de suport.
Oferă consiliere de susţinere concentrate pe aspectele pozitive din viață.
Foloseşte terapia de familie pentru a aborda sentimentele și de a comunica nevoile.
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

attachment
VIEW OF SELF VIEW OF OTHERS VIEW OF OTHERS

DISMISSING ATTACHMENT
SECURE ATTACHMENT LOW ATTACHMENT ANXIETY
POSITIVE LOW ATTACHMENT ANXIETY HIGH AVOIDANCE OF OTHERS
LOW AVOIDANCE AVOID DIADIC CLOSENESS
USE DISTANCING STRATEGIES

PREOCUPIED ATTACHMENT FEARFULL ATTACHMENT

NEGATIVE HIGH ATTACHMENT ANXIETY HIGH ATTACHMENT ANXIETY
LOW AVOIDANCE OF OTHERS HIGH AVOIDANCE OF OTHERS
SEEK DIADIC CLOSENESS AVOID DIADIC CLOSENESS
USE PERSUIT STRATEGIES USE DISTANCING STRATEGIES
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

UN AUTOR
CLASIC

"Zi de zi, Dumnezeu învață pe copiii Săi. Prin circumstanțele vieții zilnice, El îi
pregătește să-și împlinească partea lor pentru o arie mult mai mare pe care providența
Lui le-a stabilit-o.
Ceea ce determină victoria sau înfrângerea în marile crize ale vieții este modul cum au
trecut testele zilnice”.
EGW CC 310.6
 Dr MargiAnne Isaia, MD MPH PCC (T)
www.reinviesperanta.ro

REFERENCES

Gladding S. T., Family Therapy, History, Theory and Practice, 5th edition
(2011)

Olson, D. H., Circumplex Model of Marital & Family Systems “Empirical

Approaches to Family Assessment”, special edition of the Journal of Family
Therapy (1999)

White, E.G., Adventist Home