Bilete de papagal

De ce de papagal, mă veți
Scrieți celor dragi de-acasă întreba.
câte un bilețel pe cartonașe Papagalii-
colorate și oferiți-le cât mai • Sunt colorați!
multe complimente.
• Sunt zglobii!
• Stau acasă ca și voi!
• Și, nu în ultimul rând, sunt
capabili să învețe a vorbi!
 Eseu de 5 minute

„Copile,-ţi las drept Realizați timp de 5 minute

moştenire un eseu, reflectând asupra
această limbă fără moarte versurilor.
şi plină de dumnezeire —
să-i duci lumina mai
departe.”
(Nicolae Dabija)
 SINTAXA

Parte a gramaticii care studiază

funcțiile cuvintelor și ale
propozițiilor în vorbire și care
stabilește regulile privitoare la
construirea propozițiilor și a
frazelor.
 Cuvântul

Unitate de bază a vocabularului, care

reprezintă asocierea unui sens (sau a unui
complex de sensuri) și a unui complex
sonor.
O comunicareFraza
alcătuită din două
sau mai multe propoziţii.
 Ce este enunțul?

• Enunțul este o comunicare independentă

și suficientă din punct de vedere al
înțelesului.
• Enunțul poate fi o propoziție sau o frază.
Tipuri de propoziții

Simple Dezvoltate

Elena citește o
Elena citește. carte
interesantă.

I. După
structur
ă
 II. După aspectul predicatului

• Afirmative

•De ex: Copacii cresc.

• Negative
• De ex. Copacii nu cresc.
 III. După scopul comunicării

c. Propoziții

exclamativ
b.Propoziții e De ex. În
interogativ curând
a. Propoziții e e
enunțiative De ex. Cum te vacanța!
simți astăzi?
De ex. Aș pleca
la munte.
Știu că poți!
 Se dă textul:
1.Transformă primele două propoziții dezvoltate în
propoziții simple.
„De la mama Am moștenit.
am moștenit Era mama.
iubirea
pentru flori. Mama
nu era o adevărată o2.Identifică propoziția
în propoziție simplă din text și
dezvoltată.
transform-
Ea muncea cu abnegație.
grădinăreasă. Ea
3.Identifică în text o propoziție afirmativă și una
muncea. Câteodată negativă.
venea foarte târziu Câteodată venea foarte târziu acasă.(afirm.,)
în casă.” Mama nu era o adevărată grădinăreasă.(neg.,)
 Identifică felul
următoarelor propoziții:
•Ana merge la școală?(dezv., afirmativă, interogativă).
•Copilul nu scrie tema pentru acasă.(dezv., negativă,
enunțiativă).
•Vai, cât de mult a nins cu flori de cireș!(dezv., afirmativă,
exclamativă)
•Andrei cântă.(simplă, afirmativă, enunțiativă).
Alcătuiește propoziții respectând criteriile:

 dezvoltată, enunțiativă, afirmativă;

 Limba română este un grai sfânt.
 simplă, interogativă, negativă;
 Vântul nu bate?
 dezvoltată, exclamativă, afirmativă;
 Mă bucur că am partea mea de soare!
 dezvoltată, enunțiativă, negativă;

 Nu banul îl face pe om.

 Salata de cuvinte
Restabilește citatul lui
N.Iorga, ordonând cuvintele:
• Nu
• niciodată
• spune
• „să vedem”.
• „nu se poate,”
• cu
https://cadourionline.md/ro/cosuri-cadou/cos-cu-legume-1/
• începe
• ci
 Nu spune niciodată
„nu se poate”, ci începe cu
„să vedem”.

http://istoria.md/articol/10/Nico
l ae_Iorga,_biografie6
 3-2-1
Numește 3
lucruri
pe care le-ai
interesante
învățat azi la
lecție.
Indică 2 tipuri de propoziții care te-au surprins.

Alcătuiește 1 acrostih de la cuvântul propoziție.

 Principii de conduită

Ascultă, privește și taci...

Ascultă, să-nveți să vorbești,
Privește, să-nveți să clădești.
Și taci, să-nțelegi ce să faci...
Ascultă, privește și taci!
(Ion
Minul
escu)
FELICITĂRI!