Hi Liseu

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Nr.
10. 2011
Aprobat in sedinta Consiliului Profesoral din 14 10. 2011
REGULAMENT INTERN
Fr disciplin nu se nva nimic, sau nimic cum trebuie. Disciplina trebuie s fie permanent, s nu nceteze niciodat, s fie totdeauna serioas si niciodat ceva cu care s te poi juca. Jan Amos Comenius (Arta didactic)
Regulament Intern
CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE ..4 CAPITOLUL II MSURI ORGANIZATORICE5 CAPITOLUL III RESPONSABILITILE DIRIGINILOR. 8 CAPITOLUL IV RESPONSABILITILE RESP. ARIILOR CURRICULARE .. 9 CAPITOLUL V RESPONSABILITILE PROFESORULUI DE SERVICIU.10 CAPITOLUL VI ELEVII .11 Exercitarea calitii de elev ..11 Drepturile elevilor12 ndatoririle elevilor..12 Recompensele elevilor .16 Sanciuni..16 CAPITOLUL VII SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU..20 CAPITOLUL VIII MSURI DE SECURITATE SI SIGURAN CIVIC.21 CAPITOLUL IX DISPOZIII FINALE22 ANEXE-FISELE POSTURILOR ..23 Fisa postului director.23 Fisa postului profesor28 Fisa postului nvtor...33 Fisa postului educatoare..43 Fisa postului secretar ef.48 Fisa postului administrator financiar .50 Fisa postului bibliotecar52 Fisa postului muncitor calificat54 Fisa postului ngrijitor56 Fisa postului fochist .58 Fisa postului mediator scolar..60 ANEXE-FISE DE EVALUARE .63 Fia de evaluare a directorului unitii colare..63 Fisa de evaluare profesor.71 Fisa de evaluare invatator.74 Fisa de evaluare educatoare Fisa de evaluare alte categorii de personal ALTE ANEXE Reguli privind protecia fizic a elevilor la orele de educaie fizic Regulament privind utilizarea reelei de calculatoare PROCEDURI Procedur de aplicare a sanciunilor Procedur pentru eliberarea actelor de studii Procedur pentru motivarea absenelor Procedura pentru evaluarea final Procedur pentru instruirea NTSM Procedur pentru contestarea notelor Procedur pentru aplicarea testelor
Regulament Intern

Procedur pentru eliberarea adeverinelor Procedura de acordare a burselor Procedura de decontare a navetei cadrelor didactice Procedura de aciune n caz de incendiu Procedura pentru acordarea premiului lunar din fondul de 2% Procedura pentru verificare a documentelor scolare Procedura pentru identificarea stilurilor de nvare a elevilor
Regulament Intern
COALA CU CLASELE I-VIII HILIEU-HORIA

REGULAMENT INTERN
CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE Art. 1 Prezentul regulament intern , numit n continuare regulament, conine norme privind organizarea si funcionarea colii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia si este elaborat n temeiul Legii Educaiei nr 1 /2011, al Regulamentului de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar aprobat prin OMEdC 4925/2005 i al legilor care reglementeaz drepturile i obligaiile beneficiarilor primari ai educaiei. Art.2 Prezentul regulament este o particularizare a Regulamentului scolar la nivelul exigenelor impuse de specificul, condiiile i particularitile locale din comuna Hilieu Horia . Art. 3 Un exemplar din Regulamentul de organizare si funcionare a unitilor din nvmntul preuniversitar, elaborat de MECTS precum si un exemplar din Regulamentul intern se afl la bibliotec pentru a putea fi consultat de orice angajat al scolii, de elevi si de prini. Respectarea prevederilor prezentului Regulament intern este obligatorie pentru toi elevii unitii scolare, personalul didactic, nedidactic si didactic auxiliar.
CAPITOLUL II ASPECTE ORGANIZATORICE Art.4 Regulamentul intern se elaboreaz de ctre un colectiv de lucru,numit de Consiliul de Administraie, din care fac parte i reprezentanii prinilor i elevilor coordonai de un cadru didactic. Art.5 Regulamentul Intern se supune avizrii comisiei paritare, Consiliului Reprezentativ al Prinilor i Consiliului Elevilor care emit avize consultative , n conformitate cu prevederile legale. Art.6 Aprobarea regulamentului intern, precum i a modificrilor ulterioare, se face n Consiliul Profesoral, prin vot deschis, cu majoritate simpl. Art.7 Respectarea regulamentului intern este obligatorie pentru ntregul personal, pentru toi elevii colii i prinilor acestora, precum i pentru alte categorii de persoane care, direct sau indirect,intr sub incidena normelor pe care acesta le conine.
Regulament Intern

Art.8 Regulamentul intern este revizuit anual, la nceputul fiecrui an colar. Propunerile pentru revizuirea regulamentului intern sunt supuse spre aprobare Consiliului de Administraie, n scris, cu numr de nregistrare la secretariatul unitii. Art. 9 Profesorii pentru nvmntul precolar/ primar/ profesorii dirigini au obligaia s prezinte n edinele comune ale prinilor i elevilor regulamentul intern al colii pe care i-l vor asuma prin semntur. Art.10 Conducerea colii asigur funcionarea Consiliului Elevilor i organizarea / desfurarea alegerilor, conform Strategiei Naionale i Regulamentului-cadru aprobat prin OMECTS nr. 4247/21.06.2010, publicat n Monitorul Oficial. Art.11. Cadrele didactice din scoala noastr urmresc, conform Declaraiei Universale a Drepturilor Omului si Conveniei cu privire la Drepturile Copilului: formarea si dezvoltarea elevilor n spiritul respectului pentru drepturile omului si pentru liberti fundamentale; educarea elevilor pentru toleran si prietenie ntre toi oamenii indiferent de sex, ras, naionalitate, apartenen religioas; cresterea elevului n spiritul respectului fa de valorile culturale ale poporului nostru si fa de prini; dezvoltarea personalitii copilului si tnrului n sensul asumrii responsabilitii aciunilor proprii; educarea viitorului adult n spiritul respectului pentru frumos, pentru valoare si pentru natur. Art.12 coala cu cl. I-VIII Hilieu-Horia cultiv sentimentul patriotic, de identitate patriotic i spiritual prin arborarea drapelului naional, expunerea stemei i intonarea imnului de stat (strofele 1 i 2, n mod obligatoriu pentru clasele I-VIII conform art. 10 lit. G din Legea 75/1994) la nceputul fiecrui schimb- dimineaa / dup amiaz i la nceputul activitilor sportive i extracurriculare desfurate n cadrul organizat cu un numr mare de elevi. Art. 13 La nivelul structurilor arondate se pot constitui colective de lucru proprii. Acestea sunt integrate n organismele corespunztoare de la nivelul colii cu personalitate juridic. Art.14 Personalul didactic auxiliar i nedidactic este organizat n compartimente de specialitate care se afl n subordinea directorului, n conformitate cu organigrama proprie i hotrrile interne ale colii. Art.15 Cadrelor didactice le este interzis s pretind bani elevilor i prinilor n scopul achiziionrii materialelor sau auxiliarelor didactice, a renovrii sau dotrii colii. Art.16 coala cu cl. I-VIII Hilieu-Horia va organiza edine cu prinii ntr-o ritmicitate ( lunar) care s permit meninerea unui parteneriat real i eficient coal -familie. Art.17 Elevii vor primi teme pentru acas ( indiferent de disciplina de studiu) doar la cererea prinilor, adresat directorului i nregistrat la secretariatul colii
Regulament Intern

Art.18 coala sprijin i ncurajeaz dezvoltarea personal a elevilor, monitorizeaz progresele acestora, recompenseaz/ motiveaz/ evidentiaz elevii merituoi i furnizeaz consiliere n domeniul carierei. Art. 19 Conducerea colii are obligaia de a disemina i prelucra cu cadrele didactice / prinii / elevii toate informaiile / notele/ adresele oficiale/ documentele transmise de ctre MECTS / ISJ i de a monitoriza i asigura aplicarea acestora n unitate. Art.20 coala asigur sigurana elevilor i a personalului angajat conform Legii nr 29/2 martie 2010, de modificare i completare a Legii 35/ 2007, privind creterea siguranei n unitile de nvmnt, a Legii 35/ 2007, a Ordinului 1409/ 2007 pentru aprobarea Strategiei MECTS cu privire lareducerea fenomenelor de violen n unitile de nvmnt preuniversitar, a Anexei la OMECTS nr 1409/ 26.09.2007 Art. 21 Accesul n coal se face pe o singur intrare, att pentru elevi ct i pentru celelalte persoane Art. 22 Accesul persoanelor straine in unitate este interzis fara ca acestea sa fie legitimate si inscrise intr-un registru special ( unde se vor consemna datele de identitate, scopul vizitei i persoana/ compartimentul vizitat) i fara acordul directorului Acestea vor purta ecusoane cu inscripia Vizitator si le vor napoia la sf rsitul vizitei. Art. 23 Directorul colii are obligaia de a informa imediat, telefonic, conducerea ISJ Botoani, despre orice eveniment de violen colar, petrecut n incinta sau vecintatea imediat a colii i n care sunt implicai elevi i/sau cadre didactice , iar mai apoi, n scris, menionnd i msurile disciplinare adoptate, n conformitate cu prevederile legale. Art. 24 coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia, are sediul social ( PJ) in satul HilieuHoria nr.345 si are in componenta urmatoarele structuri: coala cu cl.I-VIII Hilieu-Crian coala cu cl.I-VIII Iezer coala cu cl.I-IV Hilieu-Cloca coala cu cl.I-IV Corjuti Grdinia cu program normal Hilieu-Horia Grdinia cu program normal Hilieu-Crian Grdinia cu program normal Iezer Grdinia cu program normal Hilieu-Cloca Grdinia cu program normal Corjuti Deplasarea elevilor catre scoala se face,in general,individual, pe jos . Deplasarea elevilor claselor V-VIII,cu domiciliul in satul Hilieu-Cloca la coala cu cl.IVIII Iezer se realizeaz ,independent de coala,cu autocare si microbuze de pe ruta respectiva pe baz de bilete si abonamente . Scoala se poate implica n organizarea transportului mpreun cu firmele de transpor t, nsa nu are posibilitatea de a deconta costurile navetei elevilor.
Regulament Intern

Art. 25 Programul instructiv educativ se realizeaz in funcie de structur: intr-un singur schimb ( Hilieu-Horia, Corjauti si Hilieu-Cloca) in dou schimburi ( Iezer, Hilieu-Crian) Esalonarea orar este urmtoarea: Gradinita (activitate-45 minute) ACTIVITATEA PAUZA 8,oo- 8,45 8,45- 9,00 9,oo- 9,45 9,45-10,00 10,00- 10,45 10,45-11,00 11,00- 11,45 (ora de curs-45 minute)
Ora I Ora II Ora III Ora IV Ciclul primar
Schimbul I Scolile Hilieu-Horia, Corjauti si Hilieu-Cloca ACTIVITATEA PAUZA 8,oo- 8,45 8,45- 9,00 9,oo- 9,45 9,45-10,00 10,oo- 10,45 10,45-11,00 11,oo- 11,45 11,45-12,00 12,oo- 12,45 Scolile Hilieu-Crisan si Iezer ACTIVITATEA 13,oo- 13,45 14,oo- 14,45 15,oo- 15,45 16,oo- 16,45 17,oo- 17,45 PAUZA 13,45- 14,00 14,45- 15,00 15,45- 16,00 16,45- 17,00
Ora I Ora II Ora III Ora IV Ora V Schimbul II-
Ora I Ora II Ora III Ora IV Ora V
Ciclul gimnazial (ora de curs 50 minute) Schimbul I -Scolile Hilieu-Horia, Hilieu-Crisan si Iezer ACTIVITATEA PAUZA Ora I 7,00-7,50 7,50- 8,00 Ora II 8,oo- 8,50 8,50- 9,00 Ora III 9,oo- 9,50 9,50-10,00 Ora IV 10,oo- 10,50 10,50-11,00 Ora V 11,oo- 11,50 11,50-12,00 Ora VI 12,oo- 12,50 12,50-13,00 Ora VII 13,00-13,50
Regulament Intern

Art. 26 Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar si nedidactic trebuie s aib un comportament de nalt inut moral si profesional, att n unitatea noastr colar ct si n afara ei pentru a ridica prestigiul colii. Art. 27 Toi angajaii unitii trebuie s manifeste spirit de munc n echip, respect reciproc i ntrajutorare pentru realizarea sarcinilor profesionale prevzute n Planul managerial i fia postului. Toi angajaii au datoria de a pstra, de a folosi cu grij i responsabilitate i de a mbunti baza didactico-material a colii. Art. 28 Intreg personalul angajat al unitii scolare are obligaia de a efectua analizele medicale obligatorii solicitate de conducerea colii i de a prezenta rezultatele acestora la termenele stabilite. Dac n termen de 15 zile de la expirarea termenului anunat nu au fost prezentate rezultatele analizelor conducerea unitii va lua msuri disciplinare mpotriva persoanei respective conform legislaiei n vigoare Art. 29 Fumatul, consumul buturilor alcoolice i al substanelor halocinogene este interzis n incinta scolii. n msura posibilitilor i cu respectarea normelor privind situaiile de urgen, coala poate organiza spaii special amenajate pentru fumat. Art. 30 Personalul nedidactic si desfsoar activitatea zilnic,dupa urmatorul program: FUNCTIA Ingrijitor Muncitor calificat NORMA INTREAGA 6,00-10,00 si 15,00-19,00 Hilieu-Crian i Hilieu-Horia 6,00-8,00 Hilieu-Cloca +13,00-19,00 Iezer 6,00-14,00 in perioada rece (15.10-31.03) 7,00-15,00 in perioda calda (01.04-14.10) NORMA 6,00-8,00 Corjui
La solicitarea conducerii scolii, n caz de necesitate, activitatea se va desfura i nafara programului de lucru din zilele lucrtoare i n zilele de smbt i duminic cu compensarea orelor lucrate cu timp liber. Art. 31 Personalul didactic auxiliar desfsoar activitatea astfel: FUNCTIA Secretar ef Mediator colar Administrator financiar PROGRAM ACTIVITATE 8,00-16,00 8,00-16,00 16,00-20,00
Conducerea scolii poate modifica programul n funcie de necesiti. Art.32. Modificarea programului instructiv-educativ precum si al personalului didactic auxiliar si nedidactic este posibil numai cu aprobarea conducerii scolii. Art. 33 Activitatea medical scolar este asigurat elevilor de medicul de familie din comuna Hilieu-Horia. Personalul angajat beneficiaz de serviciile medicului de medicin a muncii.
Regulament Intern

Art. 34 Atribuiile personalului didactic, nedidactic, didactic auxiliar sunt prevzute n fia postului si fac parte integrant din prezentul regulament intern. Atribuiile sunt prezentate n anexa la prezentul regulament Art.35 Cadrele didactice au obligaia de a se prezenta la scoal cu cel puin 10 minute naintea primei ore din orarul propriu. Acestea vor asigura, n timpul orelor, condiii civilizate de inut, curenie si ordine. Cadrele didactice au obligaia s verifice dac elevii au lsat n ordine sala de clas, dup ultima or de curs. Prezena n scoal, n afara programului scolar a oricrei persoane, chiar dac este salariat al scolii, se va face doar cu acordul conducerii colii. Art. 36 Elevii se prezint la scoal cu cel puin 5 minute nainte de prima or din orarul clasei din care fac parte; accesul elevilor n scoal se face pe baza carnetului de elev/ legitimaiei/ ecusonului. Art. 37 Accesul oricrei persoane n clas, n timpul orei este permis numai cu acordul directorului. Accesul persoanelor strine n scoal este permis numai dup consemnarea datelor personale din actul de identitate si a scopului vizitei n Caietul de Proces-Verbal al elevului de serviciu sau Caietul de Proces-Verbal al profesorului/inv./ed. de serviciu Acestea vor purta ecusoane cu inscripia Vizitator si le vor napoia la sfrsitul vizitei. Este permis accesul, n curtea scolii, numai pentru autovehicolele care apartin unitii scolare i angajailor unitii care dein legitimaii de acces vizate, salvrii, poliiei, pompierilor, jandarmeriei, precum si acelora care asigur dotarea/ aprovizionarea repararea unor defeciuni. Este interzis accesul n scoal a persoanelor aflate sub influena buturilor alcoolice sau a celor tulburente. Art. 38 Evaluarea anual a tuturor angajailor se realizeaz pe baza fiselor de evaluare anex la prezentul regulament iar calificativul se aprob de Consiliul de administraie. Fisa de evaluare semnat de directorul unitii se anexeaz la dosarul personal a angajatului.
Regulament Intern
CAPITOLUL III RESPONSABILITILE DIRIGINILOR

Art. 39 Diriginii au urmtoarele responsabiliti: a) Respect toate prevederile din Regulamentul de organizare si funcionare a unit ilor de nvmnt ; b) Organizeaz colectivul clasei de elevi pe care o ndrum; c) Completeaz corect toate documentele din caietul dirigintelui; d) nregistreaz caietul la secretariat si l pred completat la sfrsitul anului scolar; e) Prelucreaz Regulamentul scolar si Regulamentul intern cu elevii si prinii si ia msuri pentru a preveni abaterile de la acestea; f) Asigur integritatea bunurilor din sala de clas repartizat, aduce contribuie mpreun cu elevii la nfrumusearea clasei; g) Urmreste frecvena elevilor, cerceteaz cauzele absenelor si ia msuri corespunztoare; h) Face vizite la domiciliul elevilor; i) Organizeaz sedinele cu prinii conform planificrilor; j) Identific elevi cu probleme sociale, elevi cu probleme de comportament predispusi la violen, elevi lsai singuri acas sau provin din familii monoparentale si se implic n rezolvarea problemelor; k) Organizeaz activiti educative ,scolare si extrascolare, activiti de consiliere cu elevii problem; l) Se implic n elaborarea de proiecte educative si organizeaz activiti n cadrul acestor proiecte; m) Trece zilnic prin clasa pe care o coordoneaz, se informeaz asupra evenimentelor, ia msuri pentru rezolvarea problemelor ivite n) ) Prezint directorului scolii, pentru avizat, cererile pentru motivarea absenelor elevilor, ntocmite de prini, pentru situaii deosebite, n termen de 7 zile dup ce n prealabil s -a interesat de cauzele absentrii elevului de la cursuri. o) Completeaz si prezint la termenele stabilite documentele cerute de conducerea scolii si secretariat; p) Susine activiti n comisia de Consiliere si orientare. Particip la activitile comisiei ; q) Particip mpreun cu clasa la activiti de nfrumuseare ale scolii; r) Asigur prezena elevilor la activiti extracurriculare si extrascolare; s) Asigur legtura cu biblioteca si cunoaste situaia crilor citite de elevi; t) Informeaz operativ conducerea scolii despre diferitele probleme cu care se confrunt elevii; u) ndeplineste alte sarcini trasate de conducerea scolii.
Regulament Intern
10
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia CAPITOLUL IV RESPONSABILITILE SEFILOR DE ARII CURRICULARE

Art. 40 Responsabilii ariilor curriculare au urmtoarele responsabiliti: a) Respect prevederile articolelor 35-37din regulamentul scolar. b) ntocmesc si in la zi dosarul ariei curriculare. Acesta va cuprinde minim: - Lista membrilor catedrei; - Programul anual de activitate; - Graficul activitilor pe semestre; - Tabel nominal cu cadrele didactice cu studii superioare titulare; - Tabel nominal cu cadrele didactice cu studii medii titulare; - Tabel nominal cu cadrele didactice cu studii superioare suplinitori; - Tabel nominal cu cadrele didactice cu studii medii suplinitori; - ncadrarea membrilor catedrei pentru anul in curs; - Centralizator al responsabilitilor la nivelul colectivului; - Centralizator cu prezenta la activitatea catedrei; - Programele de pregtire cu elevii dotai si supradotai (pt concursuri si olimpiade); - Programele de pregtire cu elevii cu ritm lent de asimilare; - Raportul privind activitatea din anul precedent; - Calificativele pentru anul scolar precedent; - Fise de evaluare pentru leciile la care s-a fcut asistenta (conform modelului); - Disciplinele opionale propuse de colectiv; - Programarea tezelor pe semestrul I si pe semestrul II; - Subiecte pentru testrile iniiale, rezultate, concluzii, masuri propuse; - Materiale care atesta activitatea colectivului: Convocatoare pentru activiti; Procese verbale de la activiti; Referate, recenzii, comunicri; Modele de proiectare didactic; Modele de teste; Probleme de evaluare, analiza si interpretarea datelor; Materiale didactice existente si necesare; Materiale didactice confecionate de membrii colectivului; - Informri semestriale asupra activitii si msuri pentru mbuntirea activitii colectivului. c) Prezint lunar sau ori de cte ori este solicitat informri n legtur cu activitile desfsurate si cu rezultatele obinute d) Pentru activitatea realizat responsabilii de arii curiculare sunt premiai lunar din fondul de 2% cu un procent la salariul de baz stabilit de consiliul de administraie al unitii. e) Prezint la conducerea unitii rapoarte n format electronic si listate privind activitatea realizat semestrial si anual.
Regulament Intern
11
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia CAPITOLUL V RESPONSABILITILE PROFESORULUI/ INVTORULUI/ EDUCATOAREI DE SERVICIU
Art. 41 Activitatea profesorului de serviciu n scoal se desfsoar conform urmtoarei proceduri: - Profesorul de serviciu desfsoar activitatea dupa caz si in functie de orarul structurii unde isi desfasoara activitatea pana la predarea serviciului prof/inv. de serviciu din schimbul de dupa-amiaza, la ora 13,00 -la scoala Hiliseu-Horia 7,30 14,30 intr-un singur schimb -la scolile Hiliseu-Closca si Corjauti 7,30-12,30 intr-un singur schimb -la scolile Hiliseu-Crisan si Iezer 7,30-13,00 si 13,00-18,10 in doua schimburi -Supravegheaz, ndrum si verific activitatea din scoal n colaborare cu directorul scolii; -Verific curenia n slile de clas la nceputul si sfrsitul programului(7,30;13,10: 18,10); -Verific existena cataloagelor conform opisului si nu permite scoaterea acestora din scoal; -Intr la orele proprii dup ce a verificat dac toate clasele sunt acoperite c u personal didactic. -Verific prezena cadrelor didactice la clas conform programrii orare si anun conducerea scolii despre eventuale absene ale cadrelor didactice; -Asigur suplinirea profesorilor abseni cu ali profesori sau cu cei stabilii de co nducerea scolii; -Asigur intrarea ordonat a elevilor la ore att la nceputul programului ct si dup pauze -n pauze se afl n mijlocul elevilor si ia msuri pentru pregtirea claselor n vederea desfsurrii orelor; - ia act de problemele conflictuale ce apar intre elevi, de abaterile de la disciplina scolara savarsite de acestia sau alte nereguli aparute in scoala si actioneaza pentru rezolvarea lor operativa; -supravegheaza respectarea normelor P. S I. si de protectie a mediului; ia masuri operative in caz de necesitate ; -supravegheaza respectarea normelor de protectie a muncii si ia masurile ce se impun pentru remedierea neregulilor constatate; - coordoneaza activitatea elevului de serviciu pe scoala -Cunoaste situaia exact a activitilor scolare si extrascolare ce urmeaz a se desfsura n ziua respectiv; - Preia de la secretariat/responsabilul structurii si pred a doua zi pe baz de semntur caietul de procese-verbale ale prof/ inv de serviciu si alte dosare cu documente existente n cancelarie; - nu permite accesul persoanelor straine in unitate fara ca acestea sa fie legitimate si fara acordul directorului - nu permite consumul bauturilor alcoolice in scoala precum si patrunderea in scoala a persoanelor aflate in stare de ebrietate - nu permite elevilor sa paraseasca curtea scolii in timpul orelor de curs si a pauzelor - Asigur prin prezenta sa ntre elevi la nceputul si sfrsitul programului precum si in pauze n curtea scolii evitarea incidentelor si a oricarei forme de violenta - Verific dac exist elevi n curtea scolii n timpul orelor de curs si ia msuri pen tru ca acestia s ajung la activittile de la care absenteaz
Regulament Intern
12

- Schimbarea datei planificate a serviciului pe scoala este posibil doar in baza unei cereri aprobate de conducerea scolii cu conditia asigurrii unui cadru didactic nlocuitor. - n timpul programului cadrul didactic de serviciu verific si desfsurarea celorlalte activitti din scoal (activitatea personalului de ntretinere). - la sfarsitul programului verifica daca sunt inchise ferestrele, usile, becurile si apa si daca sunt deconectate de la reteaua electrica aparatele electrice -Coordoneaz activitatea personalului auxiliar; -La terminarea programului de serviciu ntocmeste procesul verbal n care consemneaz: cum s-a desfsurat programul scolar n ziua respectiv; probleme deosebite ntlnite la elevii prezeni la cursuri; nominalizeaz cadrele didactice care au lipsit de la ore si cele care le -au nlocuit existena tuturor cataloagelor si dac sunt n perfect stare; msurile luate pentru desfsurarea normal a ntregului proces de nvmnt, a tuturor activitilor din scoal; consemneaz activitile care s-au desfsurat n scoal; nominalizeaz eventualele stricciuni consemnnd numele celor vinovai; ncuie n rastel cataloagele si celelalte documente scolare - este responsabil de eventualele stricaciuni produse de elevi in timpul serviciului su
CAPITOLUL VI ELEVII
Exercitarea calitii de elev Art. 42 Calitatea de elev se exercit prin frecventarea cursurilor si prin participarea la toate activitile existente n programul unitii scolare. Evidena prezenei elevilor se face la fiecare or de curs de ctre profesor/ nvtor/ educatoare care consemneaz fiecare absen n catalog. Prezena se realizeaz n primele minute de la intrarea la or. Este interzis eliminarea elevilor de la or. Elevii care deranjeaz orele vor fi pusi n discuia Consiliului Clasei, pentru a fi sancionai. Motivarea absenelor se efectueaz numai de ctre diriginte, pe baza urmtoarelor acte: adeverin eliberat de medicul de familie adeverin/ certificat medical eliberat de unitatea sanitar n caz de spitalizare cererea scris a printelui/tutorelui legal al elevului adresat directorului si aprobat de acesta n urma consultrii dirigintelui clasei. Se pot motiva cel mult 5 zile / an scolar. Dirigintele motiveaz absenele n ziua n care se aduc actele justificative de ctre printe/tutore legal, n termen de maximum 7 zile de la reluarea activitii elevului, n caz contrar, absenele sunt considerate nemotivate. Directorul motiveaz absenele elevilor care particip la cantonamente si competiii sportive, la cererea scris a unitilor sportive de performan si a federaiilor de specialitate.
Regulament Intern
13

Drepturile elevilor Art. 43 Drepturile elevilor sunt: Elevii se bucur de toate drepturile legale. Nici o activitate organizat de/sau n coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia nu poate leza demnitatea sau personalitatea acestora. Elevii pot utiliza gratuit, sub ndrumarea profesorilor, baza material si didactic. Elevii din coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia beneficiaz de manuale gratuite. Elevii au dreptul s fie evideniai, s primeasc premii si recompense pentru rezultatele deosebite la activitile scolare si extrascolare, precum si pentru atitudine civic exemplar. Elevii se pot asocia n cercuri si asociaii stiinifice, culturale,artistice, sportive sau civice care se organizeaz si funcioneaz pe baza unui statut propriu , aprobat de director. Dreptul la reuniune se exercit n afara orelor de curs, iar activitile pot fi susinute n scoal numai cu aprobarea directorului, la cererea scris a grupului de iniiativ, cu o sptmn nainte. Organizatorii rspund, n timpul reuniunilor, de asigurarea ordinii, disciplinei si de integritatea bazei materiale. Reuniunile pot avea loc numai n prezena unui membru al Comitetului de prini si a dirigintelui clasei. Elevii au libertatea de a redacta si difuza publicaii scolare proprii,insa numai sub directa ndrumare si supraveghere a unui cadru didactic. n cazul n care acestea afecteaz sigurana naional, ordinea public, sntatea, moralitatea, drepturile si libertile cetenesti directorul suspend editarea si difuzarea acestor publicaii. Elevii care particip la etape judeene si naionale ale concursurilor scolare si la alte aciuni culturale, sportive s.a. de acelasi nivel sunt scutii dou zile n sptmna premergtoare concursului. ndatoririle elevilor Art. 44 ndatoririle elevilor sunt: Elevii sunt obligai s aib o comportare civilizat, s respecte Legea 84/1995 Regulamentul de organizare si funcionare a unitilor de nvmntul preuniversitar si prevederile prezentului regulament. toi elevii au obligaia de a purta uniforma colar de culoare bleu-marin i nsemnul distinctiv al scolii si anume ecusonul personalizat al colii la orele de educaie fizic elevii au obligaia de a purta training i pantofi de sport s dovedeasc respect pentru aduli (cadre didactice, personal administrativ, medical si de ngrijire) ct si pentru colegii lor, indiferent de starea social,situaie familial, naionalitate si religie s aib o inut decent. a. inuta decent pentru fete: - uniforma colar trebuie s fie curat, - nclmintea s fie comod, nu extravagant,fr tocuri - prul se va purta curat, pieptnat,fr coafuri extravagante - nu se vor purta bijuterii,unghii vopsite,pr vopsit,machiaj
Regulament Intern
14

b. inuta decent pentru biei: - uniforma colar trebuie s fie curat - nclmintea s fie comod. - prul trebuie s fie pieptnat ngrijit, nevopsit sau lung - fr barb, fr favorii. - fr cercei Profesorul care constat n timpul orelor c exist elevi cu inut care nu este n conformitate cu prevederile acestui regulament, va ntocmi elevului respectiv un referat n baza cruia dirigintele l va sanciona si va nstiina familia. Att fetelor ct si bieilor le este interzis s poarte piercinguri pe fa sau n alte locuri. Elevii trebuie: -S aib caiete si manuale la orele de curs. -S poarte asupra lor carnetul de elev si nsemnul distinctiv al scolii i s le prezinte, la cerere personalului administrativ i cadrelor didactice (profesori de serviciu) la intrarea n coal -S accead la direciune, secretariat-contabilitate, bibliotec, numai n orele de program afisate, n afara orelor de curs. -Elevii scutii medical la orele de educaie fizic au obligaia s fie prezeni la ore; cei care nu sunt prezeni la or vor primi absene nemotivate. -Elevii care au primit gratuit manuale trebuie s le restituie numeric integral i n stare bun la sfrsitul anului colar -Intrarea elevilor n slile de cursuri, aplicaii se va realiza sub supravegherea profesorului de serviciu. n pauze elevii nu vor staiona pe holuri ci afar sau n slile de clas; -Se interzice aplecarea peste ferestre sau aruncarea cu obiecte sau alte materiale pe fereastr n laboratoare i cabinete, pentru protecia muncii n timpul activitii se impun urmtoarele: -Este interzis ca elevii s prseasc locurile de nvare sau s le schimbe n timpul aplicaiilor, experimentelor desfsurate n laboratoare,cabinete, fr aprobarea personalului didactic nsrcinat cu ndrumarea activitilor din aceste spaii de nvmnt. -nainte de a intra n pauze, elevii vor respecta ntocmai indicaiile ndrumtorilor de activiti, cu privire la luarea msurilor de asigurare a instalaiilor,echipamentelor si materialelor pe toat durata pauzei. -Lucrul la computer, cu ustensile i echipamente va fi posibil numai dup ce ndrumtorii de activiti vor controla amnunit dac acestea au fost asigurate corespunztor -n perioada pauzei,elevii, nu vor sta n preajma insta laiilor,echipamentelor si materialelor din interiorul laboratoarelor i cabinetelor scolare pentru a nu avea posibilitatea de a le porni, manevra din joac, neglijent, provocnd astfel accidente sau mbolnviri. - Elevii trebuie s respecte normele interne de protecie a muncii specifice activitilor din scoala noastr prelucrate de coordonatorii de activiti si anume: o MPM la folosirea curentului electric; o MPM la efectuarea experienelor la fizic;
Regulament Intern
15

o MPM la lucrrile cu substane chimice; o MPM la efectuarea orelor de educaie fizic si a activitilor sportive; o MPM n timpul deplasrii elevilor n afara scolii la activiti cu mijloace de transport sau pe jos; o Msuri pentru prevenirea si combaterea incendiilor; o MPM la laboratoarele de informatic; Acest ansamblu de msuri de protecie a muncii va fi cuprins ntr-un dosar ce va fi permanent n cancelaria scolii la dispoziia profesorilor dirigini, responsabililor (conductorilor) locurilor de nvare si va fi zilnic n grija profesorului de serviciu pe scoal. Se interzice: - accesul elevilor n scoal cu arme albe, obiecte si substane care pot pune n pericol sigurana si securitatea elevilor si a cadrelor didactice; - accesul elevilor n unitate cu materiale audio-vizuale cu caracter obscen si imoral; - accesul elevilor n unitate cu igri sau alte produse din tutun, cu substane inflamabile, toxice, buturi alcoolice, chibrituri, brichete etc.; - staionarea elevilor naintea nceperii programului sau la sfritul acestuia pe acostament sau n strad; - prsirea scolii n timpul orelor de curs; - accesul elevilor n scoal n afara programului cu excepia activitilor organizate; - fumatul n coala sau n curtea scolii - consumul seminelor n scoal; - nvoirea de la ore; - urcarea elevilor pe bnci, pe catedr, pe pervazurile geamurilor; - aruncarea de ctre elevi unul spre altul cu diferite obiecte; - alergarea n slile de clas si pe holuri; - sprijinirea elevilor de tablele de scris sau mpingerea unui elev spre tabl de ctre altul; - staionarea elevilor n preajma autovehiculelor staionate n curtea scolii; - crarea elevilor n copacii din curtea scolii sau pe gardul scolii; Se recomand: - deplasarea cu atenie pe lng vitrinele, dulapurile, afisierele de pe h olurile scolii, pentru evitarea deteriorrii acestora sau accidentarea elevilor;- deplasarea atent si evitarea bruscrii reciproce in cldirile scolii; - elevii primesc n gestiune de la diriginte si rspund de bunurile din sala de clas, toate daunele vor fi recuperate individual sau n colectiv, dup caz prin administraia scolii; - elevii ntrein slile de clas conform dispoziiilor conducerii scolii i diriginilor; - elevii sunt obligai s foloseasc corespunztor manualele scolare. Valoarea eventualelor daune se stabileste de Comisia de gestionare a manualelor conform normelor legale n vigoare; -elevii sunt obligai s efectueze serviciul pe clas pe baza unui grafic aprobat de diriginte -elevii sunt obligai s se prezinte la scoal n inut vestimentar si capilar decent, corespunztoare, fie ntr-o vestimentaie aprobat de personalul didactic; -elevii sunt obligai s respecte normele de protecia muncii si securitatea personala n slile de clas, laboratoare, teren de sport sau spaiu precizat, cabinete, la activitile practice Nu vor efectua nici o activitate dac nu au fost instruii din punct de vedere al respectrii NTSM si PSI. Elevii nu au voie: -S distrug documente scolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matri cole, etc.
Regulament Intern
16

-S deterioreze bunurile din patrimoniul scolii. -S aduc si s difuzeze n scoal materiale care, prin coninutul lor, atenteaz la independena, suveranitatea si integritatea naional a rii, care cultiv violena si intolerana. S organizeze si s participe la aciuni de protest care afecteaz desfsurarea activitii de nvmnt sau care afecteaz frecvena la cursuri a elevilor. -S blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt. -S dein si s consume n perimetrul scolii si n afara ei droguri, buturi alcoolice, s fumeze si s participe la jocuri de nororc. -S posede si s difuzeze materiale care au caracter obscen sau pornografic. -S utilizeze telefoanele celulare n timpul orelor de curs si a examenelor.S lanse ze anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive n perimetrul unitii -S aduc jigniri si s manifeste agresivitate n limbaj si n comportament fa de colegi si fa de personalul scolii. -S introduc n instituie sprayuri colorante, lacrimogene,paralizante,materiale pirotehnice (petarde, pocnitori, artificii)s.a. care ar pune n pericol sntatea celorlali. -S prseasc incinta instituiei n timpul programului scolar. n cazuri excepionale, se va cere permisiunea profesorului diriginte sau a profesorului de serviciu care-l nvoieste pe propria rspundere. n situaia n care elevul nu are acordul profesorului, rspunde personal de hotrrea sa. -S aduc biciclete, motorete, masini, skateboard-uri, patine cu rotile, trotinete, jocuri electronice, cri de joc, table, animale. -S aduc aparatur electronic n afara activitilor organizate. -S foloseasc limbaj si gesturi vulgare. -S foloseasc nsemne sau s poarte mbrcminte neadecvat vrstei,caracteristic grupurilor rock, sataniste, etc. -S organizeze activiti politice si de prozelitism religios, ocult si s fac propagand politic. -S fure sau s si nsuseasc bunuri, obiecte sau bani care nu Ie aparin. -Este interzis elevilor s aduc persoane strine n clas sau n scoal,s fie asteptai de alte persoane n scoal sau n curte scolii (excepie fac membrii familiilor). Recompensele elevilor Art. 45 n afara recompenselor prevzute prin Regulamentul de organizare si funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, n cadrul scolii se mai pot acorda si altele n funcie de posibilitile scolii. Pentru elevii care obin rezultate bune si foarte bune la nvtur, disciplin, olimpiade scolare sau concursuri pe meserii se pentru acorda: - burse de studiu din resurse extrabugetare; - recompense materiale; - propuneri pentru participarea la stagii de pregtire n cadrul proiectelor de cooperare internaional; Pentru elevii cu rezultate bune la nvtur se pot acorda la sfrsitul anului scolar, pentru fiecare clas, premii dup cum urmeaz - un premiu I pentru medie mai mare de 9.50; - un premiu II pentru medie mai mare de 9.00; - un premiu III pentru medie mai mare de 8.50; - meniunea I si II pentru medie mai mare de 8.00. Premiile vor fi nsoite de diplome. n cazul existenei resurselor bugetare sau
Regulament Intern
17

sponsorizri, elevilor li se pot acorda premii n cri. Sanciuni Art. 46 Sanciunile care pot fi aplicate elevilor n funcie de gravitatea abaterilor svrsite, sanciunile care se pot aplica elevilor sunt urmtoarele: a. observaia individual; b. mustrare n faa clasei si/sau n faa consiliului clasei/ consiliului profesoral; c. mustrare scris; d. retragerea temporar sau definitiv a bursei; e. mutarea disciplinar la o clas paralel;
Abaterea Nerespectarea inutei decente ntrziere la or Absen nemotivat la or Sanciunea pentru prima abatere Mustrare n faa colectivului clasei si anunarea prinilor Mustrare n faa colectivului clasei Absen n catalog Sanciunea pentru abatere repetat Scderea notei la purtare cu 1 -2 puncte Absen n catalog -La fiecare 10 absene nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absene nejustificate din numrul de ore pe semestru la o disciplin nota la purtare va fi sczut cu un punct Scderea notei la purtare la 4
Modificri n catalog
Sustragerea unor documente scolare Copiat Deranjarea orei de curs Acte de violen
-Sancionarea cadrului didactic n ora cruia s-a efectuat intervenia n catalog; -discuii cu prinii Scderea notei la purtare la 4 Nota 1 la lucrare la disciplina respectiv Observaia individual Anunarea conducerii Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 1 punct Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 2 puncte Mustrare n faa clasei Informarea prinilor
Nota 1 la fiecare ncercare Discutarea n Consiliul Clasei Scderea notei la purtare cu 1-2 puncte Anunarea Poliiei Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 2-3 punct Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 4 puncte. Mustrare scris Scderea notei la purtare cu 1 punct
Lansarea de anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive n incinta si perimetrul unitii Folosirea limbajului si gesturilor vulgare.Folosirea unor nsemne sau purtarea mbrcmintei neadecvate vrstei, caracteristic grupurilor rock, sataniste, etc.
Regulament Intern
18

Furtul din avutul scolii sau de la colegi Restituirea obiectului furat sau plata contravalorii acestuia si scderea notei la purtare -Convocarea prinilor. -Evaluarea daunelor si plata tuturor lucrrilor Necesare reparaiilor sau plata cheltuielilor pentru nlocuirea bunurilor deteriorate. -n cazul n care vinovatul nu se cunoaste, rspunderea material devine colectiv, a clasei/ claselor. -Convocarea prinilor -Mustrare scris -Scderea notei la purtare cu 1-2 puncte Scderea notei la purtare la 4
Deteriorarea bazei didactico-materiale sau a manualelor primite gratuit
-Convocarea prinilor. -Evaluarea daunelor si plata tuturor lucrrilor necesare reparaiilor sau plata cheltuielilor pentru nlocuirea bunurilor deteriorate. -Scderea notei la purtare cu 3 puncte.
Aducerea si difuzarea unor materiale care, prin coninutul lor, atenteaz la independena, suveranitatea si integritatea naional a rii, care cultiv violena si intolerana. Introducerea si consumul de buturi alcoolice. Participare la jocuri de noroc. Organizarea si participarea la aciuni de protest care afecteaz desf. act. de nvmnt sau care afecteaz frecvena la cursuri a elevilor, precum si blocarea cilor de acces n spaiile de nvmnt Introducerea/consumul de droguri n scoal sau n perimetrul scolii
-Scderea notei la purtare cu 2-4 puncte
-Convocarea prinilor -Mustrare scris -Scderea notei la purtare cu 1-2 puncte -Convocarea prinilor -Mustrare scris -Scderea notei la purtare cu 2-4 puncte
-Scderea notei la purtare cu 2-4 puncte
Convocarea prinilor Scderea notei la purtare la 4.
Convocarea prinilor Anunarea Poliiei Scderea notei la purtare cu 5 puncte
Convocarea prinilor Anunarea Poliiei Scderea notei la purtare cu 5 puncte
Regulament Intern
19

Fumat n scoal sau n perimetrul scolii Convocarea prinilor Mustrare Scderea notei la purtare cu 1 punct Convocarea prinilor Mustrare scris Scderea notei la purtare cu 2 puncte Anunarea Poliiei Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 3 puncte Convocarea prinilor Scderea notei la purtare la 4. Anunarea Poliiei
Introducerea/folosire a n scoal sau n perimetrul scolii a oricrui tip de arm alb, materiale pornografice sau instrumente care prin aciunea lor pot afecta integritatea fizic si psihic a elevilor sau personalului scolii Aruncarea obiectelor pe fereastr Utilizarea n scoal,n ora de curs, a camerelor video, a aparatelor foto ,telefoanelor mobile sau a aparatelor foto incluse n telefonul mobil Lansarea de anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive n incinta si perimetrul unitii Folosirea limbajului si gesturilor vulgare. Folosirea unor nsemne sau Purtarea mbrcmintei neadecvate vrstei, caracteristic grupurilor rock, sataniste, etc.
Convocarea prinilor Mustrare Scderea notei la purtare cu 1 punct Confiscarea aparatelor si Predarea acestora prinilor Scderea notei la purtare cu 1 puncte Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 2 puncte Mustrare n faa clasei Informarea prinilor
Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 2-3 puncte. Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 2 puncte. Convocarea prinilor Scderea notei la purtare cu 4 puncte. Mustrare scris Scderea notei la purtare cu 1 punct
Regulament Intern
20
CAPITOLUL VII SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU

Art. 47 Sarcinile elevului de serviciu n clas: - la nceperea serviciului constat starea material a clasei; - anun imediat profesorul de serviciu sau personalul de serviciu de eventualele nereguli privind starea clasei n momentul nceperii orelor de curs: - rspund de prezena la orele de curs a colegilor raportnd n timpul cel mai scurt eventualele daune aprute n clas; - consemneaz si raporteaz dirigintelui sau conducerii scolii orice act de indisciplin sau alte evenimente care mpiedic desfsurarea actului de nvmnt, - nominalizeaz n orice moment colegii care n timpul pauzelor prsesc sala de clas, provocnd dezordine pe holuri sau n alte clase; - asigur buna desfsurare a orelor de curs prin ntreinerea unei atmosfere corespunztoare n clas si asigur materialele necesare procesului de nvmnt (cret, burete, asezarea planselor, etc.) - la sfrsitul programului pred sala de clas profesorului de serviciu,dirigintelui sau personalului de ntreinere a slilor de clas.
CAPITOLUL VIII MSURI DE SECURITATE SI SIGURAN CIVIC

Art. 48 n vederea cresterii siguranei civice n cadrul unitii si asigurarea unui climat optim pentru desfsurarea procesului instructiv se vor respecta urmtoarele: - accesul persoanelor si autovehiculelor n incinta scolii se face numai prin locurile special destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea si iesirea din unitate. Este permis numai accesul autovehiculelor care aparin scolii, salvrii, pompierilor, poliiei, salubrizrii sau jandarmeriei, precum si acelora care asigur intervenia operativ pentru remedierea unor defeciuni ale reelelor interioare (electricitate, gaze, ap, telefonie, etc.) sau acelora care aprovizioneaz scoala cu produse sau materiale contractate. n caz de intervenie sau aprovizionare se vor face meniuni n registrul de acces, referitoare la intrarea acestora n unitate (ora, marca, numr de nmatriculare, durata staionrii, scopul) precum si pentru identificarea conductorului auto. - Accesul cadrelor didactice, a personalului tehnico-administrativ si al elevilor aparinnd scolii este permis n baza ecusonului, cu fotografie, sau dup caz, a carnetului de elev emis de conductorul unitii scolare, documente care se vor prezenta obligatoriu la punctul de control/profesorului de serviciu n momentul intrrii. - Accesul prinilor este permis n baza verificrii identitii acestora si a ecusonului ce se elibereaz la punctul de control/profesorului de serviciu. - Accesul altei persoane este permis numai dup obinerea aprobrii conducerii unitii de nvmnt, pe baza ecusonului care atest calitatea de invitat/ vizitator al acestora. Ecusoanele pentru invitai/vizitatori se pstreaz si se elibereaz de catre profesorul de serviciu n momentul intrrii, dup efectuarea procedurilor de identificare, nregistrare si control al persoanelor. Persoanele care au primit ecusonul au obligaia purtrii acestuia la vedere, pe perioada rmnerii n unitatea scolar si restituirii acestuia n momentul prsirii unitii.
Regulament Intern
21

- Este interzis accesul n incinta unitii scolare a persoanelor aflate sub influena alcoolului sau a celor turbulente, precum si a celor care au vdita intenie de a deranja ordinea si linistea public. Este interzis accesul persoanelor nsoite de cini, cu arme sau obiecte contondente, cu substane toxice, explozive-pirotehnice, iritante lacrimogene sau usor inflamabile, cu publicaii avnd caracter obscen sau instigator, precum si cu stupefiante sau buturi alcoolice. Se interzice totodat comercializarea acestora n incinta unitii scolare sau n imediata vecintate a acesteia. -Profesorul de serviciu are obligaia s supravegheze comportarea vizitatorilor si s verifice slile n care acestia sunt invitai, pentru a nu fi lsate sau abandonate obiecte care prin coninutul lor pot produce evenimente deosebite. -n situaia organizrii sedinelor cu prinii sau a altor ntruniri cu caracter comemorativ, educativ, cultural, sportiv, etc., prevzute a se desfsura n incinta unitii scolare, conducerea acesteia va asigura ntocmirea si transmiterea tabelelor nominale cu persoanele invitate s participe la aceste manifestri, n baza crora se va permite accesul, dup efectuarea verificrii identitii persoanelor nominalizate. -Intrarea prinilor la aceste activiti se va realiza sub supravegherea diriginilor claselor respective. -Elevii pot prsi unitatea scolar n timpul desfsurrii programului numai cu aprobare. - Dup terminarea orelor de program si n timpul nopii, cldirile scolare vor fi ncuiate de personalul abilitat, care va verifica, n prealabil respectarea msurilor adoptate pentru paza contra incendiilor si siguranei imobilului. - Cadrele didactice si personalul administrativ care asigur nchiderea laboratoarelor sau magaziilor, rspund de asigurarea condiiilor pe linie de PSI si securitatea bunurilor din dotare. - Se interzice accesul oricrei persoane (cadre didactice, muncitori, personal didactic auxiliar si nedidactic, etc.) n incinta scolii fr acordul conducerii unitii n zilele de smbt, duminic sau n afara programului normal de activitate. n cazul desfsurrii de activiti n afara programului acestea vor fi obligatoriu consemnate n registrele de eviden. - Ptrunderea fr drept n sediul unitii scolare se pedepseste conform prevederilor art. 2 din Decretul Lege nr. 88/1990.
CAPITOLUL IX DISPOZIII FINALE

Art. 49 Pentru nendeplinirea atribuiilor ce le revin n calitate de profesor de serviciu, cadrelor didactice le sunt aplicabile sanciunile prevzute de statutul personalului didactic, conform prevederilor Legii 128/1997. Art. 50 Nerespectarea regulamentului intern al colii cu cl. I-VIII Hilieu-Horia atrage sancionarea persoanelor vinovate conform prevederilor Regulamentului de organizare si funcionare a unittilor din nvmntul preuniversitar, aprobat prin ordinul MEC 4925/ 8.09.2005. Art. 51 Prezentul regulament a fost aprobat in sedina Consiliului profesoral din 14.10.2011
Regulament Intern
22
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia ANEXE-FISELE POSTURILOR

Fisa postului director coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de director

Numele si prenumele: Funcia: director Compartimentul: nvmnt preuniversitar 1. Pentru ndeplinirea funciei de proiectare, directorul va asigura n domeniul "Curriculum": - Elaborarea proiectului de curriculum al scolii privind aplicarea curriculumului naional si dezvoltarea regionala/locala de curriculum; - Elaborarea proiectului activitilor extracurriculare (extra-clasa si extrascolare) si al cursurilor scolare. n domeniul "Resurse financiare si materiale": - Elaborarea proiectului de buget si a proiectului de achiziii al unitii scolare; - Identificarea surselor extrabugetare de finanare; - ntocmirea documentaiei pentru construcii scolare si reparaii. n domeniul "Resurse umane": - Elaborare proiectului de dezvoltare a resurselor umane: recrutare, selecie, utilizare, motivare, disponibilizare privind att personalul didactic cat si cel nedidactic; n domeniul "Dezvoltare si resurse umane": - Identificarea nevoilor de educaie ale comunitii locale si a posibilitilor de satisfacere n cadrul normativ existent si cu resursele disponibile; - Elaborarea planurilor/programelor de dezvoltare a unitilor scolare pentru satisfacerea nevoilor proprii si ale comunitii locale; - Participarea la elaborarea planului anual de inspecie, mpreun cu Inspectoratul Scolar Judeean; - Informarea tuturor categoriilor si organizaiilor interesate/beneficiare n legtur cu activitatea unitii scolare si cu programele naionale de reforma n curs. 2. Pentru ndeplinirea funciei de organizare, directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Curriculum": - Procurarea documentelor curriculare oficiale, a manualelor,auxiliarelor curriculare (caiete de exerciii, culegeri de texte si de probleme, planse, hri, seturi de diapozitive, etc.), crilor pentru biblioteca si aparaturii auxiliare; n domeniul "Resurselor financiare si materiale": -Repartizarea bugetului primit, conform legii, pe capitole si pe articole bugetare; - Procurarea fondurilor extrabugetare si repartizarea lor conform prioritilor; - Repartizarea mijloacelor fixe si a obiectelor de inventar conform planificrii.
Regulament Intern
23

n domeniul "Resurselor umane"; - Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor si catedrelor vacante pentru personalul din subordine-conform criteriilor naionale locale si proprii; - Organizarea concursurilor si a tuturor formelor de admitere pe baza de selecie, conform metodologiilor stabilite la nivel naional, judeean sau proprii; n domeniul "Dezvoltare si relaii comunitare": - Colaborarea cu autoritile locale alese (Consiliul Judeean,Consiliul Local) n ceea ce priveste repartizarea si utilizarea fondurilor pentru funciona rea, ntreinerea si repararea unitilor scolare
3. Pentru ndeplinirea funciei de conducere operaional, directorul unitii scolare vor asigura: n domeniul "Curriculum": - Supervizarea desfsurrii activitilor extracurriculare si a concursurilor scolare. n domeniul "Resurse financiare si materiale": - Realizarea execuiei financiare; - Realizarea planului de achiziii; - Alocarea burselor si celorlalte forme de ajutor stabilite prin lege; - Utilizarea fondurilor extrabugetare conform prioritilor stabilite n proiectele si programele unitii scolare; - Asigurarea condiiilor necesare privind iluminatul, nclzirea,alimentarea cu apa, canalizarea si paza. n domeniul "Resurse umane": - ncheierea contractelor de munca cu personalul didactic si nedidactic; - Normarea si utilizarea personalului din subordine - inclusiv n ceea ce priveste conducerea colectivelor de copii (dirigenie/ orientare si consiliere); - Realizarea procedurilor de disponibilizare (concediere si pensionare). n domeniul "Dezvoltare si relaii comunitare": - Stabilirea legturilor cu autoritile locale, agenii economici,instituiile naionale si regionale de cultura, biserica si alte instituii interesate, pentru cresterea adecvrii ofertei educaionale a unitii scolare la cererea concreta, pentru realizarea proiectelor si programelor proprii si n vederea cresterii importantei scolii ca focar de civilizaie. - Stabilirea legturilor formale cu organele de politie i pompieri n vederea asigurrii pazei si siguranei elevilor si pentru prevenirea si combaterea delicventei juvenile 4. Pentru ndeplinirea funciei de control/evaluare, directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Curriculum": - Elaborarea propunerilor privind modificarea curriculum-ului naional si a dezvoltrilor regionale si locale; - Asigurarea organizrii si desfsurrii examenelor naionale de sfrsit de ciclu (teze cu subiect unic) - ntocmirea documentelor si a rapoartelor tematice curente si speciale solicitate de ISJ, CCD, MECI si autoritile locale;
Regulament Intern
24

n domeniul "Resurse financiare si materiale": - ncheierea exerciiului financiar; - Evaluarea realizrii planului de achiziii si al utilizrii fondurilor extrabugetare; - ntocmirea documentelor si a rapoartelor tematice curente si speciale, cerute de ISJ, CCD, MECI si autoritile locale; - ntocmirea documentelor legale privind managementul financiar; - Arhivarea si pstrarea documentelor financiare oficiale. n domeniul "Resurse umane": - Evaluarea periodic a personalului didactic si nedidactic din subordine; n domeniul "Dezvoltare si resurse umane": - Participarea la realizarea planului anual de inspecie mpreun cu ISJ;
5. Pentru ndeplinirea funciei de motivare, directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Curriculum". _ Asigurarea caracterului stimulativ si fundamentarea dezvoltrilor locale de curriculum pe experiena copiilor/tinerilor si pe specificul comunitar. n domeniul "Resurse financiare si materiale". _ Asigurarea de servicii (consultanta si expertiza, baza logistica, oferirea de spatii pentru diverse activiti, etc.) n contrapartid pentru organizaiile de surse alternative de finanare. n domeniul "Resurse umane" _ Repartizarea echitabila si n conformitate cu criteriile naionale si locale, a stimulentelor materiale si morale stabilite prin lege pentru cadrele didactice si nedidactice si pentru copii si tineri; _ Stimularea, prin mijloace materiale si morale, a (auto)formarii si dezvoltrii profesionale. n domeniul "Dezvoltare si resurse comunitare" _ Oferirea cadrului logistic (spatii, aparatura, expertiza/consultanta, etc.) 6. Pentru ndeplinirea funciei de implicare / participare, directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Curriculum": _ ncurajarea, consemnarea si transmiterea ctre cei n drept a dezvoltrilor curriculare locale si a propunerilor pentru mbuntirea curriculum -ului naional, provenite de la cadrele didactice din scoal. n domeniul "Resurse financiare si materiale": _ Asigurarea transparentei elaborrii si execuiei bugetare. n domeniul "Resurse umane": _ Asigurarea cadrului instituional pentru participarea personalului la procesul decizional prin colectivele si organele de conducere colectiva existente: colectivele de catedra, Consiliul de Administraie si Consiliul Profesoral; n domeniul "Dezvoltare si resurse umane": _ Organizarea de ntlniri periodice cu reprezentanii comunitii locale: membri n organele alese de conducere de la nivel local, prini, oameni de afaceri,
Regulament Intern
25

reprezentani ai bisericii si ai organizaiilor culturale, etc., privind cresterea adecvrii ofertei educaionale a unitii scolare la specificul comunitar. 7. Pentru ndeplinirea funciei de formare / dezvoltare profesionala si personala, directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Resurse financiare si materiale" _ Asigurarea formarii specifice si a consultantei pentru personalul financiar si administrativ. n domeniul "Resurse umane" _ Formarea continua generala - corelata cu evaluarea a personalului din subordine; _ Asigurarea consilierii generale si specifice pentru ntreg personalul din subordine; n domeniul "Dezvoltare si relaii comunitare" _ Organizarea diferitelor forme de reconversie profesionala; _ Organizarea de cursuri/forme de pregtire pentru comunitatea locala: educaie alimentar, demografica, pentru mediu, managementul bugetului familial si al afacerilor mici etc. 8. Pentru ndeplinirea funciei de formare a grupurilor/dezvoltarea echipelor,directorul unitii scolare va asigura: n domeniul "Curriculum": _ Organizarea colectivelor de catedra si a echipelor de proiect n funcie de necesitile unitii scolare si de activitile planificate. n domeniul "Resurse financiare si materiale" _ Formarea echipei personalului administrativ, n domeniul "Dezvoltare si relaii comunitare" _ Organizarea unor echipe mixte sau participarea personalului din scoal la diferite proiecte de dezvoltare comunitara si la alte proiecte locale, naionale si internaionale. 9. Pentru ndeplinirea funciei de negociere / rezolvare a conflictelor, directorul unitii scolare vor asigura: n domeniul "Curriculum" _ Rezolvarea "conflictelor de prioritate" - ntre reprezentanii diferitelor discipline - n interesul copiilor/tinerilor. n domeniul "Resurse financiare si materiale" _ Negocierea celor mai bune condiii financiare pentru execuia bugetara; _ Negocierea celor mai avantajoase contracte de sponsorizare si condiii pentru obinerea fondurilor extrabugetare. n domeniul "Resurse umane" _ Rezolvarea rapida, transparenta si eficienta a conflictelor din interiorul colectivului unitii scolare; _ Rezolvarea rapida, transparenta si eficienta a conflictelor cu sau intre: copii si tineri, cadre didactice si nedidactice, prini, etc. n domeniul "Dezvoltare si resurse comunitare"
Regulament Intern
26

_ Negocierea celor mai avantajoase condiii de sprijin comunitar pentru unitatea scolar; _ Rezolvarea rapida, transparenta si eficienta a conflictelor cu reprezentanii autoritilor/comunitii, cu regiile autonome de servicii, cu instituii religioase si culturale, etc. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data .
Director,
Regulament Intern
27
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de profesor

n temeiul legii nvmntului, al Statutului Personalului Didactic i al Contractului Individual de Munc nregistrat n Registrul de evidena a Contractelor individuale de munc, se ncheie astzi : 1 septembrie 2010 prezenta Fi a postului. Numele si prenumele . Cerinele postului: studii superioare de lung/ scurt durat, ciclul I Bologna cu/fara master Locul de desfsurare a activitii: coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Norma de activitate: 40 ore/sptmn Norma didactica: 18 ore/saptamana Relaii ierarhice: este subordonat directorului si responsabililor ariilor curriculare Relaii de colaborare:n cadrul unitii scolare cu: conducerea unitii, responsabilii ariilor curriculare, cu profesorii dirigini, bibliotecarul si cu serviciile secretariat si contabilitate, cu alte instituii: Inspectoratul colar Judeean, Casa corpului didactic CAP. I. Sarcinile de serviciu obligatorii: Obiective generale Instruirea si educarea copiilor cu vrsta ntre 6 si 15 ani (ceea ce corespunde urmtoarelor cicluri: dezvoltare, observare si orientare, aprofundare, specializare) n conformitate cu cerinele idealului educaional. Obiective specifice Profesorul instruieste si educ prin tipuri de activiti specifice, urmrind obiectivele cognitive, de limbaj, psihomotorii, afective, estetice, ale educaiei pentru societate, astfel dup terminarea studiilor, pe tot parcursul vieii, s fie tolerani fa de opinii diferite. Profesorul permite fiecrui elev s-si urmeze drumul personal de evoluie, oferindu-i modelul de comportament civilizat, etic, de limbaj si echilibru emoional si prin exemplul preocuprii pentru dezvoltare si meninerea la curent cu cercetarea psihologic contemporan n general si n domeniul su, n special.
1.Programarea activitii de nvare Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Analizeaz Identificarea aspectelor interdisciplinare n cadrul ariei curriculare specifice. planul de Corelarea coninutului disciplinei de nvmnt si a activitilor de nvare cu nvmnt obiectivele urmrite, prevederile programei si timpul de nvare 2 Alege manualul Analiza si selectarea din oferta de manuale/materiale auxiliare a si materialele manualelor/materialelor adecvate posibilitilor de nelegere ale elevilor,n auxiliare condiiile respectrii cerinelor legislative n vigoare. 3 ntocmeste Corelarea timpilor de lecii cu curba de efort a elevilor si sarcinile de nvare, planificri stabilind strategia didactic optim n vederea asig. unei instruiri eficiente. calendaristice Programarea n timp, pe semestre,n funcie de structura anului scolar, a activitilor de nvare, asigurnd parcurgerea complet a coninuturilor propuse. 4 Revizuieste Compararea permanent a situaiei reale cu cea proiectat,din punctul de vedere al planificarea realizrii planificrii,adaptnd si reactualiznd planificarea n conformitate cu situaia real si situaiile de nvare existente.
Regulament Intern
28

2.Elaborarea proiectului didactic Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Stabileste Formarea obiectivelor operaionale n termeni de performan si adecvat obiectivele scopului urmrit. operaionale ale leciei 2 Stabileste Identificarea si corelarea elementelor de coninut cu programa scolar si cu coninutul manualele. activitii de nvare 3 Alege strategii Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ,formativ, care didactice transform elevul ntr-un actor activ al propriei formri. Construirea situaiilor didactice de tip activ,participativ,formativ, care transform elevul ntr-un actor activ al propriei formri. Construirea situaiilor de nvare care solicit participarea creativ a ct mai multor elevi. 4 Realizeaz Elaborarea proiectului didactic clar si explicit, innd cont de urmtoarele proiectul didactic repere: rigoare stiinific,strategii activ-participative, obiective operaionale corect formulate. 5 Adapteaz Conducerea leciei conform proiectului deja stabilit deja stabilit si informaia la monitorizarea activitii elevilor, astfel nct s se obin maximul de eficien posibilitile de a leciilor. nvare si nivelul Selectarea informaiei pe criterii de esenialitate. de pregtire a elevilor 3.Utilizarea activitii de nvare Nr. ELEMENTE Indicatori de performan crt DE COMPETEN 1 Organizeaz Modul de organizare a cunostinelor de transmis si forma de procesul de transmitere transmitere de informaii 2 Transmite Creeaz condiii optime n vederea receptrii cunostinelor (material vizual cunostine relevant n cantitate suficient). Evit excesul de detalii, transmiterea cunostinelor fcndu-se gradat, ntr-o succesiune logic. 3 Formeaz si Capacitatea de organizare a procesului de instruire n forme si prin situaii de dezvolt nvare adecvate tipului de deprinderi care trebuie formate. deprinderi Selectarea situaiilor de nvare care s stimuleze gndirea elevului, s-i formeze deprinderile de munc si studiu necesare instruirii pe durata ntregii viei. 4.Organizarea activitii de dezvoltare fizic a elevilor (pt profesorii de educaie fizic) Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Dezvolt Organizarea spaiului destinat activitii de educaie fizic,astfel nct s se potenialul fizic asigure desf. controlat a acesteia,n condiii de securitate. al elevilor Meninerea aparatului sportiv n stare de funcionare pentru a putea fi utilizat corespunztor nevoilor de pregtire fizic a elevilor.
Regulament Intern
29

Corelarea gradului de dificultate si complexitate a exerciiilor fizice cu vrsta si condiia fizic a elevilor, n vederea dezvoltrii armonioase si recrerii elevilor. Consecven n urmrirea respectrii regulilor de igien si ntririi deprinderilor de igien ale elevilor. Tact n abordarea eventualelor situaii de nerespectare a normelor de igien.
Educ si dezvolt un stil de via igienic si sntos
5.Organizarea activitilor practice complementare procesului de transmitere de cunostine Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Stabileste Corelarea experimentului conceput cu teoria avut n vedere. obiectivele Selectarea tipului de experiment adecvat obiectivelor legislaiei. activ de laborator 2 Pregteste Planificarea derulrii activitii n funcie de tipul experimentului. Asigurarea activitatea echipamentului si materialelor necesare atingerii obiectivelor instruirii n experimental condiii de securitate (att din punct de vedere al utilizatorului, ct si al echipamentului de instruire.) 6.Utilizarea materialelor didactice Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Identific situaiile Analiza situaiilor de nvare si identificarea necesarului de material care necesit didactic. folosirea materialelor didactice 2 Selecteaz Corelarea materialelor didactice complementare cu coninuturile de materialele didactice nvare, astfel nct acestea s constituie un suport n procesul instructiv necesare educativ 3 Utilizeaz Facilitarea nvrii prin alegerea cu discernmnt a materialelor didactice, materialele didactice adaptate cu situaiile concrete din clas, n vederea asigurrii unei instruiri eficiente. 7.Elaborarea instrumentelor de evaluare Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Stabileste Selectarea coninuturilor ce urmeaz a fi evaluate n funcie de obiectivele obiectivele evalurii. evalurii Corelarea tipurilor de itemi cu natura obiectivelor si coninuturilor. 2 Elaboreaz Creativitatea n privina formatului ales, respectnd particularitile de vrst ale instrumentele elevilor, astfel nct s se obin o evaluare ct mai obiectiv. de evaluare 8. Evaluarea cunostinelor elevilor Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Administreaz Asigurarea condiiilor materiale necesare aplicrii instrumentelor de evaluare, instrumente de n vederea obinerii unei evaluri obiective si unitare a tuturor elevilor. evaluare Consecvena n administrarea probelor de evaluare. 2 Apreciaz Analiza ierarhic, pe colectivul de elevi si procentul pe itemi, arezultatelor cantit si calitativ evalurii elevilor. rezultatele elevilor 3 Valorific Valorificarea, dup caz, a rezultatelor elevilor n scopul diagnozei sau
Regulament Intern
30

rezultatele evalurii 4 Estimeaz posib de nvare ale elevilor Valorific evaluarea posibilitilor de nvare ale elevilor seleciei elevilor.Stabilirea strategiilor didactice adecvate n scopul remedierii deficienelor procesului educaional, n funcie de rezultatele nregistrate la evaluare. Capacitatea de analiz n vederea identificrii (n urma observrii n diverse situaii) a stilului de nvare al fiecrui elev. Flexibilitate, adaptabilitate si creativitate n construirea leciilor, astfel nct s fie valorificate toate situaiile de nvare existente ntr-un colectiv de elevi. Selectarea celor mai eficiente tehnici n vederea facilitrii nvrii si reglrii procesului instructiv educativ n funcie de posibilitile si ritmul de asimilare proprii grupului instruit.
9.Dezvoltarea comportamentului social Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Mediaz procesul de Selectarea de modele sociale relevante pentru sistemul de interiorizare a valori al societii sistemului de Analiza situaiilor n care apar astfel de modele pentru crearea unui sistem valori al societii propriu de valori al elevului. 2 Asigur Capacitatea de a exprima si analiza ncontinuu cu elevii, cunoasterea, regulile sociale (corelat cu particularitile de vrst), de a nelegerea si evalua obiectiv comportamentul social al acestora. nsusirea regulilor sociale 3 Promoveaz un Capacitatea de a motiva si corecta comportamentul elevului prin aplicarea comportament recompenselor si sanciunilor, ca urmare a evalurii comportamentelor social dezirabil prin prisma regulilor existente n familie, scoal si societate. 10. Comunicare cadru didactic- elev Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Alege modaliti Corelarea modalitilor de comunicare cu coninutul informaiei, de comunicare particularitile de vrst si individuale ale membrilor grupului instruit. Eficiena modalitilor de comunicare adecvate situaiilor concrete, n vederea realizrii scopului educaional. 2 Transmite informaii Limbajul utilizat favorizeaz atingerea obiectivelor propuse. cucaracter instructiv Modul de transmitere a informaiilor si calitatea acestora corespund -educativ obiectivelor propuse. 3 Utilizeaz feedAnaliza acurateii si integritii mesajului receptat de elev, prin comparare back-ul n cu mesajul transmis, n vederea stabilirii disfuncionalit ilor canalului de comunicare comunicare. nlturarea perturbaiilor care afecteaz calitatea comunicri. 4 Faciliteaz Construirea unor situaii adecvate de lucru si de comunicare n vederea comunicarea facilitrii schimbului de informaii elev- elev si cadrul didactic- elev. elev- elev 5 Identific posibile Capacitatea ridicat de a utiliza limbajul specific unor domenii conexe. domenii conexe de colaborare 6 Se informeaz Capacitatea cadrului didactic de a culege si structura informaiile despre despre elevi dezvoltarea si evoluia elevilor. 7 Discut aspecte Apelarea la tehnici de comunicare adecvate pentru redarea unor aspecte metodice metodice si pedagogice.
Regulament Intern
31

pedagogice ale activitii didactice Analiza si aprofundarea aspectelor metodice si pedagogice ale activitii didactice.
11. Implicarea familiei n activitile formativeducative Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Realizeaz unitatea de Capacitatea de analiz a opiniilor familiei si de selectare a unora dintre cerine scoal- familie ele, pentru o strategie educativ adecvat elevului. 2 Determin implicarea Capacitatea de a implica familia ntr-un demers formativfamiliei educativ coerent care s sprijine dezvoltarea elevului. 12. Meninerea relaiei familie- unitate scolar Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Informeaz familia Calitatea si periodicitatea legturii cu familia, n funcie de obiectul educativ urmrit si de problemele aprute. 2 Solicit informaii Capacitatea de o obine informaii relevante pentru familie, respectiv pentru demersul didactic. 3 Consiliaz familia Capacitatea de a descoperi cauza unui fenomen (comportament) si de a elevului, propune propune soluii pertinente. soluii 13. Dezvoltarea curriculumului opional Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Stabileste Capacitatea de analiz a resurselor existente n scoal, n vederea corelrii curriculum acestor resurse cu curriculumul opional si necesitile elevilor. opional 2 Stabileste Discernmnt n selectarea coninutului curriculumului opional, astfel nct coninutul pentru acesta s rspund obiectivelor propuse, nevoilor si timpului disponibil al curiculum opional elevului. 3 Dezvolt Identificarea resurselor informaionale adecvate coninutului stabilit curriculumul Creativitatea n selectarea activitilor, situaiilor de lucru astfel nct acestea opional capt un caracter antrenant. 14.Dezvoltarea profesional Nr. ELEMENTE DE Indicatori de performan crt COMPETEN 1 Identific Obiectivitatea n autoevaluare si identificarea nevoilor de autoinstruire, n nevoile proprii funcie de dinamica informaiei n domeniu. de dezvoltare 2 Dezvolt Identificarea surselor de informare, programarea studiului individual, astfel cunostinele nct s acopere nevoile de dezvoltare, personale si ale sistemului. proprii Manifest interes pentru nou si consecven n procesul de autoinstruire. 3 Dezvolt Exersarea deprinderilor n vederea desfsurrii activitii la deprinderi nivelul de calitate propus. proprii
Regulament Intern
32

Cap.II. Conform prezentei Fi individual a postului, precum i a Contractului Individual de Munc mai sus menionat, m oblig s respect urmtoarele uniti de competene: Sarcinile de serviciu obligatorii reprezentnd 40 de ore / sptmn din care 18 ore/sapt. norma didactic de baz corespunztoare unei pri din salariului de baz stabilit la data de 01.09.2010. Sarcinile prevzute n Regulamentul Intern al colii. Prevederile PSI i NTS precum i sarcinile trasate de conducerea colii pe parcursul anului colar. Voi desfura activitatea de profesor, cu copii nscrii n clas, respectnd schema orar aprobat de Consiliul de Administraie al unitii. Cap.III. Activiti suplimentare neprevzute n ncadrarea pe post efectuate prin Ordin de lucru, Ordin de serviciu, i care vor fi pltite prin ore suplimentare, premii lunare, zile libere: Nr Recompensat Activitatea Data Director semntura Observaii . prin Cap. IV. Activiti suplimentare deosebite, efectuate cu nalt profesionalism i cu rezultate deosebite ce constituie argumente pentru acordarea gradatiei de merit sau premiilor lunare n conformitate cu H.G.281/1993: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Cap.V. Sanciuni primite de angajat Nr Motivul Data . sanciunii Sanciunea primit
Director semntura
Observaii
n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc si alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data 01.09.2010 Director, Prof. Iulian Ctlin Nechifor
Am luat la cunostin. Profesor,
Regulament Intern
33
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de nvtor

Cap.I. n temeiul legii nvmntului, al Statutului Personalului Didactic i al Contractului Individual de Munc nregistrat n Registrul de evidena a Contractelor individuale de munc, se ncheie astzi : 1 septembrie 2010 prezenta Fi a postului. 1. Specialitatea: nvtor. 2. Compartimentul: nvmnt general, Ciclul: Primar; Clasa / sala: Conform repartizrii direciunii, 3. ncadrarea: 4. Pregtirea: Studii: Gradul didactic obinut: Vechimea n nvmnt: Cursuri specifice postului la care a participat: 5. Cerine: Studii: Conform normelor stabilite de M.E.C.T. Studii specifice postului: conform formei de nvmnt, Vechime: Grad didactic: Cel mai nalt grad didactic permis de vechimea personal n nvmnt. Relaii: Ierarhice: Superiorul direct: Desemnat prin Organigrama unitii pe anul colar 2010-2011. Colaborare: cu membrii comisiei metodice cu comunitatea de prini din clas pe care o conduce. cu nvtoarele din ciclul primar i cu cadrele didactice din ciclul gimnazial. cu educatoarele grdinielor. cu bibliotecara i mediatorul colar. cu personalul unitii i cu directorii colii cu reprezentanii instituiilor abilitate n domeniu. Coordonare: Activitile repartizate de ctre responsabila Comisiei Metodice ale nvtorilor sau de ctre Direciunea unitii. 5. Criterii de evaluare: conform fiei de evaluare a nvtorului, aprobat cu Ordinul M.E.N. nr. 3522/2000, precum i a Planulului de Monitorizare si Control al unitii elaborat pe anul colar n curs. 6. Rspunderea disciplinar: nendeplinirea sarcinilor de serviciu sau ndeplinirea lor n mod necorespunztor atrage sancionarea disciplin, conform prevederilor legii.
Regulament Intern
34

COMPETENE / ATRIBUII OBLIGATORII 1.-COMUNICAREA NVTOR-ELEV ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Selectarea modalitilor de comunicare n funcie de coninutul informaiei, 1. Alege modalitile particularitile de vrst i individuale ale elevilor. de comunicare Eficiena modalitilor de comunicare. 2. Transmite Modul de transmitere a informaiilor i calitatea acestora corespund obiectivelor informaii cu caracter stabilite de programa colar. instructiv educativ 3. Utilizarea Folosirea unor situaii de lucru adecvate n scopul comparrii mesajului transmis feed- back-ului n cu cel receptat de elev, astfel nct deficienele constatate s fie remediate cu comunicare promptitudine. 4. Faciliteaz comu- Capacitatea de a construi situaii de comunicare, care faciliteaz schimbul de nicarea elev-elev informaii nvtor-elev. 2.-COMUNICAREA NTRE CADRE DIDACTICE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Identifica posibile Capacitatea de a utiliza limbajul specific unor domenii conexe, n vederea domenii conexe de colaborrii cu colegii pentru realizarea interdisciplinaritii i dup caz, a colaborare transcurricularitii. Capacitatea nvtorilor de a obine informaii despre elevi n diferite momente Se informeaz despre ale activitii lor colare pentru a determina o apreciere obiectiv i o activitate elevi. instructiv-educativ corespunztoare. 3.Discut aspecte Capacitatea nvtorilor de a comunica cu alte cadre didactice pentru a identifica metodice i pedagogice cele mai potrivite metode n vederea eficienei demersului didactic. ale activitii didactice. 3.-MENINEREA RELAIEI FAMILIE-UNITATE COLAR ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 2. Informeaz Ofer familiei informaii periodice, relevante, despre progresul colar, familia. comportamentul social i stilul de nvare al elevilor. 3. Solicit Menine legtura cu prinii pentru o mai complet cunoatere a elevilor (consultaii, informaii. edine). Capacitatea nvtorilor de a descoperii cauzele unor comportamente / fenomene i 4. Consiliaz identificarea modalitilor de soluionare a acestora. familia elevului. ndrum familia ctre surse specializate pentru consiliere. 4.-IMPLICAREA FAMILIEI N ACTIVITILE FORMATIV-EDUCATIVE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Realizarea unitii Informri reciproce periodice. de cerine Selectarea unor opinii formulate de familie pentru o strategie educativ adecvat. scoal-familie 2. Determina Capacitatea de a implica familia ntr-un demers formativ coerent, care s sprijine implementarea dezvoltarea elevului. familiei.
Regulament Intern
35

5.-COORDONARE ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Organizarea Capacitatea de a proiecta i realiza activiti extracolare n concordan cu activitii obiectivele educaionale stabilite. extracurriculare 2. Valorifica Capacitate de a valorifica rezultatele activitilor extracurriculare n cadrul unor rezultatele activitilor activiti didactice. 6.PROGRAMAREA ACTIVITII DE NVARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Analizeaz planul Cunoaterea curruculum-ului colar pentru selectarea activitilor de nvare de nvmnt i conforme cu aceasta. programa coal. Analiza i selectarea din oferta de manuale / mijloace auxiliare, conform cu 2. Alege manualul i capacitatea de nvare ale elevilor, n condiiile respectrii cerinelor legislative n materiale auxiliare vigoare. 3. ntocmete Conceperea planificrilor calendaristice n funcie de durata semestrelor i curba planificrile de efort a elevilor. calendaristice. Tipurile de lecii i strategiile didactice stabilite s asigure o instruire eficient. 4. Revizuiete Compararea periodic a coninuturilor proiectate cu cele realizate i re planificarea planificare. acestora conform situaiei reale. 7.-DEZVOLTAREA DE CURRICULUM OPIONAL ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Stabilete Capacitatea de analiz a resurselor materiale i umane existente n coal, n curriculum opional. vederea corelrii acestora cu curriculum opional i nevoile elevilor. 2. Stabilete Capacitatea de selectare a coninuturilor pentru curriculum opional, astfel nct s coninutul pentru rspund obiectivelor propuse i nevoilor elevului. curriculum opional. Identificarea resurselor informaionale adecvate coninuturilor stabilite. 3. Dezvoltare Creativitate n selectarea activitilor i situaiilor de lucru, astfel nct acestea s curriculum opional. capete un caracter formativ. 8.-ELABORAREA PROIECTULUI (SCHIEI) DIDACTIC ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Capacitatea nvtorilor de a stabili obiective operaionale n termeni de 1. Stabilete performan, astfel nct s existe un raport adecvat ntre dobndirea de cunotine obiectivele i formarea capacitii. operaionale ale Obiectivele operaionale s descrie comportamente observabile pentru a sprijini leciei. proiectarea instrumentelor de evaluare. 2. Stabilete coninutul Capacitatea de a stabilii coninuturi cu programa colar. activitii de nvare. 3.Alege strategii Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ, formativ, care transform didactice. elevul ntr-un factor activ al propriei formri. 4.Adapteaz informaia Capacitate nvtorilor de a acesibiliza informaia la nivelul de nelegere al la posibilitile de elevilor. nvare i nivelul de Conducerea leciei conform proiectului deja stabilit i monitorizarea activitii pregtire al elevilor. elevilor astfel nct s se obin maximum de eficien a actului didactic.
Regulament Intern
36

9.-ASIGURAREA ELEMENTE DE COMPETENE 1. Identificarea necesarului de material didactic. 2. Solicit i recepioneaz material didactic. CU MATERIAL DIDACTIC INDICATORI DE PERFORMAN Capacitatea de a stabili materialul didactic n funcie de particularitile de vrst a elevilor, de nivelul lor de dezvoltare intelectual ct i de coninuturile de nvare, astfel nct s se asigure atingerea obiectivelor. Capacitatea de a solicita material didactic avnd n vedere funciile pe care trebuie s le ndeplineasc, ct i consideraii de ordin tehnic i administrativ.
10.-ORGANIZAREA I AMENAJAREA SPAIULUI DE LUCRU ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Capacitatea de inventariere corect a tuturor condiiilor existente. Identificarea 1.Identifica necesitile necesitilor de spaiului colar n funcie de disciplina i forma de organizare a de organizare. instruirii. 2.Amenajeaz spaiul Capacitatea de a amenaja spaiul de lucru conform condiiilor de igien. de lucru. Spaiul de instruire s ofere posibiliti multiple de desfurare eficient a leciei. 11.-DEZVOLTAREA COMPORTAMENTULUI SOCIAL. ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1.Mediaz procesul de Valorizarea modelelor sociale s conduc la crearea unui sistem propriu de interiorizare a sistemului valori. de valori al societii. 2.Asigur cunoaterea, Capacitatea de a prezenta i explica regulile sociale conform particularitilor de nelegerea i nsuirea vrst ale elevilor. regulilor sociale. 3.Promoveaz un Capacitatea de a motiva i corecta comportamentul elevilor prin aplicarea comportament social recompenselor i sanciunilor, ca urmare a evalurii comportamentelor n funcie dezirabil. de regulile existente n familie, coal i societate. 12.-FORMAREA INSTRUMENTELOR FUNDAMENTARE DE COMUNICARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Formarea Formarea capacitii de exprimare a elevilor se realizeaz asigurndu-se capacitii de continuitatea obiectivelor specifice grdiniei continund corijarea deficienelor exprimare. de vorbire care pot altera calitatea exprimrii. 2.Dezvoltarea capaci- Dezvoltarea capacitilor de exprimare se obine stimulnd redarea liber a tii de exprimare observaiilor, impresiilor, a prerilor personale. Selectarea metodelor i procedeelor specifice particularitilor de vrst pentru 3. Pregtirea elevilor formarea unei exprimri orale corecte. pentru nsuirea Capacitatea de formare a deprinderilor tehnice de baz ale scrierii cu ajutorul unor citit-scrisului. metode particulare. 4.Formarea i consoli- Aciunea de formare i exersare a deprinderilor de citit-scris se realizeaz prin darea deprinderilor de utilizarea analizei i sintezei fonetice i se sprijin permanent pe multiplele jocuri citit-scris. didactice integrate n activitatea dominant a fiecrei teme. 5.Evaluarea gradului de Capacitatea nvtorilor de a evalua deprinderile de citire i scriere n funcie de execuie a deprinderilor calitile pe care acestea trebuie s le ndeplineasc. de citit-scris
Regulament Intern
37

13.-DEZVOLTAREA APTITUDINILOR DE COMUNICARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Formarea Formarea capacitii de exprimare a elevilor se realizeaz asigurndu-se continuitatea capacitii de obiectivelor specifice grdiniei continund corijarea deficienelor de vorbire care pot exprimare. altera calitatea exprimrii. 2.Dezvoltarea Dezvoltarea capacitilor de exprimare se obine stimulnd redarea liber a observaiilor, capacitii de impresiilor, a prerilor personale. exprimare Capacitatea de a selecta i aplica cele mai eficiente metode i procedee n activiti 2. Dezvoltarea specifice. Asigurarea suportului concret al procesului de dezvoltare a creativitii se creativitii. realizeaz prin familiarizarea cu instrumentele de munc independente. 3. Evaluarea Capacitatea nvtorilor de a aprecia exprimarea oral i scris n funcie de calitile capacitii de acestora n scopul obiectivrii evalurii. exprimare. 14.-DEZVOLTAREA CAPACITII DE A NVA ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Formarea Capacitatea de alege i practice metode i tehnici de nvare raportate la coninuturile deprinderilor de de nvare. Capacitatea de alege coninuturi de nvare pe care s se sprijine studiu. procesul de formare a deprinderilor de studiu individual. 2. Formarea Capacitatea de a elabora i aplica operaii de verificare adaptate fiecrei discipline deprinderilor de pentru formarea deprinderilor de autocontrol. autocontrol. 15.-DEZVOLTAREA CAPACITIILOR DE GNDIRE EXACT ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Utilizarea permanent a terminologiei specifice faciliteaz formarea noiunilor i 1. Formare noiunilor conceptelor. i a conceptelor Crearea situaiilor de nvare astfel nct s asigure ncadrarea noiunilor i conceptelor n sisteme coerente logice. 2. Formarea Alegerea sarcinilor astfel nct s implice parcurgerea etapelor constituente priceperilor i procesului de formare a priceperilor i deprinderilor. deprinderilor Capacitatea de a crea condiii de exersare a priceperilor i deprinderilor n specifice. contexte variate pentru a lrgi sfera aplicabilitii lor. 3. Aprecierea Rezultatele elevilor sunt verificate i apreciate n funcie de specificrile de conform standardelor performan stabilite prin curriculum. curriculare de Capacitatea de a alctui programe de nvare pentru aprofundare / ameliorare performan i/sau dezvoltare. 16.-INSTRUIREA N TIINE GENERALE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Capacitate de a prelucra n mod accesibil elevilor materialul tiinific i de a structura 1. Formarea logic materialul de nvare. noiunilor Capacitatea de a folosi adecvat metodele tiinifice deprinderilor prin alegerea fundamentale. formelor de organizare alternative, urmrindu-se n mod constant participarea efectiv i activ a elevilor.
Regulament Intern
38

2. Consolidarea noiunilor. 3. Recapitularea i sistematizarea cunotinelor. Capacitatea de a consolida noiunile prin corelarea strns a acestora pe tot parcursul studierii cerinelor generale, n funcie de specificul acestora i al disciplinei de studiu. Selectarea riguroas a unitilor de coninut ce urmeaz a fi recapitulat i sistematizat pentru a se asigura o nou structurare a materialului vizat.
17.-DEZVOLTAREA CONDIIEI FIZICE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE Folosirea unor metode diverse de prezentare a aciunilor motrice, facilitnd astfel 1.Asigurarea nsuirii nelegerea mecanismului de execuie. aciunilor motrice. Formarea structurilor acionale se face prin respectarea factorilor de optimizare a acestora. 2.Dezvoltarea pricepeCapacitatea de a forma i dezvolta priceperi i deprinderi motrice cu aplicabilitate rilor i deprinderilor n contexte de via diferite. motrice. 3.Verificarea si Capacitatea de a evalua continuu deprinderile motrice pentru a ameliora aprecierea priceperilor deficienele de execuie i viciile de atitudine. i deprinderilor. 18.-DEZVOLTAREA SIMULUI ARTISTIC ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Iniierea n Capacitatea de a sprijini i iniia elevii n terminologia specific, raportat la terminologia particularitile de vrst ale elevilor, prin activiti practice corespunztoare. specific. 2.Iniierea n utilizare Capacitatea de a selecta i folosi metodele i limbajul adecvat n funcie de materialului i a tehni- specificul materialului i a tehnicilor de lucru. cilor specifice de lucru. Corelarea materialelor i a tehnicilor de lucru cu idea exprimat. 3.Formarea i dezv. Selectarea activitilor practice n funcie de interesele elevilor, progresului colar, deprinderilor specifice. cu respectarea cerinelor specifice deprinderilor. 4.Dezvoltarea Capacitatea de a antrena procesele psihice i intelectuale prin activiti creative creativitii. raportate la un set de criterii specifice. 5.Dezvoltare capacitii Capacitatea de a aprecia corect oportunitatea contextelor alese pentru aplicaii, de descifrare i nele- receptarea mesajului artistic concretizat prin desfurarea unui ir succesiv de gerea mesajului artistic. etape specifice tipului de mesaj. 19. FORMAREA DEPRINDERILOR PRACTICE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1.Prezentarea materialelor, instrumentelor i Capacitatea de a prezenta materialele necesare nsuirii operaiunilor de lucru. operaiilor de lucru. 2.Facilitarea, formarea Capacitatea de a selecta i folosi mijloace de instruire, tehnici de lucru i metode i dezvoltarea n funcie de necesiti i posibiliti. deprinderilor practice. Capacitatea nvtorilor de a folosi metode i procedee care s contribuie la 3.Dezvoltarea creterea gradului de originalitate i independen n rezolvarea sarcinilor de creativitii tehnice. lucru. 4.Evaluarea deprinde- Evaluarea i aprecierea lucrrilor practice se realizeaz n funcie de criteriile de rilor dobndite. apreciere specifice, conform descriptorilor de performan.
Regulament Intern
39

20.-ELABORAREA INSTRUMENTELOR E EVALUARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Formularea Capacitatea de a formula obiective n funcie de cerinele instruirii la un moment obiectivelor supuse dat, i cele specifice fiecrui obiect de studiu. evalurii. 2. Alegerea Capacitatea de a selecta i a aplica tehnici/instrumente alternative de evaluare, instrumentelor de adecvate coninutului ct i obiectivelor propuse. evaluare. 21.-EVALUAREA REZULTATELOR COLARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1.Administrarea instru- Capacitatea de a administra probe n diferite momente ale procesului de instruire, mentelor de evaluare n funcie de obiectivele actului de evaluare. Capacitatea de a corecta prin comparare cu etalonul de rezolvare. 2.Valorificarea Aprecierea rezultatelor fiind astfel evideniate nct s permit msuri de rezultatelor. ameliorare. Capacitatea de a sesiza posibilitile de nvare i capacitile particulare ale 3.Identificarea elevilor elevilor cu aptitudini speciale prin aplicarea unor probe ce corespund nivelului de cu aptitudini speciale. pregtire al acestora. 22.-NREGISTRAREA REZULTATELOR COLARE ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1.Conceperea descrip- Capacitatea nvtorilor de a formula descriptori de performan pentru uniti torilor de performan. curriculare restrnse, n aa fel nct s rspund standardelor de performan. Prezentarea i comunicarea rezultatelor colare se face n format descriptiv pentru 2.Prezentarea i comumotivarea fiecrui calificativ acordat, n termeni accesibili pentru elevi i prini. nicarea rezultatelor Eecul este formulat astfel nct s sprijine elevii n contientizarea criteriilor de colare. apreciere. 23.-DEZVOLTAREA PROFESIONAL ELEMENTE DE INDICATORI DE PERFORMAN COMPETENE 1. Identifica nevoile Manifestarea de obiectivitate n autoevaluare conduce la identificarea necesarului proprii de dezvoltare. de autoinstruire n funcie de dinamica informaiei n domeniu. 2. Dezvolta Capacitatea de a integra n sistemul de cunotine existent, cunotine achiziionate cunotine proprii prin studiul individual. 3. Dezvolta Exersarea deprinderilor de studiu individual pentru stingerea unor parametri de deprinderi proprii funcionalitate adecvai.
Cap.II. Conform prezentei Fi individual a postului, precum i a Contractului Individual de Munc mai sus menionat, m oblig s respect urmtoarele uniti de competene: Sarcinile de serviciu obligatorii reprezentnd 40 de ore / sptmn din care minim 18 ore/sapt. norma didactic de baz corespunztoare unei pri din salariului de baz stabilit la data de 01.09.2010. Sarcinile prevzute n Regulamentul de Ordine Interioar a colii. Prevederile PSI i NTS precum i sarcinile trasate de conducerea colii pe parcursul anului colar. Voi desfura activitatea de nvtor, cu copii nscrii n clas, respectnd schema orar aprobat de Consiliul de Administraie al unitii.
Regulament Intern
40

Am luat la cunotin FINALITILE NVMNTULUI PRIMAR precum i Standardele profesionale ale funciei pe care o ndeplinesc, elaborate de Ministerul Educaiei,Cercetrii, Tineretului si Sportului. Cap.III. Activiti suplimentare neprevzute n ncadrarea pe post efectuate prin Ordin de lucru, Ordin de serviciu, i care vor fi pltite prin ore suplimentare, premii lunare, zile libere: Nr Recompensat Activitatea Data Director semntura Observaii . prin Cap. IV. Activiti suplimentare deosebite, efectuate cu nalt profesionalism i cu rezultate deosebite ce constituie argumente pentru acordarea gradatiei de merit sau premiilor lunare n conformitate cu H.G.281/1993: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Cap.V. Sanciuni primite de angajat Nr Motivul Data . sanciunii Sanciunea primit
Director semntura
Observaii
FINALITILE NVMNTULUI PRIMAR, aprobate cu Ordinul M.E.N. 3522/2000 fac parte integrant al acestei fie, ca atare sunt obligatorii. 01.09.2010 Director prof. Iulian Catalin Nechifor
Am luat la cunostin. nvtor,
Regulament Intern
41
FINALITILE NVMNTULUI PRIMAR

Asigurarea educaiei elementare pentru toi copiii; Formarea personalitii copilului, respectnd nivelul i ritmul su de dezvoltare; nzestrarea copilului cu acele cunotine, capaciti i atitudini care s stimuleze raportarea efectiv i creativ la mediul social i natural i s permit continuarea educaiei.
OBIECTIVE GENERALE
n calitatea sa de nvtoare pregtete elevii clasei, s devin ceteni activi, s preuiasc valorile democraiei n viaa de toate zilele, s fie capabili s-i formuleze i s-i exprime propriile preri . Munca de nvtori cuprinde totodat latura de organizare a proceselor de predare-nvare, dezvoltarea personalitii elevilor, i efectuarea activitilor administrative legate de clas. Atragerea prinilor n munca de educaie, n stabilirea sarcinilor individuale, realizarea n activitatea proprie a unei pedagogii bazat pe individualizare i centrat pe interesele copilului. la nceputul anului colar elaboreaz o statistic despre elevii prezeni n clas, cu datele personale solicitate, pe care depune la secretariatul colii, aducnd ulterior toate modificrile ce apar pe parcurs n evidena elevilor. la sfritul semestrelor elaboreaz statisticile solicitate de ctre Inspectoratul colar i depune la secretariatul colii n timp util. pregtete, completeaz i ine la zi catalogul clasei, studiaz i prelucreaz cu elevii i cu prinii elevilor toate modificrile structurale i de coninut cea ce urmeaz s fie introdus ncepnd cu acest an colar. prelucreaz cu elevii i cu prinii lor Regulamentul de Ordine interioar al colii, elaboreaz regulile interne ale clasei, asigur i controleaz respectarea acestor reguli. rspunde personal pentru pstrarea n bune condiii a sli de clas, pentru mobilierul aflat n dotare, interzice mutarea sau schimbarea acestora cu mobilier din alte sli de clase. rspunde pentru repararea eventualelor stricciuni i distrugeri, pentru nlocuirea obiectelor disprute, prin elevii i prinii celor care se fac vinovai de acest lucru. pentru asigurarea siguranei bunurilor elevilor din clas, organizeaz serviciul clasei i totodat meninerea uii slii de clas ncuiata, timp ct clasa este nesupravegheat n timpul pauzelor sau a orelor de ed.fizic prelucreaz cu elevii, modalitatea de folosire civilizat a WC-urilor, asigur la nivel de clas spun, prosoape i hrtie igienic pentru elevi i pentru prini organizeaz consiliere n domeniile: P.S.I. circulaie educaie pentru sntate. prelucreaz cu elevii regulile referitoare la folosirea laboratoarelor, a terenurilor de sport i permite folosirea acestora doar cu supravegherea unor cadre didactice. n primele zile ale anului colar organizeaz edine de consiliere, pentru prini i prelucreaz schimbrile intervenite n structura i coninutul procesului de nvmnt ceea ce se refer n direct la elevi i la familii. coopereaz n alegerea reprezentantului prinilor, ajut la elaborarea planificrii activitii acestora. i contribuie la formarea raportului de parteneriat ntre prini i coal. face parte din comisia metodic respectiv n cadrul cruia desfoar o activitate pedagogic exigent. prezint concluziile personale referitoare la activitatea didactico-educative, elaboreaz informri scrise dou ori pe an colar i n cadrul comisiei metodice. prin realizarea programului personal asigur dezvoltarea colectivului clasei i totodat ritmul i procesul individual de dezvoltare al fiecrui copil. prin programarea activitii claselor asigur concordana acestuia cu programa i cu concepia pedagogic al colii. n timpul activitii colare (inclusiv n pauze) i extracolare rspunde personal, pentru fiecare elevi cuprins n activitate.
Regulament Intern
42

rspunde pentru identificarea elevilor care provoac distrugeri i stricciuni, ia legtura cu prinii acestora i urmrete remedierea lor. contribuie personal la confecionarea materialelor didactice. prin atragerea sponsorilor i prin donaii contribuie la crearea unor fonduri pentru clasa pe care o conduce. Decide folosirea eficient i legal ale acestora. n raport cu drepturile personale ale elevilor i prinilor respect legislaia, pavoazeaz sala de clas i poriunea de coridor n apropierea slii de clas unde este nvtor. folosete biblioteca, videoteca i fonoteca colii pentru activitatea sa profesional poate beneficia de laboratoarele, biblioteca scolii n baza nelegerii cu responsabili acestora, stabilind orele i a regulile de folosire a acestora. poate folosii linia telefonic al colii n interes de serviciu. va fi salarizat n baza fiei de ncadrare, conform vechimii, pregtirii i a gradelor didactice sau altor prevederi legale. are dreptul la al 13-lea salariu conform normelor financiare. n baza deciziei Consiliului de Administratie. poate beneficia de premii, acordate din fondul de 2%. cu privire la derularea programului Corn i lapte, precum i privind respectarea normelor de igien a produselor alimentare; nvtorii vor raporta zilnic directorului unitii prezena elevilor la cursuri,dup prima or,n prima pauz, Conform acestei prezene, nvtorii vor prelua alimentele lactate i de panificaie pe baz de proces verbal de la persoana desemnat cu recepia i distribuia produselor, n vederea distribuirii pentru elevi prezeni la cursuri, n catalogul clasei vor fi consemnate zilnic elevii abseni, ncepnd cu prima or, Pentru primirea i recepionarea alimentelor a fost repartizat sala . Din aceast sal , nvtorii vor prelua alimentele Pentru elevii abseni de la cursuri nvtoarele nu ridic alimentele, A fost numit Comisia care verific respectarea cerinelor de igien i pentru pstrarea calitii pe durata depozitrii produselor lactate i de panificaie ce se repartizeaz elevilor. Comisia va efectua controale periodice i va raporta cele constatate Direciunii, Conform Legii nr.98/1994 art.22 utilizarea personalului de intreinere a cureniei la manipularea alimentelor constituie contravenie, Conform HG nr.1198/2002 art. 46: toate persoanele care lucreaz ntr-un spaiu n care se manipuleaz alimente, nclusiv elevii care efectueaz orele de practic, trebuie s utilizeze, n funcie de specificul locului de munc, echipament de protecie sanitar a alimentelor, care s ndeplineasc urmtoarele condiii: s acopere mbrcmintea i prul capului; s fie confecionat dintr-un material alb sau de culoare deschis toate persoanele care lucreaz ntr-un spaiu n care se manipuleaz alimente, trebuie s aib unghiile tiate, s nu poarte bijuterii pe degete, exclusiv verigheta, s aib prul strns, s i spele minile cu ap i spun nainte de nceperea programului i ori de cte ori este nevoie si s respecte un nivel ridicat de igien personal.
Regulament Intern
43
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de educatoare

n temeiul legii nvmntului, al Statutului Personalului Didactic i al Contractului Individual de Munc nregistrat n Registrul de evidena a Contractelor individuale de munc, se ncheie astzi : 1 septembrie 2010 prezenta Fi a postului. Nume si prenume____________________________ Compartimentul ____________________________ Cerine: studii superioare ______________________ specifice postului______________________ Relaii: a) ierarhice_____________________________ b) funcionale___________________________ c) de colaborare_________________________ Capitolul I Sarcini de serviciu obligatorii, reprezentnd 40 ore/saptamana din care 25 ore norma de baz stabilite la data de 01.09.2010. 1. COMUNICARE Competene comunicaionale
1a. Comunicarea educatoare-copil 1b. Comunicarea ntre cadre didactice 1c. Comunicarea cu prinii. 1a. Comunicarea educatoare-copil Detalierea Indicatori de performan competenei de comunicare Selecteaz modali-ti Selectarea modalitilor de comunicare n funcie de coninutul informaiei, perticularitile de vrst i individuale ale copiilor, respectarea diversitii culturale a acestora. de comunicare adecvate Accesibilizarea informaiilor cu caracter instructiv-educativ, i respectarea obiectivelor de Transmiteinforma-ii referin din programa precolar. cu caracter instructiv educativ Utilizeaz feedback n Selectarea unor situaii de lucru adecvate n scopul comparrii mesajului transmis cu cel receptat de copil. comunicare Stabilirea unor situaii de comunicare care s faciliteze schimbul de informaii educatoare Faciliteaz comunicarea cu copiii copil, copil-copil, cooperarea i interacionarea eficient. 1b. Comunicarea ntre cadrele didactice Detalierea Indicatori de performan competenei de comunicare Colaborarea cu celelalte cadre didactice pentru asigurarea continuitii grdini -coal Identific domenii de colaborare Comunicarea permanent cu colega de grup sau cu alte cadre didactice care desfoar Se informeaz despre activiti la aceeai grup (opionale, extracurriculare) pentru a obine informaii relevante copii despre evoluia copiilor, prelucrarea i corelarea informaiilor obinute pentru a determina o apreciere obiectiv a copiilor. Comunicarea permanent cu celelalte cadre didactice pentru a identifica cele mai potrivite Abordeaz aspecte metode n vederea eficientizrii demersului didactic. metodice i pedagogice ale activitii didactice
Regulament Intern
44

1.c. Comunicarea cu prinii Detalierea Indicatori de performan competenei de comunicare Informarea periodic, a familiei copilului cu privire la progresul acestuia, comportamentul social Informeaz etc. familia copilului Solicit informaii Solicitarea unor date suplimentare despre comportamentul copilului n familie, atitudinea fa de nvare, alte informaii, pentru o cunoatere a copilului din perspective diferite Consiliaz familia Descoperirea cauzelor unor comportamente i identificarea modalitilor de soluionare a acestora. copilului ndrumarea familiei ctre persoane/instituii specializate i autorizate pentru consiliere i desfurarea unor cursuri cu prinii (n calitate de instructor autorizat)
2. PROIECTARE Competene proiective

2a. Planificarea i proiectarea activitilor instructiv-educative 2b. Planificare i proiectarea curriculumului opional 2c. Planificarea i proiectarea activitilor extracolare 2a. Planificarea i proiectarea activitilor instructiv -educative Detalierea Indicatori de performan competenei Cunoaterea , respectarea i aplicarea personalizat a curiculumului naional, Analizeaz planul de corespunztor specificului grupei de copii nvmnt i curriculumul corespunztor Selectarea materialelor auxiliare n conformitate cu legislaia n vigoare i utilizarea lor Alege materialele conform capacitilor de nvare ale copiilor auxiliare Stabilirea i ordonarea, coerent i corespunztoare colectivului de copii, a activitilor; ntocmete estimarea atent i revizuirea periodic a bugetului de timp alocat fiecrei teme (proiect planificarea tematic) n funcie de interesul manifestat de copii pentru aceasta i de capacitile lor de calendaristic anual nvare i sptmnal ntocmete proiecte de Elaborarea proiectelor didactice pentru activitile desfurate cu copiii, innd cont de urmtoarele repere: rigoare tiinific, strategii activ-participative i obiective operaionale activitate corect formulate. didactic/schie de proiect* 2b. Planificarea i proiectarea curriculumului opional Detalierea Indicatori de performan competenei Analizeaz resursele materiale i umane de care dispune grdinia, precum i a intereselor Stabilete oferta de copiilor n vederea stabilirii ofertei de curriculum oponal curriculum opional Corelarea obiectivelor cu coninuturile, respectnd interesel copiilor Proiecteaz curriculum opional Dezvolt curriculumul Identificarea resurselor informaionale adecvate coninuturilor stabilite Selectarea activitilor de nvare cu un caracter formativ opional 2c. Planificarea activitilor extracolare Detalierea competenei Indicatori de performan Analizeaz resursele materiale i umane de care dispune grdinia, precum i a Stabilete oferta de activiti intereselor copiilor din grup n vederea stabilirii ofertei de activiti extracolare extracolare Corelarea obiectivelor cu coninuturile i respectarea intereselor copiilor Proiecteaz curriculumul pentru activitile extracolare Identificarea resurselor umane i informaionale adecvate coninuturilor stabilite Dezvolt curriculumul pentru activiti extracolare Selectarea activitilor de nvarecu un caracter formativ
Regulament Intern
45

3. MANAGEMENT EDUCAIONAL Competene manageriale
3a. Asigurarea mijloacelor de nvmnt, a materialului didactic i a auxiliarelor didactice 3b. Organizarea i amenajarea mediului educaional 3c. Conducerea procesului didactic 3a. Asigurarea mijloacelor de nvmnt, a materialului didactic i a auxiliarelor didactice Detalierea competenei Indicatori de performan Identificarea mijloacelor de nvmnt, a materialului didactic i, eventual, a Identific necesarul de auxiliarelor didactice adecvate particularitilor de vrst ale copiilor, nivelului de material didactic dezvoltare intelectual i coninuturilor activitilor planificate Elaboreaz/confecio-neaz / Elaborarea / confecionarea / achiziionarea de material didactic, mijloace de nvmnt i auxiliare didactice, avnd n vedere funciile pe care acestea trebuie achiziionea-z material dis le ndeplineasc dactic, mijloace de nvmnt auxiliare didactice necesare 3b. Organizarea i amenajarea mediului educaional Detalierea Indicatori de performan competenei Amenajarea mediului educaional n conformitate cu tipul de activitate desfurat Organizeaz spaiul (activitate n perechi, nvarea prin cooperare etc.), astfel nct s ofere posibiliti educaional multiple de desfurare eficient a activitilor Amenajarea ariilor de stimulare/coluri/zone/cente de interes n sala de grup, n vederea unei nvri stimulative i eficiente ncurajeaz imlicarea Valorizarea eforturilor tuturor copiilor prin expunerea lucrrilor realizate, prin amenajarea colului tematic al grupei atunci cnd se trece la o nou tem, prin marcarea diferitelor copiilor n evenimente (trecerea anotimpurilor, evenimente istorice, religioase etc. de importan amenajarea mediului naional) educaional Implicarea prinilor n luarea deciziilor privind amenajarea spaiului educaional n Implic prinii beneficiul copiilor copiilor n amenajarea mediului educaional al grupei 3c. Conducerea procesului didactic Detalierea Indicatori de performan competenei Conducerea activitilor desfurate cu copiii n conformitate cu proiectul/schia de proiect Desfoar metodic stabilit activitile cu copiii Gsirea de ci i mijloace eficiente pentru a transmite cunotine copiilor, respectnd principiile didactice; Crearea unor situaii noi n vederea aplicrii cunotinelor i deprinderilor nsu ite de copii Stimularea copiilor n vederea perticiprii acestora la propria lor formare i dezvoltare Implic activ copiii Individualizarea activitii cu copiii n procesul instructiv-educativ Verificarea permanent a strii spaiului grupei (mobilier, echipamente etc.), a materialelor Asigur securitatea puse la dispoziia copiilor cu prilejul activitilor instructiv -educative planificate, n vederea copiilor n timpul prevenirii unor accidente sau evenimente neprevzute. desfurrii activitilor
Regulament Intern
46

4. EVALUAREA Competene evaluative 4a. Elaborarea i utilizarea instrumentelor de evaluare 4b. nregistrarea i valorificarea rezultatelor copiilor 4a. Elaborarea i utilizarea instrumentelor de evaluare Detalierea competenei Indicatori de performan Elaborarea unor instrumente alternative de evaluare, adecvate att coninutului, ct i Elaboreaz obiectivelor propuse instrumente de evaluare Aplicarea unor probe de evaluare, n diferite momente ale procesului didac tic, n funcie Aplic instrumente de de obiectivele evalurii evaluare 4b. nregistrarea i valorificarea rezultatelor copiilor Detalierea Indicatori de performan competenei nregistreaz, periodic, n caietul de observaii asupra copiilor, a aprecierii juste a Completeaz performanelor acestora caietul de observaii asupra copiilor Consemnarea n fia psihopedagogic a copilului, cu responsabilitate, a unor date relevante Completeaz fia despre dezvoltarea acestuia la sfritul precolaritii, pentru a oferi familiei i nvtorului de evaluare a informaiile necesare copilului Revizuirea, periodic, a planificrii calendaristice sau sptmnale i ajustarea lor innd cont Valorific de rezultatele evalurilor iniiale, continue sau sumative; rezultatele Identificarea msurilor ameliorative pentru copiii cu dificulti de nvare i a msurilor de dezvoltare pentru copiii cu performane
5. DEZVOLTAREA PROFESIONAL Competene de dezvoltare

5a. Identificarea nevoilor de formare i planificarea activitilor metodice 5b. Participare la propria formare i valorificarea achiziiilor 5a. Identificarea nevoilor de formare i planificarea activitilor metodice Detalierea Indicatori de performan competenei Identificarea necesarului propriu de formare n funcie de dinamica informaiei din domeniu Identific nevoile Manifestarea unei atitudini obiective n autoevaluare proprii de formare Planificarea activitii metodice zilnic, innd cont de nevoile proprii identificate, de activitile Planific activitile metodice metodice i de perfecionare comunicate la nivel naional, la nivel de jude/sector sau la nivel de unitate 5b. Participare la propria formare i valorificarea achiziiilor Detalierea competenei Indicatori de performan Manifestarea unui interes constant pentru activiti care conduc la propria dezvoltare, Participarea la propria att n plan profesional, ct i n plan personal formare i dezvoltare personal i profesional Aplicarea, n activitatea didactic, a informaiilor obinute n cadrul ntlnirilor Valorific informaiile metodice, a cursurilor de formare sau prin studiu individual achiziionate
Regulament Intern
47

Cap.II. Conform prezentei Fi individual a postului, precum i a Contractului Individual de Munc mai sus menionat, m oblig s respect urmtoarele uniti de competene: Sarcinile de serviciu obligatorii reprezentnd 40 de ore / sptmn din care 25 ore/sapt. norma didactic de baz corespunztoare unei pri din salariului de baz stabilit la data de 01.09.2010. Sarcinile prevzute n Regulamentul Intern al colii. Prevederile PSI i NTS precum i sarcinile trasate de conducerea colii pe parcursul anului colar. Voi desfura activitatea de educatoare, cu copii nscrii n clas, respectnd schema orar aprobat de Consiliul de Administraie al unitii. Cap.III. Activiti suplimentare neprevzute n ncadrarea pe post efectuate prin Ordin de lucru, Ordin de serviciu, i care vor fi pltite prin ore suplimentare, premii lunare, zile libere: Nr Recompensat Activitatea Data Director semntura Observaii . prin Cap. IV. Activiti suplimentare deosebite, efectuate cu nalt profesionalism i cu rezultate deosebite ce constituie argumente pentru acordarea gradatiei de merit sau premiilor lunare n conformitate cu H.G.281/1993: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Cap.V. Sanciuni primite de angajat Nr Motivul Data . sanciunii Sanciunea primit
Director semntura
Observaii
n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc si alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data 01.09.2010 Director, Prof. Iulian Ctlin Nechifor
Am luat la cunostin , Educatoare,
Regulament Intern
48

Fisa postului secretar coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de secretar ef Numele si prenumele .. Cerinele postului: studii superioare, studii superioare de scurt durat sau medii Locul de desfsurare a activitii: coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Norma de activitate: 40 ore/sptmn Relaii ierarhice: subordonat directorului unitii Relaii de colaborare: n cadrul unitii scolare cu: contabilul, cu profesorii dirigini cu alte instituii: Inspectoratul scolar, Casa corpului didactic, uniti de nvmnt din cadrul judeului, serviciile de contabilitate din centrele de execuie bugetar. Sarcini de serviciu: Este responsabil cu evidena personalului didactic si nedidactic; Opereaz imediat si cu exactitate n carnetele de munca, toate modificrile privind salarizarea, gradele, treptele, gradaii si celelalte date prevzute n normativele de completare a acestor documente, pe baza deciziilor emise de directorul unitii scolare; ntocmeste documentele de personal (adeverine, copii, etc.) pentru angajaii unitii scolare, la solicitarea scris a acestora aprobat de director si n termenul stabilit odat cu aprobarea. Rspunde de exactitatea datelor nscrise n aceste documente; Completeaz rubricile statelor de plata care se refer la grila de salarizare cu sporul de vechime si indemnizaiile, aferente funciilor n vigoare n perioada respectiv; Completeaz actele de studii ale absolvenilor; Completeaz actele de studii (foi matricole, duplicate, certificate) n baza cererilor solicitanilor. Se ocup de completarea registrelor matricole si a cataloagelor de la examenul de absolvire care atest dreptul de eliberare a acestor documente; ntocmeste dosarele pentru elevii nscrisi la admiterea in liceu si le pune la dispoziia comisiei dup ce au fost verificate si aprobate de directorul unitii scolare; Completarea diplomelor de absolvire imediat dup susinerea examenelor; Se ocup de ntocmirea tabelelor pentru vizarea actelor de studii cu timbru sec; certificatele de absolvire, dup ce au fost completate pentru toi absolvenii, nregistrate si semnate de director n baza cataloagelor examenelor respective; ntocmeste situaiile scolare cerute de Inspectoratul Scolar si ministerele de resort dup cum urmeaz: completeaz situaiile statistice ale elevilor si claselor la nceputul anului scolar si la sfrsitul semestrelor pe baza datelor nregistrate n procesul verbal al consiliului profesoral; actualizeaz permanent registrul de eviden si nscriere a elevilor; nscrie n fisele de ncadrare anuale ale unitii scolare, cu personal didactic, date privind vechimea, salariul, gradele didactice si statutul de ncadrare (titular, suplinitor, detasat); Pstreaz securitatea documentelor de secretariat, diplomelor, certificatelor completate sau necompletate, registrelor matricole. Sigiliul unitii scolare este
Regulament Intern
49

pstrat n condiii de securitate iar pentru perioada cnd nu este n scoal aceasta este predat directorului unitii scolare; Se ocup de organizarea arhivei scolare n conformitatea cu legislaia n vigoare; Completeaz foile matricole; Se ngrijeste de procurarea si pstrarea documentelor privind legislaia scolara (legi,decrete, hotrri, ordine, regulamente, instruciuni); ntocmeste si trimite, n termenele stabilite situaiile statistice scolare; ntocmeste complet statele de plat (pn la brut); ntocmeste statele pentru ngrijire copil pn la 2 ani, pentru concedii medicale , de maternitate, pentru burse; ntocmeste dosarele de pensionare de toate tipurile; ntocmeste contractele de munc pentru suplinitori; ntocmeste statele de funciuni; ntocmeste dosarele pentru burse si pentru ajutor ocazional; Particip la angajarea personal nedidactic prin concurs; Pstreaz documentele privind acordarea alocaiei de stat pentru copiii scolari; ntocmeste si trimite, n termenele stabilite lunare privind numrul de elevi n drept la alocaii de stat; Redacteaz corespondena scolii; Particip permanent la instruirile organizate de inspectoratul scolar si ntocmeste situaiile solicitate de acestea; Utilizeaz produsele software din dotarea unitii, ntocmind diverse situaii necesare procesului instructiv-educativ si activitilor de secretariat; Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care va fi specificat locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) cnd voi fi solicitat de conducerea scolii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data . Director, Prof. Iulian Ctlin Nechifor
Am luat la cunostin si am primit un exemplar din fisa postului. Secretar ef,
Regulament Intern
50

Fisa postului administrator financiar (contabil) coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de contabil (administrator financiar)

Numele si prenumele . Cerinele postului: studii superioare, postliceale sau liceale de specialitate Locul de desfsurare a activitii: coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Norma de activitate: 20 ore/sptmn Relaii ierarhice: subordonat directorului unitii scolare iar din punct de vedere funcional si conductorului compartimentului financiar-contabil din ISJ Botoani Relaii de colaborare: n cadrul unitii scolare cu: secretarul sef, diriginii Sarcini de serviciu: Angajeaz unitatea alturi de director n orice aciune patrimonial; Reprezint unitatea alturi de conductorul acesteia n relaiile cu agenii economici, instituiile publice etc. n cazul nchirierii contractelor economice de colaborare, de sponsorizare etc. n conformitate cu legislaia n vigoare; ntocmeste planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare, la termenele si n condiiile prevzute de lege; ntocmeste acte justificative si documente contabile, cu respectarea formularelor si regulilor de alctuire si completare n vigoare; Urmreste ncadrarea strict n creditele aprobate pe toate coordonatele clasificaiei bugetare; Organizeaz circuitul documentelor contabile si nregistrarea lor n mod cronologic si sistematic n evidena contabil; Organizeaz si exercit viza de control financiar preventiv n conformitate cu dispoziiile n vigoare; Efectueaz sau organizeaz si conduce efectuarea operaiunilor contabile pentru scoal, sintetic si analitic, ia toate msurile ca evidena s fie inut la zi; ntruneste si controleaz periodic personalul care gestioneaz valori materiale; Constituie contracte de garanie pentru gestionari si urmreste modul de formare a garaniilor materiale; ntocmeste si execut planul de munc si salariu al unitii, n conformitate cu statul de funcii; Urmreste aplicarea si respectarea tuturor dispoziiilor legale privind salarizarea si drepturile personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic. Verific si definitiveaz statele de salarii cu sumele de reinut ntocmeste formele pentru efectuarea ncasrilor si plilor n numerar sau prin conturi bancare, pentru urmrirea debitorilor si creditorilor; Organizeaz inventarierea valorilor materiale si bnesti, instruieste si controleaz personalul unitii colare n vederea efecturii corecte a operaiunii de inventariere; Duce la ndeplinire deciziile cu privire la rspunderea material, disciplinar si administrativ a salariailor; ntocmeste drile de seam contabile si cele statistice,contul de execuie bugetar;
Regulament Intern
51

Verific statele de plat, indemnizaiile de concediu de odihn, concediu medical, statele de plat a burselor etc. Verific legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume, n limitele de competen stabilite de lege; Verific documentele privind nchirierea spaiilor temporar disponibile si verific ncasarea chiriilor si utilitilor; Fundamenteaz necesarul de credite avnd n vedere necesitile unitii respective Repartizeaz pe baz de referate de necesitate, mat de ntreinere, combust ibil, etc.; Face propuneri n scris conductorului unitii privind componena comisiilor de recepie pentru toate bunurile ntrate n unitate prin dotri de la buget, din autofinanare, donaii, etc. ntocmeste lunar balane de verificare pe rulaje si solduri; ntocmeste balana analitic trimestrial pentru obiectele de inventar, lunar pentru materiale de curenie si anual pentru mijloace fixe; Claseaz si pstreaz toate actele justificative de cheltuieli, documente contabile, fisele balanele de verificare si rspunde de arhiva financiar-contabil; Stabileste obligaiile ctre bugetul statului si asigur vrsarea sumelor respective, n termenele stabilite; Primeste si execut formele de proprire si asigur realizarea t itlurilor executorii n condiiile legii; Efectueaz demersurile fondurilor necesare plii salariilor si a celorlalte aciuni finanate de la bugetul de stat sau local; ndeplineste orice alte sarcini cu caracter financiar-contabil date de conductorul unitii sau prevzute expres n acte normative. Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. M oblig s respect clauza de confidenialitate. Odat pe an voi participa la evaluare privind pregtirea mea profesional. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care va fi specificat locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) tot timpul cnd voi fi solicitat de conducerea scolii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data . Director, Prof. Iulian Ctlin Nechifor
Am luat la cunostin si am primit un exemplar din fisa postului. Administrator financiar,
Regulament Intern
52

Fisa postului bibliotecar coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de bibliotecar

Numele si prenumele .. Cerinele postului: studii superioare, studii superioare de scurt durat sau medii Locul de desfsurare a activitii: Biblioteca colii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Norma de activitate: 10 ore/sptmn Relaii ierarhice: subordonat directorului unitii Relaii de colaborare:n cadrul unitii scolare cu:cadrele didactice, profesorii dirigini, salariaii compartimentelor contabilitate si secretariat. Programul de lucru: zilnic ntre orele i orele Sarcini de serviciu: - organizeaz activitatea bibliotecii si asigur funcionarea acesteia p otrivit normelor legale n cadrul orarului stabilit de conducerea unitii scolare; - organizeaz coleciile bibliotecii potrivit normelor biblioteconomice; - se ngrijeste de completarea judicioas a coleciilor de publicaii, innd seama de cerinele crora trebuie s le rspund biblioteca scolar; - foloseste mprumutul interbibliotecar pentru a procura cititorilor lucrrile pe care biblioteca scolii nu le posed; - asigur pstrarea si securitatea fondurilor de publicaii, cu respectarea condiiilor de rspundere gestionar prevzute de legislaia n vigoare; - verific periodic fondurile de publicaii ale bibliotecii si ia msuri de recondiionare si legare a crilor sau, dup caz, propune casarea publicaiilor, a aparatelor si a echipamentelor perimate din punct de vedere fizic sau stiinific; - ine la zi registrul de miscare a fondului de carte, inventarul cataloagelor si caietul de eviden a activitii zilnice si asigur instrumentele de informare necesare orientrii rapide n coleciile bibliotecii; - elaboreaz programul de activiti, raportul de activitate anual si situaiile statistice ale bibliotecii; - rspunde operativ si eficient cerinelor de lectur si de informare documentar ale cititorilor; - pune la dispoziia acestora n sala de lectur a bibliotecii publicaiile solicitate; - asigur mprumutul publicaiilor la domiciliu si urmreste restituirea la timp a crilor mprumutate; - desfsoar, autonom sau n colaborare cu cadrele didactice, activitatea de popularizare a coleciilor bibliotecii, punnd la dispoziia cititorilor liste de titluri ale publicaiilor recent intrate n bibliotec, bibliografii si organizeaz vitrine, standuri, expoziii si prezentri de cri, precum si reuniuni, seri literare; - i deprinde pe elevi cu folosirea cataloagelor, consultarea lucrrilor de referin, selectarea publicaiilor necesare pentru lucrri scrise, activiti n cercurile scolare, examene, concursuri, olimpiade; - orienteaz lectura elevilor, n colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerinelor
Regulament Intern
53

procesului de nvmnt si innd seama de particularitile psihopedagogice si de vrst, de pregtirea, de aspiraiile si de interesele individuale ale elevilor; - particip la consiliul profesoral atunci cnd este invitat - particip la cursurile de calificare profesional, seminarii, instructaje, consftuiri, etc. organizate de Inspectoratul Scolar Judeean, CCD, etc. Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. Locul de munc nu este fix, existnd posibilitatea desfurrii activitii n diferite locuri, care in de ntreaga activitate a scolii (chiar si realizarea din venituri extrabugetare). M oblig s respect clauza de confidenialitate. Odat pe an voi participa la evaluare privind pregtirea mea profesional. Am obligaia s m instruiesc individual pentru asigurarea continu a pregtirii profesionale. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care va fi specificat locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Consimt s mi se desfac contractul de munc pe loc dac voi fi surprins sustrgnd carte din biblioteca colar. Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) tot timpul cnd voi fi solicitat de conducerea scolii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data .
Director, Prof. Iulian Ctlin Nechifor
Am luat la cunostin si am primit un exemplar din fisa postului. Bibliotecar,
Regulament Intern
54

Fisa postului muncitor calificat coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
FIA POSTULUI pentru muncitor calificat DENUMIREA POSTULUI muncitor calificat GRAD PROFESIONAL AL OCUPAIEI POSTULUI muncitor calificat NIVELUL POSTULUI nedidactic DATE PERSONALE 1. Numele i prenumele: Pintilei Liviu 2. Data naterii: 10.02.1969 3. Studii: Liceul Industrial Electrocontact Botosani 4. Specialitatea obinut prin studii: electronist automatizari si calculatoare 5. Funcia: muncitor calificat 6. Vechimea 17 ani 7. Vechimea n nvmnt: 8. Funcii deinute anterior: electronist,fochist,electrician.
DESCRIEREA POSTULUI: 1. Pregtirea profesional impus ocupantului postului: absolvent de liceu, filier tehnica specializare electrician,mecanic, instalatii,fochist sau absolvent al unui curs de formare profesional cu specializare tehnica, recunoscut de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului; 2. Complexitatea operaiunilor specifice postului: Cunoaterea aprofundat a domeniului su specific de ncadrare Cunoaterea actelor normative specifice Cunoaterea NTSM si PSI 3. Responsabilitate implicat de post privind: Organizarea si desfasurarea activitatii de incalzire a spatiului scolar la structura Iezer,in sezonul rece Aplicarea normativelor in vigoare privind protectia muncii si PSI Asigurarea intretinerii si reparatiei spatiilor scolare si a anexelor 4. Sfera de relaii (comunicare/relaionare) A) Ierarhice de subordonare: directorul unitatii ,administrator financiar,secretar B) Funcionale: - responsabilii scolilor C) De colaborare: - cu personalul didactic,didactic auxiliar si nedidactic al scolii. ATRIBUII PE DOMENII DE COMPETEN Sarcinile de serviciu obligatorii reprezinta 1/1 norma de baza stabilita la data de 20.11.2008. Programul de lucru : 6,00-14,00 in sezonul rece ( 15 octombrie-31 martie) 7,00-15,00 in sezonul cald ( 1 aprilie- 14 octombrie) - asigura incalzirea spatiului scolar la structura Iezer,in sezonul rece pe parcursul desfasurarii cursurilor
Regulament Intern
55

- asigura necesarul zilnic de combustibil solid (lemn) si buna functionare a centralei termice (tehnic si economic) - preia toata instalatia de incalzire si o mentine in stare de functionare - efectueaza lucrari de intretinere si reparatii curente la instalatiile electrice si sanitare la toate scolile de pe raza comunei Hiliseu-Horia (inlocuire becuri sau neoane, reparatii/ inlocuire prize sau intrerupatoare, baterii sanitare,hidrofoare,tablouri electrice, calorifere electrice etc) - ngrijeste si rspunde de starea mobilierului din scoal, lund msuri imediate pentru nlturarea oricror defeciuni ce apar; - efectueaza lucrari de reparatii interioare si exterioare la toate corpurile de cladiri - verifica permanent instalatiile din toate sectoarele si remediaza orice avarie sesizata - se preocupa de economisirea combustibilului,pieselor de schimb si materialului de intretinere - respecta normele cu privire la paza si stingerea incendiilor si normelor de protectie a muncii - efectueaza si alte lucrari de intretinere sau de reparatii din alte sectoare de activitate in functie de eventualele calificari suplimentare pentru care este atestat (reparatii/ inlocuire broaste/ yale, usi ,ferestre, garduri etc) - igienizeaza spatiile scolare,holurile si grupurile sanitare prin lucrari de zugravelivopsitorie si, eventual, completeaza placajele din faianta,acolo unde este cazul. - n timpul programului este interzis cu desvrsire consumul de alcool; - este obligatorie predarea sectorului, pe baz de document scrise ctre director n cazul plecrii n concediul de odihn sau a prsirii locului de munc. Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. Locul de munc este reprezentat de toate structurile subordonate colii coordonatoare. M oblig s respect clauza de confidenialitate. Odat pe an voi participa la evaluare privind pregtirea mea profesional. Am obligaia s m instruiesc individual pentru asigurarea continu a pregtirii profesionale. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care vor fi specificate locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) tot timpul cnd voi fi solicitat de conducerea scolii. Consimt s mi se desfac contractul de munc pe loc dac voi fi surprins sustrgnd bunuri aflate in proprietatea scolii In functie de nevoile specifice ale unitatii,salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea scolii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului, atrag dupa sine sanctionarea legala. Data 20.11.2008 Am luat la cunostinta, Pintilei Liviu
Lider sindicat, Anton Daniela,
Regulament Intern
56

Fisa postului ngrijitor coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de ngrijitor Numele si prenumele . Cerinele postului: scoal general Locul de desfsurare a activitii: . Norma de activitate: ore/sptmn Relaii ierarhice: este subordonat directorului i responsabilului structurii Relaii de colaborare: n cadrul unitii scolare cu: muncitorul calificat Programul de lucru: ore/zi, .ore/ sptmn Se atribuie ca sector de ngrijire suprafaa de . mp. format din urmtoarele spaii: ................................................................................................................................ ....................................................... .............................................................................................................................. ....................................................... . Sarcini de serviciu: - va asigura n permanen ordinea, curenia si igiena n scoal folosind metodele recomandate de normele n vigoare, precum si dispoziiile date de conducerea scolii; - solicit din timp materialele de curenie folosindu-le n asa fel ca s se ncadreze n limitele de economii cu condiia ca starea cureniei s nu se diminueze - rspunde de gestionarea materialelor de curenie si obiectelor de inventar aflate n inventarul su; - rspunde direct de ordinea, curenia si igiena grupurilor sanitare, faianei, chiuvetelor, oglinzilor, usilor, ferestrelor, grtarelor, pardoselilor, care vor fi splate cu detergeni, clorur de var sau cloramin; - holurile vor fi splate si mturate ori de cte ori este nevoie; - vor fi curai pereii, geamurile, vitrinele, pardoselile, n condiiile respectrii regulilor de protecia muncii, PSI, igienico - sanitare; - rspunde direct de bunurile pe care le are n primire; - informeaz conducerea scolii asupra deteriorrii sau lipsei bunurilor pe care le are in inventar - are obligatia splrii perdelelor i covoarelor din scoal; - asigur curenia n toate ncperile din scoal; - n timpul vacanelor colare va activa n coala dup necesiti; - va respecta toate normele de PSI si de protecie a muncii; - n timpul programului este interzis cu desvrsire consumul de alcool; - va respecta toate normele de PSI si de protecie a muncii; - este obligatorie predarea sectorului, pe baz de document scrise ctre director n cazul plecrii n concediul de odihn sau a prsirii locului de munc. - va avea o inut de respect fa de cadrele didactice,elevi si prini
Regulament Intern
57

Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. M oblig s respect clauza de confidenialitate. Odat pe an voi participa la evaluare privind pregtirea mea profesional. Am obligaia s m instruiesc individual pentru asigurarea continu a pregtirii profesionale. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care vor fi specificate locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Consimt s mi se desfac contractul de munc pe loc dac voi fi surprins sustrgnd bunuri aflate in proprietatea scolii Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) tot timpul cnd voi fi solicitat de conducerea scolii. n funcie de nevoile specifice ale unitii salariatul se oblig s ndeplineasc si alte sarcini repartizate de conducerea unitii n condiiile legii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal.
Data .
Am luat la cunostin si am primit un exemplar din fisa postului. ngrijitor,
Regulament Intern
58

Fisa postului fochist coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
Fisa postului pentru funcia de fochist

Numele si prenumele Cerinele postului: liceu sau scoal profesional Locul de desfsurare a activitii: Central termic structura Iezer Norma de activitate: 40 ore/sptmn Relaii ierarhice: subordonat directorului unitii Relaii de colaborare: cu toate sectoarele. Sarcini de serviciu: - preia toate instalaiile de nclzire si sanitare si le menine n stare de funcionare - ngrijeste si rspunde de buna funcionare a instalaiilor de nclzire din scoal, lund msuri imediate pentru nlturarea oricror defeciuni ce apar; - verific permanent starea instalaiilor sanitare si termice, din toate sectoarele si remediaz pe loc orice avarie; - ia msuri de economisire a combustibilului, innd evidena strict a consumului (sptmnal, lunar, trimestrial); - ntocmeste si respect graficul de funcionare a centralei termice - n perioada vacanei de iarn i a celei intersemestriale va lua msuri de protejare a instalaiei contra ngheului, n condiiile reducerii consumului de combustibil la strictul necesar; - la solicitarea conducerii scolii va efectua si alte lucrri de ntreinere si reparaii din alte sectoare de activitate; - este interzis depozitarea n punctul termic a oricror materiale ,in special a celor inflamabile - n timpul programului este interzis cu desvrsire consumul de alcool; - va respecta toate normele de PSI si protecia muncii; - pe lng aceste sarcini va efectua toate sarcinile transmise de conductorul unitii - este obligatorie predarea sectorului pe baz de documente scrise ctre directorul colii n cazul plecrii n concediu de odihn sau a prsirii locului de munc. Am fost informat asupra condiiilor de munc asupra elementelor care privesc desfsurarea relaiilor de munc si nu am nici un fel de obiecie. M oblig s respect clauza de confidenialitate. Odat pe an voi participa la evaluare privind pregtirea mea profesional. Am obligaia ca s m instruiesc individual pentru asigurarea continu a pregtirii profesionale. nainte de angajare, voi aduce certificatul medical n care vor fi specificate locurile de munc pentru care sunt apt medical (periodic vor fi aduse noi certificate). Consimt s mi se desfac contractul de munc pe loc dac voi fi surprins sustrgnd bunuri aflate in proprietatea scolii Voi executa munc suplimentar (peste durata normal a timpului de munc) tot timpul cnd voi fi solicitat de conducerea scolii.
Regulament Intern
59

Orice abatere de la prezenta fis se va sanciona conform Codului Muncii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fis a postului atrage dup sine sancionarea legal. Data ..
Am luat la cunostin si am primit un exemplar din fisa postului. Fochist,
Regulament Intern
60

Fisa postului mediator colar coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia
FIA POSTULUI pentru mediator scolar

DENUMIREA POSTULUI mediator scolar GRAD PROFESIONAL AL OCUPAIEI POSTULUI mediator scolar NIVELUL POSTULUI didactic auxiliar DATE PERSONALE 1. Numele i prenumele: Pricopie Rodica 2. Data naterii: 06.08.1970 3. Studii: 10 clase si curs mediator scolar 4. Specialitatea obinut prin studii: tamplar, mediator scolar 5 Functia mediator scolar 6. Vechimea n funcie: 0 7. Vechimea n nvmnt: 0 8. Funcii deinute anterior: tamplar
DESCRIEREA POSTULUI: 3. Pregtirea profesional impus ocupantului postului: a) absolvent de liceu, filier vocaional specializare mediator colar sau absolvent al oricrui alt profil , urmat de un curs de formare profesional cu specializarea mediator colar, recunoscut de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului; b) absolvent al nvmntului obligatoriu cu durata de cel puin 8 clase, urmat de parcur -gerea cursurilor de formare profesional cu specializarea mediator colar, recunoscute de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, i n curs de completare a studiilor liceale. 4. Complexitatea operaiunilor specifice postului: Cunoaterea aprofundat a domeniului su specific de ncadrare Cunoaterea actelor normative specifice Cunoaterea i aplicarea legislaiei nvmntului preuniversitar Acordarea de consultan de specialitate 3. Responsabilitate implicat de post privind: organizarea, managementul, controlul-verificarea i comunicarea n domeniul de competen; corectitudinea i aplicabilitatea documentelor elaborate i corectitudine n aplicarea prevederilor actelor normative; soluionarea strilor conflictuale; propunerile decizionale. 4. Sfera de relaii (comunicare/relaionare) A) Ierarhice de subordonare: - Inspectorul colar general - inspectori scolari generali adjuncti - inspectorii scolari de specialitate - inspectorul teritorial - Directorul CJRAE, directorul unitatii
Regulament Intern
61

B) Funcionale: - cu personalul de specialitate din ISJ - cu directorul C.C.D., cu conducerile unitilor de nvmnt in care este angajat C) De colaborare: - cu personalul scolii, cu consiliul parintilor, ali furnizori de educaie i de formare, structuri consultative din nvmnt, sindicate, O.N.G-uri. ATRIBUII PE DOMENII DE COMPETEN Principala responsabilitate a mediatorului colar este de a sprijini participarea tuturor copiilor din comunitate la nvmntul general obligatoriu, ncurajnd implicarea prinilor n educaia copiilor i n viaa colii i facilitnd colaborarea dintre familie comunitate - coal. ndrumarea metodologic a activitii mediatorului colar revine Centrului judeean de Resurse i de Asisten Educaional, iar coordonarea i monitorizarea activitii mediatorului revin conducerii unitii de nvmnt preuniversitar n care i desfoar activitatea. Mediatorul colar colaboreaz cu personalul unitii de nvmnt preuni versitar, cu consiliul prinilor sau cu alte structuri asociative ale prinilor recunoscute de unitatea de nvmnt preuniversitar, cu autoritile locale ale comunei Hiliseu -Horia, cu organizaii nonguvernamentale i cu ceilali parteneri ai unitii de nvmnt preuniversitar care au ca scop creterea gradului de participare la educaie i mbuntirea calitii serviciilor educaionale. Mediatorul colar i desfoar activitatea n unitile de nvmnt preuniversitar de pe raza comunei Hiliseu-Horia i n comunitile de care aparin acestea. Nivelul de salarizare a mediatorului colar este cel prevzut pentru categoria personal didactic auxiliar, poziiile: 279, 280 i 281. Atribuiile mediatorului colar: 1. Faciliteaz dialogul coal familie comunitate; 2. Contribuie la meninerea i dezvoltarea ncrederii i a respectului fa de coal n comunitate i a respectului colii fa de comunitate 3. Monitorizeaz copiii de vrst precolar din comunitate care nu sunt nscrii la grdini i sprijin familia/susintorii legali ai copilului n demersurile necesare pentru nscrierea acestora n nvmntul precolar. 4. Monitorizeaz copiii de vrst colar, din circumscripia colar, care nu au fost nscrii niciodat la coal, propunnd conducerii colii soluii optime pentru recuperarea lor i facilitnd accesul acestora la programele alternative de nvmnt (nscrierea n nvmntul de mas la cursuri de zi sau la cursuri cu frecven redus, includerea n programul A d oua ans etc.); 5. Sprijin organizarea de programe suport pentru mbuntirea performanelor colare (programe de recuperare, programe de intervenie personalizat, programe tip coala de dup coal etc.). 6. Colecteaz datele statistice relevante pentru monitorizarea accesului la educaie i meninerea copiilor n sistemul educaional obligatoriu. 7. Consemneaz cu acuratee i obiectivitate problemele educaionale sau de alt natur care au efect asupra participrii la educaie a copiilor din comunitate, informnd familiile despre rolul colii i despre prevederile legale referitoare la participarea copiilor la educaie. 8. Asigur actualizarea bazei de date despre copiii aflai n pericol de abandon colar, monitorizeaz situaia colar i activitatea extracolar a acestora, ncurajnd participarea
Regulament Intern
62

lor la educaie. 9. Transmite colii toate datele colectate din comunitate, n scopul identificrii soluiilor optime pentru asigurarea accesului egal la educaie al copiilor. 10. Contribuie la deschiderea colii ctre comunitate i la promovarea caracteristicilor etnoculturale n mediul colar, prin implicarea n organizarea de activiti cu prinii/ali membri ai comunitii, organizarea de activiti cu dimensiune multicultural, organizare de activiti extracurriculare etc. 11. Monitorizeaz i ncurajeaz prezena elevilor la orele din cadrul programelor alternative, suplimentare/de sprijin. 12. Sprijin elaborarea planului de desegregare colar i implementarea acestuia, prin colaborare cu conducerea colii. 13. Informeaz autoritile responsabile despre eventualele nclcri ale drepturilor copilului i sprijin demersurile acestora pentru soluionarea situaiilor respective. Evaluarea anual a mediatorului colar se face de ctre instituia an gajatoare.n cazul n care mediatorul este angajat de ctre Centrul Judeean de Resurse i Asisten Educaional, evaluarea se face pe baza rapoartelor de monitorizare elaborate de unitatea/unitile n care mediatorul colar i-a desfurat activitatea. Evaluarea se va face pe baza raportului directorului unitii colare, care trebuie s cuprind: - tipuri de activiti organizate sau la care a luat parte mediatorul colar (ntlniri cu prinii, realizarea recensmntului copiilor etc.); - impactul activitii desfurate asupra comunitii; - gradul de satisfacie a unitii colare, a prinilor, elevilor, comunitii. ALTE SARCINI SPECIFICE: Data 17.11.2008 Am luat la cunostinta, Pricopie Rodica
Lider sindical. Anton Daniela
Regulament Intern
63
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia ANEXE-FISE DE EVALUARE
PUNCTAJ Autoevaluare : puncte Acordat: ___ puncte

Calificativ: __________
FIA DE (AUTO)EVALUARE a directorului unitii colare

Aprobat, Inspector colar General, Prof. Ada-Alexandrina Macovei 1. CURRICULUM
Nr. crt Punctaj Funcii Indicatori de performan maxim I. Proiectare Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului naional de nvmnt i al celui teritorial cu cele specifice unitii de nvmnt Elaborarea proiectului de curriculum al colii privind aplicarea cumculum-ului naional si dezvoltarea regional/local de curriculum*). Elaborarea proiectului activitii extracurriculare (extra-clas i extracolara) i al concursurilor colare. Procurarea documentelor curriculare oficiale, a manualelor, auxiliarelor curriculare, (caiete de exerciii, culegeri de texte i de probleme, plane, hri, seturi .de diapozitive, etc), crilor pentru biblioteca i a aparaturii auxiliare. Asigurarea bazei logistice pentru activitile extracurriculare i concursurile colare. 5 autoacordat evaluare
2.
Organizare
Regulament Intern
65

Nr. crt Punctaj Funcii Indicatori de performan maxim 3. Conducere Aplicarea documentelor curriculare aprobate (curriculum-ul naional* i dezvoltrile curriculare de la operaional nivel regional). Structurarea orarului colii (schemei orare) raportat la specificul unitii colare. Monitorizarea ofertei educaionale a colii n conformitate cu criteriile de monitorizare i evaluare i/sau indicatorii de performan stabilii prin proiectul de curriculum sau prin proiectele de dezvoltare realizate n urma diferitelor forme de inspecie. Supervizarea desfurrii activitilor extracurriculare i a concursurilor colare. Control Evaluarea ofertei educaionale i a performanelor educaionale pe baza indicatorilor de performan stabilii prin proiectul de curriculum sau prin proiectele de dezvoltare realizate n urma diferitelor evaluare forme de inspecie.*) Elaborarea propunerilor privind modificarea curriculum-ului naional i a dezvoltrilor regionale i locale. Asigurarea/pregtirea organizrii examenelor naionale de sfrit de ciclu (TN i bacalaureat). ntocmirea documentelor i.a. rapoartelor tematice, curente i. speciale, solicitate de I.S.J., M.E.C.I i autoritile locale. ntocmirea documentelor legale privind curriculum-ul naional. Arhivarea si pstrarea documentelor colare oficiale. Motivarea Asigurarea caracterului stimulativ i fundamentarea dezvoltrilor locale de cuiriculum pe experiena copiilor/tinerilor i pe specificul comunitar. *) Implicare/ ncurajarea, consemnarea i transmitearea ctre cei in drept a dezvoltrilor curriculare locale i a Participare propunerilor pentru mbuntirea curriculum-ului naional, provenite de la cadrele didactice din coal. *) .Asigurarea abilitrii i a consultanei in problemele de curriculum pentru cadrele didactice.' Formare/ dezvoltare profesiona l i personal Organizarea colectivelor de catedr i a echipelor de proiect - n funcie de necesitile colii i de Formarea grupurilor activitile planificate. 5 autoacordat evaluare
4.
5. 6.
2 2
7.
8.
Regulament Intern
66

Nr. crt Punctaj Funcii Indicatori de performan maxim dezvoltarea echipelor Negocieea rezolvarea conflictelor autoacordat evaluare
9.
Asigurarea coerenei ntre curriculum-ul naional i dezvoltrile regionale/locale. *) Asigurarea coordonrii ntre diferitele discipline / module / cadre didactice. Rezolvarea "conflictelor de prioritate" - ntre reprezentanii diverselor discipline - n interesul copiilor/tinerilor.
2. RESURSE UMANE
Nr. crt 1. Funcii Proiectare Indicatori de performan Elaborarea proiectului de dezvoltare a resurselor umane - recrutare.*), selecie*), utilizare, motivare, disponibilizare - privind att personalul didactic ct i cel nedidactic. Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de recrutare*), utilizare i disponibilizare. Realizarea, procedurilor de ocupare a posturilor i catedrelor vacante pentru personalul dm: subordine - conform "criteriilor naionale/locale i proprii: ". Realizarea cuprinderii copiilor i tinerilor nscrii n unitile de studiu, colectivele i formele de educaie stabilite prin lege. Organizarea concursurilor i a tuturor formelor de admitere pe bz de selecie, conform metodologiilor stabilite la nivel naional, judeean sau proprii. Realizarea orientrii vocaionale a copiilor i tinerilor. Asigurarea asistenei sanitare i a proteciei muncii. ncheierea contractelor de munc cu personalul didactic i nedidactic. Normarea i utilizarea personalului din subordine - inclusiv n ceea ce privete conducerea colectivelor de copii i tineri (dirigenie/consiliere). . Realizarea fielor posturilor pentru personalul din subordine. Realizarea procedurilor disciplinare i de rezolvare a contestaiilor. Realizarea procedurilor de disponibilizare (concediere*) i pensionare). Punctaj maxim autoacordat evaluare 3
2.
Organizare
3.
Conducere operaional
Regulament Intern
67

Punctaj maxim autoacordat evaluare 3
Nr. crt 4.
Funcii Control evaluare
Indicatori de performan Evaluarea periodic a personalului didactic i nedidactic din subordine. ntocmirea documentelor i a rapoartelor tematice curente i speciale, cerute de ISJ, Ministerul Educaiei Naionale i autoritile locale. ntocmirea documentelor legale privind managementul resurselor umane. Arhivarea i pstrarea documentelor oficiale privind personalul unitii colare. Realizarea ncadrrii corecte pe post a cadrelor didactice i a personalului. ntocmirea orarului i a programului colii potrivit criteriilor tiinifice i legale. Repartizarea echitabil i n conformitate cu criteriile naionale , i locale, a stimulentelor materiale i morale stabilite prin lege pentru cadiele didactice i nedidactice i pentru copii i tineri. Stimularea, plin mijloace materiale i morale, a formrii, autoformiii i dezvoltrii profesionale. Asigurarea cadrului instituional pentru participarea personalului la procesul ; decizional prin colectivele i organele de conducere colectiv existente: colectivele de catedr; Consiliul de Administraie i Consiliul Profesoral. Realizarea unui. sistem intern de comunicare rapid, eficient i transparent. Stimularea participrii la luarea deciziilor. ncurajarea i susinerea inovaiilor. Formarea continua general - corelat cu evaluarea - a personalului din subordine. Asigurarea consilierii.generale.i_specifice pentru ntreg personalul din.subordine. Participarea la programe de formare i autoformare continu n management "educaional i informarea la zi n domeniu. Eficiena activitii catedrelor, a comisiilor metodice i pe probleme, ncurajarea comunicrii deschise n organizaie, inclusiv n plan informai. Organizarea de activiti de "loisir" pentru personalul colii. Rezolvarea rapid, treansparent i eficient a conflictelor cu / sau ntre: copii i tineri cadre didactice i nedidactice, prini, etc
5.
Motivarea
6.
Implicare /participare
7.
8.
9.
Formare/ dezvoltare profesional i Formarea grupurilor/ dezvoltarea echipelor Negocierea echipelor personal rezolvarea conflictelor
Regulament Intern
68
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia 3. RESURSE FINANCIARE I MATERIALE

Nr. crt. Funcii Proiectare Indicatori de performan Elaborarea proiectului de buget i a proiectului de achiziii i dotare al unitii colare Identificarea surselor extrabugetare de finanare. ntocmirea documentaiei pentru construcii colare i investiii. ; Repartizarea bugetului primit*), conform legii, pe capitole i articole bugetare. Procurarea fondurilor extrabugetare i repartizarea lor conform prioritilor. Repartizarea, mijloacelor fixe i a obiectelor de inventar conform planificrii. Realizarea execuiei bugetare*). Realizarea planului de achiziii*) i dotare. Alocarea burselor i distribuirea alocaiilor de stat pentru copii, abonamentelor gratuite i celorlalte forme de ajutor stabilite prin lege. Utilizarea fondurilor extrabugetare conform prioritilor stabilite n proiectele i programele colii. Asigurarea condiiilor necesare privind iluminatul, nclzirea,alimentarea cu ap i paza ncheierea exerciiului financiar*). Evaluarea realizrii planului de achiziii i al utilizrii fondurilor extrabugetare. ntocmirea documentelor i a rapoartelor tematice curente i speciale, cerate de ISJ, Ministerul Educaiei Naionale i autoritile locale. ntocmirea documentelor legale privind managementul financiar. Arhivarea i pstrarea documentelor financiare oficiale. Asigurarea de servicii (consultan i expertiz, baz logistic, micro-producie, oferirea de spaii pentru diverse activiti, etc.) n contrapartid pentru, organizaii, ca surse alternative de finanare. Asigurarea transparenei elaborrii i execuiei bugetare. Punctaj autoacord maxim evaluare at 4
1
2.
i"
Organizare
3.
Conducere operaional
4;
Control evaluare
5. 6. 7. 8.
Motivarea
2 1 2 2
Implicare participare Asigurarea formrii specifice i a consultanei pentru personalul financiar i administratriv. Formare dezvoltare Formarea profesional i Formarea echipei personalului administrativ. grupurilor/ personal dezvoltarea echipelor
Regulament Intern
69

Punctaj autoacord maxim evaluare at 2
Nr. crt. 9.
Funcii Negocierea/ rezolvarea conflictelor
Indicatori de performan Negocierea celor mai bune condiii financiare pentru execuia bugetar. Negocierea celor mai avantajoase contracte de sponsorizare i condiii pentru obinerea fondurilor extrabugetare.
4. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE

Nr. crt. Funcii Indicatori de performan maxim 1. Proiectare Identificarea nevoilor de educaie ale comunitii locale i a posibilitilor de satisfacere n cadrul normativ existent i cu resursele disponibile. Elaborarea planurilor / programelor de dezvoltare a unitii colare pentru satisfacerea nevoilor proprii i ale comumtii locale. Participarea la elaborarea planului anual de inspecie (general, tematic i special) mpreun cu ISJ Botoani. Informarea tuturor categoriilor i organizaiilor interesate / beneficiare n legtur cu activitatea unitii colare i cu programele naionale de reform in curs, precum i promovarea altor proiecte de inovaie. Colaborarea cu autoritile locale alese (Consiliul Judeean, Consiliul Local i Primria) n ceea ce privete repartizarea i utilizarea fondurilor pentru funcionarea, ntreinerea i repararea unitilor colare.ncheierea de contracte cu agenii economici. ONG i alte organizaii privind prestri reciproce de servicii.
4
Punctaj autoacordat evaluare
2.
Organizare
Regulament Intern
70

Nr. crt.
Funcii Indicatori de performan maxim Aplicarea programelor naionale de reform, a proiectelor de inovaie aprobate i ntocmirea documentelor de implementare. Stabilirea legturilor cu autoritile locale, agenii economici, instituiile naionale i regionale de cultur, biserica, alte instituii interesate, pentru creterea adecvrii ofertei educaionale a colii la cererea concret, pentru realizarea proiectelor i programelor proprii i n vederea cretem importanei colii ca focar de civilizaie. Stabilirea legturilor formale cu organele de poliie, pompieri i corpul gardienilor . publici n vederea asigurrii pazei i siguranei elevilor i pentru prevenirea i combaterea delincventei juvenile. Control Participarea la realizarea planului anual de inspecie (general, tematic si special) mpreuna cu evaluare Inspectoratului colar Judeean. Operaionalizarea / elaborarea criteriilor de monitorizare i evaluare a calitii educaiei colare. Elaborarea instrumentelor de monitorizare i evaluare utilizate n activitatea de inspecie. Aplicarea instrumentelor de monitorizare i evaluare. Elaborarea rapoartelor privind activitatea de asigurare a calitii ofertei educaionale i a programelor de mbuntire a calitii educaiei. ntocmirea documentelor de evaluare a realizrii proiectelor de inovaie i reform. ntocmirea rapoartelor semestriale i anuale de activitate a unitii colare. Motivarea Oferirea cadrului logistic (spaii, aparatur, expertiz / consultan, etc.) pentru programele i activitile comunitare. Implicare/ Consultarea organizaiilor sindicale n procesul decizional i n. rezolvarea problemelor colii. participare Organizeaz ntlnrii periodice cu reprezentanii comunitii locale: membri n organele alese de conducere de la nivel local, prini,oameni de afaceri, reprezentani ai bisericii i ai organizaiilor culturale, etc., privind creterea adecvrii ofertei educaionale a colii la specificul comunitar. Formare/dezv Organizarea diferitelor forme de reconversie profesional*). Organizarea de cursuri / forme de pregtire pentru satisfacerea nevoilor i la cererea oltare profesional comunitii locale. i personal Organizarea unor echipe mixte sau participarea personalului din scoal la diferite proiecte de Formarea dezvoltare comunitara i la alte proiecte locale, naionale i internaionale. grupurilor Conducere operaional
4
3.
4.
5. 6.
1 2
7.
8.
Regulament Intern
71

Nr. crt.
Funcii Indicatori de performan maxim dezvoltarea echipelor Negocierea /rezolvarea conflictelor
9.
Negocierea celor mai avantajoase condiii de sprijin comunitar pentru unitatea scolar Rezolvarea rapid, transparent i eficient a conflictelor cu reprezentanii autoritilor/ comunitii, regiile autonome de servicii, instituii religioase i culturale, etc.
5. PUNCTAJ
Total puncte: 100 86-100calificativ: FOARTE BINE 71-85 calificativ: BINE. 61 - 70 calificativ: SATISFCTOR 0 - 60 calificativ: NESATISFCTOR
La evaluarea directorilor adjunci, cele 100 de puncte se realoc n funcie de fia postului elaborat de directorul unitii de nvmnt, pstrndu-se proporia din prezenta fi de evaluare. n situaia acordrii calificativului NESATISFCTOR la inspeciile din timpul anului colar, sau la evaluarea anual, postul se vacanteaz. Calificativul NESATISFCTOR nu d dreptul de participare la concursul pentru ocuparea postului de director sau director adjunct n urmtorii doi ani de la obinerea acestui calificativ. Postul se vacanteaz dup doi ani consecutivi cu calificativul SATISFCTOR. Fiele de autoevaluare se nregistreaz la Inspectoratul colar al Judeului Botani pn la data de 21 aprilie 2009. Punctajul final i calificativul acordat vor fi aduse la cunotiina celor n cauz pn la data de 1 septembrie 2009. *) Se aplica dup caz, n funcie de tipul unitii de nvmnt, corelat cu dezvoltarea programului de reform.
Autoevaluare Acordat__________________
Calificativ_________________
Inspector colar, ___________________________________ Director, prof. Iulian Catalin Nechifor
Regulament Intern
72
Fia de evaluare a profesorului

Numele i prenumele: Rezultatul evalurii: Perioada evaluat: UNITI DE COMPETEN
A. PROIECTAREA DIDACTIC 1. Studierea curiculum-ului colar
86p-100p..........FOARTE BINE 71p-85pBINE 61p-70p....SATISFCTOR 0-60pNESATISFCTOR INDICATORI DE PERFORMAN

max.
PUNCTAJ
Auto evalu are aco rda t
Corelarea coninutului activitilor de nvare cu obiectivele generale, prevederile programei i a numrului de ore 2. Selectia judicioas a materialelor i Alegerea manualelor i materialelor auxiliare adaptate profilului mijloacelor didactice elevilor 3. Elaborarea planificrilor calendaris-tice Alegerea unei strategii optime pentru parcurgerea eficient i n acord cu metodologia recomandat i integral a programei i atingerea obiectivelor generale actualizarea lor 4. Elaborarea proiectului didactic a) Stabilirea obiectivelor lectiilor
4p 4p 4p
1p 1p 1p 1p 2p 2p
b) Fixarea coninutului activitilor de nvare c) Corelarea strategiei didactice cu obiectivele i coninuturile activitilor d) Transmiterea acesibil a informaiei conform nivelului de pregtire al elevilor B. 1. Organizarea procesului de nare n Selectarea situaiilor de nvare care duc la crearea i dezvoltarea ORGANIZAREA clas deprinderilor utile I REALIZAREA 2. Selecia procedeelor, tehnicilor i ACTIVITILOR metodelor de predare n funcie de nivelul DE NVARE de pregtire al elevilor i de cantitatea cunostinelor de transmis 3. Corelarea secvenelor de nvare cu obiective operaionale, pentru finalizarea dezvoltrii i formrii personalitii elevului
2p
Regulament Intern
73

4. Organizarea activitiilor practice aplicative n procesul de nvare 5. Utilizarea eficient a materialului didactic i a mijoacelor audiovizuale (inclusiv PC) 6. Evaluarea nivelului de pregtire a elevului i a) Pregtirea activitii practice (obiective, materiale,mijloace) b) Desfurarea activitii practice c) ndrumarea i supravegherea elevilor n activitatea practic 2p 2p 2p 2p
C. PARTICIPAREA LA ACIUNI COMPLEMENTA RE ACTIVITII DE NVARE
1. Examene, probe de verificare, simulri
2. Concursuri colare, olimpiade, ntreceri
3. Expoziii, cenacluri, reviste colare, simpozioane, sesiuni de comunicri manifestri cultural-artistice, sport 4. Pregtirea suplimentar a elevlor D. 1. Definitivat, grade didactice, doctarate, PARTICIPAREA formare continu, formarea n specialitate LA ACTVITI 2. Autoperfecionarea DE PERF. PEDAGOGIC I DE SPECIALITATE
a) Stabilirea tipului de evaluare b) Fixarea iutilizarea instrumentelor de evaluare c) Aprecierea i valorificarea rezultatelor evalurii d) valorificarea evalurii posibilitilor de nvare ale elevilor a) Elaborarea coninutului b) Supravegherea elevilor c) Evaluarea cunotinelor elevilor a) Elaborarea coninutului b) Supravegherea elevilor c) Evaluarea cunotinelor elevilor a) ndrumare b) Participare efectiv a) Pentru performan b) Pentru recuperarea decalajelor n instruirea elevilor
1p 2p 2p 1p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 4p
E. CAPACITATEA
1. Cadru didactic-elev
a) Lucrri i articole de specialitate, publicate sub semntur proprie n reviste de specialitate, comunicri tiinifice personale prezentate n diverse manifestri de specialitate b) Alctuirea de programe i manuale (aprobate de M.E.N.), obinerea de brevete pentru mijloace didactice auxiliare c) Conducerea practicii pedagogice d) Desfurarea unor activiti tiinifice sau didactice recunoscute la nivelul I.S.M.B., I.S.J., M.E.N. a) Selectarea modalitilor de comunicare b) Respectarea partenerului n comunicare
4p
4p 2p 2p 1p 1p
Regulament Intern
74

DE COMUNICARE c) Asigurarea feed-back-ului In comunicare d) Dezvoltarea comunicrii elev-elev, elev-clasa e) Asigurarea unei consilieri corecte a elevilor f) Complectarea documentelor colare 2. Cadru didactic- cadru didactic a) Comunicare de specialitate b) Comunicare n cadrul ariei curiculare c) Comunicare n cadrul colectivului profesoral d) Comunicarea cu cadrele didactice n funcie de conducere 3. Cadru didactic-familie a) Informarea familiei b) Consilierea prinilor c) Atragerea familiei n rezolvarea unor probleme ale colii 1. Comportamentul fa de elevi b) Comportamentul fa de elevii de la clasele din ncadrare c) Comportamentul fa de elevii de la celelalte clase 2. Comportamentul fa de personalul a) Comportamentul fa de personalul de conducere colii b) Comportamentul fa de personalul didactic c) Comportamentul fa de personalul auxiliar 3. Desfurarea unor activiti legate de reprezentarea unitii colare unde activeaz 4. Asigurarea decenei propriei inute TOTAL 1p 2p 2p 2p 2p 1p 1p 1p 2p 2p 2p 1p 1p 1p 1p 1p 2p
F. COMPORTAMEN TUL I INUTA
1p 100p
Preedintele C.A. Director, Prof. Iulian Catalin Nechifor Am luat la cunotin azi, .... Profesor
Lider sindicat
Regulament Intern
75
FIA DE EVALUARE A NVTORULUI

Numele i prenumele: Rezultatul evalurii: Perioada evaluat:
I. COMUNICARE Unitatea de competen Comunicarea interpersonal invtor/elev Comunicarea dintre cadrele didactice
86p-100p..........FOARTE BINE 71p- 85pBINE 61p- 70p....SATISFCTOR 0p- 60pNESATISFCTOR

Indicatori de performan max Punctaj auto Acor eval dat
Nr. crt. 1.
2.
Alegerea/sdelectarea metodelor de comunicare adcvate unor situaii diverse. 4 Modul de troansmitere a informaiilor i calitatea acestora n raport cu obiectivele propuse. Construirea unor situaii care s faciliteze comunicarea elev-elev Utilizarea limbajului fpecific unor domenii conexe, n vederea colaborrii cu colegii pentru 3 realizarea interdisciplinaritii i dup caz , transcurricularitii. Comunicarea, colaborarea cu alte cadre didactice pentru a indica cele mai potrivite stategii n vederea eficientizrii demersului didactic. Indicatori de performan max 2
II. RELAIA FAMILIE-COAL-SOCIETATE Nr. Unitatea de crt. competen 1. Mentinerea relaiei famili-coal
Punctaj auto Acor eval dat
2.
3.
Implicarea familiei n activitile formativeducative Coordonarea activitilor extracurriculare i extracolare
Ofer familiei informaii periodice, relevante, despre progresul colar, comportamentul social i stilul de nvare al elevilor. Descoper cauzele unor comportamente/fen. i identificarea modalitilor de soluionare. ndrum familia ctre surse specializate de consiliere. Informaii reciproce periodice. Selectarea unor opinii formulate de familie pentru o strategie educativa adecvat. Capacitatea de a se implica ntr-un demers formativ-educativ coerent, care s sprijine dezvoltarea elevului. Proiectarea i realizarea unor activiti extracurriculare i extracolare cu obiectivele educaionale stabilite. Valorificarea activitilor extracolare.
Regulament Intern
77
III.CURRICULUM Nr. Unitatea de crt. competen 1. Programarea activitilor de nvare
Indicatori de performan max Cunoaterea curricumului colar i selectarea activitilor de nvare conforme cu acesta. 5 Analizarea i selectarea din oferta de manuale,mijloace auxiliare,conform cu capacitile de nvare ale elevilor,n condiile respectrii cerinelor legislative n vigoare. Conceperea planificrilor calendaristice n funcie de durata semestrelor i de curba de efort a elevilor. Asigurarea unei instruiri eficiente prin tipurile de lecii i strategiile interactive i participative. Formarea capacitii de lucru n echip. Compararea periodic a coninuturilor proiectate cu cele realizate i replanificarea acestora confotm situaiei reale. Capacitatea de selectare a coninuturilor pentru curriculum opional ,astfel nct s rspund 5 obiectivelor propuse i nevoilor elevului. Elaborarea programei pentru CDS:creativitate n selectarea activitilor si situaiilor de lucru.
Punctaj auto Acor eval dat
2.
3.
Dezvoltarea de curriculum opional Not:n cazul n care nvtorul nu pred opionalul punctajul se distribuie la ceilali indicatori Elaborarea schitei proiectului didactic
4. 5.
Asigurarea cu material didactic Dezvoltarea condiiei fizice Dezvoltarea simului artistic Formarea deprinderilor practice
6.
7.
Stabilirea obiectivelor i coninuturilor activittii n concordan cu programa i respectnd particularitile de vrst ale elevilor. Utilizarea strategiilor interactive,participative. Realizarea schiei, proiectului didactic i adaptarea demersului la situaiile concrete create. Identific necesarul de matrial didactic adecvat. Folosete materialul didactic. Capacitatea de a forma i dezvolta priceperi i deprinderi motrice cu aplicabilitate in con texte de via diferite. Evaluarea continu a deprinderilor motrice pentru a ameliora deficienele de exerciiu i viciile de atitudine. Formarea i dezvoltarea deprinderilor specifice. Dezvoltarea capacitii de descifrare i nelegere a mesajuli artistic. Dezvoltarea creativitii prin activiti specifice. Capacitatea de a selecta i folosi mijloace de instruire, creterea gradului de originalitate i independen n rezolvarea sarcinilor
4 4
Regulament Intern
78
IV. FORMAREA ELEVILOR Nr. Unitatea de crt. competen 1. Organizarea i amenajarea spaiului de lucru Dezvoltarea comportamentului social Formarea instrumentelor fundamentale i a aptitudinilor de comunicare Dezvoltarea capacitii de nvare Dezvoltarea capacitii de gndire exact prin instruirea n tiine generale
Indicatori de performan max
Punctaj auto eval
Identific necesitile de amenajare a spaiului colar n funcie de disciplina, forma de organizare 2 a instruirii, de particularitile de vrst ale elevilor i evoluia lor. Amenajarea spaiului de lucru conform condiiilor de igien. Capacitatea de a explica regulile sociale, de a evalua obiectiv comportamentul social al elevului. 3 Motivarea i corectarea comportamentului elevului prin aplicarea recompnselor i sanciunilor. Promovarea valorilor de interculturalitate. Formarea i asocierea deprinderilor de citit-scris. 10 Formarea i dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris prin procedee i metode specifice. Formarea deprinderilor de studiu individual prin metode i tehnici eficiente. 4 Formarea deprinderilor de autocontrol prin aplicarea unor operaii de verificare adaptate fiiecrei discipline Formarea capacitii de calcul matematic. 8 Formarea noiunilor i conceptelor fundamentale prin utilizarea permanent a terminologiei specifice, prin crearea situaiilor de nvare care s asigure ncadrarea acestora n sisteme coerente i logice
2.
3.
4.
5.
V. EVALUAREA Nr. Unitatea de crt. competen 1. 2. Evaluarea rezultatelor scolare Aprecierea rezultatelor colare
Indicatori de performan max Selectarea i aplicarea tehnicilor / instrumentelor alternative de evaluare, adecvate obiectivelor curriculare i coninuturilor Elaborarea descriptorilor de performan pentru unitile de coninut restnse, astfel nct s rspund standardelor curriculare de performan. Aprecierea rezultatelor s conduc la msuri de ameliorare sau dezvoltare. Prezentarea i comunicarea rezultatelor n format descriptiv pentru motivarea fiecrui calificativ acordat. 6 10
Punctaj auto acor eval dat
Regulament Intern
79

3. Inregistrarea rezultatelor colare Consemnarea ritmic n caietul pesonal al nvtorului i n catalog. 6 Completarea Caietului de evaluare a elevului, oferind familiei informaii necesare pentru aplicarea msurilor ce se impun. Indicatori de performan
Nr. crt. 1
V. DEZVOLTAREA PROFESIONAL Unitatea de competen Autoevaluarea Participarea la activiti de formare
Identificarea propriilor nevoi de formare n urma autoevalurii obiective. Participarea la activiti de perfecionare organizate de coal, municipiu/jude. Participarea la aciuni de formare continu organizate de organisme abilitate Punctaj total
Punctaj max auto acor eval d 1 4 1 100
Preedintele C.A. Director, Prof. Iulian Catalin Nechifor Lider sindicat Am luat la cunotin azi, .... nvtor
Regulament Intern
80
Fisa de evaluare alte categorii de personal
Numele si prenumele titularului : __________________________________________ Rezultatul evalurii: ____________________________________________________ Perioada de evaluare: ___________________________________________________
Criterii de evaluare
Ponderea Autoevaluarea Evaluarea Evaluarea % conductorului compartimentului compartimentului de gestiune resurse umane
Evaluarea final (decizia sefului ierarhic)
Gradul de ndeplinire a standardelor de performant Asumarea responsabilittii Adecvarea la complexitatea muncii Initiativ si creativitate Punctaj total
Director,
Salariat,
Regulament Intern
81
ALTE ANEXE Reguli privind protecia fizic a elevilor la orele de educaie fizic
I. MSURI PRIVIND PROTECIA FIZIC A ELEVILOR SI PREVENIREA ACCIDENTELOR N ACTIVITILE DE EDUCAIE FIZIC SI SPORT II. PRIMUL AJUTOR N CAZ DE ACCIDENTE N ACTIVITILE DE EDUCAIE FIZIC SI SPORT PARTEA I Capitolul 1 Documente ce reglementeaz condiiile de participare a elevilor la leciile de educaie fizic si alte activiti sportive din punct de vedere medical 1. Legea educaiei fizice si sportului, Titlul VIII: controlul si asistena medical n domeniul educaiei fizice si sportului. Art. 54. controlul si asistena medical n activiti de educaie fizic si sport sunt obligatorii. Art. 55. (1) practicarea exerciiilor fizice n forme organizate se realizeaz numai cu aviz medical. (2) pentru a participa la antrenamente si competiii sportivii legitimai trebuie s efectueze controlul medical periodic si ori de cte ori este nevoie la unitile de medicin sportiv. (3) participarea sportivilor legitimai la antrenamente si/sau nscrierea lor la competiiile sportive sunt condiionate de existena avizului medical favorabil, eliberat numai de unitile de medicin sportiv. Art. 56. Ministerul Educaiei, Cercetrii si Inovrii, n colaborare cu Ministerul Sntii elaboreaz normele privind acordarea avizului medical necesar elevilor si studenilor n vederea participrii la leciile de educaie fizic. 2. Regulamentul de organizare si funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar Cap. Evaluare, Seciunea 2. Art. 56. (1) elevii scutii de efort fizic au obligaia de a fi prezeni la orele de educaie fizic. Acestor elevi nu li se dau note si nu li ncheie media la aceast disciplin. n rubrica Educaie fizic din catalog, se scrie de ctre nvtorul/dirigintele clasei scutit de efort fizic n baza , specificndu-se documentul medical, numrul si data eliberrii acestuia. Art. 56. (2) documentele medicale care atest scutirea de ef ort fizic sunt avizate de director.
Regulament Intern
82
3. Adresa M.E.C. Nr. 37.940/2.10.2001. n conformitatea cu prevederile art. 54, 55, Legea nr. 69/2000, participarea copiilor si elevilor la activitile de educaie fizic si sport prevzute n planurile de nvmnt, este condiionat de existena avizului medical si efectuarea periodic a controlului medical. n acest sens: a) toi copiii si elevii din nvmntul preuniversitar, pentru a putea participa la activitile de educaie fizic si sport, sunt obligai s prezinte avizul medical; b) cadrele didactice (titulari, suplinitori), care predau n specialitate au obligaia s solicite la nceputul anului scolar (15 septembrie), fiecrui copil sau elev acest aviz medical; c) fiecare cadru didactic (titular, suplinitor), care pred n specialitate, are obligaia s pstreze si s prezinte la solicitarea superiorilor, avizele medicale ale tuturor copiilor si elevilor; d) avizul medical se elibereaz copiilor si elevilor n conformitate cu prevederile Art. 6. (a). Legea nr. 145/24.07.1997, care i ncadreaz pe acestia n gratuitate; e) avizele medicale se elibereaz elevilor si copiilor de ctre cabinetele medicale scolare si cabinetele medicale individuale, structuri ale Ministerului Sntii si Familiei, organizate conform O.G. nr. 124/1998, cu modificrile si completrile ulterioare; f) avizul medical se prezint sub form de certificat medical care poart semntura, parafa medicului si stampila rotund a unitii medicale; g) copiii si elevii, pe al cror certificat medical se menioneaz clinic sntos apt pentru activitile de educaie fizic si sport, pot participa activ la aceste activiti; h) n cazul copiilor si elevilor pe ale cror certificate medicale se menioneaz restricii pentru tipuri de efort sau de activiti fizice, cadrele didactice (titulari, suplinitori), care predau n aceast specialitate, au obligaia instruirii si evalurii difereniate a acestora, n conformitate cu prevederile programelor si documentelor colare; i) copiii si elevii, cu interdicii totale fa de orice efort si orice activitate fizic, sunt obligai s fie prezeni la orele de educaie fizic, profesorul repartizndu -le efectuarea unor teme cu caracter teoretic si organizatoric din domeniu; j) conducerile unitilor si instituiilor de nvmnt rspund de organizarea si ndeplinirea tuturor celor de mai sus. 4. Adresa M.E.N. Nr. 25.196/20.01.1999. n scopul reglementrii situaiei scolare a elevilor devenii inapi din punct de vedere al strii de sntate pentru orele de educaie fizic, se stabilesc urmtoarele: 1. Pentru elevii scutii medical pe un semestru, media anual se consider media obinut n semestrul n care a participat la leciile de educaie fizic. 2. Pentru elevii scutii medical pe un an scolar, semestrial sau alte perioade, acestia au obligativitatea de a fi prezeni si a asista la lecia de educaie fizic, ei fiind scutii doar de efort nu si de frecven. Neparticiparea la ora de educaie fizic, atrage dup sine nscrierea absenei n catalog. 5. Regulamentul de organizare si desfsurare a Campionatelor Naionale Sportive Scolare, din cadrul O.N.S.S. aprobat prin ordin M.E.C. nr. 3175/12.02.2002, desfsurat n conformitate cu programul naional Sportul pentru toi. Art. 17. (7) Comisia Judeean (a Mun. Bucuresti) a sportului scolar (atribuii): - asigur asistena medical autorizat la fiecare faz.
Regulament Intern
83
Art. 18. (5) Comisia pe disciplin sportiv - asigur prezena asistenei medicale autorizate. Art. 19 (6) Comisia sportului scolar din unitatea de nvmnt - urmreste ca elevii care particip la Campionatele scolii s aib aviz medica l favorabil (cel eliberat pentru participarea la orele de educaie fizic). Art. 25. (1) participarea copiilor si elevilor la O.N.S.S. este condiionat de: c) prezentare vizei medicale favorabile, care este individual, obligatorie, se efectueaz naintea nceperii fazei pe localitate, are valabilitate 60 de zile si obligatoriu va purta semntura, parafa medicului si stampila rotund a cabinetului medical. 6. Programul naional Miscare pentru sntate, publicat n M.O. partea I, nr. 182luni 24.03.2003. Cap. II, M.S.F., punctul 2. asistena medical necesar aciunii naionale Olimpiada sportului scolar se asigur astfel: Punctul 2a. asistena medical necesar elevilor participani la Olimpiada sportului scolar se asigur prin medicii din cabinetele medicale scolare organizate n cadrul unitilor de nvmnt, precum si prin celelalte uniti sanitare, n condiiile legii. Punctul 2b. asistena medical de urgen se asigur prin unitile sanitare specializate conform legii, prin grija instituiilor responsabile ale aciunii naionale. Punctul 4. cabinetele medicale scolare vor efectua semestrial un control medical pentru elevi. Cap. III, M.E.C., punctul 10. n cadrul orelor de educaie fizic vor fi organizate activiti sportive adaptate si elevilor scutii medical. 7. Metodologia eliberrii scutirilor medicale de educaie fizic la elevi si studeni . 1. Scutirile medicale de la orele de educaie fizic se elibereaz de medicul unitii scolare sau studenesti pe formularul adeverinei medicale tip M.S.F. 2. n funcie de forma clinic si deficienele funcionale consecutive, scutirile pot fi: A. Anuale: - inapi total pentru activitate de educaie fizic fr not la acest obiect. La recomandarea medicului se pot efectua n cadrul leciei de educaie fizic unele exerciii usoare de dezvoltare fizic armonioas. - inapi total pentru activitatea de educaie fizic fr not, dar cu recomandarea de cultur fizic medical recuperatorie n cabinete sau centre de specialitate. Elevilor si studenilor care nva n localiti fr posibiliti de recuperare prin cultur fizic medical, li se va recomanda un program difereniat de exerciii n cadrul orelor de educaie fizic. - inapi parial numai pentru unele din activitile impuse de programa analitic a leciilor de educaie fizic, cu not la acest obiect. Tipuri de exerciii fizice contraindicate medical vor fi stabilite de medicul unitii de nvmnt respective, n colaborare cu medicul specialist care dispensarizeaz elevii. B. Temporare (pe durate variabile, sub un an scolar/universitar, recomandate de medic): - inapi total pentru activitatea de educaie fizic. - inapi parial numai pentru unele din activitile impuse de programa analitic a leciilor de educaie fizic.
Regulament Intern
84
3. Scutirile medicale de orele de educaie fizic nu pot fi eliberate retroactiv, ele fiind valabile din ziua acordrii lor (cu excepia adeverinelor medicale de motivare pentru perioadele cnd un elev/student este absent de la toate obiectele de nvmnt din cauz de boal). 4. Scutirile medicale de educaie fizic vor fi nscrise pe formularul de adeverin medical tip M.S.F. Indicaiile terapeutice vor fi nscrise separat si se vor altura adeverinei medicale sus numite. 8. Ordin al Ministerului Sntii si Familiei pentru aprobarea componenei trusei sanitare (Anexa 4) si baremului de materiale ce intr n dotarea posturilor de prim ajutor fr cadre medicale (Anexa 5) M.O. anul 14, nr. 531, partea I, luni, 22.07.2002, pag. 7-9, art. 3. 9. Protocolul din 11.09.2002 ntre DJSP, CM, CAS, Policlinica pentru sportivi si ISJ (paragrafe extrase). - avizul medical care d dreptul elevilor de a participa le leciile de educaie fizic si activiti sportive se elibereaz prin adeverin medical tip de ctre medicul scolar, iar n mediul rural de ctre medicii desemnai de DSP si CAS n condiiile prezentului protocol. Aceasta se elibereaz pe baza adeverinei tip de la medicii de familie, n urma examenului de bilan, la nceputului anului scolar. - Policlinica pentru sportivi asigur controlul medical tuturor elevilor sportivi din CSS -uri, clasele sportive, scolile si liceele cu program sportiv, acord viz medical si dreptul de joc elevilor sportivi n competiiile si campionatele scolare naionale si de juniori si efectueaz controlul medical echipelor reprezentative de jude care particip la etapele superioare ale campionatelor sportive naionale scolare. Conducerile unitilor de nvmnt, profesorii de educaie fizic si antrenorii au obligaia de a fi la curent cu toate documentele elaborate de MEC, MTS, MSF care reglementeaz activitatea medical n scoli si a le aplica imediat, dar si cu abrogarea unor acte oficiale.
Capitolul 2 Protecia muncii si msuri de protecie a muncii Legea proteciei muncii nr. 90/1996 republicat n M.O. nr.47/29.01.2001. Art. 1. (1) Protecia muncii constituie un ansamblu de activiti instituionalizate avnd ca scop asigurarea celor mai bune condiii n desfsurarea procesului de munc, aprarea vieii, integritii corporale si sntii salariailor si a ALTOR PERSOANE participante la procesul de munc. Art. 3. Normele de protecie a muncii se aplic salariailor, membrilor cooperatori, persoanelor angajate cu convenii civile, cu excepia celor care au drept obiect activiti casnice precum si ucenicilor, ELEVILOR si studenilor n perioada efecturii practicii profesionale.
Regulament Intern
85

Art. 13. (1) n sensul prezentei legi, echipamentul individual de protecie reprezint mijloacele cu care este dotat fiecare participant n procesul de munc pentru fi protejat mpotriva factorilor de risc. Art. 18. (1) Conducerea persoanei juridice, precum si persoana fizic au urmtoarele obligaii: d) s stabileasc pentru salariai si pentru ceilali participani la procesul de munc atribuiile si rspunderea ce le revin n domeniul proteciei muncii, corespunztor funciilor exercitate. Art. 19. Persoanele prevzute la art. 3 sunt obligate: a) s-si nsuseasc si s respecte normele de protecie a muncii si msurile de aplicare a acestora; b) s desfsoare activitatea n asa fel nct s nu expun la pericol de accidentare sau mbolnvire profesional att propria persoan ct si pe celelalte persoane participante la procesul de munc; c) s aduc la cunostin conductorului locului de munc orice defeciune tehnic sau alt situaie care constituie un pericol de accidentare sau mbolnvire profesional; d) s aduc la cunostin conductorului locului de munc accidentele de munc suferite de propria persoan si de alte persoane participante la procesul de munc; e) s opreasc lucrul la apariia unui pericol iminent de producere a unui accident si s l informeze de ndat pe conductorul locului de munc; f) s utilizeze echipamentul individual de protecie din dotare corespunztor scopului pentru care a fost acordat; g) s dea relaiile solicitate de organele de control si de cercetare n domeniul proteciei muncii. i) Accidente de munc Seciunea 1: Art. 4. Prin accident de munc, potrivit legislaiei n vigoare, se nelege vtmarea violent a organismului uman precum si intoxicaia acut profesional, care au loc n timpul procesului de munc sau n ndeplinirea ndatoririlor de serviciu, indiferent de natura juridic a raportului de munc n baza cruia se desfsoar activitatea si care provoac incapacitate temporar de munc (ITM) de cel puin 3 zile, invaliditate (INV) ori deces (D). Art. 5. n sensul celor prevzute la art. 4, este de asemenea accident de munc: a) accidentul suferit de elevi, studeni si ucenici n timpul efecturii practicii profesionale; c) accidentul survenit n cadrul activitilor cultural sportive organizate de instituii autorizate, n timpul si din cauza ndeplinirii acestor activiti; d) accidentul suferit de orice persoan ca urmare a unei aciuni ntreprinse din proprie iniiativ, pentru salvarea de viei omenesti; k) accidentul suferit n timpul pauzelor regulamentare. Seciunea 2: Art. 7. (1) Orice eveniment produs pe teritoriul persoanei juridice sau fizice sau n orice alt loc de munc, organizat de acestea, va fi comunicat, de ndat, conducerii respective, de conductorul locului de munc sau de alt persoan care are cunostin de producerea acestuia. ii) Msuri de protecie a muncii Cap. I. Dispoziii generale si definiii
Regulament Intern
86

Art. 1. (1) Prin msuri de protecie a muncii se nelege ansamblul lucrrilor si aciunilor tehnice si organizatorice de prevenire a accidentelor de munc si bolilor profesionale. (2) Msurile de protecie a muncii sunt: - de interes naional, - de interes local. Art. 2. (2) Msurile de protecie a muncii de interes local se stabilesc de ctre conducerea persoanei juridice si de persoana fizic. b) Capitolul 3 Obligaiile prilor implicate n procesul instructiv-educativ privind protecia fizic si prevenirea accidentelor posibile n timpul desfsurrii activitilor de educaie fizic si sportive n cadrul unitilor scolare i) A. Obligaiile conducerilor unitilor scolare: 1. Conducerile unitilor si instituiilor de nvmnt rspund de organizarea si ndeplinirea tuturor msurilor legate de protecia elevilor din Adresa M.E.C. 37.970/ 02.10.2001. 2. Documentele medicale care atest scutirea de efort fizic sunt avizate de director care dispune intrarea elevilor n acest program special de evaluare. Documentele se pstreaz la secretariatul scolii. 3. n planul unitii scolare de protecie a muncii s se prevad msuri speciale pentru educaie fizic cu termene si responsabiliti precise. 4. La nceputul fiecrui an scolar conducerile de scoli si comisiile PM din nvmntul preuniversitar vor inspecta si vor lua toate msurile ca baza sportiv a scolii s r especte toate normele igienico-sanitare si de protecie muncii astfel: - igiena slilor de sport, anexelor, instalaiilor sanitare si electrice se vor face cel puin anual, prin zugrvire, vopsire, si reparaii curente sau capitale; - pardoseala slii de sport nu se recomand a fi lcuit sau ceruit si zilnic trebuie curat; - iluminatul slilor de sport natural si artificial, precum si nclzirea trebuie s fie corespunztoare, la fel si posibilitile de aerisire; - n slile si n curile interioare ferestrele vor fi protejate cu plase speciale; - becurile sau tuburile din sistemul de iluminare vor fi protejate cu plase; - tablourile si alte utilaje electrice vor fi instalate n afara slilor, protejate si ncuiate; - prizele din sala de sport vor fi protejate si dotate cu sigurane fuzibile; - stlpii panourilor/fileului de baschet/volei, porile de handbal, fotbal vor avea fixarea n beton si nu n contragreuti. 5. Msurile de protecie a muncii trebuie completate permanent n funcie de locurile de munc unde elevii si desfsoar activitatea si de condiiile tehnico materiale existente ntr o anumit perioad de timp (exploatarea bazine de not, piste pentru schi, sanie, pist pentru obstacole, porti gimnastic, etc.). 6. Vor ntocmi proces verbal de control al bazelor sportive (Anexa 1).
Regulament Intern
87
B. Obligaiile profesorilor de educaie fizic: 1. Cadrele didactice (titulari, suplinitori) care predau n specialitate, au obligaia s solicite la nceputul anului scolar (15 septembrie) fiecrui copil sau elev avizul medical cu specificaia clinic sntos-apt pentru educaie fizic si sport n anul scolar / . 2. Fiecare cadru didactic (titular, suplinitor), care pred n specialitate, are obligaia s pstreze si s prezinte la solicitarea superiorilor, avizele medicale ale tuturor copiilor si elevilor. 3. n cazul copiilor si elevilor pe ale cror certificate medicale se menioneaz restrici i pentru tipuri de efort, sau de activiti fizice, cadrele didactice (titulari, suplinitori) care predau n specialitate, au obligaia instruirii si evalurii difereniate a acestora, n conformitate cu prevederile programelor si documentelor scolare. 4. Pentru elevii scutii medical pe un semestru, media anual se consider media obinut n semestrul n care a participat la leciile de educaie fizic. 5. Pentru elevii scutii medical pe un an scolar, semestrial sau alte perioade, acestia au obligativitatea de a fi prezeni si a asista la lecia de educaie fizic, ei fiind scutii doar de efort, nu si de frecven. Vor fi organizate activiti sportive adaptate si elevilor scutii medical. 6. Scutirile medicale de orele de educaie fizic nu pot fi eliberate retroactiv ele fiind valabile din ziua acordrii lor (cu excepia adeverinelor medicale de motivare pentru perioadele cnd un elev/student este absent de la toate obiectele de nvmnt din cauz de boal). 7. n timpul procesului instructiv si al activitilor sportive, profesorii si antrenorii sunt obligai s poarte mbrcminte sportiv, s manifeste o inut moral demn n relaiile cu elevii si, cu adversarii si arbitrii, cu spectatorii. S nu incite la violen, s aplaneze conflictele si s accepte n mod sportiv rezultatele ntrecerii. 8. Profesorii si elevii vor controla naintea nceperii orelor ct si pe parcursul acestora, corecta funcionare a instalaiilor si aparatelor folosite. 9. Profesorii de educaie fizic vor permite prezena elevilor la lecii numai n echipament corespunztor si curat, adecvat leciei de educaie fizic (sort, maieu, tricou, trening si nclminte adecvat, fr bijuterii, ceasuri, inele, cercei mari, lnisoare, cu unghiile de lungime normal si ngrijite). Nu vor permite mestecatul de gum si fumatul pe baza sportiv. 10. Pentru lucrul la aparate (capr, cal, lad), srituri si acrobatic, se vor asigura saltele necesare precum si asistena si sprijinul profesorului sau responsabilului de grup. Prin rotaie, toi elevii trebuie s primeasc diferite responsabiliti. 11. Exerciiile si probele de aruncri, n special cu obiecte dure, sau exerciiile cu ngreuieri, se vor efectua sub stricta supraveghere a profesorului si NPM speciale. 12. Se va evita lucrul la aparatele deteriorate, care se misc. Lzile de gimnastic ale cror cutii se deplaseaz, capr sau cal de gimnastic, cu un picior mai scurt, trambulinele sau saltelele rupte, cadre metalice care nu sunt fixate, etc. 13. Se va evita ancorarea unor aparate ca: inele, frnghii, scri marinresti, etc. de grinzile plafonului sau suporturi care au o alt destinaie. 14. Se vor elimina din sli si de pe terenuri instalaiile care nu sunt necesare or elor sau cele defecte (pe aparatele/instalaiile defecte fixe se va afisa plcua aparat defect/ instalaie defect).
Regulament Intern
88
15. Nu se va lucra pe terenuri denivelate, suprafee lucioase sau cu iarb nengrijit. 16. Profesorul este obligat s aib la dispoziie o trus de prim ajutor si materiale sanitare necesare. 17. n timpul lucrului cu mai multe mingi, mai ales dac concomitent se execut si srituri, se vor lua masuri de oprire a acelora care se rostogolesc prin sal pentru a evita accidentele prin clcarea lor. 18. Manevrarea aparatelor folosite la or se va face sub supravegherea profesorului sau a unor elevi foarte bine instruii. 19. Instruirea elevilor privind protecia fizic individual si colectiv pentru activitatea sportiv n afara scolii. 20. Profesorii sunt obligai s aduc la cunostina conducerii unitii scolare prin referat, neregulile ivite n folosirea bazei sportive, necesarul de materiale sportive si s informeze prompt asupra pericolului producerii unor accidente sau chiar accidente. 21. S aib o bun conlucrare cu medicul scolii n general si n special pe problemele elevilor cu recomandri medicale. 22. Profesorii de educaie fizic au obligaia de a prelucra msurile gene rale de protecie a muncii n prima lecie din anul scolar (Anexa 2) si a ntocmi un proces verbal cu semnturile elevilor (Anexa 3) si specific pentru fiecare lecie n parte. Se va indica elevilor si necesitatea respectrii NPM si n competiiile autoorganizate n afara scolii. 23. S dea relaiile solicitate de organele de control si de cercetare n domeniul proteciei muncii. 24. S afiseze msurile de protecie a muncii n locuri vizibile (intrri pe bazele sportive, vestiare, colul metodic, aviziere, etc.). C. Obligaiile elevilor: 1. Toi copiii si elevii din nvmntul preuniversitar, pentru a putea participa la activitile de educaie fizic si sport, sunt obligai s prezinte avizul medical. 2. Avizul medical se elibereaz copiilor si elevilor n conformitate cu prevederile art. 6. (a), Legea nr. 145/24.07.1997 care i ncadreaz pe acestia n gratuitate. 3. Avizul medical se prezint sub form de certificat medical care poart semntura, parafa medicului si stampila rotund a unitii medicale. 4. Copiii si elevii, pe al cror certificat medical se menioneaz clinic sntos apt pentru activitile de educaie fizic si sport, pot participa activ la aceste activiti. 5. Copiii si elevii, cu interdicii totale fa de orice efort si orice activitate fizic, sunt obligai s fie prezeni la orele de educaie fizic, profesorul repartizndu -le efectuarea unor teme cu caracter teoretic si organizatoric din domeniu, ei fiind scutii doar de efort, nu si de frecven. 6. Scutirile medicale de orele de educaie fizic nu pot fi eliberate retroactiv, ele fiind valabile din ziua acordrii lor (cu excepia adeverinelor medicale de motivare pentru perioadele cnd un elev/student este absent de la toate obi ectele de nvmnt din cauz de boal). 7. S-si nsuseasc si s respecte normele de protecie a muncii si msurile de aplicare a acestora. 8. S desfsoare activitatea n asa fel nct s nu expun la pericol de accidentare sau mbolnvire profesional att propria persoan ct si pe celelalte persoane participante la procesul de munc.
Regulament Intern
89
9. S informeze conductorul locului de munc de orice defeciune tehnic sau alt situaie care constituie un pericol de accidentare sau mbolnvire profesional. 10. S aduc la cunostinta conductorului locului de munc accidentele de munc suferite de propria persoan si de alte persoane participante la procesul de munc. 11. S opreasc lucrul la aparitia unui pericol iminent de producere a unui accident si s l informeze de ndat pe conductorul locului de munc. 12. S utilizeze echipamentul individual de protectie din dotare, corespunztor scopului pentru care a fost acordat. 13. S dea relatiile solicitate de organele de control si de cercetare n domeniul protectiei muncii. 14. Vor manifesta respect fat de conditiile materiale avute la dispozitie, fat de profesori, colegi si fat de sine si interes n procesul instructiv prin prezent,activitatea si disciplin; vor respecta colegii, adversarul si rezultatul ntrecerii. 15. Prezenta elevilor la lectii numai n echipament corespunztor si curat,adecvat lectiei de educatie fizic (sort, maieu, tricou, trening si ncltminte adecvat, fr bijuterii, ceasuri, inele, cercei mari, lntisoare, cu unghiile de lungime normal si ngrijite). Nu se permite mestecatul de gum si fumatul pe baza sportiv. 16. Elevii sunt obligati s respecte NPM si n activittile autoorganizate n afara unittilor scolare (ntreceri de cartier, excursii, jocuri de caban, munte,mare). 17. Vor ncepe activitatea de educaie fizic n mod organizat, numai n prezenta si supravegherea profesorului. 18. n pauz, elevii nu vor ntreprinde nici o activitate sportiv, vor folosi ves tiarul pentru echipare sau dezechipare, consult NPM, si asteapt sosirea profesorului. 19. Este strict interzis intrarea elevilor pe baza sportiv sau sala de sport n absenta profesorului. 20. Elevii momentan bolnavi (rciti, dureri de dinti, temperatur, etc.), sau partial inapti pentru activitatea fizic vor anunta profesorul si nu vor executa exercitiile care le -ar putea provoca accidente sau agrava starea de sntate. 21. Elevii au obligatia ca, n timpul orelor, s execute numai exercitiile indicate de profesor, s foloseasc materialele sportive (n special mingiile) numai pentru jocul respectiv, s respecte regulile stabilite n desfsurarea jocurilor, s primeasc si s accepte responsabilitti. 22. Elevii au obligatia s anunte profesorul dac, n timpul desfsurrii orelor,apar defectiuni n corecta functionare a instalatiilor si aparatelor folosite sau orice alt neregul. 23. Este interzis participarea la orele de educatie fizic sau la alte activitti sportive a elevilor aflati sub influenta alcoolului sau drogurilor. 24. Elevii sunt obligati s pstreze ordinea si curtenie pe baza sportiv, sala de sport, n vestiare si folosirea civilizat a grupurilor sanitare, s respecte personalul de ntretinere al scolii. 25. Este interzis interventia elevilor la comutatoare, prize si tablouri electrice, becuri, neoane, calorifere si instalatiile de ap, etc. 26. Prejudiciile create sub orice form vor fi suportate de cel din cauz sau dac nu este depistat de toti cei prezenti la locul ntmplrii. 27. Elevii de serviciu la vestiar sau clas (acolo unde nu exist sistem de sigurant prin chei, lacte, yale, etc.) sunt obligati s nu prseasc postul pe timpul desfsurrii, s ia n pstrare momentan bunurile de valoare ale colegilor (bani, telefoane mobile, inele, alte
Regulament Intern
90

bunuri), s anunte profesorul de prezenta oricrei persoane strine la vestiar si alte nereguli constatate. Rspunde de eventualele lipsuri din vestiarul pe care l -a luat n primire la nceputul lectiei. 28. Elevii au obligatia s semneze prezentele msuri ntr-un proces verbal de luare la cunostint si s le consulte periodic. c) Capitolul 4 Msuri si aciuni de prentmpinare a accidentelor (altele dect cele medicale) 1. Msuri si actiuni metodico-organizatorice (tratarea lectiei n ordinea verigilor si respectarea obiectivelor) dup cum urmeaz: - V1: echipament obligatoriu, starea de sntate a elevilor (atentie la elevii care sunt n perioada postconvalescent operatorie sau traumatic sau momentan bolnavi) sau starea psihic a elevilor la lectie (triri interioare si emotii negative,situatie scolar, familial, etc.). - V2 - V3: cresterea treptat a efortului (respectarea dinamicii efortului si urmrirea semnelor exterioare efortului: coloritul pielii, transpiratie abundent,uscatul buzelor, respiratie greoaie, gradul de coordonare a miscrilor este sczut,atentia si precizia scad ele necesit efort suplimentar de voint, etc.), densitatea a lectiei n jur de 6 0-65%. - V7: revenirea treptat a organismului dup efort. - evitarea acelor exercitii ce pot produce accidente (ex.: cine culege mai repede mingea din centrul cercului). - norme de protectie a muncii speciale pentru fiecare tem cnd este nevoie. - crearea unei stri de comunicare, chiar amical, ntre profesor si elevi. - nepermiterea asa-ziselor glume copilresti (piedici, mpingeri, glume nepermise de colegi si folosirea exercitiului fizic ca msur punitiv). 2. Actiuni privind ntretinerea bazei didactico-materiale. Cauze care conduc, de regul, la deteriorarea aparatelor si instalatiilor sportive n general: - vicii ascunse din fabricatie sau dup reparatii capitale, - mbtrnirea lor fizic (sunt aparate cu o vechime de peste 30 de ani), - transportul si manipularea necorespunztoare, - depozitarea n conditii improprii (umezeal, ploaie, soare), - folosirea unor materiale necorespunztoare la reparatiile lor, - folosirea n alte scopuri a aparatelor si instalatiilor fat de cel destinat (ex.:folosirea cutiilor de la lada de gimnastic pentru porti minifotbal, depsirea rezistentei lor fizice la diferite solicitri, tractiuni pe cadrul de sustinere al panoului,etc.). Unele msuri ce trebuie luate pentru prelungirea functionalittii lor n bune conditii: - ndeprtarea tuturor cauzelor ce duc la deteriorarea lor fizic, - repararea imediat a defectului constatat (dac este posibil), - nvtarea elevilor corecta manipulare si folosire a aparatelor, - aducerea n timp util a personalului de ntretinere, - vopsirea sau lcuirea lor periodic, - la depozitarea lor s fie protejate de huse sau alte materiale (e bine ca aparatul depozitat s fie n bun stare de functionare pentru a nu avea grija lui si ndeprtarea riscului de a fi folosit de altcineva fr a-i cunoaste starea fizic).
Regulament Intern
91
Cum constatm defectiunile? - vizual: trebuie format reflexul ca la sosirea pe baza sportiv profesorul s treac n revist dac instalatiile si aparatele sunt la locul lor si si mentin forma cunoscut, -auditiv: atentie cnd un zgomot nu este normal, - actiuni de prob: nainte de folosire i se testeaz rezistenta sau buna functionare, - sesizri: din partea elevilor, printilor, etc. Dac aparatul se deterioreaz n timpul lectiei? - se repar imediat dac este posibil (la catedra de educatie fizic trebuie s existe o trus de ntretinere de unde s nu lipseasc ciocan, cleste, patent, pnz de bomfaier, cuie, srm, diferite chei, etc.), - dac nu se poate repara se iau urmtoarele msuri: - se ndeprteaz aparatul din sal sau se pune ntr-o pozitie nefireasc lui, pentru a atrage atentia sau se semnaleaz defectul aparatului prin scris sau atrnarea unei plcute (APARAT DEFECT), - orice alt msur de avertizare. Cteva indicii care conduc la depistarea, n prim faz, a defectiunilor la unele instalatii, aparate, materiale sportive (mingi) si suprafete de joc strict necesare n lectia de educatie fizic: Panouri baschet: - controlul permanent al stabilittii suprafetei panoului, al scndurii sau plexiglasului ce trebuie strnse n permanent n suruburi (atentie la prima crptura a plexiglasului), - unde cosurile nu sunt elastice (cu arc) materialul folosit este foarte casant (cnd se rup trebuie sudate dar nu si rcite imediat cu ap), - control periodic al tirantilor, plcilor de rezistent sau peretilor (se observ crparea acestora), - la prinderea inelului pentru montare, se ncepe cu surubul de sus si piulita sa pentru a se lucra mai usor celelalte trei (demontarea invers), pentru a folosi forta gravitational, - cnd panourile sunt pe un stlp sau doi, primul semnal de atentionare este pierderea verticalittii lor; Porti de handbal, fotbal: - stlpii portilor fr asperitti si aschii iar crligele de fixare a plaselor s nu prezinte risc de accidentare a portarului, - ancorarea n partea lateral jos si de cel putin dou ori la cadrul din spate, n beton la cca. 35-40 cm., - pe terenuri multifunctionale portile de handbal pot fi fixate si prin introducerea ntr-un locas mai larg cu adncimea de cca. 30-40 cm., - cnd cadrele portilor nu au contra-force, primul semnal de atentionare este c nu mai sunt perpendiculare pe sol; Lada de gimnastic: - suprafata ei (capacul) s fie dreapt, capitonat si fr gabarit n afar, - atentie la cuiele cu care se prind cutiile si la asperittile scndurilor prin aschiere, - pivotii pentru fixarea cutiilor controlati periodic; Capr, cal: - picioarele s fie egale si toate s aib talp nealunecoas, - cuiele de fixare a nltimii s nu ias la trepidatii, - piciorul mobil cu surub sigur,
Regulament Intern
92
- suprafata de sprijin s fie tare, fr asperitti, s nu fie rupt, si atentie la locasurile rmase prin scoaterea inelelor de la cal (trebuie nfundate ca sa nu intre degetul); Trambulina: - s nu alunece pe podea la btaie, - sipcile bine prinse n cadrul metalic, n suruburi, ca suprafata de btaie s rmn n totalitate plat, - folosirea ei la gabarite corespunztoare, prin reglarea elasticittii; Saltele de gimnastic: - nu foarte moi dar nici foarte dure, - aceeasi elasticitate pe toate suprafata (se mai folosesc saltele formate din dou jumtti diferite), - suprafata de lucru (hus) s nu aib cute sau custuri care s deranjeze, - acoperirea integral a buretelui de ctre hus si strngerea siretului de nchidere, - patru mnere de transport bine cusute de hus; Scara fix: - bine fixat n pereti,de preferat n tiranti care strbat peretele (atentie la crpturile din zid), - din cauza cldurii lemnul se usuc iar sipcile ies din locas (n acest caz este bine ca nainte de montarea lor n pereti s se foloseasc doi tiranti cu piulite la capete, pusi imediat sub sipci la 1/3 si 2/3 din distant); Banca de gimnastic: - suprafata orizontal s fie lucioas, fr asperitti,aschii lemn si cuie (cuiele se bat mai mult si se umplu cu nit din lemn), - s aib trei picioare egale prevzute cu talp de cauciuc pentru protectia podelei, - s aib prevzut, n sigurant, sistemul de agtare pe scara fix pentru crearea planului nclinat; Frnghie, scara marinreasc: - s aib acelasi diametru pe toat lungimea (important pentru rezistenta sa), - s nu fie agtat dect n sistem special, prins n grind, n form de melc; Pista de alergri: - suficient de lung pentru a asigura spatiul de oprire, - lat, fr gropi, crpturi (dac este de ciment) sau denivelri (cauzate de rdcini de pomi), - bine mturat si obligatoriu culoarele trasate ca elevii s nu schimbe directia de alergare (exist tendinta de a lua fata partenerului); Groapa de srituri: - marginile numai din scndur, fr aschii sau rupturi, iar trusii de prindere a scndurilor (ce formeaz cadrul limit) s fie n afara suprafetei de srit (se evit bordurile de ciment, crmizi, tevi), - nisipul s fie afnat (spat si greblat) nainte de fiecare folosire pentru a scoate la iveal eventualele cioburi, fiare, etc., avnd n vedere c vin copii mici si se joac acolo, - pragul s fie bine prins n pist, s aib suprafata dreapt, - spatiul de sigurant (fat de gardul scolii de exemplu) s aib minim 1metru, - pista de elan cu suprafat dreapt, si de preferat fr iarb (pentru a nu aluneca); Mingile de joc: - s aib form perfect sferic si s fie folosite numai la jocul respectiv,
Regulament Intern
93
- suprafata mingii s fie plcut la palpare, pentru o priz bun sau lovire (atentie la mingiile medicinale si de oin), - s aib dimensiuni regulamentare: presiune normal a aerului,circumferint si greutate (se vor verifica asa cum fac arbitrii la nceputul unei partide); Podeaua slii: - trebuie s fie plat si fr asperitti, - atentie la parchetul srit sau nefixat (se umple spatiul cu ciment), - suprafata s nu fie lcuit si s nu se foloseasc ud, - e posibil s ias, ca urmare a trepidaiilor cuiele din parchet ce pot constitui un pericol; Suprafete de joc: - plate, fr gropi, cu marcaje vizibile, - spatiul de sigurant suficient fat de orice obstacol fix (cldiri, copaci,garduri, ziduri, etc.), - obstacolele trebuie semnalizate si luate msuri de protejate a elevilor. Concluzii: Dac aparatele si instalatiile nu sunt sigure, nu le folosi! Nu improviza! Nu risca! Exploatarea corect a aparatelor si instalatiilor, starea bun a suprafetelor de joc, a materialelor si echipamentului sportiv (adecvat locului si anotimpului, pe msur si curat) sunt motive temeinice de rezolvare n bune conditii a obiectivelor si sarcinilor educatiei fizice fr riscuri de accidente.
Regulament Intern
94

Anexe (modele)
Anexa 1. Proces verbal de control al bazei sportive.
Scoala . Localitatea .. An scolar ...
Proces verbal ncheiat azi cu ocazia controlului efectuat la baza sportiv a scolii. Comisia de PM din unitatea scolar a controlat ntreaga baz didactic afectat activittilor de educatie fizic si sport (instalatii, aparate, materiale sportive si suprafete de joc) si a constatat urmtoarele: POZITIV:
NEGATIV: ..
Termene si responsabilitti pentru rezolvare:
Presedinte,
Membrii,
Regulament Intern
95
Anexa 2. Proces verbal cu prelucrarea obligatiilor elevilor si NPM.

Scoala . Localitatea .. An scolar ... Proces verbal ncheiat azi.... ntre Dl.(Dna.) . ...................................................... profesor de educatie fizic si elevii clasei cu ocazia lurii la cunostint sub semntur a Obligatiilor elevilor pentru protectia fizic si prevenirea accidentelor n timpul desfsurrii orelor de educatie fizic si activitti sportive n cadrul unittilor scolare. Nr. Numele si prenumele elevului crt Semnatura Situatia medicala
Profesor:.
Regulament Intern
96
Anexa 3. Obligatiile elevilor pentru protectia fizic si prevenirea accidentelor n activittile de educatie fizic si sport.
1. Toti copiii si elevii din nvtmntul preuniversitar, pentru a putea participa la activittile de educatie fizic si sport, sunt obligati s prezinte avizul medical. 28. Elevii au obligatia s semneze prezentele msuri ntr-un proces verbal de luare la cunostint si s le consulte periodic.
(Toate msurile se vor lua din C3, pag. 12 si se vor completa n functie de specificul fiecrei unitti de nvtmnt)
Anexa 4. Componenta trusei medicale.

Cutie din material plastic, etans cu colturi rotunjite Foarfece cu vrfuri boante Garou 50cm Deschiztor de gur din material plastic Dispozitiv de respiratie gur la gur Pip Guedel mrimea 4 Pip Guedel mrimea 10 Mnusi de examinare (pereche) Pahare de unic folosint Batiste de hrtie cu solutie dezinfectant Atele din material plastic Fese din tifon mici 5cm/4m Fese din tifon mari 10cm/5m 1 1 1 1 1 1 1 4 5 10 2 5 3
Regulament Intern
97
Anexa 5. Baremul de materiale ce intr n dotarea posturilor de prim ajutor fr cadre medicale din si scoli . (art. 3 3b ateliere scolare, sli de sport).
Bandaj triunghiular l=80mm Vat hidrofil steril, pachet A 50g Ace de sigurant Leucoplast 5cm/3m Leucoplast 2,5cm/2,5m Alcool sanitar 200ml Comprese sterile 10cm/8cm Pansament individual 2cm/6cm Pansament cu rivanol 6cm/10cm Plasture 6cm/50cm Creion Caiet 50 pagini Brosur cu instructiuni de prim ajutor Rivanol solutie 1 200ml Ap oxigenat sau perogen Alcool iodat 200ml 2 2 12 1 1 1 10 10 5 1 1 1 1 1 1 1
Regulament Intern
98
Regulament de utilizare a retelei de calculatoare

Necesitatea documentului Acest document stabileste cadrul organizatoric si atributiile persoanelor cu acces la retelele de calculatoare ale Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia.(PJ si structuri arondate) Necesitatea acestuia este stabilit n relatie cu urmtoarele considerente: 1. Permite luarea unor decizii privind interactiunea cu alte retele de calculatoare; 2. Permite luarea unor decizii privind extinderea retelei si achizitionarea de noi echipamente si software; 3. Permite stabilirea strategiilor de exploatare a retelei; 4. Stabileste un cadru minimal privind exploatarea resurselor retelei locale a Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia 5. Se stabilesc actiunile specifice unor situatii date si, n particular, obligatiile administratorului de retea si a persoanelor cu acces la retea. Reguli generale 1. Toate persoanele cu acces la reteaua Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia au obligatia de a respecta prevederile prezentului regulament. 2. Pot beneficia de cont utilizator pe un calculator apartinnd Scolii cu clasele I-VIII HiliseuHoria numai persoanele angajate ale institutiei si elevii. 3. n vederea functionrii n conditii optime a retelei Scolii cu clasele I -VIII Hiliseu-Horia sunt stabilite reguli specifice pentru calculatoarele conectate permanent n retea. 4. Interventia la echipamentele de retea instalate de ctre administratorul de retea, indiferent de locul de plasare al acestora, este STRICT INTERZIS tuturor persoanelor care nu sunt autorizate de ctre acesta. Interventia la aceste echipamente poate duce la imputarea costului acestora persoanelor care au cauzat defectiuni sau disfunctionalitti. 5. Calculatoarele din cadrul retelei Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia pe care se fac conturi utilizatorilor vor fi stabilite de ctre conducerea institutiei. Disfunctionalittile care apar la utilizarea unui cont utilizator se vor solutiona cu ajutorul administratorului de retea. 6. Toate persoanele cu acces la reteaua Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia au obligatia de a se informa cu privire la modul de lucru n retea. Nestiinta si ignoranta nu pot fi folosite ca scuz pentru cauzarea de disfunctionalitti retelei, pierderi de date, etc. 7. Administratorul de retea va permite accesul nediferentiat la toate serviciile disponibile tuturor utilizatorilor. 8. Administratorul de retea nu garanteaz confidentialitatea mesajelor trimise folosind serviciul de post electronic n raport cu interventiile neautorizate si nici siguranta livrrii acestora la destinatie. n msura n care se va dovedi necesar se vor lua msuri pentru instalarea unor programe de criptare a mesajelor, programe care se vor conforma legislatiei n vigoare privind acest subiect. 9. Administratorul de retea si conducerea Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia nu au nici o rspundere cu privire la legitimitatea utilizrii programelor sau a sistemelor de operare de pe calculatoarele conectate n retea, cu exceptia celor instalate de ctre administratorul de retea.
Regulament Intern
99

10. Administratorul de sistem si rezerv dreptul de a nu primi o persoan n laborator sau s acceseze reteaua de calculatoare dac aceasta atenteaz la securitatea IT. Servicii si organizare 1. Nu se permite instalarea de echipamente pe calculatoarele conectate la reteaua Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia care pot perturba functionarea corect a retelei (plci de retea, echipamente radio, modem-uri,etc.) dect cu acordul conducerii administratorului de sistem sau a. conducerii Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia 2. Serviciul de E-mail pentru oricare utilizator cu adresa scoala_hiliseu_horia@yahoo.com va fi administrat numai de ctre administratorul de retea. 3. Serviciul de publicare electronic a informatiilor se va face pe serverul Scolii cu clasele IVIII Hiliseu-Horia dup aprobarea prealabil a informatiilor prezentate de ctre conducerea institutiei Reguli specifice locale Persoanele cu acces la reteaua de calculatoare trebuie s urmreasc respectarea regulilor stabilite la nivel local, national sau international astfel: 1. la nivel local de ctre conducerea Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia prin prezentul document; 2. la nivel national prin intermediul regulamentului de functionare al retelei nationale RoEduNet (http://www.roedu.net/regrom.html); 3. la nivel international prin intermediul regulilor de etichet stipulate de ctre institutii cu autoritate n cadrul retelei Internet. n plus, se impune ca modul de comunicare cu alte calculatoare din reteaua Internet s se fac n asa fel nct s se respecte legislatiile trilor din care fac parte calculatoarele distante. Se au n vedere legile privind criptografia mesajelor, atacul de orice natur asupra nodurilor distante, legile privind pirateria software, etc. Utilizatorul unui calculator conectat la reteaua Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horia sau al unui cont utilizator pe unul din calculatoarele institutiei are urmtoarele obligatii: 1. S nu permit sub nici un motiv utilizarea calculatorului, a retelei sau a accesului Internet n alte scopuri dect cele scolare. 2. S nu seteze aplicatiile care folosesc reteaua si s nu modifice adresa IP,numele calculatorului si parametrii de retea dect cu avizul si sub supravegherea administratorului de retea. 3. S respecte securitatea datelor utilizatorilor din retea, s foloseasc un sistem de parole pentru accesul n retea care vor fi schimbate periodic si care vor fi tinute secrete. 4. S foloseasc contul utilizator individual, s schimbe periodic parola de acces si s rspund de continutul propriilor foldere. 5. S foloseasc calculatoarele scolii n scopul n care sunt desemnate. 6. S informeze administratorul de retea la descoperirea unei posibilitti de atac asupra securittii calculatoarelor din retea. Exploatarea defectelor sistemelor de operare sau a programelor n scopul unor asemenea atacuri este interzis. 7. S respecte secretul corespondentei. Un utilizator nu va citi si nu va ncerca s citeasc mesajele transmise n retea care nu i sunt destinate. 8. S foloseasc n mod rezonabil banda de acces disponibil. Nu este permis accesul la site-uri cu continut pornografic.
Regulament Intern
100

9. S asigure mpmntarea corect a calculatorului conectat la reteaua scolii pe care l utilizeaz. Reguli specifice elevilor 1. Elevii se vor aseza la acelasi calculator pe durata anului scolar. 2. Deteriorarea sau lipsa unor echipamente din laborator se va rsfrnge asupra ntregii clase sau claselor care au fost pn n acel moment (dac persoana responsabil nu este depistat) prin plata daunelor fr nsusirea bunului aflat n cauz. 3. n timpul folosirii AEL-ului elevii nu mai deschid alte ferestre dect la cererea explicit a profesorului. 4. Intrarea n AEL se face folosind propriu cont si parol utilizarea altui cont fiind strict interzis 5. n timpul lectiei AEL navigarea prin meniurile acestuia este interzis. 6. Iesirea din cont se realizeaz numai prin apsarea butonului deconectare,astfel se risc intrarea altei persoane n cont. Dispozitii Finale Administratorul de sistem si rezerv dreptul de a nu primi o persoan n laborator dac aceasta atenteaz la securitatea IT. Abaterile de la prezentul regulament se sanctioneaz de ctre administratorul de retea prin interzicerea accesului la retea pe o perioad de 1-3 luni. Contestatiile se nainteaz conducerii Scolii cu clasele I-VIII Hiliseu-Horiai care se va pronunta n termen de 10 zile. Aplicarea acestor sanctiuni nu nlocuieste rspunderea civil, administrativ sau penal.
Director, Prof. Iulian Catalin Nechifor
Regulament Intern
101
PROCEDURI
1. Proceduri generale (PG)-care descriu activitile de pregtire a procesului de predareinvatare- evaluare. 2. Proceduri operaionale(PO)- care descriu activitile curente ( achiziii, predare-invatareevaluare, formare profesionala) 3. PS (proceduri de sistem) 4. PL (proceduri de lucru)
Proceduri pe departamente 1. Direciune

PS 1.01 Procedura controlului documentelor PS 1.02 Procedur de control al procesului neconform PS 1.03 Managementul resurselor umane PS 1.04 Procedura controlul nregistrrii documentelor PS 1.05 Procedura inregistrarea si gestionarea dovezilor PG 1.01 Procedura de observare a predrii i nvrii PG 1.02 Procedura de elaborare,aplicare si interpretare a chestionarelor PG 1.03 Procedura privind pregtirea suplimentar a elevilor PG 1.04 Procedura condica de pregtire suplimentar PG 1.05 Procedura programe pentru examene PG 1.06 Procedura securitatea si sanatatea muncii PG 1.07 Procedura de realizare, validare si aprobare a ofertei scolii PG 1.08 Procedura de revizuire a ofertei scolii PG 1.09 Procedur portofolii PG 1.10 Procedura curriculum la decizia colii PG 1.11 Procedura-situatii de urgenta PO 1.01 Procedura evaluarea personalului pe parcursul anului/de cte ori este nevoie PO 1.03 Procedur privind autoevaluarea/evaluarea cadrelor didactice PO 1.04 Procedura pentru situatii conflictuale PO 1.05 Procedura insuccesului colar PO 1.06 Procedur privind acordarea primei de 2% PO 1.07 Procedura operaional privind achiziiile publice; PO 1.08 Procedura privind monitorizarea frecventei PO 1.09 Precedura obtinere a feed-back-ului din partea elevilor PO 1.10 Procedura privind procesarea i furnizarea rspunsurilor la cererile beneficiarilor serviciilor educaionale; PO 1.11 Procedura operaional pentru rezolvarea contestaiilor; PO 1.12 Procedura operaional pentru obinerea gradelor didactice ; PO 1.13 Procedura operaional privind micarea personalului didactic; PO 1.14 Procedura operaional pentru acordarea de distincii i premii; PO 1.15 Procedura de lucru a catedrelor si comisiilor
Regulament Intern
102

PO 1.16 Procedura privind evaluarea rezultatelor invatarii PO 1.17 Procedura privind observarea procesului de predare-invatare PO 1.18 Procedura privind testarea initiala a elevilor PL 1.01 Procedura de lucru a comisiei de evaluare i asigurare a calitii PL 1.02 Procedura de rezolvare a conflictelor prin negociere,mediere si arbitraj PL 1.03 Procedura deplasare n excursii colare.
2. Secretariat
PG 2.01 PO 2.01 PO 2.02 PL 2.01 PL 2.02 PL 2.03 PL 2.04 PL 2.05 PL 2.06 Procedura de rezolvare a contestaiilor i a plngerilor Procedur privind ntocmirea statelor de plat Procedur de nscriere Procedura 100 euro n vederea achiziionrii de cri profesori; Procedura privind eliberarea de adeverine pentru elevi Procedura privind eliberarea de adeverine pentru personalul colii Procedur privind eliberarea documentelor de personal pentru angajati Procedur privind eliberarea documentelor colare pentru elevi i absolveni Procedur privind completarea dosarelor de personal n vederea obinerii gradelor didactice, a micrii personalului didactic PL 2.07 Procedura operaional pentru acordarea rechizitelor elevi;
3. Contabilitate
PO 3.01 Procedura privind efectuarea inventarierii patrimoniului PO 3.02 Procedur privind intrarile de obiecte de inventar i alte bunuri materiale dect mijloacele fixe PO 3.03 Procedura privind plata burselor i alocaiilor PO 3.04 Procedura operaional pentru Euro 200;
4. Cabinet medical
PO 4.01 Procedura de acordarea primului ajutor in caz de pierderea cunostintei PO 4.02 Procedura de acordarea primului ajutor n caz spasmofilie fr pierderea cunotinei
5. Bibliotec
PG 5.01Procedur privind achiziionarea manualelor i crilor la biblioteca colii
Regulament Intern
103
PROCEDUR DE APLICARE A SANCIUNILOR PENTRU ELEVI

Conform Regulamentului de organizare si funcionare a unitilor de nvmnt preuni versitar, art. 118 (2),elevii pot fi sancionai n funcie de gravitate a abaterii disciplinare. cu: 1) observaia individual; 2) mustrare n faa clasei si/ sau consiliului clasei/ consiliului profesoral; 3) mustrare scris; 4) retragerea temporar sau definitiv a bursei; 5) mutarea disciplinar la o clas paralel, din aceeasi scoal sau din alt scoal; Condiii de aplicare 1. Observaia individual se aplic pentru comportament necorespunztor fa de colegi, profesori, sau personalul scolii. Conform art. 119(1) , sanciunea const n dojenirea elevului de ctre diriginte sau director si nu atrage alte msuri disciplinare. 2. Mustrarea n faa clasei, consiliului clasei, consiliului profesoral, se aplic atunci cnd elevul continu s aib un comportament necorespunztor, iar conform art.120, sanciunea se aplic de ctre diriginte si este nsoit de scderea notei la purtare. 3. Mustrarea scris se aplic atunci cnd elevul are o atitudine negativ fa de scoal, activitile scolare si extrascolare, adreseaz cuvinte jignitoare colegilor. Conform art. 121, mustrarea scris const n dojenirea elevului, n scris, de ctre diriginte sau director, iar documentul se nregistreaz si se trimite prinilor sau tutorelui legal, sub semntur. Sanciunea se nregistreaz n catalogul clasei, se consemneaz n raportul consiliului clasei si este nsoit de scderea notei la purtare cu 1 -2 puncte . 4. Retragerea temporar sau definitiv a bursei se aplic de director, la propunerea consiliului clasei sau a directorului (conform art.122), pentru urmtoarele abateri: - o corigen sau 10 absene nemotivate retragerea definitiv; - folosirea la dosarul de burs a unor acte nereale pierdere definitiv; - abatere disciplinar pierdere temporar. Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare. 5. Mutarea disciplinar la o clas paralel se aplic, n scris, de ctre diriginte sau director, printelui sau tutorelui legal (art.124). Sanciunea se aplic atunci cnd elevul manifest un comportament necorespunztor fa de colegii din clas, sau nu se adapteaz colectivului de elevi. Sanciunea se consemneaz n registru de eviden, n catalogul clasei si n registrul matricol. De asemenea, sanciunea se consemneaz n raportul consiliului clasei la sfrsitul semestrului sau anului scolar si este nsoit de scderea notei la purtare cu 1-3 puncte. Dac elevul cruia i s-a aplicat o sanciune din cele prevzute la punctele 1,2, 3, 4 ( art. 118 (2)) , d dovad de un comportament ireprosabil pe o perioad de cel puin 8 sptmni de scoal pn la ncheierea semestrului/ anului scolar, prevederea privind
Regulament Intern
104

scderea notei la purtare, asociat sanciunii, se poate anula(art. 130).Anularea este decis de cel care a aplicat sanciunea Elevii vinovai de deteriorarea bunurilor unitii de nvmnt pltesc toate lucrrile necesare reparaiilor sau suport toate cheltuielile pentru nlocuirea bunurilor deteriorate (art.132): - n cazul cnd vinovatul nu se cunoaste, rspunderea material devine colectiv; - n cazul distrugerii/ deteriorrii manualelor scolare primite gratuit,elevii vinovai nlocuiesc manualul deteriorat cu unul nou, corespunztor disciplinei, anului de studiu si tipul manualului deteriorat, iar n caz de imposibilitate achit contravaloarea acestuia. Pentru aplicarea sanciunilor dirigintele procedeaz astfel: I. Se informeaz corect privind abaterea svrsit de elev (din mai multe surse dac este posibil) II. ncadreaz abaterea svrsit de elev la articolul corespunztor din regulament Pentru abaterile corespunztoare punctelor 1, 2 din prezenta procedur dirigintele hotrste singur aplicarea sanciunii. prezint situaia elevului n C.P. si cere acordul acestuia. prezint situaia directorului scolii si cere aprobarea acestuia. III. Profesorul informeaz elevul cu privire la sanciunea acordat si comunic n scris sanciunea prinilor. IV. Profesorul consemneaz n catalog sanciunile de la punctele 3,5 menionnd numrul documentului si data. Observaie: cheltuielile pentru repararea lor pe baza unei evaluri a daunelor fcute de o comisie din care trebuie s fac parte dirigintele clasei, directorul si contabilul scolii. Plata daunelor provocate se face pe baz de chitan eliberat de casieria scolii. Contestaiile mpotriva sanciunilor se adreseaz, n scris, Consiliului de Administraie al scolii, n termen de 5 zile de la comunicarea sanciunii. Contestaia se soluioneaz n termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la secretariatul scolii, iar hotrrea Consiliului de Administraie este definitiv.
Regulament Intern
105

Unitatea de nvmnt coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Departament : Direciune PROCEDUR OPERAIONAL Procedura operaional pentru acordarea premiului de 2% COD: PO. Ediia : 1 Nr.exemplare : Exemplar nr.1
Procedura pentru acordarea premiului lunar din fondul de 2%

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a defini modul de acordare a premiului de 2% personalului scolii. Aria de cuprindere: Aceast procedur se aplic intregului personal al scolii. Denumirea procedurii : Procedura pentru acordarea premiului lunar de 2 % CONTEXT LEGISLATIV:
Unitile bugetare pot constitui un fond de premiere lunar prin aplicarea unei cote de pn la 2% asupra fondului de salarii prevzut n bugetul de venituri si cheltuieli al acestora. Din acest fond Consiliul de administraie sau alte organe similare de conducere ale unitilor pot acorda premii n cursul anului salariailor care au realizat sau au participat direct la obinerea unor rezultate n activitate, apreciate ca valoroase. Sumele neconsumate din acest fond pot fi utilizate n lunile urmtoare, n cadrul aceluiasi an bugetar (art. 13 HG 281/1993) (1) Ordonatorii de credite pot acorda premii lunare n limita a 2% din cheltuielile cu salariile aferente personalului contractual, prevzut n statul de funcii, cu ncadrare n fondurile aprobate prin buget. Premiile se pot acorda n cursul anului salariailor care au realizat sau au participat direct la obinerea unor rezultate n activitate, apreciate ca valoroase. Sumele neconsumate pot fi utilizate n lunile urmtoare, n cadrul aceluiasi an bugetar. (2) n cazurile n care se realizeaz economii prin reducerea cheltuielilor cu salariile,ordonatorii principali de credite pot aproba acordarea de premii n cursul anului, din economiile realizate, n limita a 2% din cheltuielile cu salariile aferente personalului contractual, prevzute n bugetul aprobat, pentru personalul contractual din aparatul propriu si din unitile subordonate, fr a depsi valoarea economiilor realizate. (3) Premiile individuale se stabilesc de ctre ordonatorii de credite, n limita sumelor alocate cu aceast destinaie de ctre ordonatorii principali de credite, cu avizul organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de unitate sau, dup caz, cu avizul reprezentanilor salariailor, acolo unde nu sunt astfel de organizaii sindicale. (art. 11 OUG 123/2003)
PROCEDURA
Acordarea premiului lunar se face pe baza unor criterii stabilite de Consiliul de Administraie al colii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia, cu consultarea salariailor. Consiliul de Administraie al colii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia se ntrunete lunar pentru acordarea premiului de 2% pe luna n curs. Consiliul Profesoral are un rol determinant n elaborarea criteriilor, el nu trebuie s ignore celelalte categorii de salariai - personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic. Aceste criterii, odat stabilite, se aduc la cunotina tuturor salariailor ( prin afiare).
Regulament Intern
106
Criteriile trebuie s aib la baz principiul rezultatelor in activitate, apreciate ca valoroase pentru unitatea de nvmnt. Itemi precum munca prestat n plus peste orele de program nu ar trebui s aib relevan n aceste situaii, ntruct legea reglementeaz foarte clar modul n care munca suplimentar este compensat (zile libere pltite sau spor la salariul de baz). Numai Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt este cel care hotrte cine primete premiul i n ce cuantum. Salariaii, indiferent de categoria din care fac parte, personal didactic sau nedidactic, au acces egal la aceast premiere. Stabilirea unor cuantumuri diferite ale premiului lunar, avnd la baz doar apartenena la o categoria sau alta de personal este imoral, discriminatorie i abuziv. Premiul nu se acord automat, obligatoriu n fiecare lun - este posibil ca, n anumite perioade, niciun salariat s nu ndeplineasc criteriile de acordare. n aceast situaie, sumele nefolosite pot fi utilizate n lunile urmtoare, n cadrul aceluiai an calendaristic/bugetar i n acelai scop. Acordarea premierii prin rotaie, fr a se ine cont de performanele concrete, reale ale fiecrui salariat, nu se va aplica. Premierea de 2% se acord n fiecare lun, pe criterii stabilite de Consiliul de administraie al colii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia, cadrelor didactice pentru activiti precum: extracurriculare, care sporesc prestigiul instituiei activiti care nu snt prevzute n fia postului si care nu pot fi altfel remunerate (ex. activitati in diverse comisii, sef de catedra / comisie metodica....) Suma nu se mparte la numr de angajai, ci doar la numrul celor care n luna respectiv se consider de ctre coal c au meritat premierea.
Etapele acordarii premiului lunar de 2%

1. Personalul angajat al unitii scolare care consider c ndeplineste condiiile pentru acordarea premiului lunar de 2% depune la secretariatul unitii scolare o cerere n care solicit acordarea premiului si motiveaz care sunt activitile n baza crora face solicitarea 2. Secretariatul nregistreaz cererile si le nainteaz Consiliului de administraie al unitii scolare 3. Consiliul de administraie al unitii analizeaz informaiile din cereri si pe baza evalurii activitii derulate de angajatul respectiv aprob sau nu premiul 4. Depunerea cererilor se va face pn n data de 28 ale fiecrei luni 5. n termen de 3 zile de la aprobarea premiilor n Consiliul de Administraie secretariatul scolii va face public lista persoanelor beneficiare 6. Persoanele care consider c au fost nedreptite pot depune contestaie la secretariatul unitii n termen de 3 zile de la publicarea listei cu beneficiarii premiului 7. Consiliul de administraie poate acorda premiul si altor persoane care nu au depus cerere dac consider c acestea ndeplinesc condiiile
Regulament Intern
107
Procedura de desfurare a activitii profesorului/ nvtorului/educatoarei de serviciu pe coal

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a stabili modul de desfasurare a activitatii profesorului/invatatorului/educatoarei de serviciu pe scoala Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz profesorilor, invatatorilor si educatoarelor Legislatie: Legea 1/2011- legea Educatiei Legea 128/1997 -Statutul personalului didactic ROFUIP aprobat prin OMEdC nr 4925/08.09.2005 Activitatea profesorului /inv. de serviciu n scoal, se desfsoar conform urmtoarei proceduri: - Obligatia de a efectua serviciu pe scoala o au toate cadrele didactice din scoala - Profesorul de serviciu desfsoar activitatea in ziua libera sau cu cele putine ore - serviciul pe scoala se desfasoara in functie de orarul structurii pana la predarea serviciului prof/inv. de serviciu din schimbul de dupa-amiaza, la ora 13,00 -la scoala Hiliseu-Horia 7,30 14,30 intr-un singur schimb -la scolile Hiliseu-Closca si Corjauti 7,30-12,30 intr-un singur schimb -la scolile Hiliseu-Crisan si Iezer 7,30-13,00 si 13,00-18,10 in doua schimburi - Supravegheaz, ndrum si verific activitatea din scoal n colaborare cu directorul sc olii si responsabilul structurii - Verific curtenia n slile de clas la nceputul si sfrsitul programului (7,30; 13,10: 18,10) - Verific existenta cataloagelor conform opisului si nu permite scoaterea acestora din scoal; - scrie orarul in condica de prezenta a cadrelor didactice in ziua respectiva si verifica completarea acesteia - Intr la orele proprii dup ce a verificat dac toate clasele sunt acoperite cu personal didactic. - Verific prezenta cadrelor didactice la clas conform programrii orare si anunt conducerea scolii despre eventuale absente ale cadrelor didactice; -Asigur suplinirea profesorilor absenti cu alti profesori sau cu cei stabiliti de conducerea scolii; -asigur accesul n coal pe o singur intrare, att pentru elevi ct i pentru celelalte persoane. Pe durata orelor de curs respectiva intrare va fi inchis iar n pauze accesul n unitate va fi permis - Asigur intrarea ordonat a elevilor la ore att la nceputul programului ct si dup pauze;
Regulament Intern
108

- n pauze se afl n mijlocul elevilor si ia msuri pentru pregtirea claselor n vederea desfsurrii orelor; - ia act de problemele conflictuale ce apar intre elevi, de abaterile de la disciplina scolara savarsite de acestia sau alte nereguli aparute in scoala si actioneaza pentru rezolvarea lor operativa; -supravegheaza respectarea normelor P. S I. si de protectie a mediului; ia masuri operative in caz de necesitate ; -supravegheaza respectarea normelor de securitate si sanatate in munca si ia masurile ce se impun pentru remedierea neregulilor constatate; - Cunoaste situatia exact a activittilor scolare si extrascolare ce urmeaz a se desfsura n ziua respectiv; - Preia de la secretariat/responsabilul structurii si pred a doua zi pe baz de semntur caietul de procese-verbale ale prof/ inv de serviciu si alte dosare cu documente existente n cancelarie; - nu permite accesul persoanelor straine in unitate fara ca acestea sa fie legitimate si inscrise intr-un registru special ( unde se vor consemna datele de identitate, scopul vizitei i persoana/ compartimentul vizitat) i fara acordul directorului - nu permite fumatul si consumul bauturilor alcoolice in scoala precum si patrunderea in scoala a persoanelor aflate in stare de ebrietate - nu permite elevilor sa paraseasca curtea scolii in timpul orelor de curs si a pauzelor - Asigur prin prezenta sa ntre elevi la nceputul si sfrsitul programului precum si in pauze n curtea scolii evitarea incidentelor si a oricarei forme de violenta - Verific dac exist elevi n curtea scolii n timpul orelor de curs si ia msuri pentru ca acestia s ajung la activittile de la care absenteaz - Schimbarea datei planificate a serviciului pe scoala este posibil doar in baza unei cereri aprobate de conducerea scolii cu conditia asigurrii unui cadru didactic nlocuitor. - n timpul programului cadrul didactic de serviciu verific si desfsurarea celorlalte activitti din scoal (activitatea personalului de ntretinere). - la sfarsitul programului verifica daca sunt inchise ferestrele, usile, becurile si apa si daca sunt deconectate de la reteaua electrica aparatele electrice - La terminarea programului de serviciu ntocmeste procesul verbal n care consemneaz: cum s-a desfsurat programul scolar n ziua respectiv; probleme deosebite ntlnite la elevii prezenti la cursuri; nominalizeaz profesorii care au lipsit de la ore si profesorii care i-au inlocuit existenta tuturor cataloagelor si dac sunt n perfect stare; msurile luate pentru desfsurarea normal a ntregului proces de nvtmnt, a tuturor activittilor din scoal; consemneaz activittile care s-au desfsurat n scoal; nominalizeaz eventualele stricciuni consemnnd numele celor vinovati; ncuie n rastel cataloagele si celelalte documente scolare - este responsabil de eventualele stricaciuni produse de elevi in timpul serviciului sau - nerespectarea atributiilor de serviciu stipulate in prezenta procedura atrage dupa sine sanctiuni in conformitate cu legislatia in vigoare
Regulament Intern
109
Procedura de acordare a burselor

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a preciza modul de realizare si depunere a dosarelor pentru acordarea burselor. Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz elevilor si diriginilor . Denumirea procedurii: PROCEDUR PENTRU MODUL DE REALIZARE SI DEPUNERE A DOSARELOR DE BURS ETAPE NECESARE: 1. Prelucrarea, sub semntur, la clase a criteriilor specifice privind acordarea burselor scolare. 2. Centralizarea situaiilor ce se ncadreaz n aceste criterii de ctre dirigini. 3. Centralizarea de ctre Comisia de burse a situaiilor primite de la dirigini. 4. Calcularea necesarului de burse pe anul scolar respectiv 5. Transmiterea la Inspectoratul colar al Judeului Botoani la biroul plan normare privind necesarul de burse pentru anul scolar respectiv. 6. Dup ce Inspectoratul Scolar al Judeului Botosani transmite la scoal numrul de burse aprobate n anul respectiv se ntocmeste situaia cu beneficiarii conform metodologiei si dup analiza dosarelor( n cazul burselor sociale) 7. Afisarea listei de beneficiari 8. Depunerea contestaiilor ( n cazul n care exist) 9. Rezolvarea contestaiilor 10. Afisarea listei finale a beneficiarilor
Regulament Intern
110
Procedur pentru eliberarea actelor de studii

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a stabili modul de eliberare a actelor de studii. Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz elevilor care solicit actele de studii si personalului din secretariat.
Denumirea procedurii: PROCEDURA DE ELIBERARE A ACTELOR DE STUDII

eliberarea adeverintelor/certificatelor de absolvire si a foilor matricole se face zilnic ntre orele 13.00 15.00; pentru absolvenii din promoiile anterioare eliberarea actelor de studii se face n baza unei cereri n care se menioneaz urmtoarele: 1. numele si prenumele solicitantului; 2. CNP-ul; 3. adresa solicitantului; 4. anul absolvirii; la cerere se anexeaz si o copie dup B.I./C.I. n cazul n care solicitantul nu a adus fotografiile pn n momentul completrii diplomelor sau certificatelor, eliberarea acestora se va face n termen de 30 zile de la depunerea cererii si a fotografiilor. n cazul solicitrii duplicatelor solicitantul trebuie s depun la secretariatul scolii o cerere de eliberare a duplicatului, dovada declarrii originalului nul (copie dup Monitorul oficial n care apare declaraia), o declaraie notarial de pierdere a actului original, 10 RON pentru formularul duplicatului si un timbru fiscal de 1 RON eliberarea duplicatului se va face n termen de maxim 10 zile de la aprobarea eliberrii acestuia de ctre Consiliul de administraie a scolii n cazul n care originalul este deteriorat, solicitantul va depune o cerere de eliberare a duplicatului si actul original la secretariatul scolii, 10 RON pentru formularul duplicatului si un timbru fiscal de 1 RON. Pentru eliberarea actelor de studii n cazul absolvenilor este necesar prezentarea fisei de lichidare de la biblioteca semnat de bibliotecar
Regulament Intern
111
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia PROCEDUR PENTRU EVALUAREA ANUAL A DIRECTORULUI/DIRECTORULUI ADJUNCT DOMENIU MANAGEMENT EDUCAIONAL I EVALUARE INSTITUIONAL
SCOPUL: Prezenta procedur asigur caracterul unitar al activitii de evaluare n domeniul managementului educaional i evalurii instituionale la nivel judeean i stabilete scopurile inspeciei de evaluare a directorului/directorului adjunct i modul de realizare concret a inspeciei. Prezenta procedur va fi folosit n toate activitile de evaluare anual a directorilor/directorilor adjunci de la colile publice i particulare din jude. PLANIFICAREA INSPECIEI: conform graficului de monitorizare i control al ISJ conform graficului de monitorizare i control al inspectorului colar la decizia conducerii ISJ sau MECI conform Planului managerial al compartimentului Management educaional, evaluare i dezvoltare instituional, asigurarea calitii DURATA: minim 8 ore/coal DESFURAREA INSPECIEI se intr n instituia de nvmnt pe baz de delegaie de la ISJ; se ia legtura cu directorul instituiei; se viziteaz instituia; se stabilete, de comun acord cu directorul, programul zilei; se preiau documentele ce se vor analiza, nregistrate: - ultimul raport de evaluare extern; - proiectul de dezvoltare instituional; - planurile manageriale, anual i semestriale; - rapoarte de evaluare intern, statistici privind rezultatele elevilor la examene i concursuri; - schemele orare ale unitilor de nvmnt; - orarul activitilor extracurriculare (parteneriate); - documente de proiectare a CD; - fiele postului; - regulamentul intern; - organigrama; - graficul de monitorizare i control; - graficul i fiele de asisten/interasisten la ore;
Regulament Intern
112

- documente privind activitatea consiliului de administraie i a consiliului profesoral (tematica, procese verbale); - statistici privind rezultatele colare ale elevilor, rata absenteismului i abandonului colar (planuri de msuri, dac este cazul); - list cu efii catedrelor i ai comisiilor metodice, al comisiei pentru curriculum, comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii, efii compartimentelor funcionale, ai comisiilor i colectivelor pe domenii; -dosarele comisiilor metodice i ale comisiilor pe probleme; - plan pentru creterea gradului de securitate n coal; - fie de evaluare anual a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic. Se aplic instrumentele de evaluare: - chestionare; - fia de evaluare a directorului - fia de evaluare a directorului adjunct va fi semnat de ctre director adjunct i director Se realizeaz discuii formale i informale i cu grupuri de interes: prini, elevi, personalul colii, didactic i nedidactic; ACTIVITATEA DE POSTINSPECIE Se ntocmete nota de control (conform anexei 1) pe baza concluziilor desprinse. Se stabilete punctajul i se propune calificativul anual Inspector colar pentru management educaional i evaluare instituional, Prof. Mihaela Hunc
Regulament Intern
113

Unitatea de nvmnt coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Departament :Secretariat PROCEDUR OPERAIONAL Procedura operaional pentru Euro 200 COD: PO. Ediia : 1 Nr.exemplare :.. Exemplar nr.1
Procedura operaional pentru Euro 200

Cadrul legal
HOTRRE Nr. 1294 din 13 august 2004 privind aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare - Hotrrea Guvernului nr. 1990/2004; - Ordonana de urgen a Guvernului nr. 28/2005, aprobat cu modificri prin Legea nr. 187/2007; - Hotrrea Guvernului nr. 385/2005, cu modificrile ulterioare; - Hotrrea Guvernului nr. 770/2005; - Hotrrea Guvernului nr. 403/2006; - Hotrrea Guvernului nr. 615/2007; - Hotrrea Guvernului nr. 123/2008.
NORME METODOLOGICE
pentru aplicarea Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare
ART. 1
(1) n sensul prezentelor norme metodologice, beneficiarilor prevzui la art. 2 din Legea nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare li se acord un ajutor financiar ce reprezint echivalentul n lei a 200 de euro pentru achiziionarea unui calculator personal nou. (2) Configuraia minim recomandat a calculatoarelor pentru achiziionarea crora se acord ajutor financiar potrivit Legii nr. 269/2004 este un calculator cu procesor 2 Ghz, 1 GB RAM si 160 GB hard-disk si software de baz. (3) Calculatorul personal este constituit cel puin din procesor, memorie volatil, dispozitive de stocare permanent (hard disk), tastatur, mouse si monitor.
ART. 2
(1) Beneficiari ai acestui ajutor sunt persoanele prevzute la art. 2 din Legea nr. 269/2004 care ndeplinesc cumulativ urmtoarele condiii: a) sunt elevi/studeni n nvmntul de stat sau particular acreditat, n vrst de pn la 26 de ani; b) au un venit brut pe membru de familie sub 150 lei. (2) Ajutorul se acord o singur dat n cadrul unei familii. (3) n sensul prezentelor norme metodologice, termenul familie desemneaz soul si soia sau soul, soia si copiii lor necstorii, care locuiesc si gospodresc mpreun. (4) Este asimilat termenului "familie" si situaia persoanei necstorite care locuieste mpreun cu copiii aflai n ntreinerea sa. (5) n sensul definiiei prevzute la alin. (3) se asimileaz termenului "familie" brbatul si femeia necstorii, cu copiii lor si ai fiecruia dintre ei, care locuiesc si gospodresc mpreun.
Regulament Intern
114

(6) Prin termenul copil se nelege copilul provenit din cstoria soilor, copilul unuia dintre soi, copilul adoptat, precum si copilul ncredinat unuia sau ambilor soi ori dat n plasament familial ori pentru care s-a instituit tutela sau curatela potrivit legii.
ART. 3
(1) Pentru obinerea ajutorului aferent achiziionrii unui calculator n baza Legii nr. 269/2004, beneficiarii ntocmesc o cerere conform modelului prevzut n anexa nr. 2, pe care o depun la unitatea/instituia de nvmnt la care este nscris elevul/studentul. (2) Cererea prevzut la alin. (1) va fi completat de studentul care solicit acest ajutor ori, n cazul elevilor, de un printe, tutore sau curator, dup caz. (3) Cererea prevzut la alin. (1) va fi nsoit de urmtoarele documente: a) copie a certificatului de nastere sau a actului de identitate al elevului/studentului, iar n cazul elevilor, mpreun cu o copie a actului de identitate al printelui/ocrotitorului legal, precum si a actului care s dovedeasc calitatea de ocrotitor legal, dup caz; b) copii ale certificatelor de nastere sau ale actelor de identitate, dup caz, ale celorlali membri ai familiei; c) adeverin de la instituiile de nvmnt/unitile din care s rezulte calitatea de elev sau student a celorlali frai/surori; d) acte doveditoare, n original, privind veniturile membrilor familiei; e) declaraie pe propria rspundere a printelui, tutorelui, reprezentantului legal sau a ocrotitorului legal, dup caz, sau dat personal de ctre persoanele cu vrsta mai mare sau egal cu 18 ani, n sensul c venitul brut lunar pe membru de familie se ncadreaz n plafonul prevzut de art. 2 alin. (2) din Legea nr. 269/2004 si c dispun de diferena de bani pentru achiziionarea unui calculator cu o configuraie minim standard. (4) Documentele prevzute la alin. (3) lit. a) si b) se vor depune n copie, cu condiia ca, la depunerea cererii, solicitantul s prezinte si actele n original. (5) Persoanele din cadrul unitii/instituiei de nvmnt, desemnate de ctre presedintele comisiei din unitatea/instituia de nvmnt, vor confrunta actele prevzute la alin. (3) cu copiile, iar pe acestea din urm vor trece meniunea "conform cu originalul" pe fiecare pagin, sub care vor semna att primitorul, ct si solicitantul. (6) Autoritile locale abilitate pot s efectueze anchete sociale pentru verificarea veridicitii declaraiilor de venit si a celor referitoare la bunurile familiei.
ART. 4
La stabilirea venitului brut lunar pe membru de familie se iau n calcul toate veniturile cu caracter permanent, realizate de membrii familiei n luna precedent depunerii cererii, cu excepia: alocaiei de stat, alocaiei suplimentare pentru familiile cu muli copii, burselor de studii si burselor sociale.
ART. 5
(1) Cererea prevzut la art. 3, nsoit de documentele prevzute la art. 3 si 4,se depune pn la data de 1 septembrie pentru anul 2004 si pn la data de 31 martie, ncepnd cu anul 2005, la comisia din unitatea/instituia de nvmnt la care este nscris elevul/studentul care solicit ajutorul financiar. (2) Solicitanii vor actualiza cererile si documentele anexate, pn cel trziu la data limit prevzut de lege pentru depunerea cererilor, respectiv 1 septembrie 2004 si 31 martie, ncepnd cu anul 2005.
ART. 6
(1)La nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar se constituie o comisie format din 4 persoane. (2) Componena comisiei este urmtoarea: Decizia nr. . . din . 2009
Regulament Intern
115

a) directorul unitii de nvmnt Nechifor Iulian Catalin presedinte; b) profesorul responsabil de burse Hlucu Daniela membru; c) secretarul unitii de nvmnt Tudosa Radu membru; d) contabilul unitii de nvmnt Pavl Iulia Mihaela membru. (3) Comisia constituit potrivit prevederilor alin. (2) are urmtoarele atribuii: a) afiseaz la loc vizibil n unitatea de nvmnt Legea nr. 269/2004, normele metodologice si lista documentelor necesare pentru ntocmirea dosarului; b) verific existena tuturor documentelor necesare prevzute de prezentele norme metodologice si certific conformitatea copiilor cu documentele n original; c) nregistreaz dosarele cuprinznd cererile si documentele care dovedesc eligibilitatea, cu numr si dat; d) dup verificarea documentelor elibereaz persoanelor beneficiare un document care s ateste primirea dosarului; e) verific eligibilitatea solicitanilor si transmite comisiei judeene, respectiv a municipiului Bucuresti, situaia centralizatoare a dosarelor nregistrate; f) dup aprobarea cererilor de ajutor conform art. 10 din prezentele norme metodologice, elibereaz beneficiarilor Legii nr. 269/2004 bonuri valorice pentru acordarea unui ajutor financiar n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare, conform modelului prezentat n anexa nr. 3, si nregistreaz eliberarea acestora. Fiecare bon valoric este identificat unic la nivel naional prin serie si numr. Bonurile valorice sunt valabile numai pentru anul calendaristic n curs; g) dup achiziionarea calculatorului de ctre fiecare elev beneficiar al prevederilor Legii nr. 269/2004, comisia primeste de la acesta dovezile achiziiei (factura sau factura fiscal, dup caz, si procesul-verbal de predare-primire a calculatorului) si le nainteaz comisiei judeene, respectiv a municipiului Bucuresti. Cele dou documente se vor depune de ctre elev n copie, cu condiia ca la depunerea lor solicitantul s prezinte si actele n original. Comisia si solicitantul vor semna copiile depuse pe fiecare pagin pentru conformitate cu originalul.
ART. 7
(1) La nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean, respectiv al municipiului Bucuresti, se constituie o comisie format din 4 persoane, prin numire de ctre Inspectoratul Scolar General. (2) Componena comisiei este urmtoarea: a) inspectorul scolar general adjunct - presedinte; b) secretarul inspectoratului scolar judeean, respectiv al municipiului Bucuresti - membru; c) un informatician - membru; d) contabilul inspectoratului scolar judeean/Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti membru. (3) Comisia constituit la nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean, respectiv al municipiului Bucuresti, are urmtoarele atribuii: a) verific si centralizeaz, la nivel de jude sau al municipiului Bucuresti, situaiile centralizatoare ale documentelor primite de la unitile de nvmnt preuniversitar; b) nregistreaz elevii eligibili pe portalul pentru achiziii PC cu ajutor financiar; c) transmite ctre comisiile din unitile de nvmnt preuniversitar bonurile valorice necesare pentru achiziionarea calculatorului; d) centralizeaz de la comisiile din unitile de nvmnt si transmite Comisiei centrale pentru aplicarea prevederilor Legii nr. 269/2004, denumit n continuare Comisia central, din cadrul Ministerului Educaiei si Cercetrii situaia centralizatoare a documentelor doveditoare achiziionrii calculatoarelor de ctre beneficiari; e) informeaz Comisia central asupra situaiei eliberrii bonurilor valorice, achiziionrii de calculatoare, cererilor de decontare depuse de ctre agenii economici si efecturii plilor ctre agenii economici. (4) Comisiile constituite la nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean, respectiv al municipiului Bucuresti, asigur preluarea certificatului digital care permite accesul protejat la portalul pentru
Regulament Intern
116

achiziii PC cu ajutor financiar si asigur introducerea n portal a tuturor informaiilor despre beneficiarii prevederilor Legii nr. 269/2004.
ART. 8
(1)Ordinul ministrului educaiei si cercetrii pentru aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr. 269/2004 si venitul maxim brut lunar pe membru de familie pentru care se acord ajutorul financiar se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. (2) Modelul listei beneficiarilor prevederilor Legii nr. 269/2004 care se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, si prin intermediul portalului pentru achiziii PC cu ajutor financiar este prevzut n anexa nr. 4.
ART. 9
(1) n termen de 5 zile de la data publicrii listei nominale a beneficiarilor pe portalul Ministerului Educaiei, Cercetrii si Tineretului se pot depune contestaii la comisia de contestaii din cadrul inspectoratului scolar judeean/al municipiului Bucuresti, respectiv din cadrul instituiei de nvmnt superior. (2) Comisia de contestaii va rezolva eventualele contestaii n termen de 15 zile de la depunerea acestora. (3) Comisia de contestaii este compus din inspectorul scolar general si 2 inspectori scolari, la nivelul inspectoratului scolar general, respectiv al municipiului Bucuresti, respectiv din rector si 2 membri ai senatului la instituiile de nvmnt superior. (4) La nivelul Ministerului Educaiei si Cercetrii se constituie o comisie de contestaii numit prin ordin al ministrului educaiei si cercetrii. (5) Autoritile locale vor da curs solicitrilor inspectoratelor scolare judeene/al municipiului Bucuresti sau ale instituiilor de nvmnt superior, dup caz, pentru cercetarea si verificarea unor situaii speciale constatate de comisii.
ART. 10
(1) Beneficiarii Legii nr. 269/2004 se pot prezenta la oricare agent economic care comercializeaz calculatoare si pot achiziiona calculatoare n baza bonului valoric n original, achitnd diferena de pre care depseste contravaloarea ajutorului financiar. (2) n situaia n care furnizorul accept, diferena de pre prevzut la alin.(1) poate fi pltit de beneficiar si n rate. n aceste cazuri, bonul valoric obinut de ctre beneficiarii Legii nr. 269/2004 de la unitile/instituiile de nvmnt poate constitui avans pentru achiziionarea calculatoarelor. (3) Este interzis acordarea de ctre agentul economic a unui rest de bani la bonul valoric.
ART. 11
(1) Agentul economic va vinde calculatorul numai dup verificarea autenticitii bonului valoric si a identitii persoanei solicitante, n raport cu lista publicat n Monitorul Oficial al Romniei si prin intermediul portalului pentru achiziii PC cu ajutor financiar. (2) ntre agentul economic si beneficiar se va ncheia un proces-verbal de predare-primire, conform modelului prezentat n anexa nr. 5. (3) n cazul vnzrii n rate, ntre agentul economic si beneficiar se va ncheia att un proces-verbal de predare-primire, ct si un contract. (4) Agentul economic ine evidena beneficiarilor si a calculatoarelor vndute acestora si pstreaz bonurile valorice n original pentru remitere ctre comisia judeean, respectiv a municipiului Bucuresti/din instituia de nvmnt superior/inspectoratele scolare.
ART. 12
(1) Agentul economic vnztor va elibera elevului/studentului beneficiar o factur sau o factur fiscal, dup caz, corespunztoare valorii calculatorului achiziionat, pe care se va nota faptul c inspectoratul scolar/instituia de nvmnt superior va achita echivalentul n lei al sumei de 200 de
Regulament Intern
117

euro, calculat la cursul de schimb valutar comunicat de Banca Naional a Romniei pentru ultima zi a lunii precedente achiziiei. (2) Persoanele beneficiare ale prevederilor Legii nr. 269/2004 sunt obligate ca n termen de 5 zile de la data primirii facturii sau a facturii fiscale, dup caz, si semnrii procesului-verbal de predareprimire s predea o copie a acestora la unitatea/instituia de nvmnt care i-a eliberat bonul valoric.
ART. 13
Agentul economic care vinde calculatorul este obligat s emit un certificat de garanie pe o perioad de 24 de luni de la data vnzrii calculatorului.
ART. 14
Agentul economic transmite ctre comisiile judeene sau a municipiului Bucuresti, respectiv ctre comisiile constituite n instituiile de nvmnt superior, bonurile valorice n original, o copie a facturii sau a facturii fiscale, dup caz, si o copie a procesului-verbal de predare-primire semnate si stampilate ca fiind conforme cu originalul, nsoite de certificatul de nmatriculare a agentului economic, de datele aferente contului n care se face viramentul, precum si de certificatul de garanie.
ART. 15
Inspectoratele scolare judeene/al municipiului Bucuresti, respectiv instituiile de nvmnt superior, au obligaia de a transfera agentului economic contravaloarea n lei a bonurilor valorice primite n termen de maximum 20 de zile calendaristice de la depunerea documentelor de ctre agentul economic. Plata se va efectua pe baza: a) documentelor prevzute la art. 16, primite de la agentul economic; b) copiei facturii sau a facturii fiscale, dup caz, si a copiei procesului-verbal de predare-primire, depuse de elev/student la comisia din unitatea/instituia de nvmnt; c) copiei certificatului de garanie.
ART. 16
(1) Bonurile valorice sunt hrtii de valoare reprezentnd documente cu regim special de tiprire, nseriere si numerotare, care se emit de ctre Ministerul Educaiei si Cercetrii si se distribuie de ctre unitile de nvmnt preuniversitar si instituiile de nvmnt superior titularilor de ajutor pentru achiziionarea unui calculator. (2) Valoarea nscris pe bonul valoric este de 200 de euro. Decontarea cuponului se face n lei, la cursul din ultima zi a lunii precedente achiziionrii calculatorului. (3) Achiziia bonurilor valorice se realizeaz de ctre Ministerul Educaiei si Cercetrii, n regim de urgen, de la Compania Naional "Imprimeria Naional" - S.A. (4) Toate costurile legate de tiprirea, distribuirea si completarea bonurilor valorice sunt suportate de ctre Ministerul Educaiei si Cercetrii din bugetul alocat acestui program. (5) Modelul bonului valoric este prezentat n anexa nr. 3. (6) Fiecare bon valoric este identificat unic la nivel naional prin serie si numr. Bonurile valorice sunt valabile numai pentru anul calendaristic n care au fost elaborate. (7) Falsificarea bonurilor valorice se pedepseste conform legii.
ART. 17
Evidena contabil a operaiunilor privind achiziionarea, emiterea si utilizarea bonurilor valorice se face n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
Regulament Intern
118
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia ART. 18

(1) Bonurile valorice se anuleaz de ctre comisiile constituite la nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean/al municipiului Bucuresti, respectiv de ctre comisiile constituite la nivelul fiecrei instituii de nvmnt superior. (2) Bonurile valorice se anuleaz n urmtoarele situaii: a) sunt deteriorate sau prezint modificri, adugri sau stersturi; b) sunt pierdute sau sustrase; c) sunt nedistribuite ctre titulari.
ART. 19
n cazul pierderii, deteriorrii ori sustragerii bonurilor valorice, Compania Naional "Imprimeria Naional" - S.A., comisiile si beneficiarii au urmtoarele obligaii: a) s anune n scris comisiile constituite la nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean/al municipiului Bucuresti, respectiv comisiile constituite la nivelul fiecrei instituii de nvmnt superior, n termen de 72 de ore de la constatarea deteriorrii ori sustragerii, iar n cazul sustragerii, si organele de poliie; b) s transmit n scris Companiei Naionale "Imprimeria Naional" - S.A., n termen de 72 de ore de la constatare, lista seriilor si plajelor de numere ale bonurilor valorice pierdute, deteriorate ori sustrase.
ART. 20
(1) Bonurile valorice anulate n condiiile art. 20 alin. (2) lit. a) si c) se restituie de ctre Comisia central pe baz de aviz de nsoire si proces-verbal de predare-primire, urmnd a fi distruse contra cost de ctre Compania Naional "Imprimeria Naional" - S.A.. (2) Bonurile valorice care au fost utilizate pentru achiziionarea unui calculator se pstreaz de ctre Comisia central o perioad de 6 luni.
ART. 21
Bonurile valorice anulate n condiiile art. 20 alin. (2) lit. a) si b) se public n Monitorul Oficial al Romniei sau ntr-un ziar de circulaie naional de ctre comisiile constituite la nivelul fiecrui inspectorat scolar judeean/al municipiului Bucuresti, respectiv de ctre comisiile constituite la nivelul fiecrei instituii de nvmnt superior si se declar nule.
ART. 22
(1) Constituie contravenie nclcarea de ctre agentul economic a prevederilor art. 12 alin. (3) si ale art. 15 si se sancioneaz cu amend de la 50.000.000 lei la 200.000.000 lei. (2) Prevederile privind contravenia prevzute la alin. (1) se completeaz cu dispoziiile Ordonanei Guvernului nr. 2/2001 privind regimul juridic al contraveniilor, aprobat cu modificri si completri prin Legea nr. 180/2002, cu modificrile ulterioare.
Regulament Intern
119

Nr. nreg./data: .................................. Unitatea/instituia de nvmnt Localitate : Jude : Cod SIRUES :
Cerere pentru acordarea unui ajutor financiar din partea statului n vederea achiziionrii unui calculator personal nou
(1) Subsemnatul (numele, iniiala tatlui, prenumele) ..................... ,fiul/fiica lui ..................... si al ......................, domiciliat n(str. nr., bl., sc., et., ap., jud., sect., localitate). ....................,cod postal nr. ..........., cod numeric personal ........................, CI/BI........................., telefon/fax: ..............., e -mail: .............,ocupaie ........................., venit (n lei, conform adeverinei atasate):.................................. (2) n calitate de printe |_|/ocrotitor legal |_|/alt calitate |_|:................... al ................, cod numeric personal: ..................., CI/BI ................, elev la (unitatea de nvmnt).................... din localitatea ..................................., judeul ....................., solicit acordarea unui ajutor financiar din partea statului n vederea achiziionrii unui calculator personal nou, reprezentnd echivalentul n lei a 200 de EURO pentru un calculator. M angajez s fac dovada achiziiei unui calculator nou n termen de 30 de zile de la primirea bonului valoric si s nu-l nstrinez nainte de expirarea perioadei de 3 ani de la cumprare. Sunt de acord ca n cazul nerespectrii angajamentului s restitui echivalentul n lei a ajutorului financiar acordat, calculat la cursul de schimb de la data constatrii abaterii. Declar pe proprie rspundere c familia mea nu a beneficiat de un ajutor din partea statului pentru achiziionarea unui calculator personal si c aceasta este singura cerere pentru acordarea ajutorului depus de familia mea. Sunt de acord ca datele cu caracter personal s fie folosite la ntocmirea bazelor de date care vor cuprinde beneficiarii ajutorului financiar acordat n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare si s fie parial publicate, inclusiv pe Internet, cu minim de expunere public necesar. Cunoscnd prevederile art. 292 din Codul penal privind falsul n declaraii, confirm pe proprie rspundere c toate informaiile prezentate sunt corecte, exacte si complete si susinute de actele autentice depuse. M angajez ca n cazul schimbrii validitii informaiilor nainte de termenul legal pentru depunerea cererilor, s informez Comisia de aceste schimbri. Semntura ...............
Regulament Intern
120

Rezervat pentru comisie: Informaiile sunt corecte i conforme cu actele doveditoare prezentate. Cererea se ncadreaz n prevederile legale pentru acordarea ajutorului.
LS Nr. nreg./data: .............................. (3) Toi ceilali membri ai familiei care se ncadreaz n prevederile pentru acordarea ajutorului (fie acetia elevi sau studeni, minori sau majori) sunt:
Relaia fa de Unitatea/instituia de Nume, iniiala Cod CI/BI/CNdeclarant n cadrulVenit (n lei,nvmnt (denumire, tatlui, prenume numeric familiei (fiu, conf. actelor adres, cod potal, personal fiic, frate, etc.) doveditoare) telefon, fax, email)
(4) Toi ceilali membri ai familiei care nu se ncadreaz n prevederile pentru acordarea ajutorului sunt:
Nume, iniiala Cod numericCI/BI/CNRelaia fa de declarant (printe, Venit (n lei, tatlui, prenume personal ocrotitor legal, fiu, frate, etc.) conf. actelor doveditoare) Venit TOTAL: Venit pe membru de familie:
Not: Seciunea 2 se completeaz numai n cazul elevilor/studenilor minori. Seciunile 1, 3 i 4 se completeaz obligatoriu. Nr. de nregistrare al cererii i denumirea unitii/instituiei se completeaz de ctre comisia din unitatea/instituia de nvmnt. Semntura ....................
Regulament Intern
121

Unitatea de invmnt coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia DEPARTAMENT SECRETARIAT PROCEDURA OPERATIONALA Privind evidena prezenei, nvoirilor i concediilor COD : P.O. .. Ediia : 1 Revizia : Exemplar nr.1 Nr.exemplare 1 Nr.ex.:
PROCEDURA OPERATIONALA Privind evidena prezenei,nvoirilor i concediilor

1.Lista responsabilitilor cu elaborarea, verificarea i aprobarea ediiei sau, dup caz, a reviziei n cadrul ediei procedurii operaionale. ELEMENTE NUMELE SI FUNCTIA DATA SEMNATURA PRIVIND PRENUMELE RESPONSABILII/ OPERATIUNEA 1 2 3 4 5 1.1 ELABORAT SECRETAR 1.2. VERIFICAT DIRECTOR 1.3 APROBAT DIRECTOR 2.Situaia ediiilor i a reviziilor in cadrul ediiilor procedurii operaionale Ediia sau dup caz, Componenta Modalitatea Data la care se aplic revizia n cadrul revizuit reviziei prevederile ediiei sau ediiei reviziei ediiei 1 2 3 4 2.1 Ediia 1 x x ..2009 2.2 Revizia 1 2.3 Revizia Revizia Ediia II x x 2.n Ia 1 3.Lista cuprinznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau dup caz, revizia din cadrul ediiei procedurii operationale Scopul Ex Compartime Funcia Numele i Data Semn difuzrii nr. nt prenumele primirii tura 1 2 3 4 5 6 7 8 3.1 aplicare 1 secretariat secretar 2009 3.2 informare 2 Personal did director 2009 3.3 informare 3 conducere director 2009 3.4 informare 4 Pers. did.aux. director 2009 3.5 informare 4 Pers. nedid director 2009 3.6 informare 4 Cons de Adm Pre CA 2009 3.7. evidena 5 secretariat secretar 2009
Regulament Intern
122

3.8 3.9 arhivare Alte scopuri 6 7 secretariat secretar secretar secretar 2009 2009
4.SCOPUL PROCEDURII : * stabilete modul de realizare a activitatii, compartimentele i persoanele implicate; *d asigurari cu privire la existena documentelor adecvate derulrii activitilor; *asigur continuitatea activitatii, sprijin auditul i/sau alte organe abilitate n aciuni de auditare i/sau control iar pe manager n luarea deciziei, stabilete sarcini privind circuitul documentelor necesare. *alte scopuri specific procedurii operaionale 5.DOMENIUL DE APLICARE 5.1-Precizarea activittii la care se refer PO(evidenierea prezenei angajailor,a nvoirilor a CO n baza cererilor,stabilirea etapelor i activitailor ce se vor desfura, paii de urmat n cadrul evidenei prezenei n cadrul instituiei) 5.2-Delimitarea activitatii n cadrul portofoliului de activitati desfurate (toate etapele ce vor fi parcurse privind prezena, nvoirile, concediile de odihn) 5.3.-Lista principalelor activitati de care depinde : a) Aceast activitate depinde de activitatea compartimentelor : *secretariat b)de aceast activitate depind urmtoarele compartimente : *secretariat *personal didactic *conducere *personal didactic auxiliar (secretar ef,administrator financiar,mediator colar, bibliotecar) *personal nedidactic(ngrijitori, muncitor calificat) 5.4-Listarea compartimentelor furnizoare de date i/sau beneficiare de rezultate ale activitii procedurale, listarea compartimentelor implicate n procesul activitaii. a)activitatea depinde de furnizarea datelor : * secretariat b)de aceast activitate depind compartimentele : *secretariat *personal didactic *conducere *personal didactic auxiliar *personal nedidactic ( ngrijitori, muncitori de ntreinere) 6.DOCUMENTE DE REFERINTA Reglementri internaionale :standarde internaionale de management/control intern a)legislaie primar : Codul Muncii ( legea nr.53/2003 cu completrile ulterioare, *H.G.nr.250/1992 actualizat (concediul de odihn, alte concedii din unitile bugetare); *H.G. nr.578/1992 pt.modificarea H.G.nr.250/1992; *H.G. nr.314/1995(completarea i modificarea H.G. nr.250/1992_ *O.U.G nr.65/29 iunie 2005 privind modificarea i completarea Legii nr.53/2003; *Ordonana nr.29/18.08.1995(cu completarile i modificrile privind drepturile cuvenite salariailor adin administraia public, alte uniti buigetare);
Regulament Intern
123

*LEGE nr.133/29.12.1995( care completeaz prevederile Ordonanei nr.29/1995); *DECRET NR.92/1976 privind carnetul de munc. b)legislaie secundar: *Ordinul M.E.N. nr.3251/1998 privind aprobarea normelor metodolodie pentru efectuarea concediului de odihna a personalului didactic; *Nomenclator din 14.012.2004 privind ntocmirea i utilizarea registrelor i formularelor financiar contabile, comune pe economie care nu au regim special de nscriere i numerotare; c)alte documente : *circuitul documentelor; *Regulamentul intern al institutiei publice 7.Definiii i abrevieri : a) definiii : *procedur operaional :prezentarea formalizat, n scris a tuturor pailor ce trebuie urmai, a metodelor i procedelor cu privire la aspectul procesual; *Ediie : forma iniial sau actualizat a unei proceduri operaionale *Revizie n cadrul unei ediiiactiune de modificare a uneia sau mai multor component ale PO. b) abrevieri ale temenilor: *PO procedur operaional *E- elaborare; *V-verificare; *A-aprobare *Ap.-aplicare *Ah-arhivare *P-predare *N- numirea *P-prezentarea *MECI Ministerul Educaiei,Cercetarii i Inovrii *L lege *UOG-ordonana de Urgena a Guvernului *OU-Ordonana de Urgen *O-ordonant *D-decret *CO concediu de odihn *CM- carnet de munc *REVISAL- registru de evidena a salariailor *FCP foaie colectiv de prezena *RM resurse material *RU- resurse umane *CP-condica de prezena *CFP-concediu fra plata *OPC ordonator principal de credite RI Regulement intern OS- ore suplimentare
Regulament Intern
124
8.Descrierea procedurii a) documente utilizate : 1-condica de prezent 2-FCP 3-carnetul de munc 4-REVISAL b)Coninutul i rolul documentelor 1.Condica de prezena : a.servete ca document obligatoriu n care angajatul semneaz la nceputul i sfritul programului consemnarea orelor suplimentare, orelor de noapte, concedii de odihn, concedii boal, accidente n munca, maternitate, nvoiri, concediu fr salariu, absene nemotivate; b.se ntocnete ntr-un singur exemplar de compartimentul resurse umane din cadrul instituiei; c. nu circul; d.se arhiveaz la compartimentul resurse umane din cadrul instituiei publice; e.conine minim obligatoriu :denumirea instituiei, secia pentru care se ntocmete documentul, n interior se vor scrie numele i prenumele salariailor , funcia ziua luna anul, semntura ora plecrii, absene nemotivate (pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic) pentru personalul didactic condica de prezena cuprinde Orarul claselor pe zile ore specialitai, subiectele leciilor ., semnatura profesorilor, confirmarea directorului i a secretarului. 2.Foaia colectiv de prezen: a..Servete ca : * document centralizator privind evidena timpului de munc a salariatului, a orelor suplimentare, orelor de noapte, concediu de odihn, concedii de boal, maternitate, nvoiri i concediu fra salariu, absene nemotivate; b..Se ntocmete ntr-un singur exemplar care st la baza ntocmirii statelor de plat c. Circul :la persoana care l ntocmete; *conducerea unitii care l aprob; *document justificativ care st la baza ntocmirii statelor de plat; d.Se arhiveaz la serviciul financiar contabil /secretariat; e.Coninutul minim obligatoriu : *denumirea unitii; *secia pentru care se ntocmete; *luna pentru care se ntocmete; *abrevieri ce stau la baza ntocmirii documentelor; *tabel centralizator care va cuprinde urmtoarele coloane : nr.crt, nr.matricol, numele i prenumele salariatului., meseria/funcia, orele separate pe zile calendaristice, totalul orelor lucrate ore suplimentare cu 75% i respectiv cu 100% i orele de noapte, total ore nelucrate, orele de ntrerupere, ultima coloan este mprita i cuprind4 concedii de boal, accidente de munc, nvoiri, concediu fra salariu, absene nemotivate. 3.Carnetul de munc : este actul oficial prin care se dovedete : vechimea n munc, vechimea n unitate, timpul lucrat la locurile de munc, meseria, specialitatea, drepturile salariale al angajailor, timpul lucrat n condiii deosebite de munc.Se ntocmete doar pentru persoanele care au un contract de munc.
Regulament Intern
125

Cuprinde 2 prti a) prima parte trebuie s cuprind date de identificare a salariatul;ui, pregtirea profesional i de specialitate.
b)a doua parte :timpul lucrat, temeiul legal al contractului de munca, fucntia deinut , drepturile salariale,semntura si tampila persoanei autorizate care face nscrisul.Cuprinde de asemenea si o parte destinat corecturilor facute nscrisurilor eronate, semnatura si stampila persoanei autorizate. 4.REVISAL- are urmtoarele elemente : *elemente de identificare a salariatului *data angajrii *funcia/ocupaia *tipul contractului de munc *data i temeiul ncetarii contr.de munca *seria i nr. Carnetului de munc *se arhiveaz dupa normela n vigoare. Circuitul documentelor- conf.anexei Resurse materiale cf.listei de inventar Resurse umane-cf.statelor de functii anexate Resurse financiare cf.bugetului aprobat. Planificarea operaiunilor Evidenierea prezenei nvoirilor i concediilor : -procurarea condicii de prezena a personalului -ntocmirea procesului verbal pe ultima fi -nscrierea salariailor n CP -desemnarea prin decizie a persoanei responsabile cu CP -stabilirea programului de lucru*pt.pers.nedidactic i didactic auxiliar) i a orarului scolii pt.personalul didactic -ntocmirea FCP -ntocmirea cererilor de nvoire; -nscrierea concediului fra plat n CP i FCP -nregistrarea cererii pentru acordarea de zile libere platite; -aprobarea cererii de ctre conductorul unitaii -ntocmirea unei evidene zilele libere platite -ntocmirea cererii de concediu fra plat -nregistrarea, aprobarea i emirerea deciziei pentru aceasta -predarea unui exemplar sub semntur privat solicitantului -ntocmirea evidenei zilelor de concediu fr plat pentru fiecare salariat -nscrierea n FCP a concediului fra plat; -anuntrea instituie n cazul concediilor medicale ; -vizarea, prezentarea, aprobarea concediilor medicale de ctre conductorul unitaii -ntocmirea evidenei concediilor medicale pentru fiecare salariat
Regulament Intern
126

IDENTIFICAREA RISCURILOR- RESURSE UMANE OBIECTE AUDITABILE RISCURI SEMNIFICATIVE 1 2 1.Procurarea CP a personalului Inexistena CP n cadrul nstituiei 2.Numerotarea filelor CP Omiterea numerotrii 3.ntocmirea procesului verbal pe ultima Nentocmirea procesului verbal fil CP 4.Inscrierea salariailor, orarului (pt. Nenscrierea salariailor i a orarului personalul didactic) 5. Desemnarea prin decizie a persoanei responsabile Nedesemnarea prin decizie a persoanei cu CP responsabile cu CP 6.Stabilirea programului de lucru Nestabilirea progr.de lucru 7.Semnarea condicii de prezena Nesemnarea CP 8.ntocmirea FCPla fritul lunii Nentocmirea FCP 9.Aprobarea FCP de ctre conductorul Neaprobarea Unitaii 10.ntocmirea cererii de nvoire Nentocmirea cererii 11.nregistrarea cererii nenregistrarea 12.Aprobarea cererii Neaprobarea 13.nscrierea nvoirii n CP nenscrierea 14.Planificarea concediilor de odihna CO Omisiunea planificarii 15.ntocmirea cererii de CO Nentocmirea cererii 16.nregistrarea cererii nenregistrarea 17.Aprobarea cdererii CO Neaprobarea cererii 18.ntocmirea evidenei CO Nentocmirea evidenei 19.nregistrarea n evidena a CO Nenregistrarea 20.nscrierea zilelor de CO n CP Omierea nscrierii 21.nscrierea zilelor de CO pt.fiecare salariat Omiterea nscrierii 22.emiterea deciziei de aprobare a CO Omiterea deciziei 23.Semnarea deciziei de ctre conductorul Nesemnarea deciziei Unitaii 24.predarea unui exemplar din decizie Nepredarea salariatului sub semnatura privat 25.ntocmirea cererii de concediu fara plata Nentocmirea cererii CFP 26.Inregistrarea,aprobarea,emiterea,semnarea Neemiterea documentelor deciziei pentru CFP,predarea salariatului sub semntur privat a unui exemplar 27.Intocmirea, nregistrarea unei evidene a CFP Nentocmirea documentelor 28.nscrierea n CM ,FCP a CFS, Omiterea nscrierii 29.Intocmirea , nregistrarea,aprobarea, evidentei Neemiterea documentelor cerererii de acordare a zilelor libere 30.Inregistrarea n FCP a zilelor libere Omiterea nregistrrii 31.Anunarea instituiei n termen de 3 zile a Neanunarea instituiei
Regulament Intern
127

Concediului medical 32.Vizarea, aprobarea, intocmirea evidentei Neemiterea documentelor concediilor medicale 33.nregistrarea n evidena deschis a concediilorNenregistrarea medicale Derularea operaiunilor activitii OBIECTE AUDITABILE Operaiuni desfurate 1 2 1.Procurarea CP Achiziionarea CP tipizat pt.fiecare loc de munc 2.Numerotarea filelor Numerotarea filelor 3.Intocmirea procesului verbal pe ntocmirea procesului verbal ultima fil 4.Inscrierea salariailor (didactic Efectuarea nscrierilor auxiliar i nedidactic), a orarului la personalul didactic 5.desemnarea prin decizie a persoanei Se emite decizie din partea conductorului unitatii i responsabile cu CP nmnat persoanei n cauz 6.stabilirea programului de lucru Stabilirea programului 7.Semnarea CP Semnarea CP 8.Intocmirea FCP la sfritul lunii Intocmirea FCP la sfrsiul lunii dup CP (evidenierea orelor de CO. CFP, concediu medical , ore suplimentare 9.Aprobarea FCP de ctre conductorul Aprobarea sub semntura de ctre conductorul unitii unitaii 10.Intocmirea, nregistrarea,aprobarea Cererea de nvoire se aprob de conductorul unitii, dup cererii de nvoire ce a fost nregistrat i I s-a dat un numr 11.Inscrierea nvoirii n CP,FCP Orele de nvoire se nscrieu n dreptul fiecrui angajat n luna decembrie a fiecrui an se va face o planificare a CO pentru fiecare angajat n parte 13.Intocmirea, inregistrarea,aprobarea Redactarea cererii,nregistrarea n unitate, aprobarea de ctre cererii de CO conductorul unitii 14.Intocmirea unei evidene separate a ntocmirea evidenei pt.fiecare angajat CO 15.Inscrierea zilelor de CO n CP i Se trec n CP toate zilele de concediu pt.fiecare angajat n FCP pentru fiecare angajat precum i n FCP la sfritul fiecrei luni 16.Intocmirea,nregistrarea,aprobarea i Redactarea cererii da ctre angajat, inregistrarea n emiterea deciziei pentru CFS unitate,aprobarea de ctre conductorul unitii,emiterea deciziei de aprobare 17.Semnarea deciziei, predarea uni Semnarea deciziei de ctre conductorul unittii, eliberarea unui exemplar sub semntur private exemplar , sub semntur angajatului salariatului 18.Intocmirea unei evidene a CFS Intocmirea evidenei pentru fiecare salariat 19.Inscrierea CFS n CP, FCP nscrierea pentru fiecare angajat 20.Intocmirea, Inregistrarea,aprobarea Readactarea cererii de ctre angajat,nregistrarea n cererii pentru acordarea de zile libere unitate,aprobarea de ctre conductorul unitii a cererii pt. pltite zile libere pltite 12.Planificarea CO
Regulament Intern
128

21. Inscrierea zilelor libere In CP i In Inregistrarea n evidena a zilelor libere pt.fiecare angajat, FCP mentionarea acestora n FCP 22.Anunarea,vizarea i aprobarea Beneficiarul are obligaia de a anuna n termen de 3 zile data de concediilor medicale la care beneficiaz de concediu medical,concediul medical va fi vizat de medical de familie i aprobat de ctre conductorul unitii 23.Intocmirea unei evidene a concediilor ntocmirea unei evidene n care s se nscrie toate zilele de medicale concediu medical avute de fiecare angajat n parte 24.Inregistrarea n evidena deschis a Evident zilelor de concediu medical pentru fiecare angajat concediilor medicale Valorificarea rezultatelor activitii *mbuntirea cunoaterii legislaiei privind evidena prezenei, nvoirilor i concediilor *cunoaterea modului de derulare a pailor privind evidena nvoirilor i concediilor
9.RESPONSABILITATI
DIRECTORUL 1.Desemneaz prin decizie persoana responsabila cu CP; 2.Stabilete programul de lucru prin Regulamentul intern 3.Aproba : FCP, cererile de nvoire, CO, CFS, zile libere platite, concedii medicale, ore suplimentare; 4.Emite decizii pentru : cererile de nvoire, CO, CFS, ore suplimentare, zile libere pltite; 5.Planifica CO n baza cererilor nregistrate; 6.Procur CP formulare tipizate specifice fiecrui punct de lucru. 7.Urmrete respectarea programului de lucru prin semnarea CP
SECRETARUL 1.Numeroteaz filele CP i ntocmete procesul verbal la sfrit; 2.Inscrie n CP salariaii (nedidactic i didactic auxiliar) orarul scolii la personalul didactic; 3.Intocmete FCP; 4.Inregistreaz :cererile de CO,CFS, nvoire, zile libere pltite, ore suplimentare(OS); 5.Tine evidena pe fiecare salariat pentru : zile CO,CFS,OS, concedii medicare, nvoiri; 6.Pred sub semntur privat un exemplar din deciziile emise de conductorul unitii, dup ce lea nregistrat n Registrul de decizii al unitii.
Regulament Intern
129
10.Anexe , nregistrri, arhivri Nr. Denumire Elaborator anex Anex 1. Circuitul Resurse documentelor umane 2. Lista de Comisia de inventar inventar 3. Bugetul Financiar contabil 4. Statul de Resurse Funcii umane
Aprobat director director Director OPC Director ISJ SV
Numr exempl 1 1 1 1
Difuzare personal
Arhivare Alte el Loc Per secret Perm 3 ani 3 ani
gestionar secret personal personal secret
Secret. 3 ani
11.Cuprins Numarul componentei in cadrul procedurii operationale 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Denumirea componentei din cadrul procedurii operationale
Pagina
Coperta Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa 1 caz, a reviziei n cadrul ediiei procedurii operaionale Situaia ediiilor si a reviziilor n cadrul ediiilor procedurii operaionale 1 Lista cupriznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau, dupa, caz, revizia din 1-2 cadrul editiei procedurii operaionale Scopul procedurii operaionale 2 Domeniul de aplicare a procedurii operaionale 2-3 Documentele de referinta aplicabile activitatii procedurale 3-4 Definitii si abrevieri ale termenilor utilizai n procedura operaional 4-5 Descrierea procedurii operaionale 5-10 Responsabiliti si rspunderi n derularea activittii 11 Anexe, nregistrri, arhivri 11 Cuprins 12
Regulament Intern
130

Unitatea coala cu clasele I-VIII Hilieu- Horia Serviciul Contabilitate PROCEDURA OPERAIONAL privind inventarierea Cod: P.O. Ediia: 1 Revizia: Pagini.... Nr.de ex.: Nr.de ex. :Exemplar nr.: 1
PROCEDURA OPERAIONAL privind inventarierea

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea in cadrul editiei procedurii operationale Elemente privind Numele si responsabilii/ prenumele operatiunea 1 2 Elaborat 1.1. Verificat 1.2. Aprobat 1.3 si aprobarea editiei sau dupa caz, a reviziei Semnatura Functia Data
3 4 Contabil sef . 2009 Contabil sef . 2009 Director . 2009
2. Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale Data de la care se Componenta revizuita Editia/ revizia in Modalitatea reviziei aplica prevederile cadrul editiei editiei sau reviziei editiei 1 2 3 4 Editia 1 x x 2009 2.1. Revizia 1 2.2. Revizia 2 2.3
3. Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din cadrul editiei procedurii operationale Scopul difuzarii 1 Aplicare Aplicare Aplicare Informare Evidenta Arhivare Alte scopuri Exem plar nr. 2 1 2 3 1 1 1 Comparti ment 3 Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Contabilitate Contabilitate Functia 4 Contabil sef Administrator Secretara Contabil sef Contabil sef Contabil sef Nume si prenume 5 Data primiri i 6
2009
Semn atura 7
3.1 3.2 3.6 3.4 3.8 3.6 3.7
Regulament Intern
131
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia 4. SCOPUL

4.1. Procedura este elaborat n scopul prezentrii regulilor minime privind modul de organizare i efectuare a inventarierii elementelor de activ i pasiv, pentru asigurarea unui echilibru ntre sarcini, competene i responsabiliti i pentru meninerea unor riscuri acceptabile ale aciunii de inventariere.
5. DOMENIUL DE APLICARE
5.1. Procedura se aplic n cadrul ____________________.
6. DOCUMENTE DE REFERIN
6.1. OMFP nr. 1.753/2004 - pentru aprobarea Normelor privind organizarea i efectuarea inventarierii elementelor de activ i de pasiv. 6.2. Legea nr. 82/1991 Legea contabilitii (**republicat**). 6.3. OMFP nr. 1850/2004 - pentru aprobarea Normelor metodologice de ntocmire i utilizare a registrelor i formularelor comune pe economie, privind activitatea financiar i contabil. 6.4. OMFP nr. 1917/2005 - pentru aprobarea Normelor metodologice privind organizarea i conducerea contabilitii instituiilor publice, planul de conturi pentru instituii publice i a instruciunilor de aplicare a acestuia. 6.5. H.G. nr. 1.031/1999 - pentru aprobarea Normelor metodologice privind nregistrarea n contabilitate a bunurilor care alctuiesc domeniul public al statului i al unitilor administrativteritoriale. 6.6. LEGE nr. 213/1998 - privind proprietatea public i regimul juridic al acesteia (*actualizat*), 6.7. OMFP nr. 1.487/2003 - pentru aprobarea Normelor metodologice privind reevaluarea i amortizarea activelor fixe aflate n patrimoniul instituiilor publice i al persoanelor juridice fr scop patrimonial. 6.8. O.G. nr. 81/2003 - privind reevaluarea i amortizarea activelor fixe aflate n patrimoniul instituiilor publice. 6.9. O.G. nr. 3/2005 - pentru modificarea O.G. nr. 81/2003 privind reevaluarea i amortizarea activelor fixe aflate n patrimoniul instituiilor publice. 6.10. LEGE nr. 15/1994 - privind amortizarea capitalului imobilizat n active corporale i necorporale(**republicat**) (*actualizat*). 6.11. Decret nr. 209/1976 - pentru aprobarea Regulamentului operaiunilor de cas. 6.12. Legea nr. 22/1969 - privind angajarea gestionarilor, constituirea de garanii i rspunderea n legtur cu gestionarea bunurilor, modificat prin Legea nr.54/1994. 6.13. H.G.nr.2230/1969 - privind gestionarea bunurilor materiale.
7. DEFINIII I PRESCURTRI
7.1. Inventarierea are ca scop principal stabilirea situaiei reale a tuturor elementelor de activ i de pasiv ale fiecrei uniti, precum i a bunurilor i valorilor deinute cu orice titlu, aparinnd altor persoane juridice sau fizice, n vederea ntocmirii situaiilor financiare anuale care trebuie s ofere o imagine fidel a poziiei financiare i a performantei unitii pentru respectivul exerciiu financiar.
Regulament Intern
132
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia PROCEDURA

8.1. PRINCIPII i REGLEMENTRI 8.1.1. Principiile generale care stau la baza realizrii unei inventarieri sunt: Principiul permanenei metodelor, potrivit cruia modelele i regulile de evaluare a elementelor de activ i pasiv inventariate trebuie meninute, asigurnd comparabilitatea n timp a informaiilor contabile. Principiul separrii sarcinilor, potrivit cruia din comisiile de inventariere a bunurilor nu fac parte persoanele care au responsabiliti legate de administrarea patrimoniului instituiei. Principiul asigurrii competenei, potrivit cruia n comisia de inventariere vor fi numite numai persoanele care au pregtirea tehnica i economic care s le permit identificarea i evaluarea bunurilor sau valorilor inventariate. 8.1.2. Reglementri specifice instituiilor publice: Bunurile inventariate se evalueaz i se nscriu n listele de inventariere la valoarea contabil (valoarea de nregistrare). Bunurile constatate lips la inventariere se evalueaz i se nregistreaz n contabilitate la valoarea contabil. Bunurile imputabile se recupereaz de la persoanele vinovate la valoarea de nlocuire. Bunurile constatate n plus se evalueaz i se nregistrez n contabilitate la costul de achiziie al acestora, sau a preului pieii. 8.1.3. Reglementri privind constituirea Comisiilor de inventariere: Comisiile de inventariere pot fi formate din salariaii proprii sau persoane fizice sau juridice angajate pe baz de convenii. Comisia/comisiile de inventariere se vor constitui pentru: inventarierea imobilizrilor i stocurilor, constituite n gestiuni sau date n pstrare responsabililor de bunuri; inventarierea disponibilitilor bneti din trezorerii i bnci comerciale, numerarului din casieria unitii i a altor valori precum i a creanelor i obligaiilor fa de teri; verificarea situaiilor analitice ntocmite pentru justificarea soldurilor conturilor sintetice de activ i pasiv ce nu reprezint bunuri. Conturile contabile aferente celor 3 domenii sunt prezentate n anexa nr.1. In situaia n care complexitatea i volumul elementelor de inventariat este ridicat, se pot constitui comisii de inventariere i o comisie central de inventariere, care are ca sarcin s organizeze, s supravegheze i s controleze modul de efectuare a operaiunilor de inventariere. Numrul comisiilor de inventariere, se evalueaz pe baza urmtoarelor ecuaii: min 1 cont = 1 comisie = min 2 membri Not1: Toate elementele unui cont sintetic sau sintetic de gradul II, vor fi inventariate de o singur comisie. Not2: O comisie poate inventaria mai multe conturi. Not3: Nr. membrilor unei comisii este dat de complexitatea elementelor de activ i pasiv pe care le inventariaz. 8.1.4. Reglementri privind membrii Comisiilor de inventariere: Numirea ca membri n comisia de inventariere numai a persoanelor care au pregtirea tehnic i economic corespunzatoare care le permite identificarea i evaluarea bunurilor, valorilor, creanelor i obligaiilor.
Regulament Intern
133

Din comisia de inventariere nu pot face parte: gestionarul gestiunii inventariate; responsabilul de bunuri, care primete i pstreaza bunuri n cadrul sarcinilor de serviciu; contabilii care au n eviden gestiunea respectiv sau care in contul de eviden a elementului de activ sau pasiv inventariat; persoanele responsabile pentru urmrirea decontrii creanelor; ordonatorul de credite, conductorul compartimentului financiar-contabil i conductorul compartimentului juridic. 8.1.5. Reglementri privind activitatea Comisiilor de inventariere: Lucrrile de inventariere se desfsoar numai n prezena tuturor membrilor comisiei de inventariere i a gestionarului. n cazul lipsei unui membru din comisia de inventariere se solicit numirea prin decizie a unui nlocuitor, iar n cazul neprezentrii gestionarului se solicit ordonatorului numirea altei persoane care particip la inventariere. Listele de inventariere vor fi semnate, pe fiecare pagin de ctre toi membrii comisiei i de gestionarul gestiunii, cu meniunea acestuia, pe ultima fil a listei, c toate cantitile au fost stabilite n prezena sa, bunurile respective se afl n pstrarea i rspunderea sa, nu mai are bunuri care nu au fost supuse inventarierii precum i faptul c preurile, cantitile, calitile i unitile au fost stabilite n prezena sa i nu are obieciuni de fcut. 8.2. INIIALIZAREA ACIUNII DE INVENTARIERE 8.2.1. Conductorul compartimentului financiar-contabilitate elaboreaz i prezint ordonatorului de credite Referatul de aprobare pentru DISPOZIIA / DECIZIA privind organizarea inventarierii . , a crui model este prezentat n anexa nr. 2. 8.2.2. Ordonatorul de credite aprob Dispoziia / decizia privind organizarea inventarierii ...., a crui model este prezentat n anexa nr. 6. 8.2.3. Preedintele comisiei centrale de inventariere sau persoana delegat de ordonatorul de credite efectueaz instruirea membrilor comisiilor de inventariere i ncheie un Proces verbal de instruire, a crui model este prezentat n anexa nr. 4. 8.3. CONDIII ORGANIZATORICE 8.3.1. Gestionarii, responsabilii de bunuri, de valori i de conturi au obligaia pregtirii gestiunii n vederea inventarierii. 8.3.2. Compartimentul de achiziii va aproviziona materialele i bunurile necesare comisiilor de inventariere i va sista / limita achiziiile la strictul necesar pe durata desfurrii aciunii de inventariere. 8.4. ACTIVITATEA COMISIEI DE INVENTARIERE 8.4.1. Comisia de inventariere trebuie s solicite declaraia scris din partea gestionarului, (vezi anexa nr. 5). 8.4.2. Operaiunile de inventariere se vor desfura conform OMFP nr. 1753 / 2005 pentru aprobarea Normelor privind organizarea i efectuarea inventarierii elementelor de activ i de pasiv i a precizrilor primite la efectuarea instruirii.
Regulament Intern
134

8.4.3. Documentele ce se ntocmesc cu ocazia inventarierii sunt: liste de inventariere, cod 14.6.12, 14.6.12/a i 14.6.12/b (6.3), separat pentru: bunuri aparinnd instituiei; bunuri aparinnd terilor; bunuri depreciate, inutilizabile sau degradate; propuneri pentru scoaterea din uz a obiectelor de inventar i declasare sau casare a unor stocuri; investiii puse n funciune total sau partial, crora nu li s-au intocmit forme de inregistrare ca imobilizari corporale; lucrari de investitiii sistate sau abandonate; situaii analitice distincte; extrase de cont, cod.14.6.3 (de la 6.3); punctaje reciproce cu terii; conturi sau deconturi externe. 8.4.4. Comisia de inventariere poate solicita, atunci cnd consider necesar, explicaii scrise de la gestionari i responsabili de bunuri. 8.4.5. Comisia de inventariere justific prin note scrise, modalitile specifice utilizate pentru determinarea stocurilor faptice de bunuri sau a lucrrilor executate. 8.4.6. Comisia de inventariere ntocmete i transmite ordonatorului de credite, n termen de max. 3 zile de la terminarea aciunii, Procesul verbal de inventariere, model prezentat n anexa nr. 6. 8.4.7. Listele de inventariere, situaiile analitice i procesele verbale de inventariere reprezint documente contabile justificative pentru nregistrri n Registrul inventar, cod 14.1.2. 8.5. ACTIVITATEA COMPARTIMENTULUI CONTABIL. 8.5.1. Calculeaz diferenele valorice i semneaz listele de inventar pentru exactitatea soldului scriptic precum i pentru exactitatea calculelor efectuate. 8.5.2. Elaboreaz situaiile analitice anuale ale soldurilor conturilor sintetice de activ i pasiv care nu reprezint bunuri. 8.5.3. Asigur efectuarea confirmrii de ctre teri a creanelor i obligaiilor i a listelor de inventar cu bunurilor aparinnd acestora. 8.5.4. nregistreaz n evidena contabil analitic rezultatele inventarierii gestiunilor de bunuri n termen de cel mult 3 zile de la data aprobrii procesului verbal. 8.5.5. nregistreaz n Registrul inventar, ntr-o form recapitulativ, elementele inventariate dup natura lor, suficient de detaliate pentru a putea justifica coninutul fiecrui post al bilanului. Registrul - inventar se completeaz pe baza inventarierii faptice a fiecrui cont de activ i de pasiv. Elementele de activ i de pasiv nscrise n Registrul - inventar au la baza listele de inventariere, situaiile nominale sau alte documente care justific coninutul acestora. n cazul n care inventarierea are loc pe parcursul anului, n Registrul - inventar se nregistreaz soldurile existente la data inventarierii, la care se adaug rulajele intrrilor i se scad rulajele ieirilor de la data inventarierii pn la data ncheierii exerciiului financiar, astfel nct la sfritul exerciiului financiar s fie reflectat situaia real a elementelor de activ i pasiv. 8.5.6. Arhiveaz procesele-verbale de inventariere, listele de inventariere i orice alte documente anexe ntocmite pentru justificarea constatrilor i propunerilor.
Regulament Intern
135
8.6. VALORIFICAREA REZULTATELOR INVENTARIERII. 8.6.1. Procesul verbal de inventariere, mpreun cu anexele, se prezint ordonatorului de credite n termen de 3 zile de la data ncheierii operaiunilor de inventariere. Ordonatorul de credite, aprob sau respinge, dup caz, propunerile comisiei de inventariere. Comisia de inventariere va transmite Procesul verbal la: Compartimentul financiar contabil, pentru operare i arhivare; Compartimentelor de specialitate care au n atribuii legate de soluionarea propunerilor aprobate. 8.6.2. Valoarea bunurilor constate n plus/lips la inventariere, se nregistreaz n contabilitate n termen de 3 zile. 8.6.3. Scderea din contabilitate a bunurilor constate lips de la inventariere, care nu se datoreaza culpei unei persoane, se va face numai dup obinerea avizului ordonatorului de credite ierarhic superior. 8.6.4. n cazul bunurilor constatate lips, ce urmeaz a fi imputate, care nu pot fi cumprate de pe pia, valoarea de imputare se stabilete de ctre o comisie numit prin dispoziie / decizie de ctre ordonatorul de credite. Procesul verbal al comisiei va fi transmis dup aprobarea lui de ctre ordonatorul de credite, compartimentului juridic pentru: emiterea dispoziiei / deciziei de imputare (n cadrul formularelor existente pentru dispoziii / decizii, se va introduce coninutul formularului cod.14.8.2.) i declanarea procedurii de recuperare a lipsurilor constate la inventariere, de la persoanele vinovate (angajamentul de plat se va elabora pe baza formularului cod 14.8.2/a). 8.6.5. Pentru lipsurile sau sustragerile care constituie infraciuni, ordonatorul de credite va dispune ntocmirea sesizrii organelor de urmrire penal de ctre compartimentul juridic. 8.7. Schema de principiu a activitii de inventariere este prezentat n figura 1.
9. RESPONSABILITI
9.1. Ordonatorul de credite: 9.1.1. Rspunde de organizarea lucrrilor de inventariere. 9.1.2. Rspunde de organizarea activitilor privind urmrirea i recuperarea lipsurilor i pagubelor constatate. 9.2. Responsabilii activitilor financiar contabile (director economic i/sau contabil ef, i/sau ef serviciu contabilitate i/sau contabil, conform organigramei i atribuiilor specifice din fia postului): 9.2.1. Rspund de nregistrarea n evidena contabil a rezultatelor inventarierii. 9.2.2. Rspund de evidenierea n contabilitate, a pagubelor constatate la inventariere, n conturi analitice distincte , iar n cadrul acestora, pe fiecare debitor.
Regulament Intern
136

Figura 1: Schema de principiu a activitii de inventariere
ENTITATEA ENTITATEA PUBLIC PUBLIC Sunt ndeplinite condiiile

pentru efectuarea inventarierii
NU
DA
Stabilirea elementelor de activ i de pasiv
Anexa 1
Referatul de aprobare
Dispoziia privind efectuarea inventarierii
Anexa 2
Anexa 3
Instruirea membrilor comisiilor de inventariere
Anexa 4
S-a efectuat instruirea

NU
DA
Declaraia gestionarului ACTIVITATEA ACTIVITATEA COMISIEI COMISIEI DE DE INVENTARIERE INVENTARIERE
Anexa 5
Efectuarea inventarierii
Cod 14.6.12 Anexa 6
Procesul verbal privind inventarierea
VALORIFICAREA REZULTATELOR INVENTARIERII
Regulament Intern
137

9.2.3. Rspund de efectuarea nregistrrilor n Registrul-inventar. 9.2.4. Rspund de cuprinderea rezultatelor inventarierii n situaiile financiare ntocmite pentru exerciiul financiar respectiv. 9.3. Membrii Comisiei de inventariere: 9.3.1. Rspund de efectuarea la timp a lucrrilor de inventariere 9.3.2. Rspund de respectarea prevederilor OMFP nr. 1.753/2004 - pentru aprobarea Normelor privind organizarea i efectuarea inventarierii elementelor de activ i de pasiv. 9.4. efii compartimentelor de specialitate: 9.4.1. Rspund de asigurarea condiiilor organizatorice necesare participrii la inventariere a personalului subordonat. 9.4.2. Rspund de soluionarea propunerilor i recomandrilor comisiei de inventariere. 9.5. Gestionarii i responsabilii de bunuri: 9.5.1. Rspund de corectitudinea informaiilor i datelor furnizate comisiei de inventariere. 9.5.2. Rspund de buna gestiune a bunurilor i valorilor ncredinate.
10. ANEXE
Nr. anexa 0 1 Denumirea anexei 1 Elaborator 2 Aprobat Nr.de exemplare 4 3 Difuzare Arhivare loc 5 Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Administrativ Secretariat Contabilitate Administrativ Secretariat 6 perioada 7 Alte
Gruparea conturilor contabile Referat de aprobare Dispoziia / decizia privind organizarea inevntarierii Proces verbal privind instruirea Declaraie de inventar Proces verbal al Comisiei de inventariere
Regulament Intern
138

11. Cuprins Numarul componentei in cadrul procedurii operationale 1.
Denumirea componentei din cadrul procedurii operationale
Pagina
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Coperta Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz, revizia din cadrul editiei procedurii operationale Scopul procedurii operationale Domeniul de aplicare a procedurii operationale Documentele de referinta aplicabile activitatii procedurale Definitii si abrevieri ale termenilor utilizati in procedura operationala Descrierea procedurii operationale Responsabilitati si raspunderi in derularea activitatii Anexe, inregistrari, arhivari Cuprins
Regulament Intern
139
REFERAT DE APROBARE pentru
DISPOZIIA / DECIZIA
privind organizarea inventarierii . n conformitate cu prevederile art. 7 al. (1) din Legea contabiltii nr. 82 / 1991, republicat, n perioada . este necesar desfurarea activitii de inventariere a ..
(se trec elementele care vor fi inventariate i justificarea necesitii)
Pentru realizarea acestei activiti este necesar constituirea unui numr de .......... comisii, compuse din . membri fiecare, deoarece .................................. .
(se justific prin numrul, complexitatea i dispersia teritorial elementelor inventariate)
Comisiile de inventariere propuse, sunt:

Nr. comi -sie
Componena comisiei
(numele, prenumele, funcia)
Obiectul inventarierii
Locul inventarierii
Numele i prenumele gestionarului
Intervalul de timp
n cadrul compartimentului de contabilitate: a.primirea listelor de inventariere, verificarea calculelor, confirmarea soldului scriptic i calcularea diferentelor valorice, pentru fiecare cont contabil, va fi efectuat de d-l/d-na .; b.operaiunile de confirmare a creanelor i obligaiilor i de comunicare a listelor de inventar cu bunurile aparinnd terilor, vor fi efectuate de d-l/d-na .; c.ntocmirea situaiilor analitice distincte pentru justificarea soldurilor sintetice, care nu conin bunuri, va fi executat de d-l/d-na .;
Pentru asigurarea condiiilor de inventariere sunt necesare: Instruirea se va face pe baza Normelor proprii privind activitatea de inventariere.
Regulament Intern
140

(verso referat) La (A) se va trece justificarea inventarierii prin una din situaiile de mai jos: la nceputul activitii; anual n timpul funcionrii, de regul la sfritul anului; n cazul fuziunii sau ncetrii activitii; lunar asupra disponibilitilor bneti i altor valori din trezorerie; n alte situaii: la cererea organelor de control; cnd sunt indicii c exist lipsuri sau plusuri n gestiuni; de cte ori intervine o predare-primire de gestiune; ca urmare a calamitilor naturale sau n cazuri de for major; pentru aplicarea cotelor de sczminte ; n alte cazuri prevzute de lege.
La (D) propuneri de msuri n vederea asigurrii condiiilor de inventariere referitoare la: asigurarea unor experi pentru acordarea de asisten tehnic; asigurarea de aparate i instrumente pentru msurat , mijloace de identifica re (cataloage, mostre, etc.), formulare , rechizite i mijloace de sigilare; achiziionarea de mijloace materiale pentru asigurarea proteciei membrilor comisiei de inventariere, conform normelor de protecia muncii; asigurarea cu personal manipulant suplimentar; sistarea sau limitarea achiziiilor la strictul necesar pe durata desfsurrii inventarierii; data organizrii instruirii membrilor comisiilor de inventariere
Regulament Intern
141
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia DISPOZIIA / DECIZIA privind organizarea inventarierii .
*, Analiznd Referatul de aprobare Nr.: ..din data de . al ________ ______________________________ prin care s-a propus efectuarea inventarierii, avnd n vedere prevederile art. 7 din Legea nr. 82/1991 Legea contabilitii (republicat) i a OMFP nr. 1.753/2004 - pentru aprobarea Normelor privind organizarea i efectuarea inventarierii elementelor de activ i de pasiv, n temeiul art. 71 din legea 215 / 2001 privind administraia public local, DISPUNE/DECIDE: Art. 1. ncepnd cu data prezentei, pentru inventarierea patrimoniului ..**, se constituie urmtoarele comisii: Componena comisiei Obiectul Locul Numele i Intervalul Nr. inventarierii inventarierii prenumele de timp (numele, prenumele, co gestionarului funcia) misie
Art. 2. Pentru instruirea comisiei de inventariere se mputernicete d-l/d-na Art. 6. Pentru primirea listelor de inventariere, verificarea calculelor, confirmarea soldului scriptic i calcularea diferentelor valorice, pentru fiecare cont contabil se mputernicete d-l/d-na Art. 4. Pentru efectuarea operaiunile de confirmare a creanelor i obligaiilor i de comunicare a listelor de inventar cu bunurile aparinnd se mputernicete d-l/d-na Art. 8. Pentru ntocmirea situaiilor analitice distincte pentru justificarea soldurilor sintetice ,care nu conin bunuri se mputernicete d-l/d-na Art. . Comisia / comisiile de inventarire i d-l /d-na . vor duce la ndeplinire prezenta dispoziie. APROBAT ___________ .
Elaborat: . ________ 4/3 ex. * - Se trece funcia ordonatorului de credite, ** - Se trece denumirea instituiei publice Se vor trece dup caz, i: (A) numele i prenumele personalului care asigur manipularea bunurilor supuse inventarierii; data instruirii membrilor comisiei de inventariere.
Regulament Intern
142
PROCES VERBAL
ncheiat azi cu ocazia instruirii membrilor Comisiilor de inventariere numii prin Dispoziia nr. / .. privind organizarea inventarierii .. Instruirea a fost efectuat de ctre i a cuprins urmtoarele capitole: Cap. 1. Prezentarea principalelor prevederi ale OMFP nr. 1.753/2004 - pentru aprobarea Normelor privind organizarea i efectuarea inventarierii elementelor de activ i de pasiv i procedura general de execuie PGE 046 : Inventarierea elementelor de activ i de pasiv. Cap. 2. A fost prezentat modul de organizare a evidenei tehnico - operative a gestiunilor, a metodelor de calcul tehnic utilizate n inventarierea faptic a unor bunuri sau valori precum i a normelor de ntocmire i utilizare a formularelor specifice ( listele de inventariere ). Cap. 6. Au fost prelucrate modalitile de inventariere, a unor elemente de activ sau pasiv specifice instituiei i au fost predate participanilor precizri scrise. Cap. 4. Au fost prelucrate principalele norme de protecia muncii i PSI, specifice gestiunilor care vor fi inventariate. Cap. 8. A fost prezentat modelul de declaraie al gestionarilor i modul de obinere a acesteia i s-a subliniat necesitatea verificrii existenei, actelor de decizie intern transmise gestionarilor privind pstrarea, depozitarea, conservarea i asigurarea integritii acestora, de ctre fiecare subcomisie. Cap. 6. Nu / A fost predat echipament de protecie deoarece .. Cap. 7. Nu / Au fost predate instrumente sau aparate de msurat deoarece Persoana care a efectuat instruirea: .. (numele i prenumele) __________________ (semntura)
Membrii comisiilor de inventariere care au participat la instruire i care au primit precizri scrise: Nr. crt. Numele i prenumele Semntura
Regulament Intern
143
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia PRECIZRI privind activitatea de inventariere

Atribuiile gestionarilor pentru pregtirea gestiunii n vederea inventarierii: (1) Aranjarea bunurilor pe sortotipodimensiuni; (2) Codificarea tuturor bunurilor i etichetarea de raft; (3) Inscripionarea mijloacelor fixe i a obiectelor de inventar; (4) Confruntarea datelor din evidena contabil cu cele din evidena tehnico-operativ a gestiunii. Atribuiile comisiei de inventariere: (1) Luarea declaraiei scrise de la gestionar (conform modelului prezentat); (2) Identificarea tuturor locurilor (ncperilor) n care pot fi depozitate bunuri de natura celor supuse inventarierii i aplicarea sigiliilor n situaia n care exist mai multe ci de acces ntr-un spaiu de depozitare; (3) Bararea i semnarea n dreptul ultimei operaiuni nscrise n fiele de magazie; (4) S controleze dac toate instrumentele i aparatele de msur au fost verificate, etalonate i sunt n stare de funcionare; (5) S organizeze zone tampon, n care vor avea loc toate operaiile de intrri i iesiri, din timpul inventarierii, i care vor fi certificate n documentele justificative ntocmite, de ctre membrii comisiei de inventariere cu meniunile primit / eliberat n timpul inventarierii; (6) Afiarea pe ua de intrare n gestiune a perioadei de efectuare a inventarierii. (7) Prezentarea listelor de inventar persoanei mputernicite din compartimentul financiar contabil, pentru certificarea coninutului (calcularea diferenelor valorice, exactitatea soldului scriptic, exactitatea calculelor efectuate). Inventarierea ACTIVELOR FIXE NECORPORALE const n: a) identificarea faptic a activelor, n baza documentelor prin care se atest dreptul de proprietate, existena i apartenena la unitatea deintoare; b) determinarea gradului de utilitate i de depreciere, prin stabilirea urmtoarelor stri: ncetrii sau apropierii ncetrii cererii sau nevoii de servicii furnizate de activ; bunul va fi inutilizabil sau trebuie cedat; exist o decizie de oprire a construciei unui activ nainte de terminare sau punere n funciune; performana sa n furnizarea serviciilor este inferioar celei preconizate; modificri de tehnologie sau legislaie n domeniu.
Inventarierea ACTIVELOR FIXE CORPORALE const n :
a) identificarea faptic a activelor, n baza documentelor prin care se atest dreptul de proprietate,schielor de amplasament i a dosarelor tehnice; b) determinarea gradului de utilitate i de depreciere prin stabilirea urmtoarelor stri : deteriorrii fizice a activului; ncetrii sau apropierii ncetrii cererii sau nevoii de servicii furnizate de activ;
Regulament Intern
144
bunul va fi inutilizabil sau trebuie cedat; exist o decizie de oprire a construciei unui activ nainte de terminare sau punere n performana sa n furnizarea serviciilor este inferioar celei preconizate; modificri de tehnologie sau legislaie n domeniu.
funciune;

Inventarierea IMOBILIZRILOR CORPORALE I NECORPORALE N CURS DE EXECUIE const n: a) verificarea conformitii documentaei existente; b) evaluarea, stadiului fizic al fiecrui obiect n parte,la data inventarierii, pe baza documentaiei i a lucrrilor efectiv constatate la fata locului. c) stabilirea cauzelor care au condus la existena unor investiii sistate sau abandonate ; Inventarierea ACTIVELOR FINANCIARE const n: identificarea nominal a titlurilor de crean i nregistrarea acestora n situaii analitice care s cuprind: a) pentru aciunile deinute la societi comerciale, n calitate de acionar: denumirea i durata societii comerciale; numrul, categoria i valoarea nominal a aciunilor; nr. i data actului constitutiv sau aditional; b) pentru titluri de participare la organisme financiare internaionale: denumirea organismului internaional; numrul, tipul sau categoria titlului ; seria i data titlului; valoarea nominal. c) pentru depozite i garanii depuse la furnizorii de utiliti: denumirea instituiei sau a societii debitoare; tipul, durata acordrii, tipul de depozit, felul garaniei, valoarea; nr.i data contractului sau a actului prin care s-a constituit dreptul de crean. Inventarierea STOCURILOR const n : a) determinarea stocurilor faptice prin numrare, cntrire, transvazare i msurare sau cubare, dup caz; b) n situaia lichidelor i a altor produse de mas a cror cantitate nu poate fi stabilit prin metode clasice se vor respecta modalitile specifice de inventariere a unor bunuri aprobate de ordonatorul de credite. c) materialele de natura obiectelor de inventar n folosin, inventariate pe fiecare persoan, se centralizeaz i se compar cu datele din evidena tehnico-operativ,precum i cu datele din evidena contabil. d) pentru bunurile aflate la teri, comisia de inventariere verific: existena i conformitatea documentelor de predare - primire i de livrare ; ntocmete listele de inventariere, iar persoana care gestioneaz contul : ntocmete i transmite terilor cererile de confirmare,i ataeaza confirmrile primite la listele de inventariere.
Regulament Intern
145

Inventarierea CREANELOR I OBLIGAIILOR FAT DE TERI, (provenite din operaiuni comerciale, administrarea impozitelor i taxelor i avansuri, cuprinse n grupele de conturi 23, 40, 41 i 46) const n : a) identificarea nominal a debitorilor i creditorilor, i calculul ponderii creanei sau a obligaiei n totalul soldului contului sintetic; b) stabilirea metodei de confirmare, care poate fi: prin extras de cont; prin efectuarea de punctaje reciproce. c) verificarea creanei i a obligaiei deinute prin: existena documentelor care constituie titlu de crean: - facturi , contracte , bilet la ordin, cambie, trat, etc;" - titluri executorii sau alte acte legale din care rezult drepturi patrimoniale ; ncadrarea n termenul de plat sau de ncasare . d) ntocmirea situaiilor nominale , cu debitorii i creditorii verificai , pentru justificarea soldului fiecrui cont sintetic cu precizarea modalitii de confirmare(executat de ctre persoana autorizat din compartimentul de contabilitate). Situaiile nominale se identific prin denumirea institutiei i a compartimentului care ine contul, denumirea i simbolul contului sintetic inventariat i poart semnaturile comisiei de recepie i responsabilului de cont. Situaiile nominale conin urmatoarele informaii minime: denumirea clientului, ageniei sau autoritii de implementare,debitorului sau a creditorului. denumirea actului legal , nr.i data . valoarea creanei sau a obligaiei. Inventarierea DISPONIBILITTILOR BNETI aflate n conturi la bnci i la unitile Trezoreriei Statului, const n: a) verificarea conformitii extraselor de cont, i b) confruntarea soldurilor din extrasele de cont , din ziua de 31 decembrie sau din ultima zi lucrtoare a anului, cu soldurile din contabilitate; c) ntocmirea situaiilor analitice pe fiecare sold de cont sintetic. Inventarierea DISPONIBILITILOR n lei i valut din casieria unitii const n: a) efectuarea controlului de cas n conformitate cu prevederile legale, n ultima zi lucrtoare a exerciiului financiar; b) confruntarea soldurilor din registrul de cas ,din ultima zi lucrtoare a exerciiului, cu monetarul i cu cele din contabilitate, dup inregistrarea tuturor operaiunilor de ncasri i pli aferente exerciiului financiar; Inventarierea CECURILOR I EFECTELOR COMERCIALE primite de la clieni (ct. 511 ) const n: a) verificarea condiiilor de form i fond prevzute de legislaia n vigoare; b) verificarea termenelor de ncasare; c) confruntarea soldului contului sintetic cu totalul categoriilor de efecte inventariate.
Regulament Intern
146
Inventarierea ALTOR VALORI (ct.532) const in : a) verificarea autenticitii fiecrui element , gruparea pe categorii de valori i calcularea valorii lor totale utilizndu-se valoarea nominal a imprimatului; b) confruntarea soldurilor conturilor sintetice de gr.II cu totalul valoric al categoriei din fiecare list de inventariere. Inventarierea ACREDITIVELOR const n: a) verificarea documentelor justificative din care rezult obligaia deschiderii acreditivelor; b) verificarea documentelor care justific acordarea i termenelor de decontare a avansurilor pe fiecare titular de avansuri; c) confruntarea extraselor de cont cu soldurile conturilor din conturile sintetice i totalul listelor de inventariere; d) nscrierea n listele de inventariere , a furnizorilor beneficiari de acreditive / titularilor de avansuri , nr.i data documentelor justificative , suma i termenul de plat sau de decontare. Inventarierea CONTURILOR N AFARA BILANULUI const n: a) garanii: verificarea conformitii i legalitii fiecrui tip de garanie; transmiterea cererilor pentru confirmarea valabilitii scrisorilor de garanie bancar de ctre bncile emitente. ntocmirea listelor de inventariere pe debitori, pe tipuri de garanii i sume. b) bunuri i valori: identificarea bunurilor n baza specificaiilor din actelor de predare-primire i a documentelor de livrare i evaluarea utilitii bunurilor respective; consemnarea n listele de inventariere a denumirii terului, nr. i data documentului de predare-primire i ale documentului de livrare, denumirea bunurilor i valoarea, iar persoana care gestioneaz contul: transmite terilor listele de inventariere pentru confirmare, i ataeaza confirmrile primite la listele de inventariere. Pentru inventarierea altor elemente de activ i de pasiv ce nu reprezint bunuri este suficient prezentarea lor n situaii analitice distincte care s fie totalizate i s justifice soldul conturilor sintetice respective n care acestea sunt cuprinse. Situaiile analitice se ntocmesc i se semneaz de persoanele care administreaz conturil e sintetice i sunt supuse verificrii i certificrii comisiei de inventariere.
Regulament Intern
147

Unitatea de invatamant coala cu clasele I-VIII Hilieu- Horia Departament Secretariat PROCEDURA OPERAIONAL privind intocmirea statelor de plata pentru salarii Cod: P.O. Ediia: 1 Nr.de ex.: Revizia: Nr.de ex. : Exemplar nr.: 1
PROCEDURA OPERAIONAL privind intocmirea statelor de plata pentru salarii

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale Elemente privind responsabilii/ operatiunea 1 Elaborat Verificat Aprobat
Numele si prenumele 2
Functia
Data
Semnatura
1.1. 1.2. 1.3
3 Secretar Contabil Director
4 2009 .2009 .2009
2. Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale Componenta revizuita Data de la care se aplica prevederile editiei sau reviziei editiei 4 .2009
Editia/ revizia in cadrul editiei 1 Editia 1 Revizia 1 Revizia 2
Modalitatea reviziei
2.1. 2.2. 2.3
2 x
3 x
3. Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din cadrul editiei procedurii operationale
Scopul difuzarii 1 3.1. Aplicare 3.2. Aplicare 3.3. Informare 3.4. Evidenta 3.5. Arhivare Alte 3.6. scopuri
Exemplar Compartiment nr. 2 1 2 3 4 5 6 3 secretariat contabilitate conducere secretariat secretariat secretariat
Functia 4 secretar Contabil director secretar secretar secretar
Nume si prenume 5
Data primirii 6 2009
Semnatura 7
Regulament Intern
148

4. SCOP Prin aceast procedur se documenteaz modul n care se ntocmesc Statele de Salarii Prin procedur se documenteaz modul de stabilire a tuturor cheltuielilor de personal Statul de salarii este documentul care cuprinde toate drepturile salariale ale fiecrui angajat. Prin procedur se elaboreaz i toate situaiile necesare privitor la salarizarea personalului, existena documentaiei adecvate derulrii activitii. n cadrul procedurii se monitorizeaz i cheltuielile cu salarizarea unitilor subordonate Se asigur continuitatea activitii, inclusiv n condiiile de fluctuaie a personalului Sprijin auditul i/sau alte organisme abilitate n aciuni de auditare i/sau control, iar pe manager n luarea deciziei. Stabilete sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activiti. 4. DOMENIU DE APLICARE A PROCEDURII OPERATIONALE Procedura se aplica de catre Compartimentul Salarizare Procedura de stabilire a drepturilor salariale definete etapele care vor fi parcurse n calcularea salariilor personalului precum i modificarea acestora n institiiilor publice. Procedura se aplica pentru intreg personalul angajat al colii. a) Aceast activitate depinde de activitatea compartimentului: secretariat b) De aceast activitate depind compartimentele: secretariat personal didactic conducere personal didactic auxiliar personal nedidactic 5. DOCUMENTE DE REFERIN APLICABILE PO -Codul Muncii aprobat prin Legea nr.53/2003,cu completrile i modificrile ulterioare -Statutul personalului didactic(Legea nr.128/1997) -Contractul colectiv de munc la nivel de ramur -Contractele individuale de Munc -Ordonanele privind salarizarea personalului din nvmnt i a personalului bugetar n vigoare la data aplicrii Procedurii - L 216 /2005 modificarea L 393:2004 -L19/2000 privind Sistemul Public de Pensii -L 346/2002 privind asigurarea pentru accidente de munc i boli profesionale -L 95/2006 privind reforma n domeniul sntii -L 76:2002 privind sistemul asigurrilor pentru omaj i stimularea ocuprii forei de munc -OUG 158:2005 privind concediile i indemnizaiile de asigurri sociale de sntate -OG 221:2005 Norme metodologice privind contribuia de asigurri sociale de sntate -Legea nr.154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baz n sectorul bugetar i a indemnizaiilor pt.persoane care ocup funcii de demnitate public. -Ordonana nr.10 i 11 din 31 ianuarie 2007 privind creterile salariale din 2007 -H.G.nr.1860/29.12.2006 privind decontarea deplasrilor i detarilor -H.G.281/1993 cu privire la salarizarea personalului din unitile bugetare,anexa 12, cu modificrile i completrile urmtoare.
Regulament Intern
149

-H.G.749 din 23 octombrie 1998 privind aprobarea Metodologiei pt.stabilirea normelor de evaluare a performanelor profesionale individuale i de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baz ntre limite. -H.G.nr.250/1992 republicat privind concediul de odihn i alte concedii ale salariailor din admininistraia public,din regiile autonome cu specific deosebit din unitile bugetare. -Ordinul M.E.N.nr.3251/1998 pentru aprobarea normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihn a personalului didactic. -Ordinul M.E.N. nr.3294/1998 privind stabilirea vechimii n nvmnt pentru persoanele provenite din alte sectoare de activitate, care au profesat n specialitatea nscris pe diploma de studii -Circuitul documentelor
6. DEFINITII SI ABREVIERI PENTRU TERMENII UTILIZATI IN PO L Lege OUG Ordonana de Urgen a Guvernului OG Ordonana Guvernului HG Hotrre de Guvern OMFP Ordin al Ministrului Finanelor Publice RAC Responsabil Asigurarea Calitii SMC Sistem de Management al Calitii COR Clasificarea Ocupaiilor n Romnia SRUSI Serviciul Resurse Umane, Strategii de Informatizare PL Procedur de Lucru PC Personal Contractual DP Dosar Profesional CM Carnet de Munc RGES Registrul General de Eviden al Salariailor ROF Regulament de Organizare i Funcionare CAS Contribuie Asigurri Sociale CASS Contribuie Asigurri Sociale de Sntate CCI Contribuie pentru Concedii i Indemnizaii ALOP Angajament, Lichidare, Ordonanare, Plat B Boala CS Concediu de studii CD Concediu pentru Deces n familie S Suspendat FP Fr Plat IC ngrijire Copil R Recuperare I nvoire CO Concediu de Odihn 7. DESCRIEREA PROCEDURII OPERATIONALE In cadrul Scolii cu clasele I-VIII Hilieu-Horia se modific i se elaboreaz lunar statele de plat pentru ntregul personal angajat ct i pentru unitile din subordine
Regulament Intern
150

PROPRIETARUL PROCESULUI: Secretariatul PROCES AMONTE: Procesele de elaborare a Statului de Personal i de ntocmire a pontajului PROCES AVAL: Procesul de Plata a Salariului Date de intrare Statul de Personal Pontajul Lista Personal cu Tichete cadou de Craciun, Paste, 8 Martie, evenimente deosebite, etc. Tabel Premii lumare, trimestriale, anuale Documente de Retineri, Rate, CAR, sindicat, popriri, pensii alimentare, etc. Dispozitii privind suplimentari sau diminuari ale drepturilor salariale Tabel Angajati noi Concedii Medicale Note de Plecare n Concediu de Odihna Date de iesire Statul de salarii Centralizator State de Salarii-situaie recapitulativ cu drepturi i reineri Centralizator State de Salarii de la toate unitatile subordonate Centralizator retineri State de plat Recapitulatie brut Recapitulati salarii Declaraie lunara somaj Declaraie lunara CASS Fie Fiscale Centralizator plata CAS angajat Centralizator plat somaj angajat Centralizator plat CASS angajat Centralizator plat CAS angajator Centralizator plat somaj angajator Centralizator plat CASS angajator Nota Contabil CCI Recapitulaie brut Recapitulaii salarii Centralizator Raiffeisen i alte bnci Fluturai Ordonanri de plat Angajamente bugetare Ordine de plat Raportare privind monitorizarea salariului anual Anexa 1 la Buget Raportare privind monitorizarea salariului lunar Anexa 2 la Buget
Regulament Intern
151
ACTIVITATI IN PROCES DOCUMENTE UTILIZATE: 1.contractul de munc; 2.act adiional la contractul de munc; 3.statul de plat; 4.foaia colectiv de prezena; 5.condica de prezen; 6.ordin de deplasare CONTINUTUL SI ROLUL DOCUMENTELOR: 1.contractul colectiv de munc este contractul n temeiul cruia o persoan fizic, denumit salariat, se oblig s presteze munca pentru i sub autoritatea unui angajator, persoan fizic sau juridic, n schimbul unei remuneraii denumite salariu.Contractul individual de munc se ncheie n form scris pe durat nedeterminat sau determinat n condiiile prevzute de lege. Obligaia de a ncheia contractul de munc n form scris revine angajatorului (Legea nr.130/ 1999 privind unele msuri de protecie a persoanelor ncadrate n munc cu modificrile ulterioare) Contractul de munc trebuie s cuprind urmtoarele clauze generale : a)identitatea prilor; b)locul de munc sau , n lipsa unui loc de munc fix, posibilitatea ca salariatul s munceasc n diverse locuri; c)sediul, sau dup caz, domiciliul angajatorului; d)atribuiile postului; e)riscurile specifice postului; f)data la care contractul urmeaz s-i produc efectele; g)n cazul unui contract de munc pe durat determinat sau al unui contract de munc temporar, durata acestora; h)durata concediului de odihn la care salariatul are dreptul; i)condiiile de acordare a preavizului de ctre prile contractante i durata acestuia; j)salariul de baz. Alte elemente constitutive ale veniturilor salariale, precum i periodicitatea plii salarilui la care salariatul are dreptul : k)durata normal a muncii, exprimat n ore/zi i ore /sptmn; l)indicarea contractului colectiv de munc ce reglementeaz condiiile de munc a salariatului; m)durata perioadei de prob. 2.actul adiional la contractul de munc :reflect modificarea contractului de munc n timpul executrii acestuia.Actul adiional se ncheie n termen de 15 zile de la data ncunotiinrii n scris a salariatului.Modificarea contractului individual de munc pentru care trebuie s se ncheie act adiional se refer la urmtoarele elemente :durata contractului, locul muncii, felul muncii, condiiile de munc, salariul, timpul de munca sau timpul de odihn. Actul adiional mai trebuie s cuprind cel puin urmatoarele elemente :data ncheierii acestuia, denumire angajator, i elementele de identificare a acestuia, reprezentantul angajatorului i funcia acestuia n cadrul instituiei, numele i prenumele angajatului, adresa acestuia, documente de identificare ale acestuia, elemente din contractul individual de munc care se modific i nscrierea noului coninut al acestora, data de cnd urmeaz
Regulament Intern
152

s si produc efectele, modoficarea pentru care se ntocmete actul adiional, semntura angajatorului, semntura angajatului. 3.Statul de plat 1.Servete ca : *document pentru calculul drepturilor bneti cuvenite salariailor, precum i al contribuiilor i al altor sume datorate; *document justificativ de nregistrare n contabilitate. 2.Se ntocmete n dou exemplare, lunar, pe secii, ateliere. Servicii, pe baza documentelor de eviden a muncii i a timpului lucrat efectiv. A documentelor de centralizare a salariilor individuale pentru angajai,a evidenei i a documentaiei privind reinerile salariale legale, a listelor de avans, concediilor de odihn, certificatelor medicale (n cazul statelor de salarii cod.14-5-1/b i cod 14-51/c) i se semneaz, pentru confirmarea exectitii calculelor, de ctre persoana desemnat care ntocmete statul de salarii.Coloanele libere din partea de reineri urmeaz a fi completate cu alte reineri legale dect cele nominalizate n formular. Pentru centralizarea la nivelul unitii a salariilor i a elementelor componente ale acestora, inclusiv a reinerilor, se utilizeaz aceleai formulare de stat de salarii.Plile facute n cursul lunii cum sunt : avansul , lichidrile, indemnizaiile de concediu de odihn etc se includ n statele de salarii, pentru a cuprinde astfel ntreaga sum a salariilor calculate i toate reinerile legale din perioada de decontare respectiv. 3.Circul : - la persoanele autorizate s exercite controlul financiar preventiv i s aprobe plata (exemplarul 1); -la casieria unitatii pentru efectuarea plilor (expl.1); -la compartimentul financiar contabil pentru nregistrarea n contabilitate(expl.1); -la compartimentul care a ntocmit statele de salarii(expl.2), care va servi la acordarea vizei atunci cnd se solicit plata salariilor neridicate. 4.Se arhiveaz : - la compartimentul financiar contabil, separat de celelalte acte justificative de plai (expl.1); - la compartimentul care a intocmit statele (expl.2) 5.Coninutul minimal obligatoriu de informaii al formularului esate urmtorul: -denumirea unitii, seciei, servicului etc.; -denumirea formularului, ntocmit pe luna, anul; -numele i prenumele, venitul brut, contribuia individual pentru asigurri sociale, sntate. omaj, cheltuieli profesionale, venitul net, deducere personal de baz, deduceri suplimentare, venitul baz d4 calcul, impozitul calcuylat i reinut, salariul net; -semnturi: conductorul unitii, conductorul compartimentului financiar contabil, persoana care l ntocmete. 4.Foaia colectiv de prezen: a..Servete ca : * document centralizator privind evidena timpului de munc a salariatului, a orelor suplimentare, orelor de noapte, concediu de odihn, concedii de boal, maternitate, nvoiri i concediu fra salariu, absene nemotivate; b..Se ntocmete ntr-un singur exemplar care st la baza ntocmirii statelor de plat
Regulament Intern
153

c. Circul : * la persoana care l ntocmete; *conducerea unitii care l aprob; *document justificativ care st la baza ntocmirii statelor de plat; d.Se arhiveaz la serviciul financiar contabil /secretariat; e.Coninutul minim obligatoriu : *denumirea unitii; *secia pentru care se ntocmete; *luna pentru care se ntocmete; *abrevieri ce stau la baza ntocmirii documentelor; *tabel centralizator care va cuprinde urmtoarele coloane : nr.crt, nr.matricol, numele i prenumele salariatului., meseria/funcia, orele separate pe zile calendaristice, totalul orelor lucrate ore suplimentare cu 75% i respectiv cu 100% i orele de noapte, total ore nelucrate, orele de ntrerupere, ultima coloan este mprita i cuprind4 concedii de boal, accidente de munc, nvoiri, concediu fra salariu, absene nemotivate. 5.Condica de prezena : a.servete ca document obligatoriu n care angajatul semneaz la nceputul i sfritul programului consemnarea orelor suplimentare, orelor de noapte, concedii de odihn, concedii boal, accidente n munca, maternitate, nvoiri, concediu fr salariu, absene nemotivate; b.se ntocmete ntr-un singur exemplar de compartimentul resurse umane din cadrul instituiei; c. nu circul; d.se arhiveaz la compartimentul resurse umane din cadrul instituiei publice; e.conine minim obligatoriu :denumirea instituiei, secia pentru care se ntocmete documentul, n interior se vor scrie numele i prenumele salariailor , funcia ziua luna anul, semntura ora plecrii, absene nemotivate (pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic) pentru personalul didactic cindica de prezena cuprinde Orarul claselor pe zile ore specialitai, subiectele leciilor ., semnatura profesorilor, confirmarea directorului i a secretarului. 6.Ordin de deplasare: a)Servete ca : -dispoziie ctre persoana delegat s efectueze deplasarea; -document pentru decontarea de ctre titulatul de avans a cheltuielilor efectuate; -document pentru stabilirea diferenelor de primit sau restituit de titularul de avans; -document justificativ de nregistrare n contabilitate; b)se ntocmete ntr-un exemplar, pentru fiecare deplasare, de persoana care urmeaz a efectua deplasarea precum i pentru justificarea avansurilor n vederea procurrii de valori materiale n numerar. c) circul : - la persoana mputernicit s dispun deplasarea, prin semnare; -la persoana care efectueaz deplasarea; -la persoanele autorizate de unitatea unde s-a efectuat deplasarea s confirme sosorea si plecarea delegatului; -la compartimentul financiar cintabil pentru verificarea decontului, pe baza actelor justificative anexate la acesta de ctre titular la ntoarcerea din deplasare; -la persoana autorizat s exercite controlul financiar- preventiv. d)se arhiveaz la compartimentul financiar contabil.
Regulament Intern
154

e)Coninutul minimal obligatoriu de informaii :denumirea unitii, denumirea i nr. Formularului, numele i prenumele i funcia persoanei delegate, scopul, destinaia i durata deplasrii, tampila unitii, semntura conductorului unitii, data(ziua i ora plecrii, ziua i ora sosirii,semntura conductorului unitii, data depunerii decontului, penalizri, avans de decontare, cheltuieli efectuate(felul actului i emitentul, nr.i data actului), nr. i data chitanei pentru restituirea sumei, diferena de primit.Semnturi :conductorul unitii, CFP, persoana care verific decontul, eful de compartiment, titularul de avans. INREGISTRARI * Statul de Salarii * Centralizator State de Salarii * Centralizator State de Salarii de la toate unitatile subordonate * Recapitulatie brut * Recapitulatii Salarii * Fluturasi Declaratie lunara somaj Declaratie lunara CASS Fise Fiscale Centralizator plata CAS angajat Centralizator plata somaj angajat Centralizator plata CASS angajat Centralizator plata CAS angajator Centralizator plata somaj angajator Centralizator plata CASS angajator Nota Contabila CCI Recapitulatie brut Recapitulatii Salarii Centralizator Raiffeisen si alte banci Fluturasi Ordonantari de Plata Angajamente bugetare Ordine de Plata Raportare privind monitorizarea salariului anuala Anexa 1 la Buget Raportare privind monitorizarea salariului lunara Anexa 2 la Buget
8.A.CIRCUITUL DOCUMENTELOR - conform anexei; 8.B.RESURSE UMANE : conform statelor de funcii anexate; 8.C.RESURSE FINANCIARE : conform bugetului anual aprobat 8.D.MODUL DE LUCRU-planificarea operaiunilor i aciunilor activitii: 1.etapa -stabilirea drepturilor salariale, stabilirea elementelor de natur salariale a personalului se completeaza rubricile ncepnd cu drepturile salariale (salariul de baz,ind.de conducere, dirigenir, sal.merit, gradatie de merit, sporuri de :speciale,predare simultan, vechime n munc, alte sporuri specifice(condiii grele) spor zon, cumul de funcii, plata cu ora, orele suplimentare, premiile, prima de instalare, drept.sal.pentru ind.de natere, pentru pensionari, concedii medicale( boal, maternitate, ngrijire copil bolnav etc, concediul de odihn:
Regulament Intern
155

2.Intocmirea statelor de plat :stabilirea timpului efectiv lucrat si operarea lui n stat, dterminarea salariului de baz din timpul efectiv lucrat, calcularea sporurilor n funcie de salariul de baz realizat, stabilirea salariului brut, determinarea reinerilor n funcie de salariul brut, stabilirea salariului net al persoanei angajate. 3.Modificarea drepturilor salariale : emiterea deciziei de modificare a drepturilor salariale, nregistrarea deciziei de modificare aprobarea deciziei de ctre conductorul unitii, comunicarea juristului unitii. 4.Salarizarea muncii peste programul normal de lucru :plata drepturilor salariale prin cumul de funcii la personalul nedidactic i didactic auxiliar ( din afara unittii), determinarea drepturilor salariale i ntocmirea contractului de munc inregistrarea acestuia pentru cumul, stabilirea programului de lucru, predarea unui exemjplar din contract angajatului sub semntur privata, actualizarea contractului de munc( act adiional de cte ori este nevoie), inregistrarea actului adiional, plata drepturilor salariale;prin cumul la personalul didactic, determinarea drepturilor salariale conform fiei de ncadrare, aprobarea efecturii muncii peste programul normal de munc, evidena timpului lucrat peste norm, salarizarea timpului lucrat peste programul normal.
Regulament Intern
156

IDENTIFICAREA RISCURILOR-domeniul resurse umane Nr. Crt. 1 1 2 3 4 5 6 OBIECTE AUDITABILE 2 Salariul de baz Indenizaia de dirigenie Salariul de merit Gradaii de merit Sporul pentru clasele simultane Sporul de vechime n munca RISCURI SEMNIFICATIVE 3 Stabilirea eronat a sal.de baza,a procentului i valorii reprezentnd indemnizaia de conducere Calcul;area eronat a procentului i valorii indemnizaiei Stabilirea nr.de beneficiari , a procentuluimaxim de 15 % i valorii acestuia Acordarea de gradaii fra aprobarea prin ordin a ministrului Neacordarea sporului, stabilirea eronat a procentului i valorii acestuia Neacordarea sporului n procentul i valoarea cuvenit, conform tranei de vechime, stabilirea eronat a vechimii n nvtamnt i n munc Neacordarea sporului n procentul stabilit i a sumei acestuia Neacordareasporului n procentul stabilit ia sumei acestuia Stabilirea eronat a cumulului de funcii i a sumei cuvenite Determinarea eronat a nr.de ore si a sumei cuvenite pentru ele Neacosdarea orelor suplimentare calculul eronat al sumelor , inexistena evidenei acestora, neaprobarea efecturii lor de ctre conductorul unitaii Neacordarea premiilor Neacordarea la toate persoanele care au dreptul, calcularea eronat a sumelor Neacordarea primei de instalare sau acordarea acesteia unor persoane care nu-i fac obiectul Neacordarea drepturilor salariale pltite mamelor la natere Neacordarea drepturilor Neacordarea indemnizaiei i calculul eronat Neacordarea indemnizaiei Neacordare, calcul eronat Calcularea eronat nr.de zile i a sumelor aferente Stabilirea eronat Operare eronata Determinarea eronat Calcul eronat Calcul eronat Determinare eronat
7 8 9 10 11
Sporul de lucru n mediul rutal Spor pentru condiii grele Cumulul de funcii Plata cu ora Orele suplimentare
12 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
Premii lunare 2% Premii anuale Prima de instalare Drepturi salariela pt.mame natere Dreptiri salariale pt.pensionari Indemnizatii pt.incapacitate temporar de munca Indemnizaii de maternitate Indemnizaii ngrijire copil bolnav Concediul de odihn Stabilirea timpului efectiv lucrat
Operarea n statul de plata a timpului lucrat Determinarea sal.de baz n funcie de timpul efectiv lucrat Calcularea sporurilor n funcie de timpul efectiv lucrat Stabilirea salariului brut Determinarea reinerilor la salariul brut
Regulament Intern
157

27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. Stabilirea salariului net Emiterea deciziei de modificare a drepturilor salariale nregistrarea deciziei Aprobarea deciziei de ctre conductorul unitaii Comunicarea deciziei de modificare pe baz de semnatura privat Plata drepturilor salariale prin cumul de funcii la pers.nedidactic i didactic auxiliar Determinarea dreprurilor salariale pentru cumulul de funcii Intocmirea contractului de munca pentru cumul nregistrarea contractului de munc Stabilirea programului de lucru Stabilirea prin act ad-tiv a programului de lucru Predarea unui exemplar din contract angajatului sub semntura privat Actualizarea contractului de munca, act adiional Inregistrarea contractului Plata drept.salariale prin cumul personalului didactic Determinarea drepturilor salariale pt.cumul conform fiei de ncadrare Aprobarea efecturii muncii peste programul de lucru Eviderna timpului lucrat peste program i recuperarea acestuia Salarizarea timpului lucrat peste program Calcul eronat Emiterea eronat a deciziei, neemiterea ei Nenregistrarea deciziei Neaprobarea deciziei Necomunicarea deciziei, fra semntur privat Stabilirea eronat a drepturilor salariale Stabilirea eronat a drepturilor salariale Nentocmirea sau ntocmirea eronat a contractului de munc Nenregistrarea contractului de munca Nestabilirea sau stabilirea eronat Nestabilirea sau stabilirea eronat Nepredarea unui exemplar sub semntur privat Neactualizarea contractului Nenregistrarea contractului-actului adiional Neplata drepturilor,plata eronat Determinarea eronat a drepturilor Neaprobarea efectuarii muncii, evidena eronata a timpului lucrat peste program Inexistena evidenei, eviden eronat Salarizarea eronat
42. 43. 44. 45.
8.E.Derularea operaiunilor i aciunilor activitii : Domeniul resurse umane Nr. Crt, 1. 2. Obiecte auditabile Salariul de baz Indemnizaia de conducere Indemnizaia de dirigenie Operaiunile sau activitile desfurate Se va trece la stabilirea salariului de baz, respectndu-se temeiul legal Se va stabili indemnizaia de conducere prin aplicarea procentului stabilit la salariul de ncadrare corespunztor funciei Se va stabili indemnizaia de dirigenie prin aplicarea
3.
Regulament Intern
158

procentului stabilit de legislaie la baza de calcul stabilit Salariul de merit Se va stabili salariul de merit prin aplicarea procentului prevzut de legislaie la baza de calcul stabilit Gradaia de merit idem Spor pentru predare la Se va trece la stabilirea sporului pentru cl.simultane n clasele simultane procentul prevzut de lege la baza de clacul stabilit Sporul de vechime n munc Se va trece la stabilirea sporului de vechime n procentul stabilit de lege la baza de calcul stabilit Spor de lucru n mediul rural, Se va trece la stabilirea sporului de zon n procentul zone izolate prevzut dee lege, la baza de calcul stabilit Spor pentru condiii grele de Se va trece la stabilirea sporului prin aplicarea munca procentului prevzut de lege la baza de calcul stabilit Cumul de funcii Se va stabili salariul corespunztor cumulului de funcii proporional cu ncadrarea i cu timpul efectiv lucrat Plata cu ora Se va stabili salariul corespunztor pentru plata cu ora proporional cu ncadrarea i cu timpul efectiv lucrat Orele suplimentare Se va stabili salariul corespunztor orelor suplimentare (dup expirarea perioadei de 30 de zile de la efectuarea lor i fr sa beneficieze de timpul liber corespunztor n funcie de ziua i ora cnd se efectueaz lucrul peste programul normal) cu aprobarea prealabil a conductorului instituiei publice i nu mai mult de 8 ore pe sptmn;175% pentru primele 2 ore suplimentare din cursul sptmnii; 200% pt.orele lucrate dup primele dou ore suplimentare efectuate n timpul sptmnii 200% pentru orele efectuate smbta i duminica i alte zile care sunt declarate libere prin legislaia n vigoare; Premii lunare maxim 2% -Determinarea fondului lunar de salarii pe unitate; -Determinarea fd.de premiere prin aplicarea procentului de 2 % asupra fd.lunar de salarii pe unitate; -Repartizarea fd.de premiere 2% pe fiecare salariat n parte de ctre CA al instituiei; -fd.nerepartizat de 2% se raporteaz pentru lunile urmtoare pn la finele anului calerndaristic; Premii anuale Determinarea salariului de baz mediu pe 12 luni realizat de fiecare salariat pentru anul precedent Prima de instalare Determinarea nr.de beneficiari care s ndeplineasc condiiile legii nr.128/1997 cu completrile i modificrile ulterioare; stabilirea primei de instalare; Drepturi salariale pltite Stabilrea indemnizaiei acordat mamei la naterea mamelor la natere unui copil
4.
5. 6. 7. 8. 9. 10.
11., 12.
13.
14. 15.
16.
Regulament Intern
159

17. 18. Drepturi salariale pentru pensionari Indemnizaii pentru incapacitate temporar de munc Indemnizaii de maternitate Determinarea sumei acordate la pensionarea angajailor pentru limit de vrst Stabilirea bazei de calcul,identificarea procentului care st la baza calculului, calcularea indemnizaiei
19. 20. 21 22. 23.
24.
25. 26.
27. 28. 29. 30. 31.
32.
33. 34. 35.
36.
Stabilirea bazei de calcul,identificarea procentului care sta la baza calculului, calculul indemnizaiei Indemnizaii pentru ngrijirea idem copilului bolnav Indemnizaia de delegare stabilirea indemnizaiei de delegare Indemnizaia de detaare Stabilirea drepturilor pentru detaarea n interesul unitii Concediul de odihn Determinarea nr. de zile de concediu de odihn n funcie de vechimea i funcia ocupat,stabilirea drepturilor care se iau n calcul,determinarea indemnizaiei pentru concediul de odihn al salariailor Stabilirea timpului efectiv ntocmirea foii colective de prezen, aprobarea foii lucrat colective, stabilirea timpului efectiv lucrat n baza foii de prezen colectiv Operarea n statul de plat a nscrierea n statul de plat a timpului efectiv lucrat timpului lucrat cf.foii de prezent. Determinarea salariului de Determinarea salariului n funcie de timpul efectiv baz n funcie de timpul lucrat efectiv lucrat Calcularea sporurilor n Calcularea sporurilor n funcie de salariul de baz funcie de sal.de baz realizat realizat Stabilirea salariului brut Stabilirea salariului brut prin nsumarea tuturor drepturilor salariale Determinarea reinerilor Determinarea reinerilor n funcie de salariul brut cf.normelor legale n vigoare Stabilirea salariului net al Stabilirea salariului net ca diferena ntre venitul brut angajatului i total reineri Emiterea deciziei de Emiterea deciziei modificare a drepturilor salariale nregistrarea deeciziei de Inregistrarea deciziei modificare a drepturilor salariale Aprobarea decziei de ctre Aprobarea deciziei conductorul unitatii Avizarea deciziei de ctre Avizarea deciziei juristul unitii Comunicarea deciziei de Comunicarea deciziei modificare a drepturilo0r salariale pe baz de semntur privata Plata drepturilor salariale Plata drepturilor prin cumul
Regulament Intern
160

prin cumul de funcii la personalul didactic auxiliar i nedidactic (din afara unitii) Determinarea drepturilor saloariale prin cumul ntocmirea contractului de munca pentru cumulul de funcii nregistrarea contractului de munc Stabilirea programului de lucru stabilirea prin act ad-tiv a programului de lucru Predarea unui exemplar din contract angajatului sub semnatura privata Actualizarea contractului-act adiional ori de cte ori este nevoie nregistrarea actului adiional Plata drepturilor salariale pentru cumul de funcii la personalul didactic Determinarea drepturilor salariale-cumul funcii cf.fiei de ncadrare Aprobarea efecturii muncii peste programul normnal de munc pentru personalul didactic auxiliar Evidena timpului lucrat peste programul de lucru i recuperarea acestuia Salarizarea timpului lucrat peste program
37. 38.
Determinarea drepturilor la cumul ntocmirea contractului de munc
39. 40. 41. 42.
nregistrarea contractului Stabilirea programului de lucru Stabilirea prin act ad-tiv a progra.de lucru Predarea unui exempl.sub semntura privat Actualizarea contractului-act adiional nregistrarea actului adiional Plata derpturilor salariale
43.
44. 45.
46.
Determinarea drepturilor salariale. Aprobarea efecturii muncii peste programul de lucru pentru personalul did.auxiliar i nedidactic Evidena timpului lucrat peste program
48
49
50
Determinarea drepturilor salariale
Valorificarea rezultatelor activitii a) mbuntirea cunoaterii legislaiei activitii privind desfurarea i stabilirea drepturilor salariale b) Cunoaterea modului de derulare a pailor privind desfurarea i stabilirea drepturilor salariale
Regulament Intern
161

8.RESPONSABILITATI: Directorul colii cu cl. I-VIII Hilieu-Horia Emite deciziile prin care se aduc modificari in drepturile salariale ale angajailor att pentru personalul didactic de predare pe baza deciziilor emise de ISJ Botoani si deciziile pentru personalul didactic auxiliar ct i pentru personalul nedidactic. Aprob Ordonanarea n vederea acoperirii plii drepturilor salariale. Asigur resursele necesare pentru buna desfurare a lucrrilor. Secretarul Modific Statul de Personal pe baza deciziilor. Modific documentele ca urmare a apariiei Deciziilor prin care se modific Statutul profesional al angajailor. Elaboreaz Pontajul lunar pentru coala cu cl. I-VIII Hilieu-Horia i verific pontajele pentru structurile arondate (ntocmite de responsabilii structurilor) Comunic Compartimentului Contabilitate pontajul cu toate informatiile necesare si modificrile aprute. Coordoneaz toate activitile de elaborare a statelor de salarii. Contabil (administrator-financiar) Emite documentele de plat ctre trezorerie pentru plata salariilor. ine sub control contul privind cheltuielile de salarizare. Coordoneaza activitatea de ntocmire a referatelor de specialitate referitoare la modificarea drepturilor salariale ale angajailor pentru personalul din compartimentele aflate in coordonare direct. Avizeaz referatele de specialitate referitoare la modificarea drepturilor salariale ale angajailor pentru personalul din compartimentele aflate in coordonare direct. Coordoneaz activitatea de ntocmire a referatelor pentru declanarea ALOP n vederea acoperirii plii drepturilor salariale. Avizeaz referatele pentru declanarea ALOP n vederea acoperirii plii drepturilor salariale. RAC ine sub control procedura,formularele i nregistrrile corespunztoare. Se preocup de instruirea personalului att profesional ct i din punct de vedere al SMC mbuntirea continu a activitilor n cadrul procedurii.
viznd
Regulament Intern
162
10.ANEXE, INREGISTRARI, ARHIVARI Nr. Denumire anexa anex 1. 2. 3. 4. Circuitul documentelor Lista de inventar Bugetul pe anul 2009 Statul de functii Elaborator Financiar contabil Comisia de inventariere Financiar contabil Resurse umane Aprobat Nr. DifuEx zare . 1 personal 1 1 1 gestionar personal personal Arhivare Loc Perioada Secret. Perman. Secret. Secret. Secret. 3 ani 3 ani Alte El.
director director Director si OPC Director i ISJ SV
Cuprins
Numarul componentei in cadrul procedurii operationale 1. Denumirea componentei din cadrul procedurii operationale Pagina
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Coperta Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa caz, a reviziei n cadrul ediiei procedurii operaionale Situaia ediiilor si a reviziilor n cadrul ediiilor procedurii operaionale Lista cupriznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau, dupa, caz, revizia din cadrul editiei procedurii operaionale Scopul procedurii operaionale Domeniul de aplicare a procedurii operaionale Documentele de referinta aplicabile activitatii procedurale Definitii si abrevieri ale termenilor utilizai n procedura operaional Descrierea procedurii operaionale Responsabiliti si rspunderi n derularea activittii Anexe, nregistrri, arhivri Cuprins
Regulament Intern
163
Procedur pentru motivarea absenelor PROCEDURA DE MOTIVARE A ABSENELOR PE BAZ DE CERERE Pentru motivarea absenelor pe baz de cerere se respect urmtoarea procedur: 1.Unul dintre prinii elevului ntocmeste o cerere adresat directorului scolii n care solicit motivarea absenelor argumentnd solicitarea fcut n termen de maxim 7 zile de la reluarea activitii elevului. 2.Elevul sau printele nmneaz cererea dirigintelui clasei . 3.Dirigintele contacteaz familia elevului , se convinge de veridicitatea si autenticitatea cererii, avizeaz sau nu cererea . 4.Dirigintele depune cererea la secretariatul scolii. 5.Directorul aprob sau nu motivarea absenelor. 6.Dirigintele n funcie de rezoluia dat de director opereaz n catalog motivarea absenelor si pstreaz cererea. Observaie: n baza solicitrii de motivare a absenelor pe baz de cerere pot fi motivate maxim 5 zile pe parcursul unui an scolar.
Regulament Intern
164
PROCEDURA DE EVALUARE FINAL

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a stabili modul de evaluare final[ a elevilor..
Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz profesorilor si elevilor. Denumirea procedurii: PROCEDURA DE EVALUARE FINAL ,,Predarea-nvarea se focalizeaz att pe cunostine si abiliti specifice, cat si pe atitudinile si mecanismele nvrii personalizate , contiente si eficiente, pe care elevii s le aplice si n contexte diferite de via, nu numai n cadrul scolii. Specificul metodelor de evaluare este strns corelat cu competenele care urmeaz a fi dezvoltate. Evaluarea continu si sumativ se realizeaz n vederea surprinderii progresului n dezvoltarea competenelor. Toate disciplinele si asum o parte din responsabilitatea privind dezvoltarea n plan personal , social si profesional a elevilor , de constientizarea conexiunilor ntre ceea ce nva si utilitatea cunostinelor si abilitilor dobndite. Procedura de evaluare final se face la sfrsit de an scolar. Evaluarea va urmri : -progresul personal al elevului -abiliti de integrare scolar si social -atitudinea fa de obiectul si materia respectiv -cunostinele si nivelul informaiilor privind competenele generale. -dezvoltarea unei gndiri deschise, creative, a capacitatii de concentrare. -dezvoltarea capacitii de a aprecia rigoarea, ordinea . Pentru evaluare se parcurg urmtoarele etape: 1. Profesorul realizeaz testul de evaluare ce va cuprinde materia parcurs pan n acel moment , stabilirea formei testului, a itemilor si a modului n care elevii vor concepe rspunsurile.Testul poate fi discutat nainte n catedr. 2. Sunt anunai elevii si se stabileste data aplicrii testului de comun acord cu elevii. 3. Se aplic testul la data stabilit . 4. Profesorul corecteaz testele . 5. Se anun notele obinute la test. 6. Se rezolv testul mpreun cu elevii si se rezolv eventualele contestaii. 7. Se interpreteaz rezultatele testului. 8. Se compar rezultatul testului final cu rezultatul testului iniial si se trag concluziile. 9. Se nainteaz responsabilului de arie curicular rezultatele testrilor n format electronic la termenul stabilit de acesta pentru centralizare.
Regulament Intern
165
Procedur pentru instruirea SSM

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a defini modul de instruire a elevilor din scoal privind N.T.S.M. Aria de cuprindere: Aceast procedur se aplic tuturor elevilor pe tot parcursul anului scolar. Denumirea procedurii: Procedura de instruire a elevilor privind N.T.S.M. Instruirea elevilor cu privire la N.T.S.M. specifice activitilor desfsurate n coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia se face la : - nceputul anului scolar - nceputul semestrului al doilea - la schimbarea locului sau condiiilor de desfsurare a activitilor Pentru instruirea elevilor se procedeaz astfel: 1. Responsabilul cu N.T.S.M. selecteaz temele de instruire si realizeaz materialul care va fi prezentat elevilor. 2. Responsabilul cu N.T.S.M. realizeaz formularul tip de proces verbal . 3.Procesul verbal tip si materialul pentru instruirea elevilor se nmneaz tuturor diriginilor. 4.Diriginii planific o tem la dirigenie care are ca scop instruirea elevilor cu privire la N.T.S.M. n prima sptmn din an sau din semestru. 5.Diriginii realizeaz instruirea pe baza materialelor primite, completeaz materialele cu alte prevederi specifice grupului de elevi din subordine funcie de specificul clasei, si ntocmesc procesul verbal pe care l semneaz mpreun cuelevii. 6.Diriginii predau o copie a procesului verbal responsabilului cu N.T.S.M. pe scoal n termen de 10 zile de la primirea acestuia. 7. dosarul cu procesele verbale de prelucrare se depune la secretariatul unitii la sfrsitul anului scolar si se arhiveaz
Regulament Intern
166
coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Procedur pentru contestarea notelor PROCEDURA DE CONTESTARE A UNEI NOTE LA O LUCRARE SCRIS
Pentru a contesta o not la o lucrare scris elevul trebuie s procedeze astfel: 1. Se adreseaz verbal dup discutarea lucrrilor scrise profesorului de la disciplina respectiv motivnd cererea sa de schimbare a notei. 2. Profesorul motiveaz nota acordat conform grilei de corectare. 3. Dac elevul este mulumit de motivarea fcut de profesor si nota acordat va rmne cu aceast not. 4. Dac elevul nu este mulumit de rezultatul contestaiei fcute la profesor se va adresa n scris directorului unitii scolare printr-o cerere la care anexeaz o copie a lucrrii . 5.Directorul numeste un alt profesor de aceeasi specialitate care s corecteze lucrarea. 6.Profesorul numit de director, primeste grila de corectare si lucrarea,corecteaz lucrarea si acord nota cuvenit. 7.Rezultatul este comunicat elevului.
Procedur pentru aplicarea testelor

ETAPELE ELABORRII SI APLICRII TESTULUI INIIAL Elaborarea testelor iniiale se realizeaz respectnd urmtoarele etape : Delimitarea problemei- precizarea obiectului de predare si a clasei care urmeaz s susin testul; Stabilirea scopului testului pentru sondarea nivelului clasei , pentru notare , pentru orientarea proiectrii didactice ; Elaborarea propriu-zis stabilirea formei testului, a itemilor si a modului n care elevii vor concepe rspunsurile ; Discutarea testelor iniiale n catedr la toate disciplinele , astfel nct ntrebrile formulate s fie relevante , s permit o bun esalonare a materiei , s evite alegerea rspunsurilor la ntmplare , iar notarea lor s fie simpl . Testarea propriu-zis a elevilor Evaluarea detaliat de ctre fiecare profesor a testului dat la clas si depistarea posibilitilor elevilor, a gradului de omogenitate a colectivelor de elevi din punct de vedere a cunostinelor asimilate anterior ; Centralizarea rezultatelor la nivelul ariei curiculare Discutarea n catedr a msurilor ce se impun pentru realizarea unor activiti de completare a lipsurilor constatate. Aplicarea msurilor reglatorii.
Regulament Intern
167
Procedur pentru eliberarea adeverinelor

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a stabili modul de eliberare a adeverinelor pentru elevi. Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz elevilor ,prinilor si diriginilor.. Denumirea procedurii: PROCEDURA DE ELIBERARE A ADEVERINELOR II. Eliberarea adeverinelor de elev eliberarea adeverinelor de elev se face zilnic ntre orele 1300 - 1500, diriginilor; elevii care doresc adeverine, vor anuna diriginii si le va transmite urmtoarele date: -numele si prenumele solicitantului; -clasa; -locul unde folosesc adeverina solicitat. adeverinele se elibereaz pe loc la solicitarea diriginilor; III. Eliberarea adeverinelor de studii etc. eliberarea celorlalte tipuri de adeverine se face n baza unei cereri adresat conducerii unitii si care trebuie s conin urmtoarele date: 1. numele si prenumele solicitantului; 2. CNP-ul; 3. adresa solicitantului; 4. motivul pentru care solicit adeverina. la cerere se anexeaz si o copie dup B.I./C.I. n cazul solicitrii adeverinelor pentru declararea actelor de studii pierdute sau pentru a ine locul acestora pn la eliberarea actelor originale se va mai meniona n cerere: 1. numele scolii absolvite; 2. anul absolvirii; 3. profilul / domeniul; 4. specializarea / calificarea dobndit. eliberarea acestor adeverine se va face n termen de cel mult 30 de zile de la data depunerii cererii n zilele de joi si vineri ntre orele 13,00 15,00; eliberarea adeverinelor de absolvire a studiilor pentru absolvenii din anul n curs se face fr cerere adresat conducerii unitii; Orice altfel de adeverin se elibereaz dup procedura de la punctul II.
Regulament Intern
168
Procedura de aciune n caz de incendiu

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a preciza modul de acionare n caz de incendiu.
Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz elevilor si personalului scolii.
Denumirea procedurii: PROCEDUR DE ACIUNE N CAZ DE INCENDIU

n caz de incendiu se procedeaz astfel: 1. La auzul a trei semnale scurte cu durata de circa 10 secunde elevii trebuie s constientizeze c acesta reprezint o alarm de incendiu. 2. Elevii vor nchide de urgen geamurile. 3. Toi elevii vor prsi slile de clas sau laboratoarele n ordine si liniste fr panic si fr a lua cu ei haine sau alte bagaje. 4. Profesorul care se afla in acel moment la clasa verific ncperea si se convinge c nu a rmas nimeni dup care prseste ncperea oprind iluminatul si nchiznd usa. 5. Prsirea cldirii se face n ordine fr a alerga sau intra n panic, pe cile de evacuare cunoscute. Elevii cu handicap locomotor vor fi ajutai de colegi. 6. Dup prsirea cldirii elevii se adun n locul stabilit ( platoul scolii) pe clase in ordinea in care stau in banci mpreun cu profesorii si personalul auxiliar. 7. Cadrul didactic de la clasa verific dac intreg colectivul de elevi este prezent la locul de adunare. 8. Responsabilul cu situatiile de urgenta/ responsabilul structurii numit prin decizia directorului deconecteaza alimentarea cu energie electrica a scolii iar membrii echipei de interventie actioneaza conform sarcinilor stabilite. 9. n cazul n care lipsesc persoane este interzisa intrarea in scoala pentru cautarea acestora. 10. Responsabilul cu situatiile de urgenta/ responsabilul structurii anunta de urgenta prin numarul unic 112 existenta incendiului. 11. Sfarsitul actiunii se anunta deasemeni prin acelasi unic semnal de sonerie continuu cu durata de 2 minute 12. Accesul in scoala al prescolarilor, elevilor si al personalului scolii se face dupa semnalul ce indica sfarsitul pericolului in ordine si liniste coordonat de Responsabilul cu situatiile de urgenta/ responsabilul structurii.
Director, Prof. Iulian Catalin Nechifor
Regulament Intern
169
Procedura de control a conformitii realizrii documentelor colare

Scopul procedurii: Scopul acestei proceduri este acela de a preciza modul de verificare a documentelor scolare ale personalului didactic. Aria de cuprindere: Aceast procedur se adreseaz personalului didactic . Denumirea procedurii: Procedura de control a conformitii realizrii documentelor scolare Desfurarea activitii 1. Stabilirea perioadei de control(grafic de control). 2. Anunarea cadrelor didactice privind programarea la control . 3. Prezentarea cadrelor didactice cu documentele scolare pentru control. 4. Directorii realizeaz controlul documentelor scolare. 5. Anunarea concluziilor controlului n C.P. 6.Adoptarea unor msuri dac este cazul.
Procedura pentru identificarea stilurilor de nvare a elevilor

Scopul: Scopul acestei proceduri este eficientizarea studiului individual al elevilor si cresterea performantelor scolare. Aria de cuprindere: Aceasta procedura se aplica tuturor elevilor cu excepia elevilor de la clasele cu frecven redus. Denumirea procedurii: Procedura de identificare a stilurilor de nvare a elevilor Comisia CEAC (cu sprijinul unui psiholog scolar) stabilesc chestionarul cu privire la stilurile de nvare si l distribuie diriginilor n primele 2 sptmni de scoal. interpreteaz chestionarul, stabilind stilul de nvare al fiecrui elev si stilul de nvare predominant al clasei. -l vor lipi n catalogul clasei pentru a fi folosit de profesori.
Regulament Intern
170

Hi Liseu

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Hi Liseu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Aprobat in sedinta Consiliului Profesoral din 14 10. 2011

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

COALA CU CLASELE I-VIII HILIEU-HORIA

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Ora I Ora II Ora III Ora IV Ciclul primar

Ora I Ora II Ora III Ora IV Ora V Schimbul II-

Ora I Ora II Ora III Ora IV Ora V

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

CAPITOLUL III RESPONSABILITILE DIRIGINILOR

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia CAPITOLUL IV RESPONSABILITILE SEFILOR DE ARII CURRICULARE

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Deteriorarea bazei didactico-materiale sau a manualelor primite gratuit

-Scderea notei la purtare cu 2-4 puncte

-Scderea notei la purtare cu 2-4 puncte

Convocarea prinilor Scderea notei la purtare la 4.

Convocarea prinilor Anunarea Poliiei Scderea notei la purtare cu 5 puncte

Convocarea prinilor Anunarea Poliiei Scderea notei la purtare cu 5 puncte

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

CAPITOLUL VII SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU

CAPITOLUL VIII MSURI DE SECURITATE SI SIGURAN CIVIC

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

CAPITOLUL IX DISPOZIII FINALE

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia ANEXE-FISELE POSTURILOR

Fisa postului pentru funcia de director

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de profesor

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Educ si dezvolt un stil de via igienic si sntos

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Am luat la cunostin. Profesor,

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de nvtor

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

Am luat la cunostin. nvtor,

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

FINALITILE NVMNTULUI PRIMAR

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia Fisa postului pentru funcia de educatoare

coala cu clasele I-VIII Hilieu-Horia