Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2012 Proba A

Model

Cnd m-am prezentat la poarta cminului studenesc de pe strada Cheiului s-mi iau camera n primire, ca proaspt student al Facultii de Istorie din Bucureti, purtam nc arm, rzboiul nu se terminase, [] i mai chioptam nc. n ghereta de la poarta cminului studenesc, n-am gsit pe nimeni. Ua era deschis, am intrat i am ateptat. Am ieit apoi i m-am plimbat prin curtea ngust cu pietri rocat i fr copaci. [...] M-am ntors n ghereta portarului, [...] i am nceput s citesc cele cteva anunuri din avizier, printre care se afla i lista cu numrul camerelor i cu studenii repartizai n ele. Numele meu nu era trecut pe list. Mi-am adus aminte, vzndu-m lips, c de cteva ori n ultimii ani numele meu n-a mai fost, nimeni nu tia dac mai pot fi cu adevrat, i ori de cte ori m-am ivit din nou am avut sentimentul c trebuie s iau un loc pe care mi-l pierdusem i c unora le strnesc mirare prin firescul cu care mi umplu iari un pahar cu ap []. Tragicul acesta simplu al ntoarcerii la existen l-am simit de attea ori, i tinereea mea, care a trecut prin attea viei ntrerupte, fusese n stare s caute i nota de umor din acest tragic care nu reuise s m umileasc. (tefan Bnulescu, Gaudeamus) [Citete cu voce tare textul.] 1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare din textul dat: a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, avnd n vedere scopul comunicrii? b. Ce elemente de coninut importante (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textul dat? c. Crui stil funcional i aparine textul de mai sus? Menioneaz dou caracteristici formale/de coninut. 2. Care este opinia ta despre efortul tinerilor de a-i gsi locul potrivit n viaa social? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.

Proba A Model