Sunteți pe pagina 1din 31

Sufletelul invata

de Mircea Santimbreanu
Cand Ionel se apuca de invatat, toata lumea din jur paseste in varful picioarelor. De fapt, toata lumea din jur e numai bunica,scunda, slaba si putin cocosata. Mama e la serviciu iar tatal e plecat de vreo trei saptamani in delegatie. Se intelege, bunicii nu ii vine prea usor sa calce in varful picioarelor- are aproape saptezeci de ani. Ea stie insa ca tarsaitul papucilor il enerveaza pe baiat. Si doar sufletelul invata . Lasa-l sa invete dragul de el ! Ce silitor e ! Cum vine de la scoala se apuca de invatat. Nici sa manance nu mai are rabdare. Dragul de el, mananca cu ochii in carte Si cand se incalta e cu cartea alaturi Saracutul, deabia nimereste sireturile de la adidasi. De aceea il incalta bunica, in timp ce sufletelul citeste. Ati mai pomenit un baiat asa de sarguincios?! Se spala cu cartea in mana Si culmea! La scoala, doamna invatatoare ii da numai sufficient. Cum poate spune doamna invatatoare ca sufletelul nu invata deloc? Ionel e constiincios! Toata ziua sta cu cartile in mana, manca-l-ar bunica de sufletel! Uite, si acum citeste de numai-numai! Cu parere de rau, bunica trebuie sa-si deranjeze sufletelul ca sa-l trimita sa cumpere paine: Ionel Ionel, sufletelule Ce vrei? Dragutul de el, nici cand vorbesti cu el nu isi desprinde ochii de pe carte! Comoara lui bunica, nu te duci tu dupa paine? Uff! Nu poate omul sa citeasca un rand ca ba trosnesti lemnele in soba, ba faci galagie cu galeata de apa, ba vrei sa ma duc dupa paine Eu nu mananc paine. Du-te dumneata daca vrei paine Pe mine sa ma lasati in pace. Am de invatat Dumneata nu vezi? Si agita in fata bunicii o cartoaie groasa cat ghiozdanul, invelita cu o coperta albastra pe care scria mare, cu litere de mana: Bunica priveste cu admiratie cartea cea groasa si isi cere iertare: Nu te enerva, scumpule, ma duc eu invata, invata sufletelule Cand bunica se intoarce, baiatul e tot neclintit. Manca-l-ar bunica, cum mai citeste el! A si terminat toata cartea de Limba si literatura romana Da-mi Cunoasterea mediului E in ghiozdan imbracata in coperta rosie, mormaie Ionel la bunica. Bunica alearga la ghiozdan, scoate o carte la fel de groasa ca si prima si cu sufletul la gura de oboseala i-o duce lui Ionel. Un singur lucru o ingrijoreaza pe bunica. Ionel nu prea scrie. Ba chiar nu scrie deloc. Bunica isi ia inima in dinti si il intreaba pe sufletel: Ionel sufletelule, voi nu aveti de scris? Baiatul raspunde plictisit, fara sa isi ia ochii de pe carte: Mda avem Si si nu scrii, sufletelule? Sufletelul arunca furios cartea: Nu vezi ca invat? Nu te supara, sufletelule Poate, ziceam, de, sa te ajut putin Ionel se da repede jos din pat. I-a trecut furia. Ochii ii sclipesc vesel: Bunico, dumneata scrii frumos, nu-i asa? Scotoceste in ghiozdan, scoate o carte si un caiet si scrie-mi si mie temele la matematica. Te rooog frumoooos! se miorlai Ionel la bunica. Bunica scoase matematica din ghiozdan si se apuca sa scrie temele. Dar ea e batrana si nu prea vede bine, asa ca mai incurca numerele si mai gresi. Uite e bine? Am terminat. Foarte bine! Vino sa te sarut, bunico. Dar Ionel nici nu baga de seama ca tema avea multe greseli pentru ca nici nu se uita peste ceea ce scrisese bunica. A doua zi veni nervos de la scoala, tranti ghiozdanul si incepu sa strige la bunica: Ce mi-ai facut? Mi-a dat insuficient Numai din cauza ta. Uite! Toata tema e taiata cu rosu! Si, dupa ce se mai potoli din tipat, Ionel o privi aspru pe bunica si ii spuse pe un ton taios: Tu ai gresit, tu sa refaci tema!

Limba si literatura romana.

Apoi se puse pe pat, tinand din nou in mana cartea de Cunoasterea mediului. Bunica se aseza la biroul de langa patul baiatului si se apuca de scris. Dupa o jumatate de ora ea observa ca sufletelul a adormit cu cartea in mana. E obosit, saracutul. A invatat mult saptamana aceasta, se gandi bunica. Pentru ca baiatul sa doarma mai bine, bunica se ridica de la birou si ii lua cartea din mana. Se uita lung la carte si se gandi ca pe vremea ei literele din manuale erau mai mari. Isi potrivi ochelarii si incepu sa citeasca: Ramas pe tarm, fugarul privea piratii ce se indepartau pe mare Atunci, apucand cu o mana calul de capastru, iar cu cealalta scarpinandu-se la ceafa, scoase pistolul si incepu sa traga Bunica nu pricepe nimic. Scoate ochelarii, ii sterge de doua ori si ii potriveste mai bine. Intoarce pagina: Scoase un urlet fioros si zvarli cutitul spre palmier, dar acesta disparuse. O banuiala incolti in mintea piratului: nu cumva era o pacaleala? O banuiala, vorba cartii, incolti si in mintea bunicii. Asta era Cunoasterea mediului? Nu cumva era o pacaleala? Se indrepta spre ghiozdan, scoase cartea de Romana, o deschise, se uita la prima pagina si ramase mirata. Autorul manualului avea, saracul, un bandaj pe un ochi. Cine o fi? Citi explicatia:Tom chiorul, tanarul bandit din America. Apoi, rasfoind manualul, dadu de alta poza, cu un bandit vestit. Ingrozita, bunica scapa cartea din mana. Se apleca sa o ridice si o lovi in fata caldura sobei in care pocneau lemnele aduse de dansa. Ionel! Striga bunica. Ce materii aveti voi maine la scoala? Baiatul se rasuci in pat si ii raspunse mormaind: Limba si literatura romana, Cunoasterea mediului, Va sa zica, Limba romana Alese cartea cu coperta albastra si o arunca in foc. Pe urma, Cunoasterea mediului, zici? Paginile cartii cu coperta rosie ajunsera si ele in foc. Ce faci, bunicuto? sari ca ars baiatul. Dar bunica nu raspundea. Arunca in foc cartoaie dupa cartoaie. Se intoarse apoi cu fata rosie, imbujorata, catre baiatul care ramase uimit: Ce fac? Nimic Am atatat putin focul si adauga aspru, privindu-l peste ochelari: Sa lipsesti din ochii mei Du-te de adu doua brate de lemne, si pe urma stam noi de vorba. Ma mai pricep si eu la Cunoasterea mediului si la Limba romana, sufletelule

Completand casutele, veti afla pe verticala A-B numele lunii in care incepe scoala: A

1. Cu ea amesteci culoarea la educatie plastica;

2. In el iti tii instrumentele de scris; 3. Il primesti cu corn; 4. Cu el iti scrii temele; 5. Cu ea sunt umplute patroanele; 6. Materia care te invata sa numeri si sa socotesti; 7. La practice lucrezi cu foarfeca, lipici, hartie glasata,.. ; 8. Cu el tragi linii drepte; 9. Il imbraci la ora de educatie fizica; 10. Il porti in piept pentru a fi recunoscut de colegi. B

Ciobanila
de Vasile Voiculescu
Traia odata un caine pe nume Samson. El era un caine ciobanesc ce traia la o stana de oi. Acolo ii ajuta pe stapanii lui, ciobanii, sa adune oile ce dadeau sa se rataceasca de turma. Tare mult ii mai placea lui Samsoa la stana! Intr-o toamna, insa, Samson s-a imbolnavit asa de rau incat nu a mai putut sa isi faca datoria, iar pentru ca ciobanii nu aveau timp sa se ocupe de sanatatea cainelui, l-au dat in grija unui satean. Le parea tare rau ca trebuie sa se desparta de cainele lor drag, dar ciobanii se gandeau sa se intoarca dupa el la primavara, pentru a-l lua cu ei sus la munte. Ingrijit de noul stapan, Samson s-a insanatosit dar ii era tare dor de ciobani si de turma. Nesuportand lantul cu care era legat de stapan, intr-o noapte a fugit in cautarea alor lui. A ajuns intr-un sat, in apropierea unei scoli. Copiii i s-au parut ca niste mielusei si a intrat in curtea scolii. Copiii s-au temut la inceput, crezandu-l turbat si, chiar si invatatorul l-a alungat. Tot mieii mei sunt, hotari Samson Ii mirosi el de aproape dar nu miroseau ca mieii de oi, desi hainele lor aveau miros de lana. Aaa, gandi el, sunt miei de om! De acum incolo stia ce are de facut Se aseza pe labe, isi rezema botul pe ele si se uita fix spre curtea scolii sa vada ce se petrece acolo. Dar cum era lihnit de foame si obosit dupa atata alergatura adormi, ceea ce nu i se mai intamplase niciodata in timp ce pazea mieii. Inainte de pranz il trezi galagia mieluseilor ce ieseau din scoala. Se ridica. Copiii ieseau veseli din clase si se risipeau prin curtea scolii, la joaca. Dar invatatorul aparu imediat si le atrase atentia ca trebuie sa mearga acasa sa manance. Ii incolona doi cate doi si ii scoase pe poarta scolii. Dupa ce trimise copiii acasa, invatatorul intra in scoala. Aha, isi zise cainele, se vede treaba ca acesta e ciobanul. Acum si-a trimis mieluseii la pascut. Si dupa cum vad, nici nu are caine care sa aiba grija de turma. Acum stiu sigur ce am de facut Copiii iar il vazura. Unul mai indraznet iesi din rand si se indrepta spre caine Fugi, ma, ca te musca! ii strigara toti. as, nu mi-e frica. Nu musca daca nu ii faci nimic si se cauta in traista de la sold. Samson ii urmarea orice miscare Baiatul scoase o bucata de mamaliga cu branza si i-o arunca. Cainele o inhata din zbor: coltii albi ii lucira o clipa, iar cerul gurii i se vazu negru ca taciunele. Infiorati, copiii se dadura un pas in spate. Dar cainele dadu apoi din toata coada si se linse lung pe bot, semn ca i-a placut si ca mai vrea o bucata. Baietelul ii mai arunca un cocolos, pe care Samson il prinse intr-o clipa. Atat le-a trebuit celorlalti Toti si-au scormonit traistele si i-au pus in fata care o bucata de branza, care o bucata de mamaliga, unul o bucata de slanina, altul niste mere. Pai tu nu stii? Cainii nu mananca fructe Al meu mananca prune, ca mereu il bate mama si-l alunga din livada. Da grozav e, ma, al tau! Se urca in pom Nu, ma, prostule, le culege de pe jos.

Il tineti voi nemancat, sari altul. Ia sa-l saturi de mamaliga si sa-i mai arunci si oase din cand in cand, sa vezi ca nu mai mananca el fructe din livada! Samson, care acum era satul, privea amuzat la copiii care discutau. I se parea ca cearta lor seamana cu behaiturile mieluseilor de la stana. Incepea sa ii iubeasca din ce in ce mai mult. Unul mai marisor prinse curaj si se apropie de caine. Intinse mana si il mangaie intai pe cap, apoi pe spinare. Cainele scheuna usor de placere, dupa care ii linse mana. Imediat au prins curaj si ceilalti copii si s-au inghesuit sa-l mangaie. Se impingeau, tipau, se certau, dar cainele sta nemiscat. Nu primise ordin de la cioban sa potoleasca mieluseii. Invatatorul auzi galagia si iesi la copii. Se supara ca acestia erau inca pe langa scoala, goni cainele si ii urmari pe copii din priviri cum se indeparteaza spre casa. Samson se ascunse dupa coltul scolii. Dar numaidecat, acolo, pe drum, incepu cearta: Ma, saracul, nu i-am dat apa, si i-o fi sete! Lasa, ca se duce el singur la parau si bea, facu nepasator unul. Da ce, ma, tie cand ti-e sete te duci la parau? Daca n-am de unde bea, ma duc. Si harta era gata sa izbucneasca. Lasati, ma, ca-i aduc eu intr-o oala cum ajung acasa, ca stau aproape. Numai daca o sa-l mai gasesti aici se ingrijora o fetita. Eu l-as lua acasa la mine. Fugi de acolo vrei sa te bata ma-ta? Ea n-are mamaliga destula pentru tine Lasa, ca te spun eu mamii! se smiorcaii ea. Si galagia se indrepta spre sat, odata cu copiii. Cand, dupa pranz, au venit la scoala, copiii au gasit cainele in poarta scolii. Cum intrau pe poarta, cum il mangaiau. El ii numara, asa cum numara si oile la stana, nu care cumva sa se fi ratacit vreo una. Tii! Am uitat sa-i aduc mancare, se planse unul. Mai! Am eu niste nuci in buzunar, isi aduse aminte altul.si ii arunca un pumn plin. Samson mirosi una, o lua in gura si o sparse in dinti . Apoi, cu indemanare, alese miezul, care-i placu. La fel facu si cu celelalte nuci. Vezi, ma, ca stie sa le manance? E destept. Dupa ce copiii au intrat in clase, Samson s-a asezat iar dupa coltul scolii, unde s-a culcat. Stia ca va fi trezit de galagia copiilor. Dupa cateva ceasuri de asteptare, cardul mieilor de om se facu iar auzit. Cainele vazu cum din nou ciobanul ii insiruie iar de plecare si le da drumul. Samson se mira. Nu intelegea: ii trimite la pasune si acum, seara? Si din nou singuri? Nu ii este frica de lupi? Se lua dupa copii si vazu ca fiecare intra in stane diferite. Acum era zapacit de tot. Aici, la stana aceasta, nu toate oile dorm impreuna? Cand cainii satului il simtira, incepura sa il latre, iar Samson, simtindu-se strain de locurile acelea, se indrepta spre scoala. In zori, a cercetat amanuntit locurile din jurul scolii si a gasit paraul. Dupa ce a baut apa a intrat cu labele in parau ca sa le spele; s-a lins, s-a puricat si si-a curatat blana cu dintii. Dupa aceea s-a indreptat spre scoala. Nu dupa mult timp au inceput sa apara si mieluseii. El i-a intimpinat cu clatinarea intregii cozi spre stanga si spre dreapta. V-am spus eu ca nu va pleca? Uite-l, ne-a asteptat. Pai, mi-era ca-l goneste domnul invatator Dar ce are domnul cu el? Vede si dumnealui ca e caine bun si destept. Mai destept ca tine: daca l-o primi in clasa, are sa te intreaca la matematica Toti rasera. Si darurile, branza, oase, mamaliga, plouara dinaintea lui Samson. Iar mangaierile nu mai conteneau. Haideti, ma, ca am intarziat, se trezi unul. Dar invatatorul ii vazuse ca stau cu cainele si aparu in poarta scolii: Iar va pierdeti vremea cu cainele asta?se rasti el. Intrati repede in clasa. Si se apleca sa ia pietre sa alunge cainele. Nu-l alungati, domnule, se ruga desteptul clasei, ca e bun sa pazeasca scoala si casa dumneavoastra. Adevarul e ca in spatele scolii se afla casa dascalului si, auzind vorbele copilului, domnul se mai inmuie. Se uita in ochii cainelui care il tinti cu o privire calda si credincioasa, asa cum isi

privea si ciobanul. Si, ciudat, parca parandu-i rau ca se purtase asa cu cainele, domnul lasa privirea in pamant, parca rusinat de purtarea lui. Renunta sa-l mai goneasca si isi baga copiii in clasa. La pranz, aceeasi galagie; copiii erau adunati in jurul cainelui, iar acesta se juca cu toti, de parca toti ar fi fost stapanii lui. Impresionat, invatatorul incepu sa urmareasca ce face cainele. Il vazu cum conduce copiii spre casa, atat la pranz, cat si seara. Se gandi ca o fi avut si cainele acesta un stapan candva de se poarta asa frumos cu oamenii. Seara, cand ramase singur in casuta de langa scoala, invatatorul chema cainele, cu blandete, in curte. Acesta se apropie rusinos, gandindu-se ca a facut vreo prostie si ca acum o sa-l certe ciobanul. Vino aici! Ii spuse dascalul cu ton bland. Samson i se puse la picioare, schelalaind usor. Domnul se apleca, iitrecu mana peste blana, dete de cureaua care ii sugruma gatul, o desfacu si lantul cazu. Cainele se ridica, se scutura si-i linse mana omului care il eliberase din lant. Invatatorul il indragi imediat si il adopta. Il duse pe terasa casei si, dupa ce mancara impreuna, ii spuse: Tu ai sa ramai aici, cu mine si cu elevii mei. !!! Daca doresti sa afli cum a primit Samson numele de Ciobanila si cum a pazit el turma de mielusei imprumuta cartea de la biblioteca si citeste-o.

Completand rebusul, pe verticala A-B veti gasi denumirea celui mai bogat anotimp al anului .

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Prima luna a anotimpului toamna; Rosii verzi pe care le pune mama la murat; Ea imbraca copacii; E dulce(se face din fructe) si il pune mama la borcan pentru iarna; Ultima luna a anotimpului toamna; Apare in dimineatile reci de toamna pe frunze.

CUORE
de Edmondo de Amicis
Octombrie Prima zi de coal 17, luni Azi e prima zi de coal. Trei luni de vacan la ar s-au spulberat ca un vis. De diminea, mama m-a dus la coala Baretti, ca s m nscrie n clasa a treia; nu eram prea ncntat s m duc, cci gndul mi zbura nc la ar.(...) Lng ua de la intrarea n coal am simit c cineve m atinge pe umr; era nvtorul meu din clasa a doua, vesel ca ntotdeauna i cu prul rocat zbrlit, care mi spuse: Prin urmare, Enrico, de azi ne desprim pentru totdeauna? Dei tiam prea bine c aa era, totui cuvintele lui m-au mhnit. Am ptruns cu greu n coal. Era atta lume! nvtoarele umblau ncoace i ncolo. nvtoarea mea din clasa nti m-a salutat din ua clasei i mi-a spus: Enrico, anul acesta te duci la etajul de sus; nu o s te mai vd nici mcar n trecere! i privirea i era trist. Pe colegii mei i-am gsit mai nali i mai voinici. Privind pe coridor, la parter i-am vzut pe copilaii din clasa nti care nu voiau s intre n clase, mpotrivindu-se ca nite mgrui; numai cu fora puteau fi trai nuntru; unii din ei fugeau din bnci, iar alii, vzndu-i pe prinii lor c pleac, ncepeau s plng, aa c acetia trebuiau s se ntoarc, fie s-i liniteasc, fie s-i ia acas. La ora zece eram toi n clase. n clasa noastr nvau cincizeci i patru de copii; doar vreo cincisprezece sau aisprezece am fost colegi n clasa a doua. Att de mic i de trist mi se prea coala, cnd m gndeam la pdurile i munii unde mi-am petrecut vacana de var. M gndeam i la nvtorul meu din clasa a doua, att de bun, care rdea mereu de noi; era att de scund nct prea un coleg de al nostru. Noul nostru nvtor e nalt, fr barb, cu prul crunt i lung, are vocea groas i ne privete pe toi fix, vrnd parc s ne citeasc toate gndurile; i nu rde niciodat. Eu m gndeam n sinea mea: Asta e abia prima zi de coal. nc nou luni!. La sfritul orelor, mama m atepta la ieirea din coal. Ea m-a ntmpinat cu: Curaj, Enrico! Vom nva mpreun. M-am ntors acas linitit. Totui, pe nvtorul meu cu zmbetul acela bun i vesel nu l mai am, i parc coala nu mai e frumoas ca nainte.

nvtorul nostru 18, mari


Dup cte am vzut n dimineaa aceasta, mi place i noul nvtor. S v povestesc... n timp ce intram n clas, din cnd n cnd aprea n ua clasei cte un fost elev de al lui, de anul trecut, ca s l salute: Bun ziua, domnule Perboni! Unii dintre ei chiar intrau, i ntindeau mna i apoi ieeau iute din clas. Se vedea c ineau mult la el i c ar fi bucuroi s le fie iar nvtor. El le rspundea: Bun ziua! Apoi, le strngea minile celor care l salutau; dar nu se uita la nici unul; la fiecare salut rmnea serios, ntors spre fereastr, cu privirea spre acoperiul casei din fa; i n loc s se bucure de saluturile acelea, prea c sufer din cauza lor. Apoi se uita la noi i ne privea unul dup altul, atent. ncepnd s dicteze, cobor de la catedr ca s se plimbe printre bnci; dar privirea i czu pe un biat cu obrajii aprini i plin tot de bubie. ncet s dicteze, i lu faa n mini i l privi; apoi l ntreb ce avea i i trecu mna pe frunte ca s vad dac e fierbinte. n timpul acela, un biat din spatele lui se ridic pe banc i ncepu s fac pe marioneta. nvtorul se ntoarse brusc; biatul se reaez ntr-o

clip, rmnnd nepenit n banc, cu fruntea plecat de ruine, n ateptarea pedepsei. nvtorul i puse o mn pe cap i i spuse: S nu mai faci asta niciodat! Nimic altceva. Se ntoarse la catedr i ncheie dictarea. Dup ce termin dictarea, ne privi o clip n tcere. Apoi ne vorbi rar i calm, cu vocea lui groas, dar cald: Ascultai, copii! Avem de stat mpreun un an. S ncercm s l trim n bun nelegere. nvai s fii cumini. Eu nu am familie. Familia mea suntei voi. Anul trecut mai tria mama mea; a murit. Am rmas singur. Numai pe voi v am pe lumea asta, nici o alt afeciune, nici un alt gnd dect voi. Voi trebuie s fii copiii mei. Aa cum in eu la voi, aa trebuie s inei i voi la mine. Nu vreau s fiu silit s pedepsesc pe nimeni. Artai-mi c suntei biei cu suflet; coala noastr va fi o familie i voi vei fi mngierea i mndria mea. Nu v cer o promisiune cu glas tare; sunt convins c n inima voastr mi-ai spus da. i v mulumesc. n momentul acela intr omul de serviciu al colii i anun sfritul. Am ieit toi din bnci, n tcere deplin. Biatul care se suise pe banc se apropie de nvtor i i spuse cu glas tremurat: Domnule nvtor, v rog s m iertai! nvtorul l srut pe frunte i i spuse: Bine, biatul meu, nu-i nimic. ......................................................................................................................................................................

1.Completnd corect rebusul, pe verticala A-B vei descoperi ce

nseamn copiii pentru noul lor nvtor.

A
1. meu; Pentru mine, biatul prinilor mei este .....

2. Sora mamei/tatlui mele/meu ........ 3. Cea care m are ca i copil ...... 4. Fratele mamei/tatlui mele/meu ... 5. Pentru prinii mei, eu sunt .......... 6. Biatul mtuii mele ...... 7. Mama mamei/tatlui ....................

Mndricel
de Petru Demetru Popescu

Aa l numiser tovarii lui de lupt. i aa i i rmase numele:Mndricel. Chiar domnitorul1 Vlad epe2 l striga aa n toiul luptei, pentru a l trimite unde era mai greu. Toi l strigau aa, pentru c numele lui adevrat nu era cunoscut de nimeni. Orfan nc din pruncie3, Mndricel fusese crescut la curile domneti4, ca un copil orfan ce era. Domnii rii Romneti se schimbaser, dar el rmsese la curte. Anii trecuser astfel i, o dat cu ei crescuse i Mndricel. Acum devenise un flcu adevrat, voinic i cu privirea mndr, nct numele i se potrivea de minune. Cnd venise la conducerea rii Romneti, Vlad epe l gsise la curte. Aflnd despre viaa umil pe care o dusese biatul, domnitorul se ntrist. l chem la el i, prefcndu-se suprat i zise: Ia ascult, voinice: nu crezi c e pcat s stai degeaba aici, la curte? Munca mea e folositoare, Doamne. Eu cioplesc sgei pentru arcaii Mriei tale, 5 furesc spade6 pentru braele voinicilor ti i ei care i poart n lupt pe caii lor... Da, nu e ru ce faci! Dar toate astea le pot face i btrnii. Voinicii ca tine trebuie s lupte n btliile cu turcii. Armata mea are nevoie de voinici tineri ca tine. Vrei s m iei la lupt, Mria ta? izbucni Mndricel cu ochii sclipind de bucurie. Dar tu nu tii s lupi! i spuse domnitorul, prefcut. Nu am spus c nu tiu, Mria ta. Cioplesc sgei, dar pot s le i dau drumul din arc; furesc spade, dar tiu s le i folosesc; i tiu s clresc i caii! Chiar aa, Mndricel? se prefcu domnitorul c nu tie. Pune-m la ncercare, Mria ta! Toi rmaser uimii cnd sgeata lui Mndricel dobor pasrea n zbor, cnd nici unul dintre ostai nu l putu nvinge n lupta cu spada, cnd nici calul cel mai nrva nu putu s l arunce din a. Plin de bucurie, epe l ntreb: Unde ai nvat s lupi aa, Mndricel? Aici, n ara Romneasc, Mria ta! i cine te-a nvat oare? Pdurile, apele i munii. Cum aa? Uite aa: pdurile m-au nvat s in spada n mn aa cum i in ele crengile; munii mi-au artat cum s in capul sus cnd ochesc cu arcul, aa cum i in i ei vrfurile; de la ape am nvat cum s alerg n lupt, fr s m opresc; iar oamenii, supuii Mriei tale, m-au nvat s apreciez libertatea i s nu ezit s mi dau viaa pentru libertatea rii.

1 domnitor= conductorul unei ri; 2 Vlad epe= domnitor al rii Romneti (de trei ori) ntre anii 1448; 1456-1462; 1476 3 pruncie= copilrie; 4 curtea domneasc= pe vremuri, castelul domnitorului; 5 a furi= a face; 6 spade= sbii; eu furesc= eu fac;

............................................................................................................................................................ . ntr-o zi, pe Mndricel l-au prins turcii. Dar pn s l prind, muli dintre turci au pierit 7de spada voinicului care i apra ara. Mndricel a fost dus n faa paei 8 de la Vidin. Aflnd ci turci omorse voinicul pn s fie prins, paa s-a cutremurat de furie. i-a ridicat barba ctre Mndricel: Care i-e ultima dorin nainte de moarte, ghiaure 9? S m eliberezi ca s m duc acas! Cum aa? Vrei s scapi teafr10 dup ce mi-ai ucis zeci de lupttori? Nu, pa! Vreau numai s mor pe pmntul meu romnesc. Voi trece Dunrea not i m voi duce la domnul meu, ca s i cer s mi ia viaa. Dac nu vrea, o s mi-o iau eu singur: un osta nu trebuie s moar niciodat prins de dumani. i dac mini? Un osta de al lui Vlad epe nu minte niciodat, pa! Paa l ls pe voinic s se ntoarc pe pmntul romnesc, la domnul lui la curte. Ajuns n faa lui Vlad epe, Mndricel i povesti totul. Apoi i scoase pumnalul i i-l nfipse adnc n inim. Czu cu braele desfcute, ncercnd parc s cuprind tot pmntul rii. epe i srut obajii i porunci alor si ca viteazul Mndricel s fie ngropat cu mare cinste.

7 au pierit= au disprut, au murit; 8 pa= conductorul unei pri din Imperiul Otoman ( ara turcilor); 9 ghiaur= necredincios (nume dat n batjocur de turci celor care nu aveau aceeai credin ca i ei, adic mahomedan- credina n Alah) 10 teafr= ntreg, fr nici o ran.

Mndricel:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Completnd rebusul, pe verticala A-B vei descoperi cum era

Sabie Necredincios(numele dat de turci) Domnitor Palatul domnesc Pierit Pruncie ntreg, fr nici o ran A

Lebedele slbatice
de Hans Christian Andersen A fost odat un rege care avea unsprezece fii i o singur fat, pe nume Eliza. Copiii creteau fericii, cu toate c mama lor murise cu muli ani n urm. Regele se nsur a doua oar, cu o femeie despre care nu tia c e o vrjitoare rea. Aceasta nu i iubea deloc pe copii i reui s o duc pe Eliza departe, la o familie srac, iar pe biei i preschimb n unsprezece lebede. Anii trecur i Eliza se fcu o fat de toat frumuseea. Cnd mplini cincisprezece ani, tatl su o aduse acas. Cnd i vzu chipul drgla, vrjitoare o ur i mai tare. i nnegri pielea i i nclci prul n aa fel nct tatl ei, cnd o vzu, nu o recunoscu i o izgoni de la palat. Prsit i singur, Eliza plec de la palat i intr ntr-o pdure. Gsi acolo un pru limpede, n care se spl de negreal i iei de acolo curat i mai frumoas ca niciodat. n acea noapte, Eliza i vis pe cei unsprezece frai ai si, care crescuser i ei ntre timp. A doua zi, ntlni pe crare o btrn, pe care o ntreb dac nu cumva vzuse unspre- zece prini. Nu, rspunse btrna, dar ieri am vzut notnd n prul din pdure unsprezece lebede ce purtau coroane de aur. Eliza porni de-a lungul prului pn la vrsarea lui n mare. Aici atept pn pe nserat, cnd vzu unsprezece lebede care zburau chiar spre locul unde se afla ea. Fata se ascunse ntr-o tuf i le privi cum veneau pe pmnt una cte una. Cnd ntunericul se ls de-a binelea, lebedele se preschimbar n unsprezece voinici. Fata scoase un ipt de bucurie. Erau fraii ei! Prinii i povestir c locuiesc dincolo de mare i c trebuie s se ntoarc acolo. Luai-m cu voi! i rug fata.

n noaptea ce urm, prinii mpletirdin trestii un covora. Cnd rsri soarele, ei se preschimbar n lebede. O aezar pe fat pe covora i l apucar cu ciocurile lor puternice, ridicndu-l n vzduh. Dup o lung cltorie, ajunser pe cellalt rm al mrii. n prima noapte, Eliza vis o zn care i spuse cum i poate scpa fraii de vraj: Adun urzici i ese din ele unsprezece cmi, i spuse zna. Arunc-le peste fraii ti i vor scpa de vraj. Dar ine minte, pn vei termina, nu ai voie s scoi un cuvnt, altfel te chinui degeaba! Eliza se apuc de lucru. Urzicile i bicau degetele, iar faptul c nu avea voie s vorbeasc cu nimeni, nici mcar cu fraii ei, o chinuia. Dar fata ndur cu bucurie toate astea pentru c abia atepta s i scape fraii de vraj. Cteve zile mai trziu, un vntor trecu pe acolo. Lebedele erau plecate dup mncare, iar Eliza era singur. Vntorul era chiar regele acelei ri. El fu uimit de frumuseea fetei i o lu la palat, cu gndul s o ia de soie. Eliza vru s scape, dar nu avea voie s vorbeasc i s i spun regelui c ea trebuie s i termine treaba neaprat. De altfel, ncepuse s l ndrgeasc pe rege pentru c era om bun. Regele i ddu o camer numai a ei, unde Eliza putea s lucreze la cmi, fr s fie deranjat de cineva. Fata mai avea nevoie doar de o singur grmad de urzici pentru a termina de mpletit cmile. ntr-o noapte, se furi afar din palat i se duse n cimitirul de lng biseric, acolo unde urzicile creteau mai dese. Dar preotul o vzu i crezu c e o vrjitoare. Cnd auzi regele aceasta, tare se mai ntrist! Trebui s hotrasc pedeapsa. Dragi copii, pedeapsa pentru oamenii care fceau vrji era arderea pe rug. Ajuns la nchisoare, Eliza se grbi s i termine treaba la timp. Veni i ziua cnd trebui s fie ars pe rug. Pe drum, cele unsprezece lebede venir lng fat. ndat, ea arunc pe ele cmile. Sub ochii nfricoai ai mulimii, lebedele se preschimbar n prini, iar Eliza putu n sfrit s strige: Sunt nevinovat! Plngnd de bucurie, regele o lu n brae, iar fraii se adunar n jurul ei. Numai cel mai tnr dintre frai rmase cu o arip n loc de bra, acolo unde Eliza nu mai avusese timp s-i termine cmii mneca.

Completnd rebusul, pe verticala A-B vei descoperi ce este lectura pe care tocmai ai citit-o: A

1. Locul unde triete un mprat.

2. Cel care i-a spus regelui c Eliza e vrjitoare. 3. Mama vitreg a frailor era ...... 4. Fraii au fost preschimbai n ....... 5. Din urzici, fata mpletea.......... 6. Eliza nu avea voie s vorbeasc, deci fcea pe ... 7. Fata s-a mritat cu un ... B

Pielea fermecat
poveste popular romneasc
A fost odat un flcu care dorea s se nsoare. Ochise el o fat bogat, dar lene, de nu cred c mai era alta pe lume ca ea. Flcul nu se uit la asta i o ceru de la prinii ei de nevast. Acetia i-o ddur, cu condiia s nu o pun la nici un fel de treab i mai ales s nu o bat. Flcul nostru a fost de acord; au fcut nunta, dup care tinerii nsurei s-au mutat la casa lor. Trecur cteva zile de la nunt. Flcul nu a pus-o pe fata lene la nici o munc. Ea sttea toat ziua i nu fcea nimic. Toat treaba n cas o fcea flcul. Dup cteva zile ns, i art nevestei lui celei lenee o piele de oaie i i spuse cam aa: Iat, drag nevestic, pielea asta este fermecat i va face tot ce i vei porunci. Ea se pricepe la orice fel de treab! i, uitndu-se la piele, flcul se prefcu c i vorbete: Pielicic! Iac, de acum nainte aceasta este stpna ta! S faci tot ce i poruncete ea, ai auzit? C de nu, apoi vai va fi de tine! Ce vei pi, numai tu vei ti! Tu, drag nevestic, tot ce trebuie s faci este s i porunceti, i de nu o vrea s te asculte, apoi las pe mine, c i voi arta eu ei!

Mai zise flcul ce mai zise, apoi plec s i fac treaba. Nevestii i se fcu sete; cut ap n cof1, dar nu mai gsi nici un strop. Pielicic! Du-te, drgu, i ad o cof de ap, c mi este o sete de nu mai pot! Pielicica, pace! Nu se mica deloc. Pielicic, mtur! Pielicica nici gnd s se mite. Pielicic, f mncare! Pielicic, f aia, f cealalt... A! Pielicica nici vorb s fac ceva! Las, c o veni el brbatul meu i te-oi spune eu c nu ai vrut s m asculi, i atunci vei vedea tu ce vei pi! Seara, cnd veni flcul acas, femeia sri s i spun ce a pit ea cu pielea: Iac, brbele, pielicica nu a vrut s m asculte, nu a vrut s fac nimica! Aa s-a ntmplat? ntreb brbatul pe un ton iret. Ei, ia stai tu, pielicic afurisit, c i art eu ie! Hai, ia-o n spate, nevast drag, s o nv eu minte! i, punnd mna pe un b ce l avea la ndemn 2, ncepu a bate la pielea din spinarea nevestei pe unde nimerea: pe piele, pe spinarea leneei... Na, pielicic, na, na! Alt dat s asculi i s faci treab! Na, na, na! i din btaie nu o slbea deloc.

1 cof= vas mic fcut din piese de lemn de brad, cu o singur toart, n care

se pstreaz apa;
2 la ndemn= lng mn; n apropiere; la dispoziie; accesibil.

Las-o, brbate, sraca! se rug biata nevestic, vznd c brbatu-su nu se mai oprete din btaie. Las-o, sraca, o doare! Iart-o! Nu, mi femeie, las-o s o nv minte! i dup ce i mai trase cteva, flcul lu pielea de pe spinarea nevestei i o atrn ntr-un cui. Ei, las, pielicic, numai s nu mai faci tu treab! Mine sear, de mi va mai spune nevasta c nu ai fcut nimic, o vei pi i mai ru ca n seara asta! A doua zi, omul plec din nou la treaba lui. Rmas singur acas, nevasta ncepu s fac tot felul de treburi: fugi dup ap, aduse lemne pentru foc, mtur, fcu mncare, aranj lucrurile prin cas. Ajuns seara acas, omul nostru i dete seama c femeia munci toat ziua. Se fcu ns c nu vede i puse iar mna pe piele i pe b: Ei, nevast, nici acum nu te-a ascultat? Nici acum nu a vrut s fac treab pielicica? Da a fcut sraca, cum s nu fac! i m-a ascultat! Las-o, nu o mai bate, srcua! Ei, dac e aa, atunci o iert! zise omul, zmbind pe sub musta. Dragi copii, voi ce prere avei despre lecia pe care i-a dat-o flcul nevestei lenee?

Coloreaz n tabelul alturat apte stelue identice(cu galben), apte zmbrei identici(cu rou) i de apte ori cuvntul piele(cu albastru deschis).

C A L E L E I P U I T A O L A R U P

P R O I R R A N I

I E T E D O A G I E

E T P I E L E R L

L O R I D A S I E

E A O S L I E T P C C C L E I A I

A D I O G H E E F O V A P O R I E L E N

P I E L E P E A

Tatl i cei zece feciori


de Alexandru Mitru
Vai de feciorul care i izgonete tatl din pragul casei sale, c fapta lui nu poate fi iertat. A fost odat un tat care avea zece feciori. i aa cum se ntmpl cteodat, s-a apucat btrnul s i mpart toat averea celor zece feciori. A mprit-o n pri egale. O s mnnc la unul, o s dorm la altul... C sunt copiii mei! gndea btrnul. Nu dup mult timp, btrnul plec spre casa fiului cel mare. Voi sta la el la mas! i zice tatl. Dar buna prevedere l fcu pe btrn s i ia cu el puin brnz, pine i vin. Biatul cel mare sttea la mas cu soia i copiii lui. Cnd vzu pe fereastr c vine tatl lui, ncepu s ascund sub pat farfuriile i oalele cu mncare. De ce s i mai dm i lui? i zise soia. Nu i avem destul pe copiii notri pe care s i hrnim? Btrnul intr n cas: Ei, ce mai facei? i ntreb. Ai mncat? Am mncat! i rspunse repede feciorul cel mare. Pcat - spuse btrnul - v adusesem i eu aici n traist nite mncare, s mncm mpreun. Cum auzi c btrnul adusese mncare, nora sri pe traist s vad ce este n ea.

Acum voi pleca, a spus btrnul. Mncai voi singuri ce am adus... Btrnul vzuse cum se nghesuiau pisicile i cinii pe sub pat, i i ddu seama c biatul lui a ascuns mncarea acolo. Plec. Se duse la cel de-al doilea fecior i i ceru un loc n cas unde s doarm. Feciorul a nceput s se plng c are oaspei i c nu are loc n cas. l duse pe btrn n grajd, i ddu o ptur zdrenuit i i art o grmad de fn, zicndu-i s se culce acolo. Btrnul rupse ptura n dou, i jumtate i-o ddu feciorului napoi. De ce ai rupt-o n dou? ntreb biatul. Pentru c jumtate vreau s o dai feciorilor ti. Ei s o pstreze i s i-o dea ie cnd vei fi btrn ca mine i cnd vei avea nevoie de un loc unde s dormi! i spuse cu mhnire btrnul. Feciorul nu a neles ce a vrut s spun tatl lui. L-a lsat singur n grajd i a plecat s se distreze cu musafirii pe care i avea n cas. A doua zi, btrnul a pornit din nou la drum. A mers pe la fiecare dintre feciorii si. i fiind acum srac, nici unul dintre copii nu l mai bga n seam. Unul nu avea mncare, altul nu avea loc n cas, i tot aa... Ei, iat - i zise btrnul eu singur am putut avea grij de zece feciori, dar zece feciori nu pot avea grij de un singur tat. Dar las, c i voi face eu s neleag c au greit! De atunci, tatl nu i-a mai vizitat nici unul dintre copii. Vznd feciorii c tatl lor nu mai vine pe la ei, au crezut c btrnul a murit. Bieii au pltit un om s se duc la casa tatlui lor i s vad ce se ntmpl acolo. Btrnul, vznd c vine acel om, i-a dat seama c bieii lui au trimis pe cineva s vad ce se ntmpl cu el. A umplut un ulcior cu pietricele, a nceput s l zdrngne i s vorbeasc singur: Dragii mei bnui de aur, ce bine c v-am pstrat... Voi nu vei fi ai nimnui, dect ai acelui fecior care m va iubi i m va ngriji cel mai bine! Omul pltit a alergat imediat la feciori i le-a spus c tatl lor mai are un ulcior plin cu bani de aur. El vrea s l lase motenire aceluia dintre feciori care l va iubi i l va ngriji mai bine. Ei, copii, s fi vzut atunci cum alergau feciorii i nurorile cu pruncii dup ele la btrn: Ttuc... Vino la mine! Ba la mine! Noi te iubim mai mult! Ba noi... Pe toi i apucase dragostea de tat. Au nceput s se certe care s aib grij de btrn, la care s stea, la care s mnnce. Bun! a rostit btrnul. Vd eu c m iubii cu toii. Voi sta pe rnd la fiecare cte o sptmn. i voi vedea eu cine m iubete cu adevrat. Ulciorul l voi ngropa ntr-un loc tiut numai de mine. i numai dup moartea mea vei afla unde e. Feciorii au avut grij de tatl lor cum au putut ei mai bine. Fiecare dorea s i arate ct de mult l iubete. Cnd a murit, btrnul a lsat o scrisoare n care spunea unde se afl ulciorul. Feciorii au alergat s dezgroape averea. Mare le-a fost mirarea cnd n loc de bani au gsit doar pietricele! Alturi de pietricele au gsit i un bilet de la btrn. n acel bilet tatl lor le povestea prin ce a trecut atunci cnd a aflat c bieii lui nu l iubesc pe el, ci doar banii lui. Abia atunci au neles suprarea i tristeea din inima celui ce le fusese tat...

Coloreaz n tabelul alturat cinci sgei identice, apte norulei identici, trei identici i de opt ori cuvntul avere.

A O F E R E V A A I E L E T E A V A

C A T R E N O E Z V I E T U I R I A I

C E V I T E V S R I A R O R I C E

B E C O S S N U R

A M T R A I A K G A V O I L E R E V A

A V E R E U R E

A V E R E T E

apul i arpele Petre Ispirescu


ntr-o bun zi, un ap se hotr s se plimbe ntr-o livad. Dar, ca s ajung n acea livad, apul era nevoit s treac o ap ce curgea ntre el i livad. i fiindc nu avea ncotro, se ls n ap i ncepu s noate. Cnd era pe la jumtatea apei, se trezi pe lng el cu un arpe, care i zise: Mi apule, ia-m i pe mine pe tine i trece-m pe uscat. apul, temtor, i rspunde: Tu vezi bine c abia pot s-mi duc prul de pe mine i tu mai ceri s te iau i pe tine? Aa o fi, dar iat c sunt aproape s m nec, i nici mcar atta prietenie nu pot gsi la tine? De mil, apul l ls s se urce pe el, i i puse toate puterile ca s noate pentru a iei cu bine la mal. arpele, dac se vzu clare pe ap, ncepu a se ncolci n jurul gtului acestuia i a l strnge ca s l sugrume. Da ce faci, prietene? C, uite, nu mai pot respira i o s ne necm amndoi. mi este foame, i pentru c acum eti n mna mea a dori s mi potolesc foamea cu tine.

Foame, foame... prieten, prieten... dar dac mor eu, atunci o s mori i tu n apa aceasta adnc. Ateapt pn o s te duc la mal i acolo o s poi s i ari prietenia fa de mine. Acum mai slbete-m din dragoste, ca s pot nota. arpelui i plcu ce auzi i mai slbi puin din strnsoare, nu prea mult, ci doar att ct s i permit apului s noate pn la mal. n timp ce apul nota spre mal, se gndea la prietenia arpelui i la felul n care ar putea s i salveze viaa. Dup ce au ajuns pe uscat apul ncepu s zic: arpe, tu mi-ai cerut prietenia i eu i-am dat-o. M-am luptat cu pericolul i am ieit la mal cu bine. F-mi i tu acum pe plac i d-te jos de pe mine, ca s ne msurm s vedem, cine e mai lung? Apoi poi s m mnnci linitit. Ei, haide, s nu zici c nu i-am fost prieten! Zicnd acestea, arpele se ddu jos de pe gtul apului i atept s se msoare cu acesta. apul att atepta! Cum l vzu jos, se repezi cu coarnele i cu copitele n arpe. l btu aa de bine, nct arpele abia mai putea s se mite. Apoi i spuse: Mie mi place prietenia, dar s fie corect. Ce erau ncolciturile alea n jurul gtului meu? Pleac acum din faa mea i ia-i i prietenia cu tine! i s te mai vd doar atunci cnd voi putea s mi vd ceafa!

a) Cu cine se ntlnete apul la jumtatea apei? b) Ce i propune arpele apului?

c) Ce face apul? d) De ce arpele s-a ncolcit n jurul gtului apului? e) Cum a scpat apul de arpe?

Coloreaz cu culoarea galben de cinci ori cuvntul PRIETEN:

P A C S C O P C P R I E T E N N O R

A M A R R E P E Z I

R A D A U T I T I E T I R N O E T

O A I A E R I M E

S N A T I N E R I N A C E T A L P A

S P I R I T U L U O R T N E T E I R P

P A P O I F O I

Judecata vulpii Petre Ispirescu


Un om mergea odat la treaba lui prin nite muni. La marginea drumului aude un glas rugndu-se i vorbind: F-i mil, omule, i m scap de la pieire1! Cine eti i unde te afli? Uite, aici, n vguna2 asta. F bine i d la o parte piatra de deasupra! Omul cut n dreapta, cut n stnga i ddu de vguna deasupra creia era un pietroi mare. Ce s vezi, dumneata? Acolo era culcuul unui arpe. Pe cnd dormea el ncolcit, un col de piatr mare se rupse din munte i se rostogoli drept peste culcuul arpelui i l nchise acolo. Omul nostru se lupt cu bolovanul de piatri, ncet-ncet, l ddu puin la o parte, att ct s i fac loc arpelui s ias din culcu. Mulumesc c am mai vzut nc o dat lumina zilei! i zise arpele omului. Mai pot s respir i eu n voie. Dar acum grbete-te, omule, ca s te mnnc. Nu mai pot, sunt lihnit de foame! Dapoi3 eu i-am fcut bine! Asta s-mi fie, oare, rsplata?ntreb omul nfricoat.

C tu ai fcut bine sau c ai fcut nebine, asta nu m intereseaz. i deodat se ncolci mprejurul omului i l strnse aa de tare, nct acesta nu se mai putea mica din loc. Stai, frate, mai zise omul, asta i este dreptatea? Eu nu m tiu vinovat cu nimic! S mergem la judecat4! S mergem, dac tu vrei, la judecat!zise arpele, cu gndul c l va mnca i pe judector. Numai grbete paii, c mi-e foame de nu mai pot! i, mai slbindu-l pe om din strnsoare, l ls s mai respire pentru a putea merge mai repede spre judector. Omul se ndrept cu pai grbii la vale, tremurnd tot de fric i de suprare. Nu dup mult timp, cei doi s-au ntlnit cu o vulpe. Omul s-a dus nspre ea i i-a spus: Vulpeo, iat ce bine i-am fcut acestui arpe i ce ru vrea s-mi fac el mie. E corect aa? Judec tu! i omul se apuc s i spun vulpii toat povestea cu bolovanul peste vguna arpelui, cu salvatul arpelui i cu rsplata pe care arpele vroia s i-o dea omului. Ce ai zis, ce ai zis?se fcu vulpea c nu pricepe, ca s se poat gndi mai mult. Omul i mai povesti nc o dat ce a pit cu arpele. Ca s judec corect, trebuie s merg la faa locului5 i s vd cu ochii mei i s aud cu urechile mele. Se nvoir6 i plecar la faa locului. 1 pieire= dispariie, moarte; 2 vgun= scobitur adnc ntr-un munte, gaur; 3 dapoi= dar apoi; 4 judecat= (aici) aciune de rezolvare a unor nenelegeri dintre dou sau mai multe persoane; 5 la faa locului= n locul n care s-a ntmplat aciunea; 6 se nvoir=(aici) au czut de acord, au ajuns la o nelegere, au acceptat. Ajungnd acolo, omul ncepu s spun aa cum s-a ntmplat. Aa este, arpe?l ntreb vulpea pe arpele ncolcit n jurul gtului omuli. Aa este. Dar asta numai pentru c aa cere dreptatea erpeasc: cnd i se face un bine, tu trebuie s faci ru napoi. Vulpea se gndi i spuse: Mi, frailor, lmurii-m bine, c eu nu pricep nimic! Spune-mi, omule, ntmplarea de la nceput i arat-mi i cu mna. Iat, n vguna asta de aici, pe care o vezi cu ochii ti, sttea arpele astupat cu pietroiul acesta pe care l vezi dat la o parte... n vguna asta, zisei?l ntrerupse vulpea. Ce nebun eti! Nu se poate una ca asta! Spune-mi adevrul, omule, nu m mini! Acesta este adevrul!zise omul. Aa e, adug arpele. O fi, ns mie nu mi vine a crede c poate s ncap o aa namil de arpe ntr-o vgun att de micu. Trebuie s vd cu ochii mei, ca s pot crede! arpele, vrnd s o conving pe vulpe c aa este, se descolci de pe om i se strecur n vgun, ncet-ncet, ncolcindu-se ca s ncap.

Omul, care pricepuse de mult viclenia vulpii, puse umrul, mpinse piatra peste vgun i l astup pe arpe nuntru. arpele zise de sub pietroi: Acum vezi, volpeo? Vd! Ei! Crezi acum? Cred! Judec! Judec dup dreptate: s rmi mai daparte nchis n vgun, aa cum ai fost cnd omul a vrut s-i fac un bine i tu te-ai gndit s-l rsplteti cu ru. Colorai cu culoarea albastru deschis, de ase ori, cuvntul JUDECAT:

T A C E D U J E I J R E O I O N J U M

C E U I U

T U T V D T S C D

A T A A E A O A E

C C C I R A C

E L E E A M P I A

D D T A E D T

U U U R L A

J J

E L E N

Copil rau
de Victor Eftimiu

Vreti

sa stiti copilul rau Cum arata ? Luati aminte Ca va fac in trei cuvinte Chipul sau. Mai ieri ,Gavrila , Fara nici un pic de mila Cum era pornit pe sfada , A tras mata rau de coada , Alta data ,cun pietroi , A rupt laba la ratoi

Si-n

razorul de la poarta A zvarlit cu apa fiarta Peste flori , Vestejindu-le din zori Tot asa , ca pe-o nimica , Sfarma cuiburi de furnica Si se catara sa strice Cuiburi mici de pitulice . Daca are-o haina noua , Pana seara-i rupta-n doua .

Da

cu prastian fereastra , Rupe florile din glastra , Urla , miauna , si rage Si-n gaini cu arcul trage . Pe-un copil mai mic cand vede

Sa-l

smuceasca se repede .
Eu

ma dau mai la o parte , Sa va las judecatori : E frumos ce face , ori Nu prea stie sa se poarte ?

1. Copiai caligrafic poezia:

Deteptciunea protilor
de Vladimir Colin

Doi proti s-au ntlnit cndva la o rscruce de drumuri1 . Pe cel dinti l alungaser2 oamenii din satul lui, c prea era din cale-afar de prost i le fcea satul de rs. Cellalt se suise ntr-o cru n care se mai nghesuiser nouzeci i nou de proti. Crua cu proti se rupsese de greul prostiei i protii se mprtiaser care-ncotro, umplnd lumea pn n ziua de azi... Bun ziua, om cu minte, spuse aadar primul prost vznd c se ntlnise cu unul care, dei afar soarele ardea, purta dou cciuli i trei cojoace. Bun ziua, om cu scaun la cap, rspunse al doilea, bgnd de seam c drumeul3 care l salut purta pe cap un scaun cu fundul spart. Auzind fiecare vorbele celuilalt, pricepur4 protii c se ntlniser doi oameni de ncredere i hotrr s-i continue drumul mpreun. Merser ei ce merser i li se fcu sete. Bun ar fi acum, nite ap, spuse cel dinti prost. Phii! Tare bun, ncuviin5 al doilea. Bun de tot... i, ca un fcut, ddur ndat peste dou fntni aezate, cine tie de ce, una lng alta. Vezi? Eu am s beau din fntna asta, spuse prostul cu dou cciuli i trei cojoace, oprindu-se lng una dintre fntni. Oare cealalt nu o fi avnd apa mai bun?ntreb prostul cu scaun la cap. Prostul cu minte czu pe gnduri. Privi fntnile cu ndoial6, i izbindu-se cu palma peste frunte, gri7 : tii c ai dreptate? Pi, atunci din care s bem? He-he, rse cel cu scaun la cap, te-nv eu. Am zis c a doua are apa mai bun? Iac, bem dintr-a doua! Dar prostul cu minte, cu dou cciuli i trei cojoace, czu parc i mai tare pe gnduri. Aa, pare lesne8 de zis, rspunse el dup o vreme, dar dac tot apa din prima fntn e mai bun, a? Prostul cu scaun la cap csc atunci o gur mare, mare i n-o nchise dect dup ce strig: Vai de mine! i ce-i de fcut? Iaca, mcar c sunt cu minte i umblu iarna-vara cu dou cciuli i trei cojoace, tot nu m pricep ce s spun, vorbi ncurcat al doilea prost. Ce ne facem? rscruce de drumuri = intersecie; 2 a alunga = a goni; 3 drume = cltor; 4 a pricepe = a nelege; 5 a ncuviina = a fi de acord, a aproba cele spuse de cineva; 6 ndoial = ezitare, nencredere; 7 a gri = a vorbi, a zice, a spune; 8 lesne = cu uurin(uor); i amndoi uscndu-se de sete, rmaser s gndeasc. Oftau i se gndeau. Se gndeau i trgeau cu coada ochiului cnd la o fntn, cnd la cealalt, neputndu-se hotr din care s bea.
1

Frate-meu, auzi?... Mor de sete! izbucni deodat cu glas plngtor prostul cuminte. Dar eu! i ddu dreptate cel cu scaun la cap. M tem c am i murit de-a binelea... Dar cum s bem aa, ca protii?! Nu-i ruine? Numai un prost ar bea din fntna cu apa mai puin bun! Aa e! Drept grieti! Ca protii nu putem bea, spuse al doilea prost izbucnind n hohote de plns. Nu mai plnge, c mi rupi inima, zise atunci cel dinti prost, plngnd i el cu lacrimi ct un bob de strugure. Ce pcat c nu suntem mai proti! Aa am putea s bem i noi ca protii, fr s ne pese ce fel de ap bem... Nu trecu mult timp i prostul cu scaun la cap czu aproape leinat lng zidurile uneia dintre fntni. Numai ca s ne omoare au spat, te miri ce ticloi, dou fntni tocmai aici! Dou!!!! Una nu le ajungea? Prostul cu minte se prbui i el, lng zidurile celeilalte fntni. ncepu s strige ca din gur de arpe: Ajutor! Srii, oameni buni!... Murim de sete! Dar, cum se aflau departe de sat, nimeni nu i auzi. Prostul i lu atunci rmas bun de la via i nchiznd ochii i ls capul s cad pe pmnt. Cnd colo, nasul i se opri ntr-un ochi de ap sttut, curs din gleata cine tie cui. Bogdaproste! i spuse uurat i, sorbind ncetior, s nu l aud cellalt prost, bu toat apa aceea verzuie. Dar, s vezi comedie, tot aa fcu i prostul cu scaun la cap, care gsi i el lng fntna lui un ochi de ap nverzit i nclzit de soare. Hai, frate-miu, s mergem, rosti atunci nviorat prostul cu minte. D-le ncolo de fntni pctoase! C bine zici, frioare, rspunse la fel de nviorat prostul cu scaun la cap. Las-le ncolo de fntni... i, ncntai c nu buser ca protii, cei doi nelepi i continuar drumul. Crau dup ei dou cciului, trei cojoace i un scaun cu fundul spart... Cel ce nu i-a ntlnit Rog s-mi scrie negreit!

Cutremurul
de Virgil Carianopol
Oamenii citii spun despre cini c, animalele acestea cu ochii blnzi i inima de aur, ataate de stpnii lor pn la sacrificiu, simt ca i alte animale, cu mult timp nainte, marile fenomene ce se vor ntmpla n natur. Unii cini, datorit acestui sim, au salvat sate i orae ntregi din apropierea vulcanilor, ncepnd s latre i s se agite atunci cnd au simit c vulcanii sunt gata s erup. Despre un asemenea cine am s ncerc s v povestesc acum. Toi i spuneau Ursul, pentru c era un cine mare, los, ager la minte i neobosit. Cnd stpnul lui se ducea seara la culcare, l striga, i arunca o bucat de mmlig umplut cu ca i i zicea: Ursule, eu m duc s m culc. S ai grij de turm pn m scol! i Ursu, uitndu-se n ochii ciobanului, nu se clintea din loc pn ce acesta nu termina tot ce avea de spus. Apoi, mndru, srind n sus de bucurie pentru c stpnul avea ncredere n el, se nvrtea n jurul stnii, pn ce stpnul se trezea. Cinele avea pe corp multe urme de rni, din luptele cu urii i lupii care ncercaser s intre n stn. Toate aceste rni i le vindecase ns ciobanul. Aa se ajutau unul pe cellalt. Credincios, cinele i urma stpnul peste tot. De multe ori l-a salvat de animalele pdurii, care sreau la om. Vara, ca i iarna, dormea la ua stpnului, pe pmntul gol, i nimeni nu l-ar fi putut mica de acolo. ntr-o sear ns, Ursu era tare nelinitit. Ce ai, mi Ursulic? l ntreb stpnul, mergnd s nchid oile. Dar cinele, oprindu-se din cnd n cnd i ciulind urechile, asculta ceva parc din deprtare. n loc s se joace ca altdat, ncepu s sar n sus i s alerge ca ieit din mini, scheunnd n jurul ciobanului. Se ducea n fug ctre casa omului, apoi se ntorcea i, ca niciodat, gemea parc de o durere ascuns. Ce este, mi prietene?l ntreb stpnul din nou. Vezi ceva? Auzi ceva? Este vreo primejdie? Dar Ursu parc nu avea timp de rspuns. Se ducea, se ntorcea i scheuna n limba lui, de parc ar fi vrut s vorbeasc. Ce, ai turbat, mi Ursulic, ce ai? Dar cinele, tot mai nelinitit, luase drumul spre casa omului, se aez pe prag i ncepu s urle prevestitor. Cnd ciobanul se ntoarse la casa lui i voi s intre, Ursu ncepu s mrie, s latre la el ca la un stin i i sri n piept, rupndu-i haina. Ai turbat, mi Ursulic!strig ciobanul. Ce, nu m mai cunoti? Dar Ursu, hotrt, se aez din nou n ua casei, pregtindu-se s sar iar asupra stpnului. La o nou ncercare de a intra n colib, cinele i sri de aceast dat cu toat puterea n piept, prbuindu-i stpnul la pmnt. Ai turbat, mi Ursulic, i spuse cu prere de ru ciobanul. mi pare ru, dar trebuie s m despart de tine. Am fost buni prieteni... Dar Ursu sttea parc mai hotrt n pragul casei, urmrind fiecare micare a stpnului su, fr s clipeasc.

Cu ochii n lacrimi, stpnul ochi cinele cu arma i se pregti s trag. n acel moment, pmntul ncepu s se cutremure, iar arma ciobanului trimise glonul n alt direcie. Stncile din vrful muntelui au nceput s cad la vale, smulgnd brazii din pmnt. O stnc mai mare se prvli peste casa omului, fcnd ca aceasta s se drme cu totul. Nimeni nu ar mai fi putut iei de sub drmturi. De abia n clipa n care simi cinele lingndu-i minile, ciobanul i ddu seama de la ce moarte l salvase prietenul su Ursulic. Bravo, mi frate, i spuse el. De aceea, va s zic, nu m-ai lsat s intru n cas. i, aplecndu-se peste capul cinelui, l mngie mult timp, cu recunotin.

Colorai cu culoarea preferat, de cinci ori, cuvntul CREDINCIOS:

C C R E D I N C I O S I O B A U R A O S

A R L E C H I N U L O C E A N A J E R I

E A D I E V U A S C

C R E D I N C I O S N

U O O S N E N N C U I

S A N I E C E T U D

O M A R D A R C A E G T I

C R E D I N C

M I O O T A S I U E R C

Ceaunul vrjit
Ceaun= vas n care se prepar mmliga sau n care se fierb diferite lichide(ap, lapte, soluii magice). Demult de tot, triau ntr-un loc aflat la marginea pamntului un vrjitor btrn i ucenicul su(cel ce nva de la vrjitor cum s fac vrji). Pe vrjitor l chema Dalben, iar pe ucenic, Taran. ntr-o bun zi, Dalben l chem pe Taran i i spuse: Purceluul nostru fermecat Piggy-Pig a visat ceva. Se fcea c Regele-cu-Coarne caut ceaunul negru cel vrjit! i, dac l gsete, capt puteri uriae, cu care o s ne distrug pe toi! Regele mai tie i c Piggy-Pig este singurul care cunoate locul secret n care poate gsi ceaunul vrjit. Aa c, s l iei pe Piggy-Pig i s l ascunzi n Pdurea Interzis. i s stai cu el acolo pn v chem eu napoi! n zori, ucenicul l lu pe purcelu i plec cu el spre Pdurea Interzis. Odat ajuni n pdure, Taran se opri s culeag un mr. n acel timp, Piggy-Pig a disprut fr urm. Chiar atunci, lui Taran i ateriz pe umr spiriduul pdurii, Gurgi. El i spuse: Dac eti bun i i dai lui Gurgi mrul pe care l-ai cules, Gurgi o s i spun unde se afl purceluul tu! Taran nu avu ce face, i i ddu spiriduului mrul cerut. Gurgi nu mai sttu pe gnduri i l conduse pe biat la locul unde l vzuse pe purcelu. Deodat se auzi un guiat disperat. Un balaur uria se npustise(repezise) asupra bietului purcelu! l prinse n gheare i l duse n cetatea Regelui-cu-Coarne. Taran a urmrit balaurul pn la cetate. Acolo s-a ascuns ntr-o gaur din zidul castelului i a urmrit ce se petrece n nuntrul lui. n cetate, soldaii Regelui participau la un mare osp(mas bogat). Pe neateptate, apru i Regele. El le porunci soldailor: Aducei prizonierul! Purceluul a fost adus n faa Regelui. Acesta l-a forat s i spun unde se afl ceaunul vrjit. Vznd acestea, Taran s-a repezit n sal i a pus repede mna pe purcelu. A fugit cu el afar din castel, l-a aruncat n anul cu ap care nconjura cetatea i i-a spus: Iei din an i fugi spre cas! Urmrit de soldaii Regelui, Taran a fost obligat s se ascund n castel. Acolo a gsit o sabie veche, din care ieeau scntei. A pus mna pe ea i a plecat s caute o ieire din castel. Mergnd prin tunelurile ntunecate ale castelului, la un moment dat a auzit un plnset uor. Fr s mai stea pe gnduri, biatul a intrat n celula din care se auzea plnsetul. Acolo vzu o prines i un bard(poet care cnt poeziile compuse de el). Taran i-a ntrebat: Cine suntei voi? Eu sunt prinesa Iuliana, iar cel pe care l vezi n lanuri este bardul Pan-de-Corb. Regelecu-Coarne ne-a luat prizonieri pentru c nu am vrut s facem relele pe care dorea el s le facem. Eu o s v eliberez ! spuse Taran. Dac vrei, putei veni cu mine n ara mea. O s venim cu plcere! i rspunser n cor prinesa i bardul. Folosind sabia din care ieeau scntei, Taran i eliber pe cei doi. Dar, soldaii Regelui au reuit s i gseasc i , dup o lupt crncen, s i fac prizonieri. I-au dus n sala tronului, unde Regele se pregtea s devin cel mai puternic om de pe pmnt. El gsise ceaunul fermecat, i acum fierbea tot felul de ierburi n el. Acea fiertur l ajuta s prind puteri uriae. ns, cum faptele bune nu rmn nerspltite, pe umrul lui Taran ateriz din nou spiriduul Gurgi. El nu uitase c biatul i dduse mrul i venise s l ajute. i eliber pe cei trei i le spuse: Puterea ceaunului vrjit poate fi oprit numai dac cineva i d n schimb viaa lui.

i, nainte ca cineva s l poat mpiedica, spiriduul sri direct n ceaun. ngrozii i ndurerai, Taran, Iuliana i Pan-de-Corb au fost nevoii s vad cum ceaunul l nghite pe micuul spiridu. Pe neateptate, din ceaunul vrjit s-a ridicat un vrtej uria care l-a distrus pe Regele-cuCoarne. Srmanul Gurgi, s-a sacrificat pentru noi! spuse trist Taran. Dar nu a murit degeaba, i rspunse Iuliana. Prin sacrificiul lui a reuit s salveze lumea de rutatea Regelui-cu-Coarne! Nici nu au apucat s mai spun altceva, c ceaunul a i nceput s tremure i s se nvrt prin toat sala. i, dup cteva minute, l-a aruncat pe Gurgi lng prietenii lui. Pentru c am vrut s apr lumea de ru, ceaunul mi-a redat viaa! le spuse Gurgi celor trei care nu nelegeau ce se ntmpl. Fericii c scpaser lumea de ru, cei patru prieteni au pornit spre casa btrnului vrjitor Dalben. Ajuni acolo au fost foarte bucuroi s vad c i purceluul a ajuns cu bine acas. Dragi copii, ceea ce trebuie voi s inei minte este faptul c rul poate fi nvins numai dac faci fapte bune!

Vocabular. Propoziii cu cuvinte din text: