PROFILUL PREFERINELOR CULTURALE

M. Graham i D. Miller Nu exist rspuns adevrat sau fals la acest chestionar. Rspunsurile vor fi utile numai dac sunt ADEVRATE pentru dv. Alegei alternativa care credei c ar corespunde cel mai fidel opiniei dv. i bifai n spaiul corespunztor fiecrei propoziii. Avei la dispoziie urmtoarele alternative: Dezacord total - DT Dezacord - D Dezacord moderat - DM Acord moderat - AM Acord - A Acord total - AT V rugm s nu v semnai. Chestionarul va fi prelucrat exclusiv n scopul mbuntirii activitii firmei dv. Nr. Crt. 1. 2. PROPOZIIA am nevoie ca leaderul grupului s-mi explice toate detaliile nainte s iau o decizie lucrez cel mai bine cnd schimbm informaii i apoi ajungem la consens n cadrul grupului din care fac parte informaiile trebuie s fie cunoscute de ctre toat lumea, nu trebuie controlate de anumii indivizi sau de ctre o anumit parte a grupului este mai bine s faci cunoscut n mod discret c o persoan ar putea fi incorect sau ar trebui s se schimbe dect s o confruni n mod deschis n cadrul grupului este mai bine ca toate deciziile s fie aprobate de ntregul grup experilor din cadrul unui grup ar trebui s li se permit s ia deciziile pentru ntregul grup a obine detaliile unei informaii de care am nevoie este mai important dect a ti cine le-a furnizat pierd rbdarea atunci cnd cineva ncearc s explice ceva ce deja tiu membrii unui grup nu trebuie s mprteasc informaiile pe care le dein cu restul grupului dect n momentul n care este absolut necesar
1

D T

D A M M

A T

3.

4.

5. 6. 7. 8. 9.

Nr. Crt. 10. 11. 12.

PROPOZIIA nu este important ca toi membrii unui grup s contribuie cu idei ai face compromisuri pentru a menine armonia n cadrul grupului ar fi de ateptat ca leaderul s direcioneze membrii grupului pentru a depi anumite probleme care ar putea deranja echilibrul grupului ai avea ncredere n membrii grupului i ai sprijini interesele comune chiar dac nu ai fi de acord cu ei ai utiliza cea mai profund diplomaie pentru a nu pune n dificultate pe nimeni atunci cnd lucrez mpreun cu un grup odat ce un angajament are aprobarea grupului, este de ateptat ca acesta s fie respectat ai decide singur ce i cum ar trebui de fcut ai direciona pe alii n scopul obinerii de rezultate ct mai repede posibil n cazul unor probleme sau conflicte, ai confrunta n mod direct pe membrii grupului ai spune ceea ce gndesc, chiar dac ai rni sentimentele altora ai dori ca cei care obin performane ieite din comun n cadrul activitilor grupului s fie recompensai mai substanial dect cei care nu au contribuit att de mult nu-mi place s muncesc independent sau s fiu separat de grup m simt stingherit cnd exist membri ai grupului care rmn distani i nu interacioneaz cu grupul n timpul unei edine este important s avem aceleai opinii este cel mai bine ca leaderul grupului s aib sediul ntr-un loc central, unde toi membrii grupului pot interaciona cu el (ea) cea mai bun metod de a lucra ntr-un grup este de a sta mpreun n aceeai ncpere pn cnd se ajunge la o nelegere nu vreau s fiu ntrerupt() cnd lucrez sau m gndesc la o problem am nevoie s fiu desprit() de grup pentru a gndi i a lua decizii prefer s lucrez singur pn n momentul cnd sunt gata s m altur grupului

D T

D A M M

A T

13.

14.

15. 16. 17. 18. 19. 20.

21. 22. 23. 24.

25.

26. 27. 28.

29.

30. 31.

32.

33.

34.

35.

36.

37. 38. 39.

40.

leaderul grupului sau organizaiei trebuie s stea separat, dar sediul acestuia (acesteia) trebuie s fie accesibil pentru a-l putea vizita ori de cte ori am nevoie atunci cnd lucrez n cadrul unui grup, prefer s lucrez cu oameni care gndesc ca i mine ai dori s existe mult timp i flexibilitate pentru a satisface personalitile diferite ale membrilor grupului dac ar exista divergene n grup, ai avea rbdare ca ceilali s le rezolve nainte de a ncepe activitatea este mai important s se aloce timpul necesar pentru a dezvolta i mprti idei n cadrul grupului nainte de a lua o decizie, dect s se respecte termenele impuse este acceptabil s se ntrerup discuiile n cadrul grupului i s se ia o pauz ori de cte ori este nevoie planurile trebuie s fie ntotdeauna alctuite n aa fel nct s poat fi modificate ori de cte ori este nevoie un grup nu ar trebui s ntrerup munca sau discuiile pn cnd nu se gsete o soluie sau se ia o decizie nu ai tolera amnarea termenelor este foarte important s se respecte programele stabilite grupul trebuie s se ocupe numai de o singur problem la un moment dat pn cnd se ia o decizie n privina acesteia cnd grupul i-a ndeplinit misiunea, este bine s se destrame, iar membrii si s formeze alte relaii

Instruciuni pentru nregistrarea scorului Convertii calificativele pe care le-ai atribuit fiecrei propoziii ntr-un numr conform scalei de mai jos i plasai-le n tabelele urmtoare:

DT = 0

D=1

DM = 2

AM = 3

A=4

AT = 5

Factor

Scor
FLUX INFORMAIONAL CU GRAD MARE DE DISTRIBUIRE FLUX INFORMAIONAL CONTROLAT

SOCIALIZAREA INFORMAIEI

1. 2. 3. 4. 5. TOTAL

6. 7. 8. 9. 10. TOTAL

Factor SOCIALIZAREA OAMENILOR

COLECTIVISM 11. 12. 13. 14. 15. TOTAL

Scor
INDIVIDUALISM 16. 17. 18. 19. 20. TOTAL

Factor

Scor
COMUN / CENTRALITATE 21. 22. 23. 24. 25. TOTAL PERSONALIZAT 26. 27. 28. 29. 30. TOTAL

ORIENTARE SPAIAL

Factor ORIENTARE TEMPORAL

POLYCHRONIC 31. 32. 33. 34. 35. TOTAL

Scor
MONOCHRONIC 36. 37. 38. 39. 40. TOTAL

Completai tabelul de mai jos respectnd urmtoarele instruciuni: 1. plasai scorurile TOTALE din tabelele precedente n rubricile corespunztoare fiecrui factor i dimensiune; 2. facei suma pe linie pentru a determina scorul aferent fiecrui factor; 3. facei suma pe coloan pentru a determina scorul contextului cultural. Dup obinerea scorurilor totale, marcai pe graf scorurile aferente nivelelor contextului cultural i unii-le printr-o dreapt.

Factor
Socializarea informaiei Socializarea oamenilor Orientare spaial Orientare temporal

NIVEL CONTEXTUAL
NALT
Flux informaional cu grad mare de distribuire Colectivism Comun / centralitate Polychronic

SCZUT
Flux informaional controlat Individualism Personalizat Monochronic

SCORUL CONTEXTULUI CULTURAL

ABILITATE MARE DE A INTERACIONA N CONTEXETE CULTURALE DIVERSE

PREFERINE PENTRU CONTEXT RIDICAT (COLECTIVISM)

10 0 9 0 8 0 7 0 6 0 5 0 4 0 3 0 2 0 1 0

10 0 9 0 75 7 0 50 5 0 4 0 25 2 0 1 0 3 0 6 0 8 0

10 0

PREFERINE PENTRU CONTEXT SCZUT (INDIVIDUALISM)

LIPSA ABILIT| II DE A INTERACIONA N CONTEXETE CULTURALE DIVERSE