Observarea leciilor

Fi de observare a leciei

FIA DE OBSERVARE A LECIEI Loc: Profesor: Observator: Disciplina: Lecia: __________ Data: Total Elevi: Funcie: Clasa: Numr de abseni:

Note de observaie i comentarii generale (asupra planificrii, tipului grupului de elevi, dificultilor, disciplinei, mapelor de lucru ale elevilor etc.)

Egalitate i diversitate (bune practici n promovarea egalitii i diversitii)

Sntate i securitate (ex. evaluarea riscului) Obs: se va completa dac este cazul

1|Page

Observarea leciilor

Fi de observare a leciei

Nevoile individuale ale elevilor (bune practici n satisfacerea nevoilor individuale ale elevilor i adaptarea la stilurile de nvare ale elevilor)

Autoevaluare i revizuire (opinia profesorului cu privire la atingerea obiectivelor, desfurarea sau modalitile de mbuntire a leciei)

List de verificare pentru strategii/ materiale V rugm s facei o list de exemple de materiale/strategii utilizate n timpul leciei/sesiunii.

lista de prezent completat alte documente completate

2|Page

Observarea leciilor

Fi de observare a leciei

Puncte tari

Aspecte care pot fi mbuntite

NOT: __

5 = performan excelent, cu un numr de activiti inovative 4 = performan foarte bun i peste nivelul ateptat 3 = performan bun care ndeplinete cerinele, doar cu foarte puine puncte slabe 2 = performan satisfctoare care ndeplinete cerinele doar cu cteva puncte slabe 1 = performan nesatisfctoare, fr rezultate valoroase

3|Page

Observarea leciilor

Fi de observare a leciei

Pe parcursul unei singure lecii nu vei putea observa toate criteriile. ntrebrile de mai jos au caracter orientativ. Ele v vor ajuta s v structurai observarea i discuiile n care oferii feed-back. De asemenea, v pot fi de folos i pentru argumentarea notei acordate. Profesorul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. a aranjat locul/sala/ n mod adecvat? a aranjat i pregtit toate echipamentele? a aezat la ndemn toate materialele ajuttoare/ resursele adecvate? a avut n vedere considerente/ nevoi speciale? a explicat n mod clar scopul, metodele i obiectivele leciei? a explicat procesul de evaluare cu exactitate, unde a fost cazul? a oferit informaii pentru a evita lipsa de imparialitate i pentru a promova egalitatea anselor pentru elevi? a identificat i a inut cont de cunotinele i experiena anterioar? a inut cont de alctuirea /nevoile / capacitile grupului / elevilor? a adaptat lecia pentru a rspunde nevoilor elevilor? a stabilit inte individuale de nvare cnd acest lucru fost necesar ? a mprit sarcina de nvare n pai mici de realizare? a ncurajat angajamentul, concentrarea i eforturile elevilor? a ncurajat nvarea autonom, centrat pe elev, nvarea n grup i nvarea n diferite contexte? a folosit strategii diverse pentru a rspunde stilurilor individuale de nvare i nevoilor elevilor? a redus la minim, ori de cte ori a fost posibil, preocuprile diferite i ntreruperile? a comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii, rspunznd nevoilor lor diferite? a prezentat informaii, fapte i idei clare, exacte i semnificative? a verificat nelegerea i a formulat n mod clar ntrebrile? a asigurat existena unor materiale clare, lizibile i care au sporit claritatea informaiilor? a selectat o varietate de materiale i resurse pentru a sprijini nevoile elevilor? a ncurajat elevii s pun ntrebri? a ncurajat elevii s participe pe tot parcursul leciei /sesiunii? a rspuns ntrebrilor suplimentare ale elevilor furniznd informaii DA NU

4|Page

Observarea leciilor

Fi de observare a leciei

suplimentare clare? 25. a explicat scopurile i rezultatele ateptate ale exerciiilor i activitilor? 26. a oferit la timp feedback constructiv privind nvarea i progresul? 27. a implicat elevii n evaluare i le-a oferit feedback n legtur cu propriul progres? 28. a asigurat o evaluare formativ regulat, adecvat, riguroas, corect i exact? 29. a furnizat elevilor diferite tipuri de activiti de evaluare, care s rspund nevoilor lor? 30. a ncurajat elevii s i asume responsabilitatea pentru propriul proces de nvare? 31. a alocat timp suficient pentru discutarea unor aspecte, ngrijorri sau nevoi suplimentare? 32. a folosit n mod eficient temele pentru a consolida i extinde nvarea? 33. a atins scopurile i obiectivele leciei /sesiunii? 34. a demonstrat o bun stpnire a disciplinei predate i cunotine actualizate n domeniu? 35. a obinut feedback pentru propria dezvoltare i n scopul evalurii? 36. a completat i semnat cu exactitate documentaia i nregistrrile corespunztoare?

Semntura observatorului ________________________

5|Page