Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

PROPUNTOR : Cioban Eleonora Liceul Teoretic J. L. Calderon, Timioara CL ! : " # R" CURR"CUL R: Matematic i tiine ale naturii $"!C"PL"N : Cunoaterea mediului UN"T TE $E %N&' RE: Plante i animale !U#"ECTUL LEC'"E": Grdina de legume T"PUL LECT"E": predare/ nvare N"&ELUL "N"'" L L ELE&"LOR: Elevii dein cunotine empirice legate de prile componente ale unei plante. Cunosc legumele. O#"ECT"&E $E RE(ER"N': 1. ! s identi"ice caracteristici ale corpurilor din mediul "i#ic$ 1.% !s enumere caracteristici speci"ice ale unor vieuitoare din mediul ncon&urtor$ .1 !s utili#e#e un lim'a& speci"ic tiinelor naturii n descrierea unor vieuitoare( "enomene din mediul ncon&urtor $ %.% !s preci#e#e c)teva reguli de igien a corpului i a alimentaiei pe 'a#a in"ormaiilor primite O#"ECT"&E OPER '"ON LE: CO)N"T"&E: Pe parcursul orei de Cunoaterea mediului( elevii vor "i capa'ili: *1 + s recunoasc i s numeasc corect di"erite legume$ * +s descrie alctuirea unei plante/ legume$ *% +s preci#e#e prile consuma'ile din legume$ *, +s desene#e legume din memorie$ *- +s enumere modaliti de utili#are a legumelor n alimentaie$ *. +s aprecie#e corectitudinea unei a"irmaii i munca individual/de grup (ECT"&* T"TU$"N LE: Pe parcursul orei de Cunoaterea mediului( elevii vor "i capa'ili: */ +s participe n mod activ i cu interes la lecie 1

P!"+O*,OTOR"": Pe parcursul orei de Cunoaterea mediului( elevii vor "i capa'ili: *0 +s adopte o po#iie corect a corpului n timpul scrisului/desenatului i pe tot parcursul orei$ !TR TE)"" $"$ CT"CE: -. RE!UR!E PROCE$UR LE: ,etode i .rocedee didactice:conversaia( conversaia euristic( e1plicaia( o'servaia diri&at( descoperirea( pro'lemati#area( e1erciiul( munca n perec2i( munca n ec2ip( munca independent$ /. RE!UR!E , TER" LE: +Pre#entri: Grdina de legume, Prezentare Gradina mea, Supa de zarzavat, pe versuri de *tilia Ca#imir( n interpretarea lui 3udor G2eorg2e +Plan cu prile componente ale unei plante$ +ta'l magnetic$ +imagini cu legume$ +creioane(creioane colorate/carioca$ +lipici( "oar"ec$ +"ie de lucru 0. RE!UR!E : a4 temporale: ,- min. $ '4 spaiale: sala de clas$ c4 umane: , elevi 1. (OR,E 2" TE+N"C" $E E& LU RE: *o'servaia sistematic$ +autoevaluarea$ +evaluarea de ctre colegi #"#L"O)R ("E: 5adu( 6.( 7nastasiu( 8.( ((Cunoaterea mediului9( manual pentru clasa :( E.6.P.( ;ucureti( <</ ;ogo( M.( ((:nstruirea interactiv9( presa =niversitar( << Panuru( >.( ((:nstruirea n spiritul strategiei de#voltrii g)ndirii critice9( Editura Psi2omedia( >i'iu( <<% ?luera( 8.( ((3eoria i practica nvrii prin cooperare9( Casa Crii de tiin( Clu&( <<-

.
ET P ELE "N!TRU"R"" CON'"NUTUL "N& 'R"" O#. OP.

CT"&"T TE %N&'TO RE" >e pregtesc materialele necesare 'unei des"urri a leciei. >e creea# o atmos"er plcut de lucru n clas.

CT"&"T TE ELE&"LOR Elevii i pregtesc materialele necesare i sta'ilesc ec2ipele pre"erenial.

RE!UR!E PROCE$UR , TER" LE LE

E& LU RE

". ,O,ENT OR) N"3 TOR"C

"". C PT RE TEN'"E"

*1

Pre#int elevilor Pre#entarea Pe r)nd( elevii vor Grdina de legume recunoate morcovul(roia( var#a( carto"ul( ceapa( ardeiul gras( castravetele etc. +Cum se numesc toate +... legume acestea@ +...n grdina de +=nde cresc ele@ legume(vara i toamna sau n ser( iarna +...de la 'unici de la ar( +6e unde le procurm noi@ de la pia( de la apro#ar etc. Pre#int elevilor( pe nelesul lor( Elevii ascult o'iectivele urmrite n lecie: recepionea# mesa&ul. ((7st#i vom nva lucruri interesante despre plantele/legumele pe care voi le+ ai recunoscut: vom vedea din ce pri sunt ele alctuite( ce pri din ele consumm( vom povesti tot ce tim despre unele dintre ele( le vom desena i le vom colora( ne vom &uca cu ele.9 %

*'servarea diri&at

Pre#entare Grdina de legume

*o'servaia sistematic$

Conversaia euristic

""". NUN' RE !U#"ECTULU" 2" O#"ECT"&ELOR

i E1plicaia .

"&. $"R"J RE %N&'R""

*1

ACe pri consumm noi din +...rdcina( tulpina( aceste legume@ >e pre#int "run#ele( "ructele legumele n continuare+ prezentarea Grdina de legume A>e pun ntre'ri re"eritoare la prile consuma'ile ale plantelor pre#entate i a modului n care se pot consuma legumele pre#entate. Exemplu: A Ce parte a plantei consumm 6e la morcov consumm noi@ conss preci#e#e prile rdcina. consuma'ile din legume$ ...... A Cum se consum morcovii@ Morcovii se pot consuma cru#i( "ieri( su' "orm de suc. ....... ABmparte elevilor c)te o "i CAnexa ! pe care elevii tre'uie s sta'ileasc prile componente ale unei plante color)ndu+le ast"el: rdcina+ maro( tulpina ! verde nc2is( "run#ele + verde desc2is( "lorile ! gal'en( "ructele ! rou APre#int elevilor o plan CAnexa "4 cu o roie desenat n ntregime Ccu toate prile componente4 i le cere s o o'serve cu mare atenie( ca( apoi( , Elevii o'serv( discut n perec2e Ccu colegul de 'anc4 i re#olv sarcina de lucru.

Pro'lemati#a rea

Pre#entare Grdina de legume

*o'servaia sistematic$ +autoevalua rea$ +evaluarea de ctre colegi

*% *-

6escoperirea E1erciiul Munca n perec2i

?ie de lucru Creioane colorate

*o'servaia sistematic$ +autoevalua rea$ +evaluarea de ctre colegi

*'servaia diri&at

Plan

s o poat descrie. +6in ce pri este alctuit +...rdcin( tulpin( roia@ "run#e( "lori i "ructe A Pre#int elevilor o g2icitoare al crei rspuns se va concreti#a printr+un desen : + (( 6esenai cu mult art * legum. tii voi ce@ * m)ncai pr&it( "iart( Coapt i+uneori piure.DD 8or "ace( mai nt)i( c)teva e1erciii de ncl#ire a muc2ilor mici ai m)inilor. 3imp de un minut( elevii vor re#olva individual sarcina de lucru primit. Elevii primesc o "oaie de 2)rtie pe care vor desena rspunsul la g2icitoareCcarto"ul4 .

E1plicaia *o'servaia sistematic$ Creioane colorate Munc independent +autoevalua rea$ +evaluarea de ctre colegi

*,

*% */ *0

A>e distri'uie "iele de lucru Elevii re#olv "ia de lucru CAnexa #!. Elevii tre'uie s : + recunoasc 9intrusul9 + gseasc um'ra potrivit "iecrei legume + 'i"e#e n dreptul legumei potrivite parte care se consum( dup cerin + colore#e doar legumele

Pro'lemati#a rea Munca independent

?ie de lucru Creioane colorate ?ie de lucru Creioane colorate/cario ca

*o'servaia sistematic$ +autoevalua rea$

&. O#'"NERE PER(OR, N'EL OR4 (EE$# C5* UL

*1

*1 * **/ *0

A Elevii au de decupat legumele pe care tre'uie s le ase#e ntr+un co( pe grupe. C ne6a 14 7a# pe ta'la magnetic couletele o'inute. A >e repet pe scurt cele nvate derul)ndu+se o sinte# Cpre#entare poEer point4 A>e pre#int( ca rsplat a reali#rii sarcinilor( c)ntecul 9>upa de #ar#avat9( pe versuri de *tilia Ca#imir( n interpretarea lui 3udor G2eorg2e i se ncearc nvarea lui.

Elevii( mprii n ec2ipe( ascult cu atenie i descoper greelile. Elvii urmresc pre#entarea i rspund la ntre'ri. >e urmrete pre#entarea

Pro'lemati#a rea Munca n ec2ip E1erciiul

?ie( "oar"ece( lipici *o'servaia 3a'l sistematic$ magnetic +autoevalua rea$ Prezentare Gradina mea +evaluarea de ctre Pre7entare colegi !u.a de 7ar7a8at

&".%NC+E"ERE CT"&"T""

*.

>e "ac aprecieri asupra activitii Elevii "ac aprecieri la Conversaia din timpul orei( at)t generale c)t adresa muncii lor i a i individuale. colegilor( pe 'a#a produselor reali#ate.

+autoevalua rea$ +evaluarea de ctre colegi