DATA :

. 02.2009

GRUPA : mare-pregatitoare CATEGORIA ACTIVITATII: Activitati alese, jocuri si alte activitati desfasurate de copii TEMA ACTIVITATII : 1. ,, Ce foloase avem de la unele animale domestice? 2. ,, Animale domestice

FORMA DE REALIZARE 1. 2. "#C $% &ASA TIPUL ACTIVITATII - consolidarea cunostintelor domestice+

despre

: ST !TA '())*% : animale

SCOPUL ACTIVITATII: 1. de,voltarea pronuntarii corecte a unor cuvinte ce denumesc foloasele pe care le avem de la animale+ 2. de,voltarea atentiei si coordonarea oculo-motorie a copiilor pentru a reconstitui imaginea unui animal domestic + OBIECTIVE 1. sa recunoasca animalul din imagine+ OPERATIONALE:

2. sa spuna care sunt foloasele ce le avem de la el+ .. sa identifice animale domestice de companie de la care nu avem foloase+ /. sa priveasca cu atentie piesele pu,,le-ului+ 0. sa reconstituie din piesele jocului imaginea animalului domestic 1. sa denumeasca animalul domestic al carei imagine a fost reconstituita+ 2. sa participe activ si afectiv la activitate STRATEGIE 1. METODE SI ,o4servarea, reconstituirea, DIDACTICA: PROCEDEE: conversatia, e3plicatia

e3ercitiul+ 2. MATERIAL DIDACTIC : imagini cu animale domestice, pu,,le, o cutiuta cu lapte,

o 4ucatica de 4ran,a, lana+ 3. FORMA DE ORGANIZARE : pe grupuri 4. DURATA: 25 minute 5. EVALUARE: continua prin o4servarea comportamentului copiilor in timpul activitatii+ 6. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 'rograma activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii+ 6ucuresti 2550 $idactica activitatilor instructiv - educative pentru invatamantul preprimar+ Craiova 2550

DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr. Eveniment Continut stiintific Crt. didactic Moment Aerisirea salii de grupa; 1. organizatoric Aranjarea materialelor necesare activitatii; Introducerea copiilor in sala. 2. Captarea atentiei Anuntarea temei noi

Strategie didactica

Evaluare

Conversatia Rog copiii sa observe ce avem pe masute si sa - si aleaga locul in functie de materialul care ii incanta. Astazi ne vom juca dupa cumConversatia observati in doua grupuri! e$plicatia un grup veti privi imagini cu animale domestice si unele din produsele acestora si veti spune de la ce animale domestice avem foloase si care sunt ele"

%.

al doilea grup veti reconstitui cu atentie din piesele de puzzle imaginea unui animal domestic si# l veti denumi. Rezolvarea 1. &rimul grup priveste cu atentie Conversatia Continua sarcinilor date imaginile cu animale domestice si vor spune ce foloase avem de la fiecare si *bservarea daca avem vreun produs de al lor pe +$ercitiul masuta; 2. Al doilea grup vor privi cu atentie piesele puzzle-ului si incetul cu incetul vor reconstitui imaginea ce reprezinta un *bservarea animal domestic si vor spune ca in imagine este '(un iepure" un catel sau o Reconstituirea pisica).

,.

Inc-eierea activitatii

conversatia .ac aprecieri generale si individuale privind modul in care au rezolvat sarcinile date.

DATA:

. 02.2009

GRUPA :mare -pregatitoare CATEGORIA ACTIVITATII :%ducarea *im4ajului TEMA ACTIVITATII :,,Cine este si ce face fiecare animal? FORMA DE REALIZARE : joc didactic TIPUL ACTIVITATII :consolidare de cunostinte SCOPUL ACTIVITATII: -perfectionarea pronuntarii clare a cuvintelor ce denumesc animale domestice+ - e3primarea in propo,itii scurte corect formulate + OBIECTIVE OPERATIONALE: 1. sa aleaga un animal din cutia-surpri,a+ 2. sa denumeasca animalul ales+ .. sa spuna ce foloase avem de la acel animal+ /. sa pronunte corect si cat mai clar sunetele si cuvintele+ 0. sa respecte sarcinile si regulile de joc cerute+ 1. sa participe cu interes la activitate. SARCINA DIDACTICA: 7 denumirea si identificarea corecta a animalelor domestice +

REGULILE DE OC: - sunt propuse de iepurasul 8ila - epurila+

- copiii tre4uie sa aleaga si sa spuna ce stiu despre animalul ales.

ELEMENTE DE OC: iepurasul, 4atai din palme+

S!"#!$%&$ '&'#(!&(#:
1. METODE SI PROCEDEE: conversatia, e3plicatia,demonstratia, o4servarea, e3ercitiul, jocul, munca independenta+ 2. MATERIAL DIDACTIC: iepuras de plus, cutia - surpri,a, plansa cu animale domestice, imagini cu animale , siluete de animale domestice ,4uline . 3. FORMA frontal DE ORGANIZARE: -

- individual 4. DURATA: 10 - 25 minute 5. EVALUARE 9 - continua - prin o4servarea comportamentului copiilor in timpul jocului+ - finala - prin fisa de consolidare. 6. MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

'rograma activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii+ 6ucuresti 2550 $idactica activitatilor instructiv-educative pentru invatamantul preprimar, Craiova 2550 Cunoasterea mediului inconjurator si de,voltarea vor4irii, 6ucuresti,1:22

D$)*#)+"#"$# #(!&,&!#!&&

NrCrt Eveniment didactic Continut stiintific Strategie didactica 1. Moment organizatoric -Aranjarea scaunelelor in forma de semicerc -pregatirea materialului necesar activitatii. - introducerea copiilor in sala. Captarea atentiei Copii" va rog sa priviticonversatia spre masuta unde se afla iepurasul Rila - Iepurila si sami spuneti ce credeti ca ne-a adus . Anuntarea temei noi Iepurasul ne-a adus oconversatia cutie #surpriza pentru a ne juca cu el jocul! "" Cine este si ce face fiecare animal/0 Reactualizarea - 1espre ce animale amconversatia cunostintelor vorbit noi ieri/ ,. 1esfasurarea jocului 2nde traiesc animalele domestice/ 3oi aveti domestice/ animale

Evaluare

2.

%.

continua

Acum fiti atenti la Rila #Conversatia Continua Iepurila va va e$plica regulile jocului" iar eu+$plicatia am sa va arat cum veti proceda. 1emonstratia In cutia # surpriza sunt*bservarea siluete de animale domestice" voi veti veni fiecare cand veti+$ercitiul fi strigati ; veti baga mana in cutie si fara sa vedeti ce6ocul alegeti veti scoate de acolo un animal; il veti privi cu atentie si imi veti spune cum se numeste si ce face el. 1aca veti raspunde bine veti primi aplauze. Acum va arat cum trebuie voi sa faceti! 4ag mana in cutie fara sa ma uit" iau un animal" il scot "il privesc si spun!'.este ' se -raneste cu' Acest animal face '.. aplaudam. 5aide'( numesc un

DATA:

. 02.2009

GRUPA : mare-pregatitoare CATEGORIA ACTIVITATII: %ducatie 'lastica TEMA ACTIVITATII: ,, Calul si porcul FORMA DE REALIZARE: desen TIPUL ACTIVITATII: consolidarea deprinderilor de a colora dupa contur+ SCOPUL ACTIVITATII: - de,voltarea deprinderilor de manuire corecta a materialelor si instrumentelor folosite la desen+ - de,voltarea gustului estetic si al dragostei pentru frumos. OBIECTIVE OPERATIONALE: 1. sa o4serve cu atentie imaginea data+ 2. sa aleaga corect creioanele colorate necesare colorarii+ .. sa spuna cu ce lucrea,a si ce colorea,a+ /. sa colore,e cu grija incercand sa nu depaseasca conturul+ 0. sa participe activ si afectiv la activitate+ STRATEGIE DIDACTICA: 1. METODE SI PROCEDEE surpri,a, e3plicatia, atentia, independenta, anali,a + : conversatia, e3ercitiul, munca o4servarea,

2. MATERIAL DIDACTIC : fise de lucru , creioane colorate, plansa model + 3. FORMA DE ORGANIZARE : - frontal - individual+ 4. DURATA: 10 -25 minute+ prin o4servarea

5. EVALUAREA: continua comportamentului copiilor in timpul

desfasurarii activitatii+ - finala prin aprecierea fiselor de lucru + 6. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 'rograma activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii+ 6ucuresti 2550 $idactica activitatilor instructiv - educative pentru invatamantul preprimar+ Craiova 2550

DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr. Eveniment Continut stiintific crt didactic . 1. Moment Aerisirea salii de grupa; organizatoric &regatirea materialelor necesare activitate; 2. Captarea atentiei

Strategie didactica

Evaluare

pentru

Introducerea copiilor in sala de grupa. &anoul nostru este acoperit de o panza. 7unteti curiosi sa stiti ce se afla sub aceasta panza/ Conversatia

7urpriza . Anuntarea temei noi 1au panza de pe panou '.avem colorate doua animale domestice ! calul si porcul Conversatia &e aceste doua animale domestice le aveti si voi de colorat. Impart fisele. si

%.

+$plicarea e$ecutarea sarcinilor de &riviti cu atentie cele doua animale domeslucru tice' - 3oi ati vazut aceste animale domestice / - Ce culoare are porcul/ - Ce culoare are calul/ - 1ar copitele calului ce culoare au/

Continua

Conversatia *bservare +$plicatia

Am ales creioanele colorate pe care le vom folosi" vom colora cu atentie fara sa depasim conturul. 7a facem niste e$ercitii de incalzire a manutelor ! inc-idem si desc-idem palmele" zgarie pisica" cantam la pian. 3a doresc ! ""7por la lucru80 *bserv modul de lucru al copiilor si intervin acolo unde cred ca este cazul sau unde imi este cerut ajutorul. ,. +valuare lucrarilor Adun fisele copiilor si fac evaluarea acestora.

Atentia +$ercitiul Munca independenta

.inala

Analiza

C#-+-

P."(+DATA: .02.2009 ACTIVITATII: %ducarea lim4ajului, Activitate

CATEGORIA matematica,

Cunoasterea mediului+ TEMA ACTIVITATII: ,, Sa cunoastem mai 4ine animalele domestice; DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate interdisciplinara FORMA DE REALIZARE: vi,ionare si comentare de imagini de pe dvd+

TIPUL ACTIVITATII: consolidarea cunostintelor despre animale domestice+

SCOPUL ACTIVITATII: de,voltarea capacitatii de a cunoaste si de a intelege unele aspecte ale lumii inconjuratoare+ OBIECTIVE OPERATIOALE: 1. sa priveasca cu atentie imaginea de pe ecran+ 2. sa denumeasca animalul domestic va,ut+ .. sa spuna din ce este alcatuit+ /. sa spuna ce foloase avem de la el si pentru ce ne foloseste+ 0. sa cunoasca cu ce se <raneste si unde locuieste fiecare animal+ 1. sa participe cu interes la activitate+ STRATEGIE DIDACTICA: 1. METODE SI PROCEDEE: conversatia, pro4lemati,area, o4servarea, vi,ionarea,

demonstratia/e3ercitiul, jocul+ 2. MATERIAL DIDACTIC : dvdpla=er, dvd, siluete de animale domestice, fisa de evaluare,creioane ,recompensa dulce. 3. FORMA DE ORGANIZARE: - frontala - individuala

4. DURATA: .0 - /5 minute 5. EVALUARE: - continua prin o4servarea comportamentului copiilor in timpul desfasurarii activitatii+ - finala prin fisa de evaluare 6. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 'rograma activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii+ 6ucuresti 2550 $idactica activitatilor instructiv - educative pentru invatamantul preprimar+ Craiova 2550 DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr. Eveniment crt. didactic

1. Moment organizatoric

Continut stiintific

Strategie didactica

Evaluare

Aerisirea salii de grupa; Aranjarea materialelor necesare pentru activitate; Introducerea copiilor in sala; 2. Captarea atentiei 1esc-id 131 si ii intreb daca stiu ce vom face acum/ Am mai folosit 1vdpla9erul / :a ce l-am folosit/ . Anuntarea temei noi Ce am vizionat atunci/ 1eoarece am vorbit despreConversatia animale domestice" astazi m-am gandit sa ne jucam cu ajutorul imaginilor! "" 7a cunoastem mai bine animalele domestice80 Iata cum vom proceda ! Conversatia 3om privi imaginea " apoi cu3izionarea ajutorul animalului in miniatura vom spune tot ce stim despre acest animal &roblematizarea # din ce este alcatuit " unde traieste" cu ce se -raneste ce foloase avem de la el si daca ne ajuta in gospodarie ; *bservarea 1e e$emplu ! capra este animal domestic " este alcatuita din cap la+$plicatia care are doi oc-i" un bot compus din nas si gura" doua cornite" doua1emonstratia urec-iuse mai lungi decat la oaie" se -raneste cu iarba si crengute" face be-eee si de la ea avem ! lapte"carne si blana. +$ercitiul Cine incearca primul '/ 5aide '( numesc unul din copii) &entru ca a stiut merita aplauzele noastre'.aplaudam; 2rmatorul &rocedez astfel pana la ultima imagine. &entru ca ati stiut atatea despre 6ocul Conversatia

%.

1esfasurarea activitatii

continua continua

,.

*btinerea

Continua

G0&($)!$ ($ 0"#1# & )$ 2.!"&,$)!$3

GRUPA: MI LOCIE

PROIECT DIDACTIC CATEGORIA

C#&'*%&%!TA8%

DE

ACTIVITATE: ACT > TAT

TIPUL ACTIVITATII: C#!S#* $A8% S >%8 ? CA8% $%

C(!#ST !T%

FORMA DE REALIZARE: C#!C(8S TEMA:

"#C $ ST8ACT > - @&A&A S CA(TA '( (* AB C , AB C T#A8%A &%A

SCOPUL ACTIVITATII:
8efacerea si rela3area psi<ica dupa activitatile comune+ 'articiparea afectiva a tuturor copiilor la programul distractiv.

OBIECTIVE OPERATIONALE: O19 Sa e3ecute corect sarcina primita+ O29 Sa respecte regulile jocului+ O39 Sa asculte cu atentie g<icitorile+ O49 Sa manifeste interes pentru activitate. METODE SI PROCEDEE:
o %C'* CAT A+ o C#!>%8SAT A+

o $%&#!ST8AT A+ o '8#6*%&AT )A8%A+ o %C%8C T (*.

MATERIAL DIDACTIC:
'anoul electric+ "etoane cu animale+ Carte de g<icitori+ Stimulente.

RESURSE:
(mane - prescolarii grupei D11E+ $e timp - .5 - .0 minute.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
@"ocuri pentru copii - Simion &orarescu si A<eorg<e &itrea+ &etodica jocurilor si programului distractiv in gradinita. DESFASURAREA ACTIVITATII
EVENIMENTUL DIDACTIC MOMENT ORGANIZATORIC ANUNTAREA TEMEI CONTINUTUL STIINTIFIC EVALUARE4&1)!"+5$1!$ )& &1'&(#!."&6

Crearerea climatului optim pentru 4una desfasurare a activitatii. %ducatoarea anunta tema activitatii recreative. Asta,i vom juca jocul9 7M#5# &)& (#+!# 2+&+-8. DEMONSTRAREA Totii copiii vor participa la joc. >or fi SI E9ECUTAREA incurajati cu apalu,e. OCULUI Se vor citi g<icitori despre animale.

?8#!TA*A !$ > $(A*A A'8%C %8 >%86A*%

FI9AREA TEMEI Ce joc am jucat noi asta,i? INC:EIEREA Se vor face aprecieri ver4ale si se vor ACTIVITATII acorda stimulente.

?8#!TA*A ?8#!TA*A #8A*A