coala Gimnazial Nemior

Clasa Pregtitoare Albinuele

Cadru didactic Aluci Maria

Proiect didactic
Clasa: Pregtitoare
Data: 29..04.2013
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic : ,,Vreau s am o meserie
Forma de realizare: activitate integrat
Subietul leciei: ,,Banii, rsplata muncii
Mijloc de realizare: Joc de rol : La cumprturi
Tipul leciei: consolidare i sistematizare de cunotine
Coninuturi: Msurri cu uniti non-standard - utilizarea banilor

Discipline integrate:
Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba romn
Educaie pentru societate
Dezvoltare personal
Competene specifice:
Matematic i explorarea mediului
1.1. Recunoasterea numerelor n concentrul 0 10
5.1.Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat
5.2. Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-2 uniti n concentrul 0-10 cu ajutorul obiectelor
6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri neconvenionale n probleme jocuri simple de tip venituri
cheltuieli, cu numere din concentrul 0-10
Comunicare n limba romn:
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar si rar
coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

2.3. Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual
Educaie pentru societate:
1.1. Identificarea unor norme elementare de conduit n contexte familiare
Dezvoltare personal:
2.1. Recunoaterea emoiilor de baz raportate la experienele de via trite
Obiective operaionale:

a. Cognitive :
s recunoasc bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei
s grupeze bancnotele dup valoarea lor
sa utilizeze banii in jocul de rol La cumprturi
s citeasc lista de cumprturi
s rezolve probleme - joc simple de tip venituri i cheltuieli

b. Motrice:
s manuiasc materialul intuitiv

c. Afective:
s colaboreze n rezolvarea sarcinilor
s respecte normele de comportament n cadrul grupului

Resurse:
I. Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul de rol, munca n echip, jocul Copacul
ideilor;
b) Mijloace de nvmnt: panou, copacul ideilor, jetoane, pusculie, bancnote (1 leu, 5 lei, 10 lei), liste de cumprturi ,
couri pentru cumprturi, Farmacie, Alimentar, Articole pentru copii.(improvizate n sala de clas), costumaie specific, obiecte
specifice fiecrui domeniu (alimentar, farmaceutic, jucrii), bnui din ciocolat.
coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria


c) Forme de organizare : frontal, pe grupuri, individual
II. Temporale: 50 minute
III. Umane: 14 elevi
IV. Forme i tehnici de evaluare : obesrvarea sistematic, aprecieri verbale, evaluare reciproc , stimulente
V. Bibliografice:
Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competentelor cheie la scolarii mici
program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvtmntul primar.
MECTS Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic si explorarea mediului, Dezvoltare
personala, Educatie pentru societate, aprobat prin ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012, Bucuresti, 2012;















coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria


Evenimentul
Didactic
Compet.
specifice

Coninutul tiinific Strategia didactic Evaluare
Metode Mijloace Forme
de
organizare
1.Moment
organizatoric

Se asigur climatul favorabil desfurrii
leciei, organizarea elevilor, a materialelor
didactice.
Elevii sunt invitai s se aeze pe covora.








2.Captarea
ateniei
CLR-1.1
Pentru a merge mai departe n rezolvarea
probelor concursului vom deschide al doilea
plic.
Plicul nr.2 : BANI



Conversaia
Plicul nr.2
Bancnote
-1 leu
- 5 lei
-10 lei


Frontal
Observarea
comportamen
tului verbal
i nonverbal
3.Anunarea
temei

A doua provocare a zilei este aceea de a
recunoate i folosi banii rsplata muncii.

Conversaia

Frontal
Observarea
focalizrii i
meninerii
ateniei
4.Dirijarea
nvrii


Reactualizarea
cunotintelor











Pentru a descoperi mpreun importana
muncii n viaa oamenilor, vom juca jocul
Copacul ideilor
ntrebarea provocatoare: - Pentru ce
muncesc oamenii?
Copiii ajung la concluzia c orice obiect are
o valoare iar pentru a aprecia valoarea

Conversaia

Explicaia

Jocul
Copacul
ideilor


Panou cu
desenul
unui copac


Pusculita







Frontal





Aprecieri
globale

coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria























Explicarea
sarcinilor fiei
MEM -1.1



MEM -5.1

























MEM- 5.2

obiectelor oamenii au inventat banii.
Reactualizarea cunotinelor despre bani:
- moneda naional este leul
- recunoaterea bancnotele de 1 leu, 5
lei, 10 lei
- ordonarea monedelor din puculi
dup valoarea lor
Canalizez copiii spre urmtoarea sarcin prin
ntrebarea?
-Cnd folosim banii?
Anun copiii c pentru a demonstra c
tim s folosim banii vom juca jocul La
cumprturi
Prezint copiilor magazinele improvizate n
sala de clasa: Farmacie, Alimentar,
Articole pentru copii.
Copiii vor merge la mese. Se vor grupa n
funcie de steguleul aflat la fiecare grup:
1- bancnota de 1 leu vor avea de cumprat
produse de la raionul de jucrii
2- bancnota de 5 lei vor avea de cumprat
o reeta de la farmacie
3-bancnota de 10 lei vor avea de cumprat
produse de la alimentar
Elevii vor primi listele de cumprturi , sub
form de fie, avnd urmtoarele sarcini:
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare
produs.
2. Calculai ce sum v trebuie pentru


Exercitiul












Explicatia

Lucrul pe
fise



Exercitiul



Problemati-
zarea

cu bani

sertar
pentru
bani




Magazinele
improvizate





Stegulee





Liste de
cumpr-
turi
Individual





















Lucrul n
echip
















Observarea
sistematic
a elevilor





Aprecieri
verbale



coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

cumprturi. Scriei n cu suma
necesar.
3. Ce sum avei n puculi? V ajung
banii?

5. Obinerea
performanei

Explicarea
regulilor jocului
Jocul propriu-zis


MEM-6.3
CLR-2.3


E.S-1.1
Dup rezolvarea sarcinilor, copiii vor merge
la cumprturi. Vor ine seama de regulile ce
trebuie respectate ntr-un magazin:
- salutm la intrarea n magazin
- ateptm la rnd, cuviincios;
- ne adresm politicos cnd cerem
produsele
- mulumim i salutm la ieire
Conversaia

Explicaia

Jocul de rol

Problemati-
zarea

Costuma-
ie
specific

Couri
pentru
cumpr-
turi



In echip

Observarea
msurii n
care sunt
nelese i
respectate
regulile

6. Asigurarea
feed-backului
DLC
1.1;

DP 2.1

De ce este bine s tim s folosim banii?
Ce am nvat din jocul pe care l-am jucat
astzi? Pot avea ncredere prinii s le facei
mici cumprturi?

Conversaia





7. Incheierea
activitii

CLR -2.3

Se vor face aprecieri generale si individuale
asupra participrii elevilor la lecie, precum
i asupra comportamentului lor pe parcursul
orei.



Conversaia



Frontal

Individual
Aprecieri
verbale

Stimulente
(bnui din
ciocolat)






coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria








LIST DE CUMPRTURI
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.

=
=
=
=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.




3. Ce sum avet n puculi? V ajung banii?


lei
lei
leu
lei
lei
lei
coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria





Spor la cumprturi!

REET
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.
=
=
=
=

2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.



3. Ce sum avet n puculi? V ajung banii?

lei
lei
lei
leu


lei
lei
coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria






Spor la cumprturi!

LISTA IEPURAULUI DE PATE
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.
=
=
=
=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.



3. Ce sum avei n puculi? V ajung banii?







lei
lei
lei
lei
lei
lei
coala Gimnazial Nemior
Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria






Spor la cumprturi!