P. 1
Familia Mea -Proiect didactic

Familia Mea -Proiect didactic

|Views: 2,198|Likes:
Published by Irina Cretu
Un proiect pentru clasa a II-a
Un proiect pentru clasa a II-a

More info:

Published by: Irina Cretu on Mar 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/02/2013

pdf

text

original

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA
1

sa manifeste spirit de echipa.. 5 stele mici. BEREGSAU-MARE PROFESOR: MIATOV NEVENA TEMA ANUALA: “Cine sunt/suntem?” TEMA PROIECTULUI:” Eu si lumea mea” SUBTEMA: “Familia mea” DOMENII EXPERIENTIALE: Domeniul Stiinta si Domeniul Om si Societate DENUMIREA ACTIVITATILOR: Cunoasterea mediului si Activitate practica FORMA DE REALIZARE: Activitate integrata TEMA ACTIVITATII: Familia mea TIPUL ACTIVITATII: Consolidare de cunostinte SCOPUL ACTIVITATII: • Consolidarea si sistematizarea cunostintelor copiilor referitoare la familie.”CAND?”. DURATA:70 minute FORMA DE ORGANIZARE:pe grupe. analiza. Programa activitatilor instructive educative in gradinita de copii. brainstorming. explicatia. siluete umane de hartie (tata. frontal LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Breben S. sa se organizeze pe grupuri si sa colaboreze intre ei. fetita.09. OBIECTIVE OPERATIONALE: COGNITIV.. dialogul. baietel din hartie decupate si de diferite culori). • sa denumesca activitatile desfasurate de fiecare membru al familiei. explozia stelară. Dumitrana M.2011 GRADINITA P.. folosind pronumele interogative:”CE?”.”CINE?”.”UNDE?”. • sa descopere materiaalele pe masute.INFORMATIONALE • sa priveasca cu atentie imaginea pregatita.”DE CE?”. cinci săgeţi.lipici.Craiova Curriculum pentru invatamant prescolar(3-6/7 ani) MECT. mama. Gancea E. • • • sa manuiasca materialul in mod organizat. tablou ce reprezinta familia. transpunand intr-o lucrare individuala cunostintele dobandite.V &I Integral.Ruiu G. stelute mici.Fulga M. • sa alcatuiasca cat mai multe intrebari pe baza continutului imaginii.Ed. 2000 DESFASURAREA ACTIVITATILOR PE DOMENII EXPERIENTIALE Evenimentul didactic Continutul stiintific Strategia Evaluare 2 .EMOTIONALE STRATEGII DIDACTICE: METODE SI PROCEDEE:conversatia.N. • sa enumere membrii familiei din imaginea prezentata. Bucuresti. • sa lipesca siluetele umane pe suport conform cerintelor..2008 Preda V..-Metode interactive de grup-Ghid metodic-Editura Arves. coli albe. descrierea. PSIHO -MOTORII AFECTIV .DATA: 27. MIJLOACE DE INVATARE:1 stea mare.

Captarea atentiei se realizeaza printro ghicitoare: ”Sora. • aerisirea salii de grupa. albastru.iar in mijlocul lor se aranjeaza stelutele. Copiii vor fi repartizati in sala de grupa in cinci grupe. cinci stelute mici si una mare din care vom afla din cine este formata o familie si care sunt actiunile fiecarui membru al familiei . bunica Ce alcatuiesc cu totii? Hai ghiceste daca poti!” (Familia) DS-Cunoasterea mediului Voi purta o scurta discutie despre familie si pun o intrebare: “-Cum ar fi sa nu avem o familie?” Desigur ca vor aparea si multe intrebari. • pregatirea materialelor didactice. fratele.didactica MOMENT ORGANIZATORIC Voi aseza mobilierul si voi pregati cele necesare pentru buna desfasurare a activitatii: • aranjarea masutelor . mamica Tata. Descrierea materialului pregatit si a . Cei care au aceeasi culoare de bulina se vor aseza la echipa la care gasesc bulina reprezentativa. rosu. verde. iar parintii sunt cei care vor veghea la linistea copiilor lor. bunicul. • intrarea copiilor ordonata in sala de grupa. dupa culoarea bulinei pe care au ales-o(galben. Voi anunta copiii ca vom desfasura o activitate interesanta folosind materialele pregatite :o plansa mare ce cuprinde imaginea unei familii. este locul unde intodeauna ne vom simti in siguranta.In mijloc este asezata o 3 Explicatia Proba orala. Observarea comportamentului. ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR Conversatia DIRIJAREA INVATARII Se organizeaza colectivul de prescolari sub forma de semicerc.Voi concluziona: Familia reprezinta cea mai de pret comoara a noastra. portocaliu). Corectarea tinutei Explicatia CAPTAREA ATENTIEI Surpriza Interesul pentru continutul surprizei REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR Conversatia Brainstorming Proba orala: Recunoasterea elementelor specifice familiei.

iar peste ea se aseaza o imagine mare ce reprezinta” Familia in bucatarie” Celelalte 5 stelute mici se aseaza in jurul stelutei mari. fiecare grup vine langa Explozia imagine si adreseaza intrebarile stelara celorlalte grupe. „CAND”cu culoarea galbena. CAND. copiii vor retine ca intrebarea „CE?”este scrisa cu rosu.cu culori diferite. „UNDE?”cu Conversatia culoarea albastra si „DE CE?” cu culoarea portocalie. CAND?.OBTINEREA PERFORMANTEI steluta mare. Pentru a obtine cat mai multe conexiuni intre intrebarile descoperite se stabileste ordinea adresarii intrebarilor (CE.folosind intrebarea de pe steluta aleasa.UNDE. educatoarea le citeste intrebarea de pe steluta si le explica ca fiecare echipă trebuie sa gaseasca cat mai multe intrebari referitoare la imaginea prezentata.Intrebarile folosite sunt:CE?.atentionand copiii ca pe fiecare steluta este scrisa cate o intrebare. Toti copiii privesc cu interes Observatia imaginea “Familia in bucatarie” si formuleaza. CINE. DE CE).DE CE? Astfel. Pe rand. Pe rand. CE ? • • • • • Ce vedeti in aceasta imagine? Ce face mama ? Ce face tata? Ce forma are masa? Ce formeaza toate persoanele din imagine? sarcinilor de lucru. in grup. UNDE. Proba orală Realizarea sarcinilor de lucru. cat mai multe Explicatia intrebari legate de imagine. „CINE?” cu culoarea verde. acestia raspund si astfel se stimuleaza activitatea grupelor. CINE?. Dialogul Formularea rapida a intrebarilor si raspunsul la intrebari CINE? • Cine a intrat in casa? • Cine aranjeaza tacamurile la masa? • Cine gateste? • Cine ajuta baiatul la aranjarea mesei? 4 .

• Explicarea si demonstrarea modului de lucru.La final vom numara stelutele primite. pentru a finaliza lucarea conform cerintelor si voi scrie numele. • Exercitii pregatitoare. • Copiii se aseaza la mese. • Se intuieste materialul. astfel vom centraliza care eschipa a raspuns mai bine. Tranzitie:”Familia mea” DOS-Activitatea practica Copiii au de lipit pe o foie A4 siluete umane decupate (tata. La final copiii vor explica din cine 5 Interpretarea cantecului cu gesturi specifice Explicatia Conversatia Exercitiul individual Observarea comportamentului fiecarui copil . copilului pe lucrare.Isi aleg din tavite siluetele membrilor familiilor lor in functie de cine este compusa familia lor. mama. Voi indruma copiii. • Relizarea temei de catre copiii. fiecare echipa va primi o steluta. EVALUARE Aprecieri . prin sugestii. frate sora).ASIGURAREA RETENTIEI SI A TRANSFERULUI CAND? • Cand mananca membrii familie? • Cand vine tatal acasa? • Cand se intalneste toata familia? UNDE? • Unde serveste masa familia? • Unde aseaza baiatul tacamurile? • Unde sunt asezate cratitele? • Unde se afla asezata masa? • Unde sunt aseazate scaunele? DE CE ? • De ce aseaza baiatul masa ? • De ce gateste mama ? • De ce ajuta fetita baiatul? • De ce a venit tatal acasa? • De ce mama poarta sort? • De ce mama si-a acoperit capul cand gateste? • De ce amesteca mama in mancare? Dupa fiecare intrebare adresata si dupa fiecare raspuns corect primit.

Conversaţia verbale. Cine? Unde?. Se fac aprecieri asupra modului de desfasurare a activitatii si li se ofera copiilor recompense . Recompense Conversatia Interpretarea cantecului cu miscari specifice Observarea comportamentului UNDE ? „EXPLOZIA STELARĂ” Ce?.INCHEIEREA ACTIVITATII este compusa familia lor si daca au respectat cerintele date de educatoare. Lucrarile vor fi asezate intr-o mini expozitie. De ce? 6 . Când?. La final. copiii canta cantecul de tranzitie : « Randul iute sa-l formam » si parasesc sala de grupa.

CE? CI NE? UNDE? CAND ? DE CE? 7 .

8 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->