PROIECT DE ACTIVITATE

FLORILE DE TOAMNA

Grupa mijlocie
UNIVERSITATEA TRANSILVANIA
FACULTATEA DE PSIHOLOHIE SI STIINTELE EDUCATIEI

STUDENTE : APOSTOL ALINA

APAFI IULIA
BARLA ANDRA
 PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

GRUPA : Mijlocie
TEMA ZILEI: Florile de toamna
SCOPUL: - Cunoasterea si ocrotirea florilor de toamna
- Sensibilizarea copiilor cu referire la viata florilor, ingrijirea acestora si
importanta lor
- Stimularea exprimarii orale , creativitatii si expresivitatii limbajului oral.

STIINTE
ARTA
Lipire – partile componente ale
Pictura - ‘’.Crizantema ‘’
unei flori

DOMENII
EXPERENTIALE

Limba si comunicare

Educatie moral civica

CONSTRUCTII

Construire -
‘’Gradina cu flori ‘’
 PROGRAMUL ZILEI
ACTIVITATE INTEGRATA

ACTIVITATI LIBER ALESE :

1. Stiinte : Lipire – Partile componente ale unei flori
2. Arta : Pictura ‘’ Crizantema ‘’
3. Constructii : Construire ‘’ Gradina cu flori ‘’

DOMENII EXPERENTIALE :
1. Limba si comunicare: Povestea educatoarei
2. Educatie moral civica : discutie pe tema “De ce iubim florile “

ACTIVITATI LIBER ALESE :

1. Activitate motrica : Dansul floricelelor
2. Muzica : “Iubitine ca suntem flori ! ‘’
 STRATEGIE DIDACTICA :

1. RESURSE PROCEDURALE:- conversatia

- explicatia
- povestirea
- exercitiul
- problematizarea
- demonstratia
- conversatia euristica

2. RESURSE MATERIALE: planes , fise ,de lucru , lipici , piese lego ,

pensula , acuarele , laptop ,.

3. RESURSE TEMPORALE: 45 minute

- activitati liber alease 15 minute

- domeni experientiale 30 minute
- domeni experientiale 10 minute

4. METODE DE EVALUARE :
- observarea sistematica a comportamentului
- analiza exercitilor
-
5. FORME DE ORGANIZARE :
- frontal
- pe grup
- individual
OBIECTIVE OPERATIONALE

ARTE :
 Sa respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru
 Sa utilizeze correct instrumentele de lucru
 Sa picteze corec Crizantema respectand conturul
Scop :Consolidarea unor deprinderi pentru realizarea unor desene/ picturi.

STIINTE:
 Sa denumeasca partile componente ale unei flori (radacina , tulpina ,
frunza , floare )
 Sa numere correct in concentrul 1- 4 ( numaram frunzele , tulpini ,
petale )
 Sa lipeasca correct respectand cerinta data de educatoare
Scop :Dezvoltarea capacitatilor intelectuale prin numarare in concentrul 1-
4.

CONSTRUCTII :
 Sa redea cu ajutorul pieselor de lego gradini si flori
 Sa relationeze cu partenerii de joc
 Sa construiasca prin imbinare , alaturare , suprapunere
 Sa verbalizeze actiunea efectuata
Scopul: Dezvoltarea creativitatii si a imaginatiei prin constructia de gradini
.
 DOMENII EXPERIENTIALE

OBIECTIVE DE REFERINTA :
 sa audieze un text,sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca
l-a inteles
 sa recepteze un text care i se citeste ori care i se povesteste ,
intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive ale
acestuia.
 Sa participle la acivitati de grup , inclusiv la activitati de joc,
atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor.
 Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia sis a
demonstreze ca le-a inteles. sa aprecieza in situatii concrete
unele comportamente si atitudini in raport cu norme
prestabilite si cunoscute
 sa inteleaga si sa transmita mesaje simple,sa reactioneze la
acestea

OBIECTIVE OPERATIONALE:
 Sa participle la discutii cu colegii despre subiectele propuse
de cadrul didactic.
 Sa se implice in actiuni de ingrijire a florilor .
 Sa aprecieze importanta florilor in viata omului
 Sa enumere transformarile in mediul inconjurator specifice
anotimpului toamna : ingalbenirea frunzelor , intensificarea
vantului , cresterea frecventei ploilor , caderea brumei…. Etc.
 Sa invete sa astepte intr-o situatie data ( fiecare elev sa-si
astepte randul
 cunoasterea importantei florilor pentru om si pentru
mentinerea echilibrului ecologic. cunoasterea modului de
ingrijire al plantelor
 imbogatirea orizontului de cunoastere al copiilor referitor la
plante
  cultivarea proceselor gandirii(analiza,sinteza, comparatie)

ACTIVITATI LIBER ALESE

ACTIVITATE MOTRICA : Dansul floricelelor

MUZICA : Cantecelul “ Iubiti-ne ca suntem flori !”

OBIECTIVE OPERATIONALE :
 Sa participe activ pe parcursul activitatii
 sa execute actiuni motrice pe ritmurile melodiei.
 Sa asculte cu atentie melodia sis a fredoneze refrenul :

“ Iubiti-ne ca suntem flori ,

Din soare am luat mii de culori
Noi va aducem bucurii
Si va insotim oriunde a-ti fi ! ‘’
 DESFASURAREA ACTIVITATII

FORME DE ORG.
ETAPELE CONTINUTUL STIINTIFIC MIJLOACE DE EVALUARE
ACTIVITATII INVATAMANT

MOMENTUL
ORGANIZATORIC

CAPTAREA
ATENTIEI

REACTUALIZAREA
CUNOSTINTELOR
ANUNTAREA
TEMEI SI A
OBIECTIVELOR

DIRIJAREA
INVATARII
-IMPARTIREA
COPIILOR PE
CELE 3
SECTOARE
OBTINEREA
PERFORMANTELOR
 POVESTEA EDUCATOAREI :

Nicusor si Crizantema

Intr-o dimineata ploioasa de toamna , Nicusor se indrepta grabit spre gradinita.Printre fosnetul
frunzelor ude si lipicioase, Nicu vazu o floare ratacita pe marginea drumului.
Parea singura si trista, era alba ca zapada, micuta si cu petale firave, insa care incanta prin
frumusetea ei, prin gingasia ei. Nicu, fara sa stea pe ganduri, se apropie sa rupa floarea, insa in acea clipa
ca prin magie, floarea prinsese glas si cu o voce suava ii spusese lui Nicusor:
- Buna, eu ma numesc Crizantema, tu cum te numesti?
- Eu ma numesc Nicu si ma grabesc sa ajung la gradinita si ...tocmai vroiam sa te iau cu mine.
- Stai putin, nu face asta...desi e o toamna friguroasa si ploioasa ,eu nu vreau sa fiu rupta.
Nicu surprins de raspunsul Crizantemei,o intreba:
-Dar iti place sa stai singura pe timpul acesta atat de urat, floricico?
Cu un chip trist si aproape plans Crizantema raspunse incetisor:
-Desi am ramas singura floare de pe strada, eu voi muri daca ma vei lua, asa cum au murit si
surorile mele atunci cand au fost luate de langa mine,atunci am suferit tare mult si am plans fiindca imi era
dor de ele.
Nicu ramasese pe ganduri, si se intristase de soarta surorilor Crizantemei:
- Eu , vroiam sa te arat doar colegilor mei... esti atat de frumoasa, dar mai ales fiindca esti singura
floare de pe strada, cu cele mai frumoase petale, si cu o gingasie de neintalnit.
In cele din urma,Nicusor ascultase rugamintile Crizantemei si intelesese ca i-ar face rau luand-o,
floarea s-ar ofili si ar muri.
Asadar, Nicusor a dat dovada de copil intelegator si ocrotitor, invatand ca pe viitor trebuie sa
admire frumusetea florilor fara sa le rupa.
EDUCATIE MORAL CIVICA :

Discutie pe tema ”De ce iubim florile ?”

1. Ce sunt florile?
2. De cate tipuri sunt florile?
3. Ce reprezinta florile?
4. Cum ingrijim florile?
5. De ce e necesar sa ingrijim florile?
6. Sa ne inchipuim ca suntem flori!
7. Daca ai fi floare, ce floare ai fi?
8. Daca ai fi floare, in ce tara ti-ar placea sa traiesti?
 FISA DE LUCRU

SECTOR ARTA
PRENUMELE…………...........
DATA : 23. 10. 2009

AICI TE ROG SA PUI CRIZANTEMA PE CARE O FOLOSESTI LA SECTORUL

ARTA SI SA STERGI CE TI-AM SCRIS EU CU ROSU :d