Proiect didactic

coala: Colegiul Tehnic de Comunicaii ,,Nicolae Vasilescu Karpen din Bacu

Proesor: !imona Chiriac
"ata: 17 mai 2008
Clasa: a XII - a B
"isciplin: Limba i literatura romn
!u#iectul: Nichita Stnescu Leoaic tnr! iubirea
Tipul leciei: "e rece#tare $comentare% a unui te&t liric
'()*+,+N-+ .+N+/0L+: 1% com#rehensiunea i inter#retarea te&telor1
2% ar2umentarea oral sau 3n scris a unor o#inii 3n "i4erse
situa5ii "e comunicare1
6% situarea 3n conte&t a te&telor stu"iate #rin ra#ortare la
e#oc sau la curente culturale 7 literare8
90L(/I :I 0,I,;<INI: 1% culti4area interesului #entru lectur i a #lcerii "e a citi! a
2ustului estetic 3n "omeniul literaturii1
2% =ormarea unor re#re>entri culturale #ri4in" e4olu5ia i
4alorile literaturii romne1
6% culti4area unei atitu"ini #o>iti4e =a5 "e comunicare i a
3ncre"erii 3n #ro#riile abilit5i "e comunicare1
?% stimularea 2n"irii autonome! re=le&i4e i critice 3n
ra#ort cu "i4ersele mesa@e rece#tate8
'()*+,+N-+ S*+'IAI'+: 1% inter#retarea te&telor stu"iate #rin #risma #ro#riilor
4alori i a #ro#riei e&#erien5e "e lectur1
2% utili>area strate2iilor "e lectur 3n 4e"erea 3n5ele2erii
a"ec4ate a te&telor stu"iate1
6% utili>area tehnicilor i strate2iilor ar2umentati4e 3n
situa5ii "e comunicare "i4erse $scrise sau orale%1
?% i"enti=icarea i e&#licarea rela5iilor "intre o#era literar
stu"iat i conte&tul cultural 3n care a a#rut aceasta8
'()*+,+N-+ <+ /+A+/IN-B: La s=ritul orei! to5i ele4ii trebuie:
a% co2niti4e:
''1: s "e=ineasc 3n mo" corect neomo"ernismul! 3nca"rn"u-l 3n e4olu5ia literaturii
uni4ersale i romne1
''2: s enumere i s e&#lice caracteristicile crea5iilor neomo"erniste: teme! moti4e!
s#ecii! tehnici i #roce"ee! =i2uri "e stil i "e construc5ie s#eci=ice! conce#5ie "es#re lume!
conce#5ie artistic1
''6: s 3nca"re>e te&tul 3n uni4ersul #oetic al lui Nichita Stnescu 1
''?: s i"enti=ice i s e&#lice rela5iile "intre o#era literar stu"iat Leoaic tnr!
iubirea - i conte&tul cultural 3n care a a#rut1
''C: s citeasc e&#resi4 te&tul #oetic1
''D: s anali>e>e te&tul #oetic! e4i"en5iin" rela5ia "intre con5inutul "e sentimente i i"ei
i =orma artistic! "intre tematic! moti4e i mi@loacele "e reali>are a e&#resi4it5ii
limba@ului titlu! eu liric i i#osta>ieri ale acestuia! cu4inte cheie i cm# semantic!
sistem "e ima2ini artistice! #articularit5i stilistice! to#ic i 4ersi=ica5ie1
''7: s e4i"en5ie>e #articularit5ile curentului literar 3ntlnit 3n #oe>ie1
b% a=ecti4e:
(01: s mani=este interes #entru acti4itatea "es=urat i a#ro#iere =a5 "e te&tul #oetic1
S,/0,+.I0 <I<0',I'B $in"ucti4%:
0% )+,(<+ :I */('+<++: - #roblemati>area! con4ersa5ia euristic! e&erci5iul!
e&#lica5ia! anali>a stilistic! lectura e&#resi4! lectura selecti4! tehnica !!termeni
cheieE! meto"a *icasso! brainstormin2 ul! c4intetul! tehnica !!:tiu 9reau s
tiu 0m 3n45atE1
B% A(/)+ <+ 0',I9I,0,+: =rontal! in"i4i"ual1
'% )IFL(0'+ <+ GN9B-B)HN,: la#to#! 4i"eo#roiector! ecran #roiec5ie!
3nre2istrri au"io i 4i"eo! ##s uri! =ie "e lucru! =li#chart! =ie "e e4aluare1
<% /+S;/S+: - #sihice: ca#acit5ile normale "e rece#tare i 3n45are ale ele4ilor "e
clasa a XII-a1
- tem#orale: C0 min81
- biblio2ra=ice:
18 *ar=ene! 'onstantin $1III%: )eto"ica stu"ierii limbii i literaturii romne 3n coal!
+"itura *olirom! Iai1
28 .oia! 9istrian $2002%: <i"actica limbii i literaturii romne #entru 2imna>iu i
liceu! +"itura <acia! 'lu@ Na#oca1
68 'hi#rian! 'ristina i 'iu#erc! Li4ia $2002%: 0lternati4e "i"actice! +"itura S#iru
Jaret! Iai1
?8 'rciun! 'orneliu $200?%: )eto"ica #re"rii limbii i literaturii romne 3n
2imna>iu i liceu! +"itura +mia! <e4a1
D8 9ul#e! Lcrmioara : 0lchimia te&tului #oetic! +"itura 9ersus1
78 *ar=ene! 'onstantin $1II6%: ,eorie i anali> literar! +"itura :tiin5i=ic! Bucureti1
I8 *iru! 0l8 $1I81% : Istoria literaturii romne "e la 3nce#ut #n a>i! +"itura ;ni4ers!
Bucureti1
!C$N%&'( "'"%CT'C
)* +oment organi,atoric : $2 min8%
- #re2tirea ele4ilor #entru sus5inerea! 3n bune con"i5ii! a acti4it5ii 1
- "istribuirea materialelor necesare1
-* Captarea ateniei : $2 min8%
. meto"e : #roblemati>area! con4ersa5ia! meto"a *icasso cu4inte cheie!
brainstormin21
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal1
. materiale "i"actice : coli "e =li#chart! =li#chart! ima2ine ins#irat "e lucrrile lui
*icasso! marKer! 3nre2istrri au"io 1
. meto"a *icasso are ca obiecti4e contienti>area "i=eren5elor in"i4i"uale i acce#tarea
i 4alori>area mo"urilor "i=erite "e a #ri4i lucrurile1 ele4ii #rimesc sarcina "e a
re#re>enta #rintr-un cu4nt i"eea! sentimentul su2erate "e ima2ine1 toate cu4intele
4or =i notate #e =oaia "e =li#chart! 3n interiorul "esenului 1

/* $nunarea temei 0i a o#iecti1elor leciei! #recum i a com#eten5elor i abilit5ilor #e
care ele4ii trebuie s i le =orme>e sau s le a#ro=un"e>e : $2 min8%
. meto" : e&#lica5ia! Sinel21
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal1
. se enun5 tema i obiecti4ele! trasn"u-se! ast=el! =irul lec5iei 1
. se #re>int sarcinile "e 3n45are : anali>area unui te&t #oetic ce a#ar5ine lui Nichita
Stnescu Leoaic tnr! iubirea e4i"en5iin" rela5ia "intre con5inutul "e
sentimente i i"ei i =orma artistic! "intre tematic! moti4e i mi@loacele "e reali>are
a e&#resi4it5ii limba@ului titlu! eu liric i i#osta>ieri ale acestuia! cu4inte cheie i
cm# semantic! sistem "e ima2ini artistice! #articularit5i stilistice! to#ic i
4ersi=ica5ie1 i"enti=icarea elementelor neomo"erniste 3n te&tul liric1
2* %ctuali,area noiunilor 0i a conceptelor ancor . e1ocare : $C min8%
. meto"e : con4ersa5ia! #roblemati>area! e&#lica5ia! #roce"eul 3ntrebare rs#uns!
meto"a cu4intelor cheie ini5iale! Sinel2 1
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal 1
. actuali>area cunotin5elor anterioare are la ba> meto"a cu4intelor cheie ini5iale :
Neomodernism iubire Nichita Stnescu - lirism ; #rin #roce"eul 3ntrebare
rs#uns se 4a 4i>a "e=inirea corect a neomo"ernismului i "escrierea
#articularit5ilor acestui curent! in=orma5ii "e care ele4ii 4or a4ea ne4oie 3n anali>area
te&tului #ro#us! cunotin5e "es#re uni4ersul liric stnescian i "es#re #articularit5ile
rece#trii 2enului liric 1 ele4ii 4or utili>a =iele Sinel2 #e care au a4ut "e com#letat
rubrica !!:tiuE ca tem #entru acas 1
3* Pre,entarea noului coninut 0i a sarcinilor de 4n1are . e1ocare: $C min8 %
. meto"e : e&#lica5ia! #rele2erea intensi=icat! Sinel21
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal i in"i4i"ual1
. se #re>int in=orma5iile le2ate "e a#ari5ia #oe>iei! structura 4olumului! 3nca"rarea 3n
o#era lui Nichita Stnescu! 3n lirica romneasc i 3n cea euro#ean! im#ortan5a i
ori2inalitatea acestui #oem 1
. se accentuea> caracteristicile crea5iei lirice! 3n 2eneral! cu sco#ul contienti>rii
mo"ului s#ecial 3n care trebuie anali>at i rece#tat o ast=el "e crea5ie 1
. ele4ii notea> #e caietele "e clas in=orma5iile noi "es#re o#era 3n stu"iu 1

5* "iri6area 4n1rii reali,area sensului : $20 min8%
. meto"e :e&erci5iul "e anali> a te&tului literar! #roblemati>area! con4ersa5ia euristic!
lectura e&#resi4! lectura selecti4! tehnica !!:tiu 9reau s tiu 0m 3n45atE!
e&#lica5ia 1
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal i in"i4i"ual1
. mi@loace "i"actice : =ie "e lucru! =i Sinel2! ##s! coli =lichart cu te&tul #oetic! cu
e&trase "in critica literar1
- se "istribuie =iele "e lucru i se e&#lic mo"ul 3n care 4or =i utili>ate #e #arcursul
acestei sec4en5e : 4or =i com#letate 3n tim#ul "iscu5iilor suscitate "e anali>a te&tului1 ele cu#rin"
te&tul #oe>iei i mai multe rubrici care urmea> traseul meto"ic "e anali>are a te&tului :
1% 3nca"rare 3n o#era lui Nichita Stnescu:
2% trsturi ale o#erei lirice! 3n 2eneral! i ale #oe>iei inter#retate! 3n s#ecial :
6% semni=ica5ia titlului :
?% anali>a sec4en5elor #oetice:
a% cu4inte cheie i cm#uri semantice rele4area 4alorii conotati4e a cu4intelor:
b% #articularit5i stilistice i ima2ini artistice:
C% elemente "e #ro>o"ie:
D% elemente structurale i com#o>i5ionale : alctuire! teme! moti4e literare i laitmoti4e i"ei i
sentimente:
7% 3nca"rare 3n curent literar! 3n uni4ersul liric i 3n istoria literar:
- se citete e&#resi4 te&tul #oe>iei Leoaic tnr! iubirea1
- se anali>ea> te&tul liric con=orm #ailor "escrii 3n =ia "e lucru! acti4itate 3n care ele4ii
sunt solicita5i s re-cree>e #oe>ia! s e&#lice! s comente>e! s #roblemati>e>e e&#resia
#oetic! s i"enti=ice ti#ul #roce"eelor =i2urati4e 1 acest moment se "es=oar ca "ialo2
continuu 3ntre #ro=esor i ele4i sau ele4i - ele4i1 #e =iele "e lucru i #e tabl se
consemnea> cele mai rele4ante obser4a5ii! 3n mo" or"onat! cu semni=ica5iile im#licate "e
=ormele i"enti=icate 1 ##s ul 4a =i =olosit #entru in"ucerea unei atmos=ere s#eci=ice
#oe>iilor lui Nichita Stnescu1 se au"ia> L .n" D M 1
1% *oe>ia Leoaic tnr! iubirea a#ar5ine 4olumului ( 4i>iune a sentimentelor
a#rut 3n 1ID?! al "oilea "u# Sensul iubirii $1ID0%! i #oate =i numit !!un #salmE
al "ra2ostei! 3n care asocierea ceremonialului iubirii cu actul 4erbal #une 3n
lumin rela5ia =un"amental 3n lirica stnescian "intre +ros i Lo2os8 ,ema
#re=erat a acestui 4olum este iubirea! stare e&tatic! mo"alitate "e inte2rare 3n
armoniile uni4ersale sau cale s#re re4ela5ie! sentiment ca#abil s nasc i s
3ntre5in 3ntrea2a =ire8 *entru Nichita! iubirea este o #ermanent !!3ntm#lare a
=iin5eiE! unicul mo" "e e&isten58 <ac tema esen5ial a o#erei sale o re#re>int
Iubirea cntat #rin Lo2os $'u4nt%! atunci Iubirea este sinonim al *oe>iei8
'u4intele "e4in e&#resie a sentimentelor! iar "iscursul #oetic se metamor=o>ea>
3ntr-un ceremonial erotic8 +=ectul este comun: att 0rta! ct i Iubirea care la
Nichita sunt in"isolubile "eclanea> Katharsis-ul! ele4a5ia s#iritual!
#ro#ensiunea s#re celest8 0ceast metamor=o> luntric este "escris i 3n #oe>ia
Leoaic tnr! iubirea ! un"e rela5ia Lo2os +ros este men5inut im#licit8 <e
aceea! o #oe>ie a iubirii este! simultan! si o art #oetic8
2% /ece#tarea unei o#ere lirice constituie! 3n esen5! un #roces "e re-creare a #oe>iei8
'eea ce 3i este s#eci=ic se numete lirism! 4ibra5ia interiorului! care nu #oate =i
#erce#ut #rin !!tiereaE con5inutului "e sentimente "e =orma #rin care acestea
sunt e&#rimate8 *oe>ia este un cor#! un 3ntre2 care 4a =i anali>at simultan! att ca
=orm artistic "ar i ca sentiment trit intim "e =iecare cititor8
Sentimentul care se "es#rin"e "in 4ersurile acestei #oe>ii e cel "e 4ibra5ie
continu "in momentul 3n care omul se 3ntlnete 3ntm#ltor i brutal cu iubirea!
metamor=o>n"u-se #e sine i 3ntre2ul uni4ers8 *oe>ia las im#resia "e
s#ontaneitate 3n eliberarea sentimentelor8 *oetul trece #rin =a>a "e "esco#erire a
sentimentului iubirii! eta# care #oate =i numit !!tre>irea "in somnE! !!o nou
or"ine a lucrurilorE8 +l 4e"e lumea #rin eros i! toto"at! 4e"e lumea limba@ului
#rin eros8 'ele "ou no5iuni! eros i lo2os! rmn con@u2ate: 4erbul #oetic!
cu4ntul! este materia i or2anul sen>orial $!!#ri4ireE! !!au>E% iar #oe>ia este
sim5ire! este elo2iul sentimentului iubirii8
6% 9i>iunea asu#ra iubirii este ori2inal: "ra2ostea $abstrac5iune% este cor#orali>at!
concreti>at! 3ntru#n"u-se 3ntr-o !!leoaic tnrE! a#o>i5ie meta=oric ante#us!
3ntr-o com#ara5ie im#licit $eli#tic%! 3n titlul #oe>iei8 ,rans=erul semantic urmrit
"e #oet #rin intro"ucerea =elinei 3n re#re>entarea "ra2ostei are 3n 4e"ere atributele
intrinseci ale acesteia: slbticie! instinctualitate! =erocitate "ar i =rumuse5e!
libertate8 Iubirea este un sentiment necru5tor! =eroce! care atac #rin sur#rin"ere
sau #ro4ocat8 !!LeoaicaE "e4ine simbolul #uterii su4erane a sentimentului iubirii!
al =ericii "e a tri #rin iubire! al as#ira5iei #uternice! "es=urat #e 4ertical!
a#ro#iat ti#ului a#olinic "e a #erce#e lumea i 4ia5a8
?% Prima sec1en poetic . idei:
- "iscursul liric se structurea> sub =orma unei con=esiuni a eului liric care
mrturisete #ro#ria a4entur a tririi sentimentului "e iubire1
- iubirea ia =orma a2resi4 a unei leoaice! meta=ora #ersoni=icatoare "in #rimul 4ers
iri>n" semantic restul 4ersurilor1 naterea acestui sentiment sur#rin"e! s#erie!
tulbur1 el !!atacE "irect! 3n =a5! =r a "a 4reo ans "e sc#are! asemenea leului
care nu mai sca# #ra"a "in col5i1
- 4erbele "ure care "e=inesc intru>iunea leoaicei 3n e&isten5a solitar a eului $!!mi-a
sritE! !!m #n"iseE! i-a 3n=i#tE! !!m-a mucatE% sublinia> 3ntlnirea
sur#rin>toare cu iubirea: eul nu cunoscuse iubirea care 3l atac i 3l in4a"ea>
a2resi4 i ire>istibil1 #er=ectul com#us tra"uce caracterul brusc i ire4ocabil al
3ntlnirii cu iubirea1
- 3n #o=i"a "i=eren5ei "e limba@! 4i>iunea este similar celei e&#rimate 3n trecut "e
+minescu 3n (" $3n metru antic%: !!Nu cre"eam s-n45 a muri 4reo"at1 7 *ururi
tnr! 3n=urat 3n manta-mi! 7 (chii mei nl5am 4istori la steaua 7 Sin2urt5ii8
'n" deodat tu rsrii 3n cale-mi! 7 Su=erin5! tu! dureros de dulceNE1 la ambii
#oe5i! solitu"inea este anulat brusc "e #trun"erea 4iolent i brusc $!!"eo"atE
+minescu! !!a>iE Nichita% a "ra2ostei care le inun" =iin5a1 e o cli# "e
e&ce#5ie! un moment #erturbator care inau2urea> o nou or"ine s#a5io
tem#oral! !!=cn" #osibil i#osta>ierea c4asi "emiur2ic a +uluiE$Ion *o#%1
- =erocitatea leoaicei las urme 4i>ibile col5ii 3n=i#5i 3n =a5! muctura 3n carnea
=e5ei care #oart i conota5ia unui sti2mat e4i"ent #entru ceilal5i1 sinta2ma
!!col5ii albiE =ace #arte "in cm#ul semantic al a2resi4it5ii i su2erea> e=ectul
"e4orator #e care iubirea 3l are asu#ra i"entit5ii sinelui1 ca i la +minescu! rana
este interioar: e su=letul tulburat "e iubire! "e su=erin5a !!"ureros "e "ulceE a
4olu#t5ii erotice1
- @ocul cu4intelor !!3n =a5E - !!"e =a5E este cel ce re=ace! =oto2ram cu =oto2ram!
=ilmul naterii #oetului 3ntru iubire1
- 4ersurile 2 i 6 su2erea> caracterul #reme"itat al atacului iubirii! su=letul =iin"
mereu "is#onibil sau 3n #ericol "e a se 3n"r2osti! =r s #re4a" momentul 3n
care se 4a 3ntm#la1
- #ronumele la #ersoana I sunt mrci clare ale eului liric e&#rimat1 lirica eului1
- ima2ini artistice: 4i>uale! "inamice i tactile1
% doua sec1en poetic idei:
- =or5a aca#aratoare a erosului #oart imense ca#acit5i "e trans=i2urare! #ro#ulsn"
=iin5a ctre o im#on"erabil stare s#iritual1 #rin iubire! eul trece 3ntr-o alt
"imensiune: trin" sentimentul su#erior al iubirii! el "obn"ete statutul "e
centrum mundi - !!3n @urul meuE -! iar #ro#ria sa metamor=o> "eclanea>
metamor=o>a cosmic! o nou cosmogonie1 s#iritul #uri=icat i a=lat 3n 3nl5are! 3n
e&#ansiune! are intui5ia unei lumi #er=ecte! cercul =iin" un simbol al #er=ec5iunii!
al cerului! al absolutului etern 2eometria circular $ima2inea cercului!
locu5iunea #o#ular cu accente ar2he>iene !!"e-a "uraE! com#ara5ia =iltrat
eminescian !!ca o strn2ere "e a#eE% su2ern" i"eea "es4ririi =iin5ei #rin iubire
"ar o=er i o =oarte #ersonal 4i>iune "es#re !!scur2erea "inamic "e ener2ieE
3n teoria uni4ersului cerc #rin re#etarea sinta2mei !!cn" maiE care 3nso5ete
"ou cu4inte ce construiesc "ou antinomii sub3n5elese! lar2 strmt! a#roa#e -
"e#arte $!!>4rlire "e obiecte #rin aerE! !!mereu cte-o cu#olE 3n 4olumul (ul i
s=era%1
- aban"onul imanentului #rin >bor i transcen"en5a sunt subliniate #rin interme"iul
sim5urilor e&acerbate: 4>ul se 3ntlnete cu au>ul 3ntr-o sineste>ie ti#ic
simbolist! tra"ucn" ascensiunea eului s#re absolut! calea iluminrii
re#re>entn"-o iubirea1 simbolul curcubeului i structura meta=oric "in 4ersurile
C i D ale celei "e-a "oua sec4en5e #oetice e4i"en5ia> ca#acitatea =iin5ei "e a se
renate #rin iubirea care "e4ine #unte 3ntre "ou lumi: real ireal! contin2ent
transcen"ent1 tierea !!3n "ouE a curcubeului amintete "e ne4oia "e re=acere a
0n"ro2inului! a cu#lului e"enic! cele "ou @umt5i re2site re=cn" acel etern
;nu uni4ersal1 situat acum 3n #lanul transcen"ent! eul liric triete #lenar i =ericit
sentimentul iubirii care 3i co#leete su=letul! cntecul ciocrliei #asre solar!
a#olinic - celebrn" metamor=o>a bene=ic a eului i a uni4ersului1
- a#a @oac rolul o2lin>ii barbiene: #oart "e trecere "in contin2ent 3n transcen"ent!
=iin" i un semn al 3nce#utului iubirii1
- meta=ore: !!un cerc "e-a "uraE! !!strn2ere "e a#eE! !!curcubeu tiat 3n "ouE1
- in2ambamentul con=er cursi4itate i"eilor1
- 4erbele la #er=ectul sim#lu $ !!se =cuE! !!5niE! !!3ntlniE% "au "inamism
"iscursului i i"eilor e&#rimate i anun5 4erbele la #re>ent "in ultima sec4en5
care "es4resc trans=i2urarea eului #oetic sub im#actul "e4astator al iubirii1
- ima2ini artistice: 4i>uale! au"iti4e! "inamice1

% treia sec1en poetic idei:
. omul s-a "emateriali>at =i&n"u-se 3n #lanul i"eilor! s-a abstracti>at! constatn"
metamor=o>a =iin5ei la e&terior "ar! mai ales! 3n interior! luntric1 mna care nu
mai recunoate 4echiul !!euE su2erea> trans=ormarea total a celui care! in4a"at
"e =or5a co#leitoare a iubirii! nu-i mai re2sete sinele anterior1 2estul
circumscrie o @umtate "e cerc sau o @umtate "e inim: s#rncean $cunoaterea%!
tm#l $2n"ire%! brbie $rostire! sen>ualitate%1
. 1er#ul la perectul compus ,,mi.am dus #oate su2era "es4rirea
metamor=o>ei eului sau consumarea iubirii "u# care acesta 3ncearc inutil s se
re2seasc1 1er#ele le pre,entul etern, ,,alunec, ,,trece! i locuiunile
ad1er#iale ,,4n ne0tire 0i reiterata ,,4nc.o 1reme in"uc i"eea #ersisten5ei
iubirii 3n su=letul omului! etern 3n"r2ostit1 micrile e&#rimate "e 4erbe sunt
lente! alunecoase! 3ntocmai un"uirii !!4icleneE a leoaicei care! "u# atacul brutal
#rin care s-a !!3n=i#tE 3n !!=a5aE eului! 3nce#e s se insinue>e tre#tat i 4olu#tuos 3n
su=letul #oetului care! =remttor! atea#t o nou 3ntlnire! mereu 3n #ericolul "e
a #ica #ra" iubirii necontrolate1 se #ro"uce o i"enti=icare 3ntre eu i !!leoaica
armieE! ima2ine a maturi>rii sentimentului! aa cum "eertul uni4ers ine=abil
al cunoaterii - se conto#ete 3n culori cu leoaica iubire1
- se creea> im#resia simetriei 3ntre 3nce#utul #oe>iei i =inalul acesteia #rin
re#etarea ima2inii leoaicei1 "e =a#t! raportul 17ntor 17nat, prdtor prad
s-a in4ersat: "ac! ini5ial! leoaica iubire 3l 4nea> #e om! 3n =inal! omul
!!#n"ete 3n 3ncor"areE iubirea! "e4enit @oc 4iclean "ar se"uctor1
- repetiia "in =inal are ton "e incanta5ie! "escntec! 4ra@1 urmat "e punctele de
suspensie! am#li=icat #rin con@unc5ia !!iE! ea e&#rim eternitatea iubirii!
sentiment uni4ersal 3n a=ara cruia nu e&ist nimic1
- metaore: !!mnaE! !!s#rnceanE! !!tm#lE! !!un "eert 3n strlucireE! !!o leoaic
armieE1 epitete: !!armieE! !!4icleneE! !!3n netireE1
- ima2ini artistice: 4i>uale! tactile! "e micare1
C% stro=e ine2ale $se&tin! octet! "ecim%! 4ersuri ine2ale! libere i cu rim
3m#erecheat sau 3ncruciat! in2ambamentul! ritm combinat $"actil! #eon!
am=ibrah% ce su2erea> =ie s#ontaneitate! =ie cur2ere "omoal! nes=rit! ca 3n
4is1
D% tema iubirii e&#rimat nuan5at 3n =iecare sec4en5 #oetic: iubirea =ul2ertoare!
ra#ortul 3n"r2ostitului cu lumea! ra#ortul "intre eu i sine! iubirea care nate
omul i uni4ersul1 cosmo2onia! cu#lul! curcubeul! >borul! e&#ansiunea!
cor#orali>area abstractului iubirea ca leoaic i cu4ntul ca !!leu aler2n"E -!
*oe>ia sinonim cu Iubirea! "emateriali>area =iin5ei umane1 erosul ca "orin5 "e
autocunoatere1
7% ru#tura "e tra"i5ie i sus5inerea unor #rinci#ii "e crea5ie artistic a=late sub
autonomia esteticului sunt obiecti4ele mo"ernismului! #reluate i "e scriitorii
noemo"erniti 3n #erioa"a #ostbelic1 la Nichita! neomo"ernismul 3nseamn o
#oe>ie a !!necu4intelorE1 el =ace "in cu4inte substan5e #lasmatice ca#abile s ia
cele mai neate#tate =orme1 Stnescu mo"elea> cu4ntul ce #ulsea> 4ital 3n
#rocesul !!2eneticE al #oemului1 ma2ia sonorit5ii cu4ntului "e4enit !!necu4ntE
3ntr-o liric ce renun5 la or"inea obiecti4! lo2ic i 2ramatical1
- i"enti=icarea a"olescen5ei ca !!4rst "e aurE a cu4ntului #rin irum#erea iubirii
3n e&isten5a sa1 +ros i Lo2os rmn con@u2ate 3n #oe>ia sa1 4i>iunea ori2inal
asu#ra iubirii: cor#orali>area iubirii i "emateriali>area omului a=lat sub #uterea
ei1
- cosmici>area iubirii #rile@uiete #oetului me"ita5ia asu#ra uni4ersului! a naturii
i a "i4init5ii la care omul se ra#ortea>1
- la ni4el #ro>o"ic eu=onie ori2inal #rin com#le&itatea structurii! a ritmului!
rimei i msurii! #rin utili>area in2ambamentului8
8* 9#inerea perormanei . relecia: $C min8%
. meto" : c4intetul1
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : in"i4i"ual1
. mi@loace "i"actice : =oi "e =li#chart! =ie "e lucru! 3nre2istrri au"io 1
- se e&#lic sarcina "e lucru i s#eci=icul meto"ei : o meto" creati4 #rin care! 3n cinci
4ersuri! se sinteti>ea> un con5inut "e i"ei8 Se #oate a"u2a un "esen8 *rimul 4ers este un
cu4nt cheie re=eritor la "iscu5ie! =iin"! "e obicei! substanti48 0l "oilea 4ers este alctuit
"in "ou cu4inte care "escriu substanti4ul 3n "iscu5ie! =iin" a"@ecti4e8 0l treilea 4ers este
alctuit "in trei cu4inte care e&#rim o ac5iune! =iin"! "e re2ul! 4erbe la mo"ul 2erun>iu8
0l #atrulea 4ers con5ine #atru cu4inte i e&#rim sentimentele =a5 "e subiect8 0l cincilea
4ers este un cu4nt #rin care se sinteti>ea> cele #re>entate1
- ele4ii =ormulea>! ast=el! o conclu>ie #ri4in" substan5a emo5ional su2erat "e te&tul
anali>at! lucrn" in"i4i"ual1 =un"alul sonor al momentului "e crea5ie 4a =i asi2urat "e
mu>ica lui Nicu 0li=antis1
:* ;eed#ac<.ul: $6 min8%
. meto"e: con4ersa5ia! e&#lica5ia1
. mo" "e or2ani>are a acti4it5ii : =rontal1
. se citesc =iele ti# Sinel2! tr2n"u-se conclu>ii re=eritoare la ni4elul "e rece#tare a
te&tului! la #unctele tari i slabe ale acti4it5ii "erulate1
. ele4ii citesc #ro#riile #oe>ii ins#irate "e "iscu5iile #urtate 3n tim#ul orei 1
:* $1aluarea propriu ,is: $2 min8%
- meto"e: con4ersa5ia! ar2umentarea1
- mo" "e or2ani>are a acti4it5ii: =rontal1
- se =ac a#recieri realiste! stimulatoare i 3ncura@atoare re=eritoare la mo"ul 3n care s-a
"erulat acti4itatea1
- sunt nota5i ele4ii care s-au remarcat #e #arcursul lec5iei #rin rs#unsuri corecte!
com#lete! consistente! ima2inati4e1

88 %sigurarea reteniei 0i a transerului: $? min8 %
- meto"e: con4ersa5ia sistemati>atoare! ar2umentarea1
- mo" "e or2ani>are a acti4it5ii: =rontal1
- reten5ia se reali>ea> #rin sistemati>area cunotin5elor asimilate #e #arcursul lec5iei!
urmrin" #aii anali>ei "e te&t liric1
- trans=erul se reali>ea> #rin #reci>area temei #entru acas: /eali>a5i un eseu
nestructurat "e minimum 6 #a2ini "es#re tema iubirii la Nichita Stnescu! #ornin" "e la
urmtoarea i"ee: !!omul ca ntrebare, dragostea ca rspuns, dar i dragostea ca ntrebare
i omul ca rspuns.