Anexa nr. 4 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5559/22.XI.

2013
1
METODOLOGIA
de constituire i de funcionare a Corpului evaluatorilor de proiecte de manuale colare
pentru nvmntul preuniversitar


Art. 1. (1) Prezenta metodologie reglementeaz constituirea i funcionarea Corpului
evaluatorilor de proiecte de manuale colare pentru nvmntul preuniversitar.
(2) Centrul Naional de Evaluare i Examinare denumit n continuare CNEE, organ de
specialitate al administraiei publice centrale, cu personalitate juridic, aflat n coordonarea MEN,
asigur:
a) selectarea cadrelor didactice care vor face parte din Corpul evaluatorilor;
b) formarea cadrelor didactice selectate;
c) constituirea i coordonarea Corpului evaluatorilor de proiecte de manuale colare.

Art. 2. n sensul prezentei metodologii, se definesc urmtorii termeni:
a) criterii tehnice de calitate norme n baza crora proiectele de manuale colare sunt
Acceptate sau Neacceptate;
b) evaluator de proiecte de manuale colare cadru didactic cu statut de expert care are atribuii
n evaluarea proiectelor de manuale colare; evaluatorul proiectelor de manuale colare are
specialitatea disciplinei/a modulului de pregtire pentru care se propune proiectul i a parcurs
un program de formare n evaluarea proiectelor de manuale colare;
c) fi-tip de evaluare a calitii proiectului de manual colar instrument de evaluare,
completat n format electronic i tiprit de ctre evaluatorii de proiecte de manuale colare,
care cuprinde criteriile tehnice de calitate;
d) gril pentru evaluarea calitii proiectelor de manuale colare instrument de lucru al
evaluatorului, n care sunt detaliate criteriile tehnice de calitate;
e) ofertani autori individuali/grupuri de autori/uniti economice care au capacitate de
realizare i distribuie a manualelor colare;
f) program de formare n evaluarea proiectelor de manuale colare curs de
instruire/pregtire/perfecionare, organizat pentru cadre didactice, care vizeaz problematica
specific activitilor de evaluare a proiectelor de manuale colare;
g) proiect de manual colar propunere de manual colar, prezentat n conformitate cu
specificaiile tehnice din caietul de sarcini, depus de ctre un ofertant, n vederea evalurii i
a aprobrii prin ordin al ministrului educaiei naionale;
h) sesiune de evaluare a proiectelor de manuale colare perioad de timp determinat, pe
parcursul creia se desfoar evaluarea proiectelor de manuale colare.

Art. 3. Pentru constituirea Corpului de evaluatori ai proiectelor de manuale colare, CNEE
ntreprinde urmtoarele aciuni:
a) ntocmete lista disciplinelor/modulelor de pregtire pentru care sunt necesare manuale
colare;
b) elaboreaz Calendarul pentru evaluarea proiectelor de manuale colare pentru nvmntul
preuniversitar care cuprinde termene n conformitate cu Ordonana de Urgen a Guvernului
nr. 34/2006, privind atribuirea contractelor de achiziie public, a contractelor de concesiune
de lucrri publice i a contractelor de concesiune de servicii, cu modificrile i completrile
ulterioare, pentru procedura de licitaie deschis denumit n continuare Calendar;
c) realizeaz selecia cadrelor didactice pentru evaluarea proiectelor de manuale colare;
d) realizeaz/actualizeaz baza de date cu evaluatorii de proiecte de manuale colare, pentru
fiecare disciplin/modul de pregtire;
e) organizeaz i desfoar cursuri de formare/perfecionare pentru cadrele didactice, n
vederea evalurii proiectelor de manuale colare;
Anexa nr. 4 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5559/22.XI.2013
2
f) stabilete evaluatorii de proiecte de manuale colare care fac parte din comisiile de evaluare
la fiecare sesiune de evaluare;
g) desemneaz coordonatorii procesului de evaluare a proiectelor de manuale colare, pentru
fiecare disciplin/modul de pregtire;
h) monitorizeaz procesul de evaluare a calitii proiectelor de manuale colare prin verificarea
completrii de ctre fiecare evaluator a fiei-tip de evaluare a calitii proiectului de manual
colar, pe baza grilei pentru evaluarea calitii proiectelor de manuale colare.

Art. 4. (1) Condiiile de nscriere a cadrelor didactice pentru a participa la evaluarea calitii
proiectelor de manuale colare sunt:
a) desfurarea de activiti de predare-nvare-evaluare n cadrul nvmntului preuniversitar,
corespunztoare ciclului de nvmnt i disciplinei/modulului de pregtire pentru care se
evalueaz proiecte de manuale colare;
b) abiliti practice de operare pe calculator.
(2) n procesul de selecie a evaluatorilor de proiecte de manuale colare au prioritate, n ordinea
urmtoare, cadrele didactice care:
a) fac parte din corpul evaluatorilor de proiecte de manuale colare;
b) au gradele didactice I sau II;
c) au absolvit cursuri/module care vizeaz problematica specific activitilor de evaluare a
proiectelor de manuale colare/de abilitare curricular/de evaluare de proces;
d) au titlul tiinific de doctor n domeniul disciplinei/modulului de pregtire sau n domenii
conexe celui pentru care aplic;
e) au titlul tiinific de doctor sau au absolvit un masterat/un curs postuniversitar, n domeniul
tiinelor educaiei.
(3) Evaluatorii proiectelor de manuale colare se afl n situaie de incompatibilitate, atunci cnd:
a) sunt autori de proiecte de manuale colare la disciplina/modulul de pregtire pentru care
solicit nscrierea ca evaluator de proiecte de manuale colare;
b) dein pri sociale, pri de interes, aciuni din capitalul subscris al unui agent economic care are
capacitate de realizare i de distribuie a manualelor colare i care propune proiecte de manuale
colare;
c) au calitatea de so, soie, rud sau afin pn la gradul IV inclusiv, fa de:
- oricare dintre autorii proiectului de manual propus;
- oricare dintre acionarii/salariaii/colaboratorii unui agent economic care are capacitate de
realizare i de distribuie a manualelor colare;
- oricare dintre referenii proiectelor de manuale colare la disciplina/modulul de pregtire pentru
care cadrul didactic solicit nscrierea ca evaluator;
d) se constat c pot avea orice alt interes de natur s le afecteze imparialitatea pe parcursul
evalurii/reevalurii i al aprobrii proiectelor de manuale colare.
(4) naintea nceperii sesiunii de evaluare a proiectelor de manuale colare, evaluatorii
proiectelor de manuale colare dau declaraii pe propria rspundere, prin care atest faptul c nu
se afl n niciuna dintre situaiile de incompatibilitate prevzute la alin. (3) din prezentul articol;
declaraiile pe propria rspundere se fac prin semnarea angajamentului de confidenialitate
conform formularului-tip prevzut n Anexa la prezenta metodologie.
(5) La disciplinele/modulele de pregtire la care numrul de cadre didactice este redus, prin
excepie de la condiiile prevzute la alin. (1), lit. a) din prezentul articol, se pot selecta cadre
didactice din cadrul nvmntului preuniversitar sau universitar.
(6) Condiiile prevzute la alin. (2), lit. a) din prezentul articol intr n vigoare dup finalizarea a
trei sesiuni de evaluare a proiectelor de manuale colare pentru fiecare disciplin/modul de
pregtire, ncepnd de la data aprobrii prezentei metodologii.

Anexa nr. 4 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5559/22.XI.2013
3
Art. 5. (1) Actualizarea bazei de date cu evaluatorii de proiecte de manuale colare se realizeaz
pentru fiecare sesiune de evaluare a proiectelor de manuale colare.
(2) Pentru fiecare sesiune de evaluare, CNEE selecteaz, conform Art. 4 din prezenta
metodologie, lista evaluatorilor de proiecte de manuale colare care fac parte din comisiile de
evaluare.

Art. 6. Evaluatorii de proiecte de manuale colare au urmtoarele atribuii:
a) analizeaz proiectul de manual repartizat de ctre CNEE i completeaz fia-tip de evaluare,
pe baza grilei pentru evaluarea calitii proiectelor de manuale colare;
b) respect termenele stabilite prin Calendar;
c) rspund de corectitudinea evalurii realizate pentru fiecare proiect de manual colar repartizat
n vederea evalurii;
d) asigur confidenialitatea evalurii proiectelor de manuale colare pn la comunicarea
rezultatelor ctre ofertani;
e) semneaz un angajament de confidenialitate conform formularului-tip prevzut n Anexa la
prezenta metodologie.

Art. 7. (1) naintea declanrii activitilor de evaluare a proiectelor de manuale colare, CNEE
organizeaz i desfoar un program de formare n evaluarea calitii proiectelor de manuale
colare.
(2) Activitatea evaluatorilor proiectelor de manuale colare este supus monitorizrii, pe baza
respectrii atribuiilor prevzute la Art. 6. literele a), b), c).
(3) La ncheierea sesiunii de evaluare, coordonatorii procesului de evaluare a calitii proiectelor
de manuale colare pentru fiecare disciplin/modul de pregtire ntocmesc rapoarte interne
privind activitatea evaluatorilor de proiecte de manuale colare.

Art. 8. Rapoartele privind activitatea evaluatorilor de proiecte de manuale colare constituie
documente de referin ale CNEE, pentru:
a) actualizarea bazei de date cu evaluatorii de proiecte de manuale colare;
b) trecerea n corpul evaluatorilor de proiecte de manuale colare a cadrelor didactice care au
evaluat proiecte de manuale colare.

Art. 9. (1) Corpul de evaluatori ai proiectelor de manuale colare pentru nvmntul
preuniversitar se constituie dup trei sesiuni de evaluare consecutive, pentru fiecare
disciplin/modul de pregtire.
(2) Cadrele didactice care fac parte din Corpul evaluatorilor de proiecte de manuale colare au
statut de experi.
(3) Dup constituire, Corpul evaluatorilor de proiecte de manuale colare reprezint principala
baz de selecie pentru cadrele didactice incluse n comisii la sesiunile urmtoare de evaluare a
proiectelor de manuale colare.
(4) Din corpul evaluatorilor fac parte i reprezentani ai minoritilor naionale, specialiti n
domeniu.

Art. 10. n Corpul evaluatorilor de proiecte de manuale colare sunt cuprinse cadrele didactice
care:
a) au demonstrat competen i eficien/performan n activitatea de evaluare a proiectelor de
manuale colare;
b) au fost desemnai evaluatori la minimum trei sesiuni de evaluare a unor proiecte de manuale
colare pentru fiecare disciplin/modul de pregtire;
c) au participat la minimum dou programe de formare/perfecionare n domeniul evalurii
calitii proiectelor de manuale colare.
Anexa nr. 4 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5559/22.XI.2013
4

Art. 11. Plata evaluatorilor de proiecte de manuale colare se face n baza unor reglementri
aprobate de ctre MEN, la propunerea CNEE, n acord cu legislaia n vigoare.

Art. 12. (1) Respectarea prevederilor prezentei metodologii este obligatorie pentru toate
persoanele implicate n aceast activitate.
(2) nclcarea normelor prezentei metodologii constituie abatere disciplinar i atrage
rspunderea disciplinar; personalul din nvmnt implicat n evaluarea proiectelor de manuale
colare rspunde disciplinar, conform legii, pentru nclcarea ndatoririlor ce i revin, precum i
pentru nclcarea normelor de comportare, prin care duneaz interesului nvmntului,
prestigiului unitii de nvmnt i CNEE.
(3) n cazul n care este angajat rspunderea disciplinar, personalul implicat n comisiile de
evaluare a proiectelor de manuale colare este sancionat disciplinar, n raport cu gravitatea
abaterilor, conform legislaiei n vigoare.

Art. 13. (1) n baza monitorizrii procesului de evaluare a calitii proiectelor de manuale
colare, dac este cazul, CNEE sesizeaz abaterea disciplinar a evaluatorului, unitii de
nvmnt de unde provine acesta.
(2) Sanciunile disciplinare care se pot aplica evaluatorilor de proiecte de manuale colare sunt:
a) observaie scris;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de conducere, de
ndrumare i de control, cu pn la 15%, pe o perioada de 1 - 6 luni;
d) destituirea din funcia de conducere, de ndrumare i de control din nvmnt;
e) desfacerea disciplinar a contractului de munc.
(3) Sanciunea disciplinar se aplic dup efectuarea cercetrii administrative a faptei sesizate,
avnd la baz procesul-verbal al comisiei de control, audierea celui n cauz i verificarea
susinerilor fcute de acesta n aprare.
(4) Unitatea de nvmnt de la care provine evaluatorul care a fost sancionat cu una dintre
sanciunile prevzute la alin. (2) are obligaia s informeze CNEE n legtur cu sanciunea
aplicat.
(5) Pentru situaiile n care se constat c cei implicai n sesiunea de evaluare a proiectelor de
manuale colare au svrit fapte care ntrunesc elementele constitutive ale unor infraciuni,
CNEE sesizeaz organele de cercetare penal, n condiiile legii.

Anexa nr. 4 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5559/22.XI.2013
5
Anexa la Metodologia de constituire i funcionare a
Corpului evaluatorilor de proiecte de manuale colare
pentru nvmntul preuniversitar



ANGAJAMENT DE CONFIDENIALITATE
(Formular-tip)




Subsemnatul ...................................................................., avnd funcia de ..................................,
disciplina/modulul de pregtire .........................................., la ........................................................,
localitatea ............................................, posesor al B.I./C.I. seria ............ nr......................, eliberat
de ........................, la data de ........................................, telefon ..................................,
CNP ...................................................., declar pe propria rspundere c nu voi divulga sub nicio
form informaii legate de procesul de evaluare a proiectelor de manuale colare, informaii de
natur s atrag avantaje necuvenite din activitatea pe care o desfor sau care s aduc
prejudicii imaginii MEN/CNEE.
Sunt de acord s-mi ndeplinesc toate sarcinile de lucru primite, respectnd termenele stabilite i
m angajez c nu voi face publice detalii asupra activitii desfurate n cadrul procesului de
evaluare a proiectelor de manuale colare la disciplina/modulul de
pregtire ......................................................... i nu voi publica niciun document de lucru
parial/integral specific acestei activiti.

Sunt contient c, n cazul n care voi nclca prevederile normative privind protecia
informaiilor clasificate, voi rspunde, potrivit legii, administrativ, disciplinar, material, civil ori
penal, n raport cu natura faptei.






Data .................................. Semntura

..............................................