Niveul I / II

Testul culorilor



Material:cartonae de culori diferite: albastru, verde, rou-
portocaliu, galben, violet, maron, negru, gri.
Desfasurare:
Se aaz cartonaele n ir orizontal i se acoper. Se cere subiectului s
aleag repede culoarea care-i place cel mai mult. n funcie de culoarea
aleas pot fi considerate anumite stri afective sau trsturi de
personalitate.
Semnificaia culorilor:
1.albastru-cel puin pentru acel moment,o trebuin de linite, relaxare,
repaus, fie ca urmare a unei tensiuni pshice, fie a unei oboseli.
2.verde-subiectul vrea s fie luat n consideraie, tendina ctre
egocentrism, de a face ce vrea el. n unele cazuri poate dezvlui tendina
de independen, autonomie.
3.rou-portocaliu- slaba capacitate de a se concentra asupra unei
singure activiti, nevoia de triri variate, schimbare a experienei.
Pentru precolari poate exprima existena unui nivel ridicat al
curiozitii, ca sentiment intelectual
4.galben aprins-trebuina de destindere ca urmare a existenei unui
conflict. n cazul n care nu exist un conflict prezent, alegerea acestei
culori poate s semnifice dorina apariiei unei schimbri brute n viaa
cotidian.
5.violet-indic de cele mai multe ori sentimentul lipsei unei securiti
afective, trebuina de protecie din partea cuiva, sau din dorina de a fi
protejat, dorit mai ales pentru farmecul fizic al subiectului.
6.maron-semnific de regul trebuina pentru sntate i binele
fizic.Poate dezvalui o afeciune de care individual nici nu i d seama.
Poate fi vorba de o boala real.
7.negru-atitudine de renunare, protest fa de o anumita situaie,
existenta unor conflicte ascunse n contiina copilului.
8.gri-predispoziia de a refuza angajarea, participarea la aciuni atunci
cnd ele sunt impuse din exterior.Un astfel de individ execut activitaile
n mod mecanic, artificial, formal.


































,,Joac-te cu culorile tempera i apa! ( pictur )

( evaluare iniial )
Nivel I ( grupa mic )

I TEMI :
Denumete culorile date.
Recunoate culorile obine.

SARCI NA DI DACTI C:
- precizeaz petele de culoare roie;
- numr pecrechile de pete de aceeai culoare ;
- deseneaz attea buline cte pete / perechi de pete sunt;













,,Picteaz-m aa cum sunt! ( pictur )

( evaluare iniial )
Nivel I ( grupa mijlocie )

I TEMI :
Denumete culorile ce caracterizeaz obiectul / lucrul prezentat.
Coloreaz imaginile, respectnd conturul acestora.


SARCI NA DI DACTI C:
-utilizeaz corect culorile, potrivit obiectelor/lucrurilor/ elementelor din natur prezentate;
-coloreaz fiecare element al naturii aa cum este el;
-acoper toat suprafaa de lucru dat


,,Culorile toamnei ( pictur)


(evaluare iniial )
Nivel II ( grupa mare )

I TEMI :
Precizeaz ,,culorile toamnei.
Utilizeaz corect instrumentele specifice activitii de pictur.

SARCINA DIDACTIC:
- folosete diferite tehnici de expresie
(stropirea pe suprafaa uscat/ amestecul culorilor cale sau reci/ acoperirea suprafeei date );
-utilizeaz corect apa i acuarela ;
- finalizeaz tema dat n timpul acordat;









,,Covor de frunze ( pictur )

( evaluare iniial )
Nivel I ( grupa: mic / mijlocie )
N ivel II ( grupa: mare )

I TEMI :
Nivel I ( grupa mic )
Lucreaz dup cerina dat.

Nivel I ( grupa mijlocie )
Aplic culoare pe suportul de lucru primit ( frunz, felie de cartof ).

N ivel II ( grupa mare )
Acoper toat suprafaa cu pete de culoare potrivit culorilor caracteristice anotimpului toamna.

SARCINA DIDACTIC:
Nivel I ( grupa mic )
-precizeaz culorile pe care le utilizeaz;
- utilizeaz apa i acuarela ;

Nivel I ( grupa mijlocie )
- utilizeaz corect instrumentele specifice activitii de pictur;
-acoper suprafaa suportului de lucru ales pentru a realiza tema dat;

N ivel II ( grupa mare )
-precizeaz culorile specifice anotimpului toamna;
-utilizeaz corect acuarela i accesoriile primite pentru a reda tema dat,







,,Joac-te cu creioanele colorate ! ( desen )

(evaluare iniial )
Nivel I ( grupa mic )

I TEMI :
Recunoate culorile primare.
Haureaz n spaiul dat.

SARCINA DIDACTIC:
-aplic culoarea pe suprafaa dat ;
-utilizeaz corect creioanele colorate;











,,Jucai-v cu forme i culori!' ( desen )

(evaluare iniial )
Nivel I ( grupa mijlocie )

I TEMI :
Coloreaz suprafaa fiecrei forme date .
Utilizeaz corect creioanele colorate.

SARCINA DIDACTIC:
- denumete formele desenate ;
- recunoate culorile primare;
- coloreaz fiecare form dup culoarea reprezentat de cercurile colorate existente;











,,E toamn i a nceput grdinia! ( desen )

( evaluare iniial )
Nivel II ( grupa mare )

I TEMI :
Numete culorile specifice anotimpului toamna.
Deseneaz fiecare membru din familie.

SARCINA DIDACTIC:
- folosete diferite elemente de limbaj plastic cunoscute(punctul, linia, forma) n readarea temei date;
-traseaz puncte i linii pentru a reda ,,omul/copilul;
-coloreaz n spaiul trasat ;
















,,Coloreaz i spune ce simi cnd vezi culoarea! ( desen )

( evaluare sumativ )
Nivel II ( grupa mijlocie )

I TEMI :
Numete culorile i elementele desenate.
Precizeaz starea pe care o are ,,citind culoarea precizat.

SARCINA DIDACTIC:

-denumete culorile discului;
-denumete elementele desenate;
-exprim starea pe care o are n contactul cu culoarea precizat ;









,,Cum arat casa bunicilor ti ? ( desen )

( evaluare sumativ )
Nivel II ( grupa mare )

I TEMI :
Precizeaz culoarea potrivit prilor ccomponente ale construciei casei .
Enumer prile componente ale unei case.

SARCINA DIDACTIC:
-precizeaz culoarea petelor;
-coloreaz fiecare parte a construciei;
-haureaz suprafaa dat cu culoarea potrivit;.











,,Deseneaz cte un obiect/ lucru n dreptul fiecrei pete de culoare ! ( desen )

( evaluare final )
Nivel II ( grupa mare )

I TEMI :
Deseneaz dup cerin.
Precizeaz culorile prezentate.

SARCINA DIDACTIC:
-deseneaz obiectul/lucrul n dreptul fiecrei pete de culoare, astfel nct s aib legtur cu culoarea
respectiv;
-deseneaz attea buline/ stelue cte pete de culoare sunt ;








,,Coloreaz i spune care culoare i place ! ( desen )

( evaluare sumativ )
Nivel II ( grupa mic )

I TEMI :
Numete culorile .
Precizeaz culoarea preferat ..

SARCINA DIDACTIC:

-denumete culorile prezentate ;
-denumete elementele desenate;
-precizeaz culoarea preferat , chiar dac nu a utilizat-o ;























,,Frunzele colorate ( desen )

( evaluare iniial )
Nivel I ( grupa: mic / mijlocie )
N ivel II ( grupa: mare )

I TEMI :
Nivel I ( grupa mic )
Lucreaz dup cerina dat.

Nivel I ( grupa mijlocie )
Haureaz pe suportul de lucru primit ( frunza ),.

N ivel II ( grupa mare )
Acoper toat suprafaa cu culoarea potrivit conturului frunzelor desenate.

SARCINA DIDACTIC:
Nivel I ( grupa mic )
-precizeaz culorile pe care le utilizeaz;
- ine corect creionul colorat n mn;

Nivel I ( grupa mijlocie )
- utilizeaz corect creioanele colorate
-acoper suprafaa suportului de lucru ales pentru a realiza tema dat;

N ivel II ( grupa mare )
-precizeaz culorile specifice anotimpului toamna;