JOCURI I CONCURSURI PENTRU CAMPUSUL CU COPIII

1. Ce este jocul?
Jocul este micare, explorare, comunicare, socializare, observaie i imitaie, exerciiu, disciplinare,
nvare i, mai ales, plcere.
Esena jocului este reflectarea i transformarea, pe plan imaginar, a realitii nconjurtoare. Jocul nu
este numai o simpl distracie, ci, prin joc, copilul descoper i lumea i viaa ntr-un mod accesibil i
atractiv, o cerceteaz, o prelucreaz i o transform n nvare, n experien personal. De aceea, n
timpul jocului, copilul desfoar o variat activitate de cunoatere.
Jocul:

i strnete copilului interesul i curiozitatea,

i solicit imaginaia, inventivitatea, gndirea, iniiativa,
i alung urtul i-l mpiedic s se plictiseasc,
i consum energia prin micare,
este activitatea pe care copilul o face cu cea mai mare plcere.

Jocul este vital pentru copil, este calea cea mai simpl dar i cea mai frumoas de a intra n lumea
celor mici, de a crea legturi de prietenie cu ei n mod rapid i spontan, este primul pas n activitatea de
animator.
2. Cnd te joci cu copilul:
l cunoti mai bine i i dai ocazia s te cunoasc mai bine,
se creeaz mai mult apropiere ntre voi,
l nvei cel mai bine i mai uor s fac ceva nou i poi, astfel, s-i formezi deprinderi i
obiceiuri bune n cel mai plcut mod cu putin,
i satisfaci nevoia de atenie (care, pentru el, se traduce prin iubire),
l nvei s stabileasc relaii cu cei din jur,
l ajui s exploreze, s cunoasc mai bine lumea n care triete,
l ajui s se dezvolte sntos, armonios, att mintal, ct i fizic,
l ajui s-i dezvolte imaginaia, creativitatea, gndirea logic, abstract, s-i dezvolte simul
observaiei, vorbirea, memoria, motricitatea, simurile,
l disciplinezi n cea mai uoar i mai plcut manier ( jocul avnd reguli ce trebuie urmate i
pe care copilul, ncepnd de la vrsta de 5-6 ani le iubete i le respect),
i faci copilria mai frumoas, mai bogat n cunotine, impresii, triri, experiene.
Jucndu-te cu copilul devii prietenul lui, i capei ncrederea i i va mprti secretele sale.
Ajungi s l cunoti mai bine dect i-ai imagina. Dac vrei s cunoti copilul i s-l apropii, s-l nelegi
i s-i dai ansa de a te cunoate, joac-te cu el. De dragul unui adult care se joac frumos cu el, copilul

poate face tot ce acesta i cere, fr mpotrivire.

3. Tipuri de joc
Exist nenumrate forme de joc ns noi ne rezumm doar la trei categorii:
a) Jocuri de creaie (care urmresc dezvoltarea imaginaiei, creativitii, simului estetic, gndirii

logice). De exemplu jocurile de construcii, desenul, modelajul, bricolajul, jocurile de rol (de-a
cumprtorul i vnztorul, etc.)
b) Jocuri de micare (care urmresc dezvoltarea musculaturii i motricitii copilului, a echilibrului

su, coordonarea micrilor, dezvoltarea abilitilor manuale i disciplinarea copilului). Sunt

jocuri sportive, cu reguli pe care adultul trebuie s le explice i s urmreasc respectarea lor. De
aici, valoarea pe care aceste jocuri le au in disciplinarea copilului. Dansul i cntecele nsoite de
micri sunt excelente jocuri de micare.
c) Jocuri didactice (care urmresc dezvoltarea intelectual a copilului: dezvoltarea vorbirii, a

vocabularului, nsuirea noiunilor de gramatic, matematic, dezvoltarea spiritului de

observaie, cunoaterea naturii etc.).
Toate aceste tipuri de joc pot fi realizate fie n interiorul unei ncperi fie n exterior (n aer liber).
4. Rolul animatorului n timpul jocului
Fii amuzant i amuz-te din tot sufletul, fr teama de ridicol. n ochii unui copil, ridicol este un
adult scoros care se ia prea tare n serios i are impresia c le tie pe toate cel mai bine. Mergi
fr grij n patru labe, bate din palme cu entuziasm, maimurete-te, rzi, cnt, accept pelerina
fcut de el dintr-un cearceaf i bea ceai din cni imaginare.
Las-l pe copil s te conduc n lumea lui, s aib iniiativ. i va spune cnd s-a saturat de un
anume joc i ce altceva ar vrea s mai joace. Dac nu tii jocul, roag-l s te nvee. Nici c i faci
mai mare plcere.
Nu te mpotrivi imaginaiei lui cu aa ceva nu exist sau aa ceva nu se poate. nva de la
copil cum poi suspenda realitatea, cum o poi nfrumusea fr s te amgeti. Nu uita, n lumea
copilului, eti musafir, fii politicos i nu o lua n rs.
Dup joac, nva copilul s strng materialele din timpul jocului i s le pun la loc. Nu
accepta s le lase mprtiate e nceputul unui obicei prost. Mai nti, arat-i cum s procedeze,
apoi cere-i lui acest lucru.
Copiii i ador i i respect pe cei care se joac cu ei i apreciaz foarte mult un adult care tie
cum s se joace;
Jocul este cea mai important form de activitate a copilului, prin care se destinde i se relaxeaz.

5. Clasificarea jocurilor
Jocurile se clasific n jocuri de interior (realizate n sal) i jocuri de exterior (realizate n aer liber),
sunt prevzute ca i concursuri de jucat pe grupuri sau individual. La sfritul jocului/concursului n aer
liber se pot oferi aplauze de ncurajare, sau o bomboan, etc. Toate tipurile de jocuri sunt binevenite
pentru dezvoltarea copiilor i nu numai. n continuare expunem cteva jocuri care pot fii fcute cu copiii
la campus dar chiar si cu cei mai mari (adolesceni, tineri).
NB. Pentru copii mici 3-5 ani se poate pregti puzzle de construit sau imagini de colorat.

A. JOCURI DE INTERIOR
1. Scufia roie modern
Materiale: ppu scufia roie (opional)
Obiectivul jocului: dezvoltarea creativitii, coeziune de grup
Participani: adolesceni, tineri
Desfurarea: animatorul innd ppua n mn, red povestea scufiei roii pentru a mprospta
memoria participanilor. Dup aceasta, invit fiecare participant s interpreteze rolul personajelor i a
lucrurilor din poveste. Astfel avem: scufia, mama, bunica, lupul, vntorul, copacii, fructele din pdure,
pajite, vecina bunicii, etc. Animatorul dup ce red povestea de la cap la coad, devine povestitor. Rolul
lui este acela de a povesti pe buci povestea iar cnd spune numele vreunui personaj, acesta s continue
povestea dup cum o imagineaz pe scufi modern. Povestitorul intervine pentru a face legturile ntre
personaje. Exemplu: a fost o dat ca niciodat a fost o dat o feti pe nume Scufia roie care avea o
bunic bolnav ce tria n pdure. ntr-o zi mama ei o chem:aici intervine mama care vorbete direct
cu scufia. i aa mai departe. Animatorul conduce practic povestea intervenind imediat cnd vede c
personajele se mpotmolesc.
Variante: personajele se pot inventa n funcie de participani. La fel i obiectele se pot inventa c doar se
vorbete de scufia roie modern. Putem avea limuzin la dispoziia scufiei, celular, GPS, etc.
2. Baloanele umflate
Materiale: baloane, sfoar de legat
Obiectivul jocului: competiie, distracie, gimnastic
Participani: adolesceni, tineri

Desfurarea: se umfl baloane n funcie de ci participani sunt. Cte 2 baloane de fiecare. Fiecare
participant i leag de picioare baloanele i cnd animatorul d startul, participanii i sparg baloanele
ntre ei cutnd s-i apere baloanele proprii. Este ctigtor acel participant care rmne cu mcar un
balon ntreg la picior.
Regul: nu se folosesc minile, nu se iese din sal, nu ne urcm pe scaune.
3. Cine eti?
Materiale: hrtie A4, carioca, ac de siguran
Obiectivul jocului: dezvoltarea intuiiei, a curajului, a ncrederii personale i a stimei de sine
Participani: adolesceni, tineri
Desfurarea: animatorul rupe foile n dou i pe fii scrie unele cuvinte cum ar fi: ngheat, giraf,
copil, chitar, mmlig, ciubot, etc. Invit cte un voluntar s ias afar i i prinde n spate o fie pe
care acesta nu trebuie s l vad. La intrare n sal voluntarul se ntoarce cu spatele ctre participani
pentru ca acetia s vad ce este scris pe spate. ncepe jocul. Voluntarul pune ntrebri participanilor n
aa fel nct acetia s poat rspunde cu DA sau cu NU. Din aceste ntrebri voluntarul trebuie s
ghiceasc ce cuvnt are pe spate. Are doar 3 posibiliti de a grei identificarea cuvntului adic doar de
3 ori poate spune direct cuvntul pe care crede c l are pe spate. La a treia ratare iese din joc i primete
pedeaps. ntrebrile pot fii multe pn cnd voluntarul se asigur de cuvntul scris. Doar la
identificarea acestuia are 3 posibiliti de ratare.
Regul: cine sufl sau d sugestii, devine voluntar obligatoriu la urmtoarea rund.
4. Crile de joc
Materiale: cri de joc, scaune
Obiectivul jocului: coeziune de grup, nvingerea timiditii, ambientare n grup
Participani: adolesceni, tineri
Desfurarea: participanii se aeaz n cerc pe scaune. Animatorul, dup ce a btut bine crile, mparte
la fiecare cte una la alegere. Amintete acestora ca fiecare s in minte ce simbol are (inim, trefl,
romb, frunz). Strnge napoi crile i le bate din nou. Apoi le strig una cte una (inim, trefl, romb,
frunz), cum i vin la mn de jos n sus. Participanii, la strigarea crii, au voie s se mute doar un
scaun spre dreapta. Dac pe scaunul din dreapta este o persoan care nu trebuie s se mute acesta i se
pune n brae.
Regul: se mut de pe scaun doar participanii care, auzindu-i cartea de joc, nu au pe nimeni n brae.
Ceilali care sunt ocupai rmn pe loc pn se elibereaz. Ctigtorul jocului este acela care ajunge
primul la locul de unde a plecat.

5. tafeta cu pahare
Materiale: o tav i pahare cu ap pentru fiecare echip
Obiectivul jocului: spirit de echip, creativitate, competiie
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri
Desfurarea: juctorii, mprii pe echipe, stau n spatele liniei de plecare. La semnal, primul juctor
din fiecare echip pornete cu tava spre inta stabilit ncercnd s parcurg distana ct mai repede i s
verse ct mai puin ap. Cnd ajunge la int, juctorul aeaz tava jos i bate din palme. Apoi o ridic,
strbate traseul napoi i pred tafeta, adic tava cu pahare, urmtorului coechipier. Ctig echipa care
a pstrat n pahare cea mai mare cantitate de ap.
Variante: traseul va fi n zigzag. Traseul va fi cu obstacole. Juctorul va nainta pe lateral spre int.
6. Unde se aude inelul?
Loc: n interior sau exterior, ntr-un spaiu mic.
Materiale: o sfoar i un inel (un obiect care sun uor)
Obiectivul jocului: dezvoltarea simului auzului, ateniei i concentrrii dar i a coordonrii minilor.
Este n acelai timp, un joc de linitire a grupului de copii.
Participani: copii de la 5 ani n sus, adolesceni
Desfurarea: copiii sunt aezai n cerc pe scaune. Prin mna lor trece o sfoara pe care atrn un inel sau
un obiect ce suna uor. Unul dintre copii st n mijlocul cercului cu ochii nchii pentru cteva secunde,
timp n care inelul este mutat pe sfoara de ceilali copii. Cnd deschide ochii, trebuie sa ghiceasc unde
se afla inelul pana aude semnalul animatorul de a nchide ochii. Dac reuete, va schimba locul cu
copilul la care a gsit inelul.
Variante: Copilul din mijloc poate fii legat la ochi daca este mai mare.
7. ntrecerea - Carul roman
Loc: n interior sau exterior
Materiale: bee de 1,5 m lungime
Obiectivul jocului: dezvoltarea abilitaii de a lucra n echip, dexteritii minilor, dezvoltarea
concentrrii dar i a coordonrii braelor i a picioarelor.
Pregtirea jocului: se pregtete spaiu de desfurare a ntrecerii cu linie de pornire i linie de sosire.
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni

Desfurare: Juctorii sunt mprii n grupe de cte trei. Mai nti vor forma "Carul roman" doi vor fi
cluii (se vor aeza ca i al roaba doar c de aceast dat vor sprijini picioarele pe bul de 1,5 m,
minile pe jos, iar cel de-al treilea juctor va susine bul cu ambele mini. La start carele se aliniaz la
linia de start. Acestea vor trebui s realizeze un traseu dus-ntors fr ca juctorii ce sunt caii s pun
picioarele pe jos. Ctig echipa a crui car ajunge primul la final.
8. Bingo - joc de cunoastere
Material: coli de hrtie i pixuri/creioane.
Obiectivul jocului: juctorii se cunosc ntre ei, descoper informaii unii despre ceilali, sunt ncurajai s
caute informaii unii despre ceilali
Pregtirea jocului: fie facem un afi cu o list de caracteristici pe care trebuie sa o regsim la ceilali
parteneri de joc, fie le facem la fiecare juctor cte o fi la imprimant.
Desfurarea: mprim coala de hrtie n dreptunghiuri n care vom nota caracteristici i vom lsa loc
pentru a nota numele celui pe care l-am descoperit c are aceast caracteristic. Aceast list poate
continua task-uri precum:
1.
Vorbete fluent limba englez (s demonstreze).
2.
Cnt la un instrument muzical
3.
Se d cu rolele.
4.
Are un frate.
5.
Nu a fcut meditaii.
6.
Are bunici la ar.
7.
Are un animal n cas.
8.
tie un banc bun (s-l spun).
9.
S-a culcat dup ora 24.
10.
Este pasionat de jocurile pe calculator (s enumere trei jocuri).
si lista poate continua.
9. Ploaie de bile
Materiale: bile colorate, cutie
Obiectivul jocului: spirit de grup, competiie
Participani: copii de la 5 ani n sus, adolesceni
Desfurarea: Juctorii se mpart n dou echipe. Fiecare echip primete un set de bile de aceeai
culoare sau de dou culori diferite i o cutie sau un co. Cnd se d startul, animatorul arunc bilele ca
ntr-o ploaie mare peste tot n spaiul de joac. Copiii din echipe trebuie s adune ct mai repede bilele
care aparin de echipa lor. Cpitanul de grup va alerga cu cutia sau coul plin la animator. Cnd bilele

sunt adunate animatorul strig: "ploaie de bile! " i cpitanii trebuie s arunce bilele peste copii i ncepe
o nou rund. Se pot schimba cpitanii la fiecare rund. De asemenea, se pot oferi puncte echipei care
adun mai repede bilele. Jocul continu cteva runde.
10. ntrecerea pinguinilor
Materiale: baloane
Obiectivul jocului: socializare, dexteritate, spirit de echip
Participani: copii de la 5 ani n sus
Desfurarea: Copiii se mpart pe echipe i primesc cate un balon umflat pe care trebuie s-l aeze ntre
genunchi. La start trebuie s se deplaseze repede dar fr s le cada balonul. Vor arta precum pinguinii.
11. ntrecere de intit
Materiale: pahare, bile din vat, mas
Obiectivul jocului: spirit de echip, socializare, dexteritate
Participani: copii de la 5 ani n sus
Desfurarea: copii de despart n dou echipe i se aeaz, faa n fa, de o parte i de alta a unei mese.
se d la fiecare participant cte 5 bile. Pe rnd cte o echip arunc n paharul celui din fa bilele din
vat. Ctig echipa care a fost cronometrat cu timpul cel mai scurt.

B. JOCURI DE EXTERIOR
1. S umplem bidonul cu ap
Materiale: 2 bidoane egale de plastic, 2 glei cu ap, 2 pahare de plastic.
Obiectivul jocului: coeziune de grup, socializare, competiie, vitalitate.
Participani: copii de vrste cuprinse ntre 4 6 ani, 7 10 ani, 11 14 ani, 15 -17 ani. Este bine ca
participanii s fie de vrste apropiate pentru a nu crea descurajare n grup.
Desfurarea: se mpart copiii n dou grupuri egale. Se alege cte un reprezentat de grup care s stea n
faa acestuia, la o distan de aproximativ 5 7 metri, cu un bidon de plastic n mn. Reprezentantul se
las jos pitit innd bidonul fixat pe jos. Restul grupului formeaz un ir indian. Se pregtete n dreptul
fiecrui grup o gleat cu ap. Cnd animatorul d start jocului fiecare participant din ir ia ap cu
paharul din gleat i o vars n bidon. ntorcndu-se la grup d paharul gol urmtorului. Toi vor merge
s umple bidonul cu ap. Ctig jocul acea echip care a cumulat cantitatea cea mai mare de ap n
bidon.

Variante: n loc de pahar se poate cra apa n palme. Pentru a umple bidonul cu ap se poate folosi n loc
de pahare un burete.
2. Concursul gunoaielor
Materiale: saci de menaj i mnui pentru fiecare participant.
Locul: parc, curtea bisericii, terenul de joc (unde e mizerie).
Obiectivul jocului: educaia la meninerea cureniei n ambiente publice, colaborare n grup,
diferenierea gunoaielor, a sensibiliza i a contientiza asupra pstrrii naturii.
Participani: copiii, adolesceni, tineri.
Desfurarea: Acest concurs poate s par, la prima vedere, o simpl corvoad. Succesul jocului depinde
foarte mult de atitudinea conductorului de joc. Acesta, n timpul activitii, va juca rolul unui reporter,
lund interviuri participanilor i ludndu-le iniiativa. Echipele urmeaz s strng, ntr-un interval de
timp, gunoaiele aruncate ntr-un parc (sau un loc public). Pentru a transforma aceast activitate ntr-un
concurs pasionant, conductorul le va spune participanilor, la nceputul jocului, c urmeaz s strng o
cantitate ct mai mare de gunoaie, sortndu-le n pungi pe diferite categorii (hrtie, sticle, plastic, etc.),
dar c jocul mai are i nite reguli secrete, care vor fi anunate la sfritul jocului. Regulile secrete
reprezint punctajul jocului: de exemplu, va ctiga echipa care sorteaz n pungi, pe diferite categorii,
ct mai multe gunoaie sau gsete gunoiul cel mai original.
3. Jocurile olimpice
Materiale: mingi de ping-pong, mingi din vat, paie, baloane, carton, marker.
Obiectivul jocului: Acest joc urmrete construcia unei victorii comune.
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni i tineri
Desfurarea: Fiecare echip reprezint o ar care particip la jocurile olimpice. O anumit seriozitate
va oferi mai mult haz probelor inedite care urmeaz s aib loc. Conductorul de joc prezint probele
olimpice care vor fi trecute pe un panou n felul urmtor:
Proba olimpic
1. Aruncarea cu greutatea
2. tafeta combinat
3. Aruncarea cu sulia
4. Trasul la int

ara

Reprezentantul

Locul obinut

5. tafeta n doi
6. Proba special
Fiecare ar urmeaz s-i aleag participanii la probele olimpice i numele acestora se trece pe
panou, n dreptul rii respective. Echipele se aliniaz ca pentru o tafet n dreptul liniei de start.
naintea fiecrei probe, conductorul de joc explic n ce const aceasta.
1. Aruncarea cu greutatea se va executa dup regulile acestui sport, ns greutatea este o minge fcut
din vat!
2. tafeta combinat solicit participarea ntregii echipe: traseul la dus se execut ghemuit, iar la ntors
ntr-un picior.
3. Aruncarea cu sulia care este de fapt un pai.
4. Trasul la int, ntr-un panou punctat, cu o minge de ping-pong nmuiat n vopsea sau o mingiuc de
burete ud.
5. tafeta n doi se execut pe echipe: se alearg n perechi innd un balon umflat ntre frunile
juctorilor.
6. Proba special este o surpriz pentru toi juctorii. Reprezentantul fiecrei echipe capt un castrona
cu boabe de mazre, un pai i un alt castrona gol. ntr-o limit de timp (3 min) acesta trebuie s mute cu
ajutorul paiului (prin absorbie) ct mai multe boabe dintr-un castrona n cellalt.
Variante: Se pot inventa i alte probe hazlii. La sfrit, punctajele fiecrei echipe se totalizeaz.
Conductorul nu va uita s felicite toi participanii.
4. Aviatorii

Materiale: cret pentru marcare, fluier, steag

Obiectivul jocului: educarea la ordine i respect,
Participani: copii mici 6-8 ani
Desfurarea: Se marcheaz aerodromul de plecare, spaiul peste care zboar avioanele i aerodromul de
sosire. Copiii (avioanele) se mpart n grupe. Fiecare grup are un comandant care conduce zborul.
Avioanele fac exerciii de zbor pe aerodrom sub conducerea comandantului, nvnd s zboare n
formaie (rnduri). Dup ce animatorul vede c toi copiii s-au obinuit n formaia cerut, d prin fluier
semnalul de ncepere a jocului. Fiecare grup se aeaz n formaia prevzut i pornete spre
aerodromul de sosire; n capul formaiei se afl comandantul grupei. Grupa care ajunge prima la
aerodromul de sosire va primi un steag.

Reguli:
a) Toate grupele pornesc n acelai timp de pe aerodromul de plecare la semnalul animatorului.
b) Comandanii grupelor vor avea grij ca formaiile s nu se loveasc ntre ele.
c) Grupa care nu a putut pstra formaia sau a ncurcat o alt grup se ntoarce la aerodromul de plecare
i ateapt renceperea jocului.
Variante: animatorul poate inventa diferite moduri de deplasare, cte 2, ir de cte un copil biat i fat,
etc.
12. Fraii
Materiale: Obiectivul jocului: coeziune de grup, cunoatere i apropiere reciproc
Participani: adolesceni i tineri
Desfurarea: animatorul mparte participanii n dou grupuri i i pune n dou iruri. Fiecare n dreptul
cruia st devine frate cu acesta. Animatorul i trimite la plimbare prin spaiu. Cnd acesta vede c
participanii s-au mprtiat destul, strig: fraii! Fiecare i caut fratele. Cine rmne ultimul, iese din
joc.
Variante: n loc de frai se pot numii prieteni.
13. Cutm comoara
Materiale: o carte potal ilustrat pentru fiecare echip, hrtie colorat, lipici, o foarfec.
Obiectivul jocului: competiie, munc n echip, ncredere reciproc, intuiie, iscusit, spirit de echip,
socializare
Participani: adolesceni, tineri
Desfurarea: Animatorul trebuie s pregteasc jocul n absena participanilor. Pe spatele crilor
potale va lipi o hrtie de culoare diferit i va nota pe fiecare din ele cte un proverb sau un citat
celebru, care se refer la munca n echip (solidaritate, prietenie, participare responsabil),
transformndu-le astfel n adevrate comori. Apoi le va decupa pe toate n acelai numr de buci.
Bucile, cu excepia cte unei buci din fiecare carte potal, vor fi ascunse n locuri diferite, pe raza
unui anumit teritoriu. Echipele trag la sori bucile rmase.
Se respect anumite reguli:
- fiecare echip trebuie s gseasc i s recompun numai culoarea tras la sori.

- echipele i stabilesc n secret un anumit semnal sonor (ltrat, zgomot de motor, fluierat, etc.).
- se desemneaz un culegtor (singurul membru al echipei care are voie s ridice din ascunztoare
bucile de comoar).
- Toi ceilali participani formeaz grupul de cuttori, care la semnalul de ncepere al jocului se
rspndesc n teren.
- n momentul n care o bucic de carte potal aparinnd echipei a fost descoperit, respectivul
cuttor poate chema culegtorul echipei numai emind semnalul sonor secret.
- ctig echipa care recompune cel mai repede cartea potal.
n final, animatorul are posibilitatea de a discuta despre valoarea comorilor descoperite, ntrebnd
participanii cum au colaborat n cadrul echipelor.
Variante: la descoperirea fiecrui obiectiv se poate cere echipei s fac sau s joace ceva nainte de a
merge la urmtorul obiectiv sau obiectivele se pot aeza n curile oamenilor din timp i animatorii s
vorbeasc cu gazda ca pn ce grupul nu demonstreaz ceva, danseaz ceva, aduce o gleat de ap, taie
nite lemne, etc., pn atunci s nu le dea bucata de carte potal.
14. Ziarul pe cap
Materiale: 2 mingi, ziare i 2 bee.
Obiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializare
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri
Desfurarea: echipele se aeaz n ir. La semnalul de plecare, primii concureni din fiecare echip,
punndu-i cte o minge ntre genunchi i un ziar pe cap, vor lua apoi cte un baston pe care l vor ine
cu ambele mini. Aa vor pleca s strbat un traseu. Dup ce au parcurs distana i au revenit vor preda
obiectele urmtorilor. Ctig echipa care termin prima.
15. tafeta cu coarda
Materiale: cte o coard pentru fiecare echip
Obiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializare
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri
Desfurarea: distana de alergare se marcheaz prin dou linii. Juctorii se grupeaz n spatele liniei de
plecare. Primul juctor din fiecare echip se deplaseaz srind coarda pn la linia de sosire i napoi,
pred coarda urmtorului i trece n spatele coloanei. Ctig echipa care a parcurs mai repede traseul.
16. Fotbal cu numere

Locul: teren de fotbal mic

Materiale: dou scaune, un fluier, cronometru, 2 mingi i o poart de fotbal.
Obiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializare
Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri
Desfurarea: cele dou echipe sunt aezate una n partea dreapt a porii, iar cealalt n partea stng,
cu faa spre centrul terenului. Copiii se aeaz n linie. Animatorul atribuie cte un numr fiecrui copil
din fiecare echip. Mingile se pun la mijlocul terenului i arbitrul strig un numr. Copiii care au
numrul respectiv vin la centru ct mai repede, ocolesc scaunul i trebuie s loveasc mingea care se afl
n partea opus echipei sale. Cine nscrie primul ctig un punct.
Variante: animatorul poate striga chiar i dou, trei numere consecutiv. Toi copiii care au numerele
respective vin la centru i primul care ajunge trebuie s dea gol.
17. Pnza de pianjen
Materiale: doi copaci, sfoar
Obiectivul jocului: dexteritate, ncredere n sine, socializare
Participani: copii de la 5 ani n sus, adolesceni, tineri
Desfurarea: ntre doi copaci se "ese o pnz" din sfoar cu diferite mrimi de guri n funcie de
participanii la joc. La start, fiecare juctor va trebui s-i gseasc cte o gaur prin care trebuie s
treac. Dac acest joc se joac de ctre tineri sau aduli, fiecare va trece astfel nct s nu se ating
coarda. Dac aceasta este atins, se reia proba de la nceput.